Paaralan CCNHS – Junior High School Baitang/Antas GRADE

Filipino Guro MARY FLOR M. APDON Asignatura Filipino 8

DAILY LESSON
LOG Petsa/Oras Hulyo 23-26, 2018 ( Haiku) Markahan Unang Markahan

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay na Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng
Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga estratehiyang Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang
mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa Panahon ng mga Katutubo, Espanyol at Hapon
Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo
Nagagamit ang Nabibigyang-kahulugan ang Naiuugnay ang Nagagamit ang mga pandiwang
paghahambing sa pagbuo mga talinghagang ginamit mahahalagang kaisipang nagpapahayag ng emosyon o
ng alinman sa bugtong, F8PT-Ia-c-19 nakapaloob sa tula sa mga damdamin sa tulang
salawikain, sawikain o pangyayari sa napakinggan.
kasabihan (eupemistikong tunay na buhay sa F8WG-Ia-c-17
pahayag) F8WG-Ia-c-17 kasalukuyan
F8PB-Ia-c-22
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay na Kurikulum. Maari ito tumagal ng isa hcanggang dalawang linggo.

Unang Markahan Unang Markahan Unang Markahan Unang Markahan

II. NILALAMAN
III. Kagamitang Panturo
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
Wika: Mga Eupemistikong Aralin 1.2.2 : Panitikan: Tula Aralin 1.2.2 : Panitikan: Tula Aralin 1.2.2 : Panitikan: Tula
Pahayag “Pag-ibig sa Tinubuang Lupa” “Pag-ibig sa Tinubuang “Pag-ibig sa Tinubuang Lupa”
ni Andres Bonifacio Lupa” ni Andres Bonifacio
Pagganap: Paggawa ng ni Andres Bonifacio
Fliptop gamit ang Wika – Mga Pandiwang
eupemistikong Wika – Mga Pandiwang Nagpapahayag ng Emosyon o
pagpapahayag. Nagpapahayag ng Emosyon Damdamin
o Damdamin
Pagganap: Pagpapsulat ng isang
tula
Itala ang mga Kagamitang Panturong gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t-ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
Pahina 101 ng 141 Pahina 101 ng 141 Pahina 101 ng 141 Pahina 101 ng 141
 3. Mga Pahina Sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang kagamitang panturo
IV. Pamamaraan
Pinagyamang Wika at Pinagyamang Wika at Panitikan Pinagyamang Wika at Pinagyamang Wika at Panitikan
Panitikan Filipino 8 p Filipino 8 p Panitikan Filipino 8 p Filipino 8 p
Powerpoint, Batayang Aklat, Powerpoint, Batayang Powerpoint, Batayang Aklat, Powerpoint, Batayang Aklat,
video, chalk Aklat,pira-pirasong papel
Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog , gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga estratehiyang formative assessment. Magbigay ng maraming
pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtayang dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw araw na karanasan.

A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin.
Ang mag-aaral ay
maglalahad ng kanilang
natutuhan tungkol sa
talakayan sa nakaraang na
linggo
Magagamit ang
paghahambing sa pagbuo
ng alinman sa bugtong,
salawikain, sawikain o
kasabihan (eupemistikong
pahayag)
1. Panoorin Mo!
Hahayaang panoorin ng
mga mag-aaral ang isang
bidyung magpapakilala sa
paksa para sa araw na ito
Ang mag-aaral ay maglalahad ng
kanilang natutuhan tungkol sa
talakayan kahapon
Mabibigyang-kahulugan ang
mga talinghagang ginamit
1. Ayusin Mo!
Aayusin ng pangkat ang mga
letra upang makabuo ng
makadiwang salita.
Ang mag-aaral ay maglalahad
ng kanilang natutuhan tungkol
sa talakayan kahapon
Maiuugnay ang
mahahalagang kaisipang
nakapaloob sa tula sa mga
pangyayari sa
tunay na buhay sa
kasalukuyan
Panoorin Mo!
Hahayaang panoorin ng
mga mag-aaral ang isang
bidyung magpapakilala sa
paksa para sa araw na ito
Ang mag-aaral ay maglalahad ng
kanilang natutuhan tungkol sa
talakayan kahapon
Magagamit ang mga pandiwang
nagpapahayag ng emosyon o
damdamin sa tulang
napakinggan.
Larawan ng Buhay!
May ipapakitang mga larawan
ang guro at sasabihin ng mga
mag-aaral kung ano ang
mapapansin sa larawan

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at 2.TUWIRANG 2.Kahulugan ko! Ilahad TUWIRANG PAGTUTURO TUKUYIN MO..!
paglalahad ng bagong kasanayan #1 PAGTUTURO Mo! Magkakaroon ng Mula sa ginawang pangkatang
Magkakaroon ng Pagbibigay ng katuturan o tuwirang pagtuturo tungkol gawain ng mga mag-aaral ay
tuwirang pagtuturo tungkol kahulugan ng TULA sa mga element ng tula. hahanguin ng ang paksang
sa mga eupemistikong tatalakayin ngayon.
pahayag 3. Malayang talakayan
Magkakaroon ng
pagtatalakay kung sino ang
may-akda nito.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at 4. Panoorin Mo! TUWIRANG PAGTUTURO

paglalahad ng bagong kasanayan #2 Hahayaang panoorin ng Magkakaroon ng tuwirang
mga mag-aaral ang isang pagtuturo tungkol sa mga
bidyung “Pag-ibig sa pandiwang nagpapahayag ng
Tinubuang Lupa” Emosyon o Damdamin
ni Andres Bonifacio
F. Paglinang sa Kabihasaan(Tungo sa
Formative Assessment
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-
araw na buhay.
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Contexualization
PAKSA
Ang paghahanapbuhay ng mga
ina ng tahanan ang sinasabing
dahilan sa pagkaligaw ng
landas ng maraming
anak/kabataan.
Sa pagkakataong ito, sinikap
mong makapagpahayag nang
may sining sa isang paksa.
Tulad ng karagatan at duplo,
sinikap mong humabi ng mga
taludturan na ginamitan ng
mga salitang higit na
nakabubuti kaysa
nakapananakit. Mahusay na
napagsama-sama mo ang
iyong kaalaman sa tula, paraan
ng pagpapahayag at paggamit
ng magagandang pahayag.
Bakit mahalagang pag-
aralan ang mga
eupemistikong pahayag?
Isa-isahin ng mga mag-aaral
ang mga natutuhan na
eupemistikong pahayag.
Ang gawaing ito ay tinatawag
na naiibang Fliptop sapagkat
sisikaping palutangin ang
magagandang pahayag. Sa
aktwal na fliptop na
napapanood sa You Tube ay
gumagamit ng mura at iba
pang salitang hindi maganda
ang pagkakagamit, Sa tulong
na rin ng piling mag-aaral
maaari silang paghandain ng
guro ng mas mabuting iskrip
na maaaring itanghal sa klase
na magsisilbing hulwaran sa
pagbuo ng ibang mag-aaral.
Guhit ng Damdamin!
Saan maaaring ihambing ang
pag-ibig na nadarama ng
may-akda para sa kaniyang
bayan? Ipaliwanag. Iguhit din
ang maaaring sumagisag sa
pag-ibig na ito.
Bakit mahalagang pag-aralan
ang mga TULA?
Ang mga mag-aaral ay
maglalahad ng kanilang
natutuhan ngayong araw
Pananaw mo! Ilahad Mo!
Si Dr. Jose Rizal at Andres
Bonifacio ay may magkaibang
pananaw tungkol sa pag-ibig
sa bayan. Magtanong sa
iyong kakilala na sa iyong
palagay ay makatutulong
upang malaman mo ang kani-
kanilang pananaw. Ilahad mo
ang mga ito. Pagkatapos,
bumuo at ibahagi mo naman
ang iyong sariling pananaw
tungkol sa pag-ibig sa bayan
Salamin ng Buhay!
Suriin mo kung masasalamin
ba sa tula ni Andres
Bonifacio ang buhay at mga
karanasan na kaniyang
pinagdaanan? Nakaragdag
ba ang mga ito upang
mabisa niyang maipahayag
ang kaniyang emosyon o
damdamin sa tulang
kaniyang nilikha?
Implikasyon ng aralin
Isa-isahin ng mga mag-aaral
ang mga element ng Tula
Contextualization
Sa Antas ng iyong Pag-
unawa
Ang gawaing ito ay
naglalayong masukat ang
iyong naunawaan tungkol sa
nilalaman ng tulang iyong
binasa. Sagutin nang
matapat ang mga tanong at
gawain upang matamo mo
ang iyong hinahangad na
maunawaan at maisagawa
sa pagtatapos ng aralin.
1. Saan maaaring
Contexualization
Balikan Natin!
a. Balikan ang isa sa mga tulang
ipinahanap ko sa iyo sa mga
naunang gawain. Itala ang mga
pandiwang ginamit ng may-akda
sa pagpapahayag ng kaniyang
emosyon o damdamin. Isulat sa
sagutang papel.
b. Batay sa mga pandiwang
ginamit ng may-akda, ano ang
damdaming
nangingibabaw sa kaniyang tula?
Ipaliwanag.
c. Ikaw naman ang magpahayag
ng iyong damdamin. Sagutin mo
lamang nang tapat ang kasunod
na tanong. “Ano ang iyong
nararamdaman sa mga oras na
ito?”. Gawin mo sa papel.
Implikasyon ng aralin
Ano ang iyong natutuhan sa
isinasagawang gawain?
Makatutulong ba ito sa iyong
pang-araw-araw na buhay?
Paano?
Damdamin Ko… Isulat Ko
Sa bahaging ito, ililipat mo na ang
iyong natutuhan sa sitwasyong
kasalukuyan mong ginagalawan. Ito
ay ang pagsulat ng sariling tula na
nagpapahayag ng emosyon o
damdamin sa isang taong iniidolo o
hinahangaan. Basahin ang kasunod
na sitwasyon.
Sitwasyon:
Nais ng inyong Punong-bayan na
parangalan ang mga taong nakapag-
ambag o nakagawa ng kabutihan sa
inyong pamayanan.Isang paligsahan
sa pagsulat ng tula ang kaniyang

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY-NILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ngiba pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa
saaralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
ang natulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ang aking punungguro at
ihambing ang pag- idaraos. Ang tulang mananalo ay
ibig na nadarama bibigkasin sa araw ng parangal.
Magaling kang sumulat at bumigkas
ng may-akda para
ng tula. Inaasahan ng napiling Lupon
sa kaniyang bayan? ng Inampalalan na ang kalahok na
Ipaliwanag. Iguhit mga tula ay isusumite sa kanila isang
din ang maaaring buwan bago ang araw ng parangal.
sumagisag sa pag- Huhusgahan ang tula batay sa
ibig na ito. sumusunod na pamantayan: a)
orihinalidad, b) taglay ang mga
elemento ng tradisyunal na tula,
2. Anong panahon naisulat c) angkop sa paksa, d)
ang tula? Ano ang nagpapahayag ng sariling emosyon o
kalagayang panlipunan ng damdamin sa taong hinahangaan, e)
PIlipinas ng panahong makatotohanan at f) may kariktan.
naisulat ng may-akda ang
tula? Magsaliksik ng ilang
impormasyon tungkol dito at
itala sa tulong ng Rays
Concept Organizer.
3. Sa kasalukuyan, paano
maipakikita ang iyong
pagmamahal sa bayan?
Muli, gumuhit o gumupit ng
simbolo na magpapakita ng
iyong pag-ibig sa bayan.
Magnilay sa iyong estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaarimong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin
ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
 supersibor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking na dibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?