Professional Documents
Culture Documents
Penilaian Kendiri Rohaya
Penilaian Kendiri Rohaya
4.1 TT TK
Guru merancang pelaksanaan PdPc dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. menyediakan RPH yang mengandungi objektif yang boleh diukur dan aktiviti pembelajaran yang i. mengikut pelbagai aras keupayaan m
sesuai 1 4
4
ii. mengikut peruntukan masa yang dite
ii. menentukan kaedah pentaksiran dalam PdPc 1 3
iii. dengan mematuhi ketetapan kurikulu
iii. menyediakan ABM/BBM/BBB/TMK 1 4
4.1.1
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 3 11 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.67 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 91.67 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
4.2 TT TK
Guru mengawal proses pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. mengelola isi pelajaran/skop pembelajaran yang dirancang 1 4 i. dengan menepati objektif pelajaran
4
ii. mengelola masa PdPc selaras dengan aktiviti pembelajaran 1 3 ii. mengikut pelbagai aras keupayaan m
iii. memberi peluang kepada penyertaan aktif murid. 1 3 iii. secara berterusan dalam PdPc.
4.2.1
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 3 10 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.33 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 83.33 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
ii. mengawasi perlakuan murid dalam PdPc 1 3 4 ii. secara menyeluruh meliputi semua m
iii. menyusun atur kedudukan murid 1 3 iii. secara berterusan dalam PdPc/meng
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 75.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
4.3 TT TK
Guru membimbing murid dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
i. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai isi pelajaran/konsep/fakta berkaitan pelajaran 1 4 i. mengikut keperluan/pelbagai aras keu
ii. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai kemahiran dalam aktiviti pembelajaran 1 3 ii. dengan betul dan tepat.
4
iii. memandu murid membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam aktiviti pembelajaran 1 3 iii. secara berhemah.
iv. memandu murid menggunakan/ memanfaatkan sumber pendidikan berkaitan pelajaran 1 3 iv. secara bersungguh-sungguh.
4.3.1
v. menggabung/merentas/mengaitkan isi pelajaran dengan tajuk/unit/tema/nilai/kemahiran/mata
pelajaran lain dalam aktiviti pembelajaran. 1 3
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.20 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 80.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
ii. merangsang murid berkolaboratif dalam aktiviti pembelajaran. 1 4 ii. mengikut pelbagai aras keupayaan m
iii. mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif 1 4 iii. secara berterusan/tekal.
4
iv. mengajukan soalan/mewujudkan situasi yang menjurus ke arah membuat keputusan dan
menyelesaikan masalah 1 3
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.57 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 89.29 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
TT TK
Guru mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
4
ii. memberi penghargaan terhadap hasil kerja/ idea yang bernas 1 4 ii. secara menyeluruh meliputi semua murid.
4.4.2
iv. prihatin terhadap keperluan murid. 1 3
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.50 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 87.50 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
4.5 TT TK
Guru melaksanakan penilaian dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
ii. menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan dalam PdPc. 1 3 ii. mengikut ketetapan/arahan pelaksan
4
iii. memberi latihan/tugasan berkaitan pelajaran. 1 4 iii. secara menyeluruh dari segi kecukup
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.60 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 90.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
4.6 TT TK
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)
ii. berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran. 1 3 ii. selaras dengan objektif pelajaran
4.6.1
4.6.1 vii. membuat keputusan/menyelesaikan masalah berkaitan aktiviti pembelajaran. 1 3
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 70% hingga 89% murid bag
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 7 23 3
melebihi 25% hingga 49% murid bagi tindaka
ii. dengan memenuhi sekurang-kurangnya dua
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 40% hingga 69% murid bag
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.29 2
10% hingga 24% murid bagi tindakan (iv), (v)
ii. dengan memenuhi sekurang-kurangnya satu
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 1% hingga 39% murid bagi
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 82.14 1
kurang daripada 10% murid bagi tindakan (iv
ii. dengan memenuhi sekurang-kurangnya satu
Nama guru ROHAYA BT RAHMAT No. KP 640221106112 4.1 Guru Sebagai Perancang 4.1.1
4.4.1
4.4 Guru Sebagai Pendorong
Nama Penilai Jawatan 4.4.2
JUMLAH
RUBRIK TAHAP KUALITI (TK)
n dilaksanakan:
n dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
n dilaksanakan:
n dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
n dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
n dilaksanakan:
v. secara bersungguh-sungguh.
n dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
n dilaksanakan:
a berhemah.
rusan/tekal.
n dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
n dilaksanakan:
ii. secara menyeluruh dari segi kecukupan, kecakupan dan meliputi semua murid
v. secara berterusan/konsisten/segera.
n dilaksanakan:
. dengan pelibatan 90% hingga 100% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan
pelibatan melebihi 50% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
n dilaksanakan:
n pelibatan 40% hingga 69% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
hingga 24% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
an memenuhi sekurang-kurangnya satu (1) daripada perkara (ii), (iii) atau (iv).
n dilaksanakan:
n pelibatan 1% hingga 39% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
g daripada 10% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
an memenuhi sekurang-kurangnya satu (1) daripada perkara (ii), (iii) atau (iv).
10 93.75 9.38
10 92.50 9.25
20 86.61 17.32
89.03
Tarikh M/Pel Kelas 4.1.1 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.4.1
26 FEBRUARIBAHASA
2018 MELAYU
5 MAWAR 9.38 8.75 4.06 12.75 22.99
JUMLAH
4.4.2 4.5.1 4.6.1
SKOR
4.53 9.25 17.32 89.03