Name of group: NGUYEN Thi Anh Thu

VONG Veasna
FONOU Patricia
SONNABEND Stella Marie

A CLIL LESSON PLAN

AIMS

 CONTENT : Two extracts of films (The Help and Hidden figures) representation of racism in films

 COMMUNICATION : discussion about how the films treat racism towards black women

 COGNITION : Compare, analyze, outline, discuss, contrast the two scenes

 CULTURE : segregated America, evolving cultures, discrimination , black women

 COMPETENCES: listening, speaking and oral interaction, grammar: simple past tense

AGE GROUP:  15 to 17 years old

LEVEL (CEFR): B1 to B2

TIME: Two hours

MATERIALS (in attachment): videos on youtube (hidden figures) and extract from the movie the Help

Procedure

1.Lead­in (x minutes) Brainstorming questions

Posters of the two movies and the students will have to imagine what the
movies are about

Task 1: (x minutes) Do you know any films that deal with racism?

What do you know about racism in USA history?
Task 2: … Little quizz about history of racism in the USA

Task 3: … Form two groups and show the scenes then answer the same questions
1. What do you learn about the characters and their relation?
2. Pay attention to the symbolic objects, what can you say about them?
Task 4: …

……

Follow­up activities Comparison with Norman Rockwell’s Murder in Mississipi