实习前展望

光阴如白驹过隙，当初对于实习理念还懵懂的我如今即将踏入第
二次的实习。虽然有过一次的实习教学经验，但我发现原来的亲身经
历的教学远不如在学院的课堂上纸上谈兵。步入教室，我除了是一名
老师，我还扮演着问题解决的说客、挖掘潜能的领导者、带动气氛的
马戏团团长等角色。我发现，不同的学生在学习上也存有不同的学习
问题。教育不是秉着自己的一套教给学生；教育，不是机械化、填鸭
式、也不是所谓的朽木不可雕也，而是因材施教。陶行知曾说：“你的
教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生。你别忙着
把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们
是你当年的小学生。”孩子们可以从我身上学到什么？这也是我这学期
努力的目标。我一直把实习作为累计经验的开始，为教育这条路好好
地铺展。

对于我而言，实习除了具备责任感，也需要爱与耐性。这让我想
起爱因斯坦的一句话，“只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。”
虽然教育的路上有许多未知数，还会遭遇许多挫折，但这是我好好磨
练的机会。教学经验属于零的我，会尽我的能力去达成教育的目标，
累计经验和知识，做好教书育人的准备。虽然此时此刻的我偶尔还是
会深感茫然和不知所措，但信念总能让我坚持，奋斗，在这段短短的
时间内好好地学习。我也相信“喜乐的心乃是良药，忧伤的灵使骨枯干”。
我为这次的实习拟定了以下几个目标：

I． 成为有理想信念的好老师
 老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、
播种未来的指路明灯。人们总说：“人因梦想而伟大”，身为一名教
师，我应该要以“传道”为第一责任和使命，树立崇高职业信念，把
教书育人当作自己的大使命，既要做“授业”、“解惑”的老师，更要做
“传道”的“人师”。我会尽我所能地用知识、阅历、经验和实际行动激
励学生对智慧的向往和追求，不单单只是传授课堂知识，更重要的
是让学生喜欢学习、享受学习。

ii. 成为有道德情操的好老师

合格的老师应该是道德上的合格者，好老师应该以德施教、
以德立身。身为一名老师，我要以身作则，特别是在言行举止上都要
成为学生的学习对象。小学生就像是一张白纸，他们的未来会画上什
么颜色就取决于教师平时为他们提供了什么颜色的材料。老师也要忠
诚和热爱所从事的职业，秉持着“选择做教师，就选择了无私的奉献“信
念，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，执
着于教书育人。因此，我会特别注意自己的言行举止，也会准时进班，
让学生能够以我为榜样。

iii． 成为有扎实学识为基础的好老师

身为一名教师，要有胜任教学的专业知识，广博的通用知识
和胸怀视野。知识储备和胸怀视野是教师传道的基本前提。特别是这
信息时代，教师要对多媒体电话教学有一定的知识。一个好老师，要
牢固树立终身学习的理念，不断充实、扩展、提高自己，以契而不舍
的学习精神为学生提供鲜活的的知识清泉。因此，我也会参阅多本书
籍，好好了解课堂教学，并仔细地撰写教案。有了扎实的学识与经验
的累计，我相信这个实习，会为我未来的教学生涯垫下稳固的根基。

iv. 成为有人爱之心的好老师

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱
就没有教育。好老师应该是仁师、没有爱心的人不可能成为好老师。
一个好老师，要心中有爱，并用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真
情、真心、真诚拉近与同学们的距离，成为学生的好朋友和贴心人。
一个好老师，也要心中有责任。爱是责任和付出。选择当老师，就要
尽到教书育人、立得树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、
细微的教学管理之中。一个好老师，要尊重、理解和宽容学生，平等
对待每一个学生，尊重学生个性，理解学生情感，让所有学生健康成
长，成为社会需要的有用之才。因此，这个实习机会对我来说不仅仅
是要把知识传授给学生，更是要用爱的教育来感化他们，对他们多一
点耐心和爱心，尽量不要责骂他们，让他们对上学是充满期待的。

以上是我为这次为期 12 周的实习寄予的目标，希望在这段
时间我可以好好预备自己，做个好老师，教育好下一代。