Department of Education

Region VIII (Eastern Visayas)

Division of Leyte
Hilongos East District
CONCEPCION CENTRAL SCHOOL
Concepcion, Hilongos, Leyte

Banghay Aralin sa Filipino 2

I. Nagagamit ang magalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot sa angkop na

sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento F2WG-IVe-1

KBI: Pagkamagalang sa lahat ng panahon

SKILLS INTERGRATED:
ESP: Nakapagpapakita ng pasasalamat sa mga kakayahan/ talinong bigay ng Panginoon sa
pamamagitan ng:
23.24 pagpapaunlad ng talino at kakayahang bigay ng Panginoon
EsP2PDIVe-i– 6

ARAL.PAN.: Natatalakay ang mga tradisyong may kinalaman sa pagbubuklod ng mga

tao sa komunidad. AP2KPKK-IVg-j-6, CG P60

P.E.: Engages in fun and enjoyable physical activities. PE2PF-IV-a-h-14 CG p20

II. A. Magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon

B. 1. Curriculum Guide: 37
2. Teacher’s Guide: pages
3. Learner’s Materials: pages
C. aklat, lararawan, tsart, ICT

III. PROCEDURES
A. Panimulang Gawain
a. Atin ng napag-aralan ang mga magagalang na pananalita. Ngayon alamin nating ang
mga gamit nito:
Ang magagalang na pananalita ay ginagamit sa iba’t ibang paraan. Sa kabuuan, ang
paggamit ng mga ito ay nagpapakita ng respeto at paggalang sa kausap.
Narito ang ilang mga magagalang na pananalita at kung kailan sila ginagamit:
po, ho, opo (pangsagot sa tanong o tawag)
Makikiraan (po) (pakikiraan)
Salamat (po) (pagpapasalamat)
Maaari (po) ba? (paghingi ng pahintulot)
Walang ano man. (pagsasagot sa pasasalamat)
Magandang
(pagbati)
umaga/hapon/gabi/araw (po)
Pasensiya na (po) (paghingi ng paumanhin)
Paki… (paghingi ng pabor o tulong)

 Ano ang tawag ninyo sa mga salitang ating binasa?

Mga magagalang na pananalita
Magagalang na pananalita na ginagamit sa tamang pamaraan sa paghingi ng pahintulot sa
angkop na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento

b. 1. Balik-aral sa nakaraang leksyon

2. Review Test

1 
 3. Pagwawasto sa Gawaing Bahay.

B. Panlinang na Gawain
a. Pagganyak
Tingnan ang larawan at basahin ang nakasulat.

Anong pananalita ang ipinakita?

Kompletuhin natin ang diyalugo. Sabihin ninyo ang tamang sagot.

Paggamit ng HOTS QUESTIONS:

Paano kayo makipag usap ?
•Sa inyong kaibigan
•Sa inyong guro
•Sa inyong kasambahay
•Sa nakakatanda
•Sa inyong mga kapatid
•Sa inyong mga magulang
Gamit ang mga magagalang na pananalita

Ano ang nasa larawan?

Kung kayo ay hinihingan ng komento o reaksyon sa paano nyo ito sasabihin?

2 
Bakit mahalaga ang paggamit ng magalang na pananalita lalo na sa paghingi ng pahintulot
at sa pagbigay ng komento o reaksyon?

b. Paglalahad ng Aralin:
Ang magagalang na pananalita ay ginagamit sa iba’t ibang paraan sa tamang sitwasyon. Sa
kabuuan, ang paggamit ng mga ito ay nagpapakita ng respeto at paggalang sa kausap. Kaya
mahalagang malalaman natin at mapagsanay ang kasanayang ito.

KASANAYAN: Nagagamit ang magalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot sa

angkop na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento.

SULIRANIN: Paano ginagamit ang magalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot sa

angkop na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento?

c. Pagsasanay
Panuto: Basahin ang sitwasyon at sagutin ang tanong.
1. Gusto mong lumabas ng classroom ngunit nasa may pintuan ang iyong guro
at ag kanyang kausap. Ano ang sasabihin mo?

2. Wala ka nang papel at kailangan niyo ito sa klase. Ano ang sasabihin mo sa iyong kaklase
upang ikaw ay makahingi?

3. Binigyan ka ng iyong kaklase ng bagong laruan. Ano ang sasabihin mo sa kanya?

4. Isang umaga, nakita mo ang iyong guro sa kalsada. Ano ang sasabihin mo sa kanya?

5. Natapakan mo ang paa ng iyong kaklase at siya ay nasaktan. Ano ang sasabihin mo
sakanya?
6. Tinulungan mong magbuhat ng mga libro ang iyong guro. Nagpasalamat siya sa iyo. Ano ang
iyong isasagot sa kanya?

7. Aalis na ang iyong tatay papasok ng opisina. Ano ang iyong sasabihin sa kanya?

8. Isang hapon, nakita mo ang iyong tito sa loob ng mall. Paano mo siya babatiin?

Paano ginagamit ang magalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot sa angkop na

sitwasyon?
 Ang paggamit sa mga katagang: Maaari po ba...at Pwede po ba... ay halimbawa ng
magagalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot.

2. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1(Modelling)

Panuto: Basahin ang sitwasyon at sagutin ang tanong.

1. Gustong mong ipakita ang iyong natatanging talent sa klase. ano ang gagawin mo?

(maaari ko pang ipakita sa inyo ang aking talento)

Ipaliwanang:
Ang pagpapakita ng talento at pagbabahagi nito sa iba ay isa sa mga paraan na mapaunlad
mo ito at mapahayag mo ng iyong pasasalamat sa Diyos sa talentong iyong naipamalas. Huwag
ikahiya ang iyong galling datapwat pagyamanin ito

2. Tinanong ka ng iyong kaklase kung anong tradisyon sa inyong komunidad ang gusto mo?
Paanon mo ipapaliwanag sa kanya ang iyong sagot gamit ang magalang na pananalita?
(may ibat-ibang pagdiriwang o tradisyon ang ating kumonidad, isa na nito ang pagdiriwang ng
Alikaraw festival Marami poi tong mga kasiyahang hatid sa bawat mamamayan)
Ipaliwanag.
Bawat komunidad ay may ibat-ibang tradisyon, sa ating komunidad tradisyon na natin ang

3 
pagdiriwang ng Alikaraw festival. Kahit ano pamang pagdiriwang o tradisyon meron tayo, dapat
nating pahalagahan ang importansya ng bawat pagdiriwang. Ito ay gingawa upang ang
bawat mamamayang ay pagbuklurin at pagyamanin an gating mabubuting mga ugali tulad n
gating pagka magalang.

Paano ginagamit ang magalang na pananalita pagbibigay mo ng reaksyon o komento?

 Ang paggamit sa mga katagang: po at opo halimbawa ng magagalang na pananalita sa
pagpapahayag mo ng iyong saloobin.

3. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 (Guided Practice)

Tingnan ang larawan ano ang ipinapakita nito? Ibigay ang iyong reaksyon hingil dito.

Paano ginagamit ang magalang na pananalita:

sa paghingi ng pahintulot sa angkop na sitwasyon at sa pagbigay ng reaksyon?

 Ang paggamit sa mga katagang: Maaari po ba...at Pwede po ba... ay halimbawa ng

magagalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot at paggamit ng po at opo sa
pagpapahayag ng reaksyon.

F. Paglinang sa Kabihasaan (Independent Practice) (Tungo sa Formative Assessment)

a. Balikan ang pamantayan sa paggawa ng pangkatang Gawain

b. Pagpapangkat.
PANGKAT 1
KASANAYAN: Nagagamit ang magalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot sa
angkop na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento.

SULIRANIN: Paano ginagamit ang magalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot sa

angkop na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento?

4 
KAGAMITAN: Manila paper

PANUTO:
Basahin ang nasa index card at isulat ang sagot sa manila paper
1. Gusto mong manghiram ng gamit sa iyong katabi. Ano ang sasabihin mo?

2. Pinagbingtangan kang ikaw ang nakasira ng laruoan ng iyong kapatid ano ang sasabihin mo?

PANGKAT 2
KASANAYAN: Nagagamit ang magalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot sa
angkop na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento.

SULIRANIN: Paano ginagamit ang magalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot sa

angkop na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento?

KAGAMITAN: Manila paper

PANUTO: Tingnan ang larawan at basahin ang sitwasyon. Piliin sa kahon ng angkop na magalang
na pananalita na iyong gagamitin.

1. Papunta ang iyong ate sa palenke may nais kaing ipabili ano ang sasabihin mo?

2. Nabali mo sng lapis ng iyong kaklase? Ano ang sasabihin mo?

c. Pag-uulat/Pagwawasto
Ano-ano ang pamantayan sa pag-uulat

 Paano ginagamit ang magalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot sa angkop

na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento?

 Ang paggamit sa mga katagang: Maaari po ba...at Pwede po ba... ay halimbawa ng

magagalang na pananalita sa paghingi ng pahintulot at paggamit ng po at opo sa pagbigay
ng komento o reaksyon.

G.Paglalahat ng Aralin (Generalization)

KONSEPTO: May ibat-ibang magagalang na pananalitang ginagamit sa ibat-ibang sitwasyon.

Sa paghingi ng Pahintulot ginagaamitan ito ng mga katagang:
a. Maaari po ba...
b. Pwede po ba...
Halimbawa:
Maari po bang makikiraan ako?
Inay, pwedi po bang manunuod ako ng telebisyon sandali?

Sa pagbigay ng komento o reaksyon gumagamit tayo ng po o opo

Halimbawa:
Hindi po ganyan ang pagkakaintindi ko.

H.Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay (Application)

Panuto: Basahin ang sitwasyon at gamitin ang magalang na pananalita na angkop dito. Isulat sa
patlang ang sagot.

5 
5.
IV. Panuto: Gamitin ang magalang na pananalita na angkop sa sitwasyon.
1. Binigyan ka ng laruan ng ninang mo.
2. Bumisita ang lola mo isang hapon.
3. Tinanong ka ng nanay mo kung nagawa mo na ba ang iyong takdang-aralin.
4. Gusto mong magpabili ng bagong lapis. Ano ang sasabihin mo?.
5. Naglalakad ka nang mablilis papuntang silid-aralan, nabangga mo ang isang mag-aaral.

6 
V. GAWAING BAHAY
Sumulat ng 5 pangungusap gamit ang angkop na magalang na pananalita sa paghingi ng
pahintulot.

Prepared by:

MARY ANN T. RIŇA

-Master Teacher II –

Checked and Observed by:

ALAN M. NOTARTE
Principal II

7 