SELF DESCRIPTION, POTENTIAL AND MOTIVATION

I am a teacher in junior high school. I have started doing this profession for a
number of years ago so now I begin to understand the education system that I have
done with other teachers around me. I understand that learning in Indonesia still has
some disadvantages, especially in learning that occurs in my class. Deficiencies are
influenced by several factors including (1) learning facilities (2) professionalism of
teacher education (3) teacher welfare and many others. In general, the learning process
in the classroom is still dominated by the teacher so learning only focuses on how the
teacher provides knowledge to students. I as a teacher are now trying to apply a more
suitable learning model that focuses on a student-centered system, but I found some
difficulties. The difficulty is, for example, first, difficulties make students more involved in
learning, because students have been forced to passively memorize learning. Second,
the difficulty of getting them involved to cooperate with friends. They are shy about
asking or even afraid to share the knowledge they have with others, because they are
afraid that the students they ask or share will be their competitors. That problem makes
it difficult to implement the ideal learning model in the classroom.
My hope by participating in this teacher scholarship is that I will gain knowledge
about how to make ideal classroom learning and also to understand the education
system in Japan and apply it in our classrooms. By understanding the way and how the
education system in Japan is, it is desirable to solve problems that arise in our
classrooms in Indonesia and create a good atmosphere from student-centered learning,
so that our classes will be examples of other classes and even other schools and finally
all educational institutions in Indonesia. besides, by being involved in this program, I
was able to develop my knowledge about how to minimize my weaknesses and how to
improve my pedagogical competencies. My other hope is that I want to get enough by
joining this program so that I can improve the family economy
Based on information that education in Japan lies with teachers and principals,
moreover cooperation between students is an obligation for all students in the class.
Besides that they are also taught to build critical thinking.
All of these statements are my reasons for taking part in this teacher training
program. I hope that I will be accepted as one of the participants from Indonesia in this
extraordinary program.
 DESKRIPSI DIRI, POTENSI, DAN MOTIVASI UNTUK MENJADI
Saya seorang guru di sekolah menengah pertama. Saya sudah mulai
melakukan profesi ini selama beberapa tahun yang lalu jadi sekarang saya mulai
memahami sistem pendidikan yang telah saya lakukan dengan guru-guru lain di sekitar
saya. Saya mengerti bahwa belajar di Indonesia masih memiliki beberapa kelemahan,
terutama dalam pembelajaran yang terjadi di kelas saya. Kekurangan dipengaruhi oleh
beberapa faktor termasuk (1) fasilitas belajar (2) profesionalisme pendidikan guru (3)
kesejahteraan guru dan banyak lainnya. Secara umum, proses pembelajaran di kelas
masih didominasi oleh guru sehingga pembelajaran hanya berfokus pada bagaimana
guru memberikan pengetahuan kepada siswa. Saya sebagai guru sekarang mencoba
menerapkan model pembelajaran yang lebih cocok yang berfokus pada sistem yang
berpusat pada siswa, tetapi saya menemukan beberapa kesulitan. Kesulitannya adalah,
misalnya, pertama, kesulitan membuat siswa lebih terlibat dalam belajar, karena siswa
telah dipaksa untuk menghafal pembelajaran secara pasif. Kedua, sulitnya melibatkan
mereka untuk bekerja sama dengan teman-teman. Mereka malu meminta atau bahkan
takut untuk berbagi pengetahuan yang mereka miliki dengan orang lain, karena mereka
takut bahwa siswa yang mereka tanya atau bagikan akan menjadi pesaing mereka.
Masalah itu membuat sulit untuk menerapkan model pembelajaran ideal di kelas.
Harapan saya dengan berpartisipasi dalam beasiswa guru ini adalah bahwa
saya akan mendapatkan pengetahuan tentang bagaimana membuat pembelajaran
kelas yang ideal dan juga untuk memahami sistem pendidikan di Jepang dan
menerapkannya di ruang kelas kami. Dengan memahami cara dan bagaimana sistem
pendidikan di Jepang, diharapkan untuk menyelesaikan masalah yang muncul di ruang
kelas kami di Indonesia dan menciptakan suasana yang baik dari pembelajaran yang
berpusat pada siswa, sehingga kelas kami akan menjadi contoh dari kelas lain dan
bahkan lainnya sekolah dan akhirnya semua lembaga pendidikan di Indonesia. selain
itu, dengan terlibat dalam program ini, saya dapat mengembangkan pengetahuan saya
tentang cara meminimalkan kelemahan saya dan bagaimana meningkatkan kompetensi
pedagogis saya. Harapan saya yang lain adalah saya ingin mendapatkan cukup
dengan bergabung dengan program ini sehingga saya dapat meningkatkan ekonomi
keluarga
Berdasarkan informasi bahwa pendidikan di Jepang terletak pada guru dan
kepala sekolah, apalagi kerja sama antar siswa merupakan kewajiban bagi semua
siswa di kelas. Selain itu mereka juga diajarkan untuk membangun pemikiran kritis.
Semua pernyataan ini adalah alasan saya untuk mengambil bagian dalam
program pelatihan guru ini. Saya berharap bahwa saya akan diterima sebagai salah
satu peserta dari Indonesia dalam program luar biasa ini.