ИЗВЕШТАЈ О РАДУ

ОШ ,,ФИЛИП ВИШЊИЋ”
ЗА ШКОЛСКУ 2017/18. ГОДИНУ

Београд, септембар, 2018. године

 САДРЖАЈ

1. Увод

2. Рад стручних већа и одељенских већа

 Извештај о раду Наставничког већа
 Извештај о раду Стручног већа за разредну наставу
 Извештаји о раду Стручних већа за области предмета:
 Извештај о раду Стручних већа за области предмета из групе
природних наука, математике и технологије
- Извештај о раду Стручног већа за области предмета
из групе природних наука
- Извештај о раду Стручног већа математике
- Извештај о раду Стручног већа за области предмета
техничког и информатичког образовања (техника и
технологија)
- Извештај о раду Стручног већа информатике и
рачунарства
- Извештај о одржавању сајта на интернету
 Извештај о раду Стручног већа за области предмета из групе
друштвених наука
 Извештај о раду Стручног већа за области језика и комуникације
- Извештај о раду Стручног већа српског језика
- Извештај о раду Стручног већа страних језика
 Извештај о раду Стручног већа за области уметничких предмета
 Извештај о раду Стручног већа за области предмета физичког и
здравственог васпитања
 Извештај о грађанском васпитању
 Извештај о верској настави – православни катихизис и исламска
веронаука
 Извештај о извођењу наставе из слободних наставних активности
Чувари природе
 Извештај о раду Стручног већа дефектолога
  Извештај о раду Одељенских већа од првог до осмог разреда и
специјалног одељења (извештаји о реализацији екскурзија и
наставе у природи)

3. Програми и друге активности изведене у школи и ван ње у којима

су учествовали ученици и запослени

 Уопштени извештај о активностима и програмима који су се

спроводили у нашој школи
 Извештај о реализацији развојног плана OШ ,,Филип Вишњић'' у
школској 2017/2018. години
 Извештај о раду директора
 Извештај психолошко – педагошке службе
 Извештај о раду психолога у области професионалне орјентације
 Извештај о посећеним часовима
 Извештај о раду Тима за заштиту ученика од насиља,
злостављања и занемаривања
 Извештај о раду Тима за инклузију
 Извештај о раду Тима за професионалну оријентацију ученика
 Извештај о раду Тима за развој Школског програма
 Извештај о раду библиотеке
 Извештај о реализацији програма стручног усавршавања
наставника предметне и разредне наставе и стручних сарадника
 Извештај о сарадњи са локалном средином и институцијама
 Извештај о раду Ученичког парламента
 Извештај о учешћу наших ученика у Трци за срећније детињство
 Извештај о раду секција
 Извештај о раду подмлатка Црвеног крста и екипе прве помоћи
 Извештај са такмичења
 Извештај о раду Педагошког колегијума
 Извештај о раду комисијe за културне и јавне делатности
 Извештај о самовредновању
 Извештај о упису ученика осмих разреда у средње школе

4. Закључак
Анализа успеха ученика на крају школске 2017/18. године
(квалитативна анализа)
 5. Табеларни приказ успеха ученика, изостанака, планираних и
одржаних часова, као и примењених васпитно – дисциплинских
мера (квантитативна анализа)

1. Увод

Извештај о раду ОШ ,,Филип Вишњић'' за школску 2017/18. годину

садржи извештај о раду Наставничког већа, као и појединачне извештаје
Стручних већа (за разредну наставу, за области предмета: природних наука,
математике, техничког и информатичког образовања – техника и технологија,
информатике и рачунарства, као и извештај о одржавању сајта на интернету;
затим извештај о раду Стручног већа за области предмета друштвених наука;
извештај о раду Стручног већа за области језик и комуникација и у оквиру
њега извештаје Стручних већа српског језика и страних језика; извештај о
раду Стручног већа за области уметности; извештај о раду Стручног већа за
области предмета физичко и здравствено васпитање; извештај о раду
дефектолога; извештај о раду Одељенских већа од првог до осмог разреда и
специјалног одељења и у оквиру њега извештаје о реализацији излета,
наставе у природи и екскурзија; уопштени извештај о активностима и
програмима који су се спроводили у нашој школи, извештај о раду Стручног
актива за развојно планирање, извештај о раду директора, извештај
психолошко – педагошке службе, извештај о раду тима за превенцију насиља
у школи, извештај Тима за инклузивно образовање, извештај о раду Тима за
развој школских програма, извештај о раду библиотеке, извештај о
посећеним часовима, извештај о грађанском васпитању, извештај о верској
настави, извештај о реализацији програма стручног усаврашавања
наставника, учитеља и стручних сарадника, извештај о сарадњи са локалном
средином и институцијама, извештај о раду Ученичког парламента, извештај
о учествoвању у низу хуманитарних акција која је спровела наша школа,
извештај о раду подмлатка Црвеног крста, извештај о учешћу наших ученика
у Трци за срећније детињство, извештај о раду секција, извештај о
такмичењима, извештај о раду Педагошког колегијума, извештај о
самовредновању, извештај о упису ученика осмих разреда у средње школе.
Извештај садржи табеларни приказ успеха ученика, као и закључак који се
односи на квалитативну анализу успеха ученика постигнутог у току школске
2017/18. године.
 2. Рад стручних и одељенских већа

Извештај о раду Наставничког већа

Наставничко веће је радило по програму донетом у месецу септембру. У току

школске 2017/18. године одржано је 16 седнице Наставничког већа. У јуну месецу 2017.
године усвојени су анекси Школског програма, а у септембру је усвојен Годишњи план
рада школе за школску 2017/18. годину, одређени су руководиоци стручних већа,
руководиоци одељенских већа, одељенске старешине, усвојен је и анализиран распоред
часова ученика, усвојена је четрдесеточасовна радна недеља. У јуну 2018. године усвојен
је нови Школски програм који ће важити наредне четири школске године, почев од
школске 2018/19. године. Анализирани су успеси ученика на класификационим
периодима, полугодишту и на крају године, уз усвајање мера за побољшање успеха.
Разматране су и реализоване све остале активности, предвиђене планом рада, а доказ о
томе је записник Наставничког већа.

Извештај о раду Стручног већа за разредну наставу

Стручно веће за разредну наставу чини 15 учитеља: у првом, другом, трећем и

четвртом разреду по 3 учитеља и у боравку 3 учитеља. У настави ради и дефектолог.
Први, други и трећи разред иду стално преподне у школу, а четврти по сменама.
План рада је континуирано оствариван почев од првих припрема за школску
2017/2018. годину и пријемом првака, одржавањем наставних и ваннаставних
активности, тромесечних седница, угледних часова и посећивањем семинара за стручно
усавршавање.
План рада је остварен скоро у потпуности.

Август
 Формирана су одељења првог разреда.
 Урађен је распоред наставника по већима.
 Урађен је распоред одељења по учионицама.
 Сва школска документација је благовремено завршена.
 Израђени су и усвојени годишњи планови.
 Урађени су и усвојени распореди часова редовне наставе, грађанског васпитања
 и верске наставе, енглеског и немачког језика, распоред коришћења фискултурне
сале.
 Урађени су и истакнути распореди контролних и писмених задатака по већима.
 Организован је рад продуженог боравка.
 Направљен је распоред дежурстава наставника.
 Одређени су координатори за штампу, позориште, за сарадњу са Црвеним крстом
и са Друштвом учитеља Београда.
 Одређени су термини одржавања секција и наставници који ће их водити.
 Одређени су дани отворених врата.
 Организован је свечани пријем првака.

Септембар
 Одржани су предвиђени угледни часови.
 Ученици су се уз помоћ библиотекарке Весне Митровић упознали са
библиотечким фондом.
 У сарадњи са МУП-ом Србије одржано је предавање на тему безбедности у
саобраћају.
 Остварена сарадња са Тимом за интеграције из Канцеларије за младе који раде са
децом из осетљивих група.
 Обављени су стоматолошки прегледи ученика.
 На родитељским састанцима су изабрани представници за Савет родитеља.
 Извршено је анкетирање родитеља за излет и наставу у природи.
 Одржана је недеља спорта.
 Извршено је осигурање ученика код осигуравајуће куће Generali osiguranje.
 Извршена је анализа септембарског плана и урађен је оперативни план за
октобар.

Октобар
 Одржани су предвиђени угледни часови.
 Обављени су систематски прегледи ученика.
 Организована посета Дечјем филмском фестивалу и позоришту.
 Одржана је трибина за родитеље ђака првака.
 Стручно усавршавање наставника / Посета семинару (трибини).
 Реализација октобарског плана и израда планова за новембар.

Новембар
 Организован је сусрет са писцем Мирославом Кокошарем.
 Организована посета позоришту.
 Стручно усавршавање наставника / Посета семинару.
 Обележен Дан толеранције, Дан детета и Дан борбе против насиља.
 Реализација новембарског плана и израда планова за децембар.

Децембар
 Организоване су међусобне посете часова.
 Договор око прославе Савиндана.
  Организована посета позоришту.
 Организовано је дружење са предшколцима из вртића ,,Славујак“.
 Остварена сарадња са Тимом за интеграције – анализирано је напредовање и
ангажовање ученика са којима тим ради.
 Обављени су стоматолошки прегледи ученика.
 Реализација децембарског плана и израда планова за јануар.

Јануар
 Организована посета позоришту.
 Одржано школско такмичење из математике.
 Обележен Савиндан – ученици су учествовали у приредби.
 Извршена анализа реализације фонда часова редовне наставе и осталих облика
образовно-васпитног рада и анализа мера индивидуализације и ИОП 1 и ИОП 2.
 Одржани су родитељски састанци и подељене су ђачке књижице.
 Извршена је анализа рада Стручног већа за разредну наставу на крају првог
полугодишта, урађен писмени извештај који је усвојен на Наставничком већу.
 Реализација јануарског плана и израда планова за фебруар.

Фебруар
 Одржано Општинско такмичење из математике.
 Извршена је анализа фебруарског плана и урађени су оперативни планови за
март.

Март
 Организована посета позоришту.
 Одржана је недеља спорта.
 Организовано је дружење са предшколцима из вртића ,,Славујак“.
 Организовано је Школско и Општинско такмичење рецитаторa.
 Организовано је Окружно такмичење из математике.
 Остварена сарадња са Тимом за интеграције.
 Извршено је анкетирање родитеља за уџбенике и изборне предмете.
 Пилот пројекат - Покренимо нашу децу.
 Извршена је анализа мартовског плана и урађени су оперативни планови за
април.

Април
 Организовано је Окружно такмичење рецитатора.
 Реализована је настава у природи.
 Наставници су дежурали на полагању пробног завршног испита.
 Родитељи су обавештени о праву на бесплатне уџбенике.
 Реализација априлског плана и израда планова за мај.

Мај
 Одржани су предвиђени угледни часови.
 Реализовани су једнодневни излети и настава у природи.
  Обележен је Дан школе - ученици су учествовали у приредби.
 Остварена је сарадња са МУП-ом Србије – Шта знам о саобраћају.
 Стручно усавршавање наставника / Посета семинару.
 Анализиран је рад допунске и додатне наставе и ДТКСХ активности.
 Реализација мајског плана и израда планова за јун.

Јун
 Реализован је једнодневни излет.
 Организоване су одељенске приредбе поводом завршетка школске године; у
припреми је приредба за будуће прваке.
 Наставници су дежурали на полагању завршног испита у школама у које су
распоређени.
 Остварена сарадња са Тимом за интеграције.
 Подељене су ђачке књижице.
 Одређени су руководиоци Одељењских већа и руководилац Стручног већа за
разредну наставу за наредну школску годину.
 Одређене су дестинације за излете и наставу у природи у школској 2018/19. години
 Урађен и предат анекс на Школски програм за излете и наставу у природи за
школску 2018/19. годину, анекс је предат директорки, секретарици и педагогу
школе.
 Током целе школске године ученици су узели учешће у хуманитарним акцијама.
 Библиотекарка је током школске године по разредима организовала часове у
библиотеци. Часови су врло занимљиви, интересантни деци да кроз игру и квиз
покажу колико знају.
 Током школске године сарадња са директорком, педагогом и психологом поред
редовног посећивања часова се одвијала по потреби и договору.
 Дефектолог је у договору са учитељима радила са децом која имају потешкоћа у
раду и децом која су у ИОП-у 1 а уз сагласност родитеља тих ученика.
 Учитељи су се међусобно посећивали у циљу размене искустава. За то постоје
записници о посећеним часовима у Дневнику васпитно – образовног рада.
 Урађен извештај о раду у овој школској години и план рада за следећу школску
годину.
 Стручно веће учитеља је имало 5 седница.
 Извештај о раду и план за наредну годину су послати на допуну учитељима и биће
03.07.2018. прочитани и усвојени на Наставничком већу.
 Записници, извештаји и планови су залепљени у свесци и предати педагогу школе.

Остварене активности ученика млађих разреда у току школске 2017/18. године /

датум /назив активности /носилац /реализатор активности:
 31. август - тридесетак ученика је учествовало у програму поводом свечаног
пријема првака;
 21.септембар – посета библиотеци школе, Весна Митровић одржала час ученицима
млађих разреда;
 Одржано је предавање припадника МУПа за 4. разред;
 Реализован излет на релацији: Београд - Крагујевац - Топола - Опленац -
Аранђеловац 4. разред;
 Учествовање у трци за срећно детињство - 4. разред;
 28. септембар – позоришна представа ,,Еко –бајка“ у Центру за културу ,,Влада
Дивљан“;
 29. септембар – посета библиотеци школе, Весна Митровић одржала час;
 6. октобар – у библиотеци је одржана интерактивна учионица и промоција књиге
КРАТКЕ ПРИЧЕ за читање с разумевањем, аутори Снежана Милошевић Јешић и
Зоран Јешић;
 12. октобар - стоматолошки преглед, др Ксенија Дервишевић;
 12. октобар –Једнодневни излет на релацији Београд –Идвор - Царска бара - Салаш
Лујза -1. разред;
 Реализована је једнодневна екскурзија Београд - Бранковина - Ваљево– Београд -
5.10.2017. године 3. разред;
 13.октобар – једнодневни излет на релацији Београд - Сремска Каменица - Нови
Сад- Петроварадин - Београд - 2. разред;
 16. октобар – одржана едукација на тему ,,На путу за безбедност“ уз подршку
Секретаријата за дечију заштиту и Општине Палилула;
 1. новембар – Дечји филмски фестивал у ДКЦ-у, 3Д филм ,, Мали шеф“;
 27. новембар – позоришна представа ,,Викиншка потера“ у ДКЦ-у;
 1. децембар – ученици су учествовали на општинском конкурсу за најбољи
литерарни и ликовни рад на тему ,,Мој пријатељ ватрогасац“ у организацији
ватрогасног савеза Општине Палилула;
 22. децембар – посета библиотеци школе ,Весна Митровић одржала час;
 27. децембар – новогодишњи програм (представа ,,Нова година се спрема,а ирваса
нема“,мађионичар,плесне тачке) у Академији 28;
 28. децембар – посета библиотеци школе, Весна Митровић одржала час;
 29. децембар – маскенбал;
 Школско такмичење из математике 19.1. 2018. године;
 23. јануар – позоришна представа ,,Путовања Светог Саве“ у Академији 28;
 27. јануар – ученици су учествовали у програму поводом Савиндана;
 13. март – позоришна представа ,,Српска бајка“ у Установи културе Палилула;
 26. март – у библиотеци је одржан сусрет са песником Мирославом Кокошарем;
 27. март – дружење са предшколцима из вртића ,,Славујак“
 29. март – учествовање у ,,избору за најлепше васкршње осликано јаје“ и ,,избору
за најлепше украшену васкршњу корпу“ у организацији Градске општине Палилула
 Одржано је предавање припадника МУПа за 4. разред –април
 Од 16.4. до 23. 4. 2018. – реализована рекреативна настава на Дивчибарама - 1.
разред;
 Од 17. 5. до 24.5. 2018. ученици 3 1 реализовали су наставу у природи у Ивањици;
 Од 17.5. до 24.05. 2018. –реализована рекреативна настава у Сокобањи у хотелу
,,Бањица“ ( II1 и II3 );
 28. мај-шта знаш о саобраћају - полигон препрека у организацији Агенције за
безбеддост деце у саобраћају;
 5. јун - полудневни излет –Ада Циганлија, хиподром;
  јун - одељењске приредбе за крај школске године;
 28.6.2018. Подела ђачких књижица.
Одржани су планирани угледни часови:

 1/1 Математика – Предмети у простору и односи међу њима - Светлана Крајновић

- септембар;
 1/2 Свет око нас - Ја и други- Беатриса Кратовац Селаковић - септембар;
 1/3 Српски језик - Основе читања и писања - Предраг Ивановић - септембар;
 2/1 Српски језик - Књижевност - Миланка Берковић - октобар;
 2/2 Српски језик - Књижевност - Славица Јовановић - септембар;
 2/3 Математика - Природни бројеви до 100 - Биљана Рогановић - мај;
 3/1 Математика - Природни бројеви до 1000 - Мирјана Бодрожић - мај;
 3/2 Математика - Природни бројеви до 1000 - Драган Гаврић - октобар;
 3/3 Српски језик - Књижевност - Вера Стевчевска - мај;
 4/1 Математика - Блок бројева већих од 1000 - Наталија Николаш - октобар;
 4/2 Математика - Блок бројева већих од 1000 -Татјана Адамовић - септембар;
 4/3 Математика - Блок бројева већих од 1000 - Милена Радивојевић - октобар.

Једнодневни излети су реализовани:

- Први разред је реализовао једнодневни излет 12.10.2017. на релацији Београд – Идвор
- Царска бара;
-Други разред је реализовао једнодневни излет 13.10.2018. - на релацији Београд -
Сремска Каменица - Нови Сад - Петроварадин;
- Трећи разред је реализовао једнодневни излет на релацији Београд - Бранковина -
Ваљево – Београд - 5.10.2017.
- Четврти разред је реализовао једнодневни излет - 2.10.2017. на релацији Београд -
Крагујевац - Топола - Опленац - Аранђеловац.

Рекреативну наставу су реализовали:

- Први разред (1/2) је реализовао на Дивчибарама од 5.4. до 12.4.2017.
- Други разред (2/1 и 2/3) је реализовао у Сокобањи од 24.5. до 31.5.2017.
- Трећи разред Наставу у природи је реализовало 3/1 у Ивањици од 17. до 24.5.

Сви једнодневни излети и настава у природи су раелизовани преко агенције

,,Балканик“и агенције „Луксим“. У појединачним извештајима са реализованих излета и
рекреативне наставе за ову школску годину позитивно је оцењена оганизација која је
допринела да се испоштује предвиђени план рада.

Учешће ученика на такмичењима, конкурсима, акцијама, приредбама и остварене

награде у школској 2017/18. години

Награђени и похваљени учесници на 13. међународном конкурсу за литерарне

радове деце и ученика основне и средње школе „Матерња мелодија и образовање“ 2017:
- Матија Деспотовић, ученик V1 и члан песничке радионице, освојио је прву награду и
похвалу;
- Јана Вујачић, ученица II1 и члан песничке радионице, освојила је другу награду;
- Миланка Берковић, учитељица и водитељ песничке радионице, добила је захвалницу;
На Међународном фестивалу хумора за децу чланови песничке радионице „Млади
песници“ (прошлогодишњи прваци) из Основне школе ''Филип Вишњић'' освојили су три
равноправне прве награде: Хелена Марков, Милица Кнежевић и Теа Стојковић.
На литерарном конкурсу песничка сусретања деце и младих Београда (општинско
такмичење), у категорији млађих разреда, награђени су ученици: Лазар Лазић, ученик II1 -
друга награда и Милица Кнежевић, ученица II1 - трећа награда.
На литерарном конкурсу „Мој Београд“ у организацији Пријатељи деце београдске
општине Палилула Андреа Миленковић, ученица II1, освојила је друго место.
На литерарном конкурсу „Мој свет чаробан и леп“ у организацији Пријатељи деце
београдске општине Палилула Алекса Ненадић, ученик II1, освојио је треће место.
На Шестом фестивалу поезије београдских основних школа „Мали
победник”, Алекса Касалица је освојио треће место.
На 10. међународном фестивалу дечјег ставралаштва ,,Марковдански сусрети'' у
Панонији Алекса Ненадић, освојио је трећу награду.
Нa Табла Фест 18 Андреа Миленковић, освојила је друго место по одлуци стручног
жирија, у категорији литерарни радови, млађи узраст.
Чланови песничке радионице „Млади песници“ добили су захвалницу за учешће у
Дечјем жирију на литерарном конкурсу поводом Фестивала дечјег стваралаштва „Табла
фест 2018“ у Нишу.
На 30. међународном фестивалу хумора за децу у Лазаревцу, Милица Кнежевић, је
освојила прву награду.

- Ученик III/2 Теодор Милановић освојио 1. место на општинском такмичењу за ликовни

рад Мој пријатељ ватрогасац а 2. место на VII Градском конкурсу за најбољи ликовни
рад на тему „Мој пријатељ ватрогасац“ у категорији ученика од I – IV разреда, 13.јануара
2018. године. Ученик је награђен медаљом и дипломом за оба такмичења. Захвалнице за
ликовне радове добили су: Сара Вучковић и Сара Соколовић.

- Ученик III/3 Лука Јованчевић освојио 1. место на општинском такмичењу за литерарни

рад Мој пријатељ ватрогасац а 3. место на VII Градском конкурсу за песму на тему „Мој
пријатељ ватрогасац“ у категорији ученика од I – IV разреда, 13.јануара 2018. године.
Ученик је награђен медаљом и дипломом за оба такмичења.

Дана 24.2.2018. године одржано је Општинско такмичење из математике. Учествовало је 5

ученика, 90 бодова, 80 бодова, 60 бодова, 55 бодова, 25 бодова.

Три ученика четвртог разреда су награђена књигом за освојено 2.место на

Општинском такмичењу из математике (Рељић Сара 4/1, Лазар Миловановић 4/1 и Сашка
Стојковић 4/3). Ученица Мила Боранијашевић 4/2 је награђена за освојено 1. место на
Општинском такмичењу рецитатора. Ученица Маша Суботић 4/3 је добила диплому и
медаљу за 3.место за ликовни и литерарни рад, а Стојковић Сашка 4/3 захвалницу за
допринос у спровођењу конкурса за најбољи литерарни и ликовни рад; Тања
Радосављевић 4/2 је освојила 2.место на такмичењу литерарних и ликовних радова и
награђена је медаљом и дипломом.
Реализовани семинари у школској 2017/2018. години

Миланка Берковић, учитељица у одељењу I/1

 23.04. 2018. –Презентација уџбеника за 1. разред издавачке куће „Нови Логос“;
 18. 04. 2018. –Трибина „Улога наставних средстава и веб алата у савременој
настави;
 18.11.2018.- Методички поступци при реализације наставе музичке културе у
разредној настави-8 сати, Компентенција К2. Област 1;

Славица Јовановић, учитељица у одељењу I I/2

- 18. 11. 2018. –Методички поступци при реализацији наставе музичке културе у
разредној настави - 8 сати, Компентенција К2. Област 1;
- 11.04. 2018.- Презенација уџбеника за 1. разред издавачке куће Фреска;
- 18.04. 2018. –Трибина „Улога наставних средтава и веб алата у савременој настави"
-1 бод;
- 23. 4.2018. –Презентација уџбеника за први разред издавачке куће „Нови Логос";
- Дежурство на пробном матурском испиту у априлу;
- Дежурство у ОШ „Зага Маливук“ 18. 19. и 20. 6. на завршном испиту.

Биљана Рогановић, учитељица у одељењу I/3

 Дежурство на завршном испиту 18. 19. и 20.6.2018. У ОШ „Старина Новак“;
 Супервизор у ОШ „Краљица Марија“

Драган Гаврић, учитељ у одељењу III2:

Назив семинара: Народне игре у настави и ваннаставним активностима од I – IV разреда
Организатор обуке: Друштво учитеља Београда, Београд
Назив, место и датум одржавања обуке: ОШ „Дринка Павловић“, Београд – 18-19. 11.
2017.
Број сати: 16 Компетенције: К3; Приоритети: П4;
Назив семинара: Народна игра – примена народне игре у образовно – васпитним
установама
Организатор обуке: Удружење музичких и балетских педагога Србије, Београд
Назив, место и датум одржавања обуке: ОШ „ Младост “, Београд – 28.4. -12. 5. 2018.
Број сати: 16 Компетенције: К2; Приоритети: П1

Наталија Николаш, учитељица у одељењу IV/1

 11.04. 2018.- Презенација уџбеника за 1. разред издавачке куће Фреска;
 Настава и учење орјентисанана процесе и исходе учења;
 23.04. 2018. –Презентација уџбеника за 1. разред издавачке куће „Нови Логос“;

Татјана Адамовић учитељица у одељењу IV/2

 11.04. 2018.- Презенација уџбеника за 1. разред издавачке куће Фреска;
 23.04. 2018. –Презентација уџбеника за 1. разред издавачке куће „Нови Логос“;
 Милена Радивојевић, учитељица у одељењу IV/3
 23.04. 2018. –Презентација уџбеника за 1. разред издавачке куће „Нови Логос“;
 11.04. 2018. - Презенација уџбеника за 1. разред издавачке куће Фреска.

Беатриса Кратовац Селаковић, учитељица у одељењу I2

Назив семинара: Народне игре у настави и ваннаставним активностима од I – IV разреда
Организатор обуке: Друштво учитеља Београда , Београд
Назив, место и датум одржавања обуке: ОШ „Дринка Павловић“, Београд – 18-19.11. 2017.
Број сати: 16; Компетенције: К3; Приоритети: П4
Назив семинара: Народна игра – примена народне игре у образовно – васпитним
установама
Организатор обуке: Удружење музичких и балетских педагога Србије, Београд
Назив, место и датум одржавања обуке: ОШ „Младост “, Београд – 28.4. -12.5.2018.
Број сати: 16; Компетенције: К2; Приоритети: П1

Гордана Миленковић, учитељица у боравку

 Завршни испит за осмаке - супервизор у ОШ ,,Стеван Сремац“- 14.06.2017. године ,
15.6.2017. године и 16.6.2017. године;
 Дежурство на пробном пријемном испиту у сали наше школе - 8.04.2017. године.

Веселинка Јурић, учитељица у боравку

 Обука за водитеље семинара за извођење програма обуке за реализацију наставе

орјентисане ка исходима учења, 20. и 21. марта 2018. године;
 .18.4.2018. –Трибина „Улога наставних средстава и веб алата у савременој настави;
 Дежурство на пробном матурском испиту у априлу.
.
Славка Томић, дефектолог
 Наставник кључни фактор промена у образовању - 28. 09. 2017.

Руководиоци Одељенских већа за школску 2018/2019. годину су:

1. разред – Наталија Николаш
2. разред – Предраг Ивановић
3. разред – Биљана Рогановић
4. разред - Драган Гаврић

Договорено је да руководилац Стручног већа за разредну наставу за школску

2018/2019. годину буде Татјана Адамовић

Извештај је урадила и предала руководилац Стручног већа за разредну наставу,

Светлана Крајновић.
 Извештаји о раду Стручних већа за области предмета

Извештај о раду Стручних већа за области предмета из групе природних

наука, математике и технологије

Извештај о раду Стручног већа за области предмета

биологија, хемија, физика

Стручно веће за природне науке чине четири професора: Радмила Милојковић,

Верица Вићић, Биљана Ђурђевић и Бојан Станисављевић. План рада већа за 2017/2018.
годину достављен је у јуну 2017. године. У складу са тим веће је почевши од септембра
2017. године спровело следеће активности по месецима.

Септембар
У овом месецу извршена је организација и планирање додатне, допунске наставе и
секција. Такође извршен је избор ученика који ће похађати додатну наставу и секције.
Усаглашен је обим градива као и критеријуми оцењивања у складу са стандардима за
сваки предмет. Предметни наставници су на састанку већа изнели стање опремљености
кабинета у којима изводе наставу и договорили се да се током школске године обавља
сређивање кабинета са постојећим наставним средствима. Договорено је да се додатна,
допунска настава и секција изводе у међусмени јер већина наставнка допуњава фонд у
другим школама.

Октобар
Извршена је корелација садржаја наставних предмета и направљен је договор о
одржавању заједничких часова.Закључено је да се наставници више допуњавају током
часова обраде неких наставних јединица које су повезане.
Наставник бојан Станисављевић је обавестио чланове већа да је од 15.10.2017.
почела са радом секција „Чувари природе“

Новембар
Урађена је анализа успеха ученика на крају првог класификационог периода.
Закључено је да је успех ученика задовољавајући али да постоји простор да буде и бољи.
Наставник Милојковић Радмила присуствовала је дводневном семинару/пројекту
„Подизање капацитета наставника за наставне садржаје из области рачунарстава и
информационих технологија“, у организацији центра за едукацију ДООР.

Децембар
Чланови већа су анализирали рад већа у првом полугодишту. Том приликом
разговарано је о текућим проблемима, реализацији додатне и допунске наставе, и њеном
похађању од стране ученика.
Јануар
Извршена је анализа успеха ученика на крају првог полугодишта, направљен је
договор о реализацији припремне наставе за школска и друга такмичења како би се
омогућило да исти ученик може да похађа више припремних настава.

Фербуар
Договорено је да наставници самостално направе план усавршавања у складу са
сопственим потребама и да на крају године приложе реализован план усавршавања
руководиоцу већа. Такође је разговарано о похађању семинара чије је извођење
обезбедила школа. Током овог месеца организована су школска такмичења из биологије и
хемије, док за такмичење из физике није било заинтересованих ученика. Направљен је
коначни списак ученика који су обезбедили пласман на општинско такмичење. Направљен
је и договор о промовисању школе и организовању дана природних наука за предшколце и
њихове родитеље, током марта месеца.
Верица Вићић, наставник физике,одржала је угледи час „Равнотежа/појам и
врсте“,коме је присуствовао наставник Бојан Станисављевић.

Март
На састанку током овог месеца договорено је да се појача рад додатне наставе и
припремних часова за ученике који су обезбедили пласман на општинско или градско
такмичење. Одржан је дан природних наука у циљу промовисања школе и уписа већег
броја ученика у 1. разред. Промоција за предшколце је одржана у кабинетима за
биологију, физику и хемију, где су будућим ученицима показана наставна средства,
природни препарати, лабораторијски прибор, посуђе и инструменти који се користе у
извођењу практичне и теоријске наставе из области природних наука. Истог дана
организовано је и дружење за родитеље предшколаца са школским психологом, педагогом
и директором.
Бојан Станисављевић, наставник биологије,одржао је угледи час у шестом разреду
„Птице Србије/грађа и разноврсност“, коме је присуствовала Радмила Милојковић.

Април
Урађена је анализа успеха ученика на крају трећег класификационог периода и том
приликом је закључено да је успех ученика задовољавајући. Извршена је и анализа свих
облика рада наставника, утврђено је да се ваннаставне активности уредно одржавају и да
су резултирале добрим успехом који су постигли ученици на такмичењима различитих
нивоа. Забележен је и слабији одзив ученика који похађају допунску наставу.
Биљана Ђурђевић, наставник биологије, одржала је угледи час „Маховине“, у
петом разреду, коме је присуствовала Верица Вићић.

Мај
Милојковић Радмила, наставник хемије,одржала је угледни час из физике у шестом
разреду „Паскалов Закон“, коме је присуствовала Биљана Ђурђевић.
Зог преоптерећености ученика осмог разреда и њихове припреме за матурски испит, није
реализован угледни час из хемије.
Анализирани су резултати симулације комбинованог теста за малу матуру.
Ученици су солидно урадили тест а предњачили су са високим процентом тачних
одговора на прва питања из физике (88%), хемије (80%) и биологије (70%). Забележени су
слабији резултати на питања која представљају напредни ниво образовних стандарда из
сва три предмета, па је тако на треће питање из физике тачан одговор дало 8% ученика, из
хемије 28% док је на пето питање из биологије тачно одговорило 9% ученика. Забележени
су следећи резултати по предметима:

Физика
80% ученика је одговорило тачно на прво питање;
46% ученика је одговорило тачно на друго питање;
8% ученика је одговорило тачно на треће питање;
35% ученика је одговорило тачно на четврто питање;
Хемија
84% ученика је одговорило тачно на пето питање;
73% ученика је одговорило тачно на шесто питање;
28% ученика је одговорило тачно на седмо питање:
Биологија
78% ученика је одговорило тачно на осмо питање;
60% ученика је одговорило тачно на девето питање;
20% ученика је одговорило тачно на десето питање;
41% ученика је одговорило тачно на једанаесто питање;
9% ученика је одговорило тачно на дванаесто питање;

Јун
Током јуна урађена је анализа успеха ученика на крају другог полугодишта и
закључено је да је успех ученика задовољавајући али да је неопходно даље мотивисати
ученике да благовремено испуњавају своје обавезе како би успех био бољи.Чланови већа
су активно учествовали у изради Школског програма. Анализирано је стање кабинета и
направљен је начелни план набавке наставних средстава и опреме за следећу школску
годину. Веће је анализирало и успех ученика на одржаним такмичењима и том приликом
је закључено да су ученици постигли одличне резултате што говори број ученика са
оствареним пласманом на општинком и градском такмичењу посебно из биологије.

Резултати такмичења по предметима:

Биологија
Општинско такмичење:
Пети разред:
Лела Недовић 2. место
Богда Луковац 3. место
Шести разред:
Јана Максић 2. место
Матија Чомагић 2. место
Седми разред:
Симона Петровић 1. место
Михаило Петковић 1. место
Лазар Даниловић 2. место
Иван Јовановић 2. место
Милица Максимовић 2. место
Осми разред:
Теа Брујић 3. место
Стефан Кањевац 3. место
Градско такмичење:
Седми разред:
Симона Петровић 1. место
Михаило Петковић 2. место
Иван Јовановић 2. место
Хемија
Општинско такмичење:
Филип Лучић, 2. место
Теа Брујић, 3. место
Градско такмичење:
Филип Лучић 1. место
Физика
Није било заинтересованих ученика за такмичење

За руководиоца већа, у школској 2018/19. години, изабрана је Биљана Ђурђевић.

Стручно усавршавање наставника

Милојковић Радмила „Подизање капацитета наставника за наставне садржаје из области
рачунарстава и информационих технологија“, у организацији центра за едукацију ДООР.

Извештај урадила и предала руководилац већа: Радмила Милојковић.

Извештај о раду Стручног већa за предмет Математика

Стручно веће чине три професора математике и то: Марина Радовановић, Ивана
Илић и Љубица Рангелов. План рада овог већа предат је у јуну месецу, а подела одељења
је извршена у августу.
У августу месецу наставнице Ивана Илић и Марина Радовановић су одржале
припремну наставу за полагање поправног испита за седам ученика. Два ученика су се
накнадно укључила у припремну наставу након интервенције разредних старешина док су
остали редовно похађали. Три ученика, након поправног испита су упућена на понављање
разреда.
Ове школске године Марина Радовановић предаје одељењима: 51,52,61,63,71;
Ивана Илић: 53,62,64,72,73; Љубица Рангелов: 81,82,83,84.
Договорено да ће наставница Марина Радовановић држати допунску и додатну
наставу ученицима петог разреда, наставница Ивана Илић допунску и додатну наставу за
ученике шестог разреда и додатну наставу за ученике седмог разера и наставница Љубица
Рангелов допунску наставу за ученике седмог разреда и допунску, додатну и припремну
наставу за ученике осмог разреда.
 Направљени су планови за редовну наставу школске 2017/18. године. Списак
семинара стручног усавршавања наставника је израђен по списку семинара Завода за
унапређивање образовања и васпитања.
У септембру актив математике је предао на састанку Тима за ИОП списак ученика
који предлаже, или већ похађа наставу по ИОП1 или ИОП2. На списку је било осамнаест
ученика шестог, седмог и осмог разреда. Одлучено је да ће се пратити рад уеника петог
разреда и накнадно одлучити да ли је неко од петака за индивидуални образовни план.
Дана 21. септембра 2017. године школа је организовала иницијално тестирање из
математике за ученике петог и седмог разреда Завода за вредновање квалитета образовања
и васпитања. Тестирање је спроведено по упуству Завода и протекло је без проблема. У
оба разреда по шестдесет и један ученик је радио тест из математике. Ни један задатан
није неурађен. Похвалила бих одељење 7/3 које је веома добро урадило овај тест. Посебно
бих похвалила Уроша Стефановића, Михаила Петковича, Филипа Лучића и Лазара
Даниловића који су имали максималан број поена. Мишљење актива математике је да
ученици нису довољно добро урадили иницијалне тестове због проблема са разумевањем
прочитаног и због немотивисаности за радом и показивањем знања.
У октобру цео актив математике је похађао конференцију „ИКТ У НАСТАВИ“
(7.10.2017) У Новом Саду (Конференцију је одобрио и подржао Покрајински секретаријат
за образовање, прописе, управу и националне мањине - националне заједнице АП
Војводине, решењем бр. 128-61-51/2017-01, од 31.05.2017.). Пре наведеног семинара је
наставница Марина Радовановић одржала угледан час у одељењу 52 на тему „Основни
појмови у геометрији“.У одељењу 7/2 наставница Ивана Илић је одржала угледни час из
аставне јединице Питагорина теорема.
У новембру је дошло до промене плана допунске наставе петих разреда. Након
родитељског састанка одељења 53, уз присуство наставнице Иване Илић, директора и
психолога школе, наставница је изашла у сусрет родитељима да држи допунску наставу 53
пошто држи и редовну наставу.
Наставница Марина Радовановић је водила ученике Матија Чомагића (6/3), Нину
Миливојевић (6/3) и Гордану Радоњић (6/1) на Светосавски квиз организован 12.1.2018.
године у ОШ „Јован Цвијић“, за све школе на Палилули. Ученицима је било забавно и
освојили су чевтро место.
Почетком јануара одржан је састанак актива када је договорено да ће организацију
школског такмичења преузети наставнице Марина Радовановић и Љубица Рангелов.
Такође је договорено ко ће имати које обавезе при организацији општинског такмичења.
На школском такмичењу је учествовало педесет и два ученика од трећег до седмог
разреда.
Дана 25. јануара је у нашој школи одржан Општински актив математике Палилуле
где су договорене границе за општинско такмичење и број прегледача и дежурних
наставника. На активу је наставница математике Катарина Ивановић из ОШ „Стеван
Дукић“ одржала презентацију о пројекту ЕРАМУС ПЛУС за све заинтересоване колеге.
На општинско такмичење из наше школе се пласирало три ученика петог разреда
(Лела Недовић, Тамара Грујић и Милош Вукоичић), осам ученика шестог разреда
(Гордана Радоњић, Анђелија Каретић, Јелена Милосавшевић, Ана Божичковић, Бојан
Јовић, Јана Максић, Наталија Радојичић, Матија Чомагић) и четири ученика седмог
разреда (Бојана Јовићевић, Милица Максимовић, Урош Стефановић, Лазар Даниловић).
 У фебруару је наставница Ивана Илић присуствовала традиционалном зимском
државном семинару Друштва математичара Србије организованог на Економском
факултету у Београду. Крајем месеца, тачније 24.2.2018. године унашој школи је одржано
општинско такмичење из математике. Иако смо имали пар техничких потешкоћа (прво
недостатак грејања у школи два дана пре такмичења, а онда пукнуту цев за воду а самим
тим и недостатак воде током такмичења) на дан такмичења је све протекло без проблема.
Што се тиче ученика старијих разреда не можемо бити задовољни резултатима, из чега
изузимамо ученика 7/2 Уроша Стефановића који је својим великим трудом и залагањем
освојио максимални број поена.
У марту је одржан састанак градског актива математике где су одлучене границе за
градско такмичење по којима се једино Урош Стефановић из наше школе пласирао. На
градском такмичењу (25.3.2018. године у ОШ„Ђорђе Крстић“ у Жаркову) је освојио 80
поена од 100 и пласирао се не републичко такмичење. У одељењу 8/4 наставница Љубица
Рангелов је одржала угледни час из наставне јединице системи линеарних једначина
(групни рад).
У априлу (13.4.2018.) је организована симулација матурског испита из математике
по тесту Завода за вредновање. Седамдесет и седам ученика је полагало по тесту Завода
за вредновање а два ученика су полагала по посебно израђеном тесту наставнице Љубице
Рангелов (по ИОП-у 2). Нико од ученика није имао нула поена и није било ученика са
максималним бројем поена. Анализа симулације се налази у свесци актива.
Дана 20, 21. и 22. априла ученик Урош Стефановић је са наставницом Иваном Илић
боравио у Јагодини где је учествовао на Државном такмичењу из математике за основне
школе. И поред уложеног великог труда није успео да се котира на жељену позицију.
Велико разочарење је то што ни похвалу није добио јер ове године једино за седми разред
је граница подигнута у односу на шети и осми разред. Утисак након такмичења је да
шансу имају само они из специјализованих одељења гимназија.
У мају је актив математике и овај пут изабрао и уџбеник и збирку задатака
(Небојша Икодиновић и Слађана Димитријевић су аутори збирке а Бранислав Поповић,
Марија Станић, Сања Милојевић и Ненад Вуловић су аутори збирке задатака) за све
разреде издавачке куће „Кlett“. Наш избор се заснива на томе да:
 Уџбеник садржи детаљна објашњења потребна ученику да савлада сваки ниво
знања. За оне који желе да утврде научено на часу; за оне који желе да разјасне оно
што им је промакло на часу; за оне који су изостали са часа, овај уџбеник је и више
него довољан;
 У збирци задатака свака лекција је подељена по нивоима знања. Поред тога број
задатака је и више него довољан за вежбу по свим нивоима;
Из досадашњег искуства комплет ове издавачке куће се показао одлично.
У јуну су четири ученика осмог разреда похађала припремну наставу за полагање
поправног испита из математике. Организовани су писмени и усмени део поправног
испита где су сви ученици поправног испита добили оцену доваљан (2). Актив математике
је обавештен да 9.7. и 10.7.2018. наставница Љубица Рангелов похађа обуку наставника
првог разреда гимназије и петог разреда основне школе за реализацију наставе
оријентисане ка исходима учења (програм обуке одобрен је решењем министра број: 153-
02-00027/2017-07). По завршетку наставе организовани су часови за полагање разредног
испита за ученика 6/4 Емина Беришу (јер више од трећине годишњег фонда часова није
похађао). Ученик није показао довољно знања ни на писменом ни на усменом делу испита
и упућује се на поправни испит у августу месецу. На августовски поправни испит упућује
се четири ученика петог разреда, три ученика шестог разреда и пет ученика којима предаје
наставница Ивана Илић. Часови припреме за поправни испит почињу 15.8.2018.године.
Наредне године руководилац актива је наставница Марина Радовановић.

Извештај је урадила и предала руководилац стручног већа за предмет математика,

Ивана Илић.

Извештај о раду Стручног већа за области предмета техничког и и

нформатичког образовања – техника и технологија
Септембар
Урађен је план Стручног већа за нову школску годину, извршена подела одељења и
задружења наставника за рад у секцијама, предати су благовремено сви предвиђени
годишњи планови рада,. Због промена у називу предмета за пети разред и измена у плану
рада урађен је нови годишњи план рада за предмет техника и технологија у петом
разреду. Утврђен је план угледних часова.
Извршена је подела одељења :
Сава Тодоров: 51, 52, 53, 61, 62, 63 , 64, 71, 72, 84
Јелена Филиповић – Спремо: 51, 52, 53, 61, 62 , 63 , 64 ,71, 72, 84
Дарко Манојловић: 73, 81, 82, 83
За руководиоца стручног већа изабран је Сава Тодоров
Извршена је подела секција:
Сава Тодоров - ауто - моделарство
Јелена Филиповић – Спремо - ваздухопловно моделарство
Дарко Манојловић - ракетно моделарство

Октобар
Материјал за практичне вежбе набављен је од издавачке куће „М & Г Дакта“ које
су према мишљењу наставника најсадржајније. Нови Логос чије уџбенике користимо у
настави нема још своје комплете за вежбе.
Заинтересованим ученицима је презентовано које секције постоје , и омогућено да
изаберу коју ће секцију да похађају.
Рад секција обавља се према распореду који је утврђен за сваку секцију и сваки
наставник ради према плану и програму рада са ученицима који су се пријавили за рад.
Набављен је материјал за рад секција.

Новембар
После тромесечја је извршена анализа рада и успеха ученика из предмета техничко
– информатичко образовање и закључено да се ученици не адекватно односе према
предмету, не носе прибор за цртање и одговарајуће свеске. Не размишљају о ономе што
раде , и не примењују оно што су научили приликом израде било цртежа или практичног
рада то се односи на ученике петог и шестог разреда
Наставници су били на обуци „Увођење новог предмета Техника и Технологија и
примена релевантних програмских садржаја“
 Урадили су домаћи задатак:
- Операционализација исхода – припрема за час
- Планирање пројектне наставе
Израда домаћих задатака је неопходна ради добијања сертификата о савладаности
програма.

Децембар
Одржан је састанак на коме је разговарно о усаглашавању критеријума оцењивања
ученика, и договорен је минимум знања за позитивну оцену.
Одржан је угледни час у одељењу 83 „Струјна кола (практична вежба)“, предавање
је одржао наставник Дарко Манојловић а предавању су присуствовали Сава Тодоров и
Јелена Филиповић – Спремо.

Јануар
После полугодишта је извршена анализа рада и успеха ученика из предмета
техничко – информатичко образовање и закључено да ученици 6, 7. и 8. разреда имају
метеријал за рад практичних вежби, редовно доносе свеске али не и прибор за цртање.
Што се тиче предмета техника и технологија у 5. разреду поједини ученици не носе
прибор за цртање и одговарајуће свеске. Не размишљају довољно о ономе што раде и не
примењују оно што су научили приликом израде било цртежа или практичног рада.
Анализиран је рад припрема ученика за такмичење. Припреме теку према плану и
програму рада за сваку секцију.

Фебруар
Анализиран је рад припрема ученика за такмичење. Припреме теку према плану и
програму рада за сваку секцију. После полугодишта повечан је број часова рада са
ученицима који су се спремају за такмичење.

Март
Одржан је угледни час: Јелена Филиповић – Спремо Трансформација,
коришћење и штедња енергије.
Наставници су били присутни на такмичењу ученика.

Април
После тромесечја је извршена анализа успеха ученика из предмета техничко –
информатичко образовање и закључено да ученици нису заинтересовани за рад, не носе
прибор и одговарајуће свеске, не размишљају о ономе што раде то се односи на ученике
петог разреда.
Наставници присуствовали презентацијама уџбеника за 5. разред „Техника и
технологија“ издавачких кућа „Клет“, „Нови Логос“, „Едука“ и „Бигз“.
За следећу школску годину, за ученике 5, 6. 7. и 8. разреда одабрани су уџбеници
издавачке куће „ Нови логос“.

Мај
Извршена анализа успеха на такмичењима. Ученици који су учествовали на
такмичењу нису постигли очекиване резултате према својим квалитетима. Следеће
године треба радити на отклањању грешака које су ученици имали и водити максималан
број ученика по дисциплинама.

Јун
Извршена је анализа рада и успеха ученика на крају школске године.
За награде су предложени ученици који су освојили треће место на општинском
такмичењу.
Урађен извештај стручног већа за предходну школску годину.
Извршене измене и предат нови план већа.
Руководилац стручног већа за школску 2018/19 је Јелена Филиповић – Спремо.

Извештај је урадио и предао руководилац стручног већа: Сава Тодоров.

Извештај о раду Стручног већа за области предмета нформатике и

рачунарства
Током школске 2017/18. године организована је настава из предмета информатике
и рачунарства.
Пре почетка наставе урађена је припрема рачунара и рачунарске опреме за
предстојећу наставу. На рачунарима су инсталирани програми потребни за рад, а сви
рачунари су повезани у локалну мрержу. Опрема је задовољавајућа и настава се спроводи
у складу са наставним планом добијеним од стране министарства.
Такође, формиране су групе ученика и направљен распоред часова. Групе су
постављене тако да највише два ученика користе један рачунар. Формирано је укупно 15
група, по 4 групe петог и осмог разреда, а по три групе шестог и седмог. Наставу је
укупно похађало 236 ученика (76 девојчица, 191 дечак).
Почетком октобра организовани су и додатни часови програмирања за
заинтересоване ученике шестог, седмог и осмог разреда. Детаљни подаци о поменутом
налазе се у посебном извештају додатне наставе.
У току првог полугодиша ученици су учествовали у on line тамичењу ДАБАР и
пласирали се на општинско такмичење, а у другом полугодишту ученици су представили
нашу школу на такмичењима из програмирања, информатичкој олимпијади ИНФОС 2018.
и такмичењу у програмирању робода КОДИГРАЊЕ.
У оквиру пројекта професионалне орјентације организовао је тестирање ученика
на рачунарима у кабинету информатике и рачунарства.
У марту месецу заједно са наставницима разредне наставе Беатрисом Кратовац
Селаковић и Светланом Краиновић организовано је дружење са предшколцима из вртића
„Славујак“. Будуђи прваци су у кабинету информатикре и рачунарства у програму Paint
цртали ускршнја јаја.
На дану промоције школе 26.03.2018. предшколци су имали прилику да се
упознају са предметом информатика и рачунарство. Редстављени су им роботи који се
користе за часове програмирања у настави
На крају првог и трћег тромесечја урађена је анализа успеха и оцењивања ученика.
 Професор технике и информатике, Дарко Манојловић, био је задужен за унос
података приликом пробног тестирања ученика, као и за унос података после завршног
матурског испита.
Током целе школске године обављао је и функцију и администратора сајта.
Одржавање и постављање података на сајт школе је детаљно описано у посебном
извештају о сајту школе.
Поред редовне наставе био je ангажован и у одржавању школских рачунара и
пратеће опреме, интернета, како софтверски тако и хардверски. Такође, пружао je и савете
о коришћењу наведене опреме запосленима у школи.
Из наведеног могу да констатујем да је план рада стручног већа информатике и
рачунарства током школске 2017/18. године остварен.

Извештај о додатној настави предмета информатике и рачунарства

Током школске 2017/18. године у оквиру изборног предмета информатика и

рачунарство организована је додатна настава.
На часовима додатне наставе, према годишњем плану, ученици су се упознали са
основним принципима програмирања. Поред могућности да науче како да решавају
задатке као програмери и да та решења представе у облику алгоритма, учили су и како да
их кодирају односно напишу у облику програма. За писање програма користио се
програмски језик С++ и мблоцк.
Додатна наставу су пратили заинтересовани ученици шестог, седмог и осмог
разреда. Ове године су имали на распологању један термин недељно.
У оквиру наставног предмета информатика и рачунарство у току ове школске
године одржало се неколико такмичења.
1. Такмичење ,,Дабар“
2. Општинско такмичење из програмирања
3. Информатичка олимпијада основаца ИНФОС 2018.
4. КОДиграње
Такмичење у програмирању робота организовано је на нивоу републике у три
такмичарска кола. На такмичењу је учествовало 250 школа. Свака школа је имала по један
тим од четири ученика. Тим кој је представљао нашу школу освојио је укупно 1086 поена
и рангирао се на 31 месту.

Извештај је урадио и предао професор технике и информатике, Дарко Манојловић.

Извештај o одржавању сајта на Интернету

Школа поседује сајт на коме се налазе подаци о раду школе, запосленима,
ученицима и различитим дешавањима у школи. Почетком школске године ажурирано је
20, а у току године додато још 159 нових старана са различитим садржајима.
На сајту школе постављен је и Информатор о раду школе, затим правила понашања
у школи, годишњи план рада школе, као и правилник о дисциплинској и материјалној
одговорности ученика. На сајту су оглашене и Јавне набавке, постављен је распоред
часова, распоред отворених врата и писмених провера. Дати су и садржаји који описују
дешавања у школи и ван ње (угледни часови, прославе Савиндана, Дана школе,
такмичења, излети, рекреативне наставе и друго).
Због потребе сталног ажурирања сајта, како би родитељи и запослени
благовремено могли да се информишу о дешавањима у школи и ван ње, план за школску
2018/19.годину је да се у рад на сајту школе укључи што већи број запослених као и
ученика који би могли да својим идејама и достављању података обогате сајт.

Извештај је урадио и предао администратор сајта, професор технике и

информатике, Дарко Манојловић.

Извештај о раду Стручног већа за области предмета друштвених наука

(предмети: историја и географија)

Сручно веће друштвених наука чине четири наставника: Симић Слађана и Вуковић
Мирјана - наставници историје и Сунчица Штивић и Бранка Шошкић - наставници
географије.

У складу са планом рада Стручног већа за школску 2017/18. годину реализоване су

следеће активности:
Јун
Извршена је прелиминарна подела часова као и анализа постојећих планова и програма за
предмете историја и географија. За новог руководиоца Стручног већа изабрана је Сунчица
Штивић.
Август
Сручно веће је изабрало уџбенике 5 - 8. разреда издавачке куће Клет. Сви уџбеници су
одобрени. Потврђена је подела часова и начини модернизације наставе.
Септембар
Средином месеца извршено је иницијално тестирање ученика шестог, седмог и осмог
разреда. У одељењу 5/1 Сунчица Штивић је одржала угледни час из географије:
Картографски знаци.
Октобар
Извршена је анализа адаптације ученика 5. разреда на нове предмете. Ученици су лепо
прихватили нове предмете и предметне наставнике. Одељења 5/1, 5/2 и 5/3 су се
подједнако адаптирала на нове предмете.
Новембар
Извршена је анализа успеха на крају првог квалификационог периода. У петом разреду
било је само неколико слабих оцена, тако да ће се са тим ученицима интезивније радити.
Критеријум оцењивања у највећој мери је уједначен. Корелација географија историја са
биологијом, српским језиком, ликовном културом и т.о. се остварује где год је то могуће.
Децембар
М. Вуковић је одржала угледни час из историје на тему Египат у 5. разред. Бранка
Шошкић је одржала угледни час из географије у одељењу 8/4 на тему Клима у Србији.
Часови додатне наставе су појачани како би се поправиле оцене за крај првог
полугодишта, као и припреме за такмичење.
Јануар
Извршена је анализа успеха и владања на крају првог полугодишта. Појачан је
индивидуални рад ИОПа у оквиру основног нивоа. Закључујемо да је слаба посета
отворених врата.
Фебруар
Стручно предавање на тему Нови настани план и програм за 5. разред - Б. Шошкић,
географија и Стручно предавање на исту тему М. Вуковић - историја. Одржано је школско
такмичење из географије: Марко Копуновић и Далибор Станић 8/2 и Јована Јовић 8/4 -
наставник Б. Шошкић и Огњен Марјановић 8/1, Лана Парежанин и Филип Тодоровић 8/3,
Симона Петровић и Иван Јовановић 7/2 - наставник С.Штивић.
На општинском такмичењу у О.Ш. ,,МП Барили" прошли су: Марко Копуновић треће
место 71 бод, Огњен Марјановић - 2. место 83 бода, Симона Петровић - 3. место, 73 бода и
Иван Јовановић 3. место 71 бод.
На градском такмичењу у О.Ш ,,Бора Станковић" Огњен Марјановић заузео је 3. место.
Март
Извршена је анализа успеха ученика на класификационом периоду и успеха горе
наведених ученика са такмичења.
Април
Стручно предавање у оквиру већа на тему Срби у дијаспори - С. Штивић
Мај
Дан школе је обележен пригодним програмом у Установи културе Палилула.
Јун
Анализа успеха и владања на крају школске 2018/19. године урађен је план рада Стручног
већа за нову школску годину. Наставник С.Симић одржала је угледни час Дебата:
Карађорђе - Кнез Милош.
Семинари: Географија, Б. Шошкић 2.12.2017. О.Ш. ,,Б. Радичевић" Батајница, 8
сати: Претпоставке успешне наставе и 24.2.2018. 8 сати Туризам и географија СГД.
Мира Вуковић, историја, фебруар 2018. Велике годишњице у настави историје -
Филозофски факултет, април 2018. историја Између мита и науке и презентације уџбеника
за 5. разред Клет и Логос, април 2018.
Дат је предлог поделе одељења.
За следећу школску годину договорено је да руководилац Сручног већа
друштвених наука буде наставница географије Сунчица Штивић.

Извештај сачинила руководилац већа друштвених наука - Сунчица Штивић.

 Извештај о раду Стручног већа за области језик и комуникација

Извештај о раду Стручног већа за српски језик

После уобичајених припремних августовских послова везаних за планирање

наставе и слободних активности, у септембру је обављено индивидуално тестирање
ученика 5. и 7. разреда. Након израде тестова прослеђених од Министарства просвете,
обављена је анализа истих. Детаљна анализа тестова уз дијаграмске прилоге налази се у
књизи већа, где се може погледати (по наставним областима, нивоима знања и питањима
појединачно). Крајем месеца дати су предлози за укључивање ученика у програм допунске
наставе, као и ученика који су укључени у програм ИОП-1 и ИОП-2. Без губљења
времена, настава је почела за ове ученике већ средином септембра, док су петаци
одређени за праћење и коначно укључени у рад крајем првог тромесечја, након
верификације Тима за инклузију.
У активу Бранкица Ћировић је одржала угледни час на тему „Алегорија и
метафорика у роману „Мали принц“ А. Де Сент Егзиперија.
Библиотекарка Весна Митровић са групом ученика посетила је Међународни сајам
књига. Веће је подржало и прихватило иницијативу издавачке куће „Клет“ – идеју
популаризације књиге и читања код младог нараштаја и образовало читалачки клуб
ученика 6. и 7. разреда. Замисао је да сваки ученик добије комплет од пет изабраних
наслова, а по читању сваке књиге одржала би се 45-минутна полемичка радионица на којој
би ученици дискутовали о прочитаном делу. Сада чекамо приспеће прве књиге и почетак
рада клуба.
На састанку већа непосредно након тромесечја, почетком новембра, усклађено су
резимирани резултати рада, посебно учинак ђака на писменим и контролним задацима.
Ова активност посебно добија на важности јер је закључено да су неке теме и састави
задатака „претешки“ тј. презахтевни за данашње ђаке, па смо ишли на поједностављење,
како оцене не би биле лоше. Констатација је да се тренд опадања језичке културе и
изражајних могућноти наставља, а посебно забрињава одсутност радних навика ученика
долазећег нараштаја (у виду неписања домаћих задатака, нечитања домаће лектире,
неучења обрађених и задатих лекција).
На првом састанку Комисије за културну делатност школе договорен је термин и
начин обележавања јубилеја 250- гоодишњице рођења гуслара и устаничког песника
Филипа Вишњића и одређене дужности Већа српског језика. Договорено је да ће програм
обухватати целу наставну недељу од 10. до 15. децембра, а биће крунисан извођењем
представе посвећене великану чије име школа носи. Стога је крај новембра и почетак
децембра био у потпуности у знаку рада драмске секије. Коначно, у петак 15. децембра
изведена је успешна представа „У почаст српском Хомеру“, чији је аутор била професор
Бранкица Ћировић, која је и руководила радом секције.
Овог месеца наставница Јадранка Митић одржала је угледни час на тему „Српска
девојка некада и сад“ у одељењу 8/3. Треба истаћи и повалити и ентузијазам ученика 7/1
који су самоиницијативно преузели улогу наставника и као предавачи одржали неколико
часова, а желећи да се увере „колико је заиста тежак посао наставника српског језика“,
посебно испитујући комуникациско-интерактивни однос наставник-ученик.
На другом састанку Комисије за културху активност школе договорено је да ће ове
године носиоци посла обележавања школске славе бити учитељи који ће и припремити са
својим ђацима пригодан програм и приредбу за Савиндан. С друге стране, сав посао око
централне приредбе за Дан школе преузеће наставници српског језика, а тема ће бити
Велики рат (поводом обележавања 100-годишњице завршетка Првог светског рата).
У јануару, како није било досад уобичајне активности драмске секције око
Савиндана, није било ни посебних послова у оквиру већа. Пратећи годишњи програм рада,
консултовали смо се око припреме школског такмичења из области лингвистике и
књижевности. С обзиром на оптерећеност ученика и календар општинских такмичења, као
и предстојећи распуст, одлучено је да се оба школска такмичења одрже у другој половини
фебруара, након чега ће одпочети и припреме чланова екипе за општинска такмичења.

Како је по новом школском календару фебруар месец ђачког распуста, на почетку

другог полугођа анализиран је успех ученика у првом. Слабе оцене имају углавном
ученици који су у пети разред преведени без елементарног знања, па и неопходне
писмености, а не долазе на часове допунске наставе, нити се њихови родитељи одазивају
на позиве наставника и не посећују дан отворених врата. Посебан проблем представљају
ученици петог разреда који нису у довољној мери развили комуникациску интеракцију са
наставником, те су анализе књижевних текстова, тематске говорне вежбе, или било који
аналитички захтеви остали на најповршнијем нивоу. Приметили смо и неспособност
појединих ученика да сконцентрисано пропрате цео час, ма како он био добро осмишљен.
Концепт активне наставе било је са петацима тешко спровести и због одсуства навике
кућног учења и припреме за час, па је велики број истраживачких захтева и задатака био
узалудан (посебно се то односи на истраживачко читање). Постоји проблем читања целих,
посебно обимнијих домаћих лектира, а резултат нечитања одражава се у крајње штуром
активном речнику неких ученика.
До краја месеца обављене су неопходне припреме за школска такмичења у три
области: лингвистици, књижевној теорији и познавању књижевних дела и рецитовању.
Одабрани су и позвани заинтересовани ученици и састављени тестови.
Март је био у знаку одржавања школских такмичења и избора ученика за
предстојећа општинска такмичења. Уследиле су припреме. С обзиром на кратко време за
озбиљну, темељну такмичарску припрему, определили смо се за можда искључив, али
показаће се исправан принцип селекције: у такмичарске екипе сврстани су ђаци чије нам
је знање добро познато и проверено, а који имају искуство такмичара и резултате
претходних година. Са њима је овога пута било задовољство радити у секцијама, јер су
испољили неопходан ентузијазам и одговорност. И такмичарски резултати наравно нису
изостали. Они су чак знатно бољи него претходних година, јер се одавно није догодило да
чак тринаест чланова лингвистичке секције избори пласман на градско такмичење, као и
три ученика на књижевну олимпијаду. Такмичарски резултати и пласмани ученика дати су
свесци стручног већа.
На почетку априла, без предаха, настављене су припреме ученика за градска
такмичења. По завршетку трећег тромесечја урађена је редовна анализа успеха и
постигнућа ученика у редовној настави и ИОП-у. На састанку Тима за културну делатност
школе одржаном 10. априла одређен је датум прославе Дана школе, и том приликом
обавестили смо чланове тима да због техничких немогућности, пре свега
костимографских и сценографских, нећемо, како је претходно договорено, на завршној
свечаности извести представу тематски везану за Велики рат. Уместо тога, чланови
драмске секције поновиће похваљени игроказ ,,У част српском Хомеру", изведен у оквиру
децембарске манифестације Вишњићеви дани, када га је видео ограничен број гледалаца.
Дана 14. априла у школи је одржана симулација теста за матурски испит из српског
језика и књижевности. Тест је радило 78 осмака од њих 80 (нису радила два ученика).
Подробна анализа теста дата је у свесци стручног већа.
На одржаним градским такмичењима ученици су наставили са успесима. Михаило
Петковић 7/3 на Књижевној олимпијади освојио је друго место и изборио учешће на
републичком такмичењу. На такмичењу младих лингвиста посебно су се истакли Милица
Максимовић 7/1 и Михаило Петковић 7/3 освојивши друго место и пласман на
Републичко такмичење. И остатак екипе био је одличан, па су Ања Томовић 8/3 и Јана
Максић 6/3 освојиле треће место.
Почетком маја најактивнији су били чланови драмске секције који су након
једнонедељних припрема и проба на свечаној приредби поводом обележавања Дана
школе, одржаној 11. маја у Дому културе ,,Влада Дивљан" извели игроказ ,,У част
српском Хомеру", коауторки Бранкице Ћировић и Љиљане Глигоријевић. Обе
наставнице путовале су са својим ученицима у Тршић, односно Сремске Карловце (Љ.
Глигоријевић) на Републичка такмичења. Нажалост Милица и Михаило нису освојили
награде, али су одлично урадили тестове и заслужују највише похвале за свој рад и знање.
У мају је са радом завршила радионица ,,Читалачки маратон". Група од двадесет и
двоје ученика током школске године на шест сусрета разговарала је и расправљала о пет
прочитаних књига у оквиру акције популаризације књиге и читања код младих,
осмишљене и покренуте од стране Издаваче куће ,,Klett". Наша сарадња са издавачем
биће настављена и у наредној школској години.
Наставници су присуствовали презентацијама нових уџбеника за пети разред
издавачких кућа: Klett, Логос, Бигз и Герундијум, после чега су, након анализа и
консултација изабрали комплет уџбеника Издаваче куће ,,Klett" за рад у наредној
школској години.
У јуну су интензивиране припреме осмака за полагање матурског испита. За
прегледаче тестова завршног испита и разматрање приговора биле су ангажоване
наставница Бранкица Ћировић и библиотекарка Весна Митровић, док је Гаврило Јанчић
био члан Окружне комисије.
На крају треба рећи да наставници српској језика и књижевности ове године нису
похађали стручне семинаре. Безначајнији је разлог тај што смо у претходна три сви већ
сакупили довољан број сати; значајнији је тај што у каталошкој понуди за ову школску
годину нисмо нашли семинар који би садржајем пружио ишта тематски и методолошки
иновативно и занимљиво, што би стручно обогатило, инспирисало. Зато смо одлучили да
школи уштедимо новац, а себи време, у нади да ће семинари у наредној школској години
бити садржајно савременији, а пре свега креативнији. Одлучено је да руководилац
стручног већа и у наредној школској години буде Гаврило Јанчић.
Извештај је урадио и предао руководилац Већа српског језика, проф. Гаврило
Јаничић.
 Извештај о раду Стручног већа за области предмета страних језика
(немачки и енглески језик)
У школској 2017/18. години, енглески језик предају професорке Божидарка
Вулиновић, Гордана Тишма и Јелена Милић, а немачки језик Наташа Родић и Ана
Црвелин. Јелену Милић је у току другог триместра заменила колегиница Ида
Радовановић, која ће је мењати до повратка са породиљког одсуства, a Ану Црвелин је
заменила Петра Качук.
Настава енглеског језика у нижим разредима се изводи по уџбеницима“Smart
Junior“, Дата статус, одобреним од стране Министарства просвете, а у вишим су
коришћени „ Project“ уџбеници, издавача „The Englisch Book“. Настава немачког језика се
изводи по уџбеницима „Kontakte“, издавача „Завод за уџбенике“.

Септембар
У септембру школске 2017/18. године усвојен је програм Стручног већа, и, по
добијању распореда за четрдесеточасовну радну недељу, направљен је план и распоред
одржавања допунске и додатне наставе, који би били усклађени са потребама и
интересовањима ученика.
Стручно веће је донело одлуку да се појединачни рад свих чланова обједини у виду
заједничке секције „Језичка секција“, тако да ученици посећују секцију на којој су
наизменично заступљена оба страна језика. План рада секције је предат педагогу школе
Ани Балабан.
На другом састанку, ускладиле смо распоред реализације писмених задатака и
контролних вежби и испланирале одржавање угледних часова.
Дана 29. септембра 2017. традиционално је обележен Европски дан језика у виду
различитих радионица. Ове године смо часове посветиле упознавању ученика са темом
„Занимљиве чињенице о језицима“, како би ученици проширили своја сазнања о
разноликости језика света. Ученичке радове на ову тему смо изложиле у кабинету за
стране језике и у холу, а организован је мини-квиз знања на исту тему у оквиру наставе.
Наташа Родић, наставница немачког језика, одржала је угледни час „Schule“ у
шестом разреду, а наставница енглеског језика, Божидарка Вулиновић, угледни час
„England“ у осмом разреду.

Октобар
На часовима енглеског језика је обрађена тема „Halloween“. Ученици нижих
разреда су правили маске и паное на задату тему.
Одложена је посета културним центрима за друго полугодиште.

Ноbембар
На основу анализе успеха ученика на крају првог класификационог периода,
закључиле смо да нема пуно слабих оцена и да је критеријум оцењивања уједначен.
Такође смо констатовале да је посећеност часовима допунске наставе недовољна, само
пред писмене провере.
Неколико часова наставе енглеског језика је посвећено теми „Тhanksgiving day“. И
овом приликом су ученици своја знања о овом обичају пренели успешно на своје паное.
Децембар
У кабинету за стране језике, цео месец је обележен наставом у виду мањих
радионица на тему Божића и Нове године. Ученици, као и сваке године, радо уче о
обичајима и култури земаља енглеског и немачког говорног подручја. На часовима
немачког језика, ђаци петих разреда су слушали божићне песме, учили о обичајима у току
Adventа, како се прославља Божић у Немачкој и шта је Nikolaustag.

Јануар
Извршена је анализа успеха на крају првог полугодишта школске 2017/18. године.
Успех је задовољавајући, а просечне оцене одељења из станих језика су уједначене.

Фебруар
Почеле су интензивне припреме за такмичење из енглеског језика.
Hаставница немачког језика, Ана Црвелин одржала је угледни час „Tiere“ у петом разреду.
Наставница Петра Качук је учествовала на семинарима:
- Online seminar - Добра припрема часа-успешан час,
- Educational Centre – Lernen mit Bewеgung – учење покретом.

Март
Опростили смо се од драге колегинице Ане Црвелин која је прешла на друго радно
место. Половином марта придружио нам се нови члан већа, наставница немачког језика
Петра Качук.
Учешће на перформансу Перија Гранда о животу америчких Индијанаца у
библиотеци ,,American Corner" смо одложили за неки други пут јер се због бројних
обавеза и обимног учења за тромесечје није пријавио довољан број ученика.
Ученици осмог разреда су учествовали на општинском такмичењу из енглеског
језика без даљег пласмана. Један од разлога разлога за то је што је такмичење предвиђено
само за ученике осмог разреда када су деца су већ преоптерећена припремама за завршне
испите, други разлог је градиво које је опширније од оног које ми изучавамо од петог
разреда. Тек за три године постајемо равноправни са осталим учесницима.
На основу анализе утврдили смо да је посећеност часовима допунске наставе
недовољна.
Крајем марта одржана је „Језичка радионица“ за најмлађу публику, предшколце
вртића „Славујак“. Учествовали су ученици свих узраста. Малишани су активно
учествовали у квизу познавања речи на енглеском и немачком језику, музичкој нумери са
покретима, скечевима, рецитацијама, а на крају су се обрадовали поклонима и
слаткишима.

Април
Успех ученика на крају трећег тромесечја је задовољавајући.
Наставница Гордана Тишма је одржала угледни час на тему ,,Food" у шестом
разреду.
Завршена је израда школског плана и програма за пети разред за немачки језик, и за
први и пети разред за енглески језик.
Наставница Гордана Тишма је присуствовала семинару ,,Годишња конференција
издавачке куће Дата Дидакта".
Мај
Наставница Божидарка Вулиновић је присуствовала семинару,,Innovative Teaching
to the Wider World" у организацији издавачке куће Pearson Acronolo.
Наставница Петра Качук је учествовала у евалуацији уџбеника издавачке куће
Кlett.
У складу са променама у школском програму у првом и петом разреду, у понуди
више уџбеника, одлучили смо да у првом разреду наставимо да користимо уџбеник ,,Smart
Junior 1", Data Didakta, а за пети смо одабрали ,,Project 2", четврто издање, The English
book, јер иначе у вишим разредима користимо исти наслов. Ученици ће у петом разреду за
немачки језик користити уџбеник ,,Magnet 1", издавачке куће ,,Klett".
Остварена је сарадња са Гете Институтом захваљујући бившој колегиници Ани
Црвелин која је наш кабинет освежила бројним постерима и додатним материјалом
различитих тема.

Јун
Наставница Ида Никодијевић је учествовала у припреми и реализацији завршне
приредбе четвртака.
Н.Родић, П.Качук, Б.Вулиновић и Г.Тишма су дежурале на завршном испиту за
осмаке.
Урађен је план угледних часова.
Направиле смо план рада Стручног већа за школску годину 2018/19. Извршена је
подела часова немачког језика и енглеског језика. Изабрале смо руководиоца Стручног
већа за наредну годину - Наташа Родић.
Стручно усавршавање:
Петра Качук:
- Online seminar - Добра припрема часа - успешан час.
- Educational Centre – Lernen mit Bewgung – učenje pokretom
- Учешће у евалуацији издавачке куће klett.
Божидарака Вулиновић:
-,,Innovative Teaching to the Wider World" у организацији издавачке куће Pearson Acronolo.
Гордана Тишма:
- ,,Годишња конференција издавачке куће Дата Дидакта".

Извештај је урадила и предала руководилац стручног већа, Гордана Тишма.

 Извештај о раду Стручног већа за области уметничких предмета
(музичка култура, ликовна култура, изборни предмет: хор и оркестар)
Август
На првом састанку Стручног већа уметничких предмета чланови већа су ускладили
годишње планове рада са новим школским календаром, а посебна је пажња посвећена
имплементацији исхода, образовних стандарда и општих и стручних компетенција, као и
корелацији са сродним предметима. Планови обухватају наставне и ваннаставне
активности за целу годину.
Часови изборне наставе, секција и слободних активности су на најоптималнији
начин организовани уз распоред часова редовне наставе и остале обавезе ученика.
На свечаном дочеку ђака првака 31. августа, хор ученика другог разреда отпевао је
три песме уз пригодан програм добродошлице.

Септембар
Наставница ликовне културе Сања Сепенички Живановић је отишла на породиљско
боловање, a на њено место је од 1. септембра дошла Аница Младеновић. Колегиница је
упозната са организацијом школе и планираним културно-уметничким дешавањима.
Током месеца септембра уређивани су кабинети за музичку и ликовну културу, а
најбољи прошлогодишњи и нови радови ученика старијих разреда су изложени у
кабинетима.
Обављена је аудиција и одабир чланова хорова млађих и старијих разреда (од првог до
осмог разреда), инструменталних састава и вокалних солиста, а направљен је и план рада
свих музичких секција и изборне наставе на годишњем и месечном нивоу. Евидентирани
су нови чланови и распоређени по гласовима, то јест саставима. Тиме је започет редован
рад са изабраним ученицима.
Наставу изборног предмета Хор и оркестар, коју воде наставнице музичке културе
Ивана Колдан и Драгана Нешић, у овој школској години похађа 37 ученикa 5. разреда и 50
ученика 6, 7. и 8. разреда.
Рад на часовима је организован кроз следеће активности:
 Малу школу клавира
 школу певања
 музичку радионицу
 хорско певање
 оркестар
Табеларни преглед броја ученика по одељењима:

V1 15 VI1 7 VII1 3 VIII1 /

V2 16 VI2 8 VII2 2 VIII2 4
V3 6 VI3 3 VII3 8 VIII3 4
VI4 6 VIII4 5
37 24 13 13 87
Ученици су формално подељени у неколико група, у зависности од разреда и
одабране активности. Часови се одржавају тако што обухватају обе смене и међусмену.
Распоред је истакнут на вратима кабинета за музичку културу.
 Евиденција часова изборног предмета Хор и оркестар води се у дневницима 51, 52,
53, 62, 73 и 84 одељења, а евиденција долазака деце на посебном списку.
Ученици петог разреда су, у оквиру редовне наставе музичке културе, правили кишне
штапове. Ови инструменти су изложени у кабинету за музичку културу.

Октобар
Овог месеца у холу школе и кабинету за ликовну културу постављена је изложба
одабраних радова ученика старијих разреда.
Група ученика одељења 53 је 20. октобра снимила реп песму посвећену нашој
школи у студију „Jimmy“. У плану је и снимање спота који ће бити постављен на сајту
школе.
Одабране су композиције које ће ученици који похађају Малу школу клавира и
школу певања свирати и певати на Годишњем концерту у децембру.
Настављен је рад са хоровима, солистима и инструменталистима. Због великог
броја певача у хоровима млађих и старијих разреда (115 чланова од I до VIII разреда –
50+49+16), формирана су три хора: ДО-РЕ-МИ (I-III), ФА-СОЛ-ЛА (IV-VI) и СИ-ДО (VII и
VIII разред). Пробе хорова су организоване у међусмени, а по потреби и у вечерњим
часовима.
Наставу музичке и ликовне културе шест ученика похађа по индивидуалном
програму (ИОП2) и то у V разреду два ученика, у VI разреду једна ученица, у VII разреду
један ученик и у VIII разреду два ученика.
Наставница музичке културе Драгана Нешић започела је припреме за луткарску
игру „Лав и миш“, коју ће извести глумци са луткама, ученици из музичке радионице
изборног предмета и хор До Ре Ми.

Новембар
Наставница ликовне културе заједно са ученицима петог разреда израдила је маске
мишева и лавова за учеснике луткарске игре. И овог месеца изабрани су и постављени
нови ученички радови у кабинету за ликовну културу.
Хорови млађих и старијих разреда наставили су са редовним радом.
Настављен је рад на програму за луткарску представу „Лав и миш“ са свим
извођачима.
На новембарском састанку актива, непосредно након састанака већа на крају првог
класификационог периода, усаглашени су критеријуми оцењивања.

Децембар
Почетком месеца у холу школе постављени су ликовни радови ученика старијих
разреда.
Предвиђен план активности поводом „Филипових дана“ започет је 11. децембра
луткарском игром „Лав и миш“. Учествовали су чланови хора До Ре Ми који су извели три
музичке нумере. Као глумци луткари наступили су ученици одељења 6/1, 6/2 и 6/4 .
Техничку подршку обезбедили су ученици 8/1, 8/2 и 8/3. Лутке и компјутерску
презентацију је израдила наставница музичке културе Драгана Нешић, а маске за чланове
хора наставница ликовне културе Аница Младеновић. Представи је присуствовао велики
број деце из предшколске установе „Славујак“ и ученика млађих разреда наше школе са
својим родитељима.
 Концерт ученика који похађају изборни предмет Хор и оркестар одржан је 12.
децембра. Поред бројних инструменталиста, вокалних солиста и група певача из наше
школе, наступили су и гостујући музичари, деца наших наставника која похађају музичке
школе. Изведено је 23 инструменталних и 10 вокално-инструменталних нумера. Концерту
је присуствовао и велики број ученика наше школе.
На завршној представи којом се обележавају „Вишњићеви дани“ ученици шестог и
седмог разреда су извели композицију „Расло ми је бадем дрво“ а капела и као дуо виоле и
кларинета.
Видео спот који су снимили ученици одељења 5/3 постављен је на школски сајт.

Јануар
Хорови и солисти су наставили са припремама за свечаност поводом школске славе.
На општинском такмичењу певача „Златна сирена, 24. јануара, учествовали смо
у две категорије. Ученица првог разреда Анастасија Миловановић освојила је другу
награду, а ученик шестог разреда Станко Радосављевић добио је похвалу.
Свечани програм поводом школске славе организовало је веће млађих разреда (трећи и
четврти разред), наставница веронауке Николина Вукадин и наставнице музичке и ликовне
културе Драгана Нешић и Аница Младеновић. Ученици старијих разреда су са
наставницом ликовне културе урадили рад посвећен Св. Сави и поставили га у холу
школе.
Музички део програма извели су вокални солисти и хорови До Ре Ми и Фа Сол Ла.
У овом полугодишту у оквиру наставе изборног предмета, хорова и секција обрађен је
велики број вокалних, вокално-инструменталних и инструменталних композиција.

Фебруар
Анализирани су и усаглашени критеријуми оцењивања, као и могућности и идеје за
промоцију школе у наредној школској години.
У оквиру области музичког стваралаштва, ученици 5. и 7. разреда су правили и
цртали музичке инструменте. Тема за ученике петог разреда била је „Инструмент из
маште“ а ученици седмог су по слободном избору правили инструменте различитих група.
Такође, ученици петог и шестог разреда правили су бојанке са музичким мотивима.
Инструменти и цртежи су изложени у кабинету за музичку културу.

Март
У склопу активности везаних за промоцију школе, наставница ликовне културе
Аница Младеновић је, у сарадњи са учитељима и предметним наставницима, израдила
плакате.
На часовима ликовне културе ученици осмог разреда су израђивали витраже којима
су украшене прозори у школи.
Као спољни стручни сарадник Завода за унапређивање образовања и васпитања
Србије, Драгана Нешић је учествовала у изради програма наставe и учења оријентисаног
на процес учења и исходе, за предмет музичке култура за други и шести разред.
Ивана Колдан је, као спољни сарадник Завода за вредновање квалитета образовања
и васпитања, била члан комисије за Стручну оцену квалитета рукописа уџбеника и
наставних средстава за музичку културу, Центра за развој програма и уџбеника Завода за
унапређивање образовања и васпитања.
Април
Пролећни концерт је одржан у петак, 27. априла. Наступило је 22 ученика од
четвртог до седмог разреда разреда, који су извели инструменталне и вокално-
инструменталне нумере. Овај музички догађај употпуњен је стиховима које су говорили
рецитатори. Плакате и улазнице израдили су ученици петог разреда који похађају изборни
предмет Хор и оркестар. Концерту је присуствовало преко 150 гостију.
Чланови комисије за кулурне делатности су се договорили о концепту програма
прославе Дана школе.
Хорови млађих и старијих разреда и ученици ритмичке групе су наставили са
припремама за ту свечаност.

Мај
У периоду од фебруара до маја, а у оквиру припрема за полагање стручног испита
за лиценцу, наставница Аница Младеновић је присуствовала часовима музичке културе у
одељењима петог и шестог разреда.
У овом периоду ученици старијих разреда су, у склопу повезивања међупредметних
садржаја, илустровали наставне теме из историје и српског језика различитим ликовним
техникама. Радови су изложени у кабинету за ликовну културу.
Дан школе обележен је 11. маја одабраним драмским и музичким програмом у
Установи културе „Влада Дивљан“. Музички део програма извели су хорови млађих и
старијих разреда, ритмичка група ученика шестог разреда, певачи солисти седмог и осмог
разреда и инструментални трио. Транспаренте за чланове хора израдила је наставница
ликовне културе Аница Младеновић.
Наставнице муичке и ликовне културе, Драгана Нешић и Аница Младеновић су
биле дежурни наставници на симулацији завршних испита.
Наставница музичке културе Драгана Нешић је 20. маја била члан жирија на
републичком такмичењу традиционалног певања, које је одржано у ОШ „Младост“, у
Новом Београду.
На мајском састанку стручног већа одабрани су уџбеници за пети разред који ће се
користити у настави од следеће школске године.
За музичку културу одабран је уџбеник издавачке куће „Креативни центар“.
За ликовну културу одабран је уџбеник издавачке куће „Клетт“.
Чланови већа су учествовале у изради Школског програма.

Јун
Угледни час музичке културе под називом „Музички бедекер“ одржан је 4. јуна као
завршни у низу музичких квизова петог разреда. У њему су се надметале групе ученика
сва три одељења и одржан је у библиотеци школе. Прво место освојили су ученици
одељења 53. овом часу присуствовале су наставница музичке културе Ивана Колдан и
библиотекар школе Весна Митровић.
Као стручни сарадник Завода за унапређивање образовања и васпитања Србије,
Драгана Нешић је учествовала у пројектима израде предлога наставног програма за други
и шести разред, за предмет музичке култура.
На завршним испитима ученика осмог разреда, од 18. до 20. јуна, Драгана Нешић је
била дежурни наставник у ОШ „Стеван Дукић“.
Наставу музичке и ликовне културе по ИОП-у погађа пет ученика старијих разреда:
- V – 2 ученика
 - VI – 1 ученик
- VII – 1 ученик
- VIII – 1 ученик
У овој школској години, у оквиру наставе изборног предмета, хорова и секција,
обрађена је 201 вокална, вокално-инструментална и инструментална композиција.
Руководилац стручног већа за следећу годину биће Драгана Нешић, наставник
музичке културе.

Такмичења
На општинском такмичењу певача „Златна сирена, 24. јануара, у ОШ „Раде
Драинац“, учествовали смо у две категорије. Ученица првог разреда Анастасија
Миловановић освојила је другу награду, а ученик шестог разреда Станко Радосављевић
добио је похвалу.

Стручно усавршавање
Драгана Нешић:
 28.4. –12.5.2018. „Народна игра - примена народне игре у образовно- васпитним
установама“, Удружење музичких и балетских педагога Србије;
Компетенција К2; Приоритетна област I. Бр. бодова – 16;
Ивана Колдан:
 6.9. и 10.2.2018. „НТЦ систем учења - развој креативног и функционалног
размишљања“, Савез учитеља Републике Србије, Београд;
Компетенција К2; Приоритетна област I , Број бодова 20.
 28. 4–12.5.2018. „Народна игра - примена народне игре у образовно- васпитним
установама“, Удружење музичких и балетских педагога Србије;
Компетенција К2; Приоритетна област I. Бр. бодова – 16;

Извештај је предала руководилац стручног већа уметничких предмета, Драгана Нешић.

Извештај о реализацији наставе изборног предмета Хор и оркестар

Извештај о раду предмета хор и оркестар - као слободне активности

ученика петог разреда
Наставу предмета Хор и оркестар у овој школској години похађа 37 ученика петог
разреда:
- V1 – 15 ученика,
- V2 – 16 ученика,
- V3 – 6 ученика.
У зависности од афинитета, креативних способности или извођачких могућности
ученика рад је организован кроз следеће активности:
- Школу клавира
- Школу певања
- Музичку радионицу
- Хорско певање
 Програм рада је прилагођен индивидуалним могућностима, зрелости и нивоу
претходног знања сваког од ученика.
Ученици су формално подељени у неколико група, у зависности од одабране
активности.
Евиденција часова изборног предмета „Хор и оркестар“ води се у дневницима 51, 52
и 53, а евиденција долазака деце на посебном списку и у дневницима рада.

Септембар
Обављена је аудиција и одабир чланова хора, инструменталних састава и вокалних
солиста, а направљен је и план рада наставе на годишњем и месечном нивоу.
Евидентирани су нови чланови и распоређени по гласовима, то јест саставима. Тиме је
започет редован рад са изабраним ученицима.

Октобар
Настављен је рад са хорским и соло певачима, инструменталистима и ученицима
који су се определили за музичку радионицу.

Новембар
Отпочете су припреме за концерт који ће се одржати у децембру. Одабране су
композиције и интензивиран је рад на њима.

Децембар
У оквиру Филипових дана, 12. децембра одржан је сезонски концерт ученика који
похађају наставу изборног предмета Хор и оркестар на ком су учествовали
инструменталисти Школе клавира, вокални солисти и група певача Школе певања као и
деца наших наставника која похађају музичке школе. Изведено је 26 инструменталних и
10 вокално-инструменталних нумера. Концерту је присуствовао и велики број ученика
наше школе и њихових родитеља.

Програм Зимског концерта:

Мала школа клавира
1. Марија Вулићевић Звончићи
2. Марина Јаћимовић Блистај, блистај
3. Ива Димић Јесења песма
4. Илија Јеремић Тик Так
5. Матија Губеринић Бака ми дала
6. Филип Ђуровић Јахач

Јануар:
На свечаности поводом Савиндана ученици изборног предмета Хор и оркестар
учествовали су у музичком делу програма.

Фебруар:
На часовима Хора и оркестра изабране су композиције које ће ученици припремити
за традиционални Пролећни концерт у априлу.
Настављен је рад са групом певача, хоровима, инструменталистима и музичком
радионицом.
Март:
Осмишљен је садржај Пролећног концерта у сарадњи са наставницима српског
језика. Отпочете су припреме за концерт који ће се одржати у априлу. Одабране су
композиције и интензивиран је рад на њима. Отпочете су припреме за прославу Дана
школе.

Април:
Пролећни концерт је одржан у петак, 27. априла. Овај музички догађај употпуњен је
стиховима које су говорили рецитатори.
Плакате и улазнице за концерт израдили су ученици петог разреда који похађају
предмет Хор и оркестар.
Програм Пролећног концерта:

Мала школа клавира

1. Нико Радоњић На моторциклу
2. Катарина Новаковић Успаванка
3. Ива Димић Клизање
4. Анастасија Јаковљевић Тамо далеко
5. Филип Ђуровић За Елизу

Школа певања
6. Тамара Грујић Perfect
7. Нина Ђаковић Perfect
8. Драгица Стојковић Не спавај, мала моја
9. Јулија Дукић Невера
10. Софија Стоиљковић Don't You Worry 'Bout A Thing

Инструменталисти
11. Нина Ђаковић – гитара: Canario, Carlo Calvi
12. Богдан Луковац – клавир: Фантазија, Телеман

Мај:
Дан школе обележен је 11. маја одабраним драмским и музичким програмом у
Установи културе „Влада Дивљан“. Музички део програма извели су ученици који су се
определили да похађају Хор и оркестар као изборни предмет. Наступили су као чланови
хора, а поред њих, у музичком делу програма учествовао је и хор млађих разреда,
ритмичка група ученика шестог разреда, певачи солисти седмог и осмог разреда и
инструментални трио.
 У току ове школске године обрађене су следеће вокално-инструменталне и
инструменталне композиције:

Мала школа клавира Вокални солисти и вокални састави:

1. Звончићи 1. Пуче пушка
2. Блистај, блистај 2. Over the Rainbow
3. Кинеска песма 3. Не спавај, мала моја
4. Ловачка песма 4. Stitches
5. Јесења песма 5. Don`t You Worry `Bout The Thing
6. Клизање 6. Thank You Fot The Music
7. Стари воденични точак 7. Too Good At Goodbyes
8. За Елизу 8. 21 Pilots
9. Тарантела 9. Heathens
10. Ауто „Фића“ 10. Perfect
11. Тамо далеко 11. Не зови мама доктора
12. Јахач 12. Дани и године
13. Индијанска ратна игра 13. Невера
14. Арапска песма 14. Април у Београду
15. Ода радости 15. Скопље или Београд
16. Једрење 16. Чувај моје срце
17. Три прасета 17. Да се теби вратим
18. Бака ми дала 18. Живот у коферима
19. Коробчиник
20. Diddle Dumpling
21. Tick Tock
22. Chopstics
23. Boom, Boom
24. Jingle Bells
25. Daffydowndilly
26. Allegretto
27. Snake Dance
28. Londone Bridge
29. Waves of the Danubе
30. На моторциклу
31. Песма
32. Балерина
33. Успаванка
34. Етида
35. Пролеће
36. Два прста
37. Вежба за стакато
38. Вежба 25
39. Наша куца
40. Фантазија, Телеман
41. Canario, Carlo Calvi
 Извештај о раду изборног предмета хор и оркестар
у 6, 7. и 8. разреду
Наставу изборног предмета Хор и оркестар у овој школској години похађа 50
ученика старијих разреда. Дат је табеларни преглед броја ученика по одељењима:

VI1 7 VII1 3 VIII1 /

VI2 8 VII2 2 VIII2 4
VI3 3 VII3 8 VIII3 4
VI4 6 VIII4 5
24 13 13 50

У зависности од афинитета, креативних способности или извођачких могућности

ученика рад је организован кроз следеће активности:
- ШКОЛУ КЛАВИРА
- ШКОЛУ ПЕВАЊА
- МУЗИЧКУ РАДИОНИЦУ
- ХОРСКО ПЕВАЊЕ

Како овај предмет обухвата рад са различитим узрастима, програм рада је

прилагођен индивидуалним могућностима, зрелости и нивоу претходног знања сваког од
ученика.
50 ученика је формално подељенo у неколико група, у зависности од разреда и одабране
активности. Евиденција часова изборног предмета „Хор и оркестар“ водила се у
дневницима 62, 73, 84 одељења, а евиденција долазака деце на посебном списку.

Септембар
Обављена је аудиција и одабир чланова хора, инструменталних састава и вокалних
солиста, а направљен је и план рада изборне наставе на годишњем и месечном нивоу.
Евидентирани су нови чланови и распоређени по гласовима, то јест саставима. Тиме је
започет редован рад са изабраним ученицима.

Октобар
Настављен је рад са солистима, инструменталистима и ученицима који су се
определили за музичку радионицу

Новембар
Отпочете су припреме за концерт који ће се одржати у децембру месецу.

Децембар
У оквиру „Филипових дана“, 12. децембра одржан је сезонски концерт ученика
који похађају наставу изборног предмета Хор и оркестар на ком су учествовали
инструменталисти Школе клавира, вокални солисти и група певача Школе певања као и
деца наших наставника која похађају музичке школе. Изведено је 26 инструменталних и
10 вокално-инструменталних нумера. Концерту је присуствовао и велики број ученика
наше школе.
Програм концерта:
Мала школа клавира
1. Анђела Павловић У свом гнезду
2. Милица Мајсторовић Клизање
3. Теодора Радојичић Лептирићу шаренићу
4. Тијана Савић Пачја школа
5. Андријана Јевтић Rag Time
6. Ратко Рафаиловић Yankee doodle
7. Бајрамша Исуфи Miss O Learys Cow
8. Невена Вићентић Pop! Goes The Weasel
9. Маша Јеремић Караван камила
10. Ања Степановић Гавота

Школа певања
11. Солиста Станко Радосављевић – Love Youreself

Група певача: Домаћи и страни микс

12. Лана Парежанин
13. Настасија Стевић
14. Бјанка Алексов
15. Теодора Вијиновић
16. Ива Вранић
17. Петра Грујић
18. Анастасија Поповић
19. Петар Петровић
20. Јована Јовић
21. Вања Јевтовић
22. Ана Авакумовић
23. Невена Дамовић

Инструменталисти:
24. Тара Балабан – гитара: Валцер са варијацијом, Фердинанд Карули
25. Лана Вукадин – флаута: Трио – Л. ван Бетовен; Зелени се мој винограде – П. И.
Чајковски
26. Исидора Спремо – клавир: Етида, Мали пингвин, Вежба за леву руку
27. Елмина Дестани – гитара: Буре – Ј. С. Бах
28. Петар Бајски – виола: Те Деум – Карпентјер
29. Стефан Димитријевић – кларинет: Мали црнац – К. Дебиси

Јануар:
На свечаности поводом Савиндана ученици изборног предмета Хор и оркестар
учествовали су у музичком делу програма.

Фебруар:
На часовима Хора и оркестра изабране су композиције које ће ученици
припремити за традиционални Пролећни концерт у априлу.
Настављен је рад са групом певача, хоровима, инструменталистима и музичком
радионицом.

Март:
Осмишљен је садржај Пролећног концерта у сарадњи са наставницима српског
језика. Отпочете су припреме за Дан школе.

Април:
Пролећни концерт је одржан у петак, 27. априла. Овај музички догађај употпуњен
је стиховима које су говорили рецитатори. Плакате и улазнице израдили су ученици петог
разреда који похађају изборни предмет Хор и оркестар.

Програм Пролећног концерта:

Мала школа клавира
1. Милица Мајсторовић Allegretto
2. Анђела Павловић Песма
3. Ана Божичковић Пролеће
4. Марта Булат Boggie Wogie
5. Мина Весковић Етида - варијације

Школа певања
6. Станко Радосављевић Gibonni – Темпера; Lady Gaga – Million Reasons
7. Бјанка Алексов Alicia Keys – Fallin'
8. Теодора Војиновић Fifth Harmony – Who Are You

Инструменталисти
Мила Боранијашевић – клавир: Менует, Ј. С. Бах
Елмина Дестани – гитара: Greensleeves
Стефан Димитријевић – кларинет: Рондо, В. А. Моцарт
Душан Суботић – хармоника: Рок-Токата, Јевгењиј Дербенко

Мај:
Дан школе обележен је 11. маја одабраним драмским и музичким програмом у
Установи културе „Влада Дивљан“. Музички део програма извели су хорови млађих и
старијих разреда, ритмичка група ученика шестог разреда, певачи солисти седмог и осмог
разреда и инструментални трио.

Музички програм прославе Дана школе

Хорске нумере:
1. Нека љуби се исток и запад
2. Veo, veo
3. A Ram Sam Sam
4. Don`t Worry, Be Happy
5. Tanabata
6. Земља
Вокални солисти:
1. Тема Pink Panther (покрет уз музику)
2. Just the Way You Are
3. Расло ми је бадем дрво
Ритмичка група:
1. Hand Clap Skit
Инструменталисти:
1. Седам сати удара

Настава је у потпуности реализована. Сви ученици имају позитиван успех (просек

5,00).
Извештај су урадиле и предале професори музичке кулуре, Драгана Нешић и Ивана
Колдан.

Извештај о раду Стручног већа за области предмета физичког и

здравственог васпитања
У августу је направљен план и програм по новом упутству за пети разред. План и
програм садржи елементе рада у области физичког и здравственог васпитања и обавезних
физичких активности.
Урађен је план и програм за ученике 6,7. и 8. разреда. Направљен је план обуке
пливања у петом разреду у току зимског и летњег распуста и спортског дана у току другог
полугодишта. Предат је списак неопходне опреме за реализацију спортских игара и
гимнастике.
У септембру је одржан састанак актива поводом учешћа ученика на општинском
такмичењу. Уводи се корективно педагошки рад за два ученика петог разреда, о чему су
обавештени родитељи, психолог школе и разредне старешине.
Наставници Јеремић Зоран и Сворцан Снежана присуствовали су обуци за
реализацију наставног плана и програма за пети разред који ће се примењивати од
школске 2017/2018 године.
У октобру ученици 7. и 8. разреда учествовали су на општинском првенству у
рукомету, ученике је водио наставник Јеремић Зоран. Средином овог месеца одрана је
недеља спорта за ученике од 5. до 8. разреда. Наставница Сворцан Снежана одржала је
угледни час у одељењу 7/1. Часу је присуствовала Суботић Соња, психолог школе.
У новембру су ученице 7. и 8. разреда учествовале на општинском такмичењу из
одбојке. Ученице су заузеле друго место, екипу је водила наставница Сворцан Снежана.
У децембру је екипа за кошарку 7. и 8. разреда коју је водио Јеремић Зоран
учествовала на општинском такмичењу.
Кошаркашку екипу 6. разреда водила је на општинско такмичење наставница
Сворцан Снежана,заузели су четврто место. Одржан је састанак актива, утврђени су
термини за наставу пливања петих разреда на базену Милан Гале Мушкатировић.
Ученицима је подељено детаљно обавештење о терминима, бесплатном ваучеру и месту
преузимања.
Обуку пливања реализоваће наставници физичког васпитања.
 У јануару је одржан састанак актива. Ученици су се јавили да желе на обуку,
међутим нико од родитеља није преузео ваучере нити се јавио у клуб. Актив се усагласио
да у току другог полугодишта ученици имају спортске дане на Олимпу и Ади Циганлији
како би реализовали 14 часова обавезних физичких активности.

У фебруару, почетком другог полугодишта, извршена је анализа рада и успеха

ученика. Направљен је план реализације међуодељењских такмичења.
У марту су организоване међуодељенске утакмуице у малом фудбалу и кошарци за
дечаке шестог и седмог разреда и одбојка за девојчице седмог разреда.
У априлу је одржана недеља школског спорта за ученике од петог до осмог
разреда. На нивоу одељења одржан је пролећни крос. За ученике осмог разреда одржани
су међуодељенски турнири у кошарци и одбојци.
Ученици петих разреда у оквиру наставе која обухвата обавезне физичке
активности ишли су на Олимп. Организовано су користили трим стазу, справе за вежбање,
терена за кошарку и мали фудбал.
У мају наставница Снежана Сворцан одржала је час физичког васпитања у 3/2
разреду. Ученици шестог, седмог и осмог разреда учествовали су на смотри ,,Марковдан"
коју организује општина палилула. Младен Јовановић 6/4 и Един Гаши 7/1 освојили су
друго место на трци од 800 метара.
Ученици старијих разреда учествовали су на Кросу РТСа 11. маја.
У оквиру наставе која обухвата обавезне физичке активности у мају месецу
ученици петих разреда ишли су на Олимп и имали су организован спортски дан.
У јуну месецу уз помоћ наставника географије Стевана Роксандића, организовалио
смо оријентиринг за ученике петих и шестих разреда. Ученици петих разреда провели су
спортски дан и реализовали обавезне физичке активности на ади.
Секција за ученике петог разреда, у коју смо накнадно укључили ученике трећег и
четвртог разреда, реализована је и током другог полугодишта, до краја маја месеца.
Руководилац већа за следећу школску годину биће насатвник Зоран Јеремић.
Извештај је урадио и предао Зоран Јеремић, руководилац стручног већа.
 Извештај о грађанском васпитању
Грађанско васпитање je у школској 2017/18. години похађало 128 ученикa петог,
шестог, седмог и осмог разреда. Од тог броја, 2 ученика имају оцену задовољава, 4
ученика имају оцену добар, а сви остали - њих 122 оцену истиче се.
Ученици петог разреда, њих 31, подељени су у две групе: ученици из одељења 5/1
и ученици из одељења 5/3 чине прву групу, а ученици из одељења 5/2 другу групу. Од тог
броја 28 ученика оцењено је оценом истиче се, 3 ученика оценом добар.
Грађанско васпитање похађа 33 ученика шестог разреда. Од тог броја 31 ученик
има оцену истиче се, а два ученика оцену задовољава. Подељени су у две групе (ученици
из одељења 6/1,6/2 и 6/4 чине једну групу, а ученици из одељења 6/3 другу групу).
Грађанско васпитање похађа 35 ученика седмог разреда и сви имају оцену истиче
се. Подељени су у две групе: 7/1; 7/2 и 7/3.
Грађанско васпитање похађа 28 ученика осмог разреда, 27 има оцену истиче се, 1
ученик има оцену добар. Ученици осмог разреда подељени су у две групе: 8/1и 8/3; 8/2и
8/4.
У току овог школске године радили смо на остваривању основног циља овог
предмета, а то је оспособљавање ученика за активно учешће у животу школе и локалне
заједнице са циљем демократизације и подизања квалитета живљења и рада. У
реализације наставе практиковали смо принцип активизма у раду и деца су искуствено
стицала и проширивала сазнања о:себи и другима (својим и туђим осећањима,
мишљењима, ставовима, делима), демократији и демократском начину одлучивања,
правима, обавезама, одговорностима и мерама награђивања и кажњавања. Развијали су
критичко мишљење и самопоуздање у изражавању својих потреба, осећања и мишљења.
Неговали су ненасилну комуникацију, толеранцију и асертивно понашање и изграђивали
сарадничко понашање. Неговали су другарство и пријатељство, освешћавали могуће
субјективне и објективне препреке успешном раду, упознавали предности групног рада
над индивидуалним и тимског над групним. Оспособљавали су се за активно учешће у
задовољавању личних потреба и решавања проблема као и за унапређење живота у
одељењу и у школи.
Најчешћи облик рада биле су радионице, а основни принцип учења је принцип
активизма који сликовито и пословично гласи: ,,Чујем - заборавим, видим - запамтим,
урадим - схватам". Нагласак је, на активном и искуственом учењу кроз социјалну
размену примерено узрасту деце, њиховом предзнању и искуству. Свако учествује сходно
својим могућностима и напредује својим личним темпом развоја. Садржаји рада се колико
је год то могуће стављају у игровни контекст јер је деци игра и симулација најблискији
облик комуникације.
Методе које се примењују у току образовно васпитног рада:
 игровне методе (драматизација, игре опуштања)
 симулацијске методе (игра улога, симулирање међуљудских односа, симулирање
доношења одлука)
 интерактивне методе (дискусија, расправа, преговарање, дијалог, интервју,
дописивање, тражење помоћи и подршке)
 стваралачке методе (олуја идеја, писање писама или прилога за новине, израда
новина, израда плаката)
 истраживачке методе (испитивање неких појава, анализе случаја, израда пројеката)
 У току рада комбинује се:
 индивидуални рад ученика;
 рад у пару;
 рад у малим групама;
 размена на нивоу одељења и
 рад целог разреда.

Ученици осмог разреда из одељења 8/1 и 8/3 су 20. септембра, са педагогом школе
посетили установу културе ,,Влада Дивљан". Том приликом су гледали филм о српском
ултрамаратонцу Јовици Спајићу. Након пројекције ученици су имали прилику да упознају
нашег спортисту, поставе му питања и разговарају о томе шта је све потребно да се прође
трка од неколико стотина километара, кроз сва годишња доба, на изузетно високим и
ниским температурама. Овај духом и телом снажан маратонац такође шири поруку о
реткој болести - Ангелманов синдром и подстиче децу да прихвате различитост друге деце
и помогну им на тај начин.
У октобру (4.10.2017.) је група ученика из одељења 8/3 који похађају наставу
грађанског васпитања учествовала у обуци ,,Едукативност младих предузетника" која је
организована у ОШ ,,Јован Поповић". Дан касније са својиим радом ова група ученика је
учествовала на такмичењу у установи културе ,,Влада Дивљан", а на такмичење су их
пратиле педагог и директор школе. Ученици нису освојили једно од три прва места, али су
се са својим самосталним радом истакли и на леп начин представили нашу школу.
Месец новембар био је испуњен обележавањем врло важних датума:
- 16. новембар - Међународни дан толеранције;
- 19. новембар - Светски дан за превенцију злостављања деце;
- 20. новембар - Међународни дан детета;
- 25. новембар - Међународни дан борбе против насиља;
У организацији фондације ,,Тијане Јурић" у библиотеци школе, 30.11.2017. године
одржано је предавање за ученике из одељења 6/3 и 7/1 који похађају наставу грађанског
васпитања. Тема предавања је била Заштита приватности - како безбедно користити
интернет. Предавање је реализовано онлајн, а предавач је била Вaња Горјанац која ради у
центру за несталу и злостављану децу и координаторка је на пројекту Safer Internet Center.
Ученици седмог разреда су и ове године гледали филм ,,Посматрачи" који се бави
проблемом трговине људима.

У сарадњи са вероучитељком Николином Маринковић и ученицима који похађају

изборни предмет православна веронаука, реализовали смо низ активности. Дана 27.9.2017.
године са ученицима осмог разреда, одељења 8/2 и 8/4, посетили смо изложбу „Српско
уметничко наслеђе на Косову и Метохији, идентитет, значај, угроженост“ у галерији
Српске академије наука и уметности.
У децембру (29.12.2017. године) смо са ученицима осмих разреда посетили
установу културе ,,Влада Дивљан" и гледали комичну оперу Ђоакина Росинија ,,Севиљски
берберин".
У децембру смо покренули хуманитарну акцију ,,Можеш ти то" у којој смо
скупили поклоне за децу без родитељског старања у Звечанској. Посету нисмо
реализовали како смо планирали - крајем децембра, јер је уведена забрана посета због
морбила.
 Почетком другог полугодишта група ученика седмог разреда је у пратњи педагога
школе и вероучитељке посетила дом за незбринуту децу у Звечанској. Том приликом су
наши ученици уручили поклоне и провели време у игри са децом из дома.

Извештај је предала Ана Балабан, наставник грађанског васпитања.

Извештај о настави Православног катихизиса

Август
Верску наставу похађају ученици који су се добровољно определили за овај
предмет при изјашњавању на крају претходне школске године. Групе су формиране у
зависности од броја пријављених ученика и смене у школи.
Израђен је план и програм и договорена наставна јединица за угледни час.
У настави се користи уџбеник „Црквени словар“, епископа Игњатија Мидића, за
први разред и „Православни катихизис“ од другог до осмог разреда од истог аутора.
Литургијско сабрање и састанак вероучитеља Архиепископије Београдско -
Карловачке одржан је 27.8.2017. године у крипти Храма Светог Саве поводом почетка
школске године и поделе решења.

Септембар
Дана 10.9.2016. године деца су узела учешћа у прослави храмовне славе Сабора
свих српских светитеља, присуством на Литургији у току које су се причестили.
Одржан актив вероучитеља Општина Палилула и Врачар.

Октобар
Извршена набавка материјала потребна за часове.
Општина Палилула донира дечији часопис „Светосавско звонце“ за сву децу која
желе да га примају.
Осмишљене су креативне радионице које ће бити реализоване до краја
пологодишта.
Дана 26.10.2017. ученици VIII 2 и VIII 4 посетили су Галерију САНУ-а у којој је
била постављена изложбу „Српско уметничко наслеђе на Косову и Метохији“. Деца су
могла да се упознају са културим благом насталим на тим просторима кроз време, као и
његовим тренутним стањем, те могућношћу очувања истог.
Одржан актив вероучитеља Општина Палилула и Врачар.

Новембар
Одржан актив вероучитеља Општина Палилула и Врачар.

Децембар
Дана 23.12.2017. године ученици су били на Литургији у Храму Сабора свих
српских светитеља, на Карабурми, у току које су се причестили, а потом били на
послужењу у парохијском дому.
 Ученици Грађанског васпитања и Верске наставе учествовали су у добротворној
акцији: „Можеш ти то“, својим поклонома обрадоваће децу у Дому без родитељског
старања у Звечанској улици.
Дана 29.12.2017.године ученици осмог разреда постили су Установу културе
„Влада Дивљан“ и гледали оперу „Севиљски берберин“. Мислим да им је то било
занимњиво искуство.
Одржан актив вероучитеља Општина Палилула и Врачар.

Јануар
Дана 21.1.2018. год. ученици су учествовали на Светосавском шаховском турниру
у организацији дечијих новина „Светосавско звонце“ у Установи културе „Влада
Дивљан“.
Дана 24.1.2018. год. ученици четвртог разреда (Сара Релић, Мила Боранијашевић,
Анђела Миленковић, Сашка Стојковић и Ана Врачар) узели су учешће на општинским
„Светосавским сусретма“ у ОШ.„Милена Павловић-Барили“. Дружење је замишљено у
виду квиза. Деца су била одушевљена. Заједно са децом ОШ.“Арчибалд Рајс“ освојили су
прво место.
Дана 27.1.2017.год. Ученици и наставница узели су учешће у прослави Светог
Саве, школске славе.
Одржан актив вероучитеља Општина Палилула и Врачар.

Фебруар
Извршена је анализа успеха ученика у првом пологодишту и могућности
побољшања и унапређења наставе у наредном периоду.
Одржан актив вероучитеља Општина Палилула и Врачар.

Март
Дана 24.3.2018.год. ученици су били на Литургији у Храму Сабора свих српских
светитеља, на Карабурми, у току које су се причестили, а потом били на послужењу у
парохијском дому.
Одржан актив вероучитеља Општина Палилула и Врачар.

Април
Извршена је анализа успеха ученика у трећем класификационом периоду и
могућности побољшања и унапређења наставе у наредном периоду.
Дана 21.4.2018. ученици су учествовали на Општинском такмичењу у ОШ ,,Свети
Сава“. На такмичењу су учествовале општине Врачар и Палилула. Осим самог
такмичарског дела остали смо на дружењу, послужењу и разговору. Нашу школу
представљали су: Дамјан Шијан, Миња Врачар и Филип Лучић.
Одржан угледни час у трећем разреду на тему: „Литургија-молитва за спасење
света“
Оджан актив вероучитеља Општина Палилула и Врачар.

Мај
Оджан актив вероучитеља Општина Палилула и Врачар.
 Јун
Дана 23.6.2018.год. Литургијско сабрање и састанак вероучитеља Архиепископије
Београдско - Карловачке одржано је у парохијском дому Цркве Светог Василија
Остошког. Присуствовали смо низу предавања које је организовао Др. Бојан Цакић из
организације „Центар за живот“.

На крају је извршена анализа успеха ученика на крају другог пологодишта:

Од 304 ученика колико их похађа часове Православне верске наставе:
- 300 ученика оцењено је оценом ИСТИЧЕ СЕ,
- 4 ученика оцењено је оценом ДОБАР.
Реализована су од 32 – 34 часа у зависности од групе.

Православну верску наставу похађа укупно 304 ученика:

први разред- 31 ученик; 19 девојчица и 12 дечака,
други разред - 49 ученика; 27 девојчица и 22 дечакa,
трећи разред - 37 ученика; 18 девојчица и 19 дечака,
четврти разред - 34 ученика; 19 девојчица и 15 дечака,
пети разред - 29 ученика; 20 девојчица и 9 дечака,
шести разред - 46 ученика; 23 девојчице и 23 дечака,
седми разред - 27 ученика; 19 девојчица и 8 дечака и
осми разред - 51 ученик; 16 девојчица и 35 дечака.
Број ученика у млађим разредима је 151, а у старијим разредима 153 ученика.
Укупан број ученика који похађа часове Православне верске наставе (Катихизиса) је 304.
Број група по разредима:
I - две групе
II - три групе
III - две групе
IV - две групе
V - две групе
VI - три групе
VII - две групе
VIII - три групе

Извештај је урадила и предала наставница верске наставе, Николина Маринковић.

.
Извештај о похађању Исламске верске наставе

У оквиру часова исламске веронауке, упознали смо се са најосновнијим темама

везаним за исламску веру.
У току наставе, морали смо да дефинишемо основне ставове и разлоге која вера
ислам налаже:
 веровање у Бога,
 обред који желимо да остваримо,
 морал.
 Настава је ишла по плану, без проблема. Старија деца су долазила редовније од
млађих. На часовима су деца носила свеске и уџбенике. Није им тешко било писати и
савладати градиво, обзиром на једноставно одржавање наставе која је деци омогућавала да
брзо савладају градиво.
Постигнућа ученика се пратило и оцењивало на више начина: праћење активности,
контрола свеске, радни задаци, цртежи.
У усвајању градива, већих проблема са ученицима исламске веронауке није било.
Наставу у првом разреду пратило укупно 9 ученика, 7 девојчица и 2 дечака. Осам
ученика имају оцену ,,истиче се“, један ученик је са оценом „добар“.
Наставу у другом разреду пратило је 9 ученика, 5 девојчица и 4 дечака. Сви имају
оцену ,,истиче се“.
Наставу у трећем разреду пратило је 15 ученика, 8 девојчица и 7 дечака. Сви имају
оцену „истиче се“.
Наставу у четвртом разреду пратило је 8 ученика, 5 дечака и 3 девојчице. Сви имају
оцену ,,истиче се“.
Наставу од петог до осмог разреда пратило је 15 ученика, 11 дечака и 4 девојчице.
Сви имају оцену „истиче се“.

Извештај је урадио и предао наставник исламске веронауке - Сали Мемети.

Извештај о извођењу наставе из слободних наставних активности

Чувари природе
Чуваре природе је током школске 2017/2018. године похађао укупно 31 ученик
петог разреда, по одељењима 51 11 ученика, 52 6 ученика и 53 14 ученика. У свакој групи
одржано је по 33 часа. Ученици су током године имали прилику да се баве заштитом
природе кроз различите активности које су поред теоријског дела наставе подразумевале и
практични рад, што је укључивало прикупљање и сепарацију отпада за рециклажу, израду
различитих корисних предмета од материјала који би по својој природи постали отпад,
израду еколошког календара, паноа и постера на тему климатских промена, оштећења
озонског омотача итд.
Сви ученици на крају другог полугодишта оцењени су описном оценом истиче се.
Извештај је урадио и предао Бојан Станисављевић, наставник биологије.

Извештај о раду Стручног већа дефектолога

На крају шкoлске 2017/2018. године специјално одељење завршава један ученик
сeдмог разреда, са врло добрим успехом. Предвиђени специјални план и програм је
реализован. Часове код дефектолога похађа и 13 ученика редовне наставе: десет ученика
ради по ИОП-у 2 (два ученика трећег разреда, три ученика четвртог разреда, два ученика
петог разреда, два ученика шестог разреда, један ученик седмог разреда), а три ученика
ради по ИОП-у 1 (1 ученик другог разреда и два ученика трећег разреда). Са ученицима
који раде по ИОП-у 2 из српског језика савлађује се писмено и усмено изражавање,
проширују се знања из граматике, док се са ученицима који раде по ИОП-у 1 савлађује
почетно писање и читање или усавршавање технике читања. Из математике се ради
сабирање, одузимање, усвајање таблице множења и писмено дељење, уче се основни
појмови из геометрије. Остварујем добру сарадњу са учитељима и наставницима. Сви
ученици напредују према предвиђеном плану активности. Планови активности за сваког
ученика, као и постигнућа ученика, налазе се у документацији код учитеља, наставника и
психолога.
Дана 21. септембра 2017. била сам укључена у дежурство за иницијално тестирање
ученика петог и седмог разреда.
Дана 27. септембра 2017. присуствовала сам предавању психолога наше школе о
томе како се води документација за ученике који раде по ИОП-у1 и ИОП-у 2.
Дана 28. септембра 2017. на Учитељском факултету у Београду присуствовала сам
акредитованом стручном скупу – трибини, посвећеној теми „Наставник – кључни фактор
промена у образовању.“ Циљ трибине био је да информише наставнике о могућностима за
стварање подстицајне средине за учење.
Дана 29. септембра 2017. била сам укључена у истраживање које је у нашој школи
спровео Витомир Јовановић из Центра за образовну политику под називом ,,Анализа
капацитета у пракси и пружање подршке редовним школама од стране школе за ученике
са сметњама у развоју”.
Дана 27.3.2018. дружили смо се са студентима психологије на часу српског језика и
математике. Извршила сам ревизију Школског програма за први, други, трећи, четврти,
пети, шести, седми и осми разред специјалног одељења основног образовања ОШ ,,Филип
Вишњић” за наредне четири школске године (2018/19. – 2021/22.). У другом полугодишту
била сам укључена у дежурство у боравку.

Извештај је урадила и предала дефектолог: Славка Томић.

 Извештај о раду Одељенских већа од првог до осмог разреда и
специјалног одељења

Извештај Одељенског већа првог разреда

Веће првог разреда броји 85 ученика, 37 дечака и 47 девојчица који су распоређени

у три одељења. И ове школске године сва одељења наставу похађају пре подне.
У првом разреду нема бројчаног оцењивања, већ се ученици оцењују по нивоима
постигнућа, уз обавезно праћење стандарда.
Највећи број ученика првог разреда (83 %) напредује на очекиваном нивоу. Изнад
очекиваног нивоа је 8 % ученика. Напредује стално али спорије 5 % ученика, док мање од
очекиваног напредује 4 % ученика - два ученика.
У мањој мери ангажовано је 5 % ученика, повремено је ангажоавно 43 % ученика,
док је стално ангажовано 52 % ученика.
Православну верску наставу похађа 30 ученика, грађанско васпитање 47 ученика, а
исламску верску наставу 8 ученика.
Ученика који наставу похађају по ИОП-у 1 и ИОП-у 2 нема.
У току овог класификационог периода 66 ученика је направило 1555 оправданих
изостанака. Неоправданих изостанака нема.
Сви ученици имају примерно владање.
Настава се реализује према наставном плану и програму.

Остварене активности ученика првог разреда у току школске 2017/2018. године:

Септембар

Учитељи првог разреда су оржали огледне часове из предмета српски језик –

Предраг Ивановић, математика – Светлана Крајновић и свет око нас – Беатриса Кратовац
Селаковић.
У библиотеци школе ученици су у септембру месецу имали и дружење са писцем,
педагогом и психотарапеутом Снежаном Јешић.
У септембру месецу, 28.9.2017. године, ученици су посетили Дом културе
Палилула и погледали позоришну представу ,,Еко-бајка“.
Ученици су учествовали у хуманитарној акцији: Сакупљен и предат новац за
дечака наше школе којем је мајка тешко болесна.

Октобар
У октобру месецу (12.10.2017.године) реализован је једнодневни излет у Царску
бару.
Дана 27.10.2017. године ученици првог разреда су учествовали у тематском дану
,,Јесење боје“ организованом на нивоу читаве школе. Тог дана ученици су, заједно са
наставницима, дошли у гардероби жуте боје у школу, а часови су били посвећени доласку
јесени.
 Дана 27. 10. 2017. године организован је тематски дан ,,Јесење боје“ на нивоу
читаве школе. Тог дана ученици су, заједно са наставницима, дошли у гардероби жуте боје
у школу, а часови су били посвећени доласку јесени.
У октобру и почетком новембра месеца психолог школе Соња Суботић и педагог
школе Ана Балабан су обишле сва одељења првих разреда присуствујући часовима
српског језика и математике.

Новембар
У новембру месецу, 1.11.2017.године, ученици су посетили Дечји филмски
фестивал где су погледали цртани филм ,,Мали шеф“.
Педагог школе, Ана Балабан, је посетила часове.

Децембар
У позоришту ,,Академија 28“ ученици су у децембру месецу, 26.12.2017,
погледали „Новогодишњу представу“, у организацији агенције Беоарс.
Од 11. 12. до 15.12. обележена је недеља посвећена Филипу Вишњићу. Ученици су
том приликом сликали, читали реферате, читали стихове, писали одељенску песму и
урадили пано.
Поводом Нове године ученици су правили пакетиће за децу без родитељског
старања.
Маскембал поводом прославе Нове године организован је 29.12.2017.године.

Јануар
Организована је хуманитарна акција 12.1.2018. Прикупљен и предат новац за
ученицу 4/2 којој је отац преминуо.
Ученици су, 23.1.2018 .године, погледали представу ,,Путовање Светог Саве“, у
,,Академији 28“, у организацији агенције Беоарс.

Март
Дана 06. 03. 2018. организовано је дружење са вртићем у циљу промоције школе. У
пријатној атмосфери предшколцима из вртића ,,Славујак“ су заједно са ученицима
одељења V1 и V2 у програму Paint цртали и осликавали јаја поводом предстојећег
празника, Ускрса. Дружење су организовали учитељи Светлана Крајновић и Беатриса
Кратовац Селаковић и наставник информатике Дарко Манојловић.
Ученици су 13.3.2018. посетили установу културе Влада Дивљан и гледали
представу „Српска бајка“.
Песнички сусрет је организован у библиотеци школе 26.3.2018. године, а гост је
био песник Мирослав Кокошар.

Април
Веће првог разреда реализовало је рекреативну наставу у периоду од 16.4. до
23.4.2018. године на Дивчибарима, преко Центра дечјих летовалишта.

Мај
Полудневни излет у Радмиловац реализован је 28.5.2018. године.
Јун
Одељења I 1 и I 2 су реализовали полудневни излет на Звездари 8.6.2018. године.

Извештај је урадила и предала Беатриса Кратовац Селаковић, руководилац

Одељенског већа првог разреда.

Извештај о раду продуженог боравка

Продужени боравак наше школе чине три хетерогене групе првог и другог разреда
(трећег и четвртог на основу одобрених захтева које су родитељи поднели школи на
усвајање). У току школске 2017/2018. године у боравак је уписано укупно 88 ученика (54
дечака, 34 девојчице).
(Напомена: неки од ученика уписани су у току школске године, јер их је на почетку било
86 (52 дечака 52, 34 девојчице).
Ученици су били распоређени у три хетерогене групе које су чинили: 47 ученика
првог разреда (24 дечака, 23 девојчице), 29 ученика другог разреда (19 дечака, 10
девојчица); и 10 ученика трећег (9 дечака, једна девојчица), 2 ученик четвртог разреда (2
дечака) којима је одобрен упис у продужени боравак на основу разматраних захтева
родитеља.
Укупан број ученика првог и другог разреда који су похађали боравак у току школске
2017/2018. године износи 76, трећег и четвртог 12 ученика.

Број ученика по разредима и одељењима у оквиру група:

- Прву групу чине ученици 1/3, 2/1, 2/2, 3/2, 3/3. У првој групи укупан број ученика у току
школске године је 30 и то: 12 ученика првог разреда (5 дечака, 7 девојчица), 12 ученика
другог разреда (9 дечака, 3 девојчице) и 6 ученика трећег разреда (6 дечака).
Укупно: 30 ученика (20 дечака и 10 девојчица)
(Напомена: у току другог полугодишта 1. боравак похађало је 27 ученика (1. разред: 5
дечака и 7 девојчица; 2. разред: 9 дечака и 3 девојчице; 3. разред: 3 дечака. Укупно 27
ученика).
- Другу групу чине ученици 1/2, 2/1, 2/2, 2/3, 3/2, 3/3, 4/1 и 4/3. Другу групу продуженог
боравка од уписаних 28 ученика у току школске 2017/2018. похађало је: 8 ученика првог
разреда (5 дечака, 3 девојчице), 14 ученика другог разреда (8 дечака, 6 девојчица), 5
ученика трећег разреда (4 дечака, једна девојчица) и 2 ученика четвртог разреда (2
дечака).
Укупно у току школске године: 28 ученика (дечака 18 и девојчица 10).
(Напомена: у току другог полугодишта 2. боравак похађало је 23 ученика (16 дечака и 7
девојчица) што се може видети из вођене евиденције у дневнику образовно - васпитног
рада продуженог боравка).
-Трећу групу чине ученици 1/1,1/2, 1/3, 2/2 (1/1 – 20 ученика, 9 дечака и 11 девојчица; 1/2 -
6 ученика, 4 дечака и 2 девојчице; 1/3- 1 ученик, 1 дечак; 2/2 - 3 ученика, 2 дечака и 1
девојчица).
Од укупног броја у 1. разреду је 14 дечака и 13 девојчица, а у 2. разреду 2 дечака и 1
девојчица. Укупно у току школске године: 30 ученика (16 ечака и 14 девојчица)
 Уредност похађања ученика у боравку евидентирана је у дневницима образовно -
васпитног рада продуженог боравка.У протеклој школској години није било никаквих
васпитно - дисциплинских проблема. Групе су функционисале добро.
Планиране активности за школску 2017/2018. годину су реализоване.
Ученици су били претплаћени на ручак који је достављало предузеће за
угоститељство и туризам Шарени мачак.

Извештај су урадиле и предале учитељице из боравка - Соња Симоновић, Гордана

Миленковић и Веселинка Јурић.

Извештај Oдељенског већа другог разреда

Уводне напомене
Веће другог разреда броји 87 ученика (45 девојчица и 42 дечака). Углавном сви
редовно долазе на наставу. Већина ученика показује напредак у учењу. Активни су на
часовима. Самостални су у раду.
Друга група ученика (6 ученика) ради по индивидуализованом програму уз помоћ
и подстицај наставника. Ученици су укључени на допунску наставу.
Са трећом групом ученика се ради по прилагођеном програму ИОП 1 (3 ученика ).
Они раде на посебним задацима намењеним њиховим способностима и темпу
напредовања.
Похађају часове допунске наставе. Извештаји су предати психологу школе.

Изборни предмети
Грађанско васпитање похађа 29 ученика. Од тог броја, 28 ученика има оцену истиче се
(96,55% ), а 1 ученик има оцену добар (3,45% ).
Православну веронауку похађа 49 ученика. Од тог броја, 48 (97,96%) ученика има оцену
истиче се, а 1 ( 2,04% ) ученик има оцену добар.
Исламску верску наставу похађа 9 ученика и сви имају оцену истиче се (100 %).

Успех ученика на крају другог полугодишта

На крају другог полугодишта свих 87 (100%) ученика има позитиван успех .
Ученика са одличним успехом има 45 (51,73 %).
Ученика са врло добрим успехом има 27 (31,03 %).
Ученика са добрим успехом има 15 (17,24 %).

Ср.
ПРЕДМЕТ Одличан Врло добар Добар Довољан Позитивних оцена

Српски језик 42 20 14 11 87 4, 07
Енглески језик 39 22 19 7 87 4, 07
Математика 32 22 18 15 87 3, 82
Свет око нас 35 27 12 13 87 3, 97
Ликовна култура 64 16 7 / 87 4, 66
Музичка култура 61 16 10 / 87 4, 59
Физичко васпит. 83 4 / / 87 4, 95
Чувари природе 63 12 10 2 87 4, 56
УКУПНО 356 127 80 46 609 4, 30

Примењене васпитне и васпитно – дисциплинске мере

Од 87 ученика, 86 има примерно владање, а 1 ученик има врло добро владање и Укор
одељенског старешине.

Присуство ученика на часовима

Сви ученици углавном редовно похађају наставу. Са изостанцима је 86 ученика. Сви
изостанци су оправдани. Укупан број изостанака је 3 080.

Реализација плана и програма

План и програм је реализован скоро у потпуности. Од 2 772 планираних часова одржано
је 2 749. Oдржано је и 107 часова допунске наставе, 53 часа српског језика и 54 часа
математике. Није одржано 19 часова енглеског језика и 4 часа исламске веронауке.

Похваљени и награђени ученици

Похваљено је 45 ученика који су постигли одличан успех као и 10 ученика који су
учествовали на општинском конкурсу за најбољи литерарни и ликовни рад на тему ,,Мој
пријатељ ватрогасац“ у организацији Ватрогасног савеза Општине Палилула.
Вукашин Митић је освојио ДРУГО МЕСТО за литерарни рад, а похваљени су и добили
ЗАХВАЛНИЦЕ: Теа Стојковић, Елмедин Хајризај, Андреа Миленковић, Ана Петровић,
Андреа Шијан, Андреја Авакумовић, Јулија Милојевић, Душан Павловић и Јулијана
Ђурђевић. Похваљено је и 7 чланова песничке радионице. Награђени су дипломом и
захвалницом за освојена места на литерарним и ликовним конкурсима:
 Лазар Лазић је освојио треће место на литерарном конкурсу ,,Ја и моји пријатељи свих
генерација'' у организацији Пријатељи деце београдске општине Палилула.
 На литерарном конкурсу „Мој Београд“ у организацији Пријатељи деце београдске
општине Палилула Андреа Миленковић, ученица II1, освојила је друго место.
 На литерарном конкурсу „Мој свет чаробан и леп“ у организацији Пријатељи деце
београдске општине Палилула Алекса Ненадић, ученик II1, освојио је треће место.
 На литерарном конкурсу Песничка сусретања деце и младих Београда (општинско
такмичење), у категорији млађих разреда, награђени су ученици: Лазар Лазић, ученик
II1 - друга награда и Милица Кнежевић, ученица II1 - трећа награда.
 На Шестом фестивалу поезије београдских основних школа ,,Мали победник“,који је
одржан 29.марта 2018. у Центру за културу и образовање (Раковица),Алекса
Касалица,ученик II1 и члан песничке радионице ,,Млади песници“ушао је у финале и
добио диплому и медаљу као финалиста са песмом ,,Мрак“. Освојио је треће место. У
Зборник су ушле песме ученика II1: ,,Мрак“- Алекса Касалица и ,,Кишни дан“- Лазар
Лазић.
 На 10. међународном фестивалу дечјег ставаралаштва ,,Марковдански сусрети“ у
Панонији, Алекса Ненадић је освојио трећу награду.
 На 5.фестивалу уметности ,,Пролећне риме,ноте и слике“ Андреа Миленковић је
освојила похвалу.
 Нишки креативни студио и Интернет часопис за подстицање дечјег стваралаштва
Табла,поводом организације фестивала дечјег стваралаштва Табла Фест 18,расписао је
јавни конкурс за најбољи ликовни и литерарни рад ученика основних школа, Андреа
Миленковић је освојила друго место по одлуци стручног жирија у категорији
литерарни радови,млађи узраст.
 Чланови песничке радионице ,,Млади песници“добили су захвалницу за учешће у
Дечјем жирију на литерарном конкурсу поводом Фестивала дечјег стваралаштва
,,Табла Фест 2018“.

Активности у којима је учествовало веће

 31. август - тридесетак ученика је учествовало у програму поводом свечаног
пријема првака;
 21. септембар – посета библиотеци школе,Весна Митровић одржала час;
 28. септембар – позоришна представа ,,Еко –бајка“у Центру за културу,,Влада
Дивљан“;
 29. септембар – посета библиотеци школе,Весна Митровић одржала час;
 6. октобар – у библиотеци је одржана интерактивна учионица и промоција књиге
КРАТКЕ ПРИЧЕ за читање с разумевањем,аутори Снежана Милошевић Јешић и
Зоран Јешић;
 12. октобар- стоматолошки преглед, др Ксенија Дервишевић;
 13. октобар – једнодневни излет на релацији Београд-Сремска Каменица-Нови Сад-
Петроварадин-Београд;
 16. октобар – одржана едукација на тему ,,На путу за безбедност“уз подршку
Секретаријата за дечију заштиту и Општине Палилула;
 1.новембар – Дечји филмски фестивал у ДКЦ-у, 3Д филм ,, Мали шеф“;
 27. новембар – позоришна представа ,,Викиншка потера“ у ДКЦ-у;
 1. децембар – ученици су учествовали на општинском конкурсу за најбољи
литерарни и ликовни рад на тему ,,Мој пријатељ ватрогасац“ у организацији
ватрогасног савеза Општине Палилула;
 22. децембар – посета библиотеци школе ,Весна Митровић одржала час;
 27. децембар – новогодишњи програм ( представа ,,Нова година се спрема,а ирваса
нема“,мађионичар,плесне тачке ) у Академији 28 ;
 28. децембар – посета библиотеци школе, Весна Митровић одржала час;
 29. децембар – маскенбал;
 23. јануар – позоришна представа ,,Путовања Светог Саве“ у Академији 28;
 27. јануар – ученици су учествовали у програму поводом Савиндана;
 13. март – позоришна представа ,,Српска бајка“ у Установи културе Палилула;
 26. март – у библиотеци је одржан сусрет са песником Мирославом Кокошарем;
 27. март – дружење са предшколцима из вртића ,,Славујак“;
 29. март – учествовање у ,,избору за најлепше васкршње осликано јаје“и ,,избору за
најлепше украшену васкршњу корпу“ у организацији Градске општине Палилула;
 Од 17.05. до 24.05. 2018. –реализована рекреативна настава у Сокобањи у хотелу
,,Бањица“ ( II1 и II3 );
  28. мај-шта знаш о саобраћају-полигон препрека у организацији Агенције за
безбеддост деце у саобраћају;
 5. јун- полудневни излет –Ада Циганлија, хиподром;
 јун-одељењске приредбе за крај школске године.

Посете часовима и угледни часови

Часу математике у одељењу 21, 25. септембра 2017. присуствовала је Славица Јовановић,
учитељица 22 одељења. Назив наставне јединице:Сабирање двоцифреног и једноцифреног
броја,утврђивање.
Часу српског језика у одељењу 22, 25. септембра 2017. присуствовала је Миланка
Берковић, учитељица 21. Назив наставне јединице:Обавештајне реченице и тачка, обрада.
Славица Јовановић је одржала угледни час из српског језика 29. септембра 2017. Назив
наставне јединице: ,,Доживљаји мачка Тоше“- Бранко Ћопић, обрада. Часу су
присуствовале Миланка Берковић, Милена Радивојевић и Наталија Николаш.
Часу математике у одељењу 23, 20. октобра 2017. присуствовала је Миланка
Берковић,учитељица 21. Назив наставне јединице:Нула као сабирак и умањилац, обрада.
Часу математике у одељењу 22, 25. октобра 2017. присуствовала је Биљана Рогановић,
учитељица 23 . Назив наставне јединице:Одузимање збира или разлике од броја, обрада.
Миланка Берковић је одржала угледни час из српског језика 27.октобра 2017. Назив
наставне јединице: ,,Старо лијино лукавство“ - народна приповетка, обрада. Часу су
присуствовале педагог Ана Балабан,Славица Јовановић и Биљана Рогановић.
Биљана Рогановић је одржала угледни час из математике 14.маја 2018. Назив наставне
јединице: Дељење разлике једноцифреним бројем, утврђивање. Часу су присуствовале
Славица Јовановић и Миланка Берковић.

Реализација плана рада Одељенског већа другог разреда

План рада је остварен скоро у потпуности.

Август
 Тимски су израђени глобални планови рада за школску 2017/2018. годину;
 Урађени су месечни планови за септембар;
 Тимски је испланиран распоред контролних задатака;
 Израђен је и усвојен распоред часова и распоред коришћења фискултурне сале;
 Новоуписани ученици су распоређени;
 Имплементиран је програм Покренимо нашу децу;
 Припремљен је програм за пријем првака а приредба је приказана 31.8.2017.

Септембар
 Одржани су родитељски састанци и изабран је представник родитеља за Савет
родитеља;
 Одређени су дани отворених врата;
 Извршено је анкетирање родитеља за излет и наставу у природи;
 Извршен је избор дечје штампе и осигурања ученика;
 Организована посета позоришту;
  Извршена је анализа септембарског плана и урађен је оперативни план за октобар;
 Одржан је предвиђен угледни час.

Октобар
 Обављени су стоматолошки прегледи у ченика;
 Реализован је једнодневни излет;
 Одржана је интерактивна учионица и промоција књиге ,,Кратке приче за читање с
разумевањем“,аутори Снежана Милошевић Јешић и Зоран Јешић;
 Одржана је едукација на тему ,,На путу за безбедност“;
 Реализован је октобарски план и урађени су планови за новембар;
 Одржан је предвиђен угледни час;

Новембар
 Организована посета биоскопу;
 Организована посета позоришту;
 Тимски су испланиране провере знања ученика ради усклађивања критеријума при
оцењивању;
 Анализирано је напредовање ученика са тешкоћама у учењу;
 Анализиран је успех и владање ученика и предложене су мере за побољшање
успеха;
 Обављени су индивидуални разговори са родитељима ученика који заостају у
учењу;
 Реализован је новембарски план и урађени су планови за децембар;

Децембар
 Урађена је анализа реализације слободних активности;
 Организована посета библиотеци школе;
 Организована посета позоришту;
 Договор око прославе Савиндана;
 Организован маскенбал;
 Анализа реализације децембарског плана и израда планова за јануар.

Јануар
 Анализиран је успех и владање ученика на крају првог полугодишта
 Анализиран је рад одељенског већа
 Анализирани су резултати остварени у допунској настави
 Извршена је анализа мера индивидуализације и ИОП-а 1
 Одржани су родитељски састанци и подељене ђачке књижице
 Организована посета позоришту
 Обележен Савиндан - ученици су учествовали у програму
 Реализација јануарског плана и израда планова за фебруар

Фебруар
 Тимски су планиране провере знања;
 Реализација фебруарског плана и израда планова за март.
Март
 Обављени су разговори са родитељима ученика који имају потешкоће у учењу;
 Организована посета позоришту;
 Одржано школско такмичење у рецитовању;
 Сусрет са књижевником Мирославом Кокошаром;
 Дружење са предшколцима из вртића ,,Славујак“;
 Учествовање у осликавању васкршњих јаја;
 Урађен и усвојен анекс за полудневни излет на Ади Циганлији;
 Реализација планова за март и израда планова за април.

Април
 Анализиран је успех ученика на крају трећег класификационог периода;
 Усаглашен је критеријум оцењивања;
 Анализиран је рад допунске наставе и секција;
 Одржани су родитељски састанци;
 Израда и анализа извештаја о напредовању ученика са тешкоћама у учењу и
планирање следећих корака у раду;
 Тимски су планиране провере знања;
 Реализација планова за април и израда планова за мај.

Мај
 Реализована је рекреативна настава у Сокобањи;
 Урађен извештај са наставе у природи-вођа пута;
 Планирана организација и динамика рада за ученике који не иду на рекреативну
наставу;
 Обележен Дан школе;
 Усаглашен је критеријум оцењивања;
 Родитељи су анкетирани за изборне предмете у школској 2018/2019. години;
 Родитељи су анкетирани и дали мишљење о предлогу Стручног већа за разредну
наставу за предложене дестинације наставе у природи за период важења од четири
године;
 Одржан планирани угледни час;
 Учешће у полигону препрека-шта знаш о саобраћају;
 Тимски су планиране провере знања;
 Анализа предлога и мишљења за даље побољшање образовно-васпитног рада са
ученицима;
 Реализација планова за мај и израда планова за јун.

Јун
 Анализа реализације фонда часова редовне и допунске наставе, изборних предмета
и осталих активности из Школског програма;
 Анализиран успех и владање ученика на крају другог полугодишта;
 Анализиран и урађен извештај о напредовању ученика са тешкоћама у учењу;
 Одржани родитељски састанци и подељене ђачке књижице;
  Приказане одељенске приредбе;
 Извршена анализа примене рачунара у настави;
 Реализација планова за јун;
 Реализован полудневни излет (хиподром и Ада Циганлија);
 Анализиран рад Одељенског већа и израда годишњег извештаја;
 Урађен Школски програм за трећи разред;
 Изабран руководилац већа за наредну школску годину.

Извештај је урадила и предала руководилац Одељенског већа другог разреда

Славица Јовановић.

Извештај Oдељенског већа трећег разреда

Уводне напомене
1. Бројно стање ученика на крају другог полугодишта 2017/2018. године
РАЗРЕД ДЕЧАЦИ % ДЕВОЈЧИЦЕ % УКУПНО ОДЕЉЕНСКИ
УЧЕНИКА СТАРЕШИНА
III /1 10 41,66 14 58,33 24 Мирјана Бодрожић
III /2 14 51,85 13 48,15 27 Драган М. Гаврић
III /3 13 46,42 15 53,58 28 Вера Стевчевска
УКУПНО 37 46,84 42 53,16 79

Одељенско веће III броји 79 ученика (37 девојчица и 42 дечака). Сви углавном редовно
долазе на наставу. Сви ученици су оцењени.
А) Већина ученика показује напредак у учењу. Активни су на часовима. Самостални су у
раду.
Б) Друга група ученика ради по индивидуализованом програму уз помоћ и подстицај
наставника: III /2 (3 ученика) III /3 (2 ученика)
Извештај и план активности је рађен за ученике који раде по индивидуализованом
прoграму.
В) Са трећом групом ученика се ради по измењеном програму ИОП2 из предмета српски
језик, математика и природа и друштво.
III /1 (1 ученик) има личног пратиоца Андреу Јанковић из удружења ,,Дечије срце“
III /2 (2 ученика) Са овим ученицима ради поред учитеља и дефектолог Славка Томић –
4 пута недељно по 2 часа – предмет српски језик и математика. За њихово напредовање и
ангажовање је урађен посебан извештај од стране учитеља, план активности.
Г) Четврта група ученика је укључена на допунску наставу из математике и српског
језика: III /1 - 2 ученика, III /2 - 2 ученика, III /3 - 5 ученика.
Од 79 ученика, 17 ученика има тешкоћа у учењу, односно 21,52 %.
Највећи проблем у раду са овим ученицима је и често изостајање са наставе. Тешко могу
да надокнаде пропуштено, па ако уз то додамо и немотивисаност, недостатак радних и
образовних навика, незаинтересованост родитеља не могу ни да напредују. И оно што
науче врло брзо забораве, те је тешко правити индивидуалне планове за рад са овом
децом.
 2. Бројчано и описно оцењивање ученика
Ученици трећег разреда оцењују се брочано из свих предмета,осим предмета Верска
настава и Грађанско васпитање где се оцењују описно. Од изборних предмета у другом
разреду заступљени су: Грађанско васпитање, Верска настава (Православни
катихизис) Исламска веронаука, Народна традиција – оцењује се бројчано али не
улази у просек оцена.

3. Број планираних и реализованих часова

ПРЕДМЕТ ИСПЛАНИРАНО ОДРЖАНО НЕОДРЖАНО ДОПУНСКА
Српски језик 540 540 54
Ликовна култура 216 216
Музичка култура 108 108
Природа и друштво 216 216
Математика 540 540 55
Физичко васпитање 324 324
Енглески језик 216 197 - 19
Грађанско васпитање 108 108
Православна вер.н. 108 108
Исламска верска н. 108 105 -3
Народна традиција 108 108
Час одељ. стар. 108 112 +4
ДТХСК- актив. 108 109 +1
УКУПНО 2808 2791 -17 109

4. Реализација плана и програма

План и програм је реализован. Од 2808 планираних часова одржано је 2791 (-17).

Резултати васпитно – образовног рада

1. Општи успех одељенског већа на крају другог полугодишта
Од 79 ученика са позитивним успехом је свих 79 ученика.
Ученика са одличним успехом има 56 (70, 89 %).
Ученика са врло добрим успехом има 8 (10, 13 %).
Ученика са добрим успехом има 14 (17,72 %).
Ученика са довољним успехом има 1 (1,26 %).

2. Успех одељенског већа по предметима на крају првог полугодишта

ПРЕДМЕТ Одлич Врло Добар Довољ Позит. Недов. Неоцењ. Свега Сре.
добар уч. оце

Српски III/1 17 5 1 1 24 0 0 24 4,58

језик
III/2 18 3 3 3 27 0 0 27 4, 33
III/3 15 4 2 7 28 0 0 28 3,96
III 50 12 6 11 79 0 0 79 4,27
Енглески III/1 20 2 1 1 24 0 0 24 4,70
језик III/2 17 2 2 6 27 0 0 27 4, 11
III/3 16 4 1 7 28 0 0 28 4,03
 III 53 8 4 14 79 0 0 79 4,26
Математика III/1 16 3 3 2 24 0 0 24 4,37
III/2 16 2 5 4 27 0 0 27 4, 11
III/3 14 4 3 7 28 0 0 28 3,89
III 46 9 11 13 79 0 0 79 4,11
Природа III/1 20 2 0 2 24 0 0 24 4,66
и друштво
III/2 17 2 2 6 27 0 0 27 4, 11
III/3 18 3 3 4 28 0 0 28 4,53
III 55 7 5 12 79 0 0 79 4,33
Ликовна III/1 22 2 0 0 24 0 0 24 4,91
култура
III/2 24 3 0 0 27 0 0 27 4, 89
III/3 21 4 3 0 28 0 0 28 4,64
III 67 9 3 0 79 0 0 79 4,81
Музичка III/1 21 1 1 1 24 0 0 24 4,75
култура III/2 20 2 5 0 27 0 0 27 4, 56
III/3 21 1 6 0 28 0 0 28 4,53
III 62 4 12 1 79 0 0 79 4,58
Физичко III/1 24 0 0 0 24 0 0 24 5,00
васпитање III/2 26 1 0 0 27 0 0 27 4,96
III/3 27 0 1 0 28 0 0 28 4,92
III 77 1 1 0 79 0 0 79 4,96
Народна III/1 20 2 2 0 24 0 0 24 4,75
традиција
III/2 20 1 4 2 27 0 0 27 4, 44
III/3 21 3 4 0 28 0 0 28 4,60
III 61 6 10 2 79 0 0 79 4,59
УКУПНО III/1 160 17 8 7 192 0 0 192 4,71
III/2 158 16 21 21 216 0 0 216 4, 44
III/3 153 23 23 25 224 0 0 224 4,32
III 471 56 52 53 632 0 0 632 4,49

*Најбољу средњу оцену имају ученици из предмета: физичко васпитање, ликовна култура,
музичка култура, народна традиција (не улази у просек), српски језик, енглески језик,
математика и природа и друштво.
Највише је закључено одличних оцена из Физичког васпитања (26), а најмање из
математике (16). Средња оцена одељења је 4,44. Ученика са просеком 5,00 има 16.

3. Успех ученика по предметима који се описно оцењују

Наставни Описне Број
%
предмет оцене III/1 III/2 III/3 III
Верска истиче се 6 17 14 37 100
настава
добар 0 0 0 0 -
(Православни
катихизис) задовољава 0 0 0 0 -
истиче се 14 5 8 27 100
Грађанско
добар 0 0 0 0
васпитање
задовољава 0 0 0 0 -
 истиче се 4 5 6 15 100
Исламска верска
добар 0 0 0 0 -
настава (Илмудин)
задовољава 0 0 0 0 -

5. Похвале и награде
Похваљује се 56 ученика за одличан успех и примерно владање.
Ученик III/2 Теодор Милановић освојио 1. место на општинском такмичењу за ликовни
рад Мој пријатељ ватрогасац а 2. место на VII Градском конкурсу за најбољи ликовни
рад на тему „Мој пријатељ ватрогасац“ у категорији ученика од I – IV разреда, 13.јануара
2018. године. Ученик је награђен медаљом и дипломом за оба такмичења.
Ученик III/3 Лука Јованчевић освојио 1. место на општинском такмичењу за литерарни
рад Мој пријатељ ватрогасац а 3. место на VII Градском конкурсу за песму на тему „Мој
пријатељ ватрогасац“ у категорији ученика од I – IV разреда, 13.јануара 2018. године.
Ученик је награђен медаљом и дипломом за оба такмичења.
Захвалнице за ликовне радове добили су: Сара Вучковић и Сара Соколовић, ученице III/2.
Похвалницу и књигу за освојено 1.место на општинском такмичењу из математике добила
је Снежана Шево, ученица III/3.
Похвалницу и књигу за освојено 2. место на општинском такмичењу из математике добио
је Лазар Радојичић, ученик III/1.

6. Примењене васпитне и васпитно – дисциплинске мере

Има ученика који ометају наставу, али то још није толико алармантно да би се смањила
оцена из владања. Родитељи те деце су обавештени о понашању њихове деце и изразили
су жељу да сарађују. Сви ученици имају примерно владање.

7. Табеларни преглед изостанака ученика

Број ученика Оправдани изостанци Неоправдани изостанци
преко 50 До 14 Преко 14
до 50 часова СВЕГА
Са изостанцима

часова часова часова

Без изостанака
Веће 3. разреда

Свега у већу

Број ученика

Беој ученика
Беој ученика

Беој ученика

Беој ученика
изостанака

изостанака

изостанака

изостанака

изостанака
Број

Број

Број

Број

Број

2593
2 5 74
79 5 74 53 1007 21 1581 0 0

8. Извештај о реализацији допунске наставе

Допунска настава је организована за ученике који заостају у савладавању наставних
садржаја. Допунским радом били су обухваћени : ученици који су због болести често
изостајали са наставе, ученици који тешко савладавају градиво. Допунска настава је била
организована из српског језика и математике. Ученици су углавном редовно долазили на
допунску наставу, осим када су били болесни. Укупно је реализовано 109 часова допунске
наставе, 54 из српског језика и 55 из математике.
9. Извештај о реализацији дткхс- активности
Реализовано је укупно 109 часова.
- друштвене активности (друштвене игре - шах, монопол);
- културне активности (посета позоришту и гледање позоришних представа, часови у
библиотеци, најлепше приче, језичке игре, такмичења у математици и рецитовању);
- техничке активности (израда слова од украсног материјала, уређење паноа поводом
празника, прављење маски поводом доласка јесени и Нове године, цртање и украшавање
паноа поводом Нове године и Светог Саве, учешће на ликовном конкурсу Ватрогасног
савеза Палилуле на тему Мој пријатељ ватрогасац, Учешће у осликавању ускршњих јаја,
безбедност ученика у саобраћају);
- хуманитарне активности (Како да помогнем другу, учешће ученика у разним
хуманитарним акцијама на нивоу школе);
- спортске активности (елементарне игре, тимске игре, трчање, скок удаљ);
Часови ових активности су укључивали област саобраћајног и здравственог васпитања.

10. Укључивање ученика у секције на нивоу школе

Ученици 3. разреда су били укључени у бројне секције у школи.
• Песничка радионица – понедељак, црвена смена, од 12:25 до 13 :10 М. Јузбашић.
• „Папир, камен, маказе“ - понедељак , плава смена, од 17:30 до 18:30 Соња
Суботић, психолог
• Спортска секција - сваког уторка од 13 : 15 до 14: 00 С. Сворцан, проф.
• Хор млађих разреда „ДО- РЕ- МИ“ – сваке среде од 13: 15 до 14: 00 Драгана
Нешић

11. Извештај о раду са ученицима којима је потребна додатна

подршка у учењу – рад по иоп-2 и индивидуализована настава
Урађено је вредновање ИОП 2 уз помоћ психолога школе Соње Суботић. Документација
се налази код психолога и учитеља.

Остале активности у раду са ученицима

1. Безбедност ученика
Безбедност ученика је остварена на основу планираних дежурстава наставника у оквиру
школског објекта, уласка у школу – дежурни ученик, дежурни радник школе и дежурни
учитељи по спратовима- током целе школске године.
Безбедност ученика - Примена правилника ученика о безбедности.
Безбедност у саобраћају – реализоване радионице на часовима одељенскког старешине и
дткхс- активности. Сви ученици прошли програм под називом „ 10 лекција које живот
значе“.

2. Обележавање значајних датума са ученицима

2-6.10.2017.г. - Дечја недеља
16.11.2017. г. - Међународном дан толеранције
20.11. 2017. г. - Дан детета
25.11.2017.г. - Дан борбе против насиља
30.12.2017. г. - Прослава Нове године
16.1. 2018 .г. - Свети Сава у песми и причи
 23.1. 2018. г. - Путовање Светог Саве – позоришна представа
27.1. 2018.г. - Учешће ученика у светосавској приредби
8. 3. 2018. г. - Израда честитики поводом 8. марта
21. 3. 2018. г. - У сусрет ускршњим празницима
11.5. 2018. 5.- У сусрет Дану школе (12.маја)
14.6. 2018.г. - Одељенска прослава поводом завршетка трећег разреда

3. 1. Активности у којима је учествовало веће 3. разреда у првом полугодишту

НАЗИВ АКТИВНОСТИ ИСХОДИ РЕАЛИЗАЦИЈА

Недеља спорта
Једнодневна екскурзија
Брига о здрављу ученика
Обележавање јесени
Часови у библиотеци
Позоришне представе
Хуманитарна акција
„Помоћ другу“
Веће трећег разреда је организовало спортске активности за 12 -16. 9. 2017.г.
ученике.Ученици су се такмичили у скоку удаљ, елементарним
играма (Између две ватре, Вођење лопте у кретању )
Реализована је једнодневна екскурзија Београд - Бранковина - 5.10.2017. г.
Ваљево– Београд- 5.10.2017.г.
Стоматолошки преглед ученика 19.10.2017.г.
Ученици се тога дана сви обукли у жуто. октобар
Весна Митровић, библиотекарка наше школе одржала час 19.9.2017.г.
Упознавање ученика са фондом књига за трећи разред 16.11.2017.г
Квиз знања из српског језика
„Еко прича“ - Установа културе Палилула ,,Викиншка потера“ ДКЦ 28.9.2017.г.
„Нова година се спрема а ирваса нема“ 27.11.2017.г.
„ Путовање Светог Саве“ 27.12.2017.г.
Хуманитарне акције „ Помоћ другу“ у новцу за ученика наше школе 4.10.2017.г.
којима је преминуо отац из 4. и 8. разреда 17.1.2018.г.

Хуманитарна акција „Можеш
ти то- учини праву ствар за
дечији осмех“
Мој пријатељ ватрогасац
Школско такмичење из
математике
Светосавска приредба
Хуманитарна акцијиа „Улепшај некоме дан “ где су уприличили Од 8-
пакетиће са слаткишима и сланишима, школским прибором, за 22.12.2017.г.
хигијену, играчке за децу у Звечанској улици
Веће учествовало на ликовном конкурсу Мој пријатељ ватрогасац у Током децембра
организацији Општинског савеза Палилула. 2017. године
Учествовало три ученика из одељења: Василије Арсоски – 63 бода, 19.1.2018. г.
Лука Булатовић- 40 бодова,
Васа Максимчев – без бодова 27.1.2018.г.
Ученици 3. разреда учествовали у завршној приредби поводом дана
Светог Саве

3. 2. Активности у којима је учествовало веће 3. разреда у другом полугодишту

НАЗИВ АКТИВНОСТИ ИСХОДИ РЕАЛИЗАЦИЈА

Недеља спорта Веће трећег разреда је организовало спортске активности за 16 -20. 4. 2018.г.
ученике.
Ученици су се такмичили у скоку удаљ, елементарним играма
(Између две ватре, Вођење лопте у кретању )
Пријем предшколаца Ученици 3.разреда дружили се са предшколцима из вртића 7 .3. 2018. год.
Славујак – правили честитке, рецитовали и певали поводом
Дана жена
Активност поводом предстојећих Веће се прикључило акцији најлепше ускршње јаје 23. 3. 2018. год.
ускршњих празника
Позоришне представе „Српска бајка“ - КЦ Владо Дивљан 13. 3. 2018. год.
„ Пинокио“ – КЦ Владо Дивљан 24. 4. 2018.год.
Часови у библиотеци – реализовала Дечије енциклопедије 28. 2. 2018. год.
библиотекарка Весна Митровић Квиз знања из српског језика 15. 5. 2018 .год.

Школско такмичење у рецитовању
Сусрет са песницима и писцима
Такмичење у скоку удаљ
Безбедност у саобраћају
Полудневни излети
Ученици 3.разреда учествовали на школаком такмичењу у 15. 3. 2018. год.
рецитовању
Ученици имали сусрет са песником М. Кокошаром у 10.4. 2018. год.
библиотеци школе. Купили од песника 6 кљига.
Одржано међуодељенско такмечење у скоку удаљ 23.5. 2018. год.
Ученици учествовали на презентацији Безбедно кретање у 28. 5. 2018. год.
саобраћају која је организована у нашој школи у организацији
Асоцијације за безбедност саобраћаја.
Ученици били на Ади циганлији и посетили Музеј науке и 5. 6. 2018. год.
хиподром.

4. Превентивне акктивности у раду са ученицима

У току другог и целе школске године полугодишта доста се са ученицима радило на
превентивним активностима, а које су укључивале: однос према својој и туђој имовини,
опасности које вребају са интернета, конфликти и њихово разрешавање, развијање
хуманих односа међу ученицима, едуковање ученика о очувању здравља, брига о личној
хигијени и хигијени учионице, добровољно осигурање ученика, радионице које се односе
на понашање у саобраћају.
Посебну пажњу у раду са ученицима се посвећивало здравственом и саобраћајном
васпитању.
На часовима одељењске заједнице, света око нас, физичког васпитања и дткхс-
активностима обрађене су теме везане за развијање и неговање хигијенских и
здравствених навика и промовисани стилови здравог живота, важност физичког вежбања,
лична хигијена. Сви ученици одељења прошли су програм саобраћајног васпитања под
називом 10 лекција која живот значе који се односе на понашање у саобраћају (Безбедно
прелажење улице, Кретање тротоаром, Где се играмо...)

Реализоване су радионице:
Бринем о свом здрављу – септембар
Права и дужности ученика- септембар
Безбедно понашање у саобраћају – септембар
Ја живим здраво, а ти! - октобар
Понашање на екскурзији – октобар
Животна средина – чување – октобар
Толеранција- новембар
Спорт и здравље - новембар
Чистоћа је пола здравља -новембар
Како разговарамо у друштву – новембар
Физичка форма – новембар
Хумани односи међу ученицима
Моје самопоуздање – колико сам самосталан – децембар
Како да сачувам своје здравље - децембар
Петарда није играчка – децембар
Безбедност ученика у школи
Безбедно коришћенје интернета - децембар
Како да решимо проблем јануар
Како да учим - јануар
Како проводимо слободно време – фебруар
Правилна исхрана – фебруар
Правилан ритам рада и одмора – март
Значај спорта за здравље – март
Прва помоћ - април
Раст и развој – април
Штедња енергије - мај
Безбедно кретање у саобраћају – мај
Мој успех - јун
Са ученицима се посебно радило и на:
 Развијању другарских односа
 Односу према другима у школи
 Подстицању на културно понашање у различитим животним ситуацијама (на улици, у
школи,у породици, позоришту, биоскопу, у игри...)
 Развијању осећања припадања у групи.

Извештај о сарадњи са родитељима

• Планирање, припрема и организовање родитељских састанака – IX, XI, II
•Информисање родитеља о правима и обавезама њихове деце у односу на школовање и
школу њиховог детета - септембар.
• Планирање сталних термина за индивидулане разговоре и консултације са родитељима
(дан отворених врата) –средом и петком и последњи петак у месецу од 17:00 –18:30
часова.
• Слање писмених обавештења родитељима (по потреби у току полугодишта)
• Информисање родитеља о важним активностима у школи (приредбе, прославе- током
године уџбеници,изборни предмети, право на бесплатне уџбенике - март).
Извршена је анкетирање родитеља наставу у природу и једнодневну екскурзију за
школску 2017/2018. годину. Извршено и анкетирање за уџбенике у шк. 2018/2019. години.
Родитељи добили могућност плаћања уџбеника у 7 рата. Сви родитељи су обавештени о
праву на бесплатне уџбенике у шк. 2018/2019. години.
У току школске године oдржaно је четири рoдитeљска сaстaнaкa. Нa пoчeтку шкoлскe
гoдинe, нa крajу првoг клaсификaциoнoг пeриoдa, нa крajу првoг пoлугoдиштa, на крају
трећег класификационог периода.Сaдржaj рaдa сe oднoсиo нa питaњa o снaбдeвeнoсти
учeникa уџбeницимa и oстaлим прибoрoм пoтрeбним зa рaд, успeху и дисциплини
учeникa, препорукама за побољшање успеха, мотивацији ученика за учење и сл. Један од
наважнијих задатака је био упознавање родитеља са ученичким обавезама и правима и
неопходношћу њиховог поштовања.
Пoсeбaн oсврт je дaт нa бeзбeднoст учeникa кaкo у шкoлским прoстoриjaмa тaкo и вaн
шкoлe (значајана подршка родитеља у циљу повећане безбедности ученика на путу од
куће до школе и у повратку), унутрашњој и заштитној мрежи школе и сл. Дoстa сe рaдилo
и нa знaчajу сaрaдњe пoрoдицe и шкoлe крoз oргaнизoвaнe oбликe сaрaдњe нa зajeдничким
рoдитeљским сaстaнцимa. У току школске године полугодишта сaрaдњa сe oдвиjaлa
прeкo индивидуaлних рaзгoвoрa сa рoдитeљима и Дана отворених врата.
Родитељи су редовно долазили на родитељске састанке на којима су били обавештени о
успеху, понашању и ангажовању ученика у школи. Сарадња са родитељима је била
успешна.

Активности одељенског старешине

 Израда глобалних и оперативних планова рада, планирање редовне и допунске наставе,
ваннаставних активности, анализа рада одељенског већа, израда плана рада за наредну
годину;
 Извођење редовне наставе, допунске наставе и осталих активности из школског
програма;
 Образовни стандарди и њихова примена у настави;
 Правилник о оцењивању ученика;
 Инструменти за праћење напредовања ученика - израда;
 Анализа успеха и понашања ученика, мере за побољшање успеха, реализација плана и
програма;
 Саветодавни разговори и континуирано размењивање информација са родитељима чија
децу имају тешкоће у развоју, учењу, социјализацији, односу према ауторитету;
 Сарадња са психологом, педагогом, дефектологом, учитељима у боравку;
 Идентификовање ученика којима је потребна образовна подршка;
 Непосредан рад са ученицима који имају тешкоће у учењу (ИОП2 и
индивидуализовани рад);
 Индивидуални образовни план - израда, план активности, писање извештаја;
 Такмичења;
 Провере постигнића ученика;
 Посете, излети;
 Уџбеници, наставна средства, иновације у настави;
 Ваннаставне активности;
 Стручно усавршавање наставника – угледни часови, семинари;
 Сарадња са родитељима;
 Учешће у школским пројектима;
 Замене у току године;
 Учешће у изради Школског програма Драган Гаврић.

1) Рад са ученицима
• Извођење редовне наставе, допунске наставе и осталих активности из школског
програма. Упознавање ученика са «Правилником о понашању у установи», Кућним редом
и правилима живот и рада у школи – током целе године. Израда правила понашања-
септембар.
• Консолидовање одељења као колектива ради постизања успеха и радне дисциплине-
током године.
• Заједничко доношење правила понашања приликом посета позоришту – током године.
• Правила понашања у позоришту, на екскурзији.
• Стално праћење рада и постигнућа свих ученика- током целе школске године.
• Посебна брига о ученицима којима је неопходна додатна подршка -рад са ученицима по
ИОП-у 2 и индивидуализована настава – рад са ученицима 1:1
• Мотивисање ученика за учење коришћењем напредних технологија у настави.
• Усмеравање ученика за избор активноти за које имају склоности – током целе школске
године.
• Организовање посета позоришту или учешће у некој манифестацији у школи (школско
такмичење из математике, учешће појединих ученика на завршној приредби поводом Дана
Светог Саве и сл.
• Организација и вођење радионица - током целе године.
• Оспособљавање ученика за самостално коришћење извора знања.
• Подстицање иницијативе и слободу исказивања мисли, ставова и уверења код ученика
• Грађење атмосфере међусобног поверења- ученик - ученик, ученик - наставник.
• Превентивне активности: однос према својој и туђој имовини, опасности које вребају са
интернета, конфликти и њихово разрешавање, развијање хуманих односа међу
ученицима, едуковање ученика о очувању здравља, брига о личној хигијени и хигијени
учионице, добровољно осигурање ученика, радионице које се односе на понашање у
саобраћају.

2) Тимска сарадња са члановима већа

• Израда глобалних и оперативних планова рада (анализа).
• Информисање чланова већа о карактеристика ма ученика, породичним приликама,
здравственој ситуацији и сл (уколико то све успорава учеников развој) – на седницама
одељенског већа.
• Давање предлога за додатну подршку ученицима (индивидуализација рада и ИОП).
• Активно учешће у раду већа (анализа успеха и владања ученика, реализација плана и
програма.
• Предлагање васпитних мера, похвала - током седница одељенског већа.
• Рад на уједначавању критеријима оцењивања на основу конкретне анализе.
• Благовремена организација допунске наставе и праћење њене реализације.
• Израда инструмената о праћењу и напредовању ученика.
• Размена искустава у раду међу члановима већа.
• Предлози и мишљења за даље побољшање образовно-васпитног рада са ученицима - на
седницама.
•Анализа рада Одељенског већа – на седници.

3) Обезбеђивање сталне сарадње са педагошком – психолошком службом школе и

дефектологом школе
• Заједничко идентификовање ученика који имају потешкоћа у развоју и откривање тих
потешкоћа (образовне, здравствене, социјалне...) – током целе школске године
• Израда ИОП-а, праћење напредовања ученика по ИОП-у, и сл.- после сваког
класификационог периода, вредновање ИОП2 – израда.

4) Рад у стручним органима

• Присуствовали седницама одељенског и наставничког већа- током године и
класификационог периода- подношење извештаја
• Члан тима за Израду Школског програма је Драган Гаврић
 • Члантимаза борбупротивзанемаривањаи злостављања је Вера Стевчевска
• Члан комисије забодовање запослених је Мирјана Бодрожић
• Члан тима за самовредновање – у току године је Драган Гаврић
• Присуствовали састанцима који се односе на рад са ученицима који раде по ИОП-у
– у току године

5) Вођење педагошке документације

• Ажурно вођење дневника рада, досијеа ученика, ђачке књижице, записника се седница,
родитељских састанака, записника са седница одељенских већа- током године.
Ђачке књижице ће бити подељене 28. јуна 2018. Године
Завршна разматрања
Као одељенске старешине трудили смо се да реализујемо све планиране садржаје и
активности у раду са ученицима. Посебну пажња је била посвећена планирању и
припремању часова, примени активних метода у настави и повезивању градива са
градивом других предмета, успеху и понашању ученика, помоћ ученицима са тешкоћама у
учењу и прилагођавању. Успешно смо сарађивали и размењивали искуства са другим
учитељима и предметним наставницима а у циљу постизања што бољег успеха својих
одељења.

Извештај о раду Oдељењског већа трећег разреда – по месецима

Август
 У августу је одржана прва седница.
 Извршене су припреме за почетак школске године - тимска израда глобалних
планова рада за шк. 2017/2018. годину.
 Урађени су образовни стандарди у настави српског језика, математике и природе и
друштва.
 Утврђен је распоред контролних задатака - тимско планирање.
 Урађени месечни планови за септембар.
 Урађен је распореда часова, распоред коришћења фискултурне сале, распоређени
новоуписани ученици у одељење 3/1.

Септембар
 У септембру су одржани родитељски састанци и избор представника родитеља за
Савет родитеља школе; упознати су родитељи са планом и програмом рада у
трећем разреду;
 Договорена је сарадња са родитељима - Дан отворених врата је одеђен у договору
са родитељима.
 Извршено је анкетирање родитеља за наставу у природи и једнодневну екскурзију.
 Извршен избор дечје штампе, осигурање ученика је организовано.
 Организоване су ваннаставне активности.
 Допунска настава је организована за ученике који заостају у савладавању
наставних садржаја.
 Веће трећег разреда је организовало спортске активности за ученике у недељи
спорта, 12-16.9.2017. године. Ученици су се такмичили у скоку у даљ,
елементарним играма (Између две ватре, Вођење лопте у кретању).
  19.9.2017. Весна Митровић, библиотекарка наше школе одржала час Упознавање
ученика са фондом књига за трећи разред.
 Сарадња са стручним сарадницима и библиотекаром, дефектологом се одвијала и
одвија током целе школске године.
 Били у позоришту 28.9. „Еко прича“ - Установа културе Палилула.
 На крају месеца је извршена анализа оперативног плана за септембар и
израђени су оперативни планови за октобар.

Октобар
 У октобру смо учествовали у Хуманитарној акцији „Помоћ другу“ у новцу за
ученика наше школе коме је преминуо отац из 8. разреда
 Реализована је једнодневна екскурзија Београд - Бранковина – Ваљево – Београд-
5.10.2017. године и израђен извештај
 Стоматолошки преглед ученика је обављен 19.10.2017. године.
 Обележен је дан јесени 29.9.2017. Ученици се тога дана сви обукли у жуто.
 Размена искустава у раду међу члановима већа се одвија током године.
Дана 4.10.2017. Драган Гаврић, учитељ 3/2 одржао угледни ћас из математике на
тему Природни бројеви до 1000 (Наставна јединица Сабирање и одузимање, тип
часа вежбање).
 На крају месеца је извршена анализа октобарског плана и израда планова рада за
новембар.

Новембар
 У новембру, 1.11.2017. је одржана 2. седница на којој је извршена анализа успеха,
дисциплина и изостанци на крају 1. класификационог периода и донете мере за
побољшање успеха да обавимо индивидуални разговор са родитељима ученика
који заостају у учењу и прилагођавању - савети, препоруке, подршка.
 Дана 13. дечији филмски фестивал, 1.11.2017. Одгледали филм ,,Мали шеф“.
 Одржан 2. родитељски састанак.
 Извршена је провера знања ученика ради усклађивања критеријума при
оцењивању.
 Извршена је анализа планова рада за новембар и израда планова рада за децембар.
 Били у позоришту ,,Викиншка потера“ у ДКЦ, 27.11.2017. године.

Децембар
 У децембру се укључили у Хуманитарну акцију „Улепшај некоме дан “ где су
уприличили пакетиће са слаткишима и сланишима, школским прибором, за
хигијену, играчке за децу у Звечанској улици.
 Веће је учествовало на ликовном конкурсу Мој пријатељ ватрогасац у организацији
Општинског савеза Палилула.
- Ученик III/2 Теодор Милановић освојио 1. место на општинском такмичењу за
ликовни рад Мој пријатељ ватрогасац а 2. место на VII Градском конкурсу за
најбољи ликовни рад на тему „Мој пријатељ ватрогасац“ у категорији ученика од I
– IV разреда, 13. јануара 2018. године. Ученик је награђен медаљом и дипломом за
 оба такмичења. Захвалнице за ликовне радове добили су: Сара Вучковић и Сара
Соколовић.
- Ученик III/3 Лука Јованчевић освојио 1. место на општинском такмичењу за
литерарни рад Мој пријатељ ватрогасац а 3. место на VII Градском конкурсу за
песму на тему „Мој пријатељ ватрогасац“ у категорији ученика од I – IV разреда,
13. јануара 2018. године. Ученик је награђен медаљом и дипломом за оба
такмичења.
 Били у позоришту „Нова година се спрема а ирваса нема“ у Академији 28.
 Извршена анализа децембарског плана и израђени планови рада за јануар.
 Млађи разреди обележили два дана Нову годину и маскенбал.

Јануар
 У јануару били у позоришту „Путовање Светог Саве“ Академија 28.
 „Помоћ другу“ у новцу за ученика наше школе које је преминуо отац из 4. разреда.
 Хуманитарне акције „Помоћ другу“ у новцу за ученика наше школе којима је
преминуо отац из 4. разреда.
 Школско такмичење из математике одржано 19.1.2017. учествовало 18 ученика, 5
ученика иде на општинско такмичење.
 Ученици 3. разреда учествовали у завршној приредби поводом дана Светог Саве.
 Извршена анализа јануарског плана и израђени планови рада за фебруар.
 Одржана 3. седница на којој је извршена анализа успеха, дисциплина и изостанци
на крају 1. полугодишта и донете мере за побољшање успеха да обавимо
индивидуални разговор са родитељима ученика који заостају у учењу и
прилагођавању - савети, препоруке, подршка.
 Дана 1.2.2018. одржани родитељски састанци и подељене ђачке књижице.

Фебруар
 У фебруару смо реализовали међусобне посете чланова већа ради усаглашавања
критеријума оцењивања.
 28.2.2018. час у библиотеци – реализовала библиотекарка Весна Митровић - Дечије
енциклопедије.
 Извршена је анализа резултата остварених у допунској настави.
 Размена искустава о ученицима са тешкоћама у учењу – ИОП.
 Реализован је рад са родитељима: ученици са тешкоћама у учењу- индивидуални
разговори, савети, препоруке, врсте подршке.
 Дана 24.2.2018. одржано је Општинско такмичење из математике. Учествовало је 5
ученика, 90 бодова, 80 бодова, 60 бодова, 55 бодова, 25 бодова. И звршена је
анализа, задовољни смо резултатима, следеће године се надамо бољем пласману
већег броја наших ученика.
 Извршена анализа реализације оперативних планова рада у фебруару и израда
планова рада за март.

Март
 У марту је извршено анкетирање родитеља за уџбенике у претплати и право на
бесплатне има треће дете у породици и у ИОП у.
  Дана 7.3.2018. веће трећег разреда је организовало дружење са предшколцима
вртића ,,Славујак“ на тему 8. март, певали смо, рецитовали и правили честитке.
 Дана 13.3.2018. одгледали позоришну представу ,,Српска бајка“ – КЦ Владо
Дивљан.
 Дана 14.3.2018. одржана 4. седница Одељенског већа на којој смо разматрали
текућа питања и Драган Гаврић нас је упознао са новим Школским програмом, све
је урадио за млађе разреде.
 Дана 15.3.2018. по 3 ученика из сваког разреда је учествовало на школском
такмичењу рецитатора.
 Поводом општинске изложбе ,,Ускршњи вашар у Београду - Палилула на
Ташмајдану“ 23.3.2018. предали смо сва офарбана јаја и украшене корпице за јаја.
 Извршена анализа реализације планова за март и израда планова за април.

Април
 У априлу је извршена анализа успеха и владања на 3. класификационом периоду.
 Дана 10.4.2018. је одржана 5.седница Одељенског већа.
 Ученици имали сусрет са песником М. Кокошаром у библиотеци школе 10.4.2018.
 Дана 24.4.2018. одгледали позоришну представу „Пинокио“ – КЦ Владо Дивљан.
 Веће трећег разреда је организовало спортске активности за ученике од 16.4. -
20.4.2018.
 Извршена је анализа рада допунске наставе и секција.
 Израдђени су извештаја о напредовању ученика са тешкоћама у учењу и планирање
следећих корака у раду.
 Извршена је анализа рада даровотих ученика и ученика са сметњама у учењу и
прилагођавању.
 Дана 13.4.2018. одржани родитељски састанци.
 Извршена анализа реализације планова за април и израда планова за мај.

Мај
 У мају је извршено анкетирање родитеља за изборне предмете за школску
2018/2019. години.
 Дана 11.5.2018. у Установи културе Палилула обележен је Дан школе.
 Дана 15.5.2018. час у библиотеци – реализовала библиотекарка Весна Митровић -
Квиз знања из српског језика.
 Наставу у природи је реализовало 3/1 у Ивањици од 17. до 24.5.2018.
 Деца која нису ишла на рекреативну наставу била су у 3/2 и 3/3.
 Извештај о реализованој рекреативној настави је урађен.
 Дана 28.5.2018. ученици учествовали на презентацији Безбедно кретање у
саобраћају која је организована у нашој школи у организацији Асоцијације за
безбедност саобраћаја.

Јун
 У јуну је извршена анализа реализације фонда часова редовне и допунске наставе,
изборних предмета и осталих активности из школског програма
 Извршена је анализа успеха и владања ученика.
  Извршена је анализа рада и урађен извештај о ученицима са тешкоћама у учењу.
 Дана 5.6.2018. године ученицису били на Ади циганлији и посетили Музеј науке и
хиподром.
 Извршена је анализа рада Одељенског већа и израда годишњег извештаја; урађени
су планови рада за наредну школску годину, руководилац већа за наредну школску
годину је Драган Гаврић.
 Родитељски састанци су одржани 28.6.2018. године, као и подела књижица.

Извештај је урадила и предала руководилац Одељенског већа трећег разреда Мирјана

Бодрожић.

Извештај Oдељенског већа четвртог разреда

У већу четвртог разреда има 69 ученика, 34 дечака и 35 девојчицa. Два ученика

су се одселила на почетку школске године.
Сви ученици имају позитиван успех. Одличних ученика је 37 (53,62%), врло
добрих 15 (21,74%), добрих 17 (24,64%), довољних нема. Сви одлични ученици су
похваљени – њих 37.
Успех ученика по предметима: српски језик 3,91; енглески језик 3,67; ликовна
култура 4,88; музичка култура 4,55; природа и друштво 3,86; математика 3,67; физичко
васпитање 4,97; народна традиција 4,44. Средња оцена већа је 4,22.
Православну верску наставу похађа 34 ученика. 32 ученика имају оцену истиче
се, а 2 ученика оцену добар. Наставу из грађанског васпитања похађа 27 ученика и
сваки од њих имају оцену истиче се. Исламску верску наставу похађа 8 ученика и сви
имају оцену истиче се.
Три ученика су награђена књигом за освојено 2. место на Општинском
такмичењу из математике (Рељић Сара 4/1, Лазар Миловановић 4/1 и Сашка Стојковић
4/3). Ученица Мила Боранијашевић 4/2 је награђена за освојено 1. место на
Општинском такмичењу рецитатора. Ученица Маша Суботић 4/3 је добила диплому и
медаљу за 3. место за ликовни и литерарни рад, а Стојковић Сашка 4/3 захвалницу за
допринос у спровођењу конкурса за најбољи литерарни и ликовни рад; Тања
Радосављевић 4/2 је освојила 2. место на такмичењу литерарних и ликовних радова и
награђена је медаљом и дипломом.
Сви ученици редовно похађају наставу. У другом полугодишту 56 ученика је
направило 1338 оправданих изостанака, док 13 ученика су без изостанака. Два ученика
4/2 су направила 9 изостанака. Укупно је 1347 изостанака.

Примерно владање има 68 ученика. Један ученик има смањену оцену из владања
због 8 неоправданих изостанака (Укор одељенског старешине).
Број планираних часова за ову школску годину је 2808. Од тог броја није
реализовано 15 часова енглеског језика и 9 часова исламске верске наставе – укупно
24. Реализовано је 2796 часова. Више је одржано: 1 час из физичког васпитања, 1 час из
народне традиције, 2 часа одељенског старешине и 8 часова слободних активности.
Извештај о раду Одељенског већа IV разреда по месецима:

Август
- Извршене су припреме за почетак школске године-тимска израда глобалних и
оперативних планова рада за шк. 2017/2018. годину;
- Утврђени су образовни стандарди у настави српског језика, математике и природе и
друштва;
- Одређен је распоред контролних задатака за 2017/2018. годину;
- Израђени су месечни планови рада за септембар;
- Урађен је и усвојен распоред часова и распоред коришћења фискултурне сале;
- Распоређени су новоуписани ученици у одељења ;
- Извршена анализа школског календара;
- Извршена подела уџбеника;
- Дат је предлог набавке нових наставних средстава и примена постојећих;
- Израда иницијалних тестова;

Септембар
- Одржани су родитељски састанци и изабрани представници Савета родитеља школе;
- Родитељи су упознати са планом и програмом рада у четвртом разреду;
- Одређени су дани за пријем родитеља – Дан отворених врата;
- Извршено је анкетирање родитеља за наставу у природи и једнодневну екскурзију;
- Дата су обавештења родитељима о избору дечје штампе, осигурању ученика,
коришћењу боравка;
- Подела бесплатних уџбеника;
- Извршена је организација ваннаставних активности - допунске наставе, додатне
наставе и слободних активности;
- Направљен је акциони план - рад са ученицима који имају тешкоћа у учењу;
- Анализиран је оперативни план за септембар;
- Израђени су оперативни планови за октобар;
- Израђени су инструменти за праћење и напредовање ученика;
- Одржан угледни час из математике у IV/1 „Стотине хиљада до милион; Упоређивање
стотина“
хиљада“ обрада – Наталија Николаш;
-Час у библиотеци: Препорука књига за читање;
-Позоришна представа у Дому културе Палилула: „ Еко бајка“;
- Одржан угледни час из математике у IV/3 „Читање и писање бројева до 100 000“
обрада;
- Одржан угледни час из математике у IV/2 „Бројеви до милион – читање, писање и
упоређивање“;
- Одржано предавање припадника МУП – а.

Октобар
- Извршена анализа и размена искустава у раду међу члановима већа у вези ученика
који имају тешкоћа у учењу;
- Израђени планови рада за новембар;
-Реализован излет на релацији: Београд – Крагујевац – Топола – Опленац –
Аранђеловац – пећина Рисовача – Београд;
-Учествовали смо у хуманитарној акцији: Сакупљен и предат новац за дечака наше
школе којем је мајка тешко болесна;
-Учествовали смо у „Трци за срећније детињство“;
- Одржано предавање припадника МУП – а;

Новембар
- Извршено тимско планирање - провера знања ученика ради усклађивања критеријума
при оцењивању;
- Анализиран успех и владања ученика, предложене мере за побољшање успеха;
- Одржани родитељски састанци;
- Обављени индивидуални разговори са родитељима ученика који заостају у учењу и
прилагођавању - савети, препоруке, подршка;
- Израђени планови рада за децембар;
- Посетили смо биоскоп Дечији културни центар и одгледали цртани филм „Мали шеф“
у Дечјем културном центру;
- Посетили смо Дечији културни центар и гледали представу „Викиншка потера“;
- Извршен преглед стоматолога Дома здравља „Милутин Ивковић“;
- Одржано предавање припадника МУП – а.

Децембар
- Извршена анализа реализације слободних активности;
- Ученици са тешкоћама у учењу и прилагођавању – извршена анализа, израђени
извештаји и дат предлог за напредовање;
- Израђени планови рада за јануар;
-Учествовали смо на ликовном конкурсу „Мој пријатељ ватрогасац“ у организацији
Општинског савеза Палилула;
-Посетили смо позориште Академија 28 и гледали представу „Новогодишња
представа“;
- Учествовали смо у новогодишњој добротворној акцији „Можеш ти то“;
- Одржано предавање припадника МУП – а;

Јануар
- Предлог организације коришћења слободног времена и зимског распуста, коришћење
рекреативно - забавних и културних установа у граду;
- Израда планова рада за фебруар;
- Извршена анализа успеха и дисциплине на крају првог полугодишта, донете мере за
побољшање успеха и дисциплине, израђени извештаји;
- Анализиран рад одељенског већа;
- Предати извештаји о напредовању ученика са тешкоћама у учењу - ИОП;
- Одржани родитељски састанци- успех, дисциплина, мере за побољшање успеха;
- Школско такмичење из математике;
-Прикупљен и предат новац за ученицу 4/2 којој је отац преминуо;
-Учествовање на такмичењу у ОШ „Милена Павловић Барили“ под називом
„Светосавски сусрети“ и освајање 1. места;
-Учествовање у Светосавској приредби;
- Одржано предавање припадника МУП – а.

Фебруар
-Извршене међусобне посете чланова већа ради усаглашавања критеријума оцењивања;
- Тимски су израђене контролне вежбе;
- Израђени планови рада за март;
- Општинско такмичење из математике;
- Анкетирање родитеља за уџбенике у претплати.

Март
- Рад са родитељима: ученици са тешкоћама у учењу- индивидуални разговори, савети,
препоруке, врсте подршке;
- Израђени планови за април;
- Учествовање на Школском такмичењу рецитатора у библиотеци школе;
- Општинско такмичење рецитатора у ОШ „Раде Драинац“ - учесник Мила
Боранијашевић 4/2;
- Обуку за водитеље програма похађала – Милена Радивојевић „Нови програм наставе
и учења усмерен на процесе и исходе учења“ ;
- Представници Ђачког парламента одржали предавање ученицима 4.разреда
„Упознавање са обавезама у 5. разреду“;
-Посетили смо Установу културе Влада Дивљан и гледали представу „Српска бајка“;
-Предшколци присуствовали часу физичког васпитања;
- Прикупљање документације за добијање бесплатних уџбеника;
-Учитељице садашњег 4. разреда учествовале у презентацији школе родитељима
будућих првака;
- Песнички сусрет у библиотеци школе – песник Мирослав Кокошар;
- Татјана Адамовић одржала радионицу „Електронско насиље“ ученицима 4. разреда;
- Одржано предавање припадника МУП – а.

Април
-Анализиран успех ученика на крају трећег класификационог периода;
- Усаглашени критеријуми оцењивања;
- Одржан родитељски састанак;
- Даровити ученици и ученици са сметњама у учењу и прилагођавању- предлози за рад;
- Израђени извештаји о напредовању ученика са тешкоћама у учењу и планирани даљи
кораци у раду;
- Анализирани прошломесечни планови рада и урађени планови рада за наредни месец;
- Извршено тимско планирање - провера знања;
- Градско такмичење рецитатора - учесник Мила Боранијашевић 4/2;
-Промоција уџбеника Фреска – Наталија Николаш, Татјана Адамовић и Милена
Радивојевић;
- Промоција уџбеника Нови Логос– Наталија Николаш, Татјана Адамовић и Милена
Радивојевић;
-Улога наставних средстава и веб алата у савременој настави – Милена Радивојевић;
- Промоција уџбеника Клетт– Наталија Николаш, Татјана Адамовић и Милена
Радивојевић;
- Полудневни излет (обилазак цркве Светог Марка, посета музеју Николе Тесле и
спортске игре у
Ташмајданском парку);
- Одржан семинар: Нови програм наставе и учења усмерен на процесе и исходе учења;
присутне – Наталија Николаш и Татјана Адамовић;
- Извршено анкетирање за изборни предмет;
- Одржано предавање припадника МУП – а.

Мај
- Усаглашени критеријуми оцењивања;
- Анкетирани родитељи за изборне предмете у шк. 2017/2018. години;
- Анализирано напредовање ученика у раду;
- Дати предлози и мишљења за даље побољшање образовно-васпитног рада са
ученицима;
- Извршено тимско планирање - провера знања;
- Дан школе – учествовање у приредби;
- Час у библиотеци: Квиз – Колико добро познајемо Читанку;
- Такмичење у оквиру Црвеног крста „Шта знам о Црвеном крсту“;
- Полудневни излет – Радмиловац;
-Извршено анкетирање поводом избора секција за 5. разред;
- Подељени спискови уџбеника за 5.разред по новом плану и програму;
- Одржано предавање припадника МУП – а.

Јун
- Извршена анализа реализације фонда часова редовне и допунске наставе, изборних
предмета и осталих активности из школског програма;
- Анализиран успех и владање ученика;
- Извршена анализа и израђени извештаји о напредовању ученика са тешкоћама у
учењу;
- Анализиран рад Одељенског већа и израђен годишњи извештај; донесени планови
рада за наредну школску годину, изабран руководилац већа за наредну школску годину
– Наталија Николаш;
- Планирани угледни часови за следећу школску годину: Наталија Николаш –
Природни бројеви до 100 – новембар, Татјана Адамовић – Природни бројеви до 100 –
децембар, Милена Радивојевић – Глас и штампана слова ч и ћ – новембар;
-Приредба за родитеље посвећена завршетку 4. разреда - 4/1 и 4/3;
-Урађени планови за секције;
-Урађена презентација за пројектну наставу;
- Враћање бесплатних уџбеника;
- Размена уџбеника;
- Одржани родитељски састанци и подељење књижице;

Припадници МУП – а су током школске 2017/2018. године одржали 8 радионица

у 4. разреду на тему: „Основи безбедности деце“ (Безбедност деце у саобраћају; Шта
ради полиција; Заједно против насиља; Заштита деце од злоупотребе алкохола и опјних
дрога; Безбедно коришћење интернета и друштвених мрежа; Заштита деце од трговине
људима; Заштита од пожара; Заштита од опасних материја и природних непогода).

Присуство на семинарима:
- Обука за водитеље програма „Нови програм наставе и учења усмерен на процесе и
исходе учења“ – Милена Радивојевић;
- 21.4.2018. и 22.4.2018. Нови програм наставе и учења усмерен на процесе и исходе
учења – Наталија Николаш и Татјана Адамовић;
- 1.4.2018. Промоција уџбеника Фреска – Наталија Николаш, Татјана Адамовић и
Милена Радивојевић;
- 16.4.2018. Промоција уџбеника Клетт – Наталија Николаш, Татјана Адамовић и
Милена Радивојевић;
- 18.4.2018. Улога наставних средстава и веб алата у савременој настави – Милена
Радивојевић;
- 23.4.2018. Промоција уџбеника Нови Логос – Наталија Николаш, Татјана Адамовић и
Милена Радивојевић;
Извештај је урадила и предала руководилац Одељенског већа четвртог разреда,
Наталија Николаш.

Извештај Одељенског већа петог разреда

Пети разред чине три одељења у којима је распоређено 69 ученика, од чега је 39
девојчица и 30 дечака.
Успех
Позитиван успех остварило је 59 ученика (88,50%). Од тог броја 29 ученика (42,03
%) остварило је одличан успех, 20 ученика ( 28,98 %), са свим петицама је 14 ученика: из
5/1: Марина Јаћимовић, Лана Прерадовић, Сара Радевић, Анастасија Јаковљевић,
Анђелија Судимац; из 5/2: Зоран Тиодоровић, Јована Радовановић, Лела Недовић, Милица
Вучевски, Тамара Грујић; из 5/3: Милош Вукоичић, Анастасија Николић, Ленка Животић,
Ева Пурић; врлодобар, 8 ученика (11,50 %) добар успех, са довољним успехом су 2 (2,90
%) ученика. Двоје ученика понавља пети разред A.Б. (5/1) због 6 недовољних оцена из
српског језика, енглеског језика, математике, историје, географије и биологије) и Е.K.
(5/3) из српског језика, енглеског језика, немачког језика, математике и историје.
Код 8 ученика успех није утврђен. Недовољних оцена је 20,7 из српског језика, 2 из
енглеског језика, 1 из немачког језика, 2 из историје, 6 из математике, 1 из биологије и 1
из географије. На поправни испит у августовском испитном року због једне недовољне
оцене упућује се 5 ученика, њих двоје из српског језика: Авдуљ Рашај, Рива Тафа из 5/1 а
из математике упућена су три ученика из 5/3: Немања Балевић, Ахмет Шаља, Иван
Џекулић. На поправни испит из српског језика и математике упућена је Вера Круезиу
(5/3).
Пет ученика наставу похађа по ИОП-у 1. У одељењу 5/1 Р.Т. из математике и Ф.Д.
из српског језика. У одељењу 5/2 К. Д. Из математике и Д.Ш. из српског језика и
математике. У одељењу 5/3 Е. Б. Из математике и биологије.
Средња оцена ученика петог разреда на крају школске 2017/18. је 4,00.
Изборни предмети
Православну верску наставу похађа 29 ученика и сви се истичу. Исламску верску
наставу похађа 9 ученика и сви се истичу. Грађанско васпитање похађа 31 ученик и њих
28 је оцењено оценом истиче се а три ученика су добра.
Чуваре природе похађа 32 ученика и сви се истичу. За Хор и оркестар определило се
37 ученика, од тог броја њих 36 се истиче а један ученик је добар.

Реализација часова
Од планираних 3618 одржано је 3530 часова, а није одржано 88 часова. У допунској
настави одржано је укупно 191 час из предмета српски језик, немачки језик, енглески
језик и математика, као и 66 часова додатне наставе из српског језика и математике.
Пети разред се додатно ангажује и у оквиру секција и то биолошке секције, хора,
секције страних језика, драмске секције.

Редовност похађања наставе

У већу петог разреда у другом полугодишту 67 ученика направило је 2180
оправданих изостанака, а 28 ученика направило је 93 неоправдана изостанка, што укупно
чини 2273 изостанка.

Примењене васпитне и васпитно-дисциплинске мере

Примерно владање има 62 ученика, а за одличан успех и примерно владање похваљено је
њих 19. Снижену оцену из владања има 7 ученика:

Укор одељењског старешине и врло добро владање имају 2 ученика:

1.А.Р. (5/1) због недисциплинованог понашања на часовима и ван њих и уписивања
у дневник,
2.С.Б. (5/1) због недисциплинованог понашања на часовима.
Укор одељењског већа и добро владање има 5 ученика:
1. А.Г. (5/1) због учесталог недисциплинованог понашања на часовима и ван њих и
уписивања у дневник,
2. А.Б. (5/1) због учесталог недисциплинованог понашања на часовима и ван њих и
уписивања у дневник,
3.С.Н. (5/1) због учесталог недисциплинованог понашања на часовима и ван њих и
уписивања у дневник,
4.Р.Н. (5/1) због учесталог недисциплинованог понашања на часовима и ван њих и
уписивања у дневник,
5. Д.Ш. (5/2) због учесталог недисциплинованог понашања на часовима и ван њих
и уписивања у дневник.

Динамика рада и реализација активности у току школске 2017/18. године

Август:
 Одељењске старешине су предложиле измене и усвојиле план рада Одељењског
већа.
  У складу са календаром и распоредом часова а у договору са предметним
наставницима усвојен је план извођења допунске, додатне наставе и секција,
као и распоред планираних писмених провера.
 У договору са психологом и педагогом школе распоређени су нови ученици и
поновци.
 На предлог предметних наставника усвојен је план рада писмених провера
знања.
 Договорено је да се једнодневна екскурзија реализује на пролеће 2018. године.

Септембар:
 Упознати смо са изменама које се тичу наставних предмета Техника и
Технологија (некадашње Техничко и информатичко образовање) и
Информатика, која сада постаје обавезан наставни предмет чија оцена улази у
просек, док оцена из обавезних физичких активности више не улази у просек.
 У свим одељењима петог разреда одржан је први родитељски састанак на ком
су родитељи, између осталог, упознати и са наведеним изменама и изабрани су
представници за Савет родитеља.
 Одређени су ученици који ће бити упућени на допунску, додатну наставу или
секције.
 Чланови већа обавестили су психолога и педагога школе о ученицима који
имају проблема у савладавању градива, па је договорен план даљег рада са
њима.
 Психолог школе је у одељењима одржала часове на којима је извршена
социометријска процена одељења.
 У оквиру слободних наставних активности, ученици су се опредељивали између
предмета Чувари природе и Хор и оркестар.
 Договорен је распоред часова за ученике који наставу похађају по ИОП-у 2.

Октобар:
 На крају првог класификационог периода урађена је детаљна анализа успеха на
нивоу сваког одељења и већа у целини, као и анализа владања и изостанака
ученика.
 У свим одељењима петог разреда одржани су родитељски састанци.
 Након једномесечне процене предметни наставници су укључили поједине
ученике у ИОП1 или почели да примењују прилагођене програме.
 Почеле су припреме за такмичења и први договори око организације истих.
 Извршено је анкетирање ученика за извођење једнодневног излета на пролеће
2018. године и пријавио се довољан број ученика чији родитељи су потписали
сагласност.

Новембар:
 Чланови већа извршили су анализу реализације допунске, додатне и редовне
наставе. Сви часови су реализовани у највећој мери.
 Договорено је да се ученицима понуди прослава Нове године крајем месеца
децембра.
  Анализирана је оптерећеност ученика у наставним и ваннаставним
активностима и предложене су мере за унапређење васпитно образовног рада.
 Систематски преглед ученика,. обављен је 13. и 17.11.2017. у Дому здравља
„Др Милутин Ивковић“ на Карабурми, у пратњи родитеља.
 Ученици петог разреда учествовали су у пројектима везаним за обележавање
250-годишњице од рођења Филипа Вишњића, као и у луткарској представи „
Лав и миш“ намењеној предшколцима вртића Славујак.
 Одељење 5/2 ишло је 2. 11.2017. у биоскоп на пројекцију филма „ Чудовишта из
моје породице“.
 Одељењске старешине одржале су родитељске састанке.
 Ученици су 17.11.2017. учествовали у хуманитарној журци која је организована
у холу школе. А поред ове акције радо су се одазивали и другим акцијама
хуманитарног карактера

Децембар:
 Урађена је детаљна анализа успеха, дициплине и похађања наставе како на
нивоу одељења тако и на нивоу већа.

 У пратњи одељењских старешина 28.12.2017. ученици су прославили Нову

годину у клубу „Ундергроунд“.
 Ученицима су подељене ђачке књижице са уписаним успехом и владањем.

Јануар:
 Прослављен је Савиндан где су учешће у програму узели и ученици петог
разреда.

 Ученици су учествовали у прослави школске славе Свети Сава;

 Веће је подробно анализирало успех и понашање ученика у првом периоду
школске године;
 Одржани су родитељски састанци и подељене ђачке књижице са уписаним
успехом и владањем.

Фебруар:
 Сви заинтересовани ученици пријавили су се за такмичења и почела је
организација школских такмичења.
 Организована је посета биоскопу „Cineplex“ где су ученици погледали филм „
Мали вампир“ у пратњи одељењског старешине. У питању је анимирани филм
забавно-едукативног карактера и деци се веома допао.

Март:
 Усклађени су критеријуми оцењивања и рада свих наставника ради постизања
бољих резултата. Одржано је ванредно веће петог разреда због помоћи
ученицима са слабијим успехом ради постизања бољих резултата као и
решавања дисциплинских преступа.
 Договорене су мере за побољшање успеха ђака.
Април:
 На крају трећег класификационог периода анализиран је успех и дисциплина
ученика и предложене су мере за побољшање и појачање рада, посебно са
ученицима који су остварили слабији успех.
 Анализирани су такмичарски резултати и запажен успех постигла је Марина
Јаћимовић 5/1 на такмичењу из српског језика, Богдан Луковац 5/1 и Лела Недовић
(прво место на општинском такмичењу и треће на градском) 5/2 из биологије.
 Ученици су учествовали у радионицама уприличеним за децу предшколског
узраста из вртића „Славујак“.
 Ученици који уџбенике набављају преко школе добили су неопходне информације,
спискове потребних уџбеника, као и сва потребна упутства, пошто се ове школске
године због измењеног програма чекало дуже на одобрење нових уџбеника.
 Родитељи ученика који остварују право на бесплатне уџбенике такође су
обавештени од стране одељењских старешина о процедури за добијање уџбеникка.

Мај:
 Анализирани су коначни резултати такмичења.
 Реализована је једнодневна екскурзија 30.5.2018. године. Маршрута: Београд –
Виминацијум – Сребрно језеро у организацији туристичке агенције „Serbico Travel“
из Београда. Детаљи се налазе у посебном извештају.
 Написан је и предат извештај о изведеној екскурзији.
 Реализована је посета Белом Двору у организацији наставнице Радмиле
Милојковић и неких родитеља.
 Дана 28.5.2018. учествовали смо у оријентиринг такмичењу који је одржан у нашој
школи.

Јун:
 Ажурирана је педагошка документација.
 Поједини ученици већа учествовали су 1.6.2018. на приредби поводом Дана школе
у Установи културе „Влада Дивљан“ у организацији хорске и драмске секције и
том приликом ученицима су уручене награде са општинских и градских
такмичења. Детаљи о томе налазе се у извештајима стручних већа српског језика,
уметничких предмета и већа разредне наставе.
 Тог истог дана у преподневним часовима неки ученици су учествовали и у
спортском дану у организацији наставника физичког и здравственог васпитања.
 На крају школске године извршена је анализа успеха, владања и редовности
похађања ученика као и реализација редовне, допунске, додатне наставе и секција.
Предложене су мере за унапређење васпитно-образовног рада.
 Подељена су сведочанства 28.6.2018. године.
 План и програм већа петог разреда реализован је у потпуности.

Руководилац већа наредне школске године 2018/19. биће Верица Вићић.

Извештај о раду већа и план већа за наредну школску годину предала је руководилац
Одељењског већа петог разреда, Божидарка Вулиновић.
 Извештај Oдељенског већа шестог разреда

Веће шестог разреда има 4 одељења, 82 ученика, 44 дечака и 38 девојчица.

С позитивним успехом је 75 ученика (91,46 %), од тога 32 ученика с одличним успехом
(39,02%), 33 ученика с врло добрим (40,24), 9 ученика с добрим успехом (10,98%), 1
ученик с довољним успехом (1,22%). На полагање поправног испита упућује се 7 ученика
(8,54%), по једну недовољну оцену имају 4 ученика (4,88%), по 2 недовољне оцене имају 3
ученика (3,66%) и такође се упућују на полагање поправног испита.
Средња оцена шестог разреда је 4,11.
Православну наставу похађа 46 ученика (45 имају истиче се, 1 има добар),
грађанско васпитање 33 (31 имају истиче се, 2 имају задовољава) и исламску наставу
похађају 3 ученика (сви имају оцену истиче се).
Од планираних 4680 одржано је 4588 часова, није одржано 92. Одржано је 149
часова допунске наставе, 48 часова додатне и 31 час секције.
Награђена су 4 ученика, 29 је похваљено.
Са свим петицама је 12 ученика.
Пет ученика има примељене следеће васпитне и васпитно – дисциплинске мере:
укор одељенског старешине има 1 ученик, укор одељенског већа имају 2 ученика, укор
наставничког већа имају 2 ученика.
Ученици имају укупо 3086 изостанака, од тога 2776 оправданих и 310
неоправданих изостанака.
Наставу по ИОП-у 1 похађа 5 ученика.
Наставу по ИОП-у 2 похађају 3 ученика.

Извештај рада Одељенског већа шестог разреда по месецима

Јун – урађен је анекс Школског програма за школску 2017/2018. годину.

Август - усвајање планова рада Одељењског већа, одељењског старешине, додатне,
допунске наставе и слободних активности, упознавање са школским календаром и
правилником о екскурзији, израда распореда часова, распоређивање нових ученика,
утврђивање термина екскурзије.
Септембар - имплементација програма Основи безбедности деце у сарадњи са МУП-ом
Србије, који ће трајати 8 месеци и одржавати се сваког месеца по један час у сваком
одељењу у терминима часова разредног старешине, анкетирање за изабрани спорт,
одређивање ученика за допунску и додатну наставу.
Октобар - предлози мера за побољшање успеха; анализа сарадње с родитељима.
Новембар - анализа успеха и дисципине ученика на крају 1. тромесечја; хуманитарна
акција.
Децембар - хуманитарна акција; прослава Нове године.
Јануар - анализа успеха ученика на крају 1. полугодишта.
Фебруар - анализиран успех и дисциплина на крају 1. полугодишта; припреме за
такмичења.
Март – такмичења; одлазак у биоскоп; учествовање у радионици за будуће прваке.
Април - анкетирање за изборне предмете за седми разред, бесплатни уџбеници за седми
разред, позоришна представа у „Дадову“, анализирање успеха на крају 3.
квалификационог периода.
Мај - прослава Дана школе у Дому културе „Влада Дивљан“; дана 30.5.2018. године
реализована је једнодневна екскурзија у Ресавску пећину и манастир Манасију; одржано
последње од осам предавања МУП-а на тему Основи безбедности деце.
Јун - одлазак у музеј и на Калемегдан; анализа успеха на крају школске године.

Руководилац већа у седмом разреду биће Бранкица Ћировић.

Извештај је урадила и предала руководилац Одељенског већа 6. разреда, Наташа

Родић.

Извештај Oдељенског већа седмог разреда

Седми разред чине 3 одељења у којима је распоређенo 64 ученикa, од чега је 36

девојчица и 28 дечакa.

Успех
Позитиван успех остварило је 56 ученика. Од тога: 26 ученика има одличан успех, 19
врло добар успех, а 11 ученика имају добар успех. Недовољан успех има 8 ученика.
Средња оцена ученика седмог разреда на крају првог полугодишта школске 2017/18. је
4,15. Једну недовољну оцену има 7 ученика, 2 недовољне има 1 ученик. Укупно 9
недовољних оцена. Недовољне оцене по предметима су: 7 из математике и 2 из физике.
Један ученик похађа наставу по измењеном програму – ИОП2, а један ученик похађа
наставу по прилагођеном програму ИОП1.

Планирани и одржани часови

Од планираних 3672 часа, одржано је 3061 час, a неодржан je 71 час. У допунској
настави одржано је укупно 55, а у додатној 84 часа.

Изостанци и владање ученика

У већу седмог разреда направљено је укупно 2681 изостанка, од чега је 2631 оправдан
и 50 неоправданих изостанака.
Похваљено је 20 ученика због одличног успеха. Награђено је 8 ученика (награде на
такмичењима). Опомену има 3 ученика. Укор одељенског старешине имају 4 ученика.

Изборни предмети
Грађанско васпитање похађа 36 ученика, православну верску наставу 27 ученика,
исламску верску наставу 1 ученик. Сви ученици имају успех истиче се. За хор и оркестар
определило се укупно 13 ученика седмог разреда, а за информатику и рачунарство 50. Сви
ученици из изборних предмета имају успех одличан (5).

Рад одељенског већа по месецима:

Август:
 Одељењске старешине су предложиле измене и усвојиле план рада Одељ. већа.
 У складу са календаром и распоредом часова усвојен је план извођења допунске,
додатне наставе и секција у договору са предметним наставницима.
 На предлог предметних наставника усвојен је план рада писмених провера.

Септембар:
 У сваком одељењу седмог разреда одржан је први родитељски састанак, подељени
бесплатни уџбеници ученицима који нису били у могућности да купе нове
уџбенике.
 На одељењским заједницама изабрана су по два ученика из сваког одељења седмог
разреда за Ученички праламент.
 Одређени су ученици који ће бити упућени на допунску, додатну наставу или
секције.
 Професори физичког васпитања су анкетирали родитеље и организовали, сходно
резултатима анкете, трећи час физичког.

Октобар:
 На крају првог тромесечја урађена је детаљна анализа успеха на нивоу сваког
разреда и већа у целини, као и анализа владања ученика.
 Урађена је анализа изостанака ученика.
 У сваком седмом разреду одржан је родитељски састанак поводом анализе успеха
после првог тромесечја.
 Урађена је анкета заинтересованих ученика за извођење дводневне екскурзије ради
расписивања тендера.
 Ученици из одељења 71, 72 и 73 су 3.10.2017.године гледали позоришну представу
,,Секс за почетнике'' у позоришту ,,Дадов'' у организацији наставнице српског
језика Љиљане Глигоријевић и одељењских старешина.
 Ученици су укључени у програм Професионалне оријентације.

Новембар:
 Чланови већа извршили су анализу реализације допунске, додатне и редовне
наставе. Сви часови су углавном реализовани.
 Ученици из одељења 71, 72 и 73 су гледали позоришну представу „У цара Тројана
козије уши“ у позоришту ,,Дадов'' у организацији наставнице српског језика
Љиљане Глигоријевић и одељењских старешина.

Децембар:
 Ученици су ишли на Новогодишњу журку у дискотеку ,,Андерграунд“ 28.12.2017.
године.

Јануар
 Урађена је анализа успеха, владања и изостајања ученика на крају првог
полугодишта на нивоу сваког одељења седмог разреда, као и на нивоу разредног
већа.

Фебруар:
 Сви заинтересовани ученици укључени су у програм професионалне оријентације;
 Одржани су родитељски састанци;
Март:
 Усклађени су критеријуми оцењивања и рада свих наставника ради постизања
бољих резултата.
 Извршено је анкетирање за изборне предмете за наредну школску годину.
 Овај месец обележен је организацијом такмичења.
 У сарадњи са Домом здравља организовано је примање вакцина.
 Ученици су учествовали у приредби и представи уприличеној за децу
предшколског узраста из вртића „Славујак“.

Април:
 Одржано је више радионица у оквиру професионалне оријентације.
 Ученици 73 су 12.4. гледали позоришну представу ,,Стилске игре'' у позоришту
,,Дадов'' у организацији наставнице српског језика Љиљане Глигоријевић.
 На крају трећег класификационог периода анализиран је успех и дисциплина
ученика и предложене су мере за побољшање и појачање рада, посебно са слабијим
ученицима.
 Анализирани су такмичарски резултати.
 Ученици који уџбенике набављају преко школе добили су неопходне информације,
спискове потребних уџбеника, упутства као и признанице.
 Родитељи ученика који остварују право на бесплатне уџбенике такође су
обавештени од стране одељењских старешина о процедури за добијање уџбеника.

Мај:
 Анализирани су коначни резултати такмичења. Ученици су на такмичењима
освојили следеће награде:
 Српски језик - књижевност: Даница Вићентић (71) и Михаило Петковић (73) – 3.
место на општинском и 2. место на градском такмичењу; Српски језик -
граматика: Милица Максимовић (71) и Михаило Петковић (73) – 2. место на
општинском и 2. место на градском такмичењу, Симона Петровић и Јасмина
Дестани (72) – 3. место на општинском такмичењу.
Биологија - Симона Петровић (72), Михаило Петковић (73) - 1. место на
општинском такмичењу, Лазар Даниловић (73) – 2. место на општинском
такмичењу; Симона Петровић (72) - 1. место на градском такмичењу, Михаило
Петковић (73) - 2. место на градском такмичењу, Лазар Даниловић (73) - 2. место на
градском такмичењу.
Хемија - Филип Лучић (73) - 2. место на општинском и 1. место на градском
такмичењу.
Математика - Урош Стефановић - на општинском и 3. место, на градском
такмичењу.
 Урађене су све преостале радионице из програма професионалне оријентације
ученика.
 Ученици 73 су 19.5. гледали позоришну представу ,,Крчмарица Мирандолина'' у
позоришту ,,Бошко Буха'' у организацији наставнице српског језика Љиљане
Глигоријевић.
  Реализована је дводневна екскурзија 22. и 23.5.2018. године. Маршута: Београд –
Ваљево - Тара у организацији агенције „Сербико“.
 Написан је и предат извештај о изведеној екскурзији.
 Ученици су учествовали у приредби поводом Дана школе у организацији хорске и
драмске секције и том приликом ученицима су уручене награде са општинских и
градских такмичења.

Јун:
 Ажурирана је педагошка документација.
 На крају школске године извршена је анализа успеха, владања и изостајања
ученика.
 Подељена су сведочанства 28.6.2017. године.
 Израђен је анекс годишњег програма у коме је предложено да нова дестинација за
екскурзију буде: Београд –Ђердап – Голубац - Лепенски Вир
 Руководилац већа наредне школске године 2017/2018. биће Јелена Филиповић
Спремо.

Извештај је урадила и предала руководилац Одељенског већа седмог разреда,

Биљана Ђурђевић.

Извештај Oдељенског већа осмог разреда

Веће осмог разреда има 80 ученика, 47 дечака и 33 девојчице, распоређених у 4

одељења.
На крају школске године са позитивним успехом је 73 ученика, а са неутврђеним
успехом је 7 ученика који се упућују на поправни испит. На поправни су упућена 3
ученика са једном негативном оценом и 4 ученика са по две негативне оцене.
Наставу по ИОП1 је похађало 7 ученика - српски језик, математика и биологија.
Наставу по ИОП2 је завршило 2 ученика 8/4 са свим предметима који се полажу на
матурском испиту.
После завршеног поправног испита сви ученици су са позитивним успехом
завршили разред.
Од 80 ученика одличан успех има 34 ученика, врло добар успех има 29 ученика и
са добрим успехом је њих 17. Средња оцена већа осмог разреда је 4,13.
У овој генерацији осмог разреда има 11 ученика који су носиоци дипломе „Вук
Караџић“.
Од испланираних 4590 часова, одржано је 4470. У допунској настави одржано је 66
часова, у додатној 91 час, и припремне наставе 83 часа у току школске године и по
завршетку наставе још 50 часова.
Ученици осмог разреда направили су укупно 2848 изостанак, оправданих 2739 и
неоправданих 109, а један ученик је без изостанака.
Када су у питању васпитне и васпитно-дисциплинске мере ситуација је следећа: 78
ученика има примерно (5) владање и 2 ученика имају добро (3) владање.
Грађанско васпитање похађа 28 ученика од којих се 28 истиче и 1 ученик је добар,
православну верску наставу похађа 51 ученик и сви се истичу, а 1 ученик похађа исламску
верску наставу и он се истиче.
Веће похваљује све одличне ученике као и ученика који је без изостанака.

Рад одељењског већа по месецима:

Август:
 Одељенске старешине су усвојиле план рада Одељенског већа;
 У складу са календаром усвојен је план извођења допунске, додатне наставе и
секција, као и припремна настава у договору са предметним наставницима;
 Усвојен је план рада писмених провера;
 Ученици су упознати са школским календаром и распоредом часова.

Септембар:
 Одређени су ученици који ће бити упућени на допунску или додатну наставу;
 Изабрана су по два ученика из сваког одељења за чланове Ученичког парламента.
 Наставници физичког васпитања су анкетирали ученике у вези са изборним
спортом.
 У свим одељењима осмог разреда одржан је родитељски састанак.

Октобар:
 Ученици су укњучени у програм Професионалне оријентације.
 Ученици су ишли у Омладинско позориште Дадов и одгледали представу ,,Секс за
почетнике“ (3.10.2017.год.) одељења 8/2, 8/3 и 8/4
Новембар:
 На крају првог класификационог периода је урађена детаљна анализа успеха и
владања ученика;
 У свим одељењима осмог разреда одржан је родитељски састанак.
 Чланови већа извршили су анализу реализације додатне, допунске и редовне
наставе. Сви часови су углавном реализовани;

 Ученици су поново посетили позориште Дадов и гледали представу ,,У цара

Тројана козје уши“ (1.11.2017. године).

 Ученици организовали хуманитарну журку у холу школе, да помогну свом другу из

већа
Децембар:
 Ученици осмог разреда (сва четири одељења) посетили су дискотеку Андерграунд
и на тај начин обележили прославу Нове године (28.12.2017. године).
 Ученици ишли на Оперу Севиљски берберин ( 29.12 .2017. године).

Јануар:
 Урађена је анализа успеха, владања и изостајања ученика на крају првог
полугодишта;
  Организована прослава Савиндана.

Фебруар
 Организована појачана припрема за такмичења.

Март
 Организована школска такмичења и учешћа на општинским такмичењима;
 Ученици у установи културе „Вук“ гледали представу „39 степеника“(12.3.2018.);
 Посета сајму образовања у Дому културе „Влада Дивљан";
 Посета Полицијској станици Палилула.

Април
 Урађена је анализа успеха и дисциплине на трећем тромесечју;
 Реализована је тродневна екскурзија;
 Ученици у установи културе „Вук“ гледали представу „Госпођа
министарка“(16.4.2018.);
 Спроведена је симулација матурског испита.

Мај
 Анализирани су резултати ученика на такмичењима;
 Посета позоришту и представа „Крчмарица Мирандолина“;
 На Дан девојчица ученице наше школе су посетиле успешну пословну жену у
Борчи;
 Са програмом Професионалне орјентације, заинтересовани ученици су посетили
отворена врата у школи „Раде Кончар“;
 Извршена је анализа успеха, владања и изостајања ученика.

Јун
 Награђени су и похваљени сви вуковци, одлични ђаци као и у ученици који су
такмичарским успесима и резултатима у току године то заслужили;
 Изабран је ђак генерације;
 Организовано матурско вече у просторијама школе;
 Организоване припреме за полагање мале матуре по посебном распореду.

Извештај је урадила и предала руководилац већа Љубица Рангелов.

Извештај Разредног већа специјалног одељења

На крају шкoлске 2017/2018. године специјално одељење завршава један ученик

сeдмог разреда, са врло добрим успехом. Предвиђени специјални план и програм је
реализован. Часове код дефектолога похађа и 13 ученика редовне наставе: десет ученика
ради по ИОП-у 2 (два ученика трећег разреда, три ученика четвртог разреда, два ученика
петог разреда, два ученика шестог разреда, један ученик седмог разреда), а три ученика
ради по ИОП-у 1 (1 ученик другог разреда и два ученика трећег разреда). Са ученицима
који раде по ИОП-у 2 из српског језика савлађује се писмено и усмено изражавање,
проширују се знања из граматике, док се са ученицима који раде по ИОП-у 1 савлађује
почетно писање и читање или усавршавање технике читања. Из математике се ради
сабирање, одузимање, усвајање таблице множења и писмено дељење, уче се основни
појмови из геометрије. Остварујем добру сарадњу са учитељима и наставницима. Сви
ученици напредују према предвиђеном плану активности. Планови активности за сваког
ученика, као и постигнућа ученика, налазе се у документацији код учитеља, наставника и
психолога.
Извештај је урадила и предала дефектолог: Славка Томић.
 Извештај о релаизацији екскурзија и наставе у природи

Извештај стручног вође пута о реализованој настави у природи за

ученике првог разреда

Веће I разреда реализовало је наставу у природи на Дивчибарима, од 16.4.

до 23.4.2018. године, преко Центра дечјих летовалишта.
На рекреативну наставу је ишло 48 ученика, из сва три одељења првог разреда (I 1 –
15, I 2 – 17 и I 3 – 16 ученика) и три наставника. Превоз је био новим и удобним,
високоподним аутобисима превозника ,,Ласта“. Ученици и наставници су били смештени
у дечјем одмаралишту ,,Стеван Филиповић“. Собе су биле трокреветне, са купатилом и
веома простране. Храна, три оброка дневно и ужина, изузетног квалитета и у довољним
количинама. Објекат је веома чист, а особље веома љубазно и услужно. У објекту је био и
лекар који је ученицима и наставницима био 24 часа на располагању.
Ученици су свакодневно имали шетње и спортске активности, а у вечерњим
часовима анимације у дискотеци.
Са рекреативне наставе смо се вратили веома задовољни, како ми наставници, тако
и ученици, а самим тим и њихови родитељи.
Препорука је да ученици првог разреда и у будуће рекреативне наставе реализују
на Дивчибарима, преко Центра дечјих летовалишта.
Извештај је урадила и предала руководилац већа и вођа пута Беатриса Кратовац
Селаковић.

Извештај са реализоване једнодневне екскурзије ученика првих разреда

У организацији агенције „Луксим" ученици сва три одељења првог разреда
12.10.2017. ишли су на једнодневну ескурзију у Царску бару. Висококонфорним
аутобусом кренули смо у 8 часова и прво посетили Идвор, где смо прошетали местом,
обишли кућу Михајла Пупина и музеј. У Царској бари смо се возили бродићем и
разгледали биљни и животињски свет баре. На салашу „ Лујза" је био организован ручак и
слободне активности. У Белом Блату смо провели остатак времена до повратка за Београд.
Ученици су били задовољни боравком на салашу, организацијом слободног времена
које су провели у храњењу домаћих животиња, такмичењу у скакању у џаковима,
надвлачењу конопца, шетњом до оближњег канала...
Боравак је био пријатан и за нас учитеље и препоручујемо да се овај излет организује за
будуће прве разреде. Похваљујемо и водича који нам је својом причом улепшао
екскурзију.
Извештај је урадила и предала вођа пута: Светлана Крајновић
 Извештај већа другог разреда о реализованој једнодневној екскурзији
Једнодневна екскурзија је рализована 13.10.2017. године на основу планиране
дестинације по уговору: Београд - Сремска Каменица - Нови Сад - Петроварадин -
Београд. На излет су ишла сва три одељења другог разреда са укупно 67 ученика (II1 = 23
ученика, II2 = 24 ученика, II3 = 20 ученика) у пратњи три учитељице и представником
агенције ,,Сербико травел“. Полазак је био у 8 часова, а повратак око 19 часова. Полиција
је извршила преглед аутобуса и одобрила пут. Кренули смо на пут са добро опремљеним
аутобусом (превозник ,,Олимпик травел“) и стрпљивим возачем. Представник агенције,
Марко Николић, представио нам се при уласку у аутобус, целим путем се обраћао деци
као стручни вођа пута, био је веома љубазан, давао је ученицима потребне информације
везане за путовање и обилазак предвиђених места и упознао их са дестинацијом на коју
смо кренули. У одласку је направљена пауза од петнаестак минута за ужину и одмор.
Прво одредиште нам је била Сремска Каменица и посета Спомен - музеју Јована
Јовановића Змаја. Кустос музеја нас је упознала са првим издањима песникових дела и
низом предмета којима се песник служио. У Новом Саду смо обишли Природњачки музеј.
Од кустоса музеја смо чули да се у збиркама налази више од 1 500 000 примерака и да је
прва стална изложба отворена 1904. године поводом стогодишњице Првог српског
устанка.
Обишли смо Петроварадинску тврђаву која чини саставни део урбане целине Новог
Сада, а ручак је био у ресторану ,,Бескрај“ у близини Петроварадина. Ручали смо око 14
часова, а за ручак смо имали супу, бечку шницлу, пире кромпир, купус салату и колач.
Пошто смо имали времена, у договору са водичем, отишли смо до Стражилова где су деца
слободно време провела у игри и дружењу. Стигли смо око 19 часова испред школе.
Излет је успешно организован, за децу садржајан, а квалитет пружених услуга је одличан.
Деца су уживала и била задовољна реализованим излетом. Позитивне утиске су пренели
родитељима који су такође били срећни због реализације излета. Сви чланови већа су
сагласни са овим извештајем.
Извештај је урадила и предала стручни вођа пута Славица Јовановић.

Извештај стручног вође пута о реализованој настави у природи за

ученике трећег разреда

Настава у природи ученика III/1 разреда изведена је од 17.15.2018. године до

24.5.2018. године у РХ центру Ивањица. На рекреативну наставу смо кренули у 7:00 са
простора испред школе. Кренуло је 12 ученика, 3 дечака и 9 девојчица.
Свратли смо у Младеновац по групу деце, наставили преко Тополе, Рудника и
Горњег Милановца. Направили смо једну тридесето минутну паузу у Прељини, деца
ишла у тоалет и обавила ужину. Наставили смо преко Чачка до Ивањице. Стигли око
12:40 у хотел и ушли у собе. Добили смо 1/3 и 6/2. Све собе су са дивним терасама и
купатилом. Деца су била одушевљена. Распаковала се и кренули смо у обилазак града.
Дана 18.5. је иобављен систематски преглед, листе дате родитељима. Сва деца су
била здрава. Свакодневно смо ишли у шетње, користили базен, дискотеку...
Презадовољни смо храном, смештајем, услугама у хотелу, рекреаторима.
 Дана 24.5. у 14:00 кренули смо пут Београда и испред школе стигли око 19:30
часова.
Сви услови понуђени аранжманом су испуњени, тако да су ученици били
задовољни и у разговору по доласку у школу позитивно се изражавали о изведеној
рекреативној настави.
За мојих 36 година рада ово је међу 3 најбоље рекреативне наставе. Агенцију
,,Балканик“ особље РХ центра и возача похваљујем због комплетног утиска.
Посебно похваљујем дивну децу!
Извештај је урадила и предала Наставник: Мирјана Бодрожић.

Извештај већа трећег разреда о реализованој једнодневној екскурзији

Једнодневна екскурзија ученика III разреда изведена је 5.10.2017. године на
релацији Београд – Бранковина – Ваљево – Београд. На екскурзију смо кренули у 8:00 са
простора испред школе. Из три одељења трећег разреда кренуло је укупно 57 ученика са
три учитеља и личним пратиоцем.
Направили смо једну десетоминутну паузу, деца ишла у тоалет. Око 10 часова смо
стигли у Бранковину где смо у идиличном сеоском амбијенту посетили гроб песникиње
Десанке Максиовић. Посетили смо, музеј, стару школу, као и цркву проте Матеје
Ненадовића. Посебну радост је ученицима пружила могућност да виде амбијент
некадашње школе, да седну у скамије, да пишу пером умачући га у мастило, да напишу
понешто на пешчаним и воштаним таблицама.
Око 12:30 кренули смо пут Ваљева где смо посетили Народни музеј, један од
најлепших музеја у Србији, који својом јединственом поставком чини да посетиоци прођу
временски период од праисторије до савременог доба. Присуствовали смо и
приказу Разговор Живојина Мишића и војводе Путника.
Недалеко од Народног музеја налази се Муселимов конак, здање које представља
монументални споменик једног времена. Ученици су на посебан начин доживели амбијент
затвора у којем се налазе воштане фигуре истакнутих српских кнезова, Алексе
Ненадовића и Илије Бирчанина.
Слободно време након посета наведеним музејима искористили смо шетајући
градском зоном затвореном за саобраћај и улицама старог дела Ваљева званог Тешњар, у
којем смо имали прилику да видимо много занатских радионица које су и данас активне и
представљају симбол Ваљева.
Овом смо завршили разгледање, одвезли се до парка Пећина, где смо у ресторану
Тајна ручали. Изузетно леп и уредан ресторан са укусном храном.
Преостало време деца су провела незаборавне тренутке у парку Пећина: на
вештачкој стени, отвореној теретани, спортским теренима и дечијем игралишту.
У 17:00 кренули смо пут Београда и испред школе стигли око 19:30 часова.
Сви услови понуђени аранжманом су испуњени, тако да су ученици били
задовољни и у разговору по доласку у школу позитивно се изражавали о изведеној
екскурзији.
Агенцију,,Луксим“ водича и возача похваљујемо због комплетног утиска.

Наставници: Мирјана Бодрожић, вођа пута, Драган Гаврић, Вера Стевчевска.

 Извештај о реализованој једнодневној екскурзији ученика четвртог
разреда

Дана 2.10.2017. године је изведена једнодневна екскурзија ученика четвртог разреда

(одељења 4/1, 4/2 и 4/3) у реализацији туристичке агенције Луксим. Планирана је релација
Београд – Крагујевац – Топола – Опленац – Аранђеловац – пећина Рисовача –– Београд.
Након прегледа аутобуса од стране саобраћајне полиције, у 8 часова су кренула три
одељења са 42 ученика (4/1 – 17 ученика, 4/2 – 15 ученика и 4/3 – 10 ученика ). Путовање
је било пријатно, аутобус комфоран, чист и уредан. Пауза је направљена на бензинској
пумпи да би деца доручковала. Током пута, водич је децу упознавао са знаменитостима
нашег главног града као и свих предела и крајева кроз које смо пролазили до Крагујевца.
У Крагујевцу смо посетили Акваријум, где смо видели живи свет копнених вода,
како наше земље и Балканског полуострва, тако и тропских и субтропских подручја
Африке, Јужне Америке, Азије и Аустралије. Изложене су нам основне информације о
бројним врстама риба, водоземцима, гмизавцима као и различитим врстама бескичмењака.
Уследило је разгледање Спомен парка „Крагујевачки октобар“ који је посвећен
стрељаним грађанима Крагујевца. На самом улазу је Спомен музеј 21.октобар у чијој
архитектури је наглашена симболика крагујевачке трагедије. Кустос музеја нам је
проширила сазнања о крагујевачким мучењима за време Другог светског рата. Аутобусом
смо обишли парк у којем се налазе споменици, а централни је споменик посвећен
стрељаним ђацима и професорима.
Пут смо наставили до Тополе и на Опленцу обишли цркву Светог Ђорђа у којој се
налази гробница породице Карађорђевић, кућу краља Петра I Карађорђевића која је сада
музеј династије Карађорђевић и кућу Карађорђа Петровића. Приликом посета ових
објеката, кустоси су нам излагали занимљивости о породици Карађорђевића.
Ручак је организован у Аранђеловцу (супа, бечка шницла, помфри и колач).
Обишли смо пећину Рисовачу са значајним археолошким и палеонтолошким
налазиштем која представља станиште човека из леденог доба. Ученици су саслушали
предавање о пећини која је стављена је под заштиту као споменик природе I категорије.
Након обиласка пећине деца су имала слободно време за игру, забаву и куповину
сувенира.
У Београд смо стигли око 19 часова и 20 минута. Све је протекло у најбољем реду.
Извештај је урадила и предала руководилац Наталија Николаш.

Извештај о екскурзији ученика петог разреда

Дана 30. маја, у 8 часова 44 ученика петог разреда кренуло је на једнодневну

екскурзију у 8 часова у организацији туристичке агенције „Serbico Travel“ са својим
резредним старешинама, а у пратњи водича. Пре поласка полиција је извршила све
неопходне провере.
Без успутних задржавања стигли смо у Виминацијум око 10 часова где смо уз
пратњу локалног водича обишли локалитет ( Маузолеј, Хостилијана, терме, амфитеатар,
Мамут парк, истраживачки центар) Посету Виминацијуму смо завршили око 12 часова и
одатле се упутили на Сребрно језеро, где смо стигли око 13:15. Уресторану „Дунавски
цвет“ послужен нам је ручак (супа, бечка шницла, кромпир, салата и колач). Након тога
смо имали слободне активности ( шетња поред језера, одбојка на песку, фудбал, куповина
сувенира). У 17 часова кренули смо за Београд уз једно петнаестоминутно задржавање на
пумпи. Испред школе смо стигли у 19 часова. Све је протекло по плану и програму
путовања и у најбољем реду.
Извештај је урадила и предала стручни вођа пута – Божидарка Вулиновић.

Извештај о реализованој једнодневној екскурзији ученика шестог

разреда
Једнодневна екскурзија за шести разред реализованајеу среду, 30. маја 2018.
године. Екскурзију је организовала туристичка агенција „Сербико“из Земуна, Дубровачка
10, са лиценцом ОТП 605/2010. На екскурзију је ишло 69 ученика из сва четири одељења,
четири наставника, Гордана Тишма, Наташа Родић, Бранкица Ћировић и Ивана Илић и
туристички водич.
Екскурзија је коштала 2920 динара у три рате, на 10 ученика једанаести је ишао
гратис, близанци су плаћали пола цене. Аутобус на спрат са 80 седишта је постављен на
улици поред школе у 7:30, да би, после полицијске контроле, у 8 часова кренуо као
дредишту. Рута је била манастир Манасија, Ресавска пећина, Лисине.
После двочасовне вожње уз стајање због кратког одмора, посетиоци су обишли
манастир и чули стручна објашњења од стране особља манастира, у вези с историјом и
настанком манастира. Ученици су обишли посед око манастира, запалили свеће,купили
сувенире, одморили се.
Пут је настављен после сат времена и пред Ресавску пећину смо стигли око 13
часова. Oбилазак је заказан за 13:15 па су ученици искористили време за ужину, дружење.
Обилазак је трајао око 20 минута уз стручног водича.
Долазак у Лисине је уследио после кратке вожње и шетње до водопада Велики бук
и ресторана „Водопад“. Ручак (чорба, шницла, пире, салата, сок) су ученици појели брзо и
отишли да обилазе водопад и да се играју или поједу сладолед.
Уследила је вожња за Београд и испред школе аутобус је стигао у 20:20 часова.
Деци и наставницима се путовање допало мада је било неколико замерки.
Замерке су: неки ученици сматрали су да порције нису довољне, као и да је цена кугле
сладоледа од 100 динара превисока у ресторану „Водопад“.
Замерке наставника се своде на нељубазност и нестрпљивост водича у пећини,
те једног конобара у ресторану.
Извештај је урадила и предала стручни вођа пута Наташа Родић.

Извештај о екскурзији ученика седмог разреда

Дана 22. маја 40 ученика седмог разреда кренуло је на дводневну екскурзију у 8

часова у организацији туристичке агенције „Serbico Travel“ са својим резредним
старешинама, а у пратњи водича и докторке. Пре поласка полиција је извршила све
провере.
 Првог дана смо посетили Ваљево и Народни музеј, Муселимов конак те прошетали
старим градским језгром - Трешњаром. Након тога смо кренули ка Тари, али смо због
слободног времена до смештања у хотел, а на препоруку водича агенције, свратили до
реке Врело, која се још зове и Година због своје дужине од 365 м.То је једна од најкраћих
река у Европи. Ученици су уживали у прелепој природи где су могли да виде и водопад. У
хотел „Бели бор“ на Тари смо стигли у 16 часова где смо се расподелили по собама,а
затим су биле слободне активности ( фудбал, одбојка, шетња у околини хотела), вечера и
припрема се за дискотеку. Поред дискотеке ученици су могли да уживају и у стоном
тенису и билијару.
За други дан екскурзије планирана је вожња Шарганском осмицом кроз пределе Мокре
Горе. Међутим тај део екскурзије није реализован.Уочи екскурзије, 21.5., Марина
Радовановић, одељењски старешина 71, је обавештена од стране представника агенције
госп.Мишке да је Шарганска осмица тренутно ван функције и да нема техничких
могућности за вожњу. По речима наставнице Марине речено је да ће се дефинитивно
знати да ли ће вожња бити могућа на дан екскурзије до 10 часова. Обавештење смо добили
поподне од водича Марка Николића ,ангажованог од стране агенције да му је јављено да
нема места за 40 ученика, те да би неки ученици морали у возу да стоје. Одељенске
старешине су се консултовале и закључено је да то не би требало да представља већи
проблем, пошто деца ионако воле да гледају природу током вожње са малих тераса које
поседује сваки вагон. Нако тога, а пошто је водич обавио разговор са представницима
агенције, добили смо информацију да нема техничких могућности за извођење овог дела
екскурзије. Такође морам напоменути да смо токо боравка у дискотеци срели ученике из
другог града од којих смо добили информацију да су се возили Шарганско осмицом тог
дана (22.5.), те да воз има 4-5 вагона. Такође смо проверили на интернету да ли постоји
обавештење о техничким проблемима на прузи и да ли воз саобраћа, али пронашли смо
само ред вожње.Пошто нисмо били у могућности да било шта предузмемо, почели смо да
планирамо како да употпунимо други дан екскурзије.Прихватили смо предлог водича да
се посети лековити извор ,,Беле воде" и манастир Благовештење у Овчарско – Кабларској
клисури.
Другог дана, након доручка и паковања ствари, посетили смо етно село Мећавник
у Дрвенграду где су ученици одгледали филм у трајању од двадесетак минута. Након тога
кренули смо до извора ,,Беле Воде". Ученици су на извору уживали у прелепој природиа
видели су и прелепу цркву св. Јована Крститеља, као и део старе пруге са вагонима и
локомитивом који су служили за транспорт дрва.У 14 часова смо се вратили у хотел на
ручак, а затим запутили ка Београду. Успут смо, по с договору застали да посетимо
манастир ,,Благовештење". Ученици су опет могли да уживају у прелепом амбијенту
манастира и природе која га окружује, као и дивном приповедању монахиње о манастиру.
Монахиња је похвалила ученике за дивно и културно понашање, баш онакво какво треба
да буде у посети једној светињи. Након тога смо кренули за Београд и стигли у
предвиђено време, око 20:15 часова.
Хотелски смештај је био скроман, али су собе биле уредне и чисте.Недостатке
смештаја (углавном стари намештај и врата која се тешко затварају), особље хотела је
надоместило својом љубазношћу, предусретљивошћу и изврсном храном која је била
послужена у виду шведског стола, те су ученици могли да бирају, али исто тако и да
допуњују храну по потреби .
 Такође морам напоменути да су се све одељењске старешине сложиле да водич
Марко Николић заслужује сваку похвалу и то због његових занимљивих излагања о
културно - историјским чињеницама и природним обележјима предела кроз које смо
пролазили, односа према деци, разумевања њихових потреба и жеља, предусретљивости,
љубазности, труду и залагању да и поред проблема са којим смо се суочили пронађе
решење и деци екскурзију учини занимљивом.
Извештај је урадила и предала стручни вођа пута - Биљана Ђурђевић.

Извештај са екскурзије ученика осмог разреда

У организацији агенције Сербико из Београда ученици осмог разреда Основне

школе „Филип Вишњић“ су 18.4.2018. у 8h пошли на екскурзију. Прва планирана
одредница коју смо посетили били су Сремски Карловци. У Карловцима смо прво обишли
Саборну цркву, а затим смо пошли у панорамско разгледање града, обишли смо
Карловачку гимназију и Патријаршију. Ученицима су се веома допали Карловци и
уживали су у шетњи и разгледању. Након шетње, путовање смо наставили према
Петроварадину где смо се попели на тврђаву и уживали у погледу на Дунав и Српску
Атину. У хотел Патриа у Суботици смо стигли око 14h, сместили се у собе, а затим
пошли у обилазак града. После вечере ученици су имали слободно време како би се
одморили и спремили за одлазак у дискотеку.
Сутрадан, након доручка смо посетили Градску кућу у центру Суботице и
продужили путовање до Палића. На Палићу смо обишли зоолошки врт, уживали у шетњи
и природи око Палићког језера уз игру и песму, цело преподне. Након предивног боравка
на Палићу, вратили смоо се у Суботицу на ручак, после ког су деца имала слободно
поподне, а увече после вечере смо поново ишли у дискотеку.
У петак, након ручка смо напустили хотел и наставили путовање до Бечеја и
дворца Фантаст који је некада био власништво чувене војвођанске породице Дунђерски.
Обишли смо и ергелу коња која је у склопу дворца, цркву коју су Дунђерски саградили уз
дворац у којој смо видели на иконостасу слике Уроша Предића, нашег чувеног сликара.
У повратку за Београд смо свратили и у Идвор, родно место Михајла Пупина, где смо
посетили његову спомен кућу и одгледали филм у Народном дому који је његова
задужбина. У Београд смо стигли 20.4.2018. у 19:30 часова.
Желим да истакнем да је екскурзија била успешна. Утисци ученика су веома
позитивни, све је прошло без инцидената и организатори су испоштовали све што је било
планирано. Смештај и храна су били одлични, вожња удобна, а водич, шофер и докторка
који су били са нама на овом путовању веома пријатни и професионални.
Захваљујемо се агенцији Сербико.
Извештај је урадила и предала Љубица Рангелов, руководилац Одељењског већа
осмог разреда.
3. Рад тимова, програми и друге активности изведене у школи и
ван школе у којима су учествовали ученици и запослени

Уопштени извештај о активностима и програмима који су се спроводили

у школи

Током школке 2017/18. године ученици и наставници наше школе учествовали су у

великом броју ваннаставних активности и програмима који су се спроводили у школи и
ван ње.

Дана 31.8.2017. године обављен је Свечани пријем првака. Свечани програм за ту

прилику припремили су ученици бившег првог разреда, сада уписани у други. Пријему
првака присуствовали су сви прваци, њихови родитељи, учитељи првог разреда. Директор
школе, Весна Милић, поздравила је скуп. Ученици су добили ранчеве од општине
Палилула, а школа је обезбедила мајице за све прваке.

Као и сваке школске године учествовали смо у великом броју хуманитарних

акција, на разне начине, кроз прикупљање новчане помоћи за децу којој је потребно
лечење у иностранству, кроз акције прикупљања одеће, прибора, играчака, књига и
хигијенских средстава за децу без родитељског старања, кроз посете наших ученика
домској деци.
Одржана је хуманитарна акција за побољшање материјалног положаја угрожених
категорија деце са Општине Палилула у организацији Црвеног крста Палилуле кроз Трку
за срећније детињство на стадиону ОФК-Београд (19.10.2017. године са почетком у 9:30
часова).
У организацији Ученичког парламента наше школе одржана је хуманитарна
журка којој су присуствовали ученици од петог до осмог разреда. Журка је одржана у
холу школе 17.11.2017. године, цена улазнице је била 250 динара и том приликом је
прикупљено 58 050 динара, а сав новац је намењен ученику осмог разреда наше школе
коме је помоћ била потребна.
Ученици грађанског васпитања и верске наставе покренули су сада већ
традиционалну хуманитарну акцију наше школе (акција је трајала од 8. до 22.12.2017.
године): „Можеш ти то – учини праву ствар за дечији осмех“ и прикупљеним
поклонома обрадовали су децу у Дому без родитељског старања у Звечанској улици. Тако
су ученици седмог разреда посетили дом и дружили се са штићеницима дома, уз пратњу
педагога школе - наставнице грађанског васпитања Ане Балабан и наставнице верске
наставе Николине Маринковић.

У септембру је спроведено иницијално тестирање ученика петог и седмог

разреда. Тест из српског језика је био 14. септембра, а тест из математике 21. септембра.

Ове школске године у школи је реализован програм Основи безбедности деце за

ученике четвртог и шестог разреда, кроз осам предавања на различите теме из ове
области.
 У организацији општине Палилула у септембру је одржано интерактивно
предавање Безбедност у саобраћају, за ученике другог разреда.

Дана 29. септембра у нашој школи је спроведено истраживање у организацији

Министарства просвете, науке и технолошког развоја, а истраживање је спровео Витомир
Јовановић из центра за образовне политике.
Крајем септембра психолог школе је одржала две презентације за запослене,
посебно за наставнике предметне и посебно за наставнике разредне наставе, на тему
Инклузија, примери добре праксе.

Психолог школе је, у октобру месецу, припремила презентацију за родитеље

ученика првог разреда ,,Време је за радне навике“. Презентацији и дискусији која је
уследила су поред психолога присуствовали и педагог и директорка школе.

Тим ученика осмог разреда наше школе учествовао је четвртог и петог октобра на
манифестацији Едукативност младих предузетника у Установи културе ,,Влада
Дивљан“.

Ученици који су ове године чланови Ученичког парламента неше школе, су

6.10.2017. године учествовали на Седници ученичких парламената, одржаној у свечаној
сали ОШ ,,Васа Пелагић“ - ,,Градимо мостове међу генерацијама“, у оквиру Дечије
недеље.

Дана 16.10.2017. године ученици млађих разреда наше школе су кроз игру и
разговора са педагогом и Тотал роботом учествовали у прјекту ,,На путу за безбедност
деце у саобраћају“ који има за циљ да на забаван и едукативан начин помогне деци да
лакше савладају и усвоје правила безбедног понашања у саобраћају.

Одељење за сузбијање наркоманије одржало је предавање за ученике седмог разреда

наше школе Дрога је нула, живот је један, 19.10.2017. године.

У октобру је Весна Митровић, библиотекар, посетила Међународни сајам књига како

би допунила фонд наше библиотеке стручном и помоћном литературом.

Ученици и наставници наше школе су 27.10.2017. године обележили јесењи дан тако
што су тог дана обукли нешто жуто, у оквиру Веселог петка.

Месец новембар је испуњен обележавањем врло важних датума:

- 16. Новембар - Међународни дан толеранције;
- 19. Новембар - Светски дан за превенцију злостављања децембар;
- 20. Новембар - Међународни дан детета;
- 25. Новембар - Међународни дан борбе против насиља;
 Дана 27.11.2017. године у 16:30 у Установи културе,,Влада Дивљан“, одржана је
трибина за родитеље ,,Безбедност ученика“ у организацији општине Палилула и
фондације ,,Тијане Јурић“.

Дана 30.11.2017. године, у организацији фондације ,,Тијане Јурић“ у библиотеци

школе одржано је предавање за ученике шестог и седмог разреда: Заштита
приватности – како безбедно користити интернет. Предавање је реализовано онлајн,
а предавач је била Вања Горјањац која ради у Центру за несталу и злостављану децу и
координаторка је на пројекту Safer internet Center, а водитељ је и пројекта Учини праву
ствар за дечији осмех – подршка усвојитељским породицама.

У децембру су реализовани часови предметне наставе у свим одељењима четвртог

разреда, са циљем упознавања ученика са предметним наставницима који ће реализовати
наставу у петом разреду.

У децембру, од 11. до 15. децембра, у нашој школи су низом манифестација,

обележени Вишњићеви дани, поводом обележавања јубилеја 250 - гоодишњице рођења
гуслара и устаничког песника Филипа Вишњића. Програм је обухватио целу наставну
недељу, а крунисан је извођењем представе посвећене великану чије име школа носи.
Предвиђен план активности поводом „Вишњићевих дана“ започет је 11. децембра
луткарском игром „Лав и миш“. Учествовали су чланови хора До Ре Ми који су извели три
музичке нумере. Као глумци луткари наступили су ученици одељења 6/1, 6/2 и 6/4 .
Техничку подршку обезбедили су ученици 8/1, 8/2 и 8/3. Лутке и компјутерску
презентацију је израдила наставница музичке културе Драгана Нешић, а маске за чланове
хора наставница ликовне културе Аница Младеновић. Представи је присуствовао велики
број деце из предшколске установе „Славујак“ и ученика млађих разреда наше школе са
својим родитељима. Концерт ученика који похађају изборни предмет Хор и оркестар
одржан је 12. децембра. Поред бројних инструменталиста, вокалних солиста и група
певача из наше школе, наступили су и гостујући музичари, деца наших наставника која
похађају музичке школе. Изведено је 23 инструменталних и 10 вокално-инструменталних
нумера. Концерту је присуствовао и велики број ученика наше школе. На завршној
представи којом се обележавају „Вишњићеви дани“ ученици шестог и седмог разреда су
извели композицију „Расло ми је бадем дрво“ а капела и као дуо виоле и кларинета.
У петак 15. децембра изведена је успешна представа „У почаст српском Хомеру“, чији је
аутор била професор Бранкица Ћировић, која је и руководила радом драмске секције.

У јануару је свечано обележена школска слава Свети Сава.

У фебруару смо били домаћини општинског ткмичења из математике.

Са ученицима 4. разреда у марту су реализовани часови на тему Припрема ученика

за пети разред, а часове су држали ученици седмог и осмог разреда чланови Ученичког
парламента.

Родитељи су упознати са пројектом „Бесплатни уџбеници“; подељени су пријавни

обрасци и сакупљена потребна документација.
 У априлу је Саобраћајна полиција у библиотеци школе одржала предавање о
безбедности у саобраћају и том приликом су ученицима првог разреда подељене
едукативне књижице о правилима понашања у саобраћају и прслуци за ученике;

Пролећни концерт је одржан у петак, 27. априла 2018. године. Наступило је 22

ученика од четвртог до седмог разреда разреда, који су извели инструменталне и вокално-
инструменталне нумере. Овај музички догађај употпуњен је стиховима које су говорили
рецитатори. Плакате и улазнице израдили су ученици петог разреда који похађају изборни
предмет Хор и оркестар. Концерту је присуствовало преко 150 гостију.

Организовано је дружење са предшколцима из вртића „Славујак“ и

ученицима наше школе у неколико наврата.

На пролеће је одржан општи родитељски састанак за родитеље будућих првака.

Том приликом су се представили учитељи који следеће школске године преузимају први
разред, као и директор, стручни сарадници, педагог и психолог. Родитељима је
представљена школа, организација, начин рада, специфичности, а имали су и прилику да
обиђу учионице за млађе ученике, просторије боравка, кабинете, салу за физичко,
трпезарију и библиотеку школе. Док је родитељски трајао, предшколсци су уживали у
садржајима које су осмислили за њих наставници као и у занимљивој презентацији
технике оријентиринга у холу школе коју је осмислио наставник географије.

Ученици наше школе су и ове године посетили Дечји филмски фестивал у Дому
синдиката и организовано били у позоришту и биоскопу више пута.

У марту је за ученице шестог разреда организовано предавање Промене у пубертету,

у библиотеци школе.

Одржана је симулација завршног испита за осмаке, 14. и 15. априла 2018. године.

Током маја месеца обављено је фотографисање ученика.

Дан школе прослављен је 11. маја у Установи културе ,,Влада Дивљан“ са одабраним
драмским и музичким програмом. Музички део програма извели су хорови млађих и
старијих разреда, ритмичка група ученика шестог разреда, певачи солисти седмог и осмог
разреда и инструментални трио. Транспаренте за чланове хора израдила је наставница
ликовне културе Аница Младеновић. На свечаној приредби изведен је игроказ ,,У част
српском Хомеру", коауторки Бранкице Ћировић и Љиљане Глигоријевић

Наставници разредне наставе, психолог и наставнице физичког васпитања и

музичке културе су и ове школске године држали секције (радионице) за ученике млађих
разреда:
- Млади песници, водитељ је Миланка Јузбашић,
- Литерарно – драмско стваралаштво, Чудесно перо, водитељ је Веселинка Јурић,
- Спортска секција, Снежана Сворцан;
 - Хор млађих разреда, Ивана Колдан;
- Папир, камен , маказе – креативна радионица, психолог Соња Суботић;
За ученике старијих разреда држане су следеће секције, радионице:
- Саобраћајана секција, Јелена Филиповић - Спремо, наставник техничког и
информатичког образовања;
- Ракетномоделарство, Дарко Манојловић, наставник техничког и информатичког
образовања;
- Аутомоделарство, Сава Тодоров, наставник техничког и информатичког
образовања;
- Секција из немачког језика – Ана Црвелин, наставник немачког језика;
- Драмска секција, наставници српског језика;
- Биолошке секције, Бојан Станисављевић и Биљана Ћурћевић;
- Хор старијих разреда, Драгана Нешић;
- Папир, камен , маказе – креативна радионица, психолог Соња Суботић.

Чланови песничке радионице и чланови литерарно - драмског стваралаштва су

учествовали у разним наградним такмичењима и освојили завидна места.

Ученици су имали систематске прегледе у Дому здравља „Милутин Ивковић“, а

ученици шестог и седмог разреда и заказану вакцинацију. Стоматолошки преглед су
имала сва одељења у школи, а један број одељења је прегледан на ваши.

У току школске године имали смо неколико књижевних сусрета у школи.

Чланови еколошке секције су у холу школе направили низ плаката којима се

промовишу здрави стилови живота и којима се шаљу поруке о заштити животне средине.

Реализован је програм професионалне оријентације за ученике седмог и осмог

разреда.

Током године наставници предметне и разредне наставе, педагог, психолог и директор

школе, учествовали су на семинарима и стручном усавршавању.

Ове године, по седми пут је организована прослава Мале матуре у просторијама

школе. Организација је била добра и ученици осмог разреда су са својим старешинама и
осталим наставницима уживали у прослави завршетка основног образовања.

Ученици осмог разреда су полагали завршни испит. Испит је трајао три дана, а
поред теста из српског језика и математике, ученици су радили комбиновани тест на коме
је проверавано њихово знање из биологије, физике, хемије, историје и географије.

Остварена је добра сарадња са Домом здравља Палилула. Такође, добра сарадња је

остварена и са МУП-ом Србије, чији су представници одржали корисна предавања за
ученике млађих и старијих разреда, везана за безбедност у саобраћају, штетност
психоактивних супстанци, врстама насиља и слично.
 Извештај о реализацији развојног плана OШ ,,Филип Вишњић''

Школски развојни план ,,Моја школа мој други дом“ је донет и усвојен у септембру
2016. године, на период од пет година.
Ужи развојни тим сачињавају Соња Суботић психолог школе, Ана Балабан, педагог
школе, Миланка Берковић професор разредне наставе, Мирјана Бодрожић, наставник разредне
наставе, Слађана Симић наставник историје и Дарко Манојловић наставник информатике и Т.О.
Проширени састав и кључна лица у релизацији развојног плана: Биљана Ђурђевић наставница
биологије, Бранкица Ћировић наставница српског језика, Ивана Илић наставница математике,
веселинка Јурић профeсор разредне наставе, Снежана Сворцан наставница физичког васптања
као представник Савета родитеља који је мења сваке школске године.

План је фокусиран на
1. Унапређивање безбедности ученика
2. Унапређивање наставе и ваннаставних активности
3. Експлоатација школског дворишта у циљу реалзације предходних планова.
4. Развој потенцијала свих ученика.
Ови циљеви су произашли из резултата самовредновања и предходних развојних планова.

1. Развојни циљ: Безбедност ученика увођењем видео надзора, ограђивањем дворишта

и спровођењем појачане расвете у дворишту и информисање родитеља о
правилнику о безбедности, држање трибина о безбедности.

Општина Палилула је увела видео надзор и оградила школско двориште у октобру 2017.
године. До данашњег дана могу да констатујем, на моје велико задовољство, да недостаје
само једно поље ограде и очекујем да општина Палилула финасира доградњу и тог поља.
Поднет је захтев за појачаном јавном расветом. Безбедност ученика везана за саобраћај
унутар школе мора да иде кроз стално предавање за учитеље/наставнике и родитеље јер је
саобраћајни знак који се односио на забрану уласка моторних возила и њихово паркирање
већ три пута скинут. Родитељи су упознати са Правилником о безбедности ученика. а
предвиђена је и активност упознавања родитеља и са Правилником о понашању ученика,
родитеља и запослених сваке школске године, на родитељским састанцима. Такође,
предвиђено је и упознавање ученика са овим правилницима на часу одељенског старешине.
У току године су одржане следеће трибине МУП везане за безбедност, предавање о сектама,
предавање о саобраћају, здравствене теме везане за репродуктивне органе код девојчица ,
злоупотребе ПАС. За ученике четвртог и шестог разреда су обрађене следеће теме:
1. Поштуј саобраћајне прописе и буди безбедан у саобраћају (а за ученике првог
разреда низ предавања и интерактивних радионица везаних за безбеднсот у
саобраћају);
2. Полицајац је заштитник деце;
3. Заједно против насиља;
4. Не дрогама и алкохолу;
5. Сурфуј интернетом безбедно;
6. Заштитимо децу од трговине људима;
7. Опрезно са ватром и водом;
8. Знањем се штитимо од природних непогода.
 2. Унапређивање физичког и здравственог васпитања и спортских секција.
Процес унапређивања физичког и здравственог васпитања и секција је у току године био
задовољавајући. Оно што је добро је то што је овај процес уведен и у Закон тако да очекујем
максимално ангажовање ученика у секцијама и слободним активностима.

3. Унапређивање наставних и ванаставних активности из предмета свет око нас,

чувари природе, биологије, екологије и ТО.
Планирано је са се асфалтирају терени, промене кошеви, оспособи атлетска стаза, сађење
дрва генерације, реновирање летње учионице, исцртати терен односно полигон за саобраћај.
Примена практичних знања из предмета екологија, биологија ТО. Ове активности
захтевају временски след и дуготрајан процес који би до краја истека плана требао да заживи
у потпуности. Kao део овог просеца крајем априла сам конкурисала за ,,Пројекат уређење
школског дворишта“, у циљу подизања еколошке свести ученика. Пројекат предвиђа и
сређивање летње учионице као и прављење живог зида ка пијаци како би се неометано
држала настава или ваннаставне активности у том делу школског дворишта.

4. Развој потенцијала свих ученика

Сагледавајући успех ученика на крају школске године, као и на завршном испиту, може
се закључити да су наставници пружили максимум својих компетенција за развој
потенцијала свих ученика како даровитих, тако и ученика у инклузији, а и ученика из
осетљивих група. Ова констатација је произишла из анализе рада стручних већа успеха
ученика на крају године и задовољних родитеља и ученика. У прилог томе говори и успех
ученика осмог разреда на матурском испиту и успешан упис свих ученика у средње школе у
првом уписном кругу.

Евалуација постигнутог:
Реализација постављених циљева је у протеклој школској години на добром нивоу.
Сматрам да би у наредној школској години требало радити на што већој укључености свих
наставника и разредне и предметне наставе, активном учешћу ученика и њихових родитеља,
како би развојни план наше школе оправдао своје име ,,Моја школа мој други дом“.

Руководилац тима за развојно планирање: Весна Милић

Извештај о раду директора основне школе

Почетак школске године

У августу 2017. године је формирано три одељења првог разреда са 88 ученика. Због
великог интересовања родитеља ученика првог, другог и трећег разреда, а сходно могућностима
школе, ученици првог, другог и трећег разреда ове школске године наставу похађају само пре
подне. Сва три одељења четвртог разреда иду по сменама. Што се тиче петог разреда
формирана су три одељења колико их је и завршило четврти разред. Због равноправне поделе
одељења за рад у две смене, одељења 5/1 и 5/2 су распоређена у плавој смени, а одељење 5/3 је
остало у црвеној смени. На почетку школске године формирано је 14 одељења у старијим
разредима, 12 одељења у млађим разредима, три одељења боравка и једно специјално одељење,
укупно 27 одељења и три групе боравка. Почетак школске године је био потпуно припремљен,
одржане су седнице Наставничког већа, одељенска већа. На седницама Наставничког већа су
планиране и дефинисане све активности у смислу поделе задужења у редовној настави, поделе
одељенског старешинства, одређени су руководиоца одељенских већа, руководиоца стручних
већа из области предмета, формиран је Тим за заштиту ученика од насиља, злостављања и
занемаривања, Тим за инклузију, Тим за израду школских програма, Тим за самовредновање,
Развојни тим, Тим за маркетинг, Тим за професионалну оријентацију. Израђен је распоред
редовне наставе, допунске наставе, додатне наставе, истакнут је на видном месту дан отворених
врата наставника. Подељена су решења о 40 - часовној радној недељи и уговори о раду односно
решења о коефицијентима. Анкетирани су родитељи свих ученика поводом изборних предмета.
Годишњи план рада школе за школску 2017/2018. год. је усвојен 13.9.2017. године на Школском
одбору. На седницама Наставничког већа и Школског одбора је усвојен извештај о раду
директора школе, а у фебруару полугодишњи извештај о раду школе. У јуну месецу 2018.
године усвојен је нови Школски програм који ће важити наредне 4 школске године почев од
школске 2018/19. године. Одржана је конститутивна седница Савета родитеља, о чему постоји
записник са седнице. Усвојен је план стручног усавршавања. Дана 31.8.2017. године одржана је
свечаност поводом пријема првака, а 27.1.2018. године прослава школске славе Свети Сава.

Седнице Наставничког, одељенских већа, Педагошког колегијума, Развојног тима, Тима

за самовредновање, Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања,
Тима за развој школског програма, Тима за инклузију, Тима за маркетинг, Тима за
професионалну оријентацију

У току школске 2017/18. године одржано је 16 седница Наставничког већа, 5 седница

Одељенског већа, три седнице педагошког колегијума, 10 састанка Тима за инклузивно
образовање, два састанка Тима за самовредновање рада школе, 9 састанак Тима за заштиту
ученика од насиља, злостављања и занемаривања. Тим за развој школског програма и Развојни
тим су сазивани једанпута у току првог полугодишта, а утоку другог су се саталали најмање 6
пута с тим да је израду Школског програма надгледао и обједињавао учитељ Драган Гаврић.
Планирани садржаји стручних органа школе, стручних већа из области предмета, одељенских
већа су остварени што се може видети из записника са седница. О раду тимова су поднети
извештаји који су усвајани на седницама Наставничког већа како у првом тако и удругом
полугодишту. Целокупна документација и записници се налазе код психолога и педагога школе,
а завршни извештаји су део извештаја о раду школе.

Проблем кадрова

Школска година је почела са тешкоћама везаним за наставни кадар јер се нико од

технолошких вишкова није јавио за радно место наставника ликовне културе од петог до осмог
разреда. Због тога је изгубљен незнатни број часова, а колегиница Аница Младеновић је
примљене на рад на одређено време. У октобру је наставница енглеског језика отишла на
трудничко боловање и уместо ње је примљена на одређено време Ида Никодијевић. Колега
Жељко Јанковић је укрупнио норму и отишао да ради у основну у школу ,,Ћирило и Методије“.
Његове часове је преузела наставница физике и хемије Радмила Милојковић. Колегиница
Николина Рацковић је проглашена 100% технолошким вишком и преузета је на 100% радног
времена у основној школи ,,Данило Киш“. Због правилника о финансирању школа, моје
анажовање је од јула 2017. године било усмерено на збрињавање технолошких вишкова и
признавања једног целог стручног сарадника. У томе сам и ове школске године успела. Исто
тако сам се анажовала у збрињавању колега без пуне норме, а на основу ранг листе
технолошких вишкова. Због уредбе Владе Републике Србије о забрани запошљавања за колеге
који су запослени на одређено време пре ове забране статус остаје исти. У септембру је теткица
Снежана Милетић отишла у пензију. Дана 31.12.2017. године у пензију је отишла секретар
школе Зорица Дубљевић, а 28.7.2018. године домар школе Божидар Станковић. Због новог
правилника о о изменама и допуни правилника о критеријумима и стандардима за финансирање
установа која обавља делатност основног образовања и васпитања (Службени гласник РС бр.
45/2018 од 13.06-2018.године) то место не остаје упражњено јер по том правилнику наша школа
има право само на једног извршиоца домара – мајстора који је уједно и ложач. Због оваквог
правилника сам у јулу 2018. године поднела Министарству просвете, науке и технолошког
развоја захтев за признавањем већег броја извршиоца него пшто је то предвиђено правилником.
Исто сам поднела захтев за увећањем броја извршиоца за 0,5 на месту стручног сарадника.

Инспекцијски надзор

У току школске године су обављена два инспекцијски надзора – комунални и просветни.

Нису наложене никаве мере. У првом полугодишту је рађен је акт о интегритету школе
који се предаје агенцији против корупције, а у априлу су усклађени сви нормативи са
Законом о основама образовања и васпитања који донет октобра 2018. године.

Стручно-педагошки надзор

У току школске 2017/2018. године није спроведен стручно педагошки надзор од стране
педагошких саветника из Министарства просвете, науке и технолошког развоја.

Педагошко – инструктивни рад директора школе

Током ове школске године сам обишла часове 30 часова у редовној настави, 5 допунске,
1 одељенског старешине. О посетама часовима водим евиденцију. Планиране посете утврђене
годишњим планом рада су у потпуности остварене. Обављала сам разговоре са колегама у
смислу стручних и искуствених сугестија у циљу бољег разумевања наставног процеса.

Посећени часови.

Разлози посетама били су већином стицање увида у рад чланова колектива, како нових,
тако и старих, посматрање понашања ученика. Посматрано је следеће: дидактичко - методичка
организација часа, адекватност примене одређених наставних метода и облика васпитно -
образовног рада, примена иновација/образовних стандарда у раду, оствареност корелације са
садржајима других наставних предмета, критеријуми и начини оцењивања ученика као и
процена васпитних поступака у настави – примена похвала, подстицање ученика, кажњавање,
квалитет комуникације и сарадње.

Такмичења

Наша школа је и ове школске године била домаћин Општинског такмичења из

математике. Похваљујем тим стручног већа из математике на професионализму у организацији
такмичења.

Симулације испита завршни испит и иницијално тестирање

У септембру је спроведено иницијално тестирање ученика петог и седмог разреда.

Тест из српског језика је био 14. септембра, а тест из математике 21. септембра.
 У априлу пробни тест из мале матуре. Детаљни извештаји о постигмнућима и исходима
се налазе у извештајима стручних већа из области предмета.

Реализација Мале матуре и упис ученика у средње школе

Основну школу је завршило 80 ученика полагањем мале матуре као завршни испит. Од
тог броја два ученика су полагала по ИОП 2 у посебним просторијама, а 78 ученика у сали за
физичко васпитање. Пет ученика се пријавило за Афирмативне мере. Оно што овај упис
разликује од предходних година јесте то што су сви ученици уписани у првом кругу. То говори
о великом труду одељенских старешина, родитеља и предметних наставника и наравно самих
ученика. Ова генерација ученика осмог разреда је за сваку похвалу.

Реализација екскурзија и наставе у природи

У јулу је школа спровела јавну набавку за екскурзије и наставу у природи, у складу са

изменама и допунама Наставног плана и програма одељак, екскурзије и настава у природи. У
току првог полугодишта одељења од првог до четвртог разреда су реализовала одласке на
једнодневне излете и у позоришта, а старијих разреда на прославу Нове године о чему постоје
извештаји у годишњем раду одељенских већа и стручног већа за разредну наставу. У другом
полугодишту су се реализовале екскурзије за ученике од петог до осмог разреда и настава у
природи у складу са спроведеном јавном набавком. Извештаји о реализованим ваннаставним
активностима су разматрани и усвајани на седницама Наставничког већа, Савету родитеља и
Школском одбору.

Развојни план школе

У септембру 2016. године је усвојен Развојни план школе за период од пет година, који у први
план ставља резултате ученика и подршку ученицима не само кроз инклузију, већ и кроз
додатне активности како наставне, тако и ваннаставне. Што се тиче циљева подршка ученицима
и безбедност ученика, неке активности су се реализовале, а неке би требале да се интензивирају
јер је коначно школско двориште ограђено. Детаљнији извештај се налази у је посебном
извештају о развојном плану школе.

Школски програм

Јуна 2018. године је усвојен Школски програм на период од 4 школске године, почев од
школске 2018/19. године. Тај долумент је основа рада школе и у њему су садржане све
активности које ће се спроводити у школи током четири школске године. Наравно, пошто се
мења наставни план и програм сваке године Школски програми ће се анексирати у деловима
који су претрпели законске измене.

Питања финасија

Као буџетски корисници обавезни смо да подносимо тромесечне, шестомесечне и завршне

рачуне Управи за Трезор. Све наведене ставке су на време ураћене, усвојене и предате управи за
Трезор. Формирала сам комисију за попис, а у фебруару је на седници Школски одбор усвојио
извештај о попису, финансијки извештај и финансијски план као и план јавних набавки.
Исплата средстава за покривање материјалних трошкова је била редовна. Сви финансијски
извештаји и обавезе око подношења пријава су реализовани у законском року.
 Контрола јавних евиденција које издаје школа

Законом о основама образовања и васпитања директор школе је одговоран и за исправно

и тачно уношење података у евиденције и обрасце као и у информациони систем Доситеј. На
почетку школске године сам формирала комисију за преглед дневника васпитно-обаразовног
рада и матичних књига. У августу су сви дневници раздужени и нови задужени. Прегледане су
и матичне књиге у којима су уочене грешке, а које су одељенске старешине исправиле. Оно што
могу да констатујем је то да се јавне евиденције коректно воде, а на уочене пропусте реагује.

Санација школе

Што се тиче санације школе током јесени 2017. год. је постављена школска ограда, а за
време зимског распуста су реновиране канцеларије секретара и рачуноводство.

Наставна средства и школски намештај

У првом полугодишту су набављани пројектори и рачунар и два штампача, струњаче и

лопте за наставу физичког. Уграђен је и аларм на улазу код млађих разреда. Купљено је 50
столица за потребе библиотеке.

Рад ван школе

Учествовала сам у раду општинског и градског актива директора. Редовно сам одлазила
на састанке у Секретаријат за образовање и дечију заштиту (питања везана за дистрибуцију лож
уља, захтеви за јубиларне награде, захтеви за прикључење школе на даљински систем грејања )
Сарађивала сам са свим институцијама које су по својој функцији или потреби везане за школу.
ПУ, социјалне, општинске, градске службе, Црвени крст, Дом здравља Цима. У сардњи са
Цимом, Школском управом и делимично општином су деца из насеља Мали Лексовац
равномерноје распоређена по свим школама на територији Карабурме.

Рад са ученицима и родитељима

Обавила сам велики број саветодавних разговора са ученицима и родитељима. Водила

сам васпитно –дисциплинске поступке за 15 ученика.
Присуствовала сам родитељском састанку 5/3 одељења са темом адаптација ученика на
захтеве предметне наставе – математике. Могу да констатујем да је сарадља са родитељима
добра. На крају школске године није било жалби родитеља на остварени успех ученика, а само
се један родитељ обратио писменим путем мени као руководиоцу установе да интервенишем да
се његово дете пусти на једнодневни излет.

Дисциплински поступци у школи

У школској 2017/2018. сам водила 15 дисциплинских поступака за ученике.

Савет родитеља и школски одбор

Према предвиђеном плану одржала сам састанке Савета родитеља и Школског одбора уз
сарадњу са председницима истих. Због истека мандата Школског одбора бирани су нови
чалнови из редова наставничког већа, Савета родитеља и локалне самопуправе. Решења о
разрешењу и решења о именовању новог Школско одбора су стигла 16. Јула, а конститутивна
седница ће се реализовар ти крајем августа. Школски одбор је учествовао у свим важним
одлукама о бољим условима рада школе и свим питањима која су Законом дефинисана као
посао и надлежности школског одбора о чему постоје записници Школског одбора. Поједини
чланови овогодишњег Савета родитеља нису били упознати са улогом савета па су неке седнице
искакале из самог законодавног оквира савета родитеља.

Стручно усавршавање, евалуација сопственог рада

У току године сам присуствовала на сл. стручном усавршавању:

 Одговорност директора у образовном систему РС.
 Припрем директора школе за полагање за лицену
 Пројектна настава

Остали послови

У школи су прва практична знања стекли студенти са више факултета (филозофски,

учитељски).
Пошто је школа живи систем у току ове наставне године су се десиле три хаварије. Два
наставна дана се није ишло у школу због грејања, односно због пумпе која је престала да ради.
Друга хаварија је била због пуцања водоводне цеви где је највећу одговорност за споро
решавање хаварије сносила Општина, јер су они задужени за хитне интервенције. До пуцања
цеви је дошло у суботу, а вода је пуштена тек у четвртак. Мислећи да ће општина послати хитне
интервеницје већ у понедељак првих дана нисам обезбедила влажне марамице и суви сапун у
боравку и по тоалетима, али другог дана већ јесам. Делимично је било воде у делу где су
домари и у сали за физичко тако да су теткице могле да одржавају тоалете. Трећа хаварија је
била у тоалету код боравка где је дошло до загушења канализације тако да је општина Палилула
опет послала хитне интервенције.

Прославе и свечаности у школи

У току првог полугодишта сам организовала свечани пријем првака, и за децу

запослених представа са Деда Мразом и подељени су пакетићи. У другом полугодишту је
организована хуманитарна журка као и прослава Мале матуре ученика осмог разреда.

Тешкоће на које сам наилазила

Неажурност хитих интервенција.

Активности које планирам за следећу годину

 Педагошко инструктиван рад – посета допунским часовима и часовима
одељенског старешине,
 Маркетинг,
 Стручно усавршавање.

Извештај је урадила и предала директор школе Весна Милић.

 Извештај психолошко – педагошке службе
Почетком школске 2017/2018. године ПП служба је обавила редовне активности
везане за припрему за почетак нове школске године. Континуирано је учествовала у
планирању и програмирању рада школе Ученици који су поновили разред, као и они који
су досељени, смештени су у своја нова одељења. Часове грађанског васпитања je преузелa
педагог.
Психолог школе је, у октобру месецу, припремила презентацију за родитеље
ученика првог разреда ,,Време је за радне навике“. Презентацији и дискусији која је
уследила су учествовали психолог, педагог и директорка школе.
ПП служба је пратила адаптирање ученика првог и петог разреда и започела је
саветодавни рад са ученицима, родитељима и одељењским старешинама са уоченим
адаптивним тешкоћама. Адаптација ученика првог разреда и петог разреда праћена је
посетом часовима, разговором са учитељима, децом и њиховим родитељима, увидом у
дечје продукте и поређењем добијених резултата са првог сусрета са децом и уоченог
стања. Праћење адаптације ученика петог разреда испитано је социометријским
поступком, тј. испитивани су социјални односи у одељењу, као и проценом сопственог
прилагођавања на предметну наставу и захтеве те наставе.
Током полугодишта служба је организовала и одржала одређен број замена часова
одсутним наставницима, користећи то време за васпитно образовни рад са ученицима из
области које нису довољно заступљене у свакодневним наставним активностима.
Посећивани су часови од стране педагога и психолога у циљу евалуације рада појединих
наставника, процене односа наставник - ученик, посматрања положаја ученика у
окружењу, оцењивања дидактичко - методичке организације часа... о чему постоје писани
извештаји. Уредно је вођена педагошко – психолошка документација: евидентирани су
сви разговори са ученицима, родитељима и свим запосленима у школи, вођени су
записници са свих одржаних седница, стручних и одељенских већа, Савета родитеља и
Школског одбора, различитих Тимова. Извршен је преглед свих дневника, евидентирана је
предаја месечних планова.
Перманентно су и психолог и педагог учествовале у раду стручних органа школе.
Током полугодишта ПП служба је сарађивала и са Домом здравља Палилула ради
обављања обавезних лекарских прегледа ученика и учествовања у радионицама које је
Дом здравља организовао суботом. Као и сваке године посебна је била и сарадња са
предшколском установом ,,Славујак" кроз програме упознавања предшколаца и њихових
родитеља са школом. Имали смо сарадњу и са МУП-ом Палилула који су на часовима
одељенског старешине у четвртом и шестом разреду реализовали програм Основи
безбедности деце. Циљ програма је стицање нових и унапређивање постојећих знања,
вештина и ставова ради подизања безбедносне културе ученика. То подразумева изградњу
јасних ставова и опредељења ученика у погледу насиља, дрога, злоупотребе интернета и
других безбедносних ризика којима су деца изложена. Планирано је да програм траје 8
месеци.
Били смо и у честом контакту са Центром за социјални рад, са школом за
образовање одраслих ,,Браћа Стаменковић''.
Потрудили смо се и да будемо на располагању свим новим наставницима и да их
упутимо у организацију рада школе како би се и они сами што пре адаптирали и осетили
делом коликтива.
 Саветодавни рад са ученицима који заостају у раду или праве дисциплинске
прекршаје био је свакодневна појава, а проблеме смо решавали уз велику помоћ учитеља,
наставника и оних родитеља који су били отворени за сарадњу. ПП служба је
присуствовала Активима стручних сарадника на општини Палилула који су се у овој
школској години одржавали у ОШ ,,Јован Ристић“. Психолог је у оквиру васпитно-
дисциплинских поступака радила са 6 ученика и учествовала на семинару везаном за
пројектну наставу са учитељима првог разреда који је био организован у нашој школи.
Психолог и педагог су укључени активно у рад свих тимова у школи. Психолог
Соња Суботић је руководилац Тима за инклузију, Тима за професионалну оријентацију,
ментор Ученичког парламента, педагог Ана Балабан руководилац је Тима за
самовредновање и води грађанско васпитање у старијим разредима.

РЕАЛИЗОВАНЕ ПОСЕТЕ ЧАСОВА У ШКОЛСКОЈ 2017/18. ГОДИНИ – ПСИХОЛОГ ШКОЛЕ:

Датум Име и презиме наставника Посећени час Одељење
посете часа
25.9.2017. Светлана Крајиновић српски језик 1/1

26.9.2017. Беатриса Кратовац српски језик 1/2

4.10.2017. Ана Црвелин немачки језик 5/1

4.10.2017. Биљана Ђурђевић биологија 5/2

4.10.2017. Предраг Ивановић математика 1/3

9.10.2017. Наталија Николаш математика 4/1

10.10.2017. Дарко Манојловић информатика и рачунарство 8/4

12.10.2017. Љиљана Глигоријевић српски језик 5/3

13.10.2017. Марина Радовановић математика 5/2

16.10.2017. Татјана Адамовић српски језик 4/2

17.10.2017. Милена Радивојевић народна традиција 4/3

23.10.2017. Славица Јовановић српски језик 2/2

27.10.2017. Снежана Сворцан физичко васпитање 7/1

30.10.2017. Ивана Илић математика 6/2

15.11.2017. Ида Никодијевић енглески језик 3/1

23.11.2017. Ивана Илић математика 5/3

25.11.2017. Биљана Ђурђевић биологија 8/1

29.11.2017. Бранкица Ћировић и Жарко српски језик 7/1

 Милорадовић

Славица Јовановић, Драган

13.12.2017. физичко васпитање 2/2 и 3/2
Гаврић

15.12.2017. Биљана Рогановић ликовна култура 2/3

21.12.2017. Вера Стевчевска природа и друштво 3/2

27.12.2017. Јадранка Митић српски језик 8/3

18.1.2018. Биљана Рогановић математика 2/3

19.1.2018. Марина Радовановић математика 5/2

23.1.2018. Татјана Адамовић Народна традиција 4/2

7.3.2018. Ида Никодиновић енглески језик 2/2

14.3.2018. Гаврило Јанчић 14.3.2018. 5/1

РЕАЛИЗОВАНЕ ПОСЕТЕ ЧАСОВА У ШКОЛСКОЈ 2017/18. ГОДИНИ – ПЕДАГОГ ШКОЛЕ:

Датум Име и презиме наставника Посећени час Одељење
посете часа
3.10.2017. Бранкица Ћировић Српски језик 7/1

3.10.2017. Аница Младеновић Ликовна култура 5/1

27.10.2017. Миланка Берковић Српски језик 2/1

27.10.2017. Беатриса Кратовац Селаковић Српски језик 1/2

27.10.2017. Светлана Крајиновић Српски језик 1/1

30.10.2017. Предраг Ивановић Математика 1/3

13.11.2017. Бранкица Ћировић Српски језик 7/1

17.4.2018. Петра Качук Немачки језик 5/1

18.4.2018. Татјана Адамовић Математика 4/2

18.4.2018. Наталикја Николаш Математика 4/1

Извештај предала ПП служба школе, педагог Ана Балабан и психолог Соња

Суботић.
 Извештај о раду Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и
занемаривања
На основу Посебног протокола за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања
и занемаривања у образовно-васпитним установама, Школа је формирала Тим за заштиту
ученика од насиља, злостављања и занемаривања.
Тим за превенцију насиља у школској 2017/18. години ради у следећем саставу:

САСТАВ
Татјана Адамовић руководилац – координатор тима,
наставник разредне наставе
ЧЛАНОВИ
Весна Милић директор школе
Соња Суботић психолог
Ана Балабан педагог
Гордана Тишма наставник енглеског језика
Снежана Сворцан наставник физичке културе
Зоран Јеремић наставник физичке културе
Биљана Ђурђевић наставник биологије
Славица Јовановић наставник разредне наставе
Вера Стевчевска наставник разредне наставе

У циљу стварања сигурног и подстицајног окружења и неговања атмосфере сарадње

и конструктивне комуникације одржано је низ консултација.
Састанци Тима су организовани редовно, сваке последње наставне среде у месецу,
тако да је континуирано праћен сваки облик насиља, његова врста и учесталост, као и
њихови носиоци.

Анализа рада и оствареност планираних превентивних/интервентних активности на

нивоу школе у току првог полугодишта школске 2017/2018. године.

АКТИВНОСТИ ПО МЕСЕЦИМА

АВГУСТ
- Формиран је Тим за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања.
- На седници Наставничког већа именовани су чланови Тима.
- Донет је програм рада, а планом су предвиђене активности, динамика и носиоци
активности.
- Одређени су дежурни наставници по данима и местима дежурства.

СЕПТЕМБАР
- Регулисан је начина довођења/одвођења деце из школе од стране родитеља.
- Регулисан је улазак и излазак ученика млађих и старијих разреда.
 - Појачани су обиласци школског полицајца и полицијске патроле (школског
дворишта) на почетку школске године.
- Истакнути су правилници о понашању на више видних места у школи.
- Истакнут је кућни ред школе.
- Ученици су обавештени да у школи ради Тим за заштиту ученика од насиља,
злостављања и занемаривања и на видном месту су истакнута имена свих чланова
Тима.
- Одређена су дежурстава ученика.
- Родитељи су током септембра месеца, по препоруци директора, на родитељским
састанцима упознати са Правилником о понашању у школи и Правилником о
дисциплинској и материјалној одговорности ученика и запослених.
- Одељењске старешине су упознале ученике са правилима понашања и санкцијама
који следе за непоштовање истих. Организовали су радионице са циљем
унапређења комуникације, сарадње и толеранције међу ученицима, као и
дискусије о насиљу и препознавању насилничког понашања, начинима
конструктивног решавања конфликта,…
- Установљено је да видео надзор уласка/изласка и кретања особа унутар објекта
више није у функцији, због застареле опреме.
- Свакодневни обиласци школског полицајца, школске зграде и дворишта више
нису изводљиви. Полицајци сада имају свој реон који обухвата више школа и раде
по плану који прави командир.
- Обилазак школског дворишта од стране полицијске патроле (по позиву)
- 13.9.2017. вођен ВД поступак против ученика 8/1 М.Р.

ОКТОБАР
- 4.10.2017. на редовном састанку Тима урађена je анализа реализације
превентивних активности на нивоу школе на почетку школске године
(детаљно у извештају Тима).
- Узето је учешће у организованим активностима у оквиру Дечије недеље.
- Ученици су учествовали у Трци за срећније детињство у организацији Црвеног
крста Палилула.
- 20.10.2017. је ишло обавештење кроз сва одељења школе о употреби/злоупотреби
мобилних телефона на часовима и мерама интервенције у случају кршења
правила. Инсистирати на доследности наставника.
- Хуманитарна акција; сакупљен и предат новац за дечака наше школе којем је мајка
тешко болесна.

НОВЕМБАР
- У новембру на Наставничком већу дате су препоруке разредним старешинама да
на предстојећим родитељским састанцима упознају родитеље са постојањем,
радом и задацима Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и
занемаривања, као и са садржајем Правилника о безбедности ученика Основне
школе „Филип Вишњић“
- На огласној табли школе дате су препоруке за обележавање важних датума у
новембру.
 - 16. новембар – Међународни дан толеранције - радионица, грађанско
васпитање, ОЗ, ЧОС, Ученички парламент, цртежи, панои,…
- 19. новембар - Светски дан за превенцију злостављања деце
- 20. новембар – Међународни дан детета - радионица, грађанско васпитање,
ОЗ, ЧОС, Ученички парламент, цртежи, панои,…
- 25. новембар – Међународни дан борбе против насиља - радионица,
грађанско васпитање, ОЗ, ЧОС, Ученички парламент, цртежи, панои,…
- 15.11.2017. на Савету родитеља школе је одржано предавање „Вршњачко
насиље“. Родитељи су путем ППТ презентације упознати са појмом и врстама
насиља, профилом жртве, насилника и пасивног посматрача одн. тихе већине.
Обрађене су и теме зашто деца не пријављују насиље, како да препознају дете-
жртву и како да реагују када те знаке препознају. Посебан нагласак је дат и
превенцији и интервенцији, као и санкцијама које могу бити примењене према
починиоцу, од стране школе.
- 15.11.2017. на тематском родитељском сатанку 8/3 одржано је предавање
„Електронско насиље“. Родитељи су путем ППТ презентације упознати са појмом и
врстама дигиталног насиља, начином злоупотребе деце на интернету, профилом
жртве и профилом „предатора“, као и о типовима насилника. Обрађене су и теме
како деца на веома суптилан начин бивају увучена у злоупотребу, зашто деца не
пријављују насиље и које су могуће последице. Како да препознају дете-жртву и
како да реагују када те знаке препознају, коме да се обрате. Посебан нагласак је дат
превенцији и начинима на које деца могу бити безбеднија на интернету. Упознати
су са корацима интервенције, као и санкцијама које могу бити примењене према
починиоцу, од стране школе. Упознати су са нивоима електронског насиља као и
директним линковима за пријаву насиља.
- 16.11.2017. обављено акционо истраживање мастер студената Филозофског
факултета, Одељења за психологију а у оквиру предмета школска психологија, на
тему Електонско насиље у основној школи.
- 22.11.2017. редован састанак Тима – повећање ангажовања разредних старешина,
реаговати на назнаке проблема. Анализа, закључци и препоруке чланова Тима о
тренутном стању и предузетим активностима.

ДЕЦЕМБАР
- У духу новогодишњих и божићних празника, а у циљу подстицања и неговања
емпатијског односа, ученици и наставници грађанског васпитања и православне
веронауке организовали су добротворну акцију „Можеш ти то!“ , учини праву
ствар за дечији осмех у којој су прикупили и направили пакетиће за децу без
родитељског старања у Звечанској улици.
- 12.12.2017. Одржан ванредни састанак Тима са мајком Ученика 8/1 М.Р.
ЈАНУАР
- Хуманитарна акција скупљања материјалне помоћи за породицу ученице којој је
преминуо отац
- Током јануара .2018. вођен ВД поступак (5/1 Н.Р. и Н.С, 6/3 А.П. и 8/1 М.Р.)
- 31.01.2018. Израђен је полугодишњи извештај о раду Тима (за крај првог
полугодишта)
 - 31.01.2018. Извршена је анализа учесталости и врста насиља у школи. Ажурирана
је база података о евидентираном насиљу (у прилогу).
Најучесталији је први ниво насиља и те случајеве су углавном самостално решавале
разредне старешине у сарадњи са родитељима, ПП службом и предметним наставницима.
Најчешће је било у питању ометање наставе, непримерено понашање према вршњацима и
запосленима на ходнику школе и школском дворишту, према запосленима и вршњацима и
вулгарно изражавање и инсинуације, као и коришћење мобилних телефона за време
наставе.
Други ниво насиља: најзаступљеније је физичко (6) и вербално насиље (6) и њихова
комбинација, а нешто ређе је електронско насиље (2). Тешко их је јасно класификовати
зато што су међусобно испреплетани и произилазе један из другог.
Против осам ученика је покренут/вођен васпитно-дисциплински поступак.
Смањене оцене из владања или изречене опомене: укупно 49 ученика
а) Усмене опомене: 1
б) Врлодобро : 24
в) Добро: 16
г) Незадовољавајуће: 8

Највећи број ученика са незадовољавајућим владањем (4/8) има смањену оцену због
нередовног похађања наставе и великог броја неоправданих изостанака, a остали (4/8) због
физичког насиља.

Закључак:
 Уочен је повећан број ученика са смањеном оценом из владања у односу на исти
период прошле године (са 43 на 49), као и број ученика против којих је вођен
васпитно-дисциплински поступак (са 6 на 8).
 Одељење 5/1 има осам ученика који показују нежељене облике понашања и
неодговоран однос према раду, школи и запосленима.
 Одељење 8/4 има осам ученика који показују непожељне облике понашања и
неодговоран однос према раду, школи и запосленима.
 У документацији Тима се налази детаљна анализа свих смањених оцена из владања
поименце, што у овом документу није изнето због заштите података ученика.

Анализа рада и оствареност планираних превентивних/интервентних активности на

нивоу школе у току другог полугодишта школске 2017/2018. године.

АКТИВНОСТИ ПО МЕСЕЦИМА

ФЕБРУАР
- Анализа, закључци и препоруке чланова Тима о тренутном стању и предузетим
активностима. Дата препорука Тима да се на родитељским састанцима ученика
осмог разреда обради тема Дигитално насиље – безбедно коришћење интернета и
фејсбука. Упознати како ученике тако и родитеље да све што сами поставе и објаве,
а не заштите, постаје јавно.
- 12.2.2018. вођен ВД поступак против ученика 5/3 И.Џ.
- 15.2.2018. вођен ВД поступак против ученика 6/4 М.Ј.
 МАРТ
- Недеља спорта. Организовање и реализација спортских активности у циљу
промоције школе као безбедног места. Подстицање и развијање позитивне климе,
прихватања, толеранције и међусобног уважавања.
- Представници Ђачког парламента су одржали предавање ученицима четвртог
разреда: „Упознавање са обавезама у петом разреду“.
- 20.03.2018. вођен ВД поступак против ученика 6/3 Ј.Н.
- Координатор Тима у сарадњи са одељењским старешинама је одржала по две
радионице ученицима четвртог разреда на тему „Електронско насиље“.

АПРИЛ
- 11.4.2018. вођен васпитно-дисциплински поступак против ученика 6/3 Ф.М.
- 30.4.2018. вођен васпитно-дисциплински поступак против ученика 8/4 В.Р.

МАЈ
- Крос РТС-а „Кроз Србоју“. Организовање и реализација спортских активности у
циљу промоције школе као безбедног места.
- Ученици различитих одељења и узраста су узели учешће у припреми приредбе
поводом Дана школе као и у такмичењу Црвеног крста. Нагласак је дат
међуодељењској сарадњи.
- 24.5.2018. вођен васпитно-дисциплински поступак против ученика 6/2 В.Б. и А.Р.
- 30.5.2018. Састанак Тима. Анализа, закључци и препоруке чланова Тима о
тренутном стању и предузетим активностима (5/1- Н.Р.).

ЈУН
- Међу ученицима је, у холу школе обављена размена уџбеника.
- 28 .6.2018. одржан је редован састанак Тима:
а) Извршена је анализа учесталости и врста насиља у школи. Ажурирана је база
података о евидентираном насиљу за друго полугодиште.
Анализирајући учесталост и врсте насиља у школи на крају другог полугодишта,
дошло се до следећих закључака:
1. Најчешћи је први ниво насиља. Случајеве су решавале разредне старешине.
2. На другом нивоу најчешће је било физичко (6) и вербално наасиље (2), који
су у једном случају били испреплетени и са електронским насиљем. Девет ученика
се непримерено понашало према вршњацима и запосленима. Ометали су
наставу.Укључена је унутрашња мрежа заштите.
3. Трећи ниво насиља смо имали у једном случају и ту је укључена спољна
мрежа заштите.
- Изречене васпитне и васпитно - дисциплинске мере:
 Усмена опомена: 0 ученика;
 Врло добро владање: 9 ученика (најчешћи узроци смањене оцена из
владања на врло добро су неоправдани изостанци, ометање наставе и
неадекватно понашање према ученицима и запосленима);
  Добро владање: 8 ученика (најчешћи узроци смањене оцена из владања
на добро су физичко и вербално насиље као и ометање наставе и
непримерено понашање према ученицима и запосленима);
 Задовољавајуће владање: 1 ученик (физичко насиље, неприхватљиво
понашање и неодговоран однос према раду);
 Незадовољавајуће владање2 ученика (оба ученика због великог броја
неоправданих изостанака);
 Против седам ученика је током другог полугодишта вођен васпитно-
дисциплински поступак. На крају школске године шест од седам ученика
против којих је вођен ВДП је имало примерно владање.
- У документацији Тима се налази детаљна анализа свих смањених оцена из владања
поименце, што у овом документу није изнето због заштите података ученика.
б) Израђен је Годишњи извештај рада Тима
в) Извршена је евалуација рада Тима прегледом документације и на основу
резултата евалуације, направљен је План за школску 2018/2019. годину.

Током школске 2017/18. године на часовима одељенског старешине у четвртом и

шестом разреду планирано је да се реализује програм Основи безбедности деце.
Програм је реализован по плану, кроз један час одељенског старешине на месечном
нивоу
Циљ програма је био стицање нових и унапређивање постојећих знања, вештина и
ставова ради подизања безбедносне културе ученика. То подразумева изградњу јасних
ставова и опредељења ученика у погледу насиља, дрога, злоупотребе интернета и других
безбедносних ризика којима су деца изложена.
У оквиру програма Основи безбедности деце обрађивале су се следеће теме:
1.Безбедност деце у саобраћају; „Поштуј саобраћајне прописе и буди безбедан у
саобраћају“;
2.Полиција у служби грађана; Шта ради полиција; „Полицајац је заштитник деце“;
3.Насиље као негативна појава; „Заједно против насиља“;
4.Превенција и заштита деце од опојних дрога и алкохола; Заштита деце од злоупотребе
алкохола и опојних дрога; „НЕ дрогама и алкохолу“;
5.Безбедно коришћење интернета и друштвених мрежа; „Сурфуј интернетом безбедно“;
6.Превенција и заштита деце од трговине људима; „Заштитимо децу од трговине људима“;
7.Заштита од пожара; „Опрезно са ватром и водом“;
8.Заштита од опасних материја и природних непогода; „Знањем се штитимо од природних
непогода“.

СВАКОДНЕВНЕ АКТИВНОСТИ

ПРЕВЕНЦИЈА
Превенција насиља је вршена и у раду наставника ваннаставних
активности/секција.
Развијање и неговање богатства различитости и културе понашања у оквиру
васпитно - образовних активности
 Организовање и реализација културних, спортских, ваннаставних активности у
циљу промоције школе као безбедног места и развијања међугенерацијске сарадње.
Дежурни наставници и дежурни ученици свакодневно су водили евиденцију о
посетиоцима и разлозима посете школском објекту. Регулисан је распоред свакодневних
и целодневних дежурстава наставника у школској згради и дворишту
Школски полицајац је повремено вршио надзор кретања особа око и унутар
објекта, обилазио школско двориште, самостално или уз полицијску пратњу/патролу.
Благовремено интервенишући учествовао је у решавању насталих сукоба и превенцији
насиља.
Педагошко-психолошка служба је свакодневно радила са децом која врше насиље
и њиховим родитељима, децом која су посматрачи насиља и онима који су његове жртве.
Радило се на оснаживању ученика за конструктивно реаговање.
Реализација психолошких радионица за ученике о ненасилној комуникацији и
конструктивном решавању конфликата
Радионице на часовима грађанског васпитања које су за циљ имале упознавање
ученика са Протоколом за заштиту деце и ученика од насиља су конципиране тако да је
акценат био на упознавању ученика са појмом насиља, врстама и нивоима насиља као и
начину да на часовима одељењске заједнице та знања пренесу на остале ученике,
вршњачка едукација
Редовно је вођен записник – свеска праћења о учесталости, врсти, облику,
времену и континуитету насиља
Стално стручно усавршавање запослених - У превентивне активности спада још
и стално стручно усавршавање запослених (обуке за ненасилну комуникацију и
конструктивно решавање сукоба, семинари везани за безбедност ученика у школама, итд.).
У току ове школске године, запослени нису присуствовали ниједном семинару на ту тему.
Предлог семинара за идућу школску годину:
1. Појачан васпитни рад са ученицима. Кат.бр.69 (К3, П4)
2. Појачан васпитни рад са ученицима у основној школи. Кат.бр.75 (К3, П1,7)

ИНТЕРВЕНЦИЈА
У интервенцијама приликом пријављених случајева насиља остварена је сарадња
између ученика, родитеља, одељењских старешина и педагошко – психолошке службе.
Већину ових случајева, који су захтевали интервентне активности првог нивоа,
решавале су одељењске старешине тако што су у сарадњи са стручном службом
спроводиле појачан васпитни рад, без укључивања Тима.
Случајеви који су захтевали активирање Унутрашње мреже заштите –
одељењског старешине, Тима, за заштиту, директора и стручне службе, родитеља,
предметних наставника,… и у којима су предузете интервентне активности другог
нивоа су: (8/1-М.Л.), (8/1-М.Р.), (6/4-М.М.) (6/4-Л.Р.), (8/3-А.С.), (5/3-И.Џ.), (5/1-Н.Р.),
(6/3-А.П.), (7/1-И.В.), (7/1-Л.Д.).
За неке од ових случајева се препоручује укључивање односно активирање
Спољашње мреже заштите, где би се предузеле интервентне активности на трећем
нивоу (ангажовање родитеља и надлежних органа као што су полиција и Центар за
социјални рад) (8/1-М.Р. )
О сваком појединачном случају сумње на насиље, дешавања насиља и
интервенција постоји белешка, односно посебан извештај у Дневнику рада Тима.
Детаљи разговора са ученицима и родитељима, налазе се у писаним извештајима
разредних старешина и психолошко педагошке службе. Случајеви у којима је вођен
васпитно-дисциплински поступци се налазе у Извештају рада директора.

У свим активностима поштована је поверљивост података и најбољи интерес

детета.
Сачињени су Планови појачаног васпитног рада за све учеснике насиља.
Обезбеђена је организована подршка деци која трпе насиље, рад са децом која врше
насиље и оснаживање деце која су посматрачи насиља на конструктивно реаговање.
Организован је и саветодавни рад са родитељима деце из било које од ових група.
Примењиване су адекватне мере за сузбијање или ублажавање учињеног насиља.
Праћени су ефеката предузетих мера.
Чланови Тима су саставили Лист за пријављивање и евиденцију насилног
понашања у коме се евидентирају облици насилног понашања, злостављања и
занемаривања и обавестили о томе наставнике одн. одељењске старешине.

***На основу анализа стања, праћења насиља, злостављања и занемаривања, вредновања

квалитета и ефикасности предузетих мера и активности у области превенције и
интервенције, установа ће дефинисати даљу политику заштите деце и ученика од насиља,
злостављања и занемаривања.
Извештај је урадила и предала координатор Тима: Татјана Адамовић.

Извештај о раду Тима за инклузију

Школски Тим за инклузију се у школској 2017/18. години састао се 22 пута како би
пратио годишњим планом утврђен програм, како на засебно заказаним састанцима, тако и
у оквиру састанака одељењских већа као део извештаја сваког наставника.
На почетку школске године наставници су били усмерени на снимање почетног
стања код све деце која због неког разлога теже напредују, на индивидуализацију рада где
је то потребно и на праћење и идентификовање ученика који показују потребу за
додатном помоћи. Посебно смо пратили прилагођавање и постигнућа ученика првог и
петог разреда.
У септембру организовано је интерно стручно усавршавање кроз семинар
,,Инклузија у документацији" које је водила руководилац Тима за инклузију, психолог
Соња Суботић, са предметним наставницима и са учитељима.
У септембру, такође, на основу подршке Министарства просвете, науке и
технолошког развоја у наша школа је учествовала у пројекту ,,Анализа капацитета и
пракси у пружању подршке редовним школама од стране школа за ученике са сметњама у
развоју" путем разговора испитивача са стручним сарадницима у школи, наставницима и
родитељима наших ученика, као и кроз анализу документације ИОПа наших ученика.
Дефектолог Славка Томић је током првог полугодишта била укључена у рад са
ученицима који су у ИОПу 2, њих седморо, као и са три ученика који су у ИОПу1, чији су
родитељи прихватили такву врсту подршке. За поједине ученике постоје посебно
направљени распореди часова и дефектолог и предметни наставници воде евиденцију
праћења наставе.

Током првог полугодишта ученици су полако укључивани у ИОПе уз сагласност

родитеља и стање је тада изгледало овако:
1. разред:
- идентификовано је шесторо ученика који напредују мање од очекиваног и за које
су предузете мере индивидуализације и допунског рада.
2. разред:
- 8 ученика има подршку у виду индивидуализације
- 1 ученик ради по ИОПу1 и има подршку дефектолога
родитељи чак 4 ученика нису желели да прихвате рад у оквиру ИОПа1.
3. разред:
- 9 ученика има подршку у виду индивидуализације
- 2 ученика има ИОП1 и подршку дефектолога
- 1 ученик има ИОП2 и персоналног асистента.
4. разред:
- 3 ученика има подршку у виду индивидуализације
- 7 ученика има ИОП1, од тог броја два ученика чекају мишљење ИРК.
- 1 ученик има ИОП2
5. разред:
- 4 ученик ИОП1- математика
- 2 ученик ИОП1- српски језик
- 1 ученик ИОП1- биологија
- 2 ученик ИОП2- и подршка дефектолога
6. разред:
- 5 ученика ИОП1- математика
- 5 ученика ИОП1- српски језик
- 1 ученик ИОП-1 енглески језик
- 4 ученика ИОП1- биологија (?)
- 1 ученик ИОП2 уз подршку дефектолога
за 1 ученика се чека мишљење ИРК
7. разред:
- 1 ученик има ИОП2 уз подршку дефектолога
- 1 ученик који је био у ИОП1 из српског језика и математике, уз сагласност а на
мишљење предметних наставника даље наставља са редовном наставом из српског језика
и по потреби индивидуализацијом.
8. разред:
- 7 ученика ИОП1- математика
- 4 ученика ИОП1- српски језик
- 4 ученика ИОП1- биологија
- 2 ученика ИОП2

Р.К. 3/2, и Л.М. 6/3 су добили мишљење ИРК и у другом полугодишту се правила
документација за њих. У другом полугодишту мишљење ИРК су добили Р.Б.4/1, А.К.4/3,
Ђ.Б. 6/4. За њих су наставници направили план активности и предвидели стратегије које
ће користити у раду у оквиру појединих предмета.
У другом полугодишту је Тим се посебно бавио припремом ученика осмог разреда
за полагање матурског испита.

На крају школске 2017/18. године слика је следећа:

1. разред:
- Са 3 ученика чије је напредовање мање од очекиваног предузете су мере
индивидуализације и допунског рада.
2. разред:
- 2 ученика имала су подршку у виду индивидуализације
- 3 ученика имали су подршку у виду ИОПа-1
Следеће школске године на почетку планирамо да предложимо једног ученика за
ИОП-2 уз сагласност родитеља.
3. разред:
- Четворо ученика је имало подршку у виду индивидуализације
- 6 ученика је имало подршку у виду ИОП-1
- 3 ученика је имао подршку у виду ИОП-2, један са персоналним асистентом, два
уз поршку дефектолога.
Следеће школске године на почетку планирамо да предложимо једног ученика за
ИОП-2 уз сагласност родитеља.
4. разред:
- 5 ученика имало је подршку у виду ИОП-1
- 3 ученика има ИОП-2 уз подршку дефектолога
Код млађих разреда акценат је био на предметима српски језик и математика, а код
ИОПа2 и природа и друштво.

5. разред:
- 2 ученика је имало подршку у виду ИОПа2 у оба случају уз подршку дефектолога
и уз посебан распоред часова.
- 2 ученика- ИОП1 из српског језика ( 1 је поновац)
- 4 ученик – ИОП1 из математика ( 3 су поновца)
- 1 ученик- ИОП1 из биологије ( поновац)
6. разред
- 3 ученика има подршку у виду ИОПа2, од тога два ученика са посебним
распоредом часова уз подршку дефектолога.
3 ученик – ИОП1 из математике
3 ученика- ИОП1 из српског језика
1 ученик- ИОП1 из еглеског језика
7. разред:
- 1 ученик је имао подршку у виду ИОПа2 са посебним распоредом и уз подршку
дефектолога.
- 1 ученик је имао подршку у виду ИОПа1 из математике.
8. разред:
- 2 ученика је имало подршку у виду ИОП-2 за све предмете који се полажу на
матурском испиту.
 - 7 ученика је имало подршку у виду ИОПа1 из математика,
- 3 ученика је имало подршку у виду ИОПа1 из српског језика,
- 4 ученика је имало подршку у виду ИОПа1 из биологије.
За ученике у ИОПу2 на пробном као и на завршном испиту, наставници уз
подршку Тима за инклузију, су направили посебне тестове и ученици су их решавали.
С.Ш. је имао 15 поена на тесту из српског језика, 17,5 из математике и 16 из комбинованог
теста. В.Р. је имао 9,5 поена на тесту из српског језика, 12 из математике и 15,5 из
комбинованог теста. За ове ученике тражили смо и добили заједно са родитељима
саветовање за избор средње школе од психолога са Гундулићевог венца.
Сви ученици су на овај начин савладали минимум захтева из ових предмета и
остварили позитивне оцене и завршили осми разред.
Дакле у овој школској години било је 14 ИОПа2 (8 ученика у старијим разредима -
2 из осмог разреда). Било је 26 ИОПа1 из предмета српски језик, математика природа и
друштво и биологија. ( 17 у старијим разредима - 7 из осмог разреда).
Дефектолог је на крају другог полугодишта радила са 10 ученика који су у ИОПу2
и три ученика који су у ИОПу1.
Велики проблем код неколико ученика је одсуствовање (који се процењују да им је
потребна додатна подршка). Ради се о деци која не могу лако да надокнаде изостајање и уз
немотивисаност за образовна постигнућа (родитеља и њих самих), недостатак радних и
образовних навика не напредују. За такву децу није могуће правити индивидуалне
планове рада.
У овој школској години наставили смо сарадњу са невладином организацијом
Интеграције који у оквиру пројекта подршке учењу ромске деце, држе радионице са
ученицима првог разреда. Нека од те деце су идентификовани за посебну подршку па су
учитељи првог разреда и психолог и педагог изменили искуства и нагласили у ком
смислу треба да буде та подршка код њих, пре свега. У овој школској години са
учитељима првог разреда, Тимом и представницима пројекта Интеграције одржано је 4
састанка у којима се упоређивало напредовање 12 ученика ромске националности који су
ученици наше школе и посећују програм ове организације који је подршка њиховом
постигнућу у области образовања.
У току свог рада наставници су сарађивали са ПП службом око недоумица и
свакодневног рада са појединим ученицима.
Следеће школске године инсистираћемо на размени идеја у тражењу адекватних
приступа поједином ученику у циљу прилагођавања облика и метода рада посебно кроз
примере добре праксе и посету часовима.

Извештај је предала Соња Суботић - психолог.

 Извештај о раду Тима за професионалну оријентацију
Програм ПО се налази у распореду часова у часовима одељењске заједнице, и зато
што углавном, радионице изводе одељењске старешине - обухваћени су сви ученици 7. и
8. разреда. У седмом разреду је одржано 7 радионица. Све радионице су водиле
одељењске старешине.
У осмом разреду је одржано 8 радионица, две је одржао наставник информатике
Дарко Mанојловић, јер се ради о попуњавању ТПИ (теста професионалног информисања)
на рачунарима, као и истраживање о средњим школама, једну психолог Соња Суботић, а
остале одељењске старешине. Радионицама су обухваћене три фазе пре саме фазе
доношења одлуке:
1. Самоспознаја
2. Информисање о занимањима
3. Информисање о могућностима школовања и каријере које воде до остваривања
жељеног занимања
Од планираних посета у првом полугодишту посетили смо Полицијску станицу
Палилула и упознали смо се са пословима у занимањима која се ту налазе. У другом
полугодишту су заједно са одељењским старешинама у Установи културе ,,Владо
Дивљан" осмаци посетили Сајам образовања које је организовала општина Пачлилула.
Такође, у оквиру Дана девојчица наставница Љиљана Глигоријевић и психолог Соња
Суботић су са девојчицама осмог разреда посетиле жену ,,Змаја", која је предузетник у
области машина за процесно управљање и упознале се са занимањем које девојчице
избегавају. Посетили смо у мају месецу и ЕТШ ,,Раде Кончар" која се на врло занимљив
начин предтавила кроз Сајам науке и упознала нас са својим образовним профилима.
Ове школске године није спроведена идеја о посети родитеља који се бави
одређеним занимањем одељењу свог детета како би ученици чули нешто из његовог
реалног живота везаног за дато занимање. Надамо се да ће започете акције везане за ову
активност добити своју реализацију следеће школске године.
Договор са ученицима осмог разреда да могу, поред учествовања у раду
радионица, да долазе на индивидуално саветовање из области професионалне
оријентације код психолога школе делимично је остварен у око 10 посто случајева.
У школи постоји пано - Кутак за професионалну оријентацију. На паноу је
постављен списак постојећих смерова у средњим школама у Београду и информације о
минималном броју бодова који су били потребни за упис у дата занимања прошле године.
Такође, налази се кратак опис послова за поједине области занимања. Све текуће
информације које су долазиле ученици су могли да птаре на том паноу.

Извештај је предала психолог Соња Суботић

 Извештај о раду Тима за развој школских програма

Извршена је анализа Школских програма за први и други циклус основног

образовања и васпитања за школску 2017/2018. годину. Чланови Тима за развој школских
програма су констатовали да су се планови рада стручних и одељенских већа, тимова,
ученичких организација као и реализација наставног плана и програма (редовне и изборне
наставе, допунске, додатне наставе и слободних активности) и посебни програми
реализовали према утврђеном и предвиђеном плану рада, о чему постоји уредна
евиденција и документација.
Школски програм за школску 2017/2018. годину је у потпуности реализован.
Школски програм које је донет за период шк. 2014/2015. – 2017/2018. год. истиче 31.
августа 2018. године, те је Тим за развој Школских програма координирао израду новог
Школског програма за период од 2018-2022. године са свим елементима (структура) које
прописује Закон о основама система образовања и васпитања и Закон о основном
образовању и васпитању и увидом у Правилнике о изменама наставног плана и програма.
Смернице за израду Школског програма представљене су члановима колектива на
Наставничком већу, а наставници замољени да ураде свој део посла који се односи на
њихов предмет, односно активност, што су наставници и урадили.
Чланови Наставничког већа су упознати и са новим Правилником о плану наставе
и учења за први циклус основног образовања и васпитања и програму наставе и учења за
први разред основног образовања и васпитања.
Главна промена у савременој концепцији и пракси образовања и васпитања у
првом и петом разреду је померање тежишта са наставних садржаја на јасно дефинисане
исходе, односно са наставних садржаја на процес учења и његове резултате.
Такође су упознати са новим уџбеницима који ће се користити у школској
2018/2019. години, које је одобрило Министарство просвете науке и технолошког развоја
Републике Србије.
Координатор за израду Школског програма Ана Балабан и Драган Гаврић
обавестили су Наставничко веће да је Школски програм за период од школске 2018. –
2022. године разматран на седници Савета родитеља 29. маја 2018. под. и исти прихваћен
од стране Савета родитеља, усвојен на седници Наставничког већа 22. јуна 2018. год.
донета једногласна одлука о усвајању Школског програма на седници Школског одбора
29. јуна 2018. године.
Новом Школском програму додати су програми васпитног рада са ученицима и
програм безбедности и здравља на раду. Такође, програм је обогаћен новим секцијама.
Школски програм је урађен у штампаној и електронској форми.
У току је израда Годишњег плана рада школе за школску 2018/2019. годину.
Наставници су унели све потребне измене у нови Годишњи план. Финална верзија
Годишњег плана рада школе за школску 2018/2019. годину ће бити урађена у августу.

Извештај о раду Тима за развој Школског програма је урадио и предао Драган

Гаврић.
 Извештај о раду библиотеке
Ове школске године у библиотеку je учлањенo 605 ученика и 60 наставника и осталих
радника школе, укупно 665 чланова. Позајмљено је укупно 7169 књига. Ученици су
позајмили 6775 књига, сваки ученик просечно 11 књига, а наставници 394 књиге, сваки
наставник просечно 6 књига. Дневно је у просеку издавано 47 књига.
Преглед прочитаних књига по месецима:

УЧЕНИЦИ: НАСТАВНИЦИ:
СЕПТЕМБАР 626 52
ОКТОБАР 751 64
НОВЕМБАР 761 64
ДЕЦЕМБАР 1002 53
ЈАНУАР 825 28
ФЕБРУАР 684 36
МАРТ 994 36
АПРИЛ 620 30
МАЈ 512 31

Преглед прочитаних књига по већима:

I разред 1917
II разред 1636
III разред 831
IV разред 701
V разред 382
VI разред 563
VII разред 394
VIII разред 351

У првом разреду је највише књига прочитало одељење I3, 740. У сваком одељењу
првог разреда је по један ученик, који је био највреднији читалац ове школске године,
награђен књигом. У другом разреду се истакло II2 са 801 позајмљеном књигом. Међу
одељењима трећег разреда је највише књига прочитало III3 (349), а у четвртом разреду IV2
(239). У одељењима старијих разреда највише су књига позајмили ученици V1 (147
књига), VI2 (183), VII2 (181) и VIII2 (115).
Књижни фонд библиотеке је увећан за 220 књига. Од школских средстава је за
библиотеку купљено 157 књига у вредности од 55994.14 динара. Школа је од
Министарства просвете, науке и технолошког развоја, као и друге основне школе у
Републици Србији, добила у првом полугођу средства у вредности од 19000,00 динара за
богаћење фонда школске библиотеке, па су од тога купљене 32 књиге. Све основне
школе у Србији су добиле од Министарства и по 25550.00 динара за набавку додатних
наставних средстава за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом и за набавку
дечјих часописа. Од тих средстава је купљено 17 приручника и уплаћена је полугодишња
претплата за часописе „Школарка“ и „Школарац“.
Тренутно књижни фонд библиотеке чине 15 794 књиге.
Школа је ове школске године била претплаћена на један стручни часопис
„Педагогија“.
 У библиотеци су одржани планирани часови на којима су ученицима препоручене
за читање књиге примерене њиховом узрасту, квизови као подстицај за читање и као
систематизација градива из књижевности и часови чији је циљ оспособљавање ученика за
боље сналажење у библиотеци и за самосталан рад (час посвећен дечјој штампи,
коришћењу енциклопедија и других приручника, часови о ауторском и стручном каталогу,
о библиографијама).
У октобру су на Сајму књига набављене књиге за библиотеку и за награђивање
ученика. Група чланова Библиотечке секције и група чланова Песничке радионице
„Млади песници“ је са библиотекарком 26.10.2017. године посетила Сајам књига.
Присуствовали смо промоцији драме Радмиле Кнежевић „У потрази за Љубицом“, коју је
објавила Издавачка кућа „Пчелица“, а обишли смо и штандове других издавача који
објављују дечје књиге.
У библиотеци је за ученике првог и другог разреда 6.10.2017. године одржан
књижевни сусрет, који је имао карактер интерактивне радионице. Наши гости су били
Снежана Милошевић Јешић и Зоран Јешић, аутори књиге „Кратке приче за вежбање
читања са разумевањем“. У другом полугодишту је писац Мирослав Кокошар ученицима
млађих разреда представио своју збирку песама „Мени је мене жао“. Овај сусрет је
организован 26.3.2018. године.
У марту је у библиотеци одржано школско такмичење рецитатора за ученике
млађих разреда.
Као и претходних година, остварена је сарадња са Библиотеком „Милутин Бојић“
и сви прваци су бесплатно учлањени у ову библиотеку.
Библиотечка секција је ове године имала 20 чланова. Чланови Библиотечке секције су
упознати са УДК системом и смештајем књига у библиотеци, са техником издавања и
враћања књига, са каталозима у библиотеци и њиховим коришћењем, као и са
компјутерским програмом за рад у библиотеци. Укључени су у обраду набављених књига,
лепљење књига, сређивање књижног фонда.
У медијатеци је одгледано неколико филмова и образовних емисија. Ученици су често
посећивали библиотеку ради набављања литературе за писање домаћих задатака и
реферата.
Библиотекарка је присуствовала Скупштини Друштва школских библиотекара
Србије, која је одржана 27.4.2018. године у ОШ „Дринка Павловић“ (осам сати стручног
усавршавања у установи).
Библиотекарка је била задужена за дистрибуцију бесплатних уџбеника и за вођење
евиденције о њима.

Извештај је урадила и предала библиотекарка: Весна Митровић.

 Извештај о реализацији програма стручног усавршавања
наставника, стручних сарадника и директора школе
Наставници предметне и разрердне наставе су током школске 2017/18.
године присуствовали бројним семинарима, трибинама, презентацијама и
промоцијама и сви су наведени у појединачним извештајима стручних и
одељенских већа.

Наставници разредне наставе похађали су следеће семинаре:

Миланка Берковић, учитељица у одељењу I/1

 23.04. 2018. –Презентација уџбеника за 1. разред издавачке куће „Нови Логос“;
 18. 04. 2018. –Трибина „Улога наставних средстава и веб алата у савременој
настави;
 18.11.2018.- Методички поступци при реализације наставе музичке културе у
разредној настави-8 сати, Компентенција К2. Област 1;

Славица Јовановић, учитељица у одељењу I I/2

- 18. 11. 2018. –Методички поступци при реализацији наставе музичке културе у
разредној настави - 8 сати, Компентенција К2. Област 1;
- 11.04. 2018.- Презенација уџбеника за 1. разред издавачке куће Фреска;
- 18.04. 2018. –Трибина „Улога наставних средтава и веб алата у савременој настави"
-1 бод;
- 23. 4.2018. –Презентација уџбеника за први разред издавачке куће „Нови Логос";
- Дежурство на пробном матурском испиту у априлу;
- Дежурство у ОШ „Зага Маливук“ 18.19. и 20.6. на завршном испиту.

Биљана Рогановић, учитељица у одељењу I/3

 Дежурство на завршном испиту 18. 19. и 20.6.2018. У ОШ „Старина Новак“;
 Супервизор у ОШ „Краљица Марија“

Драган Гаврић, учитељ у одељењу III2:

Назив семинара: Народне игре у настави и ваннаставним активностима од I – IV разреда
Организатор обуке: Друштво учитеља Београда, Београд
Назив, место и датум одржавања обуке: ОШ „Дринка Павловић“, Београд – 18-19. 11.
2017.
Број сати: 16 Компетенције: К3; Приоритети: П4;
Назив семинара: Народна игра – примена народне игре у образовно – васпитним
установама
Организатор обуке: Удружење музичких и балетских педагога Србије, Београд
Назив, место и датум одржавања обуке: ОШ „ Младост “, Београд – 28.4. -12. 5. 2018.
Број сати: 16 Компетенције: К2; Приоритети: П1

Наталија Николаш, учитељица у одељењу IV/1

 11.04. 2018.- Презенација уџбеника за 1. разред издавачке куће Фреска;
 Настава и учење орјентисанана процесе и исходе учења;
  23.04. 2018. –Презентација уџбеника за 1. разред издавачке куће „Нови Логос“;

Татјана Адамовић учитељица у одељењу IV/2

 11.04. 2018.- Презенација уџбеника за 1. разред издавачке куће Фреска;
 23.04. 2018. –Презентација уџбеника за 1. разред издавачке куће „Нови Логос“;

Милена Радивојевић, учитељица у одељењу IV/3

 23.04. 2018. –Презентација уџбеника за 1. разред издавачке куће „Нови Логос“;
 11.04. 2018. - Презенација уџбеника за 1. разред издавачке куће Фреска.

Беатриса Кратовац Селаковић, учитељица у одељењу I2

Назив семинара: Народне игре у настави и ваннаставним активностима од I – IV разреда
Организатор обуке: Друштво учитеља Београда , Београд
Назив, место и датум одржавања обуке: ОШ „Дринка Павловић“, Београд – 18-19.11. 2017.
Број сати: 16; Компетенције: К3; Приоритети: П4
Назив семинара: Народна игра – примена народне игре у образовно – васпитним
установама
Организатор обуке: Удружење музичких и балетских педагога Србије, Београд
Назив, место и датум одржавања обуке: ОШ „Младост “, Београд – 28.4. -12.5.2018.
Број сати: 16; Компетенције: К2; Приоритети: П1

Гордана Миленковић, учитељица у боравку

 Завршни испит за осмаке - супервизор у ОШ ,,Стеван Сремац“- 14.06.2017. године ,
15.6.2017. године и 16.6.2017. године;
 Дежурство на пробном пријемном испиту у сали наше школе - 8.04.2017. године.

Веселинка Јурић, учитељица у боравку

 Обука за водитеље семинара за извођење програма обуке за реализацију наставе
орјентисане ка исходима учења, 20. и 21. марта 2018. године;
 .18.4.2018. –Трибина „Улога наставних средстава и веб алата у савременој настави;
 Дежурство на пробном матурском испиту у априлу.
.
Славка Томић, дефектолог
 Наставник кључни фактор промена у образовању - 28.9.2017. године.

Стручно усавршавање наставника предметне наставе дато је у појединачним

извештајима стручних већа.
 Извештај о сарадњи са локалном средином и институцијама

У току протекле школске године наша школа је успешно сарађивала са Црвеним

крстом, МУПом Палилула, Домом здравља ,,Милутин Ивковић”, Академијом
„Едукатива“, Школом за образовање одраслих ,,Браћа Стаменковић”, Министарством
просвете, науке и технолошког развоја, Градским секретаријатом за образовање, Центром
за социјални рад, Филозофским факултетом - одељење за психологиију и педагогију и
Учитељским факултетом, Центром за професионалну оријентацију, издавачким кућама,
са разним средњим школама које су биле расположене да одрже презентације својих
школа нашим осмацима и многим другим институцијама које су значајне за рад школе.
Школа је сарађивала са МУП-ом Палилула. Ове године су у нашој школи одржали
предавања за ученике млађих и старијих разреда на тему наркоманије, злоупотребе
психоактивних супстанци, превенције насиља, безбедног коришћења интернета, за
ученике 1. разреда о безбедности у саобраћају. Били смо и у сталном контакту са Центром
за социјални рад Звездара, Палилула, Чукарица, Панчево, са школом за образовање
одраслих ,,Браћа Стаменковић'', са Центром за породични смештај и усвојење.
Са Домом здравља је успостављена сарадња у оквиру одељењских систематских
прегледа стоматолога и школског лекара било да су организовани у школи било у самом
Дому здравља.
Изузетну сарадњу у овој школској години школа је остварила са општином
Палилула у реализацији пројеката од заједничког интереса и исказано разумевање за
потребе и проблеме школе.
Плодну сарадњу школа је остварила са факултетима у смислу едукације студената,
било код психолога, педагога, наставника.

Извештај о сарадњи наше школе са Општинским ватрогасним савезом

Палилуле
Ватрогасни савез Палилуле је расписао конкурс за избор најбољих дечијих
литерарних и ликовних радова у категоријама ученика од I – IV разреда на тему „Мој
пријатељ ватрогасац“ а у циљу развијања свести о значају заштите од пожара,
опасностима које пожар проузрокује и развијања позитивног става и поштовања према
ватрогасној професији.
На конкурсу су учествовали ученици са територије града Београда и то у
категоријама од I – IV разреда – девојчице посебно и посебно дечаци.
Наша школа је дала допринос у организацији и спровођењу општинског конкурса
за најбољи литерарни и ликовни рад а такође узела учешће и на VII градском конкурсу
ликовних и литерарних радова за најбољи рад на тему „Мој пријатељ ватрогасац“
Учествовали су сви млађи разреди. Предато је преко 60 радова - ликовних и литерарних
радова.
На Дан добровољних ватрогасаца, 13. јануара 2018. године у Ватрогасном савезу
Београд додељене су медаље, дипломе и захвалнице.
Ученици наше школе су освојили запажене резултате и то:
Литерарни радови – категорија дечаци Лука Јованчевић, одељење III/3 - освојено I место
за литерарни рад – општинско такмичење и III место на VII градском такмичењу на тему
„Мој пријатељ ватрогасац“. Вукашин Митић, одељење II/2 - освојено II место за
литерарни рад.
Литерарни радови – категорија девојчица
Радосављевић Тања, одељење IV/2 – II место за литерарни рад Маша Суботић, одељење
IV/3 - III место за литерарни рад
Ликовни радови – категорија дечаци
Теодор Милановић, одељење III/2 – освојено I место на општинском конкурсу за ликовни
рад и II место на VII градском конкурсу за најбољи ликовни рад на тему „Мој пријатељ
ватрогасац“.
Ученици који су освојили прва три места добили су медаље и дипломе.
Захвалнице за учешће су добили следећи ученици:
Сашка Стојковић, одељење, IV/3- литерарни рад
Андреја Авакумовић, одељење, II/2 - литерарни рад
Елмедин Хајризај, одељење, II/1, - ликовни рад
Андреа Миленковић, одељење, II/1 – ликовни рад
Теа Стојковић, одељење, II/1 – ликовни рад
Душан Павловић, одељење, II/2 – ликовни рад
Јулијана Ђурђевић, одељење, II/2 – ликовни рад
Ана Петровић, одељење, II/2 – ликовни рад
Андреа Шијан, одељење, II/2 – ликовни рад
Јулија Милојевић, одељење, II/2 – ликовни рад
Теодор Милановић, одељење, III/2 – ликовни рад
Сара Соколовић, одељење, III/2 – ликовни рад
Сара Вучковић, одељење, III/2 – ликовни рад
Кристина Марковић, одељење, IV/2 – ликовни рад
Ватрогасни савез Општине Палилула Београд доделио је захвалницу ОШ ,,Филип
Вишњић“ из Београда за допринос у организацији и спровођењу општинског конкурса за
најбољи литерарни и ликовни рад на тему „Мој пријатељ ватрогасац“, дана 25.12.2017.
године.
Ватрогасни савез Београда доделио је захвалницу ОШ „Филип Вишњић“ из
Београда за учешће на VII градском конкурсу ликовних и литерарних радова за најбољи
рад на тему „Мој пријатељ ватрогасац" дана 13.1.2018. године.

Извештај урадио и поднео: Драган Гаврић, учитељ, координатор за сарадњу са

Ватрогасним савезом Београда.
 Извештај о раду Ученичког парламента

Током школске 2017/2018. године одржано је 13 седницa Ученичког парламента.

У септембру 2017. направљен је план рада који је саставни део Годишњег плана
рада школе. Ученици седмог и осмог разреда, у оквиру одељењских заједница изабрали су
по два представника из сваког одељења за чланове парламента. Формирани су органи –
изабран је председник, потпредседник и записничар, представници ученика у Школском
одбору, као и у Тиму за развојно планирање школе. Усвојен је план рада и ученици су
упознати са Правилником о раду Ученичког парламента.
Договорено је да се седнице парламента држе сваког другог четвртка, или чешће
уколико за то постоји иницијатива и ваљани разлог.
У септембру месецу чланови УП су се базирали на упознавању значаја постојања
УП у школи и упознали се са Правилником о раду парламента.
У октобру, претседник и потпредседник су укратко, са ђачке тачке гледишта,
представиле основне идеје УП. Из те презентације остао је постер у ходнику школе.
Парламентарци су 6.10.2017. заједно са својом менторком посетили ОШ ,,Васа Пелагић“,
поводом ,,Дечије недеље“ где је одржано окупљање парламентараца основних школа
општине Палилула. Учествовали смо у радионици под називом ,,Градимо мостове међу
генерацијама“. Тема се тицала сложености односа између старих и младих, о разлици
између старости и старења, које су предности младости, а које старости, о променамма
које млади могу да унесу у живот старијих. У овом месецу су парламентарци износили и
дискутовали о идејама за побољшање живота и рада у школи, па су у том смислу један
састанак провели у разговору са директорком о конкретним предлозима и могућностима
за њихову реализацију.
У новембру месецу смо дискутовали о идеју да се направи Кутија пооверења која је
постојала ранијих година у коју ће анонимно ученици наше школе да износе своје
замерке, питања и похвале, запажања као и о идеји да петак буде тематски дан за све
ученике школе. Учествовали су у истраживању студената психологије о безбедности
интернета, и менторка их је упознала са новим законом о основној школи у оним
деловима који су њима занимљиви: оцењивање, провера знања, награде и казне и сл.
Неизбежна је била иницијатива парламентараца да се направи журка поводом краја
године.
У децембру месецу чланови УП су подржали и учествовали у хуманитарној акцији
,,Можеш ти то" и прикупљали поклоне који су усмерени дому за незбринуту децу у
Звечанској улици.
У јануару месецу 2018. године на предходну дискусију о инклузивном образовању,
менторка, психолог и руководилац Тима за инклузивно образовање је упознала чланове
парламента са радом овог тима и уопште са идејом инклузије у образовању и конкретно у
нашој школи. Планирали су посету ученицима четвртог разреда ради припреме на
прелазак на предметну наставу.
Фебруар и март је парламентарцима протекао у посети четвртацима, увођењу
четвртака у пети разред као и посети неких часова предметне наставе. Свакој посети
предходила је припрема унапред одређених парламентараца и после тога осврт на
постигнуто. Два ученице осмог разреда су у одељењу 5/1 одржале презентацију и
дискусију на тему насиља. У марту месецу смо активирали нашу Кутију поверења и од
тада на даље на сваком састанку заједно дискутовали о предлозима, захтевима и
критикама које смо пронашли у Кутији поверења.
У мају месецу су поред текућих активности парламентарци направили осврт на
активности којима сеу се бавили. Исказали су висок степен задовољства својим учешћем и
искуством које су стекли активношћу у УП као и постигнутим. Поздравили су се са
осмацима и пожелели им успех у средњој школи коју одаберу.
Сматрам да су ученици показали одговорност и разумели своју улогу у раду
Ученичког парламента, активно су учествовали у планирању рада, као и реализовању
договорених активности. Успешно су препознавали проблеме, пре свега у својим
редовима, проблеме који се јављају у свакодневном животу школе и покушавали да
пронађу адекватне начини њиховог решавања. Очекујем и да ће у наредној школској
години бити креативни и активни у свом раду кроз УП.
Извештај је предала Соња Суботић, психолог и ментор Ученичког парламента.

Извештај о раду подмлатка Црвеног крста

Програмски задаци Црвеног крста реализовани су у већој мери и усклађени са

активностима других постојећих организација у школи. Акције Црвеног крста су биле
првенствено акције солидарности. Неке од њих су биле реализоване у сарадњи са
Црвеним крстом Палилула, а друге на нивоу школе.
Изведене су следеће акције и активности:
-Дана 9.5.2018. години у установи културе „Владе Дивљан“ одржано је такмичење „Шта
знам о Црвеном крсту“- Учестовало је 8 ученика - 3 ученика из 4/1, 2 ученика из 4/2 и 3
ученика из 4/3. Освојили смо четврто место. Ученици су добили похвалнице и пригодан
поклон.
- Хуманитарна акција у новцу за ученике наше школе.
- Хуманитарна акција Можеш ти то за децу без родитељског старања из Дома за
незбринуту децу у Звечанској улици. Помоћ се састојала у слаткишима, прибору за рад,
играчкама.
- Хуманитарна журка уз помоћ које су прикупљена средства за ученика наше школе.
Извештај поднела Милена Радивојевић задужена за активности Црвеног крста у
млађим разредима.
Старији разреди
У првом полугодишту школске 2017/2018. године формиране су две екипе
прве помоћи. Једну екипу чине ученици 61 и 63 разреда, а другу чине ученици 72 и 73
разреда. Двадесет ученика из одељења 72 и 73 су у октобру учествовали у хуманитарној
акцији Црвеног крста Палилуле ,,Трка за срећније детињство''. У новембру је 15 ученика
екипе прве помоћи учествовало у обуци за пружање прве помоћи организованој у ОШ
,,Јован Поповић'' у трајању од 6 часова.
У другом полугодишту екипа прве помоћи коју су чинили ученице 6 3 (Наталија
Ђорђевић и Јана Максић), 72 (Јасмина Дестани, Марија Антић и Богдан Бисенић) и 73
(Настасија Стевић) је освојила 1. место на општинском такмичењу и 2. место на градском
такмичењу. Екипа прве помоћи се пласирала на државно такмичење које ће се одржати у
септембру.
Извештај је урадила и предала наставник Биљана Ђурђевић.
 Извештај о раду секција

Извештај о раду Драмске секције

У школској 2017/2018. години драмска секција је два пута извела представу У част
српског Хомера која је спремана поводом 250-годишњице рођења Филипа Вишњића. Први
пут је изведена у децембру, а други пут за Дан школе у Установи културе ,,Влада
Дивљанˮ. У представи су учествовали ученици од 5. до 8. разреда, а поред глумаца , време
устаничке Србије дочарали су и ученици музичких школа свирајући и певајући
Мокрањчеву композицију Расло ми је бадем дрво. Сценарио за представу писала је
Бранкица Ћировић, а драматизовале су је Љиљана Глигоријевић и Бранкица Ћировић. За
потребе представе, као део сценарија, коришћени су најпознатији стихови чувених
Вишњићевих песама ( рецитовали су их чланови рецитаторске секције), а подлога
оригиналном сценарију биле су и биографија Филипа Вишњића, бројне критике о
певачевом стваралаштву, текстови о његовом животу у Семберији, Србији, селу Грку.
Одржане су бројне пробе за доделу улога и припрему обе представе. Већину реквизита
обезбедио је Гаврило Јанчић, а помогле су и поједине колеге. Највећи проблем су били,
као и увек, костими посебно што је требало дочарати прву половину 19. века, али смо се
поново некако сналазили. У представи је учествовало око 30 ученика и сви су показали
изузетну одговорност.
Рецитатори су и ове године учествовали на пролећном концерту које организују
наставнице музичке културе. Овога пута ученице 7/1 рецитовале су антологијске љубавне
песме (Едгар Алан По, Десанка Максимовић, Константин Симонов), а припремала их је
Бранкица Ћировић.
Поводом акције Читалачки маратон, које је покренуло Министарство просвете и
Издавачка кућа Клет с циљем да се код ученика пробуди и развија љубав према читању,
ове године су формирана два читалачка клуба (један у црвеној, други у плавој смени)
који су чинили ученици од петог до осмог разреда. Читалачки маратон је организован кроз
шест радионица у другом полугодишту. Ученици су прочитали пет одабраних романа који
су најбоље оцењени у читалачком пројекту ИК Клет, а о њима су дискутовали на
радионицама. На крају су попунили анкетне листиће, оценили вредност романа и самог
пројекта. Ученицима се допада пројекат, па су изразили жељу да и следеће године ове
секција настави свој рад под старим именом Читам, дакле постојим, али да ученици
заједно са својим наставницама и библиотекарком изаберу књиге за читање јер избор
издавачке куће није им се много допао. У питању је савремена литература за тинејџере,
која је, по њиховом мишљењу, без велике уметничке вредности, превише предвидљива и с
израженим подилажењем савременим нараштајима. Ова два читалачка клуба водиле су Љ.
Глигоријевић и Б. Ћировић.

У име Стручног већа за српски језик, Бранкица Ћировић, проф. српског језика
 Извештај о раду музичких секција и ваннаставним активностима

Август
На августовском састанку чланова Стручног већа уметничких предмета
испланиране су наставне и ваннаставне активности за целу годину. Утврђен је распоред
часова изборне наставе, секција и слободних активности који се најоптималније уклапа са
распоредом часова редовне наставе и осталим обавезама ученика. Часови су организовани
тако да на најмањи могући начин оптерећују радни дан ученика, па је један број часова
музичких секција уклопљен у редован распоред као последњи час, а остали су у
међусмени или супротној смени.

Септембар
Ученици су се определили за једну или више секција, у зависности од својих
интересовања и извођачких могућности.
Рад музичких секција је организован кроз:
- хорско певање,
- солистичко певање и
- инструментално извођење (солисти, инструменталне групе)
- ритмичку радионицу.
Обављена је аудиција и одабир чланова хорова млађих и старијих разреда,
инструменталних састава и вокалних солиста и направљен је и план рада свих музичких
секција на месечном и годишњем нивоу. Евидентирани су нови чланови и распоређени по
гласовима, то јест саставима.
Због великог броја певача у хоровима (115 чланова од I до VIII разреда), и ове
године су формирана три хора: ДО-РЕ-МИ (I-III), ФА-СОЛ-ЛА (IV-VI) и СИ-ДО (VII и
VIII разред). Пробе хорова су организоване у међусмени и у вечерњим часовима. Распоред
проба истакнут је на вратима кабинета.

Октобар
Настављен је рад са хоровима, солистима и инструменталистима. У оквиру рада са
хоровима и вокалним солистима, ученици на часовима, поред стандардних метода рада, уз
караоке програме изводе популарне песме разноврсних жанрова, у циљу развијања
вокалних могућности и превазилажења страха од јавних наступа.
Одабрани су ученици који ће учествовати на такмичењу у оквиру ДЕМУС-а,
„Златна сирена“.
Група ученика одељења 53 је снимила реп песму „Ода школи“ у студију „Jimmy“. У
плану је и снимање спота који ће бити постављен на сајту школе.

Новембар
Интензивиран је рад на програму за луткарску игру „Лав и миш“ са хором ДО-РЕ-
МИ и луткарском секцијом.
Настављен је рад са свим осталим групама.

Децембар
У оквиру обележавања „Филипових дана“ 11. децембра изведена је луткарска игра
„Лав и миш“. Учествовали су чланови хора ДО РЕ МИ који су извели три музичке нумере.
Као глумци луткари наступили су ученици одељења 6/1, 6/2 и 6/4. Техничку подршку
обезбедили су ученици 8/1, 8/2 и 8/3. Представи је присуствовао велики број деце из
предшколске установе „Славујак“ и ученика млађих разреда наше школе са својим
родитељима. На завршној представи којом се обележавају „Филипових дани“ вокална
солисткиња Бјанка Богуновић и дуо виоле и кларинета (Петар Бајски и Стефан
Димитријевић) су извели композицију „Расло ми је бадем дрво“.

Јануар
На свечаности поводом Савиндана вокални солисти и хорови извели су три
музичке нумере у оквиру музичко-драмског програма.
На општинском такмичењу певача „Златна сирена, 24. јануара, учествовали смо у
две категорије. Ученица првог разреда Анастасија Миловановић освојила је друго место, а
ученик шестог разреда Станко Радосављевић добио је похвалу.

Фебруар:
Изабране су композиције које ће ученици извести за традиционални Пролећни
концерт у априлу.
Настављен је рад са групом певача, хоровима, инструменталистима и музичком
ритмичком радионицом ученика шестог разреда.

Март:
Осмишљен је садржај Пролећног концерта у сарадњи са наставницима српског
језика. Интензивиран је рад са соло певачима, хоровима и инструменталистима.

Април:
Осмишљен је програм поводом прославе Дана школе и отпочете су припреме са
певачима солистима, хоровима и ритмичком групом.
Пролећни концерт је одржан у петак, 27. априла. Поред ученика који похађају
изборни предмет Хор и оркестар, учествовали су и чланови музичке секције из четвртог,
петог и шестог разреда. Овај музички догађај употпуњен је стиховима које су говорили
рецитатори.

Мај:
Дан школе обележен је 11. маја одабраним драмским и музичким програмом у
Установи културе „Влада Дивљан“. Музички део програма извели су хорови млађих и
старијих разреда, ритмичка група ученика шестог разреда, певачи солисти седмог и осмог
разреда и инструментални трио.

У току ове школске године обрађене су следеће вокално-инструменталне и

инструменталне композиције:
Хор ДО-РЕ-МИ: Хор ФА-СОЛ-ЛА:
1. Химна Светом Сави 1. Химна Светом Сави
2. Свети Саво, мудра главо 2. Заволи
3. Источниче живоносни 3. Нека љуби се исток и запад
4. Киша 4. Tanabata
5. Лав и миш 5. Don`t worry, Be Happy
6. Мали слонови 6. Alouette
7. Кад си срећан 7. Azzurro
8. Шушти, шушти бамбусов лист 8. Dernière Danse
9. Другарство 9. Ружица си била
10. Лептирићу, шаренићу 10. Заспо Јанко
11. Мали воз 11. Ма што сад љубав има с тим
12. Молимо за фини тишину 12. Волим осмех твој
13. Бројалица 13. Срце
14. Динг, динг, донг 14. Моја је песма лагана
15. Више нисам мало дете 15. Чувај моје срце
16. Нека љуби се исток и запад 16. Замисли живот у ритму музике за плес
17. Veo, veo 17. Ти и ја
18. A Ram Sam Sam 18. 12 година
19. Let it Go 19. Колачићи
20. Земља 20. Не спавај, мала моја
21. Земља

Хор СИ-ДО: Инструментални састави:

1. Hava nagila 1. Буре, Ј. С. Бах
2. Ameno 2. Те Деум, Карпентјер
3. Τα παιδια του Πειραια 3. Мали црнац, К. Дебиси
4. Подмосковные вечера 4. Расло ми је бадем дрво, Мокрањац
5. 99 Luftbalon 5. Седам сати удара, Народна песма
6. Chaje shukarije 6. Менует, Ј. С. Бах
7. A a szép 7. Венецијанскагондолијера, Менделсон
8. Ово је земља за нас 8. Фантазија, Телеман
9. Јовано, Јованке 9. Andantino mosso, Матео Каркази
10. Пукни, зоро 10. Greensleeves, непознати аутор
11. Рондо, В. А. Моцарт

Вокални солисти и вокални састави: Ритмичка група:

1. Свети Саво, мудра главо (група 1. Hand clap skit
певача)
2, Заволи
3. Мини Маус
4. Расло ми је бадем дрво
5. Зајди, зајди
6. Love Youreself
7. Темпера
8. Hey, There Delilah Извештај је урадила и предала Наставник
9. Million Reasons
10. The Greatest музичке културе, Драгана Нешић.
 Извештај песничке радионице ,,Млади песници''
Реализован је предвиђен план за шкo 2017/18. годину. Одржано је 36 часова и 4 часа као
активности ван школе. Часови песничке радионице су уторком (плава смена) и средом (црвена
смена) као и по потреби у било ком другом термину. Слање радова и анализа одвија се понекад
и путем интернета (посебно са ученицима шестог разреда). Активности радионице су
постављене на сајт школе и на странице фејс групе МЛАДИ ПЕСНИЦИ и пријатељи.

Чланови песничке радионице:

1. Миленковић Андреа, II1
2. Касалица Алекса, II1
3. Кнежевић Милица, II1
4. Марков Хелена, II1
5. Стојковић Теа, II1
6. Јовановић Катарина, II1
7. Васић Љубица, II1
8. Тодоровић Елена, II1
9. Усеновски Даниел, II1
10. Савовић Јана, II1
11. Пејаковић Нађа, II1
12. Вујачић Јана, III1
13. Илић Теодора, III1
14. Поповић Драгана, III2
15. Антић Анђела, III2
16. Деспотовић Матија, VI1
17. Каретић Анђелија, VI1
18. Стевановић Дијана, VI1
19. Петровић Јана, VI1
20. Вујачић Милена, VI1
21. Радоњић Гордана, VI1
22. Рафаиловић Ратко, VI1
23. Митрановић Ања, VII1
24. Весковић Мина, VII1
25. Судимац Анастација, VII1

Активности чланова песничке радионице

Септембар:
Добили смо у септембру дипломе и захвалницу од Пријатеља деце Војводине који су
организовали литерарни конкурс у Новом Саду и доделу диплома и награда 28. јуна.
Литерарне радове оценио је жири састављен од књижевника, педагога, васпитача и наставника
српског језика, односно језика на коме су радови писани.
Награђени и похваљени учесници на 13. међународном конкурсу за литерарне радове деце и
ученика основне и средње школе „Матерња мелодија и образовање“ 2017:
 Матија Деспотовић, ученик V1 и члан песничке радионице, освојио је прву награду и
похвалу.
 Јана Вујачић, ученица II1 и члан песничке радионице, освојила је другу награду.
 Миланка Берковић, учитељица и водитељ песничке радионице, добила је захвалницу.
На Међународном фестивалу хумора за децу чланови песничке радионице „Млади песници“
(прошлогодишњи прваци) из Основне школе ,,Филип Вишњић'' освојили су три равноправне
прве награде: Хелена Марков, Милица Кнежевић и Теа Стојковић.
На свечаној додели награда уручили су дипломе писци за децу Слободан Станишић и Славка
Петковић Грујичић.
Уживали смо у игри, смеху и дружењу као и срдачној добродошлици организатора фестивала
Раде Булатовић и домаћина у библиотеци ,,Димитрије Туцовић'' у Лазаревцу.

Октобар:
И ове школске године добили смо бесплатне позоришне карте због свог стваралаштва и
објављивања истог на сајту http://www.tabla.org.rs/
Песници из „Вишњића“ у најбољем су друштву на страницама интернет часописа за
подстицање дечијег стваралаштва Табла http://www.tabla.org.rs/2017/12/blog-post_466.html
Поносна сам на своје ученике, на песнике из песничке радионице, на те мале људе великог срца
и умећа који својим писањем отварају врата и ван граница наше земље! Наше песме су
објављене на страницама интернет часописа за књижевност „Квака“ који уређује књижевница
из Хрватске Соња Смолец http://www.casopiskvaka.com.hr/search/label/kutak%20za%20mlade
„Удружење Мокрањац“ расписало је конкурс за песме и приче деце, као и аутора који пишу за
децу на српком, хрватском, босанском и црногорском језику. Тема је музика или је у свом
садржају помињу (композицију, музички инструмент, аутора, опис…).
На списку изабарних радова за зборник су и наши песници: Андреа Миленковић и Теа
Стојковић.

Новембар:
Песници из „Вишњића“ су пронашли своје место и на интернет радију за децу Керефеке. Радио
Керефеке свакодневно нуди садржај који и деца и родитељи воле– информацију, забаву,
музику, приче, бајке, игру, награде… Керефеке слушају деца основношколског узраста, њихови
родитељи, васпитачице, учитељице, учитељи, наставници, наставнице.
http://www.kerefeke.org.rs На литерарном конкурсу ПЕСНИЧКА СУСРЕТАЊА ДЕЦЕ И МЛАДИХ
БЕОГРАДА (општинско такмичење), у категорији млађих разреда, награђени су ученици: Лазар
Лазић, ученик II1 - друга награда и Милица Кнежевић, ученица II1 - трећа награда.

Децембар:
На литерарном конкурсу „Мој Београд“ у организацији Пријатељи деце београдске општине
Палилула Андреа Миленковић, ученица II1, освојила је друго место.
На литерарном конкурсу „Мој свет чаробан и леп“ у организацији Пријатељи деце београдске
општине Палилула Алекса Ненадић, ученик II1 , освојио је треће место.
На конкурсу „Керефеке поезија 2017-2018“ најбољи од најбољих су и ученици II1 и чланови
песничке радионице: Теа Стојковић, Лазар Лазић, Милица Кнежевић, Сташа Петровић и
Андреа Миленковић. http://www.kerefeke.org.rs/rezultat-konkursa-kerefeke-poez…/
Песници су учествовали и на Божићном конкурсу у организацији интернет часописа Табла
http://www.tabla.org.rs/search/label/%D0%91%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D1%9B%D0%BD%D0
%B8%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81

Јануар:
У књижари ИК Пчелица у Београду одржана је песничка радионица „Светом Сави у част” у
петак, 26.1. 2018. Учествовло је неколико чланова песничке радионице „Млади песници“ из
одељења II1 и VI1. Пчелица је том приликом добила на дар књигу Зрнца песништва – нашу прву
збирку песама.
Март:
На Шестом фестивалу поезије београдских основних школа „Мали победник” , који је одржан
29. марта 2018. у Центру за културу и образовање (Раковица.), Алекса Касалица, ученик II1 и
члан песничке радионице „Млади песници” ушао је у финале и добио диплому и медаљу као
финалиста са песмом Мрак. Алекса Касалица је освојио треће место. У Зборник су ушле песме
ученика II1: ,,Мрак'' - Алекса Касалица и ,,Кишни дан'' – Лазар Лазић.

Април:
На 10. међународном фестивалу дечјег ставралаштва ,,Марковдански сусрети'' у Панонији
Алекса Ненадић, освојио је трећу награду.

Мај:
На 5. фестивалу уметности „Пролећне риме, ноте и слике“, Андреа Миленковић, освојила је
похвалу.
Нишки креативни студио и Интернет часопис за подстицање дечјег стваралаштва Табла,
поводом организације фестивала дечјег стваралаштва Табла Фест 18, расписао је јавни конкурс
за најбољи ликовни и литерарни рад ученика основних школа (за Србију и предшколаца) на
теме: Андреа Миленковић, освојила је друго место по одлуци стручног жирија, у категорији
литерарни радови, млађи узраст.
Чланови песничке радионице „Млади песници“ добили су захвалницу за учешће у Дечјем
жирију на литерарном конкурсу поводом Фестивала дечјег стваралаштва „Табла фест 2018“ у
Нишу.
Извештај предала аутор и водитељ песничке радионице Миланка Берковић.

Извештај о реализацији биолошке секције

Биолошка секција је организована за ученике петог и шестог разреда. У биолошку

секцију укључени су ученици који су показали посебну склоност и заинтересованост ка
природи.
Током школске године одржано је 13 часова биолошке секцијe у 5. разреду и 11 часова у
6. разреду. У петом разреду биолошку секцију је похађало 15 ученика, а у 6. разреду 12 ученика.
На секцији су ученици петог разреда увежбавали самосталну израду микроскопских
препарата и технику микроскопирања. Правили су препарате покорице црног лука,
микробиолошке препарате са бактеријама наслага зуба, миколошке препарате квасца и хлебне
буђи и плесни, посматрали су ботаничке препарате и то пресек корена, стабла и листова и
уочавали њихове делове. Изводили су једоставније експерименте као што су: доказивање
провођења воде кроз стабло, доказивање присуства скроба у листовима изложеним светлости,
доказивање транспирације и услове потребне за клијање семена. Ученици су размножавали
вегетативно биљке и тако оплемењивали учионицу. Ученици су радили паное и презентације и
учествовали у уређењу учионице, хола и школског дворишта. Ученици шестог разреда су
правили инфузум са праживотињама и посматрали праживотиње под микроскопом. Од
предвиђених експеримената, тј. посматрања животиња ученици су посматрали хидру и кишну
глисту и уочавали су њихове активности у зависности од дражи из спољашње средине. Урађена
је дисекција рибе на опште задовољство ученика. Ученици су разврставали пужеве и шкољке на
основу изгледа њихове љуштуре. На часовима секције вршене су и припреме за такмичење из
биологије. Током целе школске године ученици су водили бригу о школским љубимцима у
учионици.
Извештај је урадила и предала наставница биологије, Биљана Ђурђевић.
 Извештај о раду секција техничког и информатичког образовања- технике и
технологије

У првом полугодишту, у оквиру предмета техничко и информатичко образовање организован

је рад секција:
Сава Тодоров - ауто – моделарство,
Јелена Филиповић – Спремо - ваздухопловно моделарство,
Дарко Манојловић - ракетно моделарство.

Осим ученика који раде у моделарским секцијама организују се и ученици за такмичење према
новим пропозицијама такмичења. Ученици од 5. до 7. разреда учествују на такмичењу из техничко и
информатичког образовања тако што имају тест (теоријска провера знања) и практична израду по
задатку на самом такмичењу.
На почетку године формиране су групе ученика од петог до осмог разреда
Набављен је материјал за рад секција и алат за рад секција
Рад секција обавља се према распореду који је утврђен за сваку секцију и сваки наставник ради
према плану и програму рада са ученицима који су се пријавили за рад.
Сви часови реализовани према плану рада.
Припрема за теоријску проверу знања је завршена, сада се тестовима врши провера знања.
Ученици у моделарским секцијама раде на практичној изради модела и обављају припреме
за такмичење у другом полугодишту
Извршена је анализа рада секција и договорено је да се после полугодишта појача рад са
ученицима који су у секцијама да би остварили што боље резултате на такмичењу.
На општинском такмичењу је било укупно 12 такмичара из свих дисциплина, а пласман на
градско такмичење остварила су 2 ученика.
Милица Максимовић ућеница из одељења 71 освојила је 3. место на општинском и учествовала
градском такмичењу.
Извршена је анализа рада секција и закључено је да се није остварио планиран број ученика за
пласман на градско такмичење. На слабији пласман ученика на градско такмичење утицај су имали
технички проблеми код појединих секција, а код неких непрецизна упутства на практичним радовима, а
и трема је код појединих ученика због првог учешћа на таквим такмичењима имала значајан утицај на
пласман.
Извештај је урадио и предао руководилац већа Сава Тодоров.

Извештај о раду скције за ракетно моделарство

У току школске 2017/18. године у оквиру предмета техничко и информатичко
образовање организована је секција ракетно моделарство. На почетку године формирана је
група ученика који су изразили жењу да се баве овом секцијом. Извршена је набавка
материјала и алата за рад секције. Према годишњем плану, ученици су се упознали са основним
принципима ракетног моделарства, аеродинамике и прављења модела ракете. Сви часови су
протекли према плану. У оквиру рада секције ученици су научили да самостално праве модел
ракете, а током другог полугодишта одржано је и општинско такмичење из техничког и
информатичког образовања у дисциплини ракетно моделарство.
Извештај је урадио и предао професор технике и информатике, Дарко Манојловић.
 Извештај о додатној настави предмета информатике и рачунарства

Током школске 2017/18. године у оквиру изборног предмета информатика и рачунарство

организована је додатна настава.
На часовима додатне наставе, према годишњем плану, ученици су се упознали са
основним принципима програмирања. Поред могућности да науче како да решавају задатке као
програмери и да та решења представе у облику алгоритма, учили су и како да их кодирају
односно напишу у облику програма. За писање програма користио се програмски језик С++ и
мблоцк.
Додатна наставу су пратили заинтересовани ученици шестог, седмог и осмог разреда.
Ове године су имали на распологању један термин недељно.
У оквиру наставног предмета информатика и рачунарство у току ове школске године
одржало се неколико такмичења.
1.Такмичење ,,Дабар“
2. Општинско такмичење из програмирања
3. Информатичка олимпијада основаца ИНФОС 2018.
4. КОДиграње

Такмичење у програмирању робота организовано је на нивоу републике у три

такмичарска кола. На такмичењу је учествовало 250 школа. Свака школа је имала по један тим
од четири ученика. Тим кој је представљао нашу школу освојио је укупно 1086 поена и
рангирао се на 31 месту.
Извештај је урадио и предао професор технике и информатике, Дарко Манојловић.

Извештај о раду радинице литерарно-драмског стваралаштва

,,Чудесно перо“
Радионицу Чудесно перо у току школске 2017/2018. године похађало је 19 ученика:
- 3 ученика првог разреда
- 7 ученика другог разреда
- 4 ученика трећег разреда
- 4 ученика петог разреда
- 1 ученик шестог разреда

Радионица је реализована у оквиру продуженог боравка за ученике првог и другог

разреда, али и ван рада боравка у терминима који су одговарали ученицима трећег, петог и
шестог разреда зависно од распореда часова редовне наставе.
Ученици су радо долазили на радионицу и били веома активни у писању песама, прича
и дијалога на различите теме.
Текстуалним радовима ученици су током школске године богатили културни садржај
школе. Редовно су у складу са дешавањима у школи уређивали паное у холу својим литерарним
радовима: поводом обележавања рођења Филипа Вишњића у оквиру Вишњићевих дана;
обележавања школске славе Светог Саве; у складу са другим празницима; променама
годишњих доба; обележавањима међународних празника и сл.
На 6. фестивалу поезије београдских основних школа „Мали победник“ који је одржан у
Центру за културу и образовање у Раковици 29. марта, две ученице (Сташа Јовановић - 1. разред
и Анђела Илић - 3. разред) су имале прилику да пред вршњацима, родитељима и наставницима
казују своје стихове. Њихове песме „Лептиров лет“ и „Изгубљена пахуљица“ објављене су у
Зборнику „Мали победник“.
На 14. међународном фестивалу дечјег стваралаштва „Креативна чаролија“, ученице
Сташа Јовановић -1. разред и Јана Пауновић - 2. разред, похваљене су за своје стваралаштво на
тему Бори се за своја крила, јер небо није граница. Фестивал се одржао у Бањи Врујци у
периоду од 25 - 26. маја 2018. коме ученице нису биле у могућности да присуствују.
Текстуално стваралаштво ученика се објављује на блогу ЧУДЕСНО ПЕРО који ажурира
аутор радионице и блога - учитељица Веселинка Јурић, а уз писмену сагласност родитеља
ученика.
За наредну школску годину планиран је даљи рад радионице због интересовања ученика
који желе да надограђују своја знања и богате културу усменог и писменог изражавања,
овладавају техникама међусобне комуникације и развијају љубав према српском језику.

Извештај поднела аутор/водитељ радионице, Веселинка Јурић.

Извештај о раду ,,Језичке секције"

На састанку Стручног већа у септембру, донета је одлука да се рад у оквиру
ваннаставних активности свих чланова већа обједини у јединствену ,,Језичку секцију", која ће
се водити наизменично на оба страна језика. Секција је са радом стартовала у октобру месецу.
Ученици виших разреда су учествовали на радионицама, на којима су обрађене следеће
теме:
Енглески језик:
- Thanksgiving day (осми разреди)
- Halloween (седми разред)
- Christmas (сви разреди)
Немачки језик:
- sich vorstellen (пети разред )
- Das Foto beschreiben (седми и осми разред)
- deutsche Redewedungen (седми разред)
- Wer waren FilipVišnjić, Einstein und Mozart? (седми и осми разред )
Све обрађене теме су илустроване на паноима, радовима наших ученика.
Извештај је урадила и предала Гордана Тишма.

Извештај о раду радионице ,,Папир, камен, маказе"

Сваке друге среде радионица је окупљала од 15 до 25 ученика. Оригинално, радионица је
планирана за ученике од другог до осмог разреда, међутим највеће интересовање за ову
радионицу су показали ученици трећег разреда. Било је и првака, али само уколико су могли да
испрате захтеве рада и у сарадњи са родитељима.
Продукти ове радионице су настајали од различитог материјала рукама самих ученика
(папира, вунице, камена, пластичних флаша, дискова, стакла...). Циљ нам је било уживање у
самом процесу стварања као и уживање у продуктима рада- играчкама на пример. Ове године
није било никакве изложбе, али нам није сметало зато што деца воле да ураде за себе и да
покажу осталим другарима у одељењу.
Извештај је урадила и предала водитељ радионице, Соња Суботић.
 Ивештај о раду спортске секције за ученике млађих разреда

Циљ секције је остваривање услова да ученици проводе своје слободно време у корисним
рекреативним активностима, кроз дружење и спортску игру формирају правилан однос према
физичком вежбању и прихвате фитзичку активност као део свакодневног живота.
Задаци секције су:
1. правилно држање тела
2. усвајање одређеног фонда моторичког знања
3. развој физичких и функционалних способности
4. обука у спортским вештинама
5. проширивање знања и интересовања кроз игру и дружење на часу

Програм секције обухвата вежбе истезања, вежбе обликовања, корективне вежбе и спортску
игру (кошарка).
Септембар: основни сатв у месту и у кретању, без лопте. Вежбе за стопала и мишиће леђа у
седећем ставу.
Октобар: вођење лопте у месту и у кретању. Заустављање и заузимнање става.
Новембар: Техника шута на кош. Додавање и хватање лопте у месту и у кретању. Вежбе
обликовања у стојећем ставу уз ослонац.
Децембар: Кроз игру и штафетно такмичење вођење и шутирање лопте. Уводи се кратак
издржај приликом извођења вежби.
Јануар: игра на један кош.
Фебруар: Кретање и заустављање са лоптом. Вежбе са лоптом.
Март: Игра на један кош у мањим групама до 4 ученика. Вежбе уз ослонац ставу стојећем и
продужено време издржаја.
Април: Турнир – игра на два коша на мањем терену. Вежбе са лоптом у лежећем положају.
Мај: Развијање самосталности и креативности код ученика. Самостално се опредељују за
вежбе у уводном делу часа. Разговор о исхрани, дружењу и толеранцији у спорту и животу. Мере
безбедности током спортских активности. Вежбе за стопала и мишиће леђа у седећем и лежећем
положају.

Извештај је урадила и предала Снежана Сворцан.

 Извештај о такмичењима

Школске 2017/2018. године ученици наше школе учествовали су у такмичењима из

српског језика, математике, биологије, физике, хемије, географије, историје, енглеског језика,
техничког и информатичког образовања и остварили запажене резултате. Чланови Песничке
радионице су освојили бројне награде у области литерарног стваралаштва.
Резултати учешћа наших ученика у овим такмичењима су следећи:

МАТЕМАТИКА
Лазар Радојичић, III1 – 2. место на Општинском такмичењу
Снежана Шево, III3 – 1. место на Општинском такмичењу
Лазар Миловановић, IV1 – 2. место на Општинском такмичењу
Сара Рељић, IV1 – 3. место на Општинском такмичењу
Сашка Стојковић, IV3 – 2. место на Општинском такмичењу
Урош Стефановић, VII2 – 1. место на Општинском, 1. место на Градском и учешће на
Републичком такмичењу

ХЕМИЈА
Филип Лучић, VII3 – 2. место на Општинском и 1. место на Градском такмичењу
Теа Брујић, VIII4 – 3. место на Општинском такмичењу

БИОЛОГИЈА
Лела Недовић, V2 – 2. место на Општинском и 3. место на Градском такмичењу
Богдан Луковац, V1 – 3. место на Општинском такмичењу
Јана Максић, VI3 – 2. место на Општинском такмичењу
Ленка Миливојев, VI4 – 2. место на Општинском такмичењу
Матија Чомагић, VI3 – 3. место на Општинском такмичењу
Младен Јовановић, VI4 – 3. место на Општинском такмичењу
Михаило Петковић, VII3 – 1. место на Општинском и 2. место на градском такмичењу
Симона Петровић, VII2 – 1. место на Општинском и 1. место на Градском такмичењу и пласман
на Републичко такмичење
Лазар Даниловић, VII3 – 2. место на Општинском и 2. место на Градском такмичењу
Иван Јовановић, VII2 – 2. место на Општинском такмичењу
Милица Максимовић, VII1 – 2. место на Општинском такмичењу
Стефан Кањевац, VIII4 – 2. место на Општинском такмичењу
Теа Брујић, VIII4 – 3. место на Општинском такмичењу
Огњен Марјановић, VIII1 – 3. место на Општинском такмичењу

ГЕОГРАФИЈА
Огњен Марјановић, VIII1 – 2. место на Општинском и 3. место на Градском такмичењу
Марко Копуновић, VIII2 – 2. место на Општинском такмичењу

СРПСКИ ЈЕЗИК
Књижевна олимпијада
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ:
Лана Парежанин, 8/3 – 3. место
Михаило Петковић, 7/3 – 3. место
Даница Вићентијевић, 7/1 – 3. место
ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ:
Михаило Петковић, 7/3 – 2. место и пласман на републичком
Даница Вићентијевић, 7/1 – 2. место
Српски језик и језичка култура
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ:
Марија Милошевић, 8/3 – 3. место, пласман на градско
Ања Томовић, 8/3 – 2. место
Теа Брујић, 8/4 – 1. место, пласман на градско
Милица Максимовић, 7/1 – 2. место
Михаило Петковић, 7/3 – 2. место
Јасмина Дестани, 7/2 – 3. место, пласман на градско
Симона Петровић, 7/2 – 3. место
Анђелија Каретић, 6/1 – 2. место, пласман на градско
Јана Максић, 6/3 – 2. место
Нина Миливојевић, 6/3 – 2. место, пласман на градско
Наталија Радојичић, 6/3 – 2. место, пласман на градско
Матија Чомагић, 6/3 – 1. место, пласман на градско
Милош Вукоичић, 5/3 – 3. место
ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ:
Ања Томовић, 8/3 - 3. место
Милица Максимовић, 7/1 – 2. место, пласман на републичком
Михаило Петковић, 7/3 – 2. место, пласман на републичком
Јана Максић, 6/3 – 3. место

ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ и ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЈА

Милица Максимовић, VII1 – 3. место на Општинском такмичењу

МУЗИЧКА КУЛТУРА
Анастасија Миловановић, I1 – 2. место на Општинском такмичењу „Златна сирена“

ОДБОЈКА – 7. и 8. разред – 2. место на Општинском такмичењу:

Лана Парежанин, VIII3
Ирина Јаћимовић, VIII3
Марија Милошевић, VIII3
Миа Манасијевић, VIII3
Настасија Стевић, VII3
Ивона Станковић, VII1
Бјанка Алексов, VII1
Бојана Јовићевић, VII1
Јана Максић, VI3

Извештај о раду Педагошког колегијума

У току школске 2017/18. године одржано 3 састанка Педагошког колегијума. На тим

састанцима смо се бавили стручним усавршавањем унутар и ван школе, планом активности
везаних за представљање школе у оквиру локалне заједнице, захтевима Тима за инклузију за
интерресорну комисију у оквиру општине Палилула, кроз праћење напредовања ученика који су
уклључени у ИОП.
 Извештај о раду комисијe за културне и јавне делатности

Комисија је у овој школској години имала три састанка.

На првом састанку, одржаном 21.11.2017. тема је било обележавање 250 година од
рођења Филипа Вишњића „Филипови дани“. Одлучено је да ће се „Филипови дани“
обележавати од 11. до 15. децембра. Учешће ће узети ученици свих разреда кроз разноврсне
активности:
- За 11. децембар предвиђена је луткарска представа „Лав и миш“ као део промоције школе,
коју припремају наставнице Драгана Нешић и Аница Младеновић. Циљна група су деца
предшколског узраста и њихови родитељи, као и ученици млађих разреда. У оквиру
представе учествоваће хор ДО РЕ МИ и ученици петог и шестог разреда као глумци.
- Ученици који похађају часове изборног предмета Хор и оркестар 12. децембра приредиће
музички реситал вокално - инструменталних и инструменталних композиција, у класи
наставница музичке културе, Иване Колдан и Драгане Нешић.
- Актив наставника српског језика је за 15. децембар припремио књижевно вече са песмама
Филипа Вишњића, текстовима који описују Први српски устанак, биткама на Мишару,
Чегру, знамените људе тог времена и драмским приказом. Овај програм ће музиком пратити
дует (кларинет и виола) и вокални солиста.
- Током целе недеље, у холу и на спратовима школе биће изложени најбољи ликовни радови
ученика на тему народног стваралаштва, Првог српског устанка и тд.
- Књижевни радови ученика „Чудесно перо“ биће истакнути на паноима у холу, у
организацији наставница Веселинке Јурић и Миланке Берковић, а на спратовима школе ће
бити изложени ликовни радови свих већа млађих разреда.
- У старијим разредима ће се организовати међуодељењска спортска такмичења у кошарци,
одбојци, рукомету, фудбалу и између две ватре.
- Одељењске старешине ће у својим одељењима одржати час посвећен Филипу Вишњићу.
Тема другог састанка, одржаног 21.12.2017. била је свечаност поводом прославе
школске славе Свети Сава. Одлука комисије је да свечаност поводом школске славе организују
већа трећег и четвртог разреда, наставница веронауке Николина Вукадин, наставница музичке
културе Драгана Нешић и наставница ликовне културе Аница Младеновић. Учешће у програму
узеће и наши ученици који су чланови КУД-а „Деспот Стефан“.
Утврђен је радни сценарио програма поводом Савиндана, као и ритам рада и проба.
Мишљење чланова комисије је да је неопходно што пре обезбедити простор у школи за
одлагање сценографије и костима, како се исти не би губили и уништавали, што се, због
недостатка одговарајућег простора, дешавало већ више пута. Договор је да се, на самом почетку
другог полугодишта, просторија у приземљу школе у којој се тренутно налазе стари уџбеници
среди и прилагоди новој намени.
У току марта горе наведена просторија је испражњена. У плану је даље сређивање овог
простора.
Трећи састанак комисије одржан је 16. априла.
Прва тема је била програм поводом прославе Дана школе. Састанку су присуствовали
наставници српског језика и музичке културе.
Свечаност поводом прославе Дана школе биће одржана 11. маја, у Центру за културу „Влада
Дивљан“ (Установа културе Палилула), у 15:30.
Одлука је да се, с обзиром на значај јубилеја (обележавање 250 година од рођења Филипа
Вишњића), понови представа „У част српском Хомеру“. Драмску групу припрема наставница
српског језика Љиљана Глигоријевић. Наставнице музичке културе Драгана Нешић и Ивана
Колдан ће са ученицима припремити пригодан забавно-музички програм. Истом приликом ће
ученицима наше школе, који су освојили награде на такмичењима, бити додељене дипломе и
поклони.
Као друга тачка дневног реда био је програм „Пролећног концерта“ ученика који
похађају предмет Хор и оркестар. Поред музичких нумера, концерт ће употпунити и ученици
који ће говорити стихове. Концерт ће се одржати у петак, 27. априла 2018.
Извештај је урадила и предала Драгана Нешић, руководилац комисије за културне и
јавне делатности.
Извештај школе о самовредновању

ИЗВЕШТАЈ ШКОЛЕ О САМОВРЕДНОВАЊУ

ШКОЛА: Основна школа ,,Филип Вишњић“, Салвадора Аљендеа 17, Београд

ОПШТИНА: ПАЛИЛУЛА

1. Наведите састав школског тима Име и презиме

1. Весна Милић, директор школе
2. Ана Балабан, педагог школе
3. Соња Суботић, психолог школе
4. Драган Гаврић, наставник разредне наставе
5. Весна Митровић, библиотекар
6. Наташа Родић, наставник немачког језика
7. Дарко Манојловић, наставник информатике и рачунарства
8. Чланови педагошког колегијума
9. Представник из Савета родитеља

2. Ко је у школи кординирао рад Ана Балабан (педагог школе)

тима?

(контакт адреса и телефон)

Школска година: 2017/2018. година Кључна област: ЕТОС

Подручја: 1. УГЛЕД И ПРОМОЦИЈА ШКОЛЕ

2. АТМОСФЕРА И МЕЂУЉУДСКИ ОДНОСИ
3. ПАРТНЕРСТВО СА РОДИТЕЉИМА, ШКОЛСКИМ ОДБОРОМ, ЛОКАЛНОМ ЗАЈЕДНИЦОМ
Извештај школе о самовредновању

Детаљи о реализацији самовредновања

Питање Коментари
1.Када је реализација почела? Реализација овог процеса почела је у октобру 2017. а завршена је у марту 2018.
Када се завршила?

2. Коју кључну област из ETOС

Приручника сте вредновали?
3. Која подручја вредновања, у
оквиру изабране кључне области
сте вредноввали?
1. УГЛЕД И ПРОМОЦИЈА ШКОЛЕ
2. АТМОСФЕРА И МЕЂУЉУДСКИ ОДНОСИ
3.ПАРТНЕРСТВО СА РОДИТЕЉИМА, ШКОЛСКИМ ОДБОРОМ, ЛОКАЛНОМ
ЗАЈЕДНИЦОМ

4. Које сте инструменте Користили смо Упитник за наставнике и стручне сараднике, упитник за ученике и упитник
користили из приручника? за родитеље. Поред упитника из приручника користили смо и белешке педагога и
психолога, чек листу из приручника
Извештај школе о самовредновању

Детаљи о предузетим активностима током самовредновања

Питање Коментари
1.Опишите фазе самовредновања На 1. састанку Тима за самовредновање рада школе одабрала смо кључну област и
и њихово трајање у вашој школи подручја која ћемо вредновати. Договорили смо се да, због актуелностии ових питања, то
(избор подручја буде област ЕТОС, а у оквиру ње подручја: УГЛЕД И ПРОМОЦИЈА ШКОЛЕ,
вредновања,избор учесника , АТМОСФЕРА И МЕЂУЉУДСКИ ОДНОСИ, ПАРТНЕРСТВО СА РОДИТЕЉИМА,
величина узорка, избор ШКОЛСКИМ ОДБОРОМ, ЛОКАЛНОМ ЗАЈЕДНИЦОМ.
закључака...) Поделили смо задужења у оквиру Тима и одабралаи тeхнике и инструменте прикупљања
података. Узорак су чинили наставници (21), ученици трећег, петог, шестог, седмог и осмог
разреда (155) и родитељи (410).
Закључци су следили из квантитативних показатеља које смо повезали са нивоима
остварености и анализе документације.

2. Да ли је процес Не
самовредновања укључио
посматрање часова? Ако јесте
молимо вас да кратко опишете
предузете активности. Ко је
посматрао часове, на који начин
су наставници извештавани о
закључцима)
3. Молимо вас да заокружите  Наставнике +
следеће учеснике који су  Ученике +
укључени у процес  Родитеље +
самовредновања.  Школски одбор
 Локалну заједницу
Извештај школе о самовредновању
Питање
1. Које је јаке стране процес
самовредновања
идентификовао? (наведите оне
показатеље у којима сте
проценили да је ваша школа
јака)
2. Које су области које треба
побољшати (наведите
показатеље)
3.Које активности ћете
предузети за побољшање
уочених слабости?
4.Какав је утицај процес
самовредновања имао на
остале учеснике (који нису
чланови тима)?
5.Опишите своје искуство као
тима у спровођењу
самовредновања.
Утицај самовредновања
Коментари
Сва три подручја вредновања оцењена су високо и када су у питању процена тачности
и важности вреднованих тврдњи и на тај начин можемо да оценимо да смо напредовали
у односу на претходни период самовредновања опвих подручја и области и да наша
школа има јаке капацитете када су ова подрчја вредновања у питању.
Не постоје области које су у тој мери оцењене ниско да захтевају посебан план активности,,
али смо акционим планом предвидели унапређивање свих показатеља који би могли
допринети побољшању квалитета рада школе.
Дате су у прилогу, а посебан корак је инсистирање да се ова слабост отклони и кроз Развојни
план школе.
Све планиране мере у циљу побољшања нивоа остварености за било које показатеље,
активирале су све чланове Наставничког већа.
Позитивна искуства Негативна искуства
Искрена жеља чланова тима да се открију
недостаци у раду и поради на њиховом
отклањању у циљу унапређивања
квалитета васпитно-образовног рада школе.
Извештај школе о самовредновању
Питање
1. Да ли су показатељи, у оквиру
кључне области коју сте
самовредновали, добро
изабрани? Ако је одговор НЕ,
молим вас да дате ваш предлог.
2. Колико су реални захтеви на
нивоу остварености 4 у оквиру
ваше области коју сте
самовредновали? (заокружите
један од понуђених одговора)
3. Какво је ваше искуство у
примени инструмената?
Употребљивост приручника
Коментари
Да.
 ВИСОКИ И НЕДОСТИЖНИ
 ВИСОКИ АЛИ ДОСТИЖНИ
 РЕАЛНИ И ДОСТИЖНИ +
 СУВИШЕ НИСКИ
 ПОТПУНО АДЕКВАТНО
 УПОТРЕБЉИВИ, УЗ ДОПУНУ +
 САМО НЕКИ ДЕЛОВИ СУ УПОТРЕБЉИВИ
 ИЗРАЂИВАЛИ СМО НОВЕ ИНСТРУМЕНТЕ (ВЕЋИНА ПИТАЊА ЈЕ НОВА)
Извештај школе о самовредновању
Питање
1.Шта ћете следеће
самовредновати?
2. Молимо вас да дате додатне
коментаре на било који аспект
процеса самовредновања.
3. Предложите начине на које
вам просветни саветници из
Школске управе могу бити
подршка у самовредновању.
Наредни кораци
Коментари
Кључна област самовредновања, као и подручја у оквиру те области, биће одабрана на
првом сасатанку Тима за самовредновање, који ће се одржати у септембру школске
2018/19. године.
Као позитиван аспект процеса самовредновања издвојили бисмо могућност да све актере
васпитне – образовног процеса ,,држи будним", тј. да у сваком тренутку сви буду свесни
позитивних и негативних аспеката свог рада, што утиче на боље планирање, реализацију
наставе чиме се унапређује образовно –васпитни рад школе.у
Директор школе
Весна Милић
ЕТОС
ПОДРУЧЈА:
1. Углед и промоција школе
2. Атмосфера и међуљудски односи
3. Партнерство са родитељима, школским одбором, локалном заједницом

САДРЖАЈ:
Предмет и циљ испитивања
Методе и технике прикупљања података
Узорак испитивања
Резултати испитивања
Акциони план

ЧЛАНОВИ ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ:

Весна Милић (директор школе)
Соња Суботић (психолог)
Ана Балабан (педагог)
Весна Митровић (библиотекар)
Наташа Родић (наставник немачког језика)
Дарко Манојловић (наставник техничког и информатичког образовања)
Драган Гаврић (наставник разредне наставе)

Вреднована кључна област је ЕТОС и у оквиру ње подручја

1. Углед и промоција школе
2. Атмосфера и међуљудски односи
3. Партнерство са родитељима, школским одбором, локалном заједницом

Посматрани показатељи стања у подручју Углед и промоција школе су:

1. Углед и обележја школе
2. Очекивања и промоција успешности
3. Култура понашања

Посматрани показатељи стања у подручју Атмосфера и међуљудски односи су:

1. Поштовање личности
2. Једнакост и правичност
3.Естетско и функционално уређење школског простора

Посматрани показатељи стања у подручју Партнерство са родитељима, школским одбором, локалном заједницом су:
1. Комуникација са родитељима
2. Укључивање родитеља у живот и рад школе и у школско учење
 Циљ је уочавање евентуалних слабости и предузимање планираних активности за њихово превазилажење.

ИЗВОРИ И ТЕХНИКЕ ПРИКУПЉАЊА ПОДАТАКА

У процењивању садашњег стања у овим подручјима коришћени су УПИТНИЦИ за ученикње, њихове родитеље и наставнике.
У упитнику су се тражиле две врсте процене: процена важности датог исказа и процена тачности тврдње, односно степена
присутности.
Узорак су чинили наставници (21), ученици трећег, петог, шестог, седмог и осмог разреда (155) и родитељи (410).
Као извор података користили смо и белешке педагога, психолога и директора, као и својеврсну чек листу.

УЗОРАК И ТОК ИСПИТИВАЊА

Узорак су чинили наставници (21), ученици трећег, петог, шестог, седмог и осмог разреда (155) и родитељи (410).
Сматрамо да овај узорак задовољава критеријуме репрезентативности и поузданости. Упитник је спроведен у децембру школске
2017/2018. године.

РЕЗУЛТАТИ ПРИКУПЉЕНИХ ПОДАТАКА И АНАЛИЗА

Пре саме анализе, по узору на смернице у приручнику, подаци су категорисани у 4 нивоа остварености. У овој анализи на
основу оцена који су испитаници давали на одређене исказе - тврдње (од 1 до 4), израчунали смо средње оцене и на основу њих следеће
нивое остварености:

Ниво остварености 4 – средња оцена је од 3,26 до 4,00.

Представља најпожељнију ситуацију коју школа, ако поседује, настоји да одржи.

Ниво остварености 3 – средња оцена је између 2,51 и 3,25.

Представља ситуацију у којој је више јаких него слабих страна, али постојеће слабости умањују укупан квалитет рада школе и
пожељно их је отклањати.

Ниво остварености 2 – средња оцена је између 1,76 и 2,50.

Представља ситуацију у којој су присутне поједине јаке стране, али преовлађују слабе стране које угрожавају квалитет рада. Овакво
стање захтева предузимање акција ради отклањања уочених слабости.

Ниво остварености 1 – средња оцена је од 1 до 1,75.

Представља ситуацију у којој изразито преовлађују слабе стране које угрожавају напредовање и развој ученика. Неопходна је хитна
акција и стручна помоћ за отклањање недостатака.

Следи табеларни приказ добијених резултата.

 Табела 1: Област: ЕТОС, Подручје вредновања: Атмосфера и међуљудски односи; Посматрани показатељи: Поштовање личности,
Једнакост и правичност – упитник за наставнике и стручну службу (21)
ВАЖНО ТАЧНО/ПРИСУТНО
1 – неважно 1 – нетачно/није присутно
2 – мало важно 2 – у мањој мери тачно/присутно
3 – важно 3 – у већој мери тачно/присутно
4 – врло важно 4 – тачно/присутно у потпуности

ВАЖНО ТАЧНО
1 2 3 4 ТВРДЊА / ИСКАЗ 1 2 3 4
бр % бр % бр % бр % бр % бр % бр % бр %
- - - - 4 19,05 17 80,95 - - 1 4,76 9 42,58 11 52,38
1.У школи се негује позитивна социјална клима, међусобна сарадња и уважавање.

- - - - 2 9,52 19 90,48 2. Сви у школи се подстичу на толеранцију, узајамно уважавање, поштовање, - - - - 7 33,33 14 66,67
сарадњу, бригу о другима.
- - - - 3 14,29 18 85,71 3. Међусобни односи су без предсрасуда у погледу социјалног статуса, - - - - 8 38,09 13 61,90
вероисповести, националне и полне припадности.
- - - - 2 9,52 19 90,48 4. Свестан/на сам да је моје понашање пример ученицима, родитељима и колегама. - - 1 4,76 2 9,52 18 85,71
- - - - 1 4,76 20 95,24 5.Код ученика развијам одговорност за поступке. - - 1 4,76 1 4,76 19 90,48

- - - - 7 33,33 14 66,67 6. Ученике подстичем да организовљано учествују у одлучивању по питањима која - - - - 5 23,81 16 76,19
се непосредно тичу њих самих.
- - - - 2 9,52 19 90,48 7. Ученике подстичем на бригу о људима. - - - - 1 4,76 20 95,24
- - - - 2 9,52 19 90,48 8. Код ученика развијам сарадничке односе. - - - - 2 9,52 19 90,48

- - - - - - 21 100 9.Редовно користим прилику за похваљивање и признање позитивних поступака и - - - - 2 9,52 19 90,48
успеха ученика.
- - - - 5 23,81 16 76,19 10.Подстичем ученике да открију и развијају своје таленте учествујући у 2 9,52 1 4,76 6 28,57 12 57,14
понуђеним ваннаставним активностима.
- - - - 5 23,81 16 76,19 11.Сваке године водим бар једну секцију/слободну активност. 3 14,29 1 4,76 4 19,05 13 61,90

- - - 10 47,62 11 52,38 12. Подржавам ученике и помажем им да организују различите врсте културних,
- 1 4,76 1 4,76 11 52,38 8 38,09
музичких, спортских и сличних активности.
- - 1 4,76 10 47,62 10 47,62 13. Наша школа је центар културних и спортских активности у локалној средини. 3 14,29 4 19,05 8 38,09 6 28,57
- - - - 3 14,29 18 85,71 14. У школи су осмишљене ситуације у којима се промовишу постигнућа ученика у 2 9,52 4 19,05 5 23,81 10 47,62
свим областима, у школским и ваншколским активностима.
- - - - 5 23,81 16 76,19 15. Сви у школи воде бригу о уређењу и одржавању школског простора. 3 14,29 5 23,81 8 38,09 5 23,81
 Табела 1а: Област: ЕТОС, Подручје вредновања: Атмосфера и међуљудски односи; Посматрани показатељи: Поштовање
личности, Једнакост и правичност – упитник за наставнике и стручну службу (21)

ВАЖНО ТВРДЊА/ИСКАЗ ТАЧНО

Ср. Ниво Ср. Ниво
3,81 4 1. У школи се негује позитивна социјална клима, међусобна сарадња и уважавање. 3,48 4
оцена оств. оцена оств.
3,90 4 2. Сви у школи се подстичу на толеранцију, узајамно уважавање, поштовање, сарадњу, бригу о другима. 3,67 4
3,86 4 3. Међусобни односи су без предсрасуда у погледу социјалног статуса, вероисповести, националне и полне припадности. 3,62 4
3,90 4 4. Свестан/на сам да је моје понашање пример ученицима, родитељима и колегама. 3,81 4
3,95 4 5. Код ученика развијам одговорност за поступке. 3,86 4
3,67 4 6. Ученике подстичем да организовљано учествују у одлучивању по питањима која се непосредно тичу њих самих. 3,76 4
3,90 4 7. Ученике подстичем на бригу о људима. 3,95 4
3,90 4 8. Код ученика развијам сарадничке односе. 3,90 4
4,00 4 9.Редовно користим прилику за похваљивање и признање позитивних поступака и успеха ученика. 3,90 4
3,76 4 10.Подстичем ученике да открију и развијају своје таленте учествујући у понуђеним ваннаставним активностима. 3,33 4
3,76 4 11.Сваке године водим бар једну секцију/слободну активност. 3,29 4
3,52 4 12. Подржавам ученике и помажем им да организују различите врсте културних, музичких, спортских и сличних активности. 3,24 3
3,43 4 13. Наша школа је центар културних и спортских активности у локалној средини. 2,81 3
3,86 4 14. У школи су осмишљене ситуације у којима се промовишу постигнућа ученика у свим областима, у школским и 3,09 3
ваншколским активностима.
3,76 4 15. Сви у школи воде бригу о уређењу и одржавању школског простора. 2,71 3
 Табела 2: Област: ЕТОС, Подручје вредновања: Атмосфера и међуљудски односи; Посматрани показатељи: Поштовање
личности, Једнакост и правичност – упитник за ученике (155)
ВАЖНО
1 – неважно
2 – мало важно
3 – важно
4 – врло важно
ВАЖНО
1 2 3 4
бр % бр % бр % бр % бр % бр % бр % бр %
2 1,29 8 5,16 27 17,42 118 76,13
2 1,29 3 1,93 19 12,26 131 84,52
3 1,93 1 0,64 16 10,32 135 87,09
4 2,58 8 5,16 36 23,22 107 69,03
5 3,23 6 3,87 34 21,93 110 70,978
2 1,29 6 3,87 20 12,90 127 81,93
2 1,29 4 2,58 57 36,77 92 59,35
7 4,51 10 6,45 22 14,19 116 74,84
5 3,23 10 6,45 22 14,19 118 76,12
4 2,58 4 2,58 34 21,93 113 72,90
4 2,58 3 1,93 9 5,81 139 89,68
4 2,58 8 5,16 23 14,84 119 76,77
2 1,29 2 1,29 17 10,96 134 86,45
4 2,58 9 5,81 28 18,06 114 73,55
4 2,58 3 1,93 28 18,06 120 77,42
ТАЧНО/ПРИСУТНО
1 – нетачно/није присутно
2 – у мањој мери тачно/присутно
3 – у већој мери тачно/присутно
4 – тачно/присутно у потпуности
ТАЧНО
ТВРДЊА / ИСКАЗ 1 2 3 4
1. Волим да идем у школу јер се у њој добро осећам. 9 5,81 11 7,09 47 30,32 88 56,77
2. Упознат/а сам с правилима понашања и кућним редом у школи. 5 3,23 4 2,58 22 14,19 124 80,00
3. У школи нас уче да будемо одговорни за своје поступке. 6 3,87 8 5,16 26 16,77 115 74,19
4. У школи нас подстичу да бринемо о другима. 13 8,38 16 10,32 33 21,29 93 60,00
5. У школи нас подстичу на међусобну толеранцију. 10 6,45 16 10,32 34 21,93 95 61,29
6. У школи нас наводе на поштовање различитости. 6 3,87 12 7,74 27 17,42 110 70,97
7. У школи се негују и поштују сараднички односи. 3 1,93 14 9,03 40 25,81 98 63,23
8. У школи нас подстичу да слободно изражавамо своје ставове и 12 7,74 21 13,55 27 17,42 95 61,29
мисли.
9. У школи се редовно похваљују позитивни поступци и успех ученика. 15 9,68 10 6,45 27 17,42 103 66,45
10. Понашање наставника у школи, међусобно и у односу са ученицима, 6 3,87 15 9,68 43 27,74 91 58,71
јесте уз узајамно уважавање.
11. У школи се осећам безбедно. 11 7,09 18 11,61 22 14,19 104 67,09
12. О недопустивом понашању ученика у школи, као што је агресивност, 11 7,09 11 7,09 35 22,58 98 63,22
нетрпељивост, нетолеранција, неуважавање и слично отворено се
разговара.
13. Када имам проблем, знам коме треба да се обратим. 3 1,93 5 3,23 16 10,32 131 84,52
14. У школи нас подстичу да бринемо о свом окружењу. 6 3,87 13 8,38 35 22,58 101 65,16
15. У школи нас подстичу да бринемо о уређењу и одржавању школског 8 5,16 10 6,45 35 22,58 102 65,81
простора.
 Табела 2а: Област: ЕТОС, Подручје вредновања: Атмосфера и међуљудски односи; Посматрани показатељи: Поштовање
личности, Једнакост и правичност – упитник за ученике (155)

ВАЖНО ТВРДЊА/ИСКАЗ ТАЧНО

Ср. Ниво Ср. Ниво
3,68 4 o Волим да идем у школу јер се у њој добро осећам. 3,38 4
оцена оств. оцена оств.
3,80 4 o Упознат/а сам с правилима понашања и кућним редом у школи. 3,70 44
3,83 4 o У школи нас уче да будемо одговорни за своје поступке. 3,61 4
3,59 4 o У школи нас подстичу да бринемо о другима. 3,33 4
3,61 4 o У школи нас подстичу на међусобну толеранцију. 3,38 4
3,75 4 o У школи нас наводе на поштовање различитости. 3,55 4
3,54 4 o У школи се негују и поштују сараднички односи. 3,50 4
3,59 4 o У школи нас подстичу да слободно изражавамо своје ставове и мисли. 3,32 4
3,63 4 o У школи се редовно похваљују позитивни поступци и успех ученика. 3,41 4
3,65 4 o Понашање наставника у школи, међусобно и у односу са ученицима, јесте уз узајамно уважавање. 3,41 4
3,77 4 o У школи се осећам безбедно. 3,41 4
3,65 4 o О недопустивом понашању ученика у школи, као што је агресивност, нетрпељивост, нетолеранција, 3,42 4
неуважавање и слично отворено се разговара.
3,83 4 o Када имам проблем, знам коме треба да се обратим. 3,77 4
3,63 4 o У школи нас подстичу да бринемо о свом окружењу. 3,49 4
3,70 4 o У школи нас подстичу да бринемо о уређењу и одржавању школског простора. 3,49 4
 Табела 3: Област: ЕТОС, Подручје вредновања: Партнерство са родитељима, школским одбором, локалном заједницом;
Посматрани показатељи: 1. Комуникација са родитељима, 2. Укључивање родитеља у живот и рад школе и у школско учење –
упитник за родитеље (410)
ВАЖНО ТАЧНО/ПРИСУТНО
1 – неважно 1 – нетачно/није присутно
2 – мало важно 2 – у мањој мери тачно/присутно
3 – важно 3 – у већој мери тачно/присутно
4 – врло важно 4 – тачно/присутно у потпуности

ВАЖНО ТАЧНО
1 2 3 4 ТВРДЊА / ИСКАЗ 1 2 3 4
бр % бр % бр % бр % бр % бр % бр % бр %
4 0,97 4 0,97 132 32,19 270 65,85 1.Упознат/а сам са правилима понашања и кућним редом у школи. 8 1,95 37 9,02 121 29,51 244 59,51

2 0,49 15 3,66 101 24,63 292 71,21 2. Школа подстиче и отворена је за сарадњу са родитељима. 8 1,95 47 11,46 102 24,87 253 61,70
1 0,24 11 2,68 93 22,68 305 74,39 3. У школи се негује међусобна сарадња и узајамно уважавање. 13 3,17 47 11,46 154 37,56 196 47,80
1 0,24 14 3,41 112 27,31 283 69,02 4. Запослени у школи се према мени као родитељу односе са уважавањем. 5 1,22 19 4,63 85 20,73 301 73,41
1 0,24 6 1,46 60 14,63 343 83,66 5. Имам добру сарадњу са одељенским старешеном свог детета. 4 0,97 14 3,41 50 12,19 342 83,41
3 0,75 14 3,41 116 28,29 277 67,56 6. Знам коме у школи треба да се обратим за различите информације. 14 3,41 24 5,85 109 26,58 263 64,14
4 0,97 10 2,43 141 34,39 255 62,19 7. Информације о раду и дешавањима у школи су правовремене и потпуне. 16 3,90 45 10,97 146 35,61 203 49,51
3 0,75 12 2,92 120 29,27 275 67,07 8. Информације о раду и дешавањима у школи су јасне и прецизне. 10 2,43 45 10,97 148 36,09 207 50,48

4 0,97 14 3,41 114 27,80 278 67,80 9.Школа тражи мишљење и подршку родитеља када су у питању ваннаставне 25 6,09 40 9,76 116 28,29 229 55,85
активности.
2 0,49 12 2,92 95 23,17 301 73,41 10. Школа тражи мишљење и сагласност родитеља када су у питању активности 15 3,66 18 4,39 87 21,22 290 70,73
које морају да финансирају родитељи.
1 0,24 12 2,92 101 24,63 296 72,19 11.Финансијско учешће родитеља има јасну сврху и праћено је повратном 13 3,17 34 8,29 122 29,76 241 58,78
информацијом о реализацији.
6 1,46 20 4,87 156 38,05 228 55,61 12.Рад Савета родитеља је јаван и отворен за присуство заинтересованих. 21 5,12 47 11,46 134 32,68 208 50,73
5 1,22 13 3,17 127 30,97 265 64,63 13. Школа прихвата иницијативе и сугестије Савета родитеља. 34 8,29 63 15,36 144 35,12 169 41,22
 Табела 3а: Област: ЕТОС, Подручје вредновања: Партнерство са родитељима, школским одбором, локалном заједницом;
Посматрани показатељи: 1. Комуникација са родитељима, 2. Укључивање родитеља у живот и рад школе и у школско учење –
упитник за родитеље (410)

ВАЖНО ТВРДЊА/ИСКАЗ ТАЧНО

Ср. Ниво Ср. Ниво
3,63 4 1.Упознат/а сам са правилима понашања и кућним редом у школи. 3,47 4
оцена оств. оцена оств.
3,67 4 2. Школа подстиче и отворена је за сарадњу са родитељима. 3,46 44
3,71 4 3. У школи се негује међусобна сарадња и узајамно уважавање. 3,30 4
3,65 4 4. Запослени у школи се према мени као родитељу односе са уважавањем. 3,66 4
3,82 4 5. Имам добру сарадњу са одељенским старешеном свог детета. 3,78 4
3,63 4 6. Знам коме у школи треба да се обратим за различите информације. 3,55 4
3,58 4 7. Информације о раду и дешавањима у школи су правовремене и потпуне. 3,31 4
3,63 4 8. Информације о раду и дешавањима у школи су јасне и прецизне. 3,35 4
3,62 4 9.Школа тражи мишљење и подршку родитеља када су у питању ваннаставне активности. 3,34 4
3,69 4 10. Школа тражи мишљење и сагласност родитеља када су у питању активности које морају да финансирају родитељи. 3,59 4
3,69 4 11.Финансијско учешће родитеља има јасну сврху и праћено је повратном информацијом о реализацији. 3,44 4
3,48 4 12.Рад Савета родитеља је јаван и отворен за присуство заинтересованих. 3,10 3
3,59 4 13. Школа прихвата иницијативе и сугестије Савета родитеља. 3,09 3
КВАЛИТАТИВНА АНАЛИЗА ДОБИЈЕНИХ РЕЗУЛТАТА

Кључна област:
Подручје вредновања:

КВАЛИТАТИВНА АНАЛИЗА ДОБИЈЕНИХ РЕЗУЛТАТА

Кључна област: ЕТОС

Подручје вредновања: Партнерство са родитељима, школским одбором и локалном заједницом

Показатељи:
- Комуникација са родитељима
- Укључивање родитеља у живот и рад школе и школско учење

Увидом у резултате спроведеног упитника за родитеље (410) можемо да констатујемо да је

самопроцена родитеља овог подручја вредновања у целини процењена кроз ниво остварености 4.
Резултати спроведене анкете су следећи:
Ниво оставрености 4 заступљен је код процене важности свих 13 тврдњи.
Ниво остварености 4 заступљен је код процене тачности 11 од 13 тврдњи.

Ниво оставарености 3 заступљен је код процене тачности следећих тврдњи:

12. Рад Савета родитеља је јаван и отворен за присуство заинтересованих.
13. Школа прихвата иницијативе и сугестије Савета родитеља.

Иако су ове тврдње процењене као у већој мери тачне, у планирању наредних активности позабавићемо
се начинима побољшања рада Савета родитеља, имајући у виду да је ту наш утицај ограничен, јер зависи од
иницијативе самих родитеља који су у Савету.

Преко 80% родитеља је у потпуности задовољно сарадњом са одељењским старешином свога детета.
Преко 70% родитеља мисли да се запослени у школи односе према њему са уважавањем и да се од њих
тражи мишљење и сагласност када су у питању активности које они сами финансирају. Родитељи кажу да су
упознати са правилима понашања и кућним редом у школи, као и да је школа отворена за сарадњу са
родитељима. Сматрају да су информације о раду и дешавањима у школи правовремене и потпуне, јасне и
прецизне, а знају и коме да се обрате за различите информације које се тичу школског живота. Финансијско
учешће родитеља има јасну сврху и праћено је повратном информацијом о реализацији. Од наших родитеља
тражимо мишљење и подршку када су у питању ваншколске активности и 55,85% родитеља сматра да је то у
потпуности тачно.

Што се тиче комуникације са родитељима закључујемо да се родитељи информишу о свим сегментима

рада школе и комуникација са њима се одвија уз узајамно уважавање. Оно што истичемо је да су родитељи
проценили као добру сарадњу са одељењским старешином што је први корак у међусобном односу.
Када говоримо о укључивању родитеља у живот и рад школе и у школско учење, закључујемо да школа
охрабрује и подстиче родитеље да учествују у њеном животу и раду. Предвиђене активности се успешно
реализују. Родитељи у сарадњи са наставницима, активно се укључују у стварање бољих услова за школско
учење и ваннаставне активности.
Колико је у нашој моћи позабавићемо се иницијативама Савета родитеља, као и побољшању протока
информација родитељи из одељења - представник Савета - Савет родитеља, како бисмо сакупили што више
идеја у интересу побољшања квалитета живота и рада наших ученика у школи.

164
Подручје вредновања: Атмосфера и међуљудски односи
Показатељ:
- Поштовање личности,
- Једнакост и правичност

Увидом у резултате спроведеног упитника за наставнике и стручну службу (21), а на основу

остварености коју смо одредили, можемо да констатујемо да самопроцена атмосфера и међуљудски односи
од стране наставника и стручне службе одговара нивоу оставености 4 или:
Ниво оставрености 4 заступљен је код процене важности свих 15 тврдњи.
Ниво остварености 4 заступљен је код процене тачности 11 од 15 тврдњи.
Преко 90 посто наставника код ученика развија одговорност за поступке, подстичу на бригу о људима,
развија код ученика сарадничке односе и редовно користи прилику за похваљивање и признање позитивних
поступака и успеха ученика. Између 50 и 90 посто наставника сматра да се у школи негује позитивна
социјална клима, међусобна сарадња и уважавање, да сви у школи подстичу на толеранцију, узајамно
уважавање, поштовање, сарадњу, бригу о другима, свесни су да је њихово понашање пример ученицима,
родитељима, колегама, као и да подстичу ученике да открију и развијају своје таленте учествујући у
понуђеним ваннаставним активностима.
Ниво остварености 3 заступљен је код процене следећих тврдњи:
12. Подржавам ученике и помажем им да организују различите врсте културних, музичких, спортских и
сличних акктивности.
13. Наша школа је центар културних и спортских активности у локалној средини.
14. У школи су осмишљене ситуације у којима се промовишу постигнућа ученика у свим областима, у
школским и ваншколским активностима.
15. Сви у школи воде бригу о уређењу и одржавању школског простора.

Иако су ове тврдње процењене као у већој мери тачне, у планирању наредних активности позабавићемо
се начинима организовања већег броја секција и ваннаставних активности на нивоу наших наставника које
ће укључивати и уређење школског простора, а све у циљу прихватања школе од стране ученика у свим
областима.
Увидом у резултате спроведеног упитника за ученике (155), а на основу нивоа остварености које смо
раније одредили, можемо да констатујемо да самопроцена подручја атмосфера и међуљудски односи од
стране ученика оговара нивоу остварености 4.

Ниво остварености 4 заступљен је код процене важности свих 15 тврдњи (100%).

Ниво остварености 4 заступљен је код процене тачности свих 15 тврдњи (100%)

Преко 80% ученика каже да су у потпуности тачне две тврдње:
2. Упознат/а сам са правилима понашања и кућним редом у школи.
13. Када имам проблем, знам коме да се обратим.
Са свим осталим тврдњама се ученици слажу у проценту од 56 до 80 процената.

Закључујемо да се, што се тиче поштовања личности, у нашој школи негује слобода изражавања и
уважава се право свих актера у школи да траже, примају и дају информације. Развија се критичко мишљење.
Интерактивни однос свих актера у пшколи доприноси развоју толеранције, одговорности и међусобног
поверења. Уважавају се мишљења и захтеви одељењских заједниица и ђачког парламента који доприноси
квалитетнијем раду школе.

Што се тиче једнакост и правичности, закључујемо да су ученици упознати са правилима

понашања и кућним редом у школи. У школи их уче да буду одговорни за своје поступке, подстичу их да
брину о другима, на међусобну толеранцију. О недопустивом понашању се отворено разговара. Ученици
сматрају да се у школи поштује различитост, негују се и поштују сараднички односи. Ученици се у школи
подстичу да отворено изражавају своје ставове и мисли, однос према наставницима и између себе је уз
узајамно уважавање. Већина ученика сматра да наставници редовно похваљују позитивне поступке и успех
ученика. Ученици такође сматрају да их у школи подстичу да брину о свом окружењу као и о уређењу и
одржавању школског простора.

165
 Оно што посебно издвајамо у анализи овог истраживања јесте да 67,09 % анкетираних ученика
тврди да се у школи осећа безбедно што је резултат који потврђује остваривање циљева у оквиру
школског развојног плана. Ако томе додамо да 56,77% ученика воли да иде у школу јер се у њој добро
осећа, слика коју добијамо нас чини поноснима.

Подручје вредновања: Углед и промоција школе

Показатељи:
- Углед и обележја школе
- Очекивања и промоција успешности
- Култура понашања

Што се тиче показатеља Углед и промоција школе, зајључујемо да школа поседујње основна
обележја која су истакнута на видним местима. Школа има и посебна обележја као што је амблем,
монографија, летопис, интернет презентација. У школи се одвијају традиционалне манифестације (приредбе,
такмичења, спортске активности, трибине, концерти, изложбе) у које су укључени сви актери школе.

Потребно је уложити минималан напор да школа у већој мери постане место културних дешавања у
својој средини и да се укључе актери ван школе.

Имајући у виду показатељ вредновања Очекивања и промоција успешности, постоји Правилник у

коме су договорени начини о награђивању и похваљивању ученика. Успех сваког појединца, групе и
одељења прихваћен је и промовисан као лични успех и успех школе.

Потребно је дати ширу понуду различитих ваннаставних активности, чиме ће се пружити могућност
да сваки ученик испуни своја интересовања, потребе и да буде успешан.

У школи постоји Кућни ред и Правилник о понашању ученика, наставника, других запослених и
родитеља који су сви прихватили. Поштовањем прихваћених правила, међусобним уважавањем и хуманим
опхођењем у школи се подстиче и негује култура понашања.

166
 Акцини план тима за самовредновање за 2018/2019. школску годину
Акциони план Евалуација
Подручје Планиране активности Динамика Носиоци Начин Динамика Носиоци
активности евалуације активности
Атмосфера и Анализа примене Правилника 4 пута годишње, Чланови Савета Могућност увида 4 пута годишње, Чланови Савета
међуљудски о безбедности и сигурности октобар, родитеља, у извештај о окробар, родитеља,
односи ученика децембар, март, одељењска већа анализи примене децембар, март, одељењска већа
мај Правилника мај

Подстицање самопоуздања Свакодневно Наставници, Анкетирање Април Педагог,

ученика кроз васпитни рад кроз наставне и одељењске ученика психолог
на часовима, ваннаставним ваннаставне старешине
активностима и разговорима активнсоти, на
на часовима одељењске часовима
заједнице одељењске
заједнице
Планирање и реализација Новембар Ментор Увид у продукте Децембар Педагог,
акција ученичког парламента ученичког рада, евиденција психолог
у борби против насиља и парламента, о реализованим
укључивање одељењских наставници акцијама
заједница у исте грађанског
васпитања и
веронауке,
психолог
Упознавање ученика са Часови Одељењске Продукти рада Јун Руководиоци
Повељом дечјих права одељењског старешине, ученика, одељењских већа
старешине, наставница евиденција о
грађанског грађанског одржаним
васпитања васпитања радионицама
Давање предлога и мишљења Састанци Ментор Увид у Јун Ментор
представника УП школског стручних ученичког записнике са ученичког
стручним органима, органа, парламента, састанака парламента
школском одбору, савету школског чланови
родитеља и директору одбора, савета парламента
родитеља, са
директором
Партнерство са Подстицање родитеља на Родитељски Одељењске Извештаји о Децембар- Одељенски
167
родитељима, посећивање отворених врата састанци старешине, реализованим Април старешина
школским и отвореног дана школе предметни посетама
одбором, наставници
локалном
заједницом
Подстицање родитеља, Састанци савета Представници у Праћење Током целе Одељенске
представника у Савету родитеља Савету родитеља информисаности године старешине
родитеља на ажурно и родитеља
благовремено преношење
информација како са Савета
родитеља, тако и у обрнутом
смеру: са родитељских
састанака на Савет родитеља.
Редовно ажурирање Два пута Тим за Увид у Једном месечно Руководилац
информација на сајту школе месечно одржавање сајта, информације на тима за
тим за маркетинг сајту одржавање сајта
Извођење заједничких акција Током школске Чланови Савета Увид у извештај Два пута Педагог школе
у којима ће учествовати године родитеља о реализацији годишње
ученици, родитељи и програма
наставници сарадње са
породицом
Организовање едукативних Током школске Психолог, Анкетирање Два пута Психолог,
радионица и радионица године педагог родитеља годишње педагог
подршке за родитеље на
различите теме (адаптација
ученика 1. разреда на школу,
адаптација ученика 5. разреда
на предметну наставу,
пубертетске промене – 6.
разред, електронско насиље –
7. разред, професионална
оријентација и презентација
занимања – 8. разред
Углед и Промовисање ученичких Током школске Предметни Праћење Два пута Администратор
промоција постигнућа на веб сајту године наставници и постављеног годишње веб сајта школе
школе школе одељенске садржаја
старешине
Организовање већег броја Током школске Наставници и Праћење Током школске Наставници и
168
различитих секција и године стручни посећености и године стручни
ваннаставних активности сарадници заинтересованост сарадници
и ученика
Пружање подршке ученицима Током школске Наставници и Евиденција Током школске Педагог
у организовању, планирању и године стручни реализованих године (на основу
реализацији различитих сарадници активности - извештаја)
активности (културних, извештаји
хуманитарних, спортских,
музичких...)
Уређење школског ентеријера Током школске Наставници и Праћење Током школске Наставници и
ђачким радовима и редовно године ученици редовног године одељенске
обнављање изложеног уређења старешине
школског
ентеријера

169
 Извештај о упису ученика осмих разреда у средње школе, школска 2017/2018.

8/1, одељењски старешина Снежана Сворцан

Ред Презиме и име Бодови Бодови-тест Афир Укуп. Уписао__ла Жеља по

школа мера бодова
број ср/мат/ ком реду
1. Анђела Банковић 49,48 6,83/4,88/9,45 70,64 Средња техничка школа ПТТ, Техничар ПТТ саобраћаја 6.
2. Катарина Бојовић 54,80 9,43/7,8/10,5 82,53 Медицинска школа ,,Београд“, Педијатријска сестра- техничар 2.
3. Петар Ђорђевић 58,68 11,05/10,40/10, 90,28 ЕТШ,, Никола Тесла“, Електротехничар рачунара 1.
15
4. Зоран Ерић 51,40 7,80/6,18/11,2 76,58 7. београдска гимназија, Природно- математички смер, Природно- 1.
математички смер
5. Марија Јаџић 60 10,40/10,40/11, 92,70 Зуботехничка школа, Зубни техничар 1.
90
6. Филип Јованић 50,12 9,75/7,15/7 74,02 Геолошка и хидрометеоролошка школа ,,Милутин Миланковић“, 2.
Техничар за заштиту животне средине
7. Михаел Лазарчев 40,64 5,53/4,55/5,6 56,32 Техничка школа ГСП, Возач моторних возила 1. (3)
8. Огњен Мајрановић 60 11,70/12,68/13, 97,68 7. београдска гимназија, Природно- математички смер 1.
30
9. Лука Миленковић 47,24 8,78/6,18/11,2 73,40 Друга економска школа, Економски техничар 4.
10. Милица Павићевић 60 12,35/12,35/12, 96,95 Гимназија ,,Свети Сава“, Природно- математички смер 1.
25
11. Мартин Радосављевић 30,88 2,93/0,98/3,15 37,94 Политехничка- школа за нове технологије, Златар 5. (3)
12. Милица Срзентић 59,20 11.05/8,13/8,75 87,13 7. београдска гимназија, друштвено- језички смер 1.
13. Филип Стулић 44 9,43/5,85/8,75 68,03 Средња ПТТ школа, Електротехничар телекомуникација 12.
14. Денис Шабани 55,68 10,73/9,10/8,4 83,91 Угоститељко- туристичка школа, Туристичко- хотелијерски техничар 1.
15. Александар Шљукић 42,92 6,5/7,15/8,4 64,97 Приватна школа
16. Тамара Тодоровић 59,44 11,05/9,75/9,1 89,34 Пета београдска гимнзија, друштвено- језички смер 1.
17. Лука Вељовић 39,20 3,9/3,9/5,25 52,25 Техничка школа ГСП, Аутоелектричар 3. (3)
18. Тара Витас 42,84 6,18/4,55/5,25 58,82 Школа за дизајн текстила, Модни кројач 1.
Одељење 8/1 има 18 ученика.
Прву жељу је остварило 10 ученика (55,56%).
Гимназију је уписало 5 ученика.
Средње стручне школе је уписало 12 ученика, 3 ученика трогодишњу средњу школу.
Један ученик је уписао приватну средњу школу
Сви су уписали средње школе у првом уписном кругу.
Вуковци: Марија Јаџић, Огњен Мајрановић, Милица Павићевић

170
8/2, одељењски старешина Љиљана Глигоријевић

Редб Презиме и име Бодови Бодови-тест Афирм Укупнп Уписао__ла Жеља

рој школа Српски/матема ативна бодова по
тика/ком мера реду
1. Растко Ћосовић 54 10,40/9,1/7,35 80,85 7. београдска гимназија, Друштвено- језички смер 1.
2. Марко Декић 58,88 10,08/8,45/10,8 88,26 7. београдска гимназија, Природно- математички смер 1.
5
3. Сељвета Гаши 39,24 4,55/2,6/2,1 48,49 Трговачка школа, Трговац 4. (3)
4. Тодор Хаџић 48,52 11,05/10,4/9,8 79,77 Медицинска школа, Санитарно-еколошки техничар 1.
5. Маша Јеремић 55,96 10,73/7,8/8,4 82,89 7. београдска гимназија, дрштвено- језички смер 1.
6. Лидија Јовановић 37,56 5,53/2,28/4,2 15,13 64,70 Графичка школа, Техничар штампе 2.
7. Марко Копуновић 56,44 10,4/9,1/10,5 86,44 ЕТШ,, Никола Тесла“, Електротехничар мултимедија 2.
8. Шота Краснић 39,48 5,85/1,95/3,15 14,87 65,3 Школа за негу лепоте, Педикир и маникир 1. (3)
9. Јована Кубуровић 52,92 10,08/4,88/5,25 73,13 Средња Туристичка школа, Угоститељски техничар 2.
10. Милица Марковић 55,08 9,75/8,45/9,8 83,08 7. београдска гимназија, дрштвено- језички смер 1.
11. Огњен Милчиновић 37,08 6,18/5,2/8,75 57,21 Пољопривредна школа, Пољопривредни техничар 1.
12. Јован Митровић 55,08 8,78/8,78/12,25 84,89 Фармацеутско- физиотерапеутска школа, Физиотерапеутски 1.
техничар
13. Лазар Младеновић 42,24 6,18/4,88/9,10 62,40 ЕТШ ;;Стари град“, Електротехничар за термичке и расхладне 5.
уређаје
14. Драган Николић 34,92 4,88/3,25/5,25 18,1 66,40 Техничка школа ГСП, Возач моторних возила 1. (3)
15. Стефан Николић 58,12 10,4/10,4/11,55 90,47 7. београдска гимназија, Природно- математички смер 2.
16. Сара Рамосај 38,40 4,55/3,9/5,25 52,1 Школа за негу лепоте, Мушки фризер 10.
(3)
17. Лазар Рекић 39,88 9,1/6,83/7,35 63,16 Техничка школа ГСП, Возач моторних возила 1. (3)
18. Далибор Станић 45,76 6,18/8,13/7 67,07 Трговачка школа, Трговински техничар 13.
19. Ања Степановић 53,68 6,18/5,85/8,05 73,76 Угоститељско- туристичка школа, Угоститељски техничар 6.
20. Сашка Вуковић 55,92 10,73/5,85/9,45 81,95 7. београдска гимназија, дрштвено- језички смер 1.

Одељење 8/2 има 20 ученика.

Прву жељу је остварило 11 ученика (55 %).
Гимназију је уписало шесторо ученика (сви су уписали седму гимназију).
Средње стручне школе је уписало 13 ученика, 5 ученика трогодишње стручне школе.
Вуковаца нема.
Три ученика су уписали средње школе уз помоћ афирмативних мера.

171
 8/3, одељенски старешина Јадранка Митић

Редн Презиме и име Бодови Бодови-тест Афирм Укупнп Уписао__ла Жеља

број школа Српски/матема мера бодова по
тика/ком реду
1. Никола Аксентијевић 54,52 11,05/5,85/9,8 81,22 ЕТШ ,,Раде Кончар“, Електротехничар мултимедија 1.
2. Стефан Алексић 51,32 6,83/7,48/6,65 72,28 Етш ,,Земун“, Администратор рачунарских мрежа 1.
3. Игњат Благојевић 39,2 6,18/4,88/3,85 54,11 Школа за бродарство, бродоградњу и хидроградњу, Бродомашински 7.
техничар

4. Матија Божовић 52,36 7,8/8,45/5,95 74,56 ЕТШ ,,Раде Кончар“, Електротехничар мултимедија 1.
5. Михаило Богдановић 36,8 3,9/1,63/2,8 45,13 ,,Техноарт Београд“ школа за машинство и уметничке занате, 1. (3)
Механичар грејне и расхладне технике
6. Александра Чакаревић 45,56 7,8/2,28/3,15 58,79 ЖТШ Електротехничар телекомуникација 9.
7. Никола Гојковић 57,04 11,05/7,15/11,5 86,79 Зуботехничка школа, Зубни техничар 1.
5
8. Ирина Јаћимовић 57,6 9,75/8,78/7,35 83,48 7. београдска гимназија, дрштвено- језички смер 5.
9. Вељко Јањић 51,56 8,45/6,83/10,5 77,34 ЕТШ ,,Раде Кончар“, Електротехничар мултимедија 1.
10. Петар Јефтић 57,24 8,78/11,05/11,5 88,62 ЕТШ ,,Никола Тесла“, Електротехничар мултимедија 1.
5
11. Миа Манасијевић 47,76 6,83/5,85/7,7 68,14 Приватна школа
12. Марија Милошевић 60 11,05/13/12,6 96,65 Шеста београдска гимназија, Ученици са посебним способностима 2.
за рачунарство и информатику
13. Јован Митић 53,24 8,13/8,45/8,75 78,57 Медицинска школа, Санитарно-еколошки техничар 2.
14. Лана Парежанин 60 11,38/9,75/10,5 91,63 Трећа београдска гимназија, друштвено-језички смер 1.
15. Стефан Станисављевић 51,88 7,8/5,85/8,05 73,58 Архитектонска техничка школа, Архитектонски техничар 1.
16. Немања Стојановић 55,36 8,78/8,45/9,1 81,69 Медицинска школа, Лаборатотијски техничар 2.
17. Филип Тодоровић 60 10,73/11,38/12, 94,36 Четрнаеста београдска гимназија, Природно- математички смер 1.
25
18. Ања Томовић 60 10,4/8,13/11,2 89,73 Прва београдска гимназија, друштвено- језички смер 1.
19. Лазар Вељнчић 38,08 8,13/4,55/5,25 56,01 Техничка школа ГСП, Возач моторних возила 1. (3)
20. Андријана Вулићевић 51,88 10,4/7,48/10,5 80,26 Зуботехничка школа, стоматолошка сестра- техничар 2.
Одељење 8/3 има 20 ученика.
Прву жељу је остварило 12 ученика (60%).
Гимназију је уписало 5 ученика, једна ученица смер за рачунарство и информатику.
Средње стручне школе је уписало 14 ученика (2 ученика у трогодишње).
Једна ученица је уписала приватну средњу школу.
Вуковаци: Марија Милошевић, Лана Парежанин, Филип Тодоровић, Ања Томовић

172
 8/4, одељењски старешина Љубица Рангелов
Редн Презиме и име Бодов Бодови-тест Афирм Укупн Уписао__ла Жеља
број школа Српски/матема мера п по
тика/ком бодова реду
1. Ана Авакумовић 45,6 6,83/4,55/5,8 62,58 Пољопривредна школа, Прехрамбени техничар 2.
2. Теа Брујић 60 12,35/11,38/11, 95,63 Прва економска школа, Економски техничар 1.
9
3. Лазар Цветановски 46,36 6,5/6,5/9,8 69,16 ЕТШ,,Раде Кончар“, Електротехничар процесног управљања 12.
4. Невена Дамовић 52,12 7,8/5,85/7,35 73,12 Хемијско- прехрамбена технолошка школа, Прехрамбени техничар 9.
5. Анђела Јанковић 60 11,05/8,45/11,2 90,70 Пета београдска гимназија, Природно- математички смер 1.
6. Никола Јерковић 40,4 7,48/5,53/6,3 59,71 Трговачка школа, Трговински техничар 2.
7. Вања Јевтовић 46,68 9,1/5,85/10,15 71,78 Пољопривредна школа, Ветеринарски техничар 1.
8. Катарина Јоргаћевић 60 12,03/13/13,30 98,33 Медицинска школа, Фармацеутски техничар 1.
9. Јована Јовић 54,52 11,7/6,18/9,8 82,2 Друга економска школа, Економски техничар (мед) 1.
10. Стефан Кањевац 60 11,7/11,7/13,30 96,7 Прва београдска гимназија, природно- математички смер 1.
11. Небојша Митровић 43,64 5,85/6,83/9,1 65,42 ,,Техноарт Београд“ школа за машинство и уметничке занате, Машинкси 3.
техничат за компјутерско конструисање
12. Ђорђе Радаковић 54,52 7,8/4,55/10,5 77,37 Саобраћајно- техничка школа, Техничар за логистику и шпедицију 1.
13. Никола Радојевић 34,64 5,53/2,6/6,3 49,07 Техичка школа ,,Нови Београд!, Механичар грејне и расхладне уређаје 1.
14. Викторија Рајевић 52,12 11,38/9,75/10,5 83,75 Зуботехничка школа, Стоматолошка сестра- техничар 2.
15. Вук Рајевић ИОП2 32,16 6,18/7,8/10,85 56,99 - кувар 1. (3)
16. Мелиса Рашај 38,12 5,2/2,28/0,7 16,11 62,41 Трговачка школа, Трговац 1. (3)
17. Лазар Ристановић 46,4 8,45/5,85/9,8 70,5 ЕТШ,,Раде Кончар“, Електротехничар процесног управљања 4.
18. Милан Степић 45,04 8,45/6,5/12,6 72,59 Приватна школа
19. Лука Стојковић 45,88 7,15/7,8/9,8 70,63 ЕТШ,,Раде Кончар“, Електротехничар енергетике 5.
20. Самир Шаља ИОП2 33,76 9,75/11,38/11,2 10,17 76,26 Техничка школа ГСП, Возач моторних возила 1. (3)
21. Александар Здравковић 51,2 8,78/9,1/8,75 77,83 Друга економска школа, Економски техничар 1.
22. Тијана Радојковић 52,12 9,43/5,2/7 73,75 Друга економска школа, Економски техничар 4.
Одељење 8/4 има 22 ученика.
Прву жељу је остварило 12 ученика (57,14%).
Гимназије је уписало 2 ученика.
2 ученика је под посебним условима ИОП2, полагало матурски испит
Средње стручне школе је уписало 18 ученика (3 ученика у трогодишње).
Један ученик је уписао приватну средњу школу.
Једна ученица се уписала преко здравствене комисије. Два ученика је уписало средњу школу уз помоћ афирмативних мера.
Вуковци: Теа Брујић (ђак генерације), Анђела Јанковић, Стефан кањевац, Катарина Јоргаћевић.

173
 У школској 2009/10. години у 5 одељења осмог разреда укупно је било 106
ученика. Било је 10 вуковаца.

У школској 2010/11. годину у 5 одељења осмог разреда укупно је било 91 ученик.

Било је 6 вуковаца.

У школској 2011/12. годину у 5 одељења осмог разреда укупно је било 90 ученика.

Било је 6 вуковаца.

У школској 2012/13. години у 5 одељења осмог разреда укупно је 82 ученика. Било

је 7 вуковаца. Ове године се нису признали резултати ученика са завршних тестова из
математике и српског језика. Разлог је био - познатост задатака из математике (што је
доказано) и пре самог теста. Тест из српског језика је урађен, а тест из математике је
одложен за један дан, али ђаци су рангирани према успеху из основне школе (шести,
седми и осми разред).

Председник Школске уписне комисије је била директорка Весна Милић, а чланови

су били психолог Соња Суботић и педагог Ана Балабан.Шифрант и дешифрант - била
Мирјана Милошевић и Милена Ракита. Организације је била одлична и рађена је у
школској сали за физичко.

У школској 2014/15. у 5 одељења осмог разреда укупно је 85 ученика. Било је 10

вуковаца. У три дана је рађено тестирање из српског језика, математике и комбинивани
тест.

У школској 2015/16. у 4 одељења осмог разреда укупно је 76 ученика. Вуковаца је

14. Као и предходне године, у три дана рађено је тестирање из српског језика, математике
и комбиновани тест. Једна ученица 8/3 није приступила тестирању. Четири ученика је
уписало средњу школу уз афирмационе мере, а 2 ученика преко здравствене комисије.

У школској 2016/17. у 4 одељења осмог разреда укупно је 72 ученика. Вуковаца је

5. Као и предходне године, у три дана је рађено тестирање из српског језика, математике и
комбиновани тест. Афирмативне мере је користило 10 ученика, један ученик преко
здравствене комисије.

У школској 2017/18. у 4 одељења осмог разреда било је укупно је 80 ученика.

За разлику од прошле године однос бодова из школе и успеха на испиту је промењен
и био је 40:60. Вуковаца је 11. Афирмативне мере је користило 5 ученика. Једна
ученица се уписала преко здравствене комисије. Три ученика је уписало средњу
приватну школу.

174
 Школска 2009/10. година:
Средња оцена из математике је 11,11, а из српског језика је 13,64.
Са максималним бројем бодова из метематике и српског језика била је једна
ученица, из математике максимално је урадило 2 ученика, из српског 8.
У првом кругу се уписало 106 ученика (100,00 %).

Школска 2010/11. година:

Средња оцена из математике је 15,20 , а из српског језика је 15,16.
Са максималним бројем бодова из метематике имао је 5 и српског језика 2
ученика. У првом кругу се уписало ученика 82 ученика (90,11 %).

Школска 2011/12. година:

Средња оцена из српског језика је 14,88, а из математике је 11,96.
Са максималним бројем бодова из српског је 2 ученика, а из математике је 1.
У првом кругу се уписало 87 ученика (96,66%).

Школска 2012/13. година:

У првом кругу се уписало 67 ученика (93,91%)

Школска 2014/15. година:

Средња оцена из српског језика је 7,12 (14,24), из математике 5,54 (11,08), из
комбинованог теста 6,27 (12,54).
Са максималним бројем бодова из српског језика је три ученика, а из математике једна
ученица.
У првом кругу је уписало 83 ученика (од 85), 97,65%.

Школска 2015/16. година:

Средња оцена из српског језика је 7,15, из математике 5,39, из комбинованог теста 6,38.
Са максималним бројем бодова из српског језика је 6 ученика, из математике је 2 ученика.
У првом кругу је од 76 ученика уписано 72 ученика (94,74%). Једна ученица није
приступила матурском испиту.

Школска 2016/17. година:

Средња оцена из српског језика је 7,28, из математике 5,71, комбинованог теста 5,27. Са
максималним бројем бодова из српског језика је 3 ученика, из математике је 2 ученика. У
првом кругу је уписано 71 ученик (98,61%).

Школска 2017/18. година:

Средња оцена српског језика је 8,58, из математике је 7,03, комбинованог теста је
8,61. Са максималним бројем бодова из математике је два ученика. Сви ученици су
уписани у првом кругу.

175
Школска 2009/10. година:
Прву жељу је остварило 58 ученика (54,72%).
Средње специјализоване школе уписало је 4 ученика (3,77%),
Гимназије је уписало 23 ученика (21,69%).
Средње стручне школе –уписало је 79 ученика (74,53%), а од тога 16 трогодишње.
2 ученика су уписана преко здравствене комисије при МП.

Школска 2010/11. година:

Прву жељу је остварило 36 ученика (39,56%).
Средње стручне школе уписало је 69 ученика (75,84%).
Средњу специјализовану школу уписао је један ученик (1,09%), а од тога 5 трогодишње.
Гимназије је уписао 21 ученик (23,07%).

Школска 2011/12. година:

Прву жељу је остварило 42 ученика (46,66%).
Средње стручне школе је уписало 74 ученика (82,22%) (рачунајући и 3 ученика који су се
уписали у 2. уписном кругу) 11 у трогодишње.
Музичку школу је уписао 1 ученик.
Гимназије је уписало 15 ученика ( 16,66%).

Школска 2012/13. година:

Прву жељу је остварило 36 (43,91%)
Средње стручне школе је уписало 58 ученика (70,74%), 5 ученика у трогодишње стручне
школе.
Музичку школу је уписала једна ученица.
Гимназије је уписало 20 ученика (24,39%).
4 ученика нису попуњавали ову листу жеља (4, 87%).

Школска 2014/15. година:

Прву жељу је остварило 33 ученика (38,83%)
Гимназије је уписало 19 ученика (22,35%)
Трогодишње стручне школе је уписало 6 ученика (7,06%)
Један ученик је уписао војну гимназију

Школска 2015/16. година:

Прву жељу је остварило 39 ученика (52%)
Гимназије је уписало 26 ученика (34,66%)
Трогодишње стручне школе је уписало 7 ученика (9,33%)
Три ученика нису уписали у првом кругу, у другом кругу су уписали средње стручне
школе, двоје су уписали трогодишње)

Школска 2016/17.
Прву жељу је остварило 35 ученика (48,62%)
Гимназије је уписало 17 ученика (23,61%)
Трогодишње стручне школе уписало је 10 ученика (13,88%)

176
Једна ученица није уписала у првом уписном кругу, у другом кругу је уписала средњу
стручну школу. Две ученице су уписале средњу балетску школу.

Школска 2017/18. година:

Прву жељу је остварило 45 ученика (56,25%).
Гимназију је уписало 18 ученика (22,5%).
Трогодишње стручне школе је уписало 13 ученика (16,25%).
По ИОПу2 је завршило 2 ученика.
Приватне средње школе је уписало 3 ученика.
Вуковаца је 11 (13,75%).

177
 4. Закључак

Анализа успеха ученика у школској 2017/18. години

Школску 2017/18. годину похађало је 615 ученика (298 дечака и 317

девојчица), 320 ученикa млађих и 295 ученика старијих разреда. Наша школа
после дуже година бележи пораст броја ученика у односу на претходну
школску годину. У питању је свега 12 ученика више, али је позитивно што
смо прекинули низ опадања броја ученика. Један ученик је уписан у
специјално одељење и 88 у боравак. Укупно 704 ученика.

Успех ученика редовних одељења на крају школске 2017/18. године

Укупан број ученика млађих разреда (од I до IV разреда) износи 320,

150 дечака и 170 девојчица.

I разред

У већу првог разреда има 85 ученика, 37 дечака и 48 девојчице.

Напредовање у учењу је следеће:

8,23 % ученика – изнад очекиваног нивоа,
82,86 % ученика – на очекиваном нивоу,
5,21 % ученика – стално, али спорије,
3,70 % ученика – мање од очекиваног.

Ангажовање ученика је следеће:

51,93 % ученика – постоји стално ангажовање,
43,02 % ученика – постоји повремено ангажовање и
5,04 % ученика – постоји ангажовање у мањој мери.

Православну веронауку похађа 30 ученика и сви имају оцену истиче се.

Исламску верску наставу похађа 8 ученика, 7 ученика има оцену истиче се, а
1 ученик оцену добар. Грађанско васпитање похађа 47 ученика првог разреда
и сви имају оцену истиче се.
Од 85 ученика првог разреда 66 ученика направило је укупно 1555
оправданих изостанака, а неоправданих изостанака у већу првог разреда
нема. Без изостанака је 19 ученика.
Планирано је 2628 часова, а одржано 2625 часова редовне наставе,
неодржана су 3 часа, а у допунској настави је одржано укупно 108 часова - 54
из српског језика и 54 из математике.

178
 У већу првог разреда на крају школске године нема примењених
васпитних и васпитно дисциплинских мера.

Продужени боравак наше школе чине три хетерогене групе првог и

другог разреда, као и ученика трећег и четвртог разреда чији су родитељи
поднели захтев школи на усвајање, а захтев је усвојен. У току школске
2017/2018. године у боравак је уписано укупно 88 ученика (54 дечака, 34
девојчице).
Ученици су били распоређени у три хетерогене групе које су чинили:
47 ученика првог разреда (24 дечака, 23 девојчице), 29 ученика другог разреда
(19 дечака, 10 девојчица), 10 ученика трећег (9 дечака, једна девојчица), 2
ученика четвртог разреда (2 дечака) којима је одобрен упис у продужени
боравак на основу разматраних захтева родитеља.

Ученици од II до IV разреда

Број ученика од II до IV разреда је 235, 113 дечака и 122 девојчице.

Свих 235 ученика (100%) је са позитивним успехом, и то:
са одличним успехом – 138 (58,72%) ученика,
са врло добрим успехом - 50 (21,29%) ученика,
са добрим успехом – 46 (19,57%) ученика и
са довољним успехом - 1 (0,42%) ученик.

Нема преведених ученика, нити ученика који понављају разред.

По ИОП2 наставу похађа 6 ученика (2,55%) млађих разреда.

Средња оцена ученика II, III и IV разреда износи: 4,34.

Средње оцене по већима су следеће:
веће II разреда: 4,30
веће III разреда: 4,49
веће IV разреда: 4,22

Средње оцене по предметима су:

Српски језик: 4,09
Енглескики језик: 4,02
Ликовна култура: 4,77
Музичка култура: 4,58
П и Д (Свет око нас): 4,05
Математика: 3,87
Физичко васпитање: 4,96
Народна традиција: 4,53
Чувари природе: 4,56

179
 Предмет грађанско васпитање похађа 83 ученика млађих разреда, а од
тог броја 82 ученика (98,79%) оцењен је оценом истиче се, а 1 ученик (1,21%)
оценом добар.
Православни катихизис похађа похађа 120 ученик млађих разреда, а од
тог броја 117 ученика (97,50%) оцењено је оценом истиче се, а 3 ученика
(2,50%) оценом добар.
Исламску веронауку похађа 32 ученика млађих разреда и сви су
оцењени оценом истиче се.
Када је у питању присуство ученика на часовима, у другом полугодишту,
ученици II, III и IV разреда направили су укупно 7015 изостанака, 7006
оправданих и 9 неоправданих.
Од укупно 8136 испланираних часова, од II до IV разреда, није одржано
69 часова. У допунској настави одржано је 325 часа, а у додатној 108 часова.

Награђено је 8 ученика млађих разреда, а похваљено 138.

Примењена је васпитна мера укор одељенског старешине за два ученика.
Васпитно-дисциплинских мера код ученика млађих разреда нема.

Ученици од V до VIII разреда

Успех пре полагања поправних испита - јун месец

Број ученика од V до VIII разреда је 295, 148 дечака и 147 девојчица.

Од укупног броја ученика старијих разреда, пре полагања поправних
испита, 270 ученика (91,52%) је са позитивним успехом:
са одличним успехом - 121 ученик (41,02%),
са врло добрим успехом - 101 ученика (34,24%) ,
са добрим успехом - 45 ученика (15,25%) и
са довољним успехом - 3 ученика (1,02%).

На поправни испит је упућено 23 ученика (7,80%), и то:

са 1 недовољном оценом - 18 ученика (6,10%) и
са 2 недовољне оцене – 5 ученик (1,69 %).
Поправни:
V разред: укупно 8 ученика, 7 ученика са једном недовољном оценом и 1
ученик са две недовољне оцене. Пет ученика је упућено на полагање
поправног испита из српског језика, а 4 из математике;
VI разред: 7 ученика је упућено на поправни испит, 4 ученика из једног
предмета и 3 ученика из два предмета. Два ученика је упућено на полагање
поправног испита из српског језика, три из математике, четири из физике и
један ученик из географије;
VII разред: укупно 8 ученика, 7 ученика са једном недовољном оценом и
1 ученик са две недовољне оцене. Пет ученика је упућено на полагање
поправног испита из математике, а четири из физике;
180
 VIII разред: 7 ученика је упућено на поправни испит, 3 ученика из једног
предмета и 4 ученика из два предмета (4 ученика из математике и 7 ученика
из физике). Сви су полагали и положили поравни испит.

Разред понавља укупно 2 (0,38%) ученика петог разреда.

Број недовољних оцена по предметима је:

Српски језик: 9,
Енглески језик: 2,
Немачки језик: 1,
Историја: 2,
Географија: 2,
Физика: 8,
Математика: 14,
Биологија: 1,

Укупан број недовољних оцена је: 48 (прошле године је био 21).

Средња оцена у старијим разредима, у јуну месецу, износи: 4,10.

Средње оцене по већима су следеће:
веће V разреда: 4,00
веће VI разреда: 4,11
веће VII разреда: 4,15
веће VIII разреда: 4,13

Средње оцене по предметима су:

Српски језик: 3,40
Енглески језик: 4,07
Немачки језик: 3,76
Ликовна култура: 4,80
Музичка култура: 4,63
Историја: 3,81
Географија: 4,13
Физика: 3,28
Математика: 3,18
Биологија: 3,84
Хемија: 3,01
Техничко и информатичко образовање (техника и технологија): 4,34
Физичко (и здравствено) васпитање: 4,96
Физичко васпитање – изабрани спорт: 4,99
Информатика и рачунарство - обавезни: 4,63
Информатика и рачунарство - изборни: 4,99
Хор и оркестар: 5,00
181
 Предмет грађанско васпитање похађа 128 ученика старијих разреда,
122 ученика (95,31%) имају оцену истиче се, 4 ученика (3,21%) и 2 ученика
(1,57%) има оцену добар.
Православни катихизис похађа 153 ученика старијих разреда, од којих
је 152 (99,35%) ученика оцењено оценом истиче се, а 1 (0,65%) ученик
оценом добар.
Исламску веронауку похађа 14 ученика старијих разреда и сви имају
оцену истиче се.
Ученици петог разреда похађају и слободне наставне активности:
чувари природе и хор и оркестар. Чуваре природе похађа 32 ученика и сви су
оцењени оценом истиче се. Хор и оркестар похађа 37 ученика петог разреда,
36 има оцену истиче се, а 1 ученик има оцену добар.

Ученици старијих разреда направили су укупно 10888 изостанака у

другом полугодишту, 10326 оправданих изостанка и 562 неоправданa
изостанка.
Од укупно 16736 испланираних часова одражано је 16344 часова, а нису
одржана 392 часа. У допунској настави одржан је 471 час, а у додатној 278
часова. Одржани су и часови припремне наставе за матурски испит и часови
припремне наставе за поправни испит.

Награђен је 21 ученик, а похваљено 102 ученика старијих разреда.

Примењене васпитне и васпитно-дисциплинске мере код ученика
старијих разреда су:
опомена: 3 ученика
са изреченим мерама: 18 ученика
укор одељенског старешине: 7 ученика,
укор одељенског већа: 9 ученика и
укор наставничког већа: 2 ученика.

Успех ученика по завршетку наставне године

Анализа успеха ученика на нивоу школе пре полагања поправних испита

- јун месец

Анализа успеха обухвата ученике од II до VIII разреда, или 530

ученика, 261 дечака и 269 девојчица.
Од 530 ученика, 505 ученика (95,28%) је са позитивним успехом, и то:
са одличним успехом - 259 ученикa (48,87%),
са врло добрим успехом - 151 ученик (28,49%),
са добрим успехом - 91 ученик (17,17%) и
са довољним успехом - 4 ученика (0,75%).
182
 Преводених ученика млађих разреда нема.

На поправни испит је упућено 23 ученика (4,34%), прошле године је било 8

и то:
са 1 недовољном оценом - 18 ученика (3,40%) и
са 2 недовољне оцене – 5 ученик (0,91 %).
Поправни:
V разред: укупно 8 ученика, 7 ученика са једном недовољном оценом и 1
ученик са две недовољне оцене. Пет ученика је упућено на полагање
поправног испита из српског језика, а 4 из математике;
VI разред: 7 ученика је упућено на поправни испит, 4 ученика из једног
предмета и 3 ученика из два предмета. Два ученика је упућено на полагање
поправног испита из српског језика, три из математике, четири из физике и
један ученик из географије;
VII разред: укупно 8 ученика, 7 ученика са једном недовољном оценом и
1 ученик са две недовољне оцене. Пет ученика је упућено на полагање
поправног испита из математике, а четири из физике;
VIII разред: 7 ученика је упућено на поправни испит, 3 ученика из једног
предмета и 4 ученика из два предмета (4 ученика из математике и 7 ученика
из физике). Сви су полагали и положили поравни испит.

Разред понавља укупно 2 (0,38%) ученика петог разреда.

Број недовољних оцена по предметима је:

Српски језик: 9,
Енглески језик: 2,
Немачки језик: 1,
Историја: 2,
Географија: 2,
Физика: 8,
Математика: 14,
Биологија: 1,

Укупан број недовољних оцена је: 48 (прошле године је био 21, али је
садашња бројка ипак значајно мања него претпрошле школске године када је
број недовољних оцена био 269, а годину дана раније чак 340).

Укупна средња оцена школе пре полагања поправног испита је: 4,17
(прошле школске године је био 4,22).

Средња оцена школе по предметима је:

Српски језик: 3,71
Енглески језик: 4,05
183
 Немачки језик: 3,76
Ликовна култура: 4,79
Музичка култура: 4,61
П и Д (Свет око нас): 4,05
Историја: 3,81
Географија: 4,13
Физика: 3,28
Математика: 3,49
Биологија: 3,84
Хемија: 3,01
Техничко и информатичко образовање (техника и технологија): 4,27
Физичко (и здравствено) васпитање: 4,96
Физичко васпитање – изабрани спорт: 4,99
Информатика и рачунарство - обавезни: 4,63
Информатика и рачунарство - изборни: 4,99
Хор и оркестар: 5,00
Народна традиција: 4,53
Чувари природе: 4,56

Средња оцена из владања ученика шестог, седмог и осмог разреда

износи 4,94.

Предмет грађанско васпитање похађао је укупно 211 ученика, а од тог

броја 204 ученика (96,68%) оцењено је оценом истиче се, 5 (2,37%) оценом
добар и 2 ученика (0,95) оценом задовољава.
Православни катихизис похађао је 273 ученика од којих је 269 (98,53%)
ученика оцењено оценом истиче се, а 4 (1,47%) ученика оценом добар.
Исламску веронауку похађао је 46 ученика и сви су оцењени оценом
истиче се.
Ученици петог разреда похађали су и слободне наставне активности:
чувари природе и хор и оркестар. Чуваре природе похађало је 32 ученика и
сви су оцењени оценом истиче се. Хор и оркестар похађало је 37 ученика
петог разреда, 36 има оцену истиче се, а 1 ученик има оцену добар.

У току другог полугодишта школске 2017/2018. године направљено је

укупно 19 458 изостанка, од којих је 18 887 оправдано и 571 неоправдани
изостанак. Веће другог разреда има највећи број оправданих изостанака
(3080), а веће шестог разреда највећи број неоправданих изостанака (310).

Од укупно 27 500 испланираних часова, на нивоу читаве школе, у

току ове школске године, одржано је 27036 часова, а није одржано 464 часа.
У допунској настави оджана су 903 часа, а у додатној 386 часова, a у
секцијама 85 часова. Одржани су и часови припремне наставе за матурски
испит (83) као и часови припремне наставе за поправни испит.
184
 Награђено је 47 ученика, а похваљено 240 ученик.
Укупан број примењених васпитних и васпитно-дисциплинских
мера је следећи:
опомена: 3 ученика
укор одељенског старешине: 9 ученика,
укор одељенског већа: 9 ученика и
укор наставничког већа: 2 ученика.

Успех ученика старијих разреда после полагања поправних

испита
- август месец, крај школске године

Број ученика од V до VIII разреда је 295, 148 дечака и 147 девојчица.

Од укупног броја ученика старијих разреда, после полагања поправних
испита, 291 ученик (98,64%) је са позитивним успехом:
са одличним успехом - 121 ученик (41,02%),
са врло добрим успехом - 104 ученика (35,25%) ,
са добрим успехом - 62 ученика (21,02%) и
са довољним успехом - 4 ученика (1,36%).

На поправни испит је упућено 23 ученика (7,80%), и то:

са 1 недовољном оценом - 18 ученика (6,10%) и
са 2 недовољне оцене – 5 ученик (1,69 %).
Поправни:
V разред: укупно 8 ученика, 7 ученика са једном недовољном оценом и 1
ученик са две недовољне оцене. Пет ученика је упућено на полагање
поправног испита из српског језика, а 4 из математике; сeдaм учeникa je
пoлaгaлo и пoлoжилo пoпрaвни испит, a jeднa учeницa ниje пoлoжилa
пoпрaвни испит из мaтeмaтикe и она понавља разред.
VI разред: 7 ученика је упућено на поправни испит, 4 ученика из једног
предмета и 3 ученика из два предмета. Два ученика је упућено на полагање
поправног испита из српског језика, три из математике, четири из физике и
један ученик из географије; шест ученика је положило поправни испит, a
jeднa учeницa ниje пoлoжилa пoпрaвни испит из мaтeмaтикe и она понавља
разред.
VII разред: укупно 8 ученика, 7 ученика са једном недовољном оценом и
1 ученик са две недовољне оцене. Пет ученика је упућено на полагање
поправног испита из математике, а четири из физике; Сви су полагали и
положили поравни испит.

185
 VIII разред: 7 ученика је упућено на поправни испит, 3 ученика из једног
предмета и 4 ученика из два предмета (4 ученика из математике и 7 ученика
из физике). Сви су полагали и положили поравни испит.

Разред понавља укупно 4 (1,36%) ученика (три ученика петог разреда и

једна ученица шестог разреда).

Број недовољних оцена по предметима је:

Српски језик: 2,
Енглески језик: 2,
Немачки језик: 1,
Историја: 2,
Географија: 1,
Математика: 4,
Биологија: 1,

Укупан број недовољних оцена је: 13 (прошле године је био 21).

Средња оцена у старијим разредима, у јуну месецу, износи: 4,11.

Средње оцене по већима су следеће:
веће V разреда: 4,09
веће VI разреда: 4,12
веће VII разреда: 4,16
веће VIII разреда: 4,13

Средње оцене по предметима су:

Српски језик: 3,43
Енглески језик: 4,07
Немачки језик: 3,76
Ликовна култура: 4,80
Музичка култура: 4,63
Историја: 3,81
Географија: 4,13
Физика: 3,31
Математика: 3,23
Биологија: 3,84
Хемија: 3,01
Техничко и информатичко образовање (техника и технологија): 4,34
Физичко (и здравствено) васпитање: 4,96
Физичко васпитање – изабрани спорт: 4,99
Информатика и рачунарство - обавезни: 4,63
Информатика и рачунарство - изборни: 4,99
Хор и оркестар: 5,00

186
 Предмет грађанско васпитање похађа 128 ученика старијих разреда,
122 ученика (95,31%) имају оцену истиче се, 4 ученика (3,21%) и 2 ученика
(1,57%) има оцену добар.
Православни катихизис похађа 153 ученика старијих разреда, од којих
је 152 (99,35%) ученика оцењено оценом истиче се, а 1 (0,65%) ученик
оценом добар.
Исламску веронауку похађа 14 ученика старијих разреда и сви имају
оцену истиче се.
Ученици петог разреда похађају и слободне наставне активности:
чувари природе и хор и оркестар. Чуваре природе похађа 32 ученика и сви су
оцењени оценом истиче се. Хор и оркестар похађа 37 ученика петог разреда,
36 има оцену истиче се, а 1 ученик има оцену добар.

Ученици старијих разреда направили су укупно 10888 изостанака у

другом полугодишту, 10326 оправданих изостанка и 562 неоправданa
изостанка.
Од укупно 16736 испланираних часова одражано је 16344 часова, а нису
одржана 392 часа. У допунској настави одржан је 471 час, а у додатној 278
часова. Одржани су и часови припремне наставе за матурски испит и часови
припремне наставе за поправни испит.

Награђен је 21 ученик, а похваљено 102 ученика старијих разреда.

Примењене васпитне и васпитно-дисциплинске мере код ученика
старијих разреда су:
опомена: 3 ученика
са изреченим мерама: 18 ученика
укор одељенског старешине: 7 ученика,
укор одељенског већа: 9 ученика и
укор наставничког већа: 2 ученика.

187
 Анализа успеха на нивоу школе после полагања поправних испита
- август месец, крај школске 2017/18. године

Анализа успеха обухвата ученике од II до VIII разреда, или 530

ученика, 261 дечака и 269 девојчица.
Од 530 ученика, 526 ученика (95,28%) је са позитивним успехом, и то:
са одличним успехом - 259 ученикa (48,87%),
са врло добрим успехом - 154 ученика (29,06%),
са добрим успехом - 108 ученик (20,38%) и
са довољним успехом - 5 ученика (0,94%).
Преводених ученика млађих разреда нема.

На поправни испит је упућено 23 ученика (4,34%), прошле године је било 8

и то:
са 1 недовољном оценом - 18 ученика (3,40%) и
са 2 недовољне оцене – 5 ученик (0,91 %).

Поправни:
V разред: укупно 8 ученика, 7 ученика са једном недовољном оценом и 1
ученик са две недовољне оцене. Пет ученика је упућено на полагање
поправног испита из српског језика, а 4 из математике; сeдaм учeникa je
пoлaгaлo и пoлoжилo пoпрaвни испит, a jeднa учeницa ниje пoлoжилa
пoпрaвни испит из мaтeмaтикe и она понавља разред.
VI разред: 7 ученика је упућено на поправни испит, 4 ученика из једног
предмета и 3 ученика из два предмета. Два ученика је упућено на полагање
поправног испита из српског језика, три из математике, четири из физике и
један ученик из географије; шест ученика је положило поправни испит, a
jeднa учeницa ниje пoлoжилa пoпрaвни испит из мaтeмaтикe и она понавља
разред.
VII разред: укупно 8 ученика, 7 ученика са једном недовољном оценом и
1 ученик са две недовољне оцене. Пет ученика је упућено на полагање
поправног испита из математике, а четири из физике; Сви су полагали и
положили поравни испит.

VIII разред: 7 ученика је упућено на поправни испит, 3 ученика из једног

предмета и 4 ученика из два предмета (4 ученика из математике и 7 ученика
из физике). Сви су полагали и положили поравни испит.

Разред понавља укупно 4 (0,75%) ученика (три ученика петог разреда и

једна ученица шестог разреда).

Број недовољних оцена по предметима је:

Српски језик: 2,
Енглески језик: 2,
188
 Немачки језик: 1,
Историја: 2,
Географија: 1,
Математика: 4,
Биологија: 1,

Укупан број недовољних оцена је: 13 (прошле године је био 21, али је
садашња бројка ипак значајно мања него претпрошле школске године када је
број недовољних оцена био 269, а годину дана раније чак 340).

Укупна средња оцена школе после полагања поправног испита је: 4,17
(прошле школске године је био 4,22).

Средња оцена школе по предметима је:

Српски језик: 3,80
Енглески језик: 4,05
Немачки језик: 3,76
Ликовна култура: 4,79
Музичка култура: 4,61
П и Д (Свет око нас): 4,05
Историја: 3,81
Географија: 4,13
Физика: 3,31
Математика: 3,51
Биологија: 3,84
Хемија: 3,01
Техничко и информатичко образовање (техника и технологија): 4,27
Физичко (и здравствено) васпитање: 4,96
Физичко васпитање – изабрани спорт: 4,99
Информатика и рачунарство - обавезни: 4,63
Информатика и рачунарство - изборни: 4,99
Хор и оркестар: 5,00
Народна традиција: 4,53
Чувари природе: 4,56

Средња оцена из владања ученика шестог, седмог и осмог разреда

износи 4,94.

Предмет грађанско васпитање похађао је укупно 211 ученика, а од тог

броја 204 ученика (96,68%) оцењено је оценом истиче се, 5 (2,37%) оценом
добар и 2 ученика (0,95) оценом задовољава.
Православни катихизис похађао је 273 ученика од којих је 269 (98,53%)
ученика оцењено оценом истиче се, а 4 (1,47%) ученика оценом добар.

189
 Исламску веронауку похађао је 46 ученика и сви су оцењени оценом
истиче се.
Ученици петог разреда похађали су и слободне наставне активности:
чувари природе и хор и оркестар. Чуваре природе похађало је 32 ученика и
сви су оцењени оценом истиче се. Хор и оркестар похађало је 37 ученика
петог разреда, 36 има оцену истиче се, а 1 ученик има оцену добар.

У току другог полугодишта школске 2017/2018. године направљено је

укупно 19 458 изостанка, од којих је 18 887 оправдано и 571 неоправдани
изостанак. Веће другог разреда има највећи број оправданих изостанака
(3080), а веће шестог разреда највећи број неоправданих изостанака (310).

Од укупно 27500 испланираних часова, на нивоу читаве школе, у току

ове школске године, одржано је 27036 часова, а није одржано 464 часа. У
допунској настави оджана су 903 часа, а у додатној 386 часова, a у секцијама
85 часова. Одржани су и часови припремне наставе за матурски испит (83)
као и часови припремне наставе за поправни испит.

Награђено је 47 ученика, а похваљено 240 ученик.

Укупан број примењених васпитних и васпитно-дисциплинских
мера је следећи:
опомена: 3 ученика
укор одељенског старешине: 9 ученика,
укор одељенског већа: 9 ученика и
укор наставничког већа: 2 ученика.

Анализу успеха, владања и изостајања ученика у школској 2017/18.

години урадила и предала педагог школе, Ана Балабан.

190
На основу члана 57. став 1 тачка 2, а у вези члана 89 Закона о основама система
образовања и васпитања (Сл. Гласник Р.С. бр. 72/09, 52/11 и 55/13), члана 59. став 1.
тачка 2. Статута Основне Школе ,,Филип Вишњић'' Школски одбор на седници
одржаној дана --.09.2017. године донео је

ОДЛУКУ

УСВАЈА СЕ ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ РАДА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

,,Филип Вишњић''
за школску 2017/2018. годину

Председник школског одбора: Директор школе:

Предраг Ивановић Весна Милић

191