BORANG SENARAI SEMAK

PEMBINAAN MODUL ‘JURNAL SENI’ DALAM PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN GURU SENI SEKOLAH RENDAH

PENGENALAN
Kajian ini bertujuan untuk melihat kebolehgunaan dalam membangunkan satu modul
pengajaran dan pembelajaran dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Sekolah Rendah Tahun 4
yang dikenali sebagai ‘Jurnal Seni’. Jurnal Seni merupakan satu modul yang menggunakan
bahan atau media melalui pelbagai aktiviti dengan mudah pada setiap helaian muka surat.
Kaedah yang digunakan banyak kepada eksplorasi bahan dan media. Setiap bahan yang
digunapakai mudah didapati dan mendapatkan hasil yang menarik tanpa disedari. Kaedah ini
menjadikan kemahiran semakin kreatif dan inovatif mengeluarkan idea-idea di luar pemikiran
kotak

Borang senarai semak ini digunakan bagi menilai kebolehgunaan modul ‘Jurnal Seni’ dalam
pengajaran dan pembelajaran guru seni di Sekolah Rendah. Segala maklumat yang diberikan
dalam senarai semak ini akan digunakan untuk melihat tahap kebolehgunaan modul dalam
kajian.
Terdapat 3 bahagian dalam senarai semak ini:

Bahagian A Latar Belakang Responden

Bahagian B Soalan berkaitan isi kandungan ‘Jurnal Seni’
Bahagian C Soalan berkaitan penghasilan rekabentuk ‘Jurnal Seni’

Kerjasama tuan/puan untuk menilai senarai semak ini amat dihargai.

Sekian, terima kasih
BAHAGIAN A : LATAR BELAKANG RESPONDEN
Arahan : Bahagian ini merupakan soal selidik mengenai latar belakang anda. Sila tandakan (/)
pada ruang yang disediakan.

1. Nama _______________________
2. Jawatan __________________________
3. Jantina

v Lelaki v Perempuan

4. Umur

v 20 hingga 30 tahun v 41 hingga 50 tahun

v 31 hingga 40 tahun v 51 tahun ke atas

5. Bangsa

v Melayu v Cina v India v Lain-lain

6. Pengalaman mengajar

v 1 hingga 5 tahun v 11 hingga 15 tahun

v 6 hingga 10 tahun v 16 tahun ke atas

BAHAGIAN B: ISI KANDUNGAN ‘JURNAL SENI’

Arahan : Tandakan (/) pada ruang jawapan Ya atau Tidak

BIL ISI KANDUNGAN ‘JURNAL SENI’

YA TIDAK

1 Adakah kandungan modul ‘Jurnal Seni’ selari dengan silibus Pendidikan

Seni Tahun 4

2 Adakah bahan/media yang digunakan dalam menghasilkan karya sesuai

 3 Adakah teknik yang digunakan sesuai untuk proses pengajaran dan
pembelajaran
4 Adakah arahan yang diberikan jelas
5 Adakah mudah dalam penyediaan bahan/media untuk berkarya
6 Adakah terdapat unsur seni kreatif dan inovatif dalam setiap arahan aktiviti
7 Adakah masa yang digunakan dalam penghasilan karya bersesuaian dengan
aktiviti
8 Adakah Standard Pembelajaran dicapai dari segi estetik, aplikasi seni,
ekspresi kreatif dan apresiasi seni
9 Adakah sesuai dipraktikkan dalam kelas dan luar kelas
10 Adakah ianya sesuai digunakan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran
Pendidikan Seni Visual Tahun 4

BAHAGIAN C: PENGHASILAN REKA BENTUK ‘JURNAL SENI’

Arahan : Tandakan (/) pada soalan tinjauan yang dilakukan secara jujur. Skala penilaian adalah
seperti berikut.

BIL KENYATAAN
YA TIDAK

1 Adakah sesuai jenis material muka hadapan dan belakang modul yang
digunakan
2 Adakah saiz A3 bersesuai dengan modul ini
3 Adakah rekabentuk yang sesuai bagi murid sekolah rendah
4 Adakah penggunaan tulisan yang jelas
5 Adakah saiz tulisan yang sesuai
6 Adakah sesuai kepelbagaian jenis tulisan dalam modul
7 Adakah penggunaan warna dalam setiap aktiviti menarik
8 Adakah sesuai penggunaan Bahasa Melayu
9 Adakah design yang digunakan bersesuaian dengan murid tahun 4
10 Adakah ianya boleh digunakapakai dalam sesi pengajaran dan
pembelajaran