soresha pretend incl al aprend cone aprendze, un proceso que veces esta muy fel de vsumbrr en as als cya insu sim pare en ser. 7 Estrategias docentes que apoyan la diversificacion. Sao autos rote ue uz proces cee ea in open wn ence pte Ge dos aunts. ope (eben est puro are eb eda haces ‘Seales aun eciean end apenacae Eo to pode haces eet de Sets teas scion, No hay nada insascarente bueno © mao en lcién con ws Hs Insta concreta. Cus estate doce e fname secpanten quae rfeor ua pre verter os contenos ht rentoso los produces. Per alunos de es tenes 14 ‘propados ae oo paraloga cto objeto. sos cpr den mane con mas © con torpezs, Sein se nee set (he panei docente mejor © peor eve Es mi rs bah ‘ecprtete pueden usa de manets ve pan pr alo He Getesalumneos en elaconcon eared. nbn psn ns te de un sstama mis comple que de una euustsadecuat 4r ‘essa Por ee, sr un ero de uo zara esatepa dx reminadsivestgacn en gruzo parade conception una dase de treo el mismo modo si un opezs pct br ‘tunes de ersafanca secundaria qv adopten uns pos cto aa ingen genta, mediante us de crc [lama szmdactn el concepo. Persames en ls seSeats eect mins eo 165 educedores as apican al lige, 4 9" per och mega te tn \estramente en funcién del tipo de gy eae torrent 806 Cuando se san coecanat naps eet Not arse aeons ~ in okaconn erage emerge cota Wun stn cna con un grad de cud secu ae ae inns etn sat 31 pet pene ycon whore no 1 pl ante as extagsdocentes son desert en recat ees eto dea aus yw anaten medrte tee Nm Ove cerita? (Como diverter Par que estes ‘tenes presente cbetio dea insrucion eric, se tacones permit que los alunos tabajen en acids diferentes Asis, int 2 armacén de grupaciones exes, ya qu no to- ses estudantes tienen que sempre a todas ls etacones.Tampaca todos necestan estar ln misma canta de tempo en cada etn. ‘Adem nso cuando todos pasan por oda as, sae en a= 1 pueden vara dun aac, depeniendo de 8 qui Ie aque 2 mas. ta terica también manent equi entre as cones Que ‘eazan os alums yas que hace el rfese Aus a, el dica- orl que india quénes van aura determina extacon,e rabsj0 Que al bern rea as condones alas que estan semetidos mits se hale all. Otros das sera os propis chicos los que tomen ets deo “sone. Tabién abe a posbldad Ge que edueador marae cero B- mets, mints permite que e amo ea el esto (Curso 4% Matemétlas ‘Al camierz del ato, a xluacén nial de mates meta que le alums de curt dea seit Minor presenta un ato grad de pe sone elacion con la habia para razr operaciones con nies er {eros La profesoa les ha planteado diversas actividades que requran to dea aman acters nivel y en sits contexts. De este modo ha pido evalar sus puntos de para, yha escubleto que us Serendcesabarcanunespacro muy amo desde aqels que lean dos ‘tes aos de eas con specto slo expats del i, 8 aquellos ‘qe ln als misma dane, per vetaadoe ‘Algunos de estos chins tienen tea problems con los hechosy los agormas matemsics bcos, ocon egos ue operan en sua Yen let. tos estudantesro pueden comprender el concept de mul ‘leactn independentemente de que se arendan de memoria sa tas. Obes unos comprenden bin ls proedientos uta eno sua, a resta ya mulipleacén. Lo que ecetan es simplemente mis coporunidaes para poder apa estos conccmientos en dferntes con- tert. obi extn yprpsrados para inca explora fora dea ison, Per tenes os alunos que no cuenta estas res ope ‘cones bse interests read, ay como se pesntan ene ‘ro de testo del carso, Muchos de eos posen una comorensén isting{el ivsion.Alguns han reco insuucinfomal sabe ela, y tos han aprendio ors mss. cide Ovo aspect a ener en canta ‘pecho de que a capacidad de concenvacencambla de nes estudiantes 3 tts. Alguos pueden sunergie en a realaacon de acide ote imstcas durante periods lags y para otros 10 mito de abo con- ‘entra suponen une fan tersén. Ader ls seria Minor ha con- robado ques apacido para mantener ia atecin no sep 8 cre. onde con la competenca materia, Desde el cominzo del cuso, stort Mins famine 2 0s progrevamente con ceo esaciones de prendafe.Cada i nen «ue mar un panel con davos en al que hala epeantad cn ‘estacions que hay enol En las frets pts dl table culgon ftiqutas cn los nombres bs chicos. De este mode, ada uno sabe onde tene que comenzara dase de mates. a Exact 1 es a Estacion Ersfanza. En ela, or alunos reben inswuccion recta de a profesor. Cerca dela pia, ea ls erst 95s ass en torn a agi aspect de as peraones numérico frecuencia ee que ls ios de exe grupo vate en apa oper parejas en el suelo, Mientras ela crea po ls dems extadones, ee en problemas o pracican alguna dessa Les alunos del sac 1 regatan el tabao reazado mesint su nombre esto en une tet, «ue luego tencran que pone en el pan en la Que eprecen anctados ‘ambien I fecha ye tp0 de operactn ena que han aba, 1a Estacion 2 el Lugar de usb, os estucanes qs alan. en ‘te punt uizan objets oboe pare epics operaciones defer (es tabp ta estacion es ayaa acomprandea mectnic deo mec ls operacones. aig cade une un copter peo pine *o Yanan qu estzarindidualentecarasoperacones Que conan «2 una capeta con su nombre. Cronomatran el abajo resend pes. ‘amente con un lj de rena de Gro minutos de dwn oni. ‘on muestan a su compater las areas realzadas le expan por gue ‘an deci hacer ess operaconesy no otras, y stan su respuesta. Pde ayutasa de ogra, dibs u ove objets compat v- tka a corecta compenson del onceptopddnle que we wn spur do metodo para legal respuesta. En ea estan shan aca 3 gunes pts. Por eel: «Una eco aproximade pare comprobar Siu espusta ene probabiades de series. Multan en un dag. {aves ce econ ne ts pcm i toe den rex coe» Pani cone pa rns oer aan Di {ne yo coca sj en pe els tea davemcane deste ore bl our hee Stra utzanas pmb eo srs hones! tao ince faogoran den con conte (ton pect ur eos vad pa va 8h Id ats poet, Sj, At alan Cracoreco ecstatic ec {hry ws em mo as oe noma Cpu yo ‘nbn en oda dept por nrc ae oun fe lode pc cnt an Waban ‘Siero que hon mead pra mosvar como han ext el xb a ead 3s linn dela Prachcas Los aunnes de Es se erctn enarelzacion de as operaciones qe todavia no dori ‘eden ila fica sumiisadas pre profes, programas de od ore de eto, tod lo pra aqui mayor desteza al elec (gi tipo deck artntica, Desputscomprueban restos de ‘vabap, sando une plat con a slucenes, el rdenador oun cl ladera Prime edactan un esr de autoluacén desu abso er ‘ead, 5 es precee vocabuiriodeelerenca ques ha clade pars fe fin en ln etc. Tabi ten que dar retodo up poral fn ne iina en 2 fuss rome, aot a fecha, el too de ‘Spevackn, os problemas ue han stetado reser fos que Nan cme os ‘Los estudiantes de la Estacion 4 trabajan con aplicaciones materi ce enna ana oon ea Me eu agin ee rea a ss Senarencrsane coe en bu rcs ren ‘es he scan son ears nor Gcemantarrs oan cp ier ve Searles sen tet mre sons be ce ang ss opr Ores ita telayrende ev eoeyete yesh suertudonu vu penmvamn Der cantor