Hunyo 5, 2019 - Holiday (El d ftr)

ARALING PANLIPUNAN 9 DETAILED LESSON PLAN

EKONOMIKS
Paaralan: Col. Ruperto Abellon National School Baitang/Antas/Seksyon: 9 – Platinum, Gold, Silver, Silicon, Copper & Aluminum
Guro: Gng. Jennifer Salazar Magno Asignatura: Araling Panlipunan 9
Petsa/Oras: Hunyo 3, 4, 6, 7, 2019 Markahan: Unang Markahan

Araw/Sesyon 1 Araw/Sesyon 2 Araw/Sesyon 3 Araw/Sesyon 4

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
Ang mga mag-aaral ay may pang-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-araw-araw na pamumuhay.

B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay naisasabuhay ang pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-araw-araw na
pamumuhay.

C. Kasanayan sa Pagkatuto Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na pamumuhay bilang mag-aaral, at kasapi ng pamilya at lipunan.. AP9MKE-Ia-1
(Isulat ang code sa bawat kasanayan) Natataya ang kahalagahan ng ekonomiks sa pang-araw-araw na pamumuhay ng bawat pamilya at ng lipunan. AP9MKE-Ia-2
Naibibigay ang kahulugan ng Naipapaliwanag ang kahalagahan ng Naipapaliwanag ang kahalagahan ng Natataya ang kaalaman at kahandaan
Mga Layunin ekonomiks ayon sa sariling pag-unawa ekonomiks sa pang-araw-araw na ekonomiks sa pang-araw-araw na ng mga mag-aaral sa pagtalakay ng
base sa mga nakikita at karanasan sa pamumuhay ng bawat pamilya at ng pamumuhay ng bawat pamilya at ng asignatura sa ekonomiks.
buhay. lipunan. lipunan.
II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal nang isa hanggang
dalawang linggo.

Kahulugan at Konsepto ng Ekonomiks Kahalagahan ng Ekonomiks Kahalagahan ng Ekonomiks Pre-Test

III. KAGAMITANG PAMPAGKATUTO Itala ang mga Kagamitang Panturong gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t-ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.

A. Sanggunian School Registration Form Ekonomiks ni Bernard R. Balitao ng Ekonomiks ni Bernard R. Balitao ng
1. TG at LM Ekonomiks ni Bernard R. Balitao ng Vibal Group, Inc. Vibal Group, Inc. Test Paper, Papel at Ballpen
2. Teksbuk Vibal Group, Inc. Pahina 18 Pahina 18
3. LRMDC Portal Pahina 15-17 Laptap, Projector, Internet/Power Point Laptap, Projector, Internet/Power Point
Laptap, Projector, Internet/Power Point Presentation Presentation
Presentation
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Gawin ang pamamaraang ito nang buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga
istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na
Pagtatanong sa mga mag-aaral hinggil
sa nalalaman tungkol sa ekonomiya ng
bansa?
Ano ba para sa iyo ang ibig sabihin ng
ekonomiks?
Pagpapakita ng video clip.
Pagtalakay sa mga mag-aaral ng
katuturan ng ekonomiks.
Sa inyong tahanan o pamayanan,
paano naging bahagi ng iyong buhay
ang ekonomiks?
Araw/Sesyon 1
Pagbabahagi ng mga karanasan o
nakita tungkol sa isyung pang
ekonomiya.
Pangkatang diskusyon hinggil sa pang-
araw—araw na pamumuhay ng mga
mag-aaral at papel ng ekonomiks sa
kanilang buhay.
Para sa iyo, ano ang kahulugan ng
ekonomiks sa iyong buhay?
Ang ekonomiks ay bahagi ng buhay ng
tao.
Makikita saTest Notebook
1. Pag aanalisa ng ekonomiks sa takbo
ng pamumuhay ng pamilya o lipunan.
2. Pagmungkahi sa mga mag-aaral na
maglagay ng simpleng name tag bilang
pagkakakilanlan.
nauugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
.
Ano ang ibig sabihin ng ekonomiks?
Pagpapakita ng larawan.
Pagkuha ng mga reaksyon mag-aaral
hinggil sa ipinakitang larawan.
Bakit mahalagang malaman natin ang
kahalagahan ng pag-aaral ng
Ekonomiks? Bakit marapat lamang na
atin itong maunawaan?
Araw/Sesyon 2
Pagtalakay sa paksa.
Pagsagot ng Gawain
Pagtitipon ng mga saloobin ng mag-
aaral sa kahalagahan ng ekonomiks sa
kanilang buhay.
Ang ekonomiks ay bahagi ng ating
pang-araw-araw na pamumuhay kung
kaya’t mahalagang maunawaan natin
ang ilang mga bagay-bagay na
maaaring gumabay sa pagbuo ng
matalinong pagdedesisyon.
Makikita sa Test Notebook
Pakikinig ng mga balita na may
kaugnayan sa takbo ng ekonomiya.
Ano ang kahalagahan ng ekonomiks sa Pagsagot sa Pre-Test
buhay ng tao?
Pagpaparinig ng ilang bahagi ng balita.
(Maaaring basahin ng Guro)
Pagkuha ng mga reaksyon mag-aaral Pagsagot sa Pre-Test
hinggil sa narinig.
Bakit mahalagang malaman natin ang
kahalagahan ng pag-aaral ng
Ekonomiks? Bakit marapat lamang na
atin itong maunawaan?
Araw/Sesyon 3 Araw/Sesyon 4
Pangkatang Gawain Pagsagot sa Pre-Test
Pagsasagawa ng Gawain
Ang ekonomiks ay bahagi ng ating
pang-araw-araw na pamumuhay kung
kaya’t mahalagang maunawaan natin
ang ilang mga bagay-bagay na
maaaring gumabay sa pagbuo ng
matalinong pagdedesisyon.
Makikita sa Test Notebook Test Questionnaire (Pre-Test)
Pakikinig ng mga balita na may
kaugnayan sa takbo ng ekonomiya.
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa Pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito maisasakatuparan? Ano pang tulong ang
maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itaning/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong
pagkikita.
_____________ ng mga mag-aaral ay __________ ng mga mag-aaral ay __________ ng mga mag-aaral ay _________% ng mga mag-aaral ay
nakakuha ng 85% ng pagkatuto. nakakuha ng 90% ng pagkatuto. nakakuha ng 95% ng pagkatuto. nakakuha ng 30- 36 na puntos mula sa
60 na puntos.
__________ sa kabuuang ________ na __________ sa kabuuang ________ na __________ sa kabuuang ________ na
mga mag-aaral ay nangangailangan ng mga mag-aaral ay nangangailangan ng mga mag-aaral ay nangangailangan ng
karagdagan pang pag-aaral. karagdagan pang pag-aaral. karagdagan pang pag-aaral.

C. Nakatulong ba ng remedial? Bilang

mag-aaral na naka-unawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Peer Teaching/ Pangkatang pagtuturo Pagbabasa ng mga karagdagang topiko Pagbabasa/panonood ng balita na may
ang nakatulong nang lubos? Paano ng mga kapwa mag-aaral na may kaugnayan sa paksa. kaugnayan sa paksa.
ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
nararanasan na solusyunan sa tulong
ang aking punung-guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Sinuri ni:

JENNIFER SALAZAR MAGNO BERNIE G. LOQUINARIO

Guro ng Asignatura Head Teacher III