S7

CRITERIS D’AVALUACIÓ

Document de suport

​Educació primària
Per a què pot ser útil aquest document?

1. Per conèixer quins són els criteris d’avaluació de final de cicle de cadascuna de les
àrees de coneixement.
2. Per decidir quins criteris farem servir per avaluar el nivell de cada alumne en el seu
procés d’assoliment de les competències bàsiques a final de cada nivell.
3. Per saber quins criteris d’avaluació ens poden ser útils per avaluar les dimensions de
cadascun dels àmbits.
4. Per comunicar a les famílies quins criteris d’avaluació s’utilitzen per establir el grau
de cada alumne en el procés d’assoliment de les competències bàsiques a final de
cada nivell.

Què conté?

Aquest document conté diverses taules amb la relació dels criteris d’avaluació de final del
cicle de cadascuna de les àrees de coneixement.

Com es pot formalitzar?

ACCIONS QUI

1 Llegir la relació de criteris d’avaluació i establir quins són útils per Cicle
avaluar a cadascun dels dos nivells

2 Constatar la relacions entre els criteris d’avaluació i les Cicle

dimensions

2 Decidir si s’incorporen nous criteris d’avaluació com a referència Cicle

per a l’avaluació del final de cada nivell

3 Relacionar els nous criteris d’avaluació amb les dimensions Cicle

Cada quan s’hauria de revisar?

Aquest document seria aconsellable revisar-lo cada dos o tres anys.

Quines han estat les fonts d’informació per a realitzar-lo?

Decret 119/2015, de 23 de juny, d’ordenació dels ensenyaments d’educació primària

Informació addicional

Els criteris d’avaluació de cada àrea són enunciats que expressen el tipus i grau
d’aprenentatge que s’espera que hagin obtingut els alumnes en un moment determinat i que
han de ser el referent per les diferents avaluacions.
Els criteris d’avaluació que apareixen en aquest document fan referència al final de cicle i
per tant no són útils per formalitzar l’apartat de criteris d’avaluació de cada unitat didàctica o
projecte.

S7​ - Criteris d’avaluació

Document de Suport
Pàgina 2/2