IKALAWANG SUMATIBONG PAGSUSULIT

FILIPINO V
UNANG MARKAHAN

PANGALAN: SCORE:
GURO: Gng.Myrna D. Marcelo BAITANG/PANGKAT: PETSA:

PAKIKINIG
Panuto:Pakinggan ang babasahin ng guro at sagutan ang mga tanong.

1.Kailan itinatag ni Marcelo H. Del Pilar ang Diyaryong Tagalog?

a.1882 b.1896 c.1898 d.1894

2.Ano ang taguri o bansagna pangalan kay Marcelo H. Del Pilar?

a.Dakilang Bayani b.Dakilang Malayo c.Dakilang Propagandista d.Dakilang Lumpo

PAGSASALITA
Panuto:Basahin ang mga pangungusap upang masagot ang mga tanong sa ibaba.

3.Si Presidente Rodrigo Duterte ang ating bagong pangulo.Aling salita ang pangalang
pantangi?
a.presidente b.bagong c.Presidente Rodrigo Duterte d.wala

4.Ang ganda ng bagong bag na binili niya para sa akin.Aling salita ang pangalang
pambalana?
a.bagong b.bag c.ganda d.niya

5.Aling salita ang HINDI nasa isahan ang pangngalan?

a.Ang aking kapatid ay nakapasa sa pagsusulit.
b.Ang bata ay masayang naghahalaman sa labas.
c.Ang pulis sa labas ay nag-aamok ng away.
d.Ang magkakapit-bahay ay nagtutulungan upang mapaganda ang kanilang
barangay.

6.Mabait ang mag-asawang iyan.Nasa anong kailanan ng pangalan ang may

salungguhit?
a.isahan b.dalawahan c.maramihan d.lahat ng nabanggit

7.Ang magkakaklase ay nagpaplano kung ano ang ihahanda sa Christmas

program.Anong kailanan ng pangalan ang ginanmit?
a.Dalawahan b.isahan c.a at b d.maramihan

PAGBABASA
Panuto:Basahin at intindihin ang mga sumusunod at sagutan ang mga tanong.

Ang ibon at ang Kaniyang inakay

Sa isang pugad sa puno ng akasya ay may naninirahang isang ibon na kasama ang
kaniyang limang inakay. Masaya silang mag-anak.Tuwing umaga, umaalis ang inang
ibon at naghahanap ng makakain.Isinusubo pa niya ang pagkaian sa tuka ng mga
inakay.
Isang araw,tinuruan ng inang ibon na lumipad ang kaniyang mga inakay.Tuwang-tuwa
ang mga ito.Makakalipad na rin sila! Maya-maya ay nahulog ang inang ibon.Pinukol ito
ng isang bata.Ganoon na lamang ang pananangis ng mga inakay.Naidalangin nila na
sana ay maparusahan ang batang namukol.
Waring isang himala,unti-unting nagkamalay ang inang ibon.At ilang sandal pa,naroon
na siyang muli sa pugad na kasama ang mga inakay.
8.Saang puno namugad ang mga ibon?
a.Duhat b.apitong c.narra d.akasya

9.Ano ang naramdaman ng mga bata ng pinukol ng bata ang inang ibon?
a.Pagkatuwa b.pagkatakot c.pagkagalak d.pagkalungkot

10.Ang mga sumusunod ay mga pangyayari sa kuwento.Ayusin ang mga ito ayon sa
wastong pagkakasunud-sunod.

1.Nagkamalay ang inang ibon at bumalik sa pugad nila.

2.Tinuruan ng inang ibon ang kaniyang mga inakay na lumipad.
3.Naghanap ng makakain ang inang ibon at pinakain ang kaniyang mga inakay.
4.Nahulog ang inang dahil pinukol ito ng isang bata.

a.3-2-4-1 b.3-2-1-4 c.3-1-2-4 d.3-4-2-1

Ang mga opisyal ng organisasyong SPG (Supreme Pupil Government)ay

magkakaroon ng pagpupulong tungkol sa darating na intrams ng paaralan.Ang
pagpupulong ay gaganapin sa may silid-aklatan sa bandang 2:30 ng hapon.Ang
pagdalo ay kinakailangan.

11.Ano ang pagpupulungan ng mga opisyal ng SPG?

a.Tungkol sa gaganaping Araw ng mga Puso
b.Tungkol sa gaganaping Buwan ng Nutrisyon
c.Tungkol sa gaganaping Buwan ng Wika
d.Tungkol sa gaganaping Araw ng mga Guro

12.Saan gaganapin ang pagpupulong?

a.Silid-aklatan b.kantina c.tanggapan ng punong-guro d.palaruan

Panuto:Intindihin ang pangungusap upang malaman ang ibig sabihin ng mga salita.

13.Sina Ana ay naglagak ng malaking pera sa may unan.Ano ang ibig sabihin ng
naglagak?
a.Nagwithdraw b.nagsalin c.naglagay d.nagwalis

14.Si Maria ang nag-aruga ng batang iyan.Ano ang ibig sabihin ng nag-aruga?
a.Nagsilang b.nag-alaga c.nagturo d.nagbihis

PAGSUSULAT
Panuto:Sumulat ng isang pangyayaring nasaksihan. Isulat ito sa paraang patalata.(15-
17)

Isulat ang kasarian ng pangngalan.

18.puno-

19.lolo-

20.doktor-
 IKATLONG SUMATIBONG PAGSUSULIT
FILIPINO V
UNANG MARKAHAN

PANGALAN: SCORE:
GURO: Gng.Myrna D. Marcelo BAITANG/PANGKAT: PETSA:

PAKIKINIG
Panuto: Pakinggan ang teksto at ibigay ang paksa nito.

1.Ano ang paksa ng teksto?

a.Maraming likas na kayamanan ang Pilipinas.
b.Kakaunti ang likas na kayamanan ng Pilipinas.
c.Maraming likas na kayamanan ang Amerika.
d.Maraming likas na tubig ang Pilipinas.

2.Ano ang diwa ng teksto?

a.Mga bagay sa dagat c.Mga gamit sa kalupaan
b.Mga bagay sa kalawakan d.Mga hayop sa kalawakan

PAGSASALITA
Panuto: Basahin ang mga pangungusap upang masagot ang mga tanong sa ibaba.

3.Ang dalaga na anak ni Aling Rosa ay napakaganda.Ano ang kasarian ng

pangngalang “dalaga”?
a.Panlalaki b.Pambabae c.Walang Kasarian d.Di-Tiyak

4.Ang bola ay pag-aari ng anak ni Gng.Dela Rosa.Aling pangngalan ang walang

kasarian?
a.Anak b.Gng. Dela Rosa c.pag-aari d.bola

5.Aling pangungusap ang gumagamit ng pangngalang di-tiyak?

a.Ang guro ay magaling magturo.
b.Ang tindera ay nanay ng aking kamag-aral.
c.Ang laptop ni Bb.Maria ay bago.
d.Ang tatay ni Ana ay napakabait.

6.Aling pangungusap ang HINDI gumagamit ng pangngalang panlalaki?

a.Masaya ang abgong doktor.
b.Napakabait ng pari sa simbahan na iyan.
c.Nalilito ang prinsesa sa kanyang isusuot na damit sa pagtitipon.
d.Napakamatapat ng isang tindera sa palengke.

7.Ang bata ay masayang nagkukulay ng larawan.Anong kayarian ng pangngalan ang

“bata”?
a.inuulit b.payak c.tambalan d.maylapi

8.Nagkahiwa-hiwalay ang kapuluan dahil sa pagkatunaw ng yelo.Aling pangngalan

ang nasa kayarian ng maylapi?
a.Kapuluan b.yelo c.dahil d.nagkahiwa-hiwalay

9.Aling pangungusap ang hindi gumagamit ng kayarian ng inuulit?

a.Ang mga bata ay naglalaro ng bahay-bahayan.
b.Ang batang iyon ay anak-pawis.
c.Ang tau-tauhan ni Aling Josie ay napakatamad.
d.Ang katulong ni Aling Rosa ay batang-bata pa.

10.Aling pangungusap ang gumagamit ng kayarian ng tambalan?

a.Ang kalapit-bahay naming ay napakamatulungin.
b.Ang prutas ay maganda sating balat.
c.Ang magpinsan ay lumuwas ng Maynila.
d.Binatang-binata na ang anak ni Ka Gorio.

PAGBABASA
Panuto:Basahin at intindihin ang mga sumusunod at sagutan ang mga tanong.

Si Fernando Amorsolo,isa sa mahuhusay na pambansang pintor ng Pilipinas,

ay isinilang sa Paco,Maynila noong Mayo 30,1892.
Napatanyag siya sa mga iginuhit niyang mga larawan ng tanawing
bukid.Naglalarawan ng buhay at ugaling Pilipino tulad ng pagtatanim at pag-
aani ng palay, paglalaba sa batis,pagiging dalagang Pilipina,pagsasalok ng
tubig at iba pa.Napakahusay ng kanyang kamay at pambihira ang kaniyang
angking talino sa paggamit ng mga kulay.Nabibigyan niya ng buhay ang
larawang kanyang iginuhit.
Sa gulang na 13 ay napasok siya bilang manggagawang nagsasanay sa
studio ng isang mahusay na pintor.Kabilang siya sa unag pangkat ng mga
nagtapos ng sining sa Unibersidad ng Pilipinas noong 1914.Nagturo siya sa
paaralan ng sining.Nagtungo rin siya sa Paris at nagkaroon ng pagkakataong
mapag-aralan ang Gawani ng mga tanyag na pintor doon tulad ni Picasso.

11.Sino si Fernando Amorsolo?

a.Aktor b.pintor c.manunulat d.manlililok

12.Kailan siya itinanghal na pinakamahusay na pintor?

a.Mayo 3,1892 b.Mayo 4,1892 c.Mayo 3,1894 d.Mayo 3,1792

13Saan nagtapos si Fernando Amorsolo?

a.Unibersidad ng Sto. Tomas c.Unibersidad ng Pilipinas
b.Unibersidad ng Paris d.Unibersidad ng Aparri

“Kapag may problem aka

Magsuot ng mascara
Takpan mo ang iyong mata
Buong mundo’y mag-iiba”

14.Batay sa kantang iyan,ano ang damdamin ng kanta?

a.Malungkot b.pag-asa c.masaya d.natatakot

15.Ano kaya ang tono ng pagkakanta ng linyang iyan ng Eraserheads?

a.masaya b.nagagalak c.natutuwa d.nasasabik

PAGSUSULAT
Panuto: Pagbabaybay

16.
17.
18.

PANONOOD
Panuto: Panoorin ang isang pelikula o programa at sagutin ang mga tanong.

19.Ilarawan ang pangunahing tauhan.

20.Ilarawn ang tagpuan.
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III-Central Luzon
Division of Bulacan
District of Angat
OSIAS M. ESTEBAN ELEMENTARY SCHOOL
Pulong Yantok, Angat, Bulacan

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
FILIPINO V
UNANG MARKAHAN
IKATLONG SUMATIBONG PAGSUSULIT

BILANG KINALALGYAN
LAYUNIN NG BAHAGDAN NG
AYTEM AYTEM
1.Naibibigay ang
paksa ng 2 1-2
10%
napakinggang
teksto.
2.Nauuri ang
kasarian ng 4 3-6
20%
pangngalan.
3.Natutukoy ang
kayarian ng 4 7-10
20%
pangngalan.
4.Nasasagot ang
mga tanong sa 3 11-13
15%
anekdota.
5.Naibibigay ang
kahulugan ng 2 14-15
10%
pamilyar at di
pamilyar na salita
gamit ang tono at
damdamin.
6.Nakasusulat ng
tamang baybay 3 16-18
15%
ng mga hiram na
salita.
7.Nailalarawan
ang tauhan o 2 19-20
10%
tagpuan sa
kwento.

KABUUAN 20 100% 1-20

Myrna D. Marcelo Rosalina DC.Amper,Ph.D.

Guro Punong-Guro III
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III-Central Luzon
Division of Bulacan
District of Angat
OSIAS M. ESTEBAN ELEMENTARY SCHOOL
Pulong Yantok, Angat, Bulacan
TALAAN NG ISPESIPIKASYON
FILIPINO V
UNANG MARKAHAN
IKALAWANG SUMATIBONG PAGSUSULIT
BILANG KINALALGYAN
LAYUNIN NG BAHAGDAN NG
AYTEM AYTEM
1.Nasasagot ang
mga tanong sa 2 1-2
10%
napakinggang
teksto.
2.Nauuri ang
pangngalan kung 2 3-4
10%
pantangi o
pambalana.
3.Natutukoy ang
kailanan ng 3 5-7
15%
pangngalan.
4.Nasasagot ang
mga tanong sa 2 8-9
10%
nabasang kwento.
5.Napagsusunod-
sunod ang mga 1 10
5%
pangyayari batay
sa teksto.
6.Nabibigyang
kahulugan ang 2 11-12
10%
patalastas.
7.Nabibigyang
kahulugan ang mga 2 13-14
10%
pamilyar at di-
pamilyar na salita sa
pamamagitan ng
paggamit sa
pangungusap.
8.Nakasusulat ng
isang maikling 3 15-17
15%
balita.
9.Nagagamit ng
wasto ang mga
15%
pangngalan sa 3 18-20
pagtatalakay
tungkol sa kasarian
ng pangngalan
KABUUAN 20 100% 1-20

Myrna D. Marcelo Rosalina DC.Amper,Ph.D.

Guro Punong-Guro II
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III-Central Luzon
Division of Bulacan
District of Angat
OSIAS M. ESTEBAN ELEMENTARY SCHOOL
Pulong Yantok, Angat, Bulacan

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN IV
UNANG MARKAHAN
IKALAWANG SUMATIBONG PAGSUSULIT
BILANG KINALALGYAN
LAYUNIN NG CODE/CURRICULUM NG
AYTEM GUIDE AYTEM
1.Nasasabi ang gamit
ng mga kagamitan sa 4 1,2,16,17
EPP4HE-Ob3 1.3.2
pananahi sa kamay.
2.Naisasaayos ang
payak na sira ng 2 3-4
EPP4HE-Ob3 1.3.4
kasuotan sa
pamamagitan ng
pananahi sa kamay.
3.Naitatabi ng maayos
ang mga kasuotan 2 5-6
EPP4HE-Ob3 1.3.4
batay sa kanilang
gamit.
4.Naipapakita ang
maayos na pag-upo at 1 7
EPP4HE-Oc-4 1.4.1
paglakad.
5.Naisasagawa ang
mga gawain na 4 8,18,19,20
EPP4HE-Oc4 1.4.2
nagpapanatiling
malusog na tindig ng
pag-iwas sa sakit sa
pamamagitan ng
pagkain ng
masustansyang
pagkain,pageehersisyo
atbp.
6.Naipapakita ang
wastong pamamaraan 2 9,15
EPP4HE-Oa2 1.2.3
ng paglilinis at pag-
aayos sa sarili.
7.Naipapakita ang
wastong paraan ng 5 10,11,12,13,14
EPP4HE-Oa2 1.2.2
paggamit sa paglilinis
at pagaayos sa sarili.
KABUUAN 20 1-20

Myrna D. Marcelo Rosalina DC.Amper,Ph.D.

Guro Punong-Guro III
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III-Central Luzon
Division of Bulacan
District of Angat
OSIAS M. ESTEBAN ELEMENTARY SCHOOL
Pulong Yantok, Angat, Bulacan

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN IV
UNANG MARKAHAN
IKATLONG SUMATIBONG PAGSUSULIT
KINALALGYAN
LAYUNIN CODE/CURRICULUM NG
GUIDE AYTEM
1.Naipapakita ang mabuting
pag-uugali bilang kasapi ng 1,2,3,11,13
EPP4HE-Od-5
mag-anak.
2.Nakatutulong sa pag-aalaga
sa matanda at iba pang kasapi 4,5,6,7,15,16
EPP4HE-Od-6
ng pamilya.
3.Naisasagawa ang pagtulong
nang may pag-iingat at 9,10,12,14,17
EPP4HE-Od-6
paggalang.
4.Nakatutulong sa pagtanggap
ng bisita sa bahay tulad ng: 8,18,19,20
EPP4HE-Oe-7
a.Pagpapaupo, pagbibigay ng
makakain, tuig at iba pa.

b.Pagsasagawa ng wastong
pag-iingat sa pagtanggap ng
bisita

c.Pagpapakilala sa ibang kasapi

ng pamilya

KABUUAN 1-20

Myrna D. Marcelo Rosalina DC.Amper,Ph.D.

Guro Punong-Guro III
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III-Central Luzon
Division of Bulacan
District of Angat
OSIAS M. ESTEBAN ELEMENTARY SCHOOL
Pulong Yantok, Angat, Bulacan

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
FILIPINO V
UNANG MARKAHAN
IKATLONG SUMATIBONG PAGSUSULIT
KINALALGYAN
LAYUNIN CODE/CURRICULUM NG
GUIDE AYTEM
1.Naibibigay ang kahulugan ng
salitang pamilyar at di-pamilyar 1,2,3,4,5
F5PT-Ie-1.8
ayon sa gamit nito sa iba’t ibang
sitwasyon.
2.Nagagamit mg wasto ang
mga pangngalan sa pagtalakay 6,7,8,9,10
F5WG-Ia-e-2
tungkol sa kasarian nito.
3.Naibibigay ang kahulugan
gamit ang mini-diksyunaryo. 11,12,13,14,15
F5EP-If-q-2
4.Nagagamit ang iba’t ibang uri
ng panghalip sa usapan at 16,17,18,19,20
F5WG-If-j-3
paglalahad ng sariling
karanasan.

KABUUAN 1-20

Myrna D. Marcelo Rosalina DC.Amper,Ph.D.

Guro Punong-Guro III
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III-Central Luzon
Division of Bulacan
District of Angat
OSIAS M. ESTEBAN ELEMENTARY SCHOOL
Pulong Yantok, Angat, Bulacan

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
FILIPINO V
UNANG MARKAHAN
IKAAPAT NA SUMATIBONG PAGSUSULIT
KINALALGYAN
LAYUNIN CODE/CURRICULUM NG
GUIDE AYTEM
1.Nabibigyang kahulugan ang
mga salita. 1,2,3,4,5
F5EP-If-g-2
2.Nakasusunod sa panuto. F5PS-Ih-8 6,7,8,9,10

3.Nagagamit ang iba’t ibang uri F5WG-If-j-3 11,12,13,14,15

ng panghalip sa usapan at
pagsasabi tungkol sa sariling
karanasan.
4.Nabibigay ang datos na F5PU-Ii-16 16,17,18,19,20
hinihingi ng isang form.

KABUUAN 1-20

Myrna D. Marcelo Rosalina DC.Amper,Ph.D.

Guro Punong-Guro III
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III-Central Luzon
Division of Bulacan
District of Angat
OSIAS M. ESTEBAN ELEMENTARY SCHOOL
Pulong Yantok, Angat, Bulacan

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
FILIPINO V
UNANG MARKAHAN
IKALIMANG SUMATIBONG PAGSUSULIT
KINALALGYAN
LAYUNIN CODE/CURRICULUM NG
GUIDE AYTEM

1.Nagagamit ang iba’t ibang uri 1,2,3,4,5

F5WG-If-j-3
ng panghalip sa usapan at 6,7,8,9,10
pagsasabi tungkol sa sariling 16,17,18,19,20
karanasan.

2.Naibibigay ang 11,12,13,14,15

F5PT-Ij-I-14
kasingkahulugan ng mga salita.

KABUUAN 1-20

Myrna D. Marcelo Rosalina DC.Amper,Ph.D.

Guro Punong-Guro III
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III-Central Luzon
Division of Bulacan
District of Angat
OSIAS M. ESTEBAN ELEMENTARY SCHOOL
Pulong Yantok, Angat, Bulacan

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN 4
IKAAPAT NA SUMATIBONG PAGSUSULIT
KINALALGYAN
LAYUNIN CODE/CURRICULUM NG
GUIDE AYTEM
1.Natutukoy ang angkop na EPP4-HE-Of-8 1,2,3
kagamitan sa paglilinis ng bahay.
2.Naisasagawa ang wastong
paglilinis ng bahay at bakuran.
EPP4-HE-Of-9
Nagagamit ang wastong 4,5,6,7,8,9
kagamitan sa paglilinis ng bahay
at bakuran.
3.Nakasusunod sa tuntuning
pangkalusugan at 10,11
EPPE4-HE-Of-11
pangkaligtasan sa paglilinis ng
bahay at bakuran.
4. Naisasagawa ang wastong
paghihiwalay ng basura sa 12,13,14,15
EPP4-HE-Og-10
bahay.
Nasasabi ang kahalagahan ng
maayos, malinis at ligtas na
bahay at bakuran.
5.Nakakagawa ng mga gawaing
bahay na nakatakda sa sarili na
may kusang-loob at may
kasiyahan. EPPE4-HE-Oh-12 16,17,18,19,20
Naipapakita ang kahalagahan
ng pagkakaisa ng bawat kasapi
sa mag-anak sa pagtugon sa
kani-kanilang tungkulin.

KABUUAN 1-20

Myrna D. Marcelo Rosalina DC.Amper,Ph.D.

Guro Punong-Guro III
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III-Central Luzon
Division of Bulacan
District of Angat
OSIAS M. ESTEBAN ELEMENTARY SCHOOL
Pulong Yantok, Angat, Bulacan

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
EDUKASYONG PANTAHANAN AT PANGKABUHAYAN-HE 4
IKALIMANG SUMATIBONG PAGSUSULIT
KINALALGYAN
LAYUNIN CODE/CURRICULUM NG
GUIDE AYTEM
1.Naisasagawa ang mga EPP4HE-Oh-13
gawaing bahay nang may
kusang loob at may kasiyahan. 1,7,8,9
Napapangkat ang pagkain ayon EPP4HE-Oi-14
sa Go,Grow, at Glow Foods.
2.Nasusuri ang sustansiyang EPP4HE-Oi-14 2,3,4,5,6,10
taglay ng pagkain gamit ang
Food Pyramid Guide.
3.Naibibigay ang nilutong EPP4HE-Oj-14 11,12,13,14,15,16
pagkain ng kaaya-aya.
4.Naisasagawa nang may EPP4HE-Oj-17 17,18,19,20
sistema ang pagliligpit at
paghuhugas ng pinagkainan.

KABUUAN 1-20

Myrna D. Marcelo Rosalina DC.Amper,Ph.D.

Guro Punong-Guro III