KABANATA 1

Ang Suliranin

Panimula

Napakaraming mga nagsusulputang mga makabagong gamitin lalong lalo na

sa mga kagamitang panturo na kung saan napakaraming mga mag-aaral ang

nangangailangan ng mga ito. Sa dami ng mga mag-aaral at sa dami ng kakulangan

ng guro sa mga paaralaan, nagkakaroon din ng pagkukulang sa mga suplay ng mga

kagamitang panturo sa iba’t-ibang liblib na paaralan at lalong lalo na sa mga

malalayong lugar sa probinsya. Ang pagtuturo ay isang paraan upang maibahagi o

maibigay ang kaalaman na nararapat ng isang mas kapaki-pakinabang na indibidwal.

Ang mga estratehiya sa pagtuturo ay malaki ang ginagampanan sa pagkatuto

ng isang mag aaral. Habang patuloy na yumayabong ang kaisipan at umuulad ang

mga kaalaman ay nangangailangan narin ito ng higit na epektibong daluyan o

pamamaraan kung paano makakamtan. Bilang guro at tagapag taguyod ng

edukasyon, marapat na nalalaman nito ang mga pamamaraan na angkop at

kababagayan kanyang mga mag aaral. Upang maging epektibo ag mga estratehiya

ng isang guro, may mga dapat itong bigyang pansin. Ito ang mga bagay na dapat

1
isaalang-alang sa pagpili ng gagamiting estratehiya sa pagtuturo sa mga estudyante.

Ang mga salik na ito kapag nabigyan ng kaukulang atensyon ay magpapadali at

magpapagaan ng proseso ng pagkatuto ng mga estudyante at maaring maging tulay

upang mas maging mabisa ang estratehiya na ginamit ng isang guro.

Samantala ang mga kagamitang panturo naman ay mahalagang instrumento

upang mas lalong matuto ang mag-aaral, at malaman nila kung ano talaga ang

kanilang dapat pag-aralan. Hindi maaring pulos lamang mga kathang isip ang

mailalagay sa kanilang mga murang Ayon sa pag-aaral ni Adan, sinasabi na ang guro

ay may napakahalagang papel sa paghubog ng ating kabataan at paglinang sa

kanilang kakayahan. Hinihikayat nila ang mga mag-aaral na abutin ang kanilang mga

pangarap, magkaroon ng sariling disiplina sa kanilang sarili at sa anumang gawain,

magkaroon ng malikhain at malalim o mataas na lebel ng pag-iisip at nagbibigay

halaga sa edukasyon.

Ang mga suliranin na nakakaapekto sa kanilang pagtuturo ng asignaturang

Filipino ay ang mga sumusunod: Una, sila ay nagtuturo ng asignaturang Filipino kahit

na hindi ito ang kanilang “Field of specialization” sapagkat konti lang ang kumukuha

ng mayorya sa asignaturang Filipino kaya kulang ang mga guro na nagtuturo sa

2
nasabing asignatura. Pangalawa, madalas isinasaisip nila na ang asignaturang

Filipino ay madaling maintindihan kaya hindi sila nag aaral ng malalim .

Dahil sa suliraning ito, naisipan ng manananaliksik na gumawa na isang pag-

aaral kung paano mabibigyan ng solusyon ang suliraning kinakaharap ng mga

nagpapakadalubhasa sa asignaturang Filipino At upang mapalawak ang kaalaman at

estratehiyang gagagmitin ng mga guro sa loob ng klase.

Ang pag-aaral na ito ay may layuning malaman kung ano ang mga

salik na nakakaapekto sa pag gamit ng estratehiya sa pagtuturo kung saan

malalaman din dito kung ano ang mga karaniwang estratehiyang ginagamit o pinaka

gamiting pamamaraan sa pagtuturo ng mga guro.

Paglalahad ng Suliranin

Ang pag-aaral na ito ay may layuning malaman ang mga kagamitang panturo

na ginagamit sa pagtuturo ng mga nagpapakadalubhasasa asignaturang Filipino

Sinasagot sa pag-aaral na ito ang ang mga sumusunod na katanungan:

3
1. Ano ang mga salik na nakakaapekto sa paggamit ng estratehiya sa pagtuturo?

2. Ano ang mga karaniwang estratehiya na kadalasang ginagamit ng mga

nagpapakadalubhasa sa asignaturang Pilipino.

3. Ano ang mga uri ng epektibong estratehiya sa pagtuturo?

Saklaw at Delimitasyon

Natukoy sa pag-aaral na ito ang mga salik na nakakaapekto sa paggamit ng

estratehiya sa pagtuturo ng mga nagpapaka dalubhasa sa asignaturang Pilipino. Ang

mga kagamitang panturo na ginagamit sa pagtuturo ng mga nagpapaka dalubhasa

Sa taong 2015 ay karamihan ng mga mag-aaral ay walang kagamitang panturo ang

ginagamit ang mga guro sa kadahilanang kulang sa suplay ng mga kagamitang

panturo Mahirap magturo kung walla kang gabay, at kung wala kang paksang ituturo

sa mga mag-aaral. Kadalasang ginagamit nila ay ang paghahanap ng mga

aktibidades sa website, o di kaya’y sa internet na kung saan ito ang nagiging basehan

ng kanilang pagtuturo. Ang resulta ng pag-aaral na ito ay magkakaroon ng isang

kagamitang panturo na nakapokus lamang sa Grade 7 dahilan sa kulang at

kakaunting mga aklat o modyul ang naihahatid sa loob ng paaralan. Kung kaya’t sa

tulong ng pag-aaral na ito ay makalilikha ng isang modyul na magsisilbing gabay para

sa mga guro upang maging

4
Saklaw lamang sa pag-aaral na ito ang mga kagamitang panturo sa pagtuturo sa mga

paaralan. Saklaw din nito ang iba’t ibang estratehiya sa pagsasagawa ng iba’t ibang

uri ng kagamitang panturo na magbibigay ng mas malawak at mabisang pagkututo

para sa mga mag-aaral.

Kahalagahan ng Pag-aaral

Napakalaki ang paniniwala ng mananaliksik na sa pamamagitan ng pag-aaral

na ito ay may maibabahagi at may maitutulong ito sa lahat ng mga guro at mag-aaral

sa sakop sa bagong kurikulum ngayon na K-12, lalong lalo na sa Grade 7 na kung

saan sila ang mahirap pagkuwanan ng mga modyul na gagamitin para sa pagtuturo

at para din sa kanilang pagkatuto. Magiging makabuluhan ang resulta ng pag-aaral

na ito sa mga sumusunod:

Mag-aaral. Makakatulong ang pag-aaral na ito sa kanila upang mas lalong

maunawaan at malaman ang tunay at tamang mga paksang pag-aaralan na nasa

sunod-sunod na ayos nang sagayo’y maranasan at mas lalong maunawaan nila ang

bagong implementasyon sa K-12 kurikulum.

Mga Guro. Makakatulong at makakakuha sila ng bagong impormasyon na

magbibigay sa kanila gamit ang modyul na gagawin para sa kanilang pagtuturo sa

5
mga mag-aaral. Madaragdagan ang kanilang interes sa pagtuturo dahilan sa may

magagamit na silang modyul para sa Grade 7 na mga mag-aaral. Dahilan dito,

mahahasa at magagamit nila ang iba’t ibang uri ng estratehiya sa pagtuturo.

Mga Magulang. Isang dahilan kung bakit napili ng mananaliksik na ito ay pag-

aralan dahilan sa malaking gastos ng mga bata dahil sa iba’t ibang asignaturang

pinapadami nila ng kopya dahil sa walang sapat na badyet ang paaralan para

padamihin ang kopya ng modyul at kung minsan pa ay wala pa ang modyul na

makuhaan. Kaya mas nagagastusan ang mga magulang dahil dito. Kaya sa pag-aaral

na ito ang mananaliksik ay gagawa ng paraan upang makatulong mibsan ang

suliraning ito.

Tagapangasiwa ng Paaralan. Dahil sa mga kagamitang panturo na gagamitin

ang mananaliksik na mag-aaral tungkol dito ay maghahanap ng mga datos at

sisikaping makagawa ng isang modyul na makakatulong upang mas mapaunlad ang

iba’t ibang mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang mga kagamitang panturo sa Grade

7 sa ilalim ng K-12 kurikulum.

Paaralan. Dahilan sa pag-aaral na ito, maiibsan ang problem ang mga mag-

aaral pati na rin ng paaralan dahil sa konting tulong na maibabahagi ng mananaliksik

6
para sa kanila. Upang mas mapadali at magaan ang mga paksang maituturo sa mga

mag-aaral.

Mamamayan. Ang mga natutunan sa pag-aaral na ito ay magbibigay daan sa

pagpapaunlad ng mga pagkatuto ng mga mag-aaral pati na rin sa isang mamamayan

at mas lalong mapaunlad at ang pagkakaisa ng mga tao sa isang pamayanan kasama

na rin ang paaralan.

Kagawaran ng Edukasyon. Ang pag-aaral na ito ay magbibigay daan na mas

mapadali ang at sunod-sunod ang mga paksa sa pagkatuto ng mga mag-aaral lalong

lalo na sa Grade 7 sa kadahilanang mahirap makahanap ngmodyul na babagay sa

Grade 7. Dahil didto mas mabibigyan ng mas magandang puundasyon ang mga mag-

aaral tungo didto. Na sa tulong ng Kagawaran ng Edukasyon ay mapalaganap ito sa

buong bansa at sa mga liblib na lugar dito sa ating mahal na bansa ang Pilipinas.

Bereau of Secondary Education. Dahil sa resuta ng pag-aaral na ito

magkaakroon ng modyul na kung saan ito ay ilalathala upang magamit ng mga guro

pati na rin ng mga mag-aaral lalong lalo na ang sa Grade 7 na kung saan walang

mapagkunan ng impormasyon dahilan sa kakulanagan ng kagamitang panturo o

modyul habang nag-aaral ang mga ito. Samakatuwid, ito’y lubos na makakatulong di

lamang sa mga mag-aaral at guro kundi pati na rin sa ating Bereau of Secondary

7
Education dahil sa knila nakapukos ang pag-aaral na ito. Ang modyul na ito ay higit

na makaaktulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng kagamitang

panturo.

8
 TALA

https://prezi.com/atycq5ttof7m/modyul-kagamitang-pampagtuturo/

http://www.academia.edu/9403486/ang_kagamitang_pampagtuturo

9
 KABANATA II

Mga Kaugnay na Literatura at Pag-aaral

Panimula

Makikita sa bagahing ito ng pag-aaral ang mga kaugnay na literatura, kaugnay

na pag-aaral, lagom ng sining, gap o mga puwang, balangkas teoretikal, pigura 1,

balangkas konseptwal, pigura 2, katuturan ng talakay at ang mga tala.

Mga kaugnay na Literatura

Ang pag-aaral na ito ay tumatalakay sa kagamitang panturo sa pagtuturo sa

Grade 7 sa K-12 kurikulum na kung saan bilang kagamitang panturo, ang guro ay

masasabi din nating isang kagamitang panturo na kung saan ang guro ang syang

nagbibigay ng gabay at nagbibigay ng iba’t ibang uri ng estartehiyang gagamitin sa

bawat paksang tatalakayanin. At bilang karagdagan, ayon sa panayam ni

Pagkalinawan, hindi sapat na maituro ng isang guro kung ang paksang-

aralin kundi kung niya ito maituturo at matututunanng mga mag-aaral. Kaya nga,

hindi nasusukat ang kahusayan ng guro sa dami ng kanyang naituturo kundi sa

kalidad ng natututunan ng kanyang mga estudyante.

Ang isang guro ay alagad ng agham at sining. Agham sapagkat ang pagtuturo

ay sangay ngkarunungang umaalinsunod sa mga simulain at prinsipyo. May maayos

at sistematikong hakbang na sinusunod ang guro sa kanyang pagtuturo na nakasalig

sa pilosopikal, sikolohikal, at sosyolohikal na batayan. Samantala, isa ring sining ang

pagtuturo. Nauukol ito sa mga gawain ng pagkikintal ng kaalaman sa maayos at kaaya-

10
ayang pamamaraan. Bukal ng masisining na teknik ang guro upang maging epektiboang

kanyang pagtuturo.

Binigyaang diin din ni Dingaosen, (ni Adan 2010), na ang guro ay may malaking

papel sa paglilinang ng kaisipan ng mga kabataan. Hinihikayat nito ang mga mag-

aaral na maabot ang kanilang mga pangarap sa buhay. Kinakailanagn ding ang guro

ay malikhain at umisip ng pagbabago o inobasyon. Kailangan makipagsabayan siya

sa mabilis na pag-unlad, kaalinsasaby sa pagsulputan ng mga makabagong

teknolohiya.

Makakatulong ng malaki ang mga kagamitang panturo sa pagtuturo lalong lalo

na ang mga kagamitang panturo sa ating makabagong teknolohiya. Ito’y mga bagay

na nagsisilbing gabay sa mga mag-aaral upang malinang at mapalawak ang kanilang

kaisipan. Dahilan kung bakit kapos sa suplay ng mga kagamitang panturo ang

paaralan ng Jamorawon National High School, Milagros, Masbate dahilan sa bagong

kurikulum na ipinatupad na kung saan hindi kayang punan lahat ng mga puwang sa

mga suplay ng mga kagamitang panturo kaya’t nahihirapan ang mga guro kung paano

simulant ang mga paksa dahilan sa mga modyul na kulang.

Sa pagtataya naman inirekomenda ni Liwanag, (Adan 2010) sa kanyang

proyekto na maaring gumamit ang gurong iba pang paraan sa pagtataya tulad ng:

paggwa ng jornal, profile, reading logs, at pagsasagawa ayon sa tunay na pangyayari,

(role play, simulation) gayon din ang paggamit ng teknolohiya ay mabisang paraan ng

pagtataya tulad ng video at audio cassette tapes para sa pasalitang pagpaahayag at

pagkuha ng mga nilalaman o impormasyon.

11
 Ang nasa itaas na payahag ay magsisilbing instrumento o kagamitag panturo

na mas magaan sa pakiramdam ng mga mag-aaral at di nakakabagot dahil sa iab’t

ibang pamamaraan sa pagtuturo.

Kaugnay na Pag-aaral

Ang pag-aaral ni Galicia ( ni Adan 2010) na may pamagat na Iba’t ibang

disiplina sa pagbasa ta pagsulat, ang binibigyang tuon ay ang pagbuo ng isang

kagamitan para sa Filipino II sa antas ng Terseya. Tinitiyak nito ang baliditi ng binuong

modyul ayon sa nilalaman, layunin at kabuuang katangian. Ginagamit ang modyul na

ito sa Unang Taon mula sa kursong BSCS I-A at BSCS I-B. ibinatay ang pag-aaral sa

mga Teorya ng pagbasa na nakasaad na ang pagtuturo at pag-aaral ng pagbasa ay

hindi lamang dapat nakapokus sa kaalamang pambalarila, kundi pati na rin sa

kakayahang pagpapalawak ng bokabularyo at kasanayan sa pag-unawa. Kagamitang

pampagpaturo sa pagbasa ang ginawa ng unang pag-aaral samantalang sa paglikha

ng interbensyong kagamitan naman ang kasaluyang pag-aaral para sa pagbasang

may pag-unawa na gagamitin ito sa ikalawang Taon sa hayskul sa Dibisyon ng

Camarines Sur.

Lagom ng Sining

Ang kasalukuyang pag-aaral ay nakatuon sa sekondarya sa mga kagamitang

panturo sa pagtuturo sa Grade 7 na kung saan binibigyan diin ng mananaliksik sa

pag-aaral na ito ang mga kagamitang panturo na makakatulong ng malaki sa mga

mag-aaral at mga guro lalong lalo na sa mga mag-aaral ng Grade 7.

12
Gap

Dahilan sa ng pagbago ng kurikulum ng edukasyon sa ilalim ng K-12 na kung

saan ang mga suliranin nito at mga kagamitang panturo na di mapunan ang

kakulangan ng mga aklat na babasahin at isa pa dito ang modyul na kung saan ito

ang gamitin upang matugunan ang pangangailang ng mga guro sa pagtuturo.

Nangangahulugan lamang na kailanagn ng mga mag-aaral at mga guro na mabigyan

ng agarang kooperasyon ng Kagawaran ng Edukasyon upang mapunan ang mga

bagay na wala sa kanilang paaralan upang mas lalong matugunan ang mga

pangangailangang kognitibo at sosyo kognitibo.

Balangkas Teoritikal

Makikita sa Pigura 1 ang paradaym Teoritikal ng pag-aaral na ito. Ibintay sa

pag-aaral na ito ang Teoriya ng kontrol o teoriya ng taban (Ingles: Control theory)

ay isang interdisiplinaryong sangay nginhinyerya at matematika na umuukol sa pag-

aasal ng mga sistemang dinamikal na may mga pagpapasok oinput (paglalagay na

papaloob). Ang panglabas na input ng isang sistema ay tinatawag na reperensiya.

Kapag ang isa o maraming mga bariabulong output ng isang sistema ay kailangan

upang sumunod sa isang reperensiya sa loob ng isang panahon, ang kontroler ay

nagmamanipula ng mga input sa isang sistema upang makamit ang ninanais na

epekto sa output ng sistema. Ang karaniwang layunin ng isang teoriya ng kontrol ang

pagkukwenta ng mga solusyon para sa angkop nagtutuwid na aksiyon mula sa

kontroler na nagreresulta sa pagiging matatag ng sistema na nangangahulugan ang

13
sitema ay hahawak ng hanay ng punto at hindi umugoy sa palibot nito. Ang mga input

at output ng isang tuloy tuloy na sistemang kontrol ay pangkalahatang nauugnay sa

mga ekwasyong diperensiyal.

Balangkas Konseptwal

Sa balangkas konseptwal inilalahad dito ang mga kagamitang panturo sa

pagtuturo sa Grade 7 sa ilalim ng K-12 kurikulum sa paaralan ng Jamorawon National

High School kung ito ba ay makakatulong upang mapadali at mas lalong mapalawak

ang bawat kaalaman ng mga mag-aaral sa iba’t ibang estratehiyang ginagamit ng

guro sa pagkatuto ng mag-aaral habang nag-aaral. Gamit ang modyul na ay

nakalahad dito ang mga estratehiyang maaring gamitin sa asignaturang Filipino na

magbibigay tugon sa pangangailang ng mga guro.

Katuturan ng Talakay

Upang higit na maging malinaw at mabisa ang pag-unawa sa pag-aaral na ito,

binigyan konseptwal at operesyonal na katuturan ang mga talakay batay sa

pagkakagamit sa pag-aaral

Analisis. Hinihingi ng katanungang ito na matukoy ng mga mag-aaral ang

dahilan, maipakita nag ebidensya at makabuo ng kongklusyon sa magiging resulta ng

pag-aaral, at kung paano mapapalawak ang mga estratehiyang gagamitin sa mga

kagamitang panturo sa Grade 7.

Dibisyon ng Probensya ng Masbate. Ang lugar kung saan pinagmulan ng

mga respondent na mag-aaral mula sa sangkot at di sangkot na paaralan, mga guro

at magulang. Dito isinasagawa ang pag-aaral, pagsusubok at aktwal na pagtuturo

14
upang mabatid ang kaangkupan at kabisaan ng kagamitang panturo na nilikha at

nalikom at nalinang sa kasanayan sa pagpapaunlad ng mga kagamitang panturo na

ginagamit sa pagtuturo sa Grade 7 sa asignaturang Filipino.

Guro. Tumutukoysa mga gurong propesyonal sa antas ng sekondarya ng

DepEd (Magna Carta)

Kagamitang Panturing. Ito ay tumutukoy sa mga kagamitang gagamitin upang

makagawa ng isang makabagong kagamitang panturo na maaaring maibahagi sa

lahat ng mag-aaral particular na sa mga grade 7 na kung saan sila ang sentro ng pag-

aaral na ito. S

Mag-aaral. Sila ang mga mag-aaral na Grade 7, sila yung mga batang may

makikitang may kaapngkuoan ang nagawang modyul sa pag-aaral na ito. Ang

mananaliksik ay mag-aaral sa iba’t ibang estratehiya na kung saan ipapasok ang

bawat aralin na may kaugnayan sa mga paksang gagawin sa mga mag-aaral. At ito

ay makakatulong di lamang sa bang paaralan kundi sa lahat ng Grade 7 na mga mag-

aaral.

Magulang. Sila ang lagging nasa likod ng mga mag-aaral. Sila ang

sumusuporta sa lahat ng bagay na kailangan ng magulang at isa na dito ang pag-

aaral. Sila ang gagawa ng paraan upang mabigyan ng maayos na buhay ang mga

mag-aaral na ito.

Pinuno / Administartor ng Paaralan. Bilang administrator ng paaralan sila

ang gagabay sa mga bata pati na rin sa kanyang mga sakop na guro particular naa

sa Grade 7 na kung saan doon ang sentro ng pag-aaral.

15
 Mananaliksik. Tumutukoy sa kakayahan ng isang mananaliksik kung

hanggang saan kaya nyang gawin ang pag-aaral na ito. Ang mannaliksik ay nag-aaral

upang mapalago at mapaunlad ang gusto niyang pag-araln at upang masagutan ang

mga bagay na ligid sa atin kaalaman.

Sariling Likha. Ito ay tumutukoy sa nagawang pag-aaral, ito ang sariling likha

na gagamitin sa pagtuturo ng ga bata. Ang modyul sa Filipino na kung saan ito ang

gagamitin sa pagtuturo sa loob ng klase.

16
 TALA

http://depedk12.blogspot.com/2012/10/deped-k-12-grade-7-filipino-gabay-ng.html

https://docs.askiven.com/ano-ang-kahulugan-ng-kagamitang-panturo.html

https://www.scribd.com/doc/221153216/e-Kagamitang-Pampagtuturo

http://documents.tips/documents/pagbuo-ng-kagamitang-panturo.html

Mungkahing Kagamitang Panturo sa Sekondarya: Interbensyo sa Pagbasang May

Pag-unawa, Monalisa P. Adan (2010)

http://www.thinkstockphotos.com.au/image/stock-illustration-girl_guide/504080557

17
 KABANATA 3

Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik

Ilalahad sa kabanatang ito ang pamamaraang gagamitin sa pananaliksik,

paglalarawan ng mga respondent, teknik, paraan ng pagsasagawa, at

pagpapakahulugan sa datos tungkol sa kagamitang panturo na ginagamit sa

pagtuturo sa Grade 7 sa K-12 kurikulum.

Paraan ng Pananaliksik

Ang palarawang pagsusuri ang gagamitin ng mananaliksik upang malaman

ang mga kagamitang panturo na gnagamit sa pagturo sa Grade 7 sa K-12 kurikulum.

Ayon kay Sevilla (2000), ang palarawang paraan ay dinisenyo para sa

pananaliksik upang makakalap ng mga impormasyon tungkol sa kasalukuyang

kalagayan. Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay mailarawan ang kalikasan

o kalagayan ng isang sitwasyon habang ito ay nagaganap sa partikular na pangyayari.

Ang palarawang paraan ng pananaliksik o descriptive method ay may tatlong uri ng

paraan. Una, ang pag-aaral ng kaso o Case Study na kung saan ang paraan na ito

ay detalyadong pag-aaral sa isang tao o yunit sa loob ng sapat na panahon.

Pangalawa, ang surbey kung saan ang pag-aaral na ito ay ginagamit para sukatin ang

umiiral na pangyayari nang hindi nagtatanong kung bakit ganoon o ganito ang isang

bagay, paksa o pangyayari at pangatlo, ang paraan ng debelopment na nagtatakda

18
at kumukuha ng mapanghahawakang impormasyon tungkol sa pangkat ng mga tao

sa loob ng mahabang panahon.

Ayon kay Best (1963) isang imbetigasyon na naglalarawan at nagbibigay-

kahulugan tungkol sa isang bagay o paksa.

Respondent

Ang mga respondent sa pag-aaral na ito ay ang mga gurong nagtuturo ng

Filipino sa Jamorawon National High School, Milagros, Masbate.

Malaki ang ginagampanan ng kagamitang panturo sa pagtuturo ng guro, ang

mga mag-aaral ay hindi mahihikayat makinig kung pagsusulat at pagsasalita lang ang

ginagawa ng guro habang nagtatalakay. Isang dahilan kung bakit ang mga mag-aaral

ay pumapasok sa paaralan dahil sa mga estratehiyang ginagamit ng guro sa loobng

klase araw-araw. Kaya ang mga guro sa Jamorawon National High School lalong alo

na sa Grade 7 ay ang mga respondent sa pananaliksik na ito. Kabilang din sa mga

kalahok na ito ay ang mga juror na kung saan sila ang magbabaledeyt o magtataya

sa mga tseklist na gagamitin.

Teknik

Ang pag-aaral na ito: “MGA KAGAMITANG PANTURO SA PAGTUTURO NG

GRADE 7 SA K-12 KURIKULUM SA PAARALAN NG JAMORAWON NATIONAL

HIGH SCHOOL, MILAGROS, MASBATE” ay matatamo sa pamamagitan ng pagsulat

at pakikipag-ugnayan sa Prinsipal ng Jamorawon National High School upang

kapanayamin ang mga guro na nagtuturo ng Filipino bilang respondent ng

mananaliksik. Natamo rin ang iba’t ibang kagamitang panturo na ginagamit sa

19
pagtuturo ng Junior High School lalong lalo na sa mga mag-aaral sa Grade 7 sa

pamamagitan ng pagbasa sa mga aklat, tesis, disertasyon, internet at sa

pakikipanayam sa ibang mga guro. Ang mga problema ay natamo rin sa pamamagitan

ng pangangalap ng mga datos upang makapagbigay ng mga posibleng pamamaraan

upang paunlarin pa lalo ang kaalaman ng mga guro na nagtuturo ng Grade 7 sa ilalim

ng bagong kurikulum na K-12 gamit ang iba’t ibang kagamitang panturo at ang

modyul na ginagamit upang gabay sa pagtuturo sa bawat paksang pag-aaralan sa

loob ng klase. Natamo rin ang mga datos tungkol sa mga mungkahing pagsasanay

na maaaring makatulong sa guro sa pagtuturo sa Grade 7 sa pamamagitan ng

obserbasyon at pakikipanayam ng mananaliksik sa kabisahan ng mga kagamitang

panturo at modyul sa kanilang ginagamit sa pagtuturo.

Instrumento

Gagamitin ng mananaliksik ang tseklist upang malaman at makuha ang

wastong datos na may kaugnayan sa kasalukuyang pag-aaral kaya naghanda ang

mananaliksik ng dalawang kategorya. Una, tseklist upang alamin ang mga iba’t ibang

uri ng kagamitang panturo ginagamit ng mga guro sa asignaturang Filipino sa Grade

7 sa paaralan ng JNHS upang turuan ang kanilang mag-aaral. Pangalawa, ay ang

surbey upang malaman ang mga kaalaman ng mga guro na nagtuturo sa Grade 7 at

pangatlo, interbyu upang aktwal na kapanayamin ang mga guro hinggil sa kanilag

ginagamit na mga kagamitang panturo na kanilang ginagamit sa loob ng klase.

20
Paraan ng Pagsasagawa

Upang mas lalong malaman ang tungkol sa mga tkagamitang panturo na

ginagamit sa pagtuturo sa Grade 7 sa asignaturang Filipino ay isasagawa ng

mananaliksik ang mahahalagang hakbang upang malikom ang mga kinakailangang

datos at impormasyon na may kaugnayan sa pag-aaral na ito.

Paghingi ng Pahintulot. Makikipag-ugnayan sa Prinsipal ng Jamorawon

National High School upang ipaalam ang isinasagawang pag-aaral at

makapagsagawa ang mananaliksik ng kanyang isinasagawang pananaliksik.

Paggawa ng Isang Pananaliksik. Ang mananaliksik ay gumawa muna ng

isang pananaliksik sa mga posibleng mga kagamitang panturo na maaaring ginagamit

ng mga guro sa pagtuturo sa Grade 7.

Paghahanda ng Tseklist. Matapos makalikom ng mga datos na may

kaugnayan sa pag-aaral ay ipinawasto sa tagapayo upang magamit bilang

instrumento sa kasalukuyang pananaliksik na isinasagawa.

Istatistikang Gagamitin

Pagbilang. Isasagawa para malaman ang bilang ng mga guro na sumagot sa

mga katanungan.

Bahagdan. Gagamitin para makuha ang bilang ng mga guro na sumagot sa

tseklist.

Pagraranggo. Gagamitin sa pag-aanalisa ng mga kasagutan, kung alin ang

nakakuha ng pinakamataas at pinakamababang bahagdan.

21
 TALA

Consuelo Sevilla, et al. Pananaliksik, Rex Bookstore, Quezon City, 1998.

http://ccs.adnu.edu.ph/era/rtf/0000000806.rtf

22
 TALASANGGUNIAN

Consuelo Sevilla, et al. Pananaliksik, Rex Bookstore, Quezon City, 1998.

Mungkahing Kagamitang Panturo sa Sekondarya: Interbensyo sa Pagbasang May

Pag-unawa, Monalisa P. Adan (2010)

http://ccs.adnu.edu.ph/era/rtf/0000000806.rtf

https://docs.askiven.com/ano-ang-kahulugan-ng-kagamitang-panturo.html

https://www.scribd.com/doc/221153216/e-Kagamitang-Pampagtuturo

http://documents.tips/documents/pagbuo-ng-kagamitang-panturo.html

http://www.thinkstockphotos.com.au/image/stock-illustration-girl_guide/504080557

https://prezi.com/atycq5ttof7m/modyul-kagamitang-pampagtuturo/

http://www.academia.edu/9403486/ang_kagamitang_pampagtuturo

23
 Pamantasan ng Bikol
Paaralang Gradwado
Lungsod ng Legazpi

Pangalan: _________________________________________
Pangalan ng Pinagtuturuan: ___________________________
Panuto: Sa ibaba ay mag mga nakahanay na mga kagamitang panturo na kung saan
ito ang mga kadalsang ginagamit ng guro sa loob ng klase lalo na sa Grade 7. Lagyan
ng tsek sa loob ng nakahanay na kahon kung ito ba ay kadalasan, minsan, o hindi
ginagamit sa pagtuturo.
Hindi
Mga Kagamitang Panturo Madalas Minsan ginagamit
1. Kagamitang audio-video sa pagtuturo

2. Laptop
3. Chalk
4. Blackboard o pisara
5. E-Board
6. Projector
7. Lcd
8. Speaker
9. Visual Aids
10. Mga aklat
11. Telebisyon
12. Radyo
13. Mga Graphic Organizer
14. Gamit ang mga computer graphics

15. Modyul pampagturo

Pakilagay sa itaas kung may iba pang

Kagamitang pampagturo na ginagamit.

_________________
Lagda

24
 Pansariling Tala ng Mananaliksik

Pangalan: Charo Grace B. Ramirez

Kapanganakan: Hulyo 21, 1993

Lugar ng Kapanganakan: Umabay Exterior, Mobo, Masbate

Mga Magulang: Cesar Vargas Ramirez

Gemma Burabod Ramirez

Paaralan:

Elementarya: Umabay Exterior Elementary School

Umabay Exterior, Mobo, Masbate

Sekondarya: Masbate National Comprehensive High School

Quezon Street, Masbate City

Kolehiyo: Pamantasan ng Bikol

Kolehiyo ng Edukasyon

Daraga, Albay

25
26