双溪大年二条石明德学校

SJK（C）MIN TERK， BATU DUA

三年级艺术教育（美
术）
全年教学计划
小学标准课程(Kurikulum Standard Sekolah Rendah-KSSR)
三年级艺术教育 (Pendidikan Kesenian)

内容标准 (Standard Kandungan)

1 美学感知 (Persepsi Estetik)
- 学生能观察并理解各种天然及人造物品之美。 *介绍艺术品的历史背景、艺术家等。(步骤一)
2 美术应用 (Aplikasi Seni)
- 学生能选择各种技巧及媒介以实践美术语言。 *认识及应用各种工具、材料及技巧。(步骤二)
3 创意表达 (Ekspresi Kreatif)
- 学生能应用各种技巧与方式，激发创造力，以实践美术知识。 *以各种技巧完成作品。(步骤三)
4 美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual)
- 学生能根据美术语言、文化及艺术背景鉴赏及品评自己及同学的作品。 *鉴赏艺术品之美并作出评价。(步骤四)

教学目标 (Objektif Pembelajaran)

1 美学感知 (Persepsi Estetik)
- 认识与理解美术语言
- 在创作过程中应用美术语言
2 美术应用 (Aplikasi Seni)
- 在创作过程中应用基本创作技巧
- 在创作过程中进行与作品相关的研究
- 在创作过程中良好的运用各种协调能力
- 有条理及安全地进行创作
3 创意表达 (Ekspresi Kreatif)
- 制作具创意及创新的美术作品
- 制作具代表民族性的简易手工艺品
- 在创作过程中运用大自然材料
4 美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual)
- 鉴赏自己及同学的作品
- 举办小型的美术展览会
- 在艺术活动中展现道德价值观

三年级艺术教育（美术）
全年教学计划
第一学期
周次 领域 内容标准 学习标准 备注

第一周 单元：一（凤梨） 1.1 美学感知 1.1.1 在制图领域中确认与连接绘画作品内涵盖的美术元素与

创作原理的应用，如：线条、空间、多样式及律动。
第二周 2.1 美术应用

领域：制图 3.1 创意表达 2.1.1 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语

活动：绘画 4.1 美术鉴赏 言：i）在绘画作品中应用交叉线

主题：水果王国
3.1.1 在制图领域中创作出富创意性的作品：
题目：水果帽子
 确定主题与题目
 激发创造思维
 创造作品
 作品后期整理
（2 个星 4.1.1 展示艺术作品

期）
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
第三周 单元：三（健康饮食 1.1 美学感知 1.1.2 在制图领域中确认与连接蒙太奇作品内涵盖的美术元素
与创作原理的应用，如：形状、空间、平衡及统一。
第四周 最重要） 2.1 美术应用

3.1 创意表达 2.1.1 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语

领域：制图 4.1 美术鉴赏 言：i）在蒙太奇作品中应用剪贴技能

活动：蒙太奇
3.1.1 在制图领域中创作出富创意性的作品：
主题：健康生活
 确定主题与题目
题目：我的餐盘  激发创造思维
 创造作品
 作品后期整理

（2 个星 4.1.1 展示艺术作品
期）
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
第五周 单元：五（我爱游 1.1 美学感知 1.1.3 在制图领域中讲述与连接拼贴作品内涵盖的美术元素与
第六周 泳） 2.1 美术应用 创作原理的应用，如：纹理、颜色、对比及多样化。

第七周 3.1 创意表达

2.1.1 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语
领域：制图 4.1 美术鉴赏 言：i）在拼贴作品中应用粘贴技能
活动：拼贴
3.1.1 在制图领域中创作出富创意性的作品：
主题：闲暇时光
 确定主题与题目
题目：水上乐园
 激发创造思维
 创造作品
 作品后期整理

（3 个星
4.1.1 展示艺术作品
期）

4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
第八周 单元：七（如果我是 1.1 美学感知 1.1.4 在制图领域中确认与讲解刮画作品内涵盖的美术元素与
创作原理的应用，如：线条、图形、多样化及和谐。
第九周 一只小鸟） 2.1 美术应用

3.1 创意表达 2.1.1 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语

领域：制图 4.1 美术鉴赏 言：i）在刮画作品中应用刮画技能

活动：刮画
 主题：奇思妙想 3.1.1 在制图领域中创作出富创意性的作品：
 确定主题与题目
题目：诗画创作
 激发创造思维
 创造作品
 作品后期整理

（2 个星
4.1.1 展示艺术作品
期）

4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
第十周 单元：九（跳舞的机 1.1 美学感知 1.1.5 在制造物品与图案设计领域中确认与归类盖章作品内涵
盖的美术元素与创作原理的应用，如：图形、纹理、对比及多
第十一周 器人） 2.1 美术应用
样化。
3.1 创意表达

领域：制造物品与图 4.1 美术鉴赏 2.1.2 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语

言：i）以盖章技能设计出具功能性的盖章作品
案设计

活动：盖章
3.1.2 在制造物品与图案设计领域中创作出富创意性的图案设
主题：科技天地 计：

题目：纸巾盒的新外  确定主题与题目
 激发创造思维
套
  创造作品
 作品后期整理

3.1.3 在制造物品与图案设计领域中创作出富创意性的图案设
计的具功能性的盖章作品：
 确定主题与题目
（2 个星
 激发创造思维
期）
 作品后期整理

4.1.1 展示艺术作品

4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
第十二周 期末艺术课业（一） 3.3 艺术课业 3.3.1 以小组的方式计划艺术展的准备工作：
 确定艺术展地点
第十三周 《健康生活艺术展》
 筛选展览作品
（2 个星 艺术展前期计划  作品标题
期）  作品的排列方式

第十四周 期末艺术课业（一） 3.3 艺术课业 3.3.2 根据计划进行艺术展的准备工作：

 布置艺术展地点
第十五周 《健康生活艺术展》
 为展览作品做后期整理工作
（2 个星 艺术展的准备  制作作品标题
 准备展示作品的道具
期）

第十六周 期末艺术课业（一） 3.3 艺术课业 3.3.3 在展览会上为参观者讲解自己及同伴的作品。

《健康生活艺术展》
3.3.4 在作品展览期间确保展览作品及展览器具的安全。
艺术展

（1 个星 3.3.5 在展览会结束后收拾展览作品及展览器具并清理展览场
地。
期）

第二学期
周次 领域 内容标准 学习标准 备注

第十七周 单元：十一（其妙的 1.1 美学感知 1.1.6 在制造物品与图案设计领域中讲述与形容喷洒作品内涵

盖的美术元素与创作原理的应用，如：图形、纹理、对比及多
大自然） 2.1 美术应用
样化。
3.1 创意表达

领域：制造物品与图 4.1 美术鉴赏 2.1.2 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语

言：i）以喷洒技能设计出具功能性的喷洒作品
案设计
 活动：喷洒 3.1.2 在制造物品与图案设计领域中创作出富创意性的图案设
计：
主题：探索世界
 确定主题与题目
题目：相框  激发创造思维
 创造作品
 作品后期整理

3.1.3 在制造物品与图案设计领域中创作出富创意性的图案设
计的具功能性的盖章作品：
 确定主题与题目
 激发创造思维
（1 个星
 作品后期整理
期）

4.1.1 展示艺术作品

4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
第十八周 单元：十三（安全第 1.1 美学感知 1.1.7 在塑造模型及制作物品领域中讲述与辨别挂件作品内涵
盖的美术元素与创作原理的应用，如：形状、颜色、多样化及
第十九周 一） 2.1 美术应用
韵律与律动。
3.1 创意表达
 领域：塑造模型及制 4.1 美术鉴赏 2.1.3 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语
言：i）以绑及集合物品的技能创作挂件
作物品

活动：挂件（吊饰） 3.1.4 在塑造模型及制作物品领域中创作出富创意性的作品：

主题：交通安全  确定主题与题目
 激发创造思维
题目：道路安全标志
 创造作品
 作品后期整理

（2 个星 4.1.1 展示艺术作品

期）
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
第二十周 单元：十五（中秋 1.1 美学感知 1.1.8 在塑造模型及制作物品领域中讲述玩偶作品内涵盖的美
术元素与创作原理的应用，如：形状、纹理、平衡及视点。
第二十一周 节） 2.1 美术应用

第二十二周 3.1 创意表达 2.1.3 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语

领域：塑造模型及制 4.1 美术鉴赏 言：i）以剪及集合物品的技能创作玩偶

作物品
3.1.4 在塑造模型及制作物品领域中创作出富创意性的作品：
活动：玩偶
 确定主题与题目
 主题：共庆佳节  激发创造思维
 创造作品
题目：纸偶
 作品后期整理
4.1.1 展示艺术作品

4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
（3 个星
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
期）

第二十三周 单元：十七（玛美里 1.1 美学感知 1.1.9 在认识传统手工艺品领域中列出及连接编制作品内涵盖

的美术元素与创作原理的应用，如：线条、纹理、对比及和
第二十四周 族的艺术） 2.1 美术应用
谐。
第二十五周 3.1 创意表达

领域：认识传统手工 4.1 美术鉴赏 2.1.4 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语

言：i）以编制技能设计出具功能性的编制作品
艺品

活动：编织
3.1.5 在认识传统手工艺品领域中创作出富创意性的传统手工
主题：遨游四海 作品：

题目：书签  确定主题与题目
 激发创造思维
 创造作品
 作品后期整理
 4.1.1 展示艺术作品
（3 个星

期）
4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
第二十六周 单元：十九（伊班英 1.1 美学感知 1.1.10 在认识传统手工艺品领域中确认及讲解防身工具作品
内涵盖的美术元素与创作原理的应用，如：纹理、形状、平衡
第二十七周 雄） 2.1 美术应用
及多样化。
3.1 创意表达

领域：认识传统手工 4.1 美术鉴赏 2.1.4 在创作过程中通过媒材及技巧的使用有效地应用美术语

言：i）以制造技能设计出防身工具作品
艺品

活动：防身工具
3.1.5 在认识传统手工艺品领域中创作出富创意性的传统手工
主题：传统文化 作品：

题目：伊班英雄的盾  确定主题与题目
 激发创造思维
牌
 创造作品
 作品后期整理

4.1.1 展示艺术作品
（2 个星
 期） 4.1.2 透过视觉艺术语言、创作技能及把艺术与自身、环境和
其他学科相结合赏析自己与同伴的作品。
第二十八周 期末艺术课业（二） 3.3 艺术课业 3.3.1 以小组的方式计划艺术展的准备工作：
 确定艺术展地点
第二十九周 艺术展前期计划
 筛选展览作品
 作品标题
（2 个星  作品的排列方式

期）

第三十周 期末艺术课业（二） 3.3 艺术课业 3.3.2 根据计划进行艺术展的准备工作：

 布置艺术展地点
第三十一周 艺术展的准备
 为展览作品做后期整理工作
 制作作品标题
（2 个星  准备展示作品的道具

期）

第三十二周 期末艺术课业（二） 3.3 艺术课业 3.3.3 在展览会上为参观者讲解自己及同伴的作品。

艺术展 3.3.4 在作品展览期间确保展览作品及展览器具的安全。

3.3.5 在展览会结束后收拾展览作品及展览器具并清理展览场
（1 个星 地。
期）