Αν ή μου ν δάσ καλος….

Παρατηρώ τον εαυτό μου

Βαθμολογία
Ναι Όχι Μερικές φορές Ίσως
ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Σέβομαι τους κανόνες της τάξης μου και του
σχολείου;
Προσέχω στο μάθημα;
Διακόπτω με τη συμπεριφορά μου το μάθημα;
ΕΡΓΑΣΙΑ Είμαι συγκεντρωμένος την ώρα του μαθήματος;
Κάνω απορίες;
Συνεργάζομαι με την ομάδα μου;
Φέρνω τις εργασίες στην ώρα τους;

Πώς μπορώ να β ελτι ωθώ….

Οργάνωση του χρόνου για μεθοδική εργασία ναι όχι
1. Γνωρίζεις απέξω το πρόγραμμά σου για τη βδομάδα;
2. Διαβάζεις μια συγκεκριμένη ώρα καθημερινά;
3. Αφιερώνεις χρόνο για να φτιάξεις τη σχολική σου τσάντα, κάνοντας έλεγχο σε αυτό που έχεις να κάνεις ή να
παραδώσεις την επόμενη μέρα;
4. Προβλέπεις πως θα χρησιμοποιήσεις τις ελεύθερές ώρες;
5. Το Σαββατοκύριακο αφιερώνεις τουλάχιστον λίγη ώρα για τις σχολικές σου εργασίες;
6. Σκέπτεσαι, να μετράς το χρόνο που περνάς για να κάνεις κατά μέσο όρο μια εργασία;
7. Κατορθώνεις, να παραμείνεις συγκεντρωμένος σε μια μόνο εργασία χωρίς να αποσπάται η προσοχή σου σε
άλλες εργασίες;
8. Μέσα στο Σαββατοκύριακο σκέπτεσαι να τακτοποιήσεις τα πράγματά σου και να προετοιμαστείς για τη
βδομάδα;
9. Βλέπεις τηλεόραση κάθε βράδυ μετά τις 8:00;
 10. Μπορείς εύκολα να απομονωθείς και να διαβάσεις με ηρεμία;
11. Αφήνεις τις δύσκολες εργασίες;
12. Εργάζεσαι, συχνά, βλέποντας μια εκπομπή στην τηλεόραση;
13. Τα βιβλία και τα τετράδια σου είναι ευπαρουσίαστα (ωραία γράμματα, καθαρό τετράδιο κ.ά);
14. Σκέπτεσαι να κάνεις επανάληψη σε κάτι που σε δυσκολεύει κατά τη διάρκεια μια ελεύθερης ώρας; (π.χ μισή ώρα
πριν το φαγητό)
15. Παίρνεις χρόνο για να κάνεις επαναλήψεις;
16. Αφήνεις τις δύσκολες εργασίες περισσότερο για το βράδυ μετά το φαγητό;
17. Σημειώνεις τις απορίες σου ή κάτι που δεν κατάλαβες για να ρωτήσεις το δάσκαλο ή ένα φίλο σου;
18. Διαβάζεις συχνά μετά τις 7:00 το βράδυ;
19. Ξέρεις πότε πρέπει να σταματήσεις για να ξεκουραστείς;
20. Βρίσκεις εύκολα αυτό που ψάχνεις μέσα σε ένα λεξικό, μια εγκυκλοπαίδεια ή σ’ έναν άτλαντα;
21. Χρησιμοποιείς τον ηλεκτρονικό υπολογιστή με τη βοήθεια ενός μεγάλου;
22. Υπάρχουν πολλά πράγματα στο γραφείο σου (χαρτιά, βιβλία, τετράδια);
23. Αφιερώνεις χρόνο για να ξανακοιτάξεις ορισμένες εργασίες ήδη ολοκληρωμένες, προκειμένου να τις διορθώσεις
ή να τις βελτιώσεις, έχοντας βοήθεια από ένα μεγάλο;
24. Διαβάζεις μόνος/μόνη σου;

Τώρα γράψε στον παρακάτω πίνακα την βαθμολογία σου στα διαγνωστικά του τριμήνου που κάναμε σε κάθε μάθημα.
Ύστερα συμπλήρωσε με ειλικρίνεια και με βάση τη συμπεριφορά σου στην τάξη, τι βαθμό θα έβαζες στον εαυτό σου, αν
ήσουν δάσκαλος!!!

Μάθημα Βαθμολογία στα διαγνωστικά (άριστα, μπράβο, πολύ καλά κ.ά) Τι βαθμός μου αξίζει;
ΓΛΩΣΣΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΑΝΑΓΝΩΣΗ
ΓΡΑΦΩ ΣΩΣΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ
Όνοματεπώνυμο:_____________________________________________________________________________ Τάξη:

Σ’ ευχαριστώ που με βοήθησες να σε αξιολογήσω!!!

Η δασκάλα της τάξης σου