1

กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นประถมศศึกษาปรี ทรีท 1

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตทความเรพที่องททที่ฟฟังและออ่ านจากสพที่ อประเภทตอ่ าง ๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ าง
มทเหตตผล
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสงงง่าย ๆ ททสฟบัง ประโยคคคาสบัสง ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง
2. ระบบุตวบั อบักษรและเสท ยง อง่านออก ตบัวอบักษร เสท ยงตบัวอบักษร การสะกดคคา 1. ระบบุตวบั อบักษร
เสท ยงและสะกดคคางง่าย ๆ ถถูกตต้องตาม หลบักการอง่าน 2. อง่านออกเสท ยงและสะกดคคาไดต้ถถูกตต้อง
หลบักการอง่าน ตามหลบักการอง่าน
3. เลลือกภาพตรงตามความหมายของ ความหมายของคคาและกลบุง่มคคา เลลือกภาพตรงตามความหมายของคคาและ
คคาและกลบุง่มคคาททสฟบัง กลบุง่มคคาททสฟบัง
4. ตอบคคาถามจากการฟบังเรลืส อง คคาศบัพททจากเรลืส องททสฟบัง ตอบคคาถามจากการฟบังเรลืส องใกลต้ตวบั
ใกลต้ตวบั

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททฟักษะการสพที่ อสารทางภาษาในการแลกเปลทยที่ นขข้ อมผลขอ่ าวสาร แสดงความรผข้ สสึก และ
ความคคิดเหห็นอยอ่ างมทประสคิ ทธคิภาพ
ตบัวชทชวดบั ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดโตต้ตอบดต้วยคคาสบัชนๆ งง่ายๆ ใน คคาศบัพทท สคานวนภาษาททสใชต้ในการสลืส อสาร พถูดโตต้ตอบดต้วยคคาสบัชน ๆ งง่าย ๆ
การสลืส อสารระหวง่างบบุคคลตามแบบ
ททสฟบัง
2. ใชต้คาค สบัสงงง่าย ๆ ตามแบบททสฟบัง คคาศบัพทท กลบุง่มคคา และประโยคคคาสบัสงงง่ายๆ ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสงททสฟบังและออกคคาสบัสงใหต้ผถู ต้
อลืสนปฏฏิบตบั ฏิตาม
3. บอกความตต้องการงง่าย ๆ ของ คคา กลบุง่มคคา และประโยคเพลืสอบอกความ พถูดประโยคแสดงความตต้องการของ
ตนเองตามแบบททฟส บัง ตต้องการของตนเอง ตนเอง
4. พถูดขอและใหต้ขอต้ มถูลงง่าย ๆ เกทสยว คคาศบัพทท สคานวนภาษาและประโยคเพลืสอ พถูดขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง
กบับตนเองตามแบบททสฟบัง ขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.3 นทาเสนอขข้ อมผลขอ่ าวสาร ความคคิดรวบยอด และความคคิดเหห็นในเรพที่องตอ่ าง ๆ โดยการพผดและ
เขขยน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเองและ คคาและประโยคททสพดถู ใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับ พถูดใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง และเรลืส อง
เรลืส องใกลต้ตวบั ตนเองและเรลืส องใกลต้ตวบั ใกลต้ตวบั

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 2

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขข้ าใจความสฟัมพฟันธธ์ ระหวอ่ างภาษากฟับวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา และนทาไปใชข้ ไดข้ อยอ่ างเหมาะสม
กฟับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด
1. พถูดและทคาทง่าประกอบตาม
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา
2. บอกชลืสอและคคาศบัพททเกทสยวกบับ
เทศกาลสคาคบัญของเจต้าของภาษา
3. เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและ
วบัฒนธรรมททสเหมาะกบับวบัย
ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา พถูดและทคาทง่าประกอบตามวบัฒนธรรม
ของเจต้าของภาษา
คคาศบัพททเกทสยวกบับเทศกาลสคาคบัญของ บอกชลืสอและคคาศบัพททเกทสยวกบับเทศกาล
เจต้าของภาษา สคาคบัญของเจต้าของภาษา เชง่น
Christmas’s Day Valentine’s Day
Happy New Year’s Day etc.
กฏิจกรรมและวบัฒนธรรมททสเหมาะสม เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม
กบับวบัย ททสเหมาะสมกบับวบัย

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขข้ าใจความเหมพอนและความแตกตอ่ างระหวอ่ างภาษาและวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษากฟับ
ภาษาและวฟัฒนธรรมไทย และนทามาใชข้ อยอ่ างถผกตข้ องและเหมาะสมกฟับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ระบบุตวบั อบักษรและเสท ยงตบัว ตบัวอบักษรและเสท ยงตบัวอบักษรของภาษาตง่าง 1. บอกตบัวอบักษรและเสท ยงตบัวอบักษรของ
อบักษรของภาษาตง่างประเทศและ ประเทศและภาษาไทย ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย
ภาษาไทย 2. ออกเสท ยงตบัวอบักษรของภาษาตง่าง
ประเทศและภาษาไทย

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพฟัฒนา แสวงหาความรหร และเปล ดโลกทนศนนของตน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. บอกคคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่ม คคาศบัพทท ททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ บอกคคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ
สาระการเรท ยนรถู ต้อลืสน การเรท ยนรถู ต้อลืสน การเรท ยนรถู ต้อลืสน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในสถานการณธ์ ตอ่าง ๆ ทฟัชี้งในสถานศสึกษา ชต มชนและสฟั งคม

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 3

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. ฟบัง/พถูดในสถานการณทงง่าย ๆ ททส ความหมายคคาศบัพทท สคานวนภาษา สนทนาในสถานการณทงง่าย ๆ ททสเกฏิดขขชนใน
เกฏิดขขชนในหต้องเรท ยน ประโยคในสถานการณทงง่าย ๆ ใน หต้องเรท ยน
หต้องเรท ยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พและ
การแลกเปลขพยนเรขยนรหรกนบสนงคมโลก
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ใชต้ภาษาตง่างประเทศเพลืสอ ภาษาตง่างประเทศททสใชต้ในการรวบรวมคคา รวบรวมคคาศบัพททททสเกทสยวขต้องใกลต้ตวบั
รวบรวมคคาศบัพททททสเกทสยวขต้อง ศบัพทท เกทสยวกบับเรลืส องใกลต้ตวบั
ใกลต้ตวบั

กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นประถมศศึกษาปรี ทรีท 2

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตทความเรพที่องททที่ฟฟังและออ่ านจากสพที่ อประเภทตอ่ าง ๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ าง
มทเหตตผล
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสงและคคาขอรต้อง ความหมายของคคาศบัพทท กลบุง่มคคา และ ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้องตง่าง ๆ
งง่าย ๆ ททสฟบัง ประโยคคคาสบัสง คคาขอรต้อง เชง่น Stand up, Sit down,
Please come here. ,
. Don’t make a loud noise, please. etc
2. ระบบุตวบั อบักษรและเสท ยง อง่านออก หลบักการอง่านออกเสท ยง สะกดคคา ระบบุตวบั 1. ระบบุตวบั อบักษรและเสท ยง อง่านออกเสท ยง
เสท ยงคคาและสะกดคคาและอง่าน อบักษรและเสท ยง หลบักการอง่านออกเสท ยง และสะกดคคาและอง่านประโยคงง่าย ๆ ถถูก
ประโยคงง่าย ๆ ถถูกตต้องตามหลบัก คคาและประโยคตง่าง ๆ ตต้องตามหลบักการอง่าน เชง่น
การอง่าน - พยบัญชนะตต้นและพยบัญชนะทต้ายคคา
- เนต้นหนบัก-เบา (Stress)
- ระดบับเสท ยงสถู ง-ตคสา (Intonation)

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 4

3. เลลือกภาพตรงตามความหมาย ความหมายของคคาศบัพทท กลบุง่มคคาและ เลลือกภาพตรงตามความหมายของคคา

ของคคา กลบุง่มคคาและประโยคททสฟบัง ประโยค กลบุง่มคคาและประโยคททสฟบัง
4. ตอบคคาถามจากการฟบังประโยค รถู ต้และเขต้าใจความหมายของคคาศบัพทท ตอบคคาถามจากการฟบังประโยค
บทสนทนาหรลื อนฏิทานงง่ายๆ ททสมท รถู ปประโยคจากการฟบังบทสนทนา หรลื อ บทสนทนาหรลื อนฏิทานงง่าย ๆ ททสมทภาพ
ภาพประกอบ นฏิทานงง่าย ๆททสมทภาพประกอบ ประกอบ

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททฟักษะการสพที่ อสารทางภาษาในการแลกเปลทยที่ นขข้ อมผลขอ่ าวสาร แสดงความรผข้ สสึก และ
ความคคิดเหห็นอยอ่ างมทประสคิ ทธคิภาพ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดโตต้ตอบดต้วยคคาสบัชนๆ งง่ายๆ ใน การรถู ต้และเขต้าใจบทสนทนาททสใชต้ใน พถูด/โตต้ตอบถต้อยคคาสบัชน ๆ งง่าย ๆ
การสลืส อสารระหวง่างบบุคคลตามแบบ การสลืส อสารระหวง่างบบุคคล ในการสลืส อสารระหวง่างบบุคคล เชง่น บท
ททสฟบัง สนทนาเกทสยวกบับการทบักทาย การกลง่าวลา
การขอบคบุณ การขอโทษและการแนะนคา
ตนเอง
2. ใชต้คาค สบัสงและคคาขอรต้องงง่าย ๆ ตาม การรถู ต้และเขต้าใจคคาศบัพทท กลบุง่มคคา และ ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสงและคคาขอรต้องงง่าย ๆททสฟบัง
แบบททฟส บัง ประโยคชง่วยใหต้ผเถู ต้ รท ยนสามารถเขต้าใจคคา และออกคคาสบัสงและคคาขอรต้องใหต้ผอถู ต้ ลืสน
ปฏฏิบตบั ฏิตาม
สบัสงและคคาขอรต้อง

3. บอกความตต้องการงง่ายๆ ของ รถู ต้จกบั เลลือกใชต้คาค และประโยคเพลืสอบอก พถูดประโยคแสดงความตต้องการงง่าย ๆ

ตนเองตามแบบททฟส บัง
4. พถูดขอและใหต้ขอต้ มถูลงง่าย ๆ เกทสยว
กบับตนเองตามแบบททสฟบัง
ความตต้องการของตนเอง ของตนเอง เชง่น
I want …… please. etc.
การพถูดขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง พถูดขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง เชง่น
What’s your name?/
My name is …….. . etc.

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 5

มาตรฐาน ต 1.3 นทาเสนอขข้ อมผลขอ่ าวสาร ความคคิดรวบยอด และความคคิดเหห็นในเรพที่องตอ่ าง ๆ โดยการพผดและ

การเขทยน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเองและ การพถูดสลืส อสารเกทสยวกบับตนเองและเรลืส อง พถูดใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง ครอบครบัว
เรลืส องใกลต้ตวบั ใกลต้ตวบั บบุคคล และเรลืส องใกลต้ตวบั ชลืสอ อายบุ รถู ปรง่ าง
สง่ วนสถู ง สฏิส งตง่าง ๆ ททสอยถูใง่ กลต้ตวบั

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขข้ าใจความสฟัมพฟันธธ์ ระหวอ่ างภาษากฟับวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา และนทาไปใชข้ ไดข้ อยอ่ าง
เหมาะสมกฟับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดและทคาทง่าทางประกอบตาม การเขต้าใจความสบัมพบันธทระหวง่างภาษา 1. พถูดและทคาทง่าทางประกอบตาม
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา และวบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา
2. บอกชลืสอและคคาศบัพททเกทสยวกบับเทศกาล
สคาคบัญของเจต้าของภาษา เชง่น
Christmas’s Day Valentine’s Day
Happy New Year’s Day etc.
2. บอกชลืสอและคคาศบัพททเกทสยวกบับ การบอกชลืสอและคคาศบัพททเกทสยวกบับเทศกาล บอกชลืสอและคคาศบัพททเกทสยวกบับเทศกาล
เทศกาลสคาคบัญของเจต้าของภาษา สคาคบัญของเจต้าของภาษา สคาคบัญของเจต้าของภาษา
เชง่น Christmas’s Day Valentine’s Day
Happy New Year’s Day etc.
3. เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและ การเขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและ เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม
วบัฒนธรรมททสเหมาะกบับวบัย วบัฒนธรรมททสเหมาะสมกบับวบัย ททสเหมาะสมกบับวบัย
เชง่น กฏิจกรรมวบัน Christmas’ s day
Valentine’ s day New Year’s day ฯลฯ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 6

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขข้ าใจความเหมพอนและความแตกตอ่ างระหวอ่ างภาษาและวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษากฟับ
ภาษาและวนฒนธรรมไทย และนสามาใชหอยทางถรกตหองและเหมาะสมกนบ
กาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ระบบุตวบั อบักษรและเสท ยงตบัว การระบบุตวบั อบักษรและเสท ยงตบัวอบักษรของ บอกตบัวอบักษรและเสทยงตบัวอบักษรของภาษา
อบักษรของภาษาตง่างประเทศและ ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย ตง่างประเทศและภาษาไทย เชง่น A-Z ก-ฮ
ภาษาไทย

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพนฒนาแสวงหาความรหร และเปล ดโลกทนศนนของตน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. บอกคคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับ คคาศบัพทท ททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ บอกคคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ
กลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสน การเรท ยนรถู ต้อลืสน การเรท ยนรถู ต้อลืสน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในสถานการณธ์ ตอ่าง ๆ ทนนงในสถานศศกษา ชชมชนและสนงคม
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ฟบัง/พถูดในสถานการณทงง่ายๆ ฟบังและพถูด รถู ต้ความหมายของคคาศบัพทท ฟบังและพถูดสนทนาในสถานการณทงง่าย ๆ ททส
ททสเกฏิดขขชนในหต้องเรท ยน สคานวนภาษา ประโยคในสถานการณทงง่าย ๆ เกฏิดขขชนในหต้องเรท ยน เชง่น การทบักทาย
ในหต้องเรท ยน การกลง่าวคคาอคาลา

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พและ
การแลกเปลขพยนเรขยนรหรกนบสนงคมโลก
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ใชต้ภาษาตง่างประเทศเพลืสอ รถู ต้ความหมายคคาศบัพทท สคานวนภาษา ใชต้ภาษาตง่างประเทศบอกเรลืส องราวททส
รวบรวมคคาศบัพททททสเกทสยวขต้อง ประโยคททสเกทสยวขต้องใกลต้ตวบั เกทสยวขต้องใกลต้ตวบั เชง่น อาชทพ บบุคคลสคาคบัญ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 7

ใกลต้ตวบั
สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตทความเรพที่องททที่ฟฟังและออ่ านจากสพที่ อประเภทตอ่ าง ๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ าง
มทเหตตผล
ตฟัวชทชี้วฟัด
1.ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบังส และ
คคาขอรต้องททสฟบังหรลื ออง่าน
2. อง่านออกเสท ยงคคา สะกดคคา
อง่านกลบุง่มคคา ประโยค และ
บทพถูดเขต้าจบังหวะ (Chant) งง่าย ๆ
ถถูกตต้องตามหลบักการอง่าน
3. เลลือก/ระบบุภาพ หรลื อสบัญลบักษณท
ตรงตามความหมายของกลบุง่มคคา
และประโยคททสฟบัง
4. ตอบคคาถามจากการฟบังหรลื อ
อง่านประโยค บทสนทนา หรลื อ
นฏิทานงง่าย ๆ
ในชบุมชน
กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นประถมศศึกษาปรี ทรีท 3
ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
คคาสบังส คคาขอรต้องททสฟบังหรลื ออง่าน ปฏฏิบตบั ตฏิ ามคคาสบังส คคาขอรต้องจากททฟส งบั หรลืออง่าน
หลบักการอง่านออกเสท ยงคคา อง่านสะกดคคา อง่านประโยคไดต้ถถูกตต้องตามหลบักการอง่าน
อง่านกลบุง่มคคา ประโยค และอง่านบทพถูด และพถูดเขต้าจบังหวะ (Chant)
เขต้าจบังหวะ (Chant) งง่าย ๆ ไดต้ถถูกตต้อง
ความหมายของกลบุง่มคคาและประโยคททสฟบัง เลลือก/ระบบุภาพหรลื อสบัญลบักษณทไดต้ตรงตาม
ความหมายของคคา กลบุง่มคคาและประโยคททสฟบัง
ความหมายของคคาศบัพทท ประโยค และ ตอบคคาถามจากการฟบังประโยค บทสนทนา
บทสนทนาหรลื อนฏิทานงง่าย ๆ ททสมทภาพ หรลื อนฏิทานงง่ายๆ ททสมทภาพประกอบ
ประกอบ

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททฟักษะการสพที่ อสารทางภาษาในการแลกเปลทที่ยนขข้ อมผลขอ่ าวสาร แสดงความรผข้ สสึก
และความคคิดเหห็นอยอ่ างมทประสคิ ทธคิภาพ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดโตต้ตอบดต้วยคคาสบัชนๆ การใชต้ภาษาเพลืสอการสลืส อสารระหวง่างบบุคคลผถู ต้ พถูดโตต้ตอบดต้วยคคาสบัชน ๆ งง่าย ๆ ไดต้
งง่าย ๆ ในการสลืส อสารระหวง่าง เรท ยนตต้องรถู ต้คาค ศบัพทท สคานวนภาษาททสใชต้ในการ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 8

บบุคคลตามแบบททสฟบัง สลืส อสาร คคาพถูดสบัชน ๆงง่าย ๆททสใชต้ใน

การโตต้ตอบระหวง่างบบุคคล
2. ใชต้คาค สบัสงและคคาขอรต้อง คคาศบัพทท กลบุง่มคคา และประโยคททสใชต้สบัสงและ ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสงและใชต้คาค ขอรต้องงง่าย ๆ
งง่าย ๆ ตามแบบททฟส บัง ขอรต้อง
3. บอกความตต้องการงง่าย ๆ ใชต้ประโยคเพลืสอบอกความตต้องการงง่าย ๆ พถูดประโยคแสดงความตต้องการตามแบบ
ของตนเองตามแบบททฟส บัง ของตนเอง ททสฟบัง
4.พถูดขอและใหต้ขอต้ มถูลงง่าย ๆ ประโยค/สคานวนททสใชต้พดถู ขอและพถูดใหต้ขอต้ มถูล พถูดขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเองและเพลืสอน
เกทสยวกบับตนเองและเพลืสอน เกทสยวกบับตนเอง
ตามแบบททสฟบัง
5. บอกความรถู ต้สขกของตนเอง คคาศบัพทท โครงสรต้างประโยคททสใชต้บอกความ ความรถู ต้สขกของตนเองเกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ
เกทสยวกบับสฏิส งตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั รถู ต้สขกของตนเอง เชง่น ดทใจ เสท ยใจ ชอบ รบัก ไมง่รบัก
หรลื อกฏิจกรรมตง่าง ๆตามแบบ เชง่น I / You / We / They like…..etc.
ททสฟบัง

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.3 นทาเสนอขข้ อมผลขอ่ าวสาร ความคคิดรวบยอด และความคคิดเหห็นในเรพที่องตอ่ าง ๆ โดยการพผดและ
การเขทยน
ตฟัวชทชี้วฟัด
1. พถูดใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง
และเรลืส องใกลต้ตวบั
2.จบัดหมวดหมถูง่คาค ตามประเภท
ของบบุคคล สบัตวทและ สฏิส งของ
ตามททสฟบังหรลื ออง่าน
ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
คคา กลบุง่มคคา สคานวน ประโยคททสใชต้พดถู ใหต้
ขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเองและเรลืส องใกลต้ตวบั
วฏิธทการจบัดหมวดหมถูง่คาค ตามประเภท
1. พถูดใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง ครอบครบัว
และเรลืส องใกลต้ตวบั ชลืสอ อายบุ รถู ปรง่ าง สง่ วนสถู ง
สฏิส งตง่าง ๆ ททสอยถูใง่ กลต้ตวบั
1. ฟบังหรลื ออง่านขต้อมถูล เกทสยวกบับบบุคคล สบัตวท
สฏิส งของ
2. จบัดหมวดหมถูง่คาค ตามประเภทบบุคคล สบัตวท
สฏิส งของ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 9

3. ระบบุ/เชลืสอมโยง ความสบัมพบันธทของภาพ กบับ

คคา หรลื อกลบุง่มคคา โดยใชต้ภาพ แผนภถูมฏิ
แผนภาพ แผนผบัง

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขข้ าใจความสฟั มพฟันธธ์ ระหวอ่ างภาษากฟับวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา และนทาไปใชข้ ไดข้ อยอ่ าง
เหมาะสมกฟับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดและทคาทง่าประกอบ ความหมายของคคา กลบุง่มคคา ททสใชต้พดถู ตาม พถูดและแสดงทง่าประกอบตามมารยาททาง
ตามมารยาทสบังคม/ มารยาทสบังคม/วบัฒนธรรม ของเจต้าของภาษา สบังคม/วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา เชง่น
วบัฒนธรรมของเจต้าของ การสบัมผบัสมลือ การโบกมลือ การแสดงอาการ
ภาษา ตอบรบับหรลื อปฏฏิเสธ
2. บอกชลืสอและคคาศบัพทท ความสบัมพบันธทระหวง่างภาษาและวบัฒนธรรม 1. บอกชลืสอและคคาศบัพททงง่าย ๆ เกทสยวกบับเทศกาล/
งง่าย ๆ เกทสยวกบับเทศกาล/วบัน และเทศกาลสคาคบัญของเจต้าของภาษา วบันสคาคบัญ/งานฉลองและชทวฏิตความเปป็ นอยถูขง่ อง
สคาคบัญ/งานฉลองและชทวฏิต เจต้าของภาษา
ความเปป็ นอยถูขง่ องเจต้าของ
ภาษา
3. เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทาง รถู ต้ความสบัมพบันธทระหวง่างภาษาและวบัฒนธรรม เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรมททส
ภาษาและวบัฒนธรรมททส ของเจต้าของภาษา เหมาะกบับวบัย
เหมาะกบับวบัย

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขข้ าใจความเหมพอนและความแตกตอ่ างระหวอ่ างภาษาและวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา กฟับ
ภาษาและวฟัฒนธรรมไทย และนทามาใชข้ อยอ่ างถผกตข้ องและเหมาะสมกฟับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. บอกความแตกตง่าง รถู ต้จกบั ตบัวอบักษรและเสท ยงตบัวอบักษร คคา กลบุง่มคคา บอกความแตกตง่างของเสท ยงตบัวอบักษร คคา กลบุง่ม
ของเสท ยงตบัวอบักษร คคา ประโยคของภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย คคาและประโยคงง่าย ๆ ของภาษาตง่างประเทศ
กลบุง่มคคาและประโยค และภาษาไทย
งง่าย ๆ ของภาษาตง่าง
ประเทศและภาษาไทย

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพนฒนา แสวงหาความรหร และเปล ดโลกทนศนนของตน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. บอกคคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับ คคาศบัพทท ททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ บอกคคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ
กลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสน การเรท ยนรถู ต้อลืสน การเรท ยนรถู ต้อลืสน

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 10

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชหภาษาตทางประเทศในสถานการณนตทางๆ ทนนงในสถานศศกษา ชชมชนและ
สนงคม
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ฟบัง/พถูดในสถานการณทงง่าย ๆ ททส ความหมายคคาศบัพทท สคานวนภาษา ประโยค พถูดสนทนาในสถานการณทงง่าย ๆ ททสเกฏิดขขชน
เกฏิดขขชนในหต้องเรท ยน ในสถานการณทงง่าย ๆ ในหต้องเรท ยน ในหต้องเรท ยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พและ
การแลกเปลขพยนเรขยนรหรกนบสนงคมโลก
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ใชต้ภาษาตง่างประเทศเพลืสอ ความหมายคคาศบัพทท สคานวนภาษา ประโยคททส ใชต้ภาษาตง่างประเทศททสบอกเรลืส องททสเกทสยวขต้อง
รวบรวมคคาศบัพททททสเกทสยวขต้อง เกทสยวขต้องใกลต้ตวบั ใกลต้ตวบั เชง่น อาชทพ บบุคคลสคาคบัญในโรงเรท ยน/
ใกลต้ตวบั ชบุมชน และชลืสอวฏิชาททสเรท ยน

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 11

กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นประถมศศึกษาปรี ทรีท 4

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตทความเรพที่องททที่ฟฟังและออ่ านจากสพที่ อประเภทตอ่ าง ๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ าง
มทเหตตผล
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้อง คคาสบัสง คคาขอรต้อง คคาแนะนคา ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้องและคคาแนะนคา
และคคาแนะนคา (Instructions) งง่าย ๆ ททสฟบังหรลื ออง่าน
งง่าย ๆ ททสฟบังหรลื ออง่าน
2. อง่านออกเสท ยงคคา สะกดคคา คคา กลบุง่มคคา ประโยค ขต้อความงง่าย ๆ และ อง่านออกเสทยงคคา สะกดคาค อง่านกลบุมคค
ง่ า ประโยค
อง่านกลบุง่มคคา ประโยค ขต้อความ บทพถูดเขต้าจบังหวะ
ขต้อความงง่าย ๆ และบทพถูดเขต้าจบังหวะ
งง่าย ๆ และบทพถูดเขต้าจบังหวะถถูก
ตต้องตามหลบักการอง่าน
3. เลลือก/ระบบุภาพ หรลือ การเขต้าใจความหมายของกลบุง่มคคาและ เลลือก/ระบบุภาพ หรลื อสบัญลบักษณท เครลืสองหมาย
ประโยคททสฟบังทคาใหต้สลืสอสารไดต้อยง่างถถูกตต้อง ตรงตามความหมายของประโยคและ
สบัญลบักษณท หรลือเครลืสองหมายตรง
ขต้อความสบัชน ๆ ททฟส บัง หรลืออง่าน
ตามความหมายของประโยคและ
ขต้อความสบัชน ๆ ททฟส บัง หรลืออง่าน
4. ตอบคคาถามจากการฟบังและ เรลืส องททสฟบังและอง่านทคาใหต้สลืสอสารไดต้อยง่างถถูก ตอบคคาถามจากเรลืส องททสฟบังและอง่าน
อง่านประโยค บทสนทนา และ ตต้อง
นฏิทานงง่าย ๆ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 12

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททฟักษะการสพที่ อสารทางภาษาในการแลกเปลทยที่ นขข้ อมผลขอ่ าวสาร แสดงความรผข้ สสึกและ
ความคคิดเหห็นอยอ่ างมทประสคิ ทธคิภาพ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูด/เขทยนโตต้ตอบในการ คคาศบัพทท โครงสรต้างประโยค เลลือกใชต้คาค พถูด ประโยค/ขต้อความททสใชต้ใน
สลืส อสารระหวง่างบบุคคล การสนทนา เชง่น การทบักทาย กลง่าวลา
ขอบคบุณ ขอโทษ และประโยค/ขต้อความททส
ใชต้แนะนคาตนเอง
2. ใชต้คาค สบัสง คคาขอรต้องและ คคาศบัพทท โครงสรต้างประโยค ททสใชต้เพลืสอ ใชต้คาค สบังส คคาขอรต้อง คคาขออนบุญาต
คคาขออนบุญาตงง่าย ๆ การสลืส อสาร
3. พถูด/เขทยนแสดงความตต้องการ ประโยคททสใชต้แสดงความตต้องการของ พถูด/เขทยนบอกความตต้องการของตนเอง
ของตนเอง และขอความชง่วย ตนเองและขอความชง่วยเหลลือ และขอความชง่วยเหลลือในสถานการณท
เหลลือในสถานการณทงง่าย ๆ งง่าย ๆ ไดต้
4. พถูด/เขทยนเพลืสอขอและใหต้ขอต้ มถูล คคาศบัพทท โครงสรต้าง ประโยค ททสใชต้ใน ใชต้ภาษาเพลืสอขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับ
เกทสยวกบับตนเองเพลืสอนและ การขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง เพลืสอน ตนเอง เพลืสอนและครอบครบัว
ครอบครบัว และครอบครบัว
5. พถูดแสดงความรถู ต้สขกของตนเอง คคาศบัพทท โครงสรต้าง ประโยคททสใชต้ใน พถูดแสดงความรถู ต้สขกของตนเองเกทสยวกบับ
เกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั และ การแสดงความรถู ต้สขก เรลืส องตง่าง ๆ
กฏิจกรรมตง่าง ๆ ตามแบบททสฟบัง

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 13

มาตรฐาน ต 1.3 นทาเสนอขข้ อมผลขอ่ าวสาร ความคคิดรวบยอด และความคคิดเหห็นในเรพที่องตอ่ าง ๆ โดยการพผดและ

การเขทยน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูด/เขทยนใหต้ขอต้ มถูล คคาศบัพทท ประโยคททสใชต้ในการใหต้ขอต้ มถูล พถูด/เขทยนใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับและเรลืส องใกลต้ตวบั
เกทสยวกบับตนเองและเรลืส อง
ใกลต้ตวบั
2. พถูด/วาดภาพแสดง ความหมายของคคา กลบุง่มคคา ของสฏิส งตง่าง ๆ พถูด/วาดภาพ เชลืสอมโยงความสบัมพบันธทของสฏิส ง
ความสบัมพบันธทของสฏิส งตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั ตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั ตามททสฟบังหรลื ออง่าน
ใกลต้ตวบั ตามททสฟบังหรลื ออง่าน
3. พถูดแสดงความคฏิดเหป็น คคา กลบุง่มคคา ประโยคททสใชต้ในการแสดงความคฏิด พถูดแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ
งง่าย ๆ เกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ เหป็น ใกลต้ตวบั
ใกลต้ตวบั

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขข้ าใจความสฟัมพฟันธธ์ ระหวอ่ างภาษากฟับวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา และนทาไปใชข้ ไดข้
อยอ่ างเหมาะสมกฟับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดและทคาทง่าประกอบอยง่าง มารยาททางสบังคมและวบัฒนธรรมของ พถูดและทคาทง่าประกอบอยง่างสบุ ภาพตาม
สบุ ภาพ ตามมารยาทสบังคมและ เจต้าของภาษา มารยาททางสบังคม/วบัฒนธรรมของเจต้าของ
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา ภาษา
2. ตอบคคาถามเกทยส วกบับเทศกาล/ เทศกาล/วบันสคาคบัญ/งานฉลองและชทวฏิต ตอบคคาถามเกทยส วกบับเทศกาล/วบันสคาคบัญ/
วบันสคาคบัญ/ งานฉลองและชทวฏิต ความเปป็ นอยถูขง่ องเจต้าของภาษา งานฉลองและชทวฏิตความเปป็ นอยถูงง่ ง่าย ๆ ของ
ความเปป็ นอยถูงง่ ง่ายๆ ของเจต้าของ เจต้าของภาษา
ภาษา
3. เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษา กฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม
และวบัฒนธรรมททสเหมาะกบับวบัย ของเจต้าของภาษาททสเหมาะสมกบับวบัย

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขข้ าใจความเหมพอนและความแตกตอ่ างระหวอ่ างภาษาและวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษากฟับ
ภาษาและวฟัฒนธรรมไทย และนทามาใชข้ อยอ่ างถผกตข้ องและเหมาะสมกฟับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. บอกความแตกตง่างของเสท ยง ความแตกตง่างของเสท ยงตบัวอบักษร คคา 1. บอกความแตกตง่างของเสท ยงตบัวอบักษร
ตบัวอบักษร คคา กลบุง่มคคา ประโยค กลบุง่มคคา ประโยค และขต้อความของ คคา กลบุง่มคคาและประโยคของภาษาตง่าง
และขต้อความของภาษาตง่างประเทศ ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย ประเทศและภาษาไทย
และภาษาไทย

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 14

2. บอกความเหมลือน/ความแตกตง่าง ความเหมลือน ความแตกตง่างระหวง่าง บอกความเหมลือน/ความแตกตง่างระหวง่าง

ระหวง่างเทศกาลและงานฉลอง เทศกาลและงานฉลองตามวบัฒนธรรม เทศกาลและงานฉลองตามวบัฒนธรรมของ
ตามวบัฒนธรรมของเจต้าของภาษากบับ ของเจต้าของภาษากบับของไทย เจต้าของภาษากบับของไทย
ของไทย

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพนฒนา แสวงหาความรหร และเปล ดโลกทนศนนของตน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. คต้นควต้า รวบรวมคคาศบัพททททส คคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ รวบรวมคคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ
เกทยส วขต้องกบับกลบุมสาระการเรท
ง่ ยนรถูอต้ นลืส การเรท ยนรถู ต้อลืสน การเรท ยนรถู ต้อลืสน และนคาเสนอดต้วยการพถูด/
และนคาเสนอดต้วยการพถูด / การเขทยน
การเขทยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในสถานการณธ์ ตอ่างๆ ทฟัชี้งในสถานศสึกษา ชต มชน และสฟั งคม

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. ฟบังและพถูด/อง่านใน คคาศบัพทท สคานวน ประโยค ททสใชต้ในสถานการณท ฟบังและพถูดหรลื ออง่านคคาศบัพทท สคานวน ประโยค
สถานการณทททสเกฏิดขขชนใน ททสเกฏิดขขชนในหต้องเรท ยนและในสถานศขกษา ททสใชต้ในสถานการณทททสเกฏิดขขชนในหต้องเรท ยนและ
หต้องเรท ยนและสถานศขกษา สถานศขกษา

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พ และ
การแลกเปลขพยนเรขยนรหรกนบสนงคมโลก

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. ใชต้ภาษาตง่างประเทศใน ภาษาตง่างประเทศในการสลื บคต้นขต้อมถูล ใชต้ภาษาตง่างประเทศในการสลื บคต้นและ
การสลื บคต้นและรวบรวมขต้อมถูล รวบรวมขต้อมถูลตง่าง ๆ
ตง่าง ๆ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 15

กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นประถมศศึกษาปรี ทรีท 5

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตทความเรพที่องททที่ฟฟังและออ่ านจากสพที่ อประเภทตอ่ าง ๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ าง
มขเหตชผล
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้อง คคาศบัพทท กลบุง่มคคา และประโยค คคาสบัสง ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้องและคคาแนะนคา
และคคาแนะนคางง่าย ๆ ททสฟบังและ คคาขอรต้องและคคาแนะนคา งง่าย ๆ ททสฟบังและอง่าน
อง่าน
2. อง่านออกเสท ยง ประโยค หลบักการอง่านออกสท ยงตามหลบักเกณฑททาง
1. ออกเสท ยงเนต้นหนบัก-เบา ในคคาและกลบุง่มคคา
ภาษา 2. ออกเสท ยงตามระดบับเสท ยงสถู ง-ตคสา ใน
ขต้อความ และบทกลอนสบันช ๆ
ประโยค
ถถูกตต้องตามหลบักการอง่าน 3. การออกเสท ยงเชลืสอมโยง (Linking Sound)
ในขต้อความ
4. ออกเสท ยงบทกลอนตามจบังหวะ
3.ระบบุ/วาดภาพ สบัญลบักษณท หรลือ ความหมายของประโยคและขต้อความสบัชน ๆ เลลือก/ระบบุวาดภาพ หรลื อสบัญลบักษณท
เครลืสองหมายตรงตามความหมายของ
เครลืสองหมายตรงตามความหมาย
ประโยคและขต้อความสบัชน ๆ ททฟส บัง หรลืออง่าน

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 16

ของประโยคและขต้อความสบัชน ๆ
ททฟส บังหรลืออง่าน
4. บอกใจความสคาคบัญ และ ฟบังและอง่านบทสนทนาและนฏิทานงง่าย ๆ 1. บอกใจความสคาคบัญของเรลืส องททสฟบังและ
หรลื อเรลืส องสบัชน ๆ อง่าน
ตอบคคาถามจากการฟบังและ
2. ตอบคคาถามจากเรลืส องททสฟบังและอง่าน
อง่านบทสนทนา และนฏิทาน
งง่าย ๆ หรลื อ เรลืส องสบัชนๆ

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททฟักษะการสพที่ อสารทางภาษาในการแลกเปลทยที่ นขข้ อมผลขอ่ าวสาร แสดงความรผข้ สสึก และ
ความคคิดเหห็นอยอ่ างมทประสคิ ทธคิภาพ

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1.พถูด/เขทยนโตต้ตอบในการสลืส อสารระหวง่าง คคาศบัพทท และประโยคทบักทาย กลง่าวลา พถูด/เขทยนโตต้ตอบบทสนทนาททสใชต้ใน
บบุคคล ขอบคบุณ การทบักทาย กลง่าวลา ขอบคบุณ
ขอโทษ ชมเชย การพถูดแทรกอยง่าง
สบุ ภาพ
2. ใชต้คาค สบัสง คคาขอรต้อง คคาขออนบุญาต คคาศบัพทท และประโยคคคาสบัสง คคาขอรต้อง ใชต้คาค สบัสง คคาขอรต้อง คคาแนะนคา
และใหต้คาค แนะนคางง่ายๆ คคาแนะนคาททสมท 1-2 ขบัชนตอน เชง่น ททสมท 1-2 ขบัชนตอน เชง่น
Open the book and read. etc.
Open the book and read. etc
3. พถูด/เขทยนแสดงความตต้องการ คคาศบัพทท โครงสรต้างประโยค แสดงความ ใชต้ภาษาเพลืสอแสดงความตต้องการ
ขอความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและปฏฏิเสธ ตต้องการ ขอความชง่วยเหลลือ ตอบรบับ ขอความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและ
การใหต้ความชง่วยเหลลือในสถานการณท
งง่าย ๆ และปฏฏิเสธการใหต้ความชง่วยเหลลือ ปฏฏิเสธการใหต้ความชง่วยเหลลือใน
สถานการณทงง่าย ๆ
4. พถูด/เขทยนเพลืสอขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับ คคาศบัพทท โครงสรต้างประโยค เกทสยวกบับ พถูด/เขทยนเพลืสอขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยว
ตนเอง เพลืสอน ครอบครบัว และเรลืส องใกลต้ตวบั ตนเอง เพลืสอน ครอบครบัวและเรลืส อง กบับตนเอง เพลืสอน ครอบครบัว และเรลืส อง
ใกลต้ตวบั
ใกลต้ตวบั

5. พถูด/เขทยนแสดงความรถู ต้สขกของตนเอง คคาศบัพทท โครงสรต้างประโยคแสดงความ พถูด/เขทยนแสดงความรถู ต้สขกของตนเอง

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา

เกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั และกฏิจกรรม
ตง่าง ๆ พรต้อมทบัชงใหต้เหตบุผลสบัชน ๆ
ประกอบ
สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร
มาตรฐาน ต 1.3 นทาเสนอขข้ อมผลขอ่ าวสาร ความคคิดรวบยอด และความคคิดเหห็นในเรพที่องตอ่ าง ๆ โดยการพผดและ
การเขทยน
ตฟัวชทชี้วฟัด
1. พถูด/เขทยนใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง
และเรลืส องใกลต้ตวบั
2. เขทยนภาพ แผนผบัง และแผนภถูมฏิ
แสดงขต้อมถูลตง่าง ๆ ตามททสฟบังหรลื อ
อง่าน
3. พถูดแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับ
เรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั
ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
17
รถู ต้สขกของตนเองเกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆใกลต้ เกทสยวกบับเรลืส องตง่างๆ ใกลต้ตวบั และ
ตบัวและกฏิจกรรมตง่าง ๆ เชง่น ชอบ ไมง่ กฏิจกรรมตง่าง ๆ พรต้อมทบัชงใหต้เหตบุผล
สบัชนๆ ประกอบ เชง่น ชอบ ไมง่ชอบ
ชอบ ดทใจ เสท ยใจ มทความสบุ ข เศรต้า หฏิ ว ดทใจ เสท ยใจ มทความสบุ ข เศรต้า หฏิ ว
รสชาตฏิ รสชาตฏิ
I/You/We/They like… I/ You / We / They like..…..
He/she/likes…… He / She likes….…... because….…..
….
because…… … .
ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
คคาศบัพทท โครงสรต้างประโยค ขต้อความททส 1. พถูดใหต้ขอต้ มถูลโดยใชต้ประโยคและ
ใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเองและเรลืส องใกลต้ตวบั ขต้อความเกทสยวกบับบบุคคล สบัตวท สถานททส
และ กฏิจกรรมตง่าง ๆ เชง่น ขต้อมถูล
สง่ วนบบุคคล เรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั
จคานวน 1 – 500 ลคาดบับททส วบัน เดลือน ปท
ฤดถูกาล เวลา สภาพดฏินฟต้ าอากาศ อารมณท
ความรถู ต้สขก สท ขนาด รถู ปทรง ตคาแหนง่งของ
สฏิส งตง่าง ๆ
2. เขทยนใหต้ขอต้ มถูลโดยใชต้ประโยคและ
ขต้อความเกทสยวกบับบบุคคล สบัตวท สถานททส
และกฏิจกรรมตง่าง ๆ โดยใชต้เครลืส องหมาย
วรรคตอนททสถถูกตต้อง
ความหมายของคคา กลบุง่มคคา การเขทยนภาพ 1.บอกความหมายคคา กลบุง่มคคา ประโยค ททส
แผนผบัง และแผนภถูมฏิ แสดงขต้อมถูลตง่างๆ แสดงขต้อมถูลและความหมายของเรลืส อง
ตง่าง ๆ
2. วาดภาพ แผนผบัง และแผนภถูมฏิ แสดง
ขต้อมถูลตง่าง ๆ ตามททสฟบังหรลื ออง่าน
คคาและประโยคททสใชต้ในการพถูดแสดง พถูดแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับเรลืส อง
ความคฏิดเหป็น ตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั โดยใชต้คาค และประโยค
ททสถถูกตต้องและเหมาะสม
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 18

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขข้ าใจความสฟัมพฟันธธ์ ระหวอ่ างภาษากฟับวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา และนทาไปใชข้ ไดข้ อยอ่ าง
เหมาะสมกฟับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ใชต้ถอต้ ยคคา นคชาเสทยง และกฏิรฏิยาทง่าทาง การใชต้ถอต้ ยคคาทบัชงเสท ยงและกฏิรฏิยาทง่าทาง
พถูดถต้อยคคาดต้วยนคชาเสทยง และกฏิรฏิยาทง่าทาง
อยง่างสบุภาพ ตามมารยาทสบังคมและ อยง่างสบุ ภาพตามมารยาทสบังคมและ อยง่างสบุภาพตามมารยาทสบังคมและ
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา วบัฒนธรรม วบัฒนธรรมของเจต้าของ
2. ตอบคคาถาม/บอกความสคาคบัญของ เทศกาล/วบันสคาคบัญ/งานฉลองและชทวฏิต ตอบคคาถาม/บอกความสคาคบัญของ
เทศกาล/วบันสคาคบัญ/งานฉลองและชทวฏิต ความเปป็ นอยถูงง่ ง่าย ๆ ของเจต้าของภาษาเทศกาล/วบันสคาคบัญ/งานฉลองและชทวฏิต
ความเปป็ นอยถูงง่ ง่ายๆ ของเจต้าของภาษา ความเปป็ นอยถูขง่ องเจต้าของภาษา
3. เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและ กฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม เชง่น เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและ
วบัฒนธรรมตามความสนใจ เทศกาล วบันสคาคบัญ เกม นฏิทาน รต้องเพลง วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขข้ าใจความเหมพอนและความแตกตอ่ างระหวอ่ างภาษาและวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษากฟับ
ภาษาและวฟัฒนธรรมไทย และนทามาใชข้ อยอ่ างถผกตข้ องและ เหมาะสมกฟับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. บอกความเหมลือน/ 1 ความเหมลือน/ความแตกตง่างระหวง่าง บอกความเหมลือน/ความแตกตง่างระหวง่าง
ความแตกตง่างระหวง่าง การออกเสท ยงประโยคชนฏิดตง่าง ๆ และ การออกเสท ยงประโยคชนฏิดตง่าง ๆ
การออกเสท ยงประโยคชนฏิด การลคาดบับคคาตามโครงสรต้างประโยคของ การใชต้เครลืส องหมายวรรคตอนและ
ตง่าง ๆ การใชต้เครลืส องหมาย ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย การลคาดบับคคา (order) ตามโครงสรต้าง
วรรคตอน และการลคาดบับคคา ประโยคของภาษาตง่างประเทศและ
(order) ตามโครงสรต้างประโยค ภาษาไทย
ของภาษาตง่างประเทศและภาษา
ไทย
2. บอกความเหมลือน/ความ ความเหมลือนและความแตกตง่างระหวง่าง บอกความเหมลือน/ ความแตกตง่าง ระหวง่าง
แตกตง่างระหวง่างเทศกาลและ เทศกาลและงานฉลองของเจต้าของภาษา เทศกาลและงานฉลองของวบัฒนธรรมของ
งานฉลองของเจต้าของภาษากบับ กบับของไทย เจต้าของภาษากบับของไทย
ของไทย

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 19

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพนฒนาแสวงหาความรหร และเปล ดโลกทนศนนของตน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. คต้นควต้า รวบรวมคคาศบัพททททส คคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้ คต้นควต้า รวบรวม คคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับ
เกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้ อลืสน กลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสน และนคาเสนอดต้วย
อลืสน และนคาเสนอดต้วยการพถูด / การพถูด / การเขทยน
การเขทยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในสถานการณธ์ ตอ่างๆ ทฟัชี้งในสถานศสึกษา ชต มชน และสฟั งคม
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ฟบัง พถูด และอง่าน/เขทยนในสถานการณท การฟบัง พถูด อง่าน และเขทยนประโยค ใน ใชต้ภาษาเพลืสอการสลืส อสารใน
ตง่าง ๆ ททสเกฏิดขขชนในหต้องเรท ยนและ สถานการณทตง่างๆ สถานการณทตง่าง ๆ ททสเกฏิดขขชนทบัชงใน
สถานศขกษา และนอกหต้องเรท ยน ดต้วยการ ฟบัง พถูด
อง่านและเขทยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พ และ
การแลกเปลทยที่ นเรทยนรผข้ กบฟั สฟั งคมโลก
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ใชต้ภาษาตง่างประเทศใน คคาศบัพททททสใชต้ในการสลื บคต้นขต้อมถูล ใชต้ภาษาตง่างประเทศในการสลื บคต้นและ
การสลื บคต้นและรวบรวมขต้อมถูล รวบรวมขต้อมถูล
ตง่าง ๆ

กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นประถมศศึกษาปรี ทรีท 6

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 20

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตทความเรพที่องททที่ฟฟังและออ่ านจากสพที่ อประเภทตอ่ าง ๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ าง
มทเหตตผล
ตฟัวชทชี้วฟัด
1. ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้อง และ
คคาแนะนคาททสฟบังและอง่าน
2. อง่านออกเสท ยงขต้อความ นฏิทาน
และบทกลอนสบัชน ๆ ถถูกตต้องตาม
หลบักการอง่าน
3. เลลือก/ระบบุประโยค หรลือขต้อความ
สบัชน ๆ ตรงตามภาพ สบัญลบักษณทหรลือ
เครลืสองหมายททอส าง่ น
4. บอกใจความสคาคบัญ และตอบ
คคาถามจากการฟบัง และอง่าน
บทสนทนา นฏิทานงง่าย ๆ และ
เรลืส องเลง่า
ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
คคาสบัสง คคาขอรต้อง และคคาแนะนคา
การอง่านออกเสท ยงขต้อความ นฏิทาน และ
บทกลอนสบัชนๆ
คคาศบัพทท ประโยคหรลื อขต้อความสบัชนๆ
ทบักษะการอง่าน การฟบัง เพลืสอจบับใจความ
สคาคบัญและตอบคคาถาม
ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้องและคคา
แนะนคางง่าย ๆ ททสฟบังและอง่าน
1. การใชต้พจนานบุกรมเพลืสอการออกเสท ยง
หนบัก-เบาของคคาศบัพทท
2. การออกเสทยงพยบัญชนะตต้นคคา และ
พยบัญชนะทต้ายคคา
3. การออกเสทยงเนต้นหนบัก-เบา ในคคาและ
กลบุมง่ คคา
4. การออกเสทยงตามระดบับเสทยงสถูง-ตคสาใน
ประโยค
5. การออกเสท ยงเชลืสอมโยง (Linking
Sound) ในขต้อความ
6. การออกเสท ยงบทกลอนสบันช ๆ
เลลือก/ระบบุวาดภาพ หรลื อสบัญลบักษณท
เครลืสองหมายตรงตามความหมายของ
ประโยคและขต้อความสบัชน ๆ ททอส าง่ น
1. สรบุ ปใจความสคาคบัญของเรลืส องททสฟบังและ
อง่าน
2. ตอบคคาถามจากเรลืส องททสฟบังและอง่าน

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททฟักษะการสพที่ อสารทางภาษาในการแลกเปลทที่ยนขข้ อมผลขอ่ าวสาร แสดงความรผข้ สสึก และ
ความคคิดเหห็นอยอ่ างมทประสคิ ทธคิภาพ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูด/เขทยนโตต้ตอบในการสลืส อสาร การพถูดและเขทยนสนทนาโตต้ตอบระหวง่าง พถูด/เขทยนสนทนาโตต้ตอบสลืส อสาร
ระหวง่างบบุคคล บบุคคล ระหวง่างบบุคคลไดต้

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา

2. ใชต้คาค สบัสง คคาขอรต้อง คคาขออนบุญาต
และใหต้คาค แนะนคา
3. พถูด/เขทยนแสดงความตต้องการ
ขอความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและปฏฏิเสธ
การใหต้ความชง่วยเหลลือในสถานการณท
งง่าย ๆ
4. พถูดและเขทยนเพลืสอขอและใหต้ขอต้ มถูล
เกทสยวกบับตนเอง เพลืสอน ครอบครบัว และ
เรลืส องใกลต้ตวบั
5. พถูด/เขทยนแสดงความรถู ต้สขกของ
ตนเองเกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั
กฏิจกรรมตง่าง ๆ พรต้อมทบัชงใหต้เหตบุผล
สบัชนๆ ประกอบ
สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร
มาตรฐาน ต 1.3 นทาเสนอขข้ อมผลขอ่ าวสาร ความคคิดรวบยอด และความคคิดเหห็นในเรพที่องตอ่ างๆ โดยการพผดและ
การเขทยน
ตฟัวชทชี้วฟัด
1. พถูด/เขทยนใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับ
ตนเอง เพลืสอน และสฏิส งแวดลต้อม
ใกลต้ตวบั
2. เขทยนภาพ แผนผบัง แผนภถูมฏิ
และตารางแสดงขต้อมถูลตง่าง ๆ
ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
21
คคาสบัสง คคาขอรต้อง คคาขออนบุญาต และคคา
แนะนคา
คคาศบัพทท สคานวนภาษาเพลืสอพถูด/เขทยน แสดง
ความตต้องการ ขอความชง่วยเหลลือ ตอบรบับ
และปฏฏิเสธการใหต้ความชง่วยเหลลือ
คคาศบัพทท สคานวนภาษา เพลืสอพถูดและเขทยนเพลืสอ
ขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง เพลืสอน
ครอบครบัว และเรลืส องใกลต้ตวบั
คคาศบัพทท สคานวนภาษา เพลืสอพถูด/เขทยนแสดง
ความรถู ต้สขกของตนเองเกทสยวกบับเรลืส องตง่างๆ
ใกลต้ตวบั และกฏิจกรรมตง่าง ๆ พรต้อมทบัชงใหต้
เหตบุผลสบัชน ๆ ประกอบ ทคาใหต้ใชต้ภาษาเพลืสอ
การสลืส อสารไดต้
ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
คคาศบัพทท สคานวน ภาษาเพลืสอพถูด/เขทยนใหต้
ขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเอง เพลืสอนและสฏิส ง
แวดลต้อมใกลต้ตวบั
คคาศบัพทท หลบักการเขทยนแผนภาพ แผนผบัง
แผนภถูมฏิ และตารางเพลืสอแสดงขต้อมถูลตง่าง ๆ
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
ใชต้คาค สบัสง คคาขอรต้อง คคาแนะนคาททสมท
2-3 ขบัชนตอน เชง่น Open the book and
read. etc.
พถูด/เขทยนเพลืสอแสดงความตต้องการ ขอ
ความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและปฏฏิเสธ
การใหต้ความชง่วยเหลลือในสถานการณท
งง่าย ๆ
พถูด/เขทยนเพลืสอขอและใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับ
ตนเอง เพลืสอน ครอบครบัว และเรลืส องใกลต้
ตบัว เชง่น
What do you do?
I’m a/an….... etc.
พถูด/เขทยนแสดงความรถู ต้สขกของตนเอง
เกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั พรต้อมใหต้
เหตบุผลประกอบ เชง่น I’m…/ He/She/
It is….You / We / They are……..
He / She likes…...because…….
1. พถูดและเขทยนใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับตนเอง
เพลืสอน และสฏิส งแวดลต้อมใกลต้ตวบั โดยใชต้
ประโยค และขต้อความททสใชต้ในการใหต้ขอต้ มถูล
เกทสยวกบับตนเอง กฏิจวบัตรประจคาวบัน เพลืสอน สฏิส ง
แวดลต้อมใกลต้ตวบั
เขทยนแสดงขต้อมถูลเกทสยวกบับภาพ แผนผบัง
แผนภถูมฏิ และตาราง ตามททสฟบังหรลื ออง่าน
 22

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

ททสฟบังหรลื ออง่าน
3. พถูด/เขทยนแสดงความคฏิดเหป็น คคาศบัพทท การแตง่งประโยค เพลืสอพถูด/เขทยน พถูดและเขทยนเกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั
เกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั แสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ โดยใชต้ขอต้ ความและประโยคททสถถูกตต้อง
ใกลต้ตวบั เหมาะสม

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขข้ าใจความสฟั มพฟันธธ์ ระหวอ่ างภาษากฟับวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา และนทาไปใชข้ ไดข้
อยอ่ างเหมาะสมกฟับกาลเทศะ

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. ใชต้ถอต้ ยคคา นคชาเสทยง และกฏิรฏิยา การใชต้ถอต้ ยคคา นคชาเสท ยงและกฏิรฏิยาทง่าทางตาม ใชต้ถอต้ ยคคา นคชาเสทยง และกฏิรฏิยาทง่าทางอยง่าง
ทง่าทางอยง่างสบุภาพ เหมาะสม วบัฒนธรรมเจต้าของภาษา สบุภาพตามมารยาทสบังคมและวบัฒนธรรมของ
ตามมารยาทสบังคมและ เจต้าของภาษา
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา
2. ใหต้ขอต้ มถูลเกทยส วกบับเทศกาล/ ขต้อมถูลเกทสยวกบับเทศกาล/วบันสคาคบัญ งานฉลอง ใหต้ขอต้ มถูลเกทสยวกบับเทศกาล/วบันสคาคบัญ/
วบันสคาคบัญ/งานฉลอง/ ชทวฏิต และชทวฏิตความเปป็ นอยถูขง่ องเจต้าของภาษา งานฉลองและชทวฏิตความเปป็ นอยถูขง่ อง
ความเปป็ นอยถูขง่ องเจต้าของภาษา เจต้าของภาษา
3. เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษา วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษาเพลืสอใชต้ใน 1. เขต้ารง่ วมกฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม
และวบัฒนธรรมตามความสนใจ การเขต้ารง่ วมกฏิจกรรมตง่าง ๆ ของเจต้าของภาษาตามความสนใจ
สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขข้ าใจความเหมพอนและความแตกตอ่ างระหวอ่ างภาษาและวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา กฟับ
ภาษาและวฟัฒนธรรมไทย และนทามาใชข้ อยอ่ างถผกตข้ องและเหมาะสมกฟับกาลเทศะ

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. บอกความเหมลือน/ความแตกตง่าง
ระหวง่างการออกเสท ยง ประโยคชนฏิด
ตง่าง ๆ การใชต้เครลืส องหมาย
วรรคตอนและการลคาดบับคคาตาม
โครงสรต้างประโยคของ
ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย
2. เปรท ยบเททยบความเหมลือน/
ความแตกตง่างระหวง่างเทศกาล
งานฉลอง และประเพณท ของเจต้าของ
ภาษากบับของไทย
ความเหมลือน/ความแตกตง่างระหวง่าง
การออกเสท ยงประโยคชนฏิดตง่าง ๆ การใชต้
เครลืส องหมายวรรคตอนและการลคาดบับคคา
ตามโครงสรต้างประโยคของภาษาตง่าง
ประเทศและภาษาไทย
ความเหมลือน/ความแตกตง่างระหวง่าง
เทศกาล งานฉลองและประเพณท ของ
เจต้าของภาษากบับของไทย
บอกความเหมลือน/ความแตกตง่างระหวง่าง
การออกเสทยงประโยคชนฏิดตง่าง ๆ การใชต้
เครลืส องหมายวรรคตอน และการลคาดบับคคา
(order) ตามโครงสรต้างประโยคของ
ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย
เปรท ยบเททยบความเหมลือน/ ความแตกตง่าง
ระหวง่างเทศกาล งานฉลอง ประเพณท และ
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษากบับ
ของไทย

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 23

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพฟัฒนา แสวงหาความรผข้ และเปคิ ดโลกทฟัศนธ์ ของตน

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. คต้นควต้า รวบรวมคคาศบัพททททส 1 คคาศบัพททททสเกทสยวขต้องกบับตนเอง รวบรวม นคาเสนอขต้อมถูลคคาศบัพททททส
เกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสน ครอบครบัว โรงเรท ยน สฏิส งแวดลต้อมตง่าง ๆ เกทสยวขต้องกบับตนเอง ครอบครบัว โรงเรท ยน
จากแหลง่งการเรท ยนรถู ต้ และนคาเสนอดต้วย ใกลต้ตวบั สฏิส งแวดลต้อมตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั ดต้วยการพถูด/
การพถูด / การเขทยน การเขทยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในสถานการณธ์ ตอ่าง ๆ ทฟัชี้งในสถานศสึกษา ชต มชน และสฟั งคม

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1.ใชต้ภาษาสลืส อสารในสถานการณท คคาศบัพทท โครงสรต้างประโยคททสใชต้ ใชต้ภาษาเพลืสอการสลืส อสารในสถานการณท
ตง่าง ๆ ททสเกฏิดขขชนในหต้องเรท ยนและ ในการสลืส อสาร ในสถานการณทตง่าง ๆ ททส ตง่าง ๆ ททสเกฏิดขขชนทบัชงในและนอกหต้องเรท ยน
สถานศขกษา เกฏิดขขชนในหต้องเรท ยนและสถานศขกษา ดต้วยการ ฟบัง พถูด อง่านและเขทยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พ และ
การแลกเปลทยที่ นเรทยนรผข้ กบฟั สฟั งคมโลก

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. ใชต้ภาษาตง่างประเทศในการสลืบคต้น คคาศบัพทท สคานวนททสใชต้ในการสลื บคต้นขต้อมถูล ใชต้ภาษาตง่างประเทศในการสลื บคต้นและ
และรวบรวมขต้อมถูลตง่าง ๆ และรวบรวมขต้อมถูลตง่างๆ รวบรวมขต้อมถูล

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 24

กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นมชธยมศศึกษาปรี ทรีท 1

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตตีความเรรรื่ องทตีรื่ฟฟังและออ่ านจากสรรื่อประเภทตอ่ าง ๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ าง
มตีเหตตผล
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้อง คคา ความหมายของคคาสบัสง คคาขอรต้อง คคา ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้อง คคาแนะนคา
แนะนคา และคคาชทชแจงงง่าย ๆ ททสฟบัง แนะนคาและคคาชทช แจง ชง่วยใหต้ปฏฏิบตบั ฏิตาม และคคาชทชแจง
และอง่าน สฏิส งททสฟบังและอง่านไดต้ถถูกตต้อง
2. อง่านออกเสท ยงขต้อความ นฏิทานและ หลบักการอง่านออกเสท ยงขต้อความ/นฏิทาน อง่านออกเสท ยง ขต้อความ นฏิทานและ
บทรต้อยกรอง (poem) สบัชนๆ ถถูกตต้องตาม และบทรต้อยกรอง ( poem) บทรต้อยกรองสบัชน ๆไดต้ถถูกตต้องตามหลบัก
หลบักการอง่าน การอง่าน
3. เลลือก/ระบบุประโยคและขต้อความ ใหต้ คคาศบัพทท โครงสรต้าง ประโยคและรถู ป เลลือก/ระบบุประโยค และขต้อความใหต้
สบัมพบันธทกบบั สลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง แบบสลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง สบัมพบันธทกบบั สลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง
(non-text information) ททสอง่าน (non-text information) ททสอง่าน
4. ระบบุหวบั เรลืส อง (topic) ใจความสคาคบัญ คคาศบัพทท สคานวน โครงสรต้างประโยค ระบบุใจความสคาคบัญ (main idea) และ
(main idea)และตอบคคาถามจากการฟบัง เทคนฏิคการหาหบัวเรลืส อง และใจความ ตอบคคาถามจากการฟบังและอง่าน
และอง่านบทสนทนา นฏิทาน และ สคาคบัญของหบัวเรลืส อง บทสนทนา นฏิทานและเรลืส องสบัชน
เรลืส องสบัชน

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 25

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททฟักษะการสพที่ อสารทางภาษาในการแลกเปลทที่ยนขข้ อมผลขอ่ าวสาร แสดงความรผข้ สสึก และ
ความคคิดเหห็นอยอ่ างมทประสคิ ทธคิภาพ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. สนทนา แลกเปลทสยนขต้อมถูลเกทสยว 1. ประโยค / ขต้อความททสใชต้แนะนคาตนเอง สนทนาแลกเปลทสยนขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเอง
กบับตนเอง กฏิจกรรม และ เพลืสอน และบบุคคลใกลต้ชฏิด กฏิจกรรมและสถานการณทตง่าง ๆ ในชทวฏิต
สถานการณทตง่าง ๆ ในชทวฏิตประจคาวบัน 2. สคานวนการตอบรบับ การแลกเปลทสยนขต้อมถูล ประจคาวบัน
เกทสยวกบับตนเอง
2. ใชต้คาค ขอรต้อง ใหต้คาค แนะนคา และ คคาศบัพทท สคานวน ประโยคททสใชต้ในการขอรต้อง 1. พถูดขอรต้อง แนะนคา และชทช แจง
คคาชทชแจงตามสถานการณท แนะนคาและชทช แจง ตามสถานการณท
2. เขทยนปต้ ายประกาศ คคาแนะนคา คคาชทช แจง
ในสถานการณท
3. พถูดและเขทยนแสดงความตต้องการ ภาษาททสใชต้ในการแสดงความตต้องการ พถูด/เขทยนแสดงความตต้องการ ขอความ
ขอความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและ ขอความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและปฏฏิเสธ ชง่วยเหลลือ ตอบรบับและปฏฏิเสธ การใหต้
ปฏฏิเสธการใหต้ความชง่วยเหลลือใน การใหต้ความชง่วยเหลลือในสถานการณทตง่าง ๆ ความชง่วยเหลลือในสถานการณทตง่าง ๆ
สถานการณทตง่าง ๆ อยง่างเหมาะสม
4. พถูดและเขทยนเพลืสอขอและใหต้ขอต้ มถูล คคาศบัพทท สคานวน ภาษา ประโยคและขต้อความ พถูดและเขทยนโดยใชต้คาค ศบัพทท สคานวน
และแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับเรลืส อง ททสใชต้ในการขอและใหต้ขอต้ มถูลและแสดง ภาษา ประโยค และขต้อความททสใชต้ใน
ททสฟบังหรลื ออง่านอยง่างเหมาะสม ความคฏิดเหป็น การขอและใหต้ขอต้ มถูล และแสดงความคฏิด
เหป็นเกทสยวกบับเรลืส องททสฟบังหรลื ออง่าน
5. พถูดและเขทยนแสดงความรถู ต้สขก คคาศบัพทท สคานวนภาษา ประโยคททสใชต้แสดง พถูดและเขทยนแสดงความรถู ต้สขก และความ
และความคฏิดเหป็นของตนเองเกทสยว ความรถู ต้สขก ความคฏิดเหป็นและใหต้เหตบุผล คฏิดเหป็นเกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั
กบับเรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั กฏิจกรรมตง่าง กฏิจกรรมตง่าง ๆ พรต้อมทบัชงใหต้เหตบุผลสบัชน ๆ
ๆ พรต้อมทบัชงใหต้เหตบุผลสบัชน ๆ ประกอบอยง่างเหมาะสม
ประกอบอยง่างเหมาะสม

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 26

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.3 นทาเสนอขข้ อมผลขอ่ าวสาร ความคคิดรวบยอด และความคคิดเหห็นในเรพที่องตอ่ าง ๆ โดยการพผดและ
การเขทยน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดและเขทยนบรรยายเกทสยวกบับ ประโยค ขต้อความ สคานวนภาษาททสใชต้ใน 1. พถูดและเขทยนบรรยายเกทสยวกบับตนเอง
การพถูด เขทยนบรรยาย นคาเสนอขต้อมถูล กฏิจวบัตรประจคาวบัน ประสบการณท สฏิส ง
ตนเอง กฏิ จวบัตรประจคาวบัน
แวดลต้อมใกลต้ตวบั เชง่น การเดฏินทาง
ประสบการณท และสฏิส งแวดลต้อม การรบับประทานอาหาร การเรท ยน การเลง่น
ใกลต้ตวบั กทฬา การฟบังเพลง การอง่านหนบังสลื อ
การทง่องเททสยว
2. พถูด/เขทยน สรบุ ปใจความสคาคบัญ/ วฏิธทการพถูดและเขทยนสรบุ ปใจความสคาคบัญ/ พถูดและเขทยนสรบุ ปใจความสคาคบัญ/แกง่น
แกง่นสาระ (theme) ททสไดต้จาก แกง่นสาระ (theme) จากการวฏิเคราะหทเรลืส อง สาระ (theme) ททสไดต้จากการวฏิเคราะหท
การวฏิเคราะหทเรลืส อง/เหตบุการณทททส ตง่าง ๆ เรลืส อง/เหตบุการณทททสอยถูใง่ นความสนใจ
อยถูใง่ นความสนใจของสบังคม ของสบังคม
3. พถูด/เขทยนแสดงความคฏิดเหป็น การเลลือกใชต้คาค ประโยค ขต้อความ ใน พถูด/เขทยนแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับ
เกทสยวกบับกฏิจกรรมหรลื อเรลืส องตง่าง ๆ การพถูด/เขทยนแสดงความคฏิดเหป็น พรต้อมทบัชง กฏิจกรรม หรลื อเรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั พรต้อมทบัชง
ใกลต้ตวบั พรต้อมทบัชงใหต้เหตบุผล ใหต้เหตบุผลประกอบ ใหต้เหตบุผลสบัชน ๆ ประกอบ
สบัชน ๆ ประกอบ

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 27

มาตรฐาน ต 2.1 เขข้ าใจความสฟั มพฟันธธ์ ระหวอ่ างภาษากฟับวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา และนทาไปใชข้ ไดข้ อยอ่ าง
เหมาะสมกฟับกาลเทศะ

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1.ใชต้ภาษา นคชาเสทยง และกฏิรฏิยา ความสบัมพบันธทระหวง่างภาษากบับวบัฒนธรรม ใชต้ภาษา นคชาเสทยง และกฏิรฏิยาทง่าทาง
ทง่าทางสบุภาพ เหมาะสมตาม การใชต้นช าค เสท ยง และกฏิรฏิยาทง่าทางตามมารยาท สบุภาพเหมาะสมตามมารยาทสบังคม และ
มารยาท สบังคม และวบัฒนธรรมของ สบังคมของเจต้าของภาษา วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษาไดต้อยง่าง
เจต้าของภาษา เหมาะสมกบับกาลเทศะ

2. บรรยายเกทสยวกบับเทศกาล ความเปป็ นมาและความสคาคบัญของเทศกาล วบัน บรรยายเกทสยวกบับเทศกาล วบันสคาคบัญ

วบันสคาคบัญ ชทวตฏิ ความเปป็ นอยถูง่ และ สคาคบัญ ชทวฏิตความเปป็ นอยถูแง่ ละประเพณท ของ งานฉลอง ชทวฏิตความเปป็ นอยถูง่ และ
ประเพณทของเจต้าของภาษา เจต้าของภาษา ประเพณท ของเจต้าของภาษา

3. เขต้ารง่ วม/จบัดกฏิจกรรมทางภาษา กฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม เชง่น เขต้ารง่วมกฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม

และวบัฒนธรรมตามความสนใจ การรต้องเพลง การเลง่านฏิทาน และการเลง่นเกม และ ตามความสนใจ
การแสดงอลืนส ๆ ททเส กทยส วกบับกฏิจกรรมทางภาษาและ
วบัฒนธรรม

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขข้ าใจความเหมพอนและความแตกตอ่ างระหวอ่ างภาษาและวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษากฟับ
ภาษาและวฟัฒนธรรมไทย และนทามาใชข้ อยอ่ างถผกตข้ องและเหมาะสม

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 28

1. บอกความเหมลือนและ ความเหมลือนและความแตกตง่างระหวง่าง บอกความเหมลือนและความแตกตง่าง

ความแตกตง่างระหวง่าง
การออกเสท ยงประโยคชนฏิด
ตง่าง ๆ การใชต้เครลืส องหมาย
วรรคตอน และการลคาดบับคคา
ตามโครงสรต้างประโยคของ
ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย
การออกเสท ยงประโยคชนฏิดตง่าง ๆ การใชต้ ระหวง่างการออกเสท ยงประโยคชนฏิดตง่าง ๆ
เครลืส องหมายวรรคตอนและการลคาดบับคคาตาม การใชต้เครลืส องหมายวรรคตอน และ
โครงสรต้างประโยคของภาษาตง่างประเทศ การลคาดบับคคาตามโครงสรต้างประโยคของ
และภาษาไทย ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย

2. เปรท ยบเททยบความเหมลือน วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษาและของไทย เปรท ยบเททยบความเหมลือนและความแตกตง่าง

และความแตกตง่างระหวง่าง ระหวง่างเทศกาล งานฉลอง วบันสคาคบัญและ
เทศกาล งานฉลอง วบันสคาคบัญ ชทวฏิตความเปป็ นอยถูขง่ องเจต้าของภาษากบับ
และชทวตฏิ ความเปป็นอยถูขง่ อง ของไทย
เจต้าของภาษากบับของไทย

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพฟัฒนาแสวงหาความรผข้ และเปคิ ดโลกทฟัศนธ์ ของตน

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. คต้นควต้า รวบรวม และสรบุ ป คคาศบัพทท สคานวนภาษาตง่างประเทศททส นคาเสนอขต้อมถูล/ขต้อเทป็จจรฏิ งททสเกทสยวขต้องกบับ
ขต้อมถูล/ ขต้อเทป็จจรฏิ งททสเกทสยวขต้อง เกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสน กลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสนททสไดต้จากการคต้นควต้า
กบับกลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสนจาก และสรบุ ปดต้วยการพถูด/การเขทยน
แหลง่งเรท ยนรถู ต้ และนคาเสนอดต้วย
การพถูด/ การเขทยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในสถานการณธ์ ตอ่าง ๆ ทฟัชี้งในสถานศสึกษา ชต มชน และสฟั งคม

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1.ใชต้ภาษาสลือส สารในสถานการณท คคา วลท ประโยค สคานวนภาษาสลืส อสารใน ใชต้คาค วลท ประโยค สคานวนภาษา ในการ
จรฏิง/สถานการณทจาค ลองททส สถานการณทตง่างๆ สลืส อสารตามสถานการณทจรฏิ ง/สถานการณท
เกฏิดขขชนในหต้องเรท ยนและ จคาลองในชบัชนเรท ยน
สถานศขกษา

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 29

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พ และ
การแลกเปลทยที่ นเรทยนรผข้ กบฟั สฟั งคมโลก

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. ใชต้ภาษาตง่างประเทศใน คคาศบัพทท สคานวนภาษา ขต้อมถูลตง่าง ๆ เกทสยวกบับ ใชต้ภาษาตง่างประเทศในการสลื บคต้น/คต้นควต้า
การสลื บคต้น/คต้นควต้าความรถู ต้/ การศขกษาตง่อและประกอบอาชทพ ขต้อมถูลเกทสยวกบับการศขกษาตง่อและประกอบ
ขต้อมถูลตง่าง ๆ จากสลืส อและ อาชทพ
แหลง่งการเรท ยนรถู ต้ตง่าง ๆ ใน
การศขกษาตง่อและประกอบ
อาชทพ

กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นมชธยมศศึกษาปรี ทรีท 2

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตตีความเรรรื่ องทตีรื่ฟฟังและออ่ านจากสรรื่อประเภทตอ่ าง ๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ าง
มตีเหตตผล
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาขอรต้อง คคา ความหมายของคคาขอรต้อง / คคาแนะนคา/ 1. ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาขอรต้อง คคาแนะนคา
แนะนคา คคาชทช แจง และคคาอธฏิบาย คคาชทชแจงและคคาอธฏิบาย คคาชทชแจงและคคาอธฏิบายงง่าย ๆ
2. สาธฏิต / แสดงบทบาทสมมตฏิเกทสยวกบับ
งง่าย ๆ ททสฟบังและอง่าน การขอรต้อง การแนะนคา การชทชแจงและ
การอธฏิบายจากบทอง่าน
2. อง่านออกเสท ยงขต้อความ ขง่าว หลบักการอง่านออกเสท ยงขต้อความ ขง่าว อง่านออกเสท ยงขต้อความ ขง่าว ประกาศและ
ประกาศ และบทรต้อยกรองสบันช ๆ ประกาศและบทรต้อยกรองสบันช ๆ บทรต้อยกรองสบัชน ๆ ไดต้ถถูกตต้องตามหลบัก
ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 30

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

ถถูกตต้องตามหลบักการอง่าน
3. ระบบุ/เขทยนประโยค และ
ขต้อความ ใหต้สบัมพบันธทกบบั สลืส อททส
ไมง่ใชง่ความเรทยง รถูปแบบ ตง่าง ๆ
ททสอง่าน
การอง่าน
รถู ต้และเขต้าใจคคาศบัพทท ประโยค และขต้อความ 1. บอกลบักษณะของสลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง
ททสมทความสบัมพบันธทกบบั สลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง 2. ตทความ/ถง่ายโอนขต้อมถูลใหต้สบัมพบันธทกบบั
รถู ปแบบตง่างๆ สลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยงในรถู ปแบบการเขทยน/
การพถูด

4. เลลือกหบัวขต้อเรลืส อง ใจความ 1. Topic 1. ตอบคคาถามจากเรลืส องททสฟบัง/อง่าน

สคาคบัญ บอกรายละเอทยด 2. Supporting detail 2. รวบรวมขต้อมถูลจากเนลืช อหาททสฟบัง/อง่าน
สนบับสนบุน (supporting detail) 3. การใหต้เหตบุผลและการยกตบัวอยง่าง อธฏิบายเหตบุผลและยกตบัวอยง่างประกอบ
และแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับ ประกอบ ความคฏิดเหป็น
เรลืส องททสฟบังและอง่าน พรต้อมทบัชงใหต้
เหตบุผลและยกตบัวอยง่างงง่าย ๆ
ประกอบ

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททกบั ษะการสลืส อสารทางภาษาในการแลกเปลทสยนขต้อมถูลขง่าวสาร แสดงความรถู ต้สขก และ
ความคฏิดเหป็นอยง่าง มทประสฏิ ทธฏิ ภาพ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. สนทนา แลกเปลทสยน สคานวน ประโยค ขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเอง สนทนาแลกเปลทสยนขต้อมถูลกบับผถูอต้ ลืสนไดต้
ขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเอง เรลืส องใกลต้ตวบั และสถานการณทตง่างๆ
เรลือส งตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั และ
สถานการณทตง่าง ๆ ในชทวฏิต
ประจคาวบันอยง่างเหมาะสม
2. ใชต้คาค ขอรต้อง ใหต้คาค แนะนคา คคาขอรต้อง คคาแนะนคา คคาชทช แจงและคคาอธฏิบาย ใชต้คาค ขอรต้อง ใหต้คาค แนะนคา คคาชทชแจง และคคา
คคาชทชแจง และคคาอธฏิบายตาม ตามสถานการณท อธฏิบายไดต้ถถูกตต้องตามสถานการณท
สถานการณท
3. พถูดและเขทยนแสดง คคาศบัพทท สคานวนภาษา แสดงความตต้องการ เขทยนบทสนทนาตามสถานการณทททสตนสนใจ
ความตต้องการ เสนอและใหต้ เสนอและใหต้ความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและ และพถูดแสดงความตต้องการ
ความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและ ปฏฏิเสธความชง่วยเหลลือในสถานการณทตง่างๆ
ปฏฏิเสธการใหต้ความชง่วยเหลลือ
ในสถานการณทตาง่ ง ๆ อยง่าง
เหมาะสม
4. พถูดและเขทยนเพลืสอขอและ สคานวนภาษา วฏิธทการใชต้คาค ประโยค เพลืสอใหต้ พถูดและเขทยนเพลืสอขอและใหต้ขอต้ มถูล และแสดง
ใหต้ขอต้ มถูล บรรยาย และแสดง ขต้อมถูลแสดงความคฏิดเหป็น และบรรยายตาม ความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับเรลืส องททสฟบังและอง่าน

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 31

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

ความคฏิดเหป็นเกทยส วกบับเรลืส องททส
ฟบังหรลื ออง่านอยง่างเหมาะสม
5. พถูดและเขทยนแสดงความ
รถู ต้สขกและความคฏิดเหป็นของ
ตนเองเกทสยวกบับเรลือส ง
ตง่าง ๆ กฏิจกรรม และ
ประสบการณท พรต้อมทบัชงใหต้
เหตบุผลประกอบอยง่างเหมาะ
สม
สถานการณทตง่าง ๆ
ขต้อมถูลททสใชต้ในการพถูดและเขทยนเพลืสอแสดง
ความรถู ต้สขกและความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับเรลืส อง
ตง่าง ๆ
1. พถูดแสดงความรถู ต้สขกและความคฏิดเหป็นเกทสยว
กบับเรลืส องราวตง่าง ๆ ตามสถานการณทททสกาค หนด
2. เขทยนแสดงความรถู ต้สขกและความคฏิดเหป็น
เกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ กฏิจกรรมหรลื อ
ประสบการณทของตนเองและพถูดพรต้อมทบัชงใหต้
เหตบุผลประกอบ

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.3 นคาเสนอขต้อมถูลขง่าวสาร ความคฏิดรวบยอด และความคฏิดเหป็นในเรลืส องตง่างๆ โดยการพถูดและ
การเขทยน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. พถูดและเขทยนบรรยาย คคา ประโยคและขต้อความททสใชต้ในการพถูดและ พถูดและเขทยนบรรยายเกทสยวกบับตนเอง กฏิจวบัตร
เขทยนบรรยาย ประจคาวบัน ประสบการณท ขง่าว เหตบุการณท ททสอยถูง่
เกทสยวกบับตนเอง กฏิจวบัตร
ในความสนใจของสบังคม
ประจคาวบัน ประสบการณท
และ ขง่าว/เหตบุการณท ททสอยถูง่
ในความสนใจของสบังคม
2. พถูดและเขทยนสรบุ ป วฏิธทการพถูดและเขทยนเพลืสอสรบุ ปใจความสคาคบัญ พถูด/เขทยนสรบุ ปใจความสคาคบัญ แกง่นสาระ
ใจความสคาคบัญ/ แกง่นสาระ จากเรลืส องททสอง่าน หบัวขต้อเรลืส อง การวฏิเคราะหทเรลืส อง ขง่าว
หบัวขต้อเรลืส อง (topic) ททสไดต้ เหตบุการณทททสอยถูใง่ นความสนใจของสบังคมไดต้
จากการวฏิเคราะหทเรลือส ง/ขง่าว/ เหมาะสม
เหตบุการณท ททสอยถูใง่ นความ
สนใจของสบังคม
3. พถูดและเขทยนแสดง ภาษาททสแสดงความตต้องการ เสนอใหต้ พถูดและเขทยนแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับ
ความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับ ความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและปฏฏิเสธการใหต้ กฏิจกรรม เรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั และประสบการณท
กฏิจกรรม เรลืส องตง่าง ๆ ความชง่วยเหลลือ เพลืสอเขทยนแสดงความคฏิดเหป็น พรต้อมทบัชงใหต้เหตบุผลสบัชน ๆ ประกอบ
ใกลต้ตวบั และประสบการณท เกทสยวกบับเรลืส องใกลต้ตวบั และประสบการณท
พรต้อมทบัชงใหต้เหตบุผลสบัชน ๆ
ประกอบ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 32

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขต้าใจความสบัมพบันธทระหวง่างภาษากบับวบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา และนคาไปใชต้ ไดต้อยง่าง
เหมาะสมกบับกาลเทศะ
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. ใชต้ภาษา นคชาเสท ยง และกฏิรฏิยา การใชต้ภาษา นคชาเสท ยงและกฏิรฏิยาทง่าทางททสเหมาะ ใชต้ภาษา นคชาเสท ยง และกฏิรฏิยาทง่าทาง
ทง่าทางเหมาะกบับบบุคคลและ สมกบับบบุคคลและสถานททส เปป็ นมารยาททาง เหมาะกบับบบุคคล สถานททแส ละโอกาสตาม
โอกาส ตามมารยาทสบังคมและ สบังคมและวบัฒนธรรมททสควรศขกษา มารยาทสบังคมและวบัฒนธรรมของ
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา เจต้าของภาษา

2. อธฏิบายเกทสยวกบับเทศกาล ความเปป็ นมาและความสคาคบัญของเทศกาล อธฏิบายเกทสยวกบับเทศกาล วบันสคาคบัญ ชทวฏิต

วบันสคาคบัญ ชทวฏิตความเปป็ นอยถูง่ และ วบันสคาคบัญ ชทวฏิตความเปป็ นอยถูแง่ ละประเพณท ของ ความเปป็ นอยถูง่ และประเพณท ของเจต้าของ
ประเพณท ของเจต้าของภาษา เจต้าของภาษา ภาษา

3. เขต้ารง่ วม/จบัดกฏิจกรรมทางภาษา กฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม เขต้ารง่ วม/จบัดกฏิจกรรมทางภาษาและ

และวบัฒนธรรมตามความสนใจ วบัฒนธรรมตามความสนใจ

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขต้าใจความเหมลือนและความแตกตง่างระหวง่างภาษาและวบัฒนธรรมของเจต้าของภาษากบับ
ภาษาและวบัฒนธรรมไทย และนคามาใชต้อยง่างถถูกตต้องและเหมาะสม
ตบัวชทชวดบั ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. เปรท ยบเททยบและอธฏิบาย ความเหมลือนและความแตกตง่างระหวง่าง บอกความเหมลือนและความแตกตง่าง
ความเหมลือนและความแตกตง่าง การออกเสท ยงประโยคชนฏิดตง่าง ๆ การใชต้ ระหวง่างการออกเสท ยงประโยคชนฏิด
ระหวง่างการออกเสท ยงประโยค เครลืส องหมายวรรคตอนและการลคาดบับคคาตาม ตง่าง ๆ และการลคาดบับคคาตาม
ชนฏิดตง่าง ๆ และการลคาดบับคคาตาม โครงสรต้างประโยคของภาษาตง่างประเทศและ โครงสรต้างประโยคของ
โครงสรต้างประโยคของ ภาษาไทย ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย
ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย
2. เปรท ยบเททยบและอธฏิบาย การใชต้ชทวฏิตความเปป็ นอยถูตง่ ามวบัฒนธรรมของ เปรท ยบเททยบและอธฏิบายความเหมลือน

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 33

ความเหมลือนและความแตกตง่าง เจต้าของภาษา และความแตกตง่างระหวง่างชทวฏิต

ระหวง่างชทวฏิตความเปป็ นอยถูแง่ ละ ความเปป็ นอยถูแง่ ละวบัฒนธรรมของ
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษากบับ เจต้าของภาษากบับของไทย
ของไทย

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพฟัฒนา แสวงหาความรผข้ และเปคิ ดโลกทฟัศนธ์ ของตน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1. คต้นควต้า รวบรวม และสรบุ ปขต้อมถูล/ คคาศบัพทท สคานวนภาษาตง่างประเทศททสเกทสยวขต้องกบับ นคาเสนอขต้อมถูล/ขต้อเทป็จจรฏิ งททสเกทสยวขต้องกบับ
ขต้อเทป็จจรฏิ งททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ กลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสน กลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสนททสไดต้จากการคต้นควต้า
การเรท ยนรถู ต้อลืสนจากการแหลง่งเรท ยนรถู ต้และ รวบรวมและสรบุ ป ดต้วยการพถูด/การเขทยน
นคาเสนอดต้วยการพถูด/การเขทยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในสถานการณธ์ ตอ่าง ๆ ทฟัชี้งในสถานศสึกษา ชต มชน และสฟั งคม

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. ใชต้ภาษาสลืส อสารในสถานการณท คคาศบัพทท สคานวนภาษาเพลืสอการสลืส อสารใน สลืส อสารภาษาตามสถานการณทททสเกฏิดขขชนใน
จรฏิ ง/สถานการณทจาค ลองททสเกฏิดขขชน สถานการณทจรฏิ ง สถานการณทจาค ลองททสใชต้ หต้องเรท ยน สถานศขกษา ชบุมชน และ
ในหต้องเรท ยนสถานศขกษา และ ในทต้องถฏิสน สถานศขกษาและชบุมชน สบังคม เชง่น การศขกษา การเลง่นกทฬา
ชบุมชน เปป็ นตต้น

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พ และ
การแลกเปลทยที่ นเรทยนรผ ข้กบฟั สฟั งคมโลก

ตฟัวชทชี้วฟัด นฟักเรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. ใชต้ภาษาตง่างประเทศใน แหลง่งเรท ยนรถู ต้และวฏิธทการในการสลื บคต้น ใชต้ภาษาตง่างประเทศในการสลื บคต้น/คต้นควต้า
การสลื บคต้น/คต้นควต้า รวบรวมและ คต้นควต้าขต้อมถูลเพลืสอนคาขต้อมถูลไปใชต้ในการ รวบรวม และสรบุปความรถู/ต้ ขต้อมถูลตง่าง ๆ จาก
ศขกษาตง่อและการประกอบอาชทพ สลืส อและแหลง่งการเรท ยนรถู ต้ตง่าง ๆ ในการ
สรบุ ปความรถู ต้/ขต้อมถูลตง่าง ๆ จากสลืส อ
ศขกษาตง่อและประกอบอาชทพ
และแหลง่งการเรท ยนรถู ต้ตง่าง ๆ ใน
การศขกษาตง่อและประกอบอาชทพ
2. เผยแพรง่/ประชาสบัมพบันธทขอต้ มถูล คคาศบัพทท สคานวนภาษา ในการเผยแพรง่ / เผยแพรง่ /ประชาสบัมพบันธทขอต้ มถูลขง่าวสาร
ขง่าวสาร ของโรงเรท ยนเปป็ น ประชาสบัมพบันธทขอต้ มถูลขง่าวสารของ ของโรงเรท ยนเปป็ นภาษาตง่างประเทศ
ภาษาตง่างประเทศ โรงเรท ยนและชบุมชน
ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตตีความเรรรื่ องทตีรื่ฟฟังและออ่ านจากสรรื่อประเภทตอ่ าง ๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ างมตี
เหตตผล
ตฟัวชทชี้วฟัด
1.ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาขอรต้อง คคาแนะนคา
คคาชทชแจง และคคาอธฏิบายททสฟบังและ
อง่าน
2. อง่านออกเสท ยงขต้อความ ขง่าว
โฆษณา และบทรต้อยกรองสบัชน ๆ
ถถูกตต้องตามหลบักการอง่าน
3. ระบบุและเขทยนสลืส อททสไมง่ใชง่
ความเรทยง รถูปแบบตง่าง ๆ ใหต้
สบัมพบันธทกบบั ประโยค และขต้อความ
ททสฟบังหรลื ออง่าน
ตฟัวชทชี้วฟัด
4. เลลือก/ระบบุหวบั ขต้อเรลืส อง
ใจความสคาคบัญ รายละเอทยด
สนบับสนบุน และแสดงความคฏิด
เหป็นเกทสยวกบับเรลืส องททสฟบังและอง่าน
ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
34
กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นมชธยมศศึกษาปรี ทรีท 3
ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
คาคขอรต้อง คคาแนะนคา คคาชทชแจงและคคาอธฏิบาย ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาสบัสง คคาขอรต้อง คคาชทช แจง
ในการประดฏิษฐท การบอกทฏิศทาง ปต้ ายประกาศ และคคาอธฏิบายไดต้
ตง่าง ๆ การใชต้อบุปกรณท
1. ขต้อความ ขง่าวโฆษณาและบทรต้อยกลอง 1. อง่านออกเสท ยงขต้อความ ขง่าว โฆษณา
2. การใชต้พจนานบุกรม และบทรต้อยกรองสบัชนๆ
3. หลบักการอง่านออกเสท ยง 2. อง่านออกเสท ยงพยบัญชนะและสระภาษา
อบังกฤษ เสท ยงหนบักเบา สถูงตคสาในคคาและ
ประโยค แบง่งวรรคตอนในการอง่าน
3. อง่านบทรต้อยกรองตามจบังหวะ
1. ประโยคขต้อความและความหมายเกทสยวกบับ 1. เขทยนประโยคและขต้อความเกทสยวกบับ
ตนเองครอบครบัว โรงเรท ยน สฏิส งแวดลต้อม ตนเอง ครอบครบัว โรงเรท ยน
อาหาร เครลืส องดลืสม เวลาวง่างและนบันทนาการ สฏิส งแวดลต้อม อาหาร เครลืส องดลืสม เวลาวง่าง
สบุ ขภาพและสวบัสดฏิการ การซลืช อขาย ลมฟต้ า เปป็ นตต้น
อากาศ การศขกษาและอาชทพ การเดฏินทาง 2. ตทความโดยถง่ายโอนขต้อมถูลจาก
วฏิทยาศาสตรทและเทคโนโลยท สบัญลบักษณท เครลืส องหมาย แผนภถูมฏิ
2. การตทความและถง่านโอนขต้อมถูลใหต้สบัมพบันธท แผนผบัง ตาราง ภาพสบัตวท สฏิส งของ
กบับสลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง บบุคคล สถานททสตง่าง ๆไดต้
ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
การจบับใจความสคาคบัญ 1. จบับใจความสคาคบัญและรายละเอทยดจาก
เรลืส องททสไดต้ฟบังและอง่านในสลืส อสฏิส งพฏิมพทและ
สลืส ออฏิเลป็กทรอนฏิกสท
2. แสดงความคฏิดเหป็นและใหต้เหตบุผลเกทยส วกบับ
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 35

จากสลืส อประเภทตง่างๆ พรต้อม เรลือส งททฟส งบั และอง่าน

ทบัชงใหต้เหตบุผลและยกตบัวอยง่าง
ประกอบ

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททฟักษะการสพที่ อสารทางภาษาในการแลกเปลทที่ยนขข้ อมผลขอ่ าวสาร แสดงความรผข้ สสึก และความ
คคิดเหห็นอยอ่ างมทประสคิทธคิภาพ

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. สนทนาและเขทยนโตต้ตอบ
ขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเอง เรลืส องตง่าง ๆ
ใกลต้ตวบั สถานการณท ขง่าว เรลืส องททส
อยถูใง่ นความสนใจของสบังคมและ
การสลืส อสารระหวง่างบบุคคล เชง่น การทบักทาย สนทนาและโตต้ตอบขต้อมถูลเกทสยวกบับ
กลง่าวลา ขอบคบุณ ขอโทษ ชมเชย การพถูดแทรก ตนเอง เรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั
อยง่างสบุ ภาพ การชบักชวน การแลกเปลทสยนขต้อมถูล
เกทสยวกบับตนเอง เรลืส องใกลต้ตวบั สถานการณทตง่าง ๆ
ในชทวฏิตประจคาวบัน

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 36

สลืส อสารอยง่างตง่อเนลืสองและเหมาะ
สม
2. ใชต้คาค ขอรต้อง ใหต้คาค แนะนคา
คคาชทชแจง และคคาอธฏิบายอยง่าง
เหมาะสม
3. พถูดและเขทยนแสดงความ
ตต้องการ เสนอและใหต้ความชง่วย
เหลลือ
ตอบรบับและปฏฏิเสธการใหต้
ความชง่วยเหลลือในสถานการณท
ตง่าง ๆ อยง่างเหมาะสม
คคาขอรต้อง คคาแนะนคา คคาชทช แจง และคคาอธฏิบาย ททส 1. รถู ต้จกบั และใชต้คาค ขอรต้อง คคาแนะนคา
มทขช นบั ตอนซบับซต้อน
ประโยคททสแสดงความตต้องการเสนอและใหต้
ความชง่วยเหลลือ ตอบรบับปฏฏิเสธการใหต้ความ
ชง่วยเหลลือในสถานการณทตง่างๆ
คคาชทชแจงและคคาอธฏิบายไดต้เหมาะสม
2. ลบักษณะของภาษาททสแตกตง่างกบันใน
เรลืส องคคาขอรต้อง คคาแนะนคา คคาชทช แจงและ
คคาอธฏิบายททสมทขช นบั ตอนซบับซต้อน
พถูดและเขทยนแสดงความตต้องการเสนอ
และใหต้ความชง่วยเหลลือ ตอบรบับและ
ปฏฏิเสธการใหต้ความชง่วยเหลลือใน
สถานการณทตง่างๆ เชง่น Please….. /
…..,please / I’d like…../ I need…./
May / Can / Could ….?
/Yes……/Please do………/
Certainly / Yes of course / I’m sorry ,
but…… etc.

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

4. พถูดและเขทยนเพลืสอขอและใหต้
ขต้อมถูล อธฏิบาย เปรท ยบเททยบ
และแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับ
เรลืส องททสฟบังหรลื ออง่านอยง่างเหมาะ
สม
5. พถูดและเขทยนบรรยายความ
รถู ต้สขก และความคฏิดเหป็นของ
ตนเองเกทสยวกบับเรลืส องตง่าง ๆ
กฏิจกรรม ประสบการณท และ
ขง่าว/เหตบุการณท พรต้อมทบัชงใหต้
เหตบุผลประกอบอยง่างเหมาะสม
คคาศบัพทท สคานวนภาษาประโยค และ พถูดและเขทยนสคานวน ประโยค และขต้อความ
ขต้อความททสใชต้ในการขอและใหต้ขอต้ มถูล ในการขอและใหต้ขอต้ มถูลอธฏิบายเปรท ยบเททยบ
และแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับเรลืส องททสฟบัง
หรลื ออง่าน
ภาษาแสดงความรถู ต้สขก ความคฏิดเหป็นและใหต้ 1. พถูดและเขทยนบรรยายความรถู ต้สขก ความคฏิด
เหตบุผลประกอบ เชง่น ชอบ ไมง่ชอบ ดทใจ เหป็นและใหต้เหตบุผลประกอบเกทสยวกบับเรลืส อง
เสท ยใจ มทความสบุ ข เศรต้า รสชาตฏิ สวย นง่า ราวและกฏิจกรรมตง่างๆททสใกลต้ตวบั
เกลทยด เสท ยงดบัง ดท ไมง่ดท จากขง่าว เหตบุการณท

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 37

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.3 นทาเสนอขข้ อมผลขอ่ าวสาร ความคคิดรวบยอด และความคคิดเหห็นในเรพที่องตอ่ างๆ โดยการพผดและ
การเขทยน
ตฟัวชทชี้วฟัด
1. พถูดและเขทยนบรรยายเกทสยว การบรรยายเกทสยวกบับตนเอง
กบับตนเอง ประสบการณท
ขง่าว/เหตบุการณท /เรลืส อง/
ประเดป็นตง่าง ๆ ททสอยถูใง่ น
ความสนใจของสบังคม
2. พถูดและเขทยนสรบุ ปใจความ
สคาคบัญ/ แกง่นสาระ หบัวขต้อ
เรลืส องททสไดต้จากการวฏิเคราะหท
เรลืส อง/ขง่าว/เหตบุการณท/
สถานการณทททสอยถูใง่ นความ
สนใจของสบังคม
3. พถูดและเขทยนแสดงความ
คฏิดเหป็นเกทสยวกบับกฏิจกรรม
ประสบการณท และ
เหตบุการณท พรต้อมทบัชงใหต้
เหตบุผลประกอบ
ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
การจบับใจความสคาคบัญจากเรลืส อง ขง่าว
เหตบุการณท สถานการณทททสอยถูใง่ นความสนใจ
ของสบังคม
การแสดงความคฏิดเหป็นและการใหต้เหตบุผล
พถูดและเขทยนบรรยายเกทสยวกบับตนเอง
ประสบการณท ขง่าว เหตบุการณท ประเดป็นททสอยถูง่
ในความสนใจของสบังคม เชง่น การเดฏินทาง
การรบับประทานอาหาร การเลง่นกทฬา ดนตรท
การฟบังเพลง การอง่านหนบังสลื อ การศขกษา
การทง่องเททสยว สภาพสบังคมและเศรษฐกฏิจ
สรบุ ปใจความสคาคบัญและวฏิเคราะหทแกง่นสาระ
หบัวขต้อเรลืส อง ขง่าว เหตบุการณทททสอยถูใง่ นความ
สนใจของสบังคม โดยการพถูดและเขทยน
พถูดและเขทยนแสดงความคฏิดเหป็นพรต้อมใหต้
เหตบุผลประกอบกฏิจกรรม ประสบการณทและ
เหตบุการณท

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขข้ าใจความสฟั มพฟันธธ์ ระหวอ่ างภาษากฟับวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา และนทาไปใชข้ ไดข้ อยอ่ าง
เหมาะสมกฟับกาลเทศะ

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. เลลือกใชต้ภาษา นคชาเสทยง และ
กฏิรฏิยาทง่าทาง เหมาะกบับบบุคคลและ
โอกาส ตามมารยาทสบังคมและ
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษา
2. อธฏิบายเกทยส วกบับชทวตฏิ
ความเปป็ นอยถูง่ ขนบธรรมเนทยมและ
ประเพณทของเจต้าของภาษา
3. เขต้ารง่ วม/จบัดกฏิจกรรมทางภาษา
และวบัฒนธรรมตามความสนใจ
การเลลือกใชต้ภาษา นคชาเสท ยงและกฏิรฏิยาทง่าทาง ใชต้ภาษา นคชาเสท ยง และกฏิรฏิยาทง่าทาง เหมาะ
ในการสนทนาตามมารยาทสบังคมและ กบับบบุคคล ตามมารยาทสบังคม
วบัฒนธรรมเจต้าของภาษา และโอกาส
ชทวฏิตความเปป็ นอยถูง่ ขนบธรรมเนทยม และ อธฏิบายเกทสยวกบับความเปป็ นอยถูง่
ประเพณท ของเจต้าของภาษา ขนบธรรมเนทยมและประเพณท ของเจต้าของ
ภาษา
กฏิจกรรมทางภาษา เชง่น การเลง่นเกม การรต้อง เขต้ารง่วม/จบัดกฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรม
เพลง การเลง่านฏิทาน และการแสดงบทบาท ของเจต้าของภาษาดต้วยความสนใจ
สมมตฏิ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 38

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขข้ าใจความเหมพอนและความแตกตอ่ างระหวอ่ างภาษาและวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษากฟับ
ภาษา
และวฟัฒนธรรมไทยและนทามาใชข้ อยอ่ างถผกตข้ องและเหมาะสม

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. เปรท ยบเททยบและอธฏิบาย
ความเหมลือนและความแตกตง่าง
ระหวง่างการออกเสท ยงประโยค
ชนฏิดตง่าง ๆและการลคาดบับคคาตาม
โครงสรต้างประโยคของ
ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย
2. เปรท ยบเททยบและอธฏิบาย
ความเหมลือนและความแตกตง่าง
ระหวง่างชทวฏิตความเปป็ นอยถูแง่ ละ
วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษากบับ
ของไทย และนคาไปใชต้อยง่าง
เหมาะสม
1. การเปรท ยบเททยบและการอธฏิบาย
ความเหมลือนความแตกตง่างระหวง่าง
การออกเสท ยงประโยคชนฏิดตง่าง ๆ ของ
เจต้าของภาษากบับของไทย
2. การใชต้เครลืส องหมายวรรคตอนและ
การจบัดลคาดบับคคาตามโครงสรต้างประโยค
การเปรท ยบเททยบและอธฏิบายความเหมลือน
และความแตกตง่างระหวง่างชทวฏิต
ความเปป็ นอยถูแง่ ละวบัฒนธรรมของเจต้าของ
ภาษากบับของไทย
บอกความเหมลือนและความแตกตง่าง
ระหวง่างการออกเสท ยงประโยคชนฏิดตง่าง ๆ
และการลคาดบับคคาตามโครงสรต้างประโยค
ของภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย
เปรทยบเททยบและอธฏิบายความเหมลือนและ
ความแตกตง่างระหวง่างวฏิถชท วท ตฏิ ความเปป็ นอยถูง่
ของเจต้าของภาษาและของไทยพรต้อมทบังช
นคาไปใชต้ไดต้อยง่างเหมาะสม

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพฟัฒนาแสวงหาความรผข้ และเปคิ ดโลกทฟัศนธ์ ของตน

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. คต้นควต้า รวบรวม และสรบุ ปขต้อมถูล/ การคต้นควต้า การรวบรวม การสรบุ ป และ การพถูดและการเขทยนและการนคาเสนอ
ขต้อเทป็จจรฏิ งททสเกทสยวขต้องกบับ การนคาเสนอขต้อมถูล/ขต้อเทป็จจรฏิ งททสเกทสยวขต้อง ขต้อเทป็จจรฏิ งททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระ
กลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสนจาก กบับกลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสน การเรท ยนรถู ต้อลืสนจากแหลง่งเรท ยนรถู ต้
แหลง่งเรท ยนรถู ต้ และนคาเสนอดต้วย
การพถูดและการเขทยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในสถานการณธ์ ตอ่าง ๆ ทฟัชี้งในสถานศสึกษา ชต มชน และสฟั งคม

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 39

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1.ใชต้ภาษาสลืสอสาร
ในสถานการณท
จรฏิ ง/สถานการณทจาค ลอง
ททสเกฏิดขขชนในหต้องเรท ยน
สถานศขกษา ชบุมชน และสบังคม
คคาศบัพทท วลท ประโยค สคานวนภาษา ททสใชต้
สลืส อสารในสถานการณทจรฏิ ง/สถานการณท
จคาลองททสเกฏิดขขชนในหต้องเรท ยน สถานศขกษา
ชบุมชน และสบังคม
ใชต้ภาษาสลืส อสารในสถานการณทจรฏิ ง/
สถานการณทจาค ลองททสเกฏิดขขชนในหต้องเรท ยน
สถานศขกษา ชบุมชน และสบังคม เชง่น
ในหต้องเรท ยน สถานศขกษา ชบุมชนและ
สบังคม เชง่น การทง่องเททสยว การศขกษา
ดนตรท กทฬา ขง่าว เปป็ นตต้น

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พ และ
การแลกเปลทยที่ นเรทยนรผข้ กบฟั สฟั งคมโลก

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1.ใชต้ภาษาตง่างประเทศใน
การสลื บคต้น/คต้นควต้า รวบรวม
และสรบุปความรถู/ต้ ขต้อมถูลตง่าง ๆ
จากสลืส อและแหลง่งการเรท ยนรถู ต้
ตง่าง ๆในการศขกษาตง่อและ
ประกอบอาชทพ
ภาษาตง่างประเทศททสใชต้ในการสลื บคต้น ใชต้ภาษาตง่างประเทศในการสลื บคต้น/คต้นควต้า
คต้นควต้าขต้อมถูลเพลืสอนคาขต้อมถูลไปใชต้ในการ รวบรวม และสรบุปความรถู/ต้ ขต้อมถูลตง่าง ๆ จาก
ศขกษาตง่อและการประกอบอาชทพ สลืส อและแหลง่งการเรท ยนรถู ต้ตง่าง ๆในการศขกษา
ตง่อและประกอบอาชทพ

2. เผยแพรง่ /ประชาสบัมพบันธท คคาศบัพทท สคานวนภาษาในการเผยแพรง่ / เผยแพรง่ /ประชาสบัมพบันธทขอต้ มถูลขง่าวสารของ

ขต้อมถูลขง่าวสารของโรงเรท ยน ประชาสบัมพบันธทขง่าวสาร ขต้อมถูลของโรงเรท ยน โรงเรท ยน ชบุมชน และทต้องถฏิสนเปป็ นภาษาตง่าง
ชบุมชน และทต้องถฏิสนเปป็ นภาษา และชบุมชน ประเทศ
ตง่างประเทศ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 40

กลลลุ่มสาระการเรรียนรรภรู้ าษาตลุ่างประเทศ
ชชชั้นมชธยมศศึกษาปรี ทรีท 4 - 6
สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขข้ าใจและตตีความเรรรื่ องทตีรื่ฟฟังและออ่ านจากสรรื่อประเภทตอ่ างๆ และแสดงความคคิดเหห็นอยอ่ าง
มตีเหตตผล

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1.ปฏฏิบตบั ฏิตามคคาแนะนคาในคถูง่มลือ
การใชต้งานตง่าง ๆ คคาชทชแจง คคา
อธฏิบาย และคคาบรรยายททสฟบัง
และอง่าน
2. อง่านออกเสท ยงขต้อความ ขง่าว
ประกาศ โฆษณา บทรต้อยกรอง
และบทละครสบัชน (skit) ถถูกตต้อง
ตามหลบักการอง่าน
3. อธฏิบายและเขทยนประโยค
และขต้อความใหต้สบัมพบันธทกบบั
สลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง รถู ปแบบ
ตง่าง ๆ ททสอง่าน รวมทบัชงระบบุและ
เขทยนสลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง
รถู ปแบบตง่างๆ ใหต้สบัมพบันธทกบบั
ประโยคและขต้อความททฟส บัง
หรลื ออง่าน
4. จบับใจความสคาคบัญ วฏิเคราะหท
ความ สรบุ ปความ ตทความ และ
คคาศบัพทท สคานวนโครงสรต้างภาษาททสใชต้ใน
คถูง่มลือ การใชต้งาน คคาชทชแจง คคาอธฏิบาย และ
คคาบรรยาย ชง่วยใหต้ปฏฏิบตบั ฏิตาม
การอง่านออกเสท ยงตามหลบักการและเทคนฏิค
การอง่านออกเสท ยง อง่านขต้อความ ขง่าว
ประกาศ โฆษณา บทรต้อยกรอง และ
บทละครสบัชน
1. สลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง
- กราฟ แผนภถูมฏิ ตาราง
- การทตถูน
- บทรต้อยกรอง
- ภาพสบัญลบักษณท
- etc
2. รถู ปแบบของสลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยงชนฏิด
ตง่าง ๆ
3. ศบัพทท สคานวนภาษา โครงสรต้าง
ประโยค
4. หลบัก/วฏิธทการเขทยนสรบุ ปความ
เทคนฏิคการอง่านคคาศบัพทท สคานวน
โครงสรต้างประโยคททสใชต้ในการแสดงความ
1. ปฏฏิบตบั ฏิตามคถูง่มลือการใชต้งาน คคาชทช แจง คคา
อธฏิบายและคคาบรรยาย
2. อธฏิบาย / เลง่าขบัชนตอนการปฏฏิบตบั ฏิงาน
1. อง่านออกเสท ยงขต้อความ ขง่าว ประกาศ
โฆษณา บทรต้อยกรอง
2. พถูดบทละครสบัชนไดต้ถถูกตต้องตามหลบัก
การอง่านออกเสท ยง
1. เขทยนอธฏิบายถง่ายโอนสลืส อททสไมง่ใชง่
ความเรท ยงใหต้เปป็ นประโยคและขต้อความ
2. เขทยนอธฏิบายถง่ายโอนประโยคและ
ขต้อความเปป็ นสลืส อททสไมง่ใชง่ความเรท ยง
1. ฟบังเรลืส องททสเปป็ นบบันเทฏิงคดทและสารคดทแลต้ว
จบับใจความหรลื อสรบุ ปความไดต้

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 41

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

แสดงความคฏิดเหป็นจากการฟบัง
และอง่านเรลืส องททสเปป็ นสารคดทและ
บบันเทฏิงคดท พรต้อมทบัชงใหต้เหตบุผล
และยกตบัวอยง่างประกอบ
คฏิดเหป็น
การสรบุ ปความและการใชต้เหตบุผล การ
จบับใจความสคาคบัญ วฏิเคราะหทความ สรบุ ป
ความ ตทความ และแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยว
กบับ
เรลืส องททสอง่าน
2. อง่านเรลืส องททสเปป็ นบบันเทฏิงคดทและสารคดท
แลต้วเขทยนสรบุ ปความ ตทความ วฏิเคราะหท
แสดงความคฏิดเหป็นพรต้อมยกตบัวอยง่าง
ประกอบ

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.2 มททฟักษะการสพที่ อสารทางภาษาในการแลกเปลทที่ยนขข้ อมผลขอ่ าวสาร แสดงความรหรสศก และ
ความคลดเหปนอยทางมขประสลทธลภาพ

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. สนทนาและเขทยนโตต้ตอบ
ขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเองและ
เรลืส องตง่าง ๆ ใกลต้ตวบั
ประสบการณท สถานการณท
ขง่าว/ เหตบุการณท ประเดป็นททสอยถูง่
ในความสนใจของสบังคม
และสลืส อสารอยง่างตง่อเนลืสองและ
เหมาะสม
2. เลลือกและใชต้คาค ขอรต้อง
ใหต้คาค แนะนคา คคาชทช แจง คคา
อธฏิบายอยง่างคลง่องแคลง่ว
3. พถูดและเขทยนแสดง
ความตต้องการ เสนอตอบรบับ
และปฏฏิเสธการใหต้
ความชง่วยเหลลือใน
สถานการณทจาค ลองหรลื อ
สถานการณทจรฏิ งอยง่างเหมาะ
สม
4. พถูดและเขทยนเพลืสอขอและ
ใหต้ขอต้ มถูล บรรยาย อธฏิบาย
เปรท ยบเททยบ และแสดงความ
คฏิดเหป็นเกทสยวกบับเรลืส อง/
ประเดป็น/ขง่าว/เหตบุการณทททสฟบัง
และอง่านอยง่างเหมาะสม
การรถู ต้คาค ศบัพทท สคานวนภาษาททสใชต้ในการ 1. สนทนาและเขทยนโตต้ตอบกบับผถูอต้ ลืสนเกทสยวกบับ
ทบักทาย การกลง่าวลา ขอบคบุณ ขอโทษ เรลืส องในชทวฏิตประจคาวบันไดต้
ชมเชย การพถูดแทรกอยง่างสบุ ภาพ การชบักชวน 2. เขทยนเกทสยวกบับตนเองและบบุคคลใกลต้ตวบั
เขทยนโตต้ตอบขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเอง เรลืส องตง่าง ประสบการณท เหตบุการณทและประเดป็นททสอยถูง่
ๆใกลต้ตวบั ประสบการณท สถานการณท ขง่าง / ในความสนใจ
เหตบุการณท และประเดป็นททสอยถูใง่ นความสนใจ
ของสบังคม
ความหมายของคคาศบัพทท สคานวน คคาขอรต้อง 1. การพถูดขอรต้อง พถูดแนะนคาและชทช แจงผถูอต้ ลืสน
คคาแนะนคา ชทชแจง การใชต้คาค กลบุง่มคคา และ
ในสถานการณทตง่าง ๆ
ประโยคททสเกทสยวขต้อง 2. พถูดตามสถานการณทททสจะใชต้คาค แนะนคา
คคาขอรต้อง คคาชทช แจง
1. รถู ต้และเขต้าใจความหมายของประโยค พถูด/เขทยนบอกความตต้องการ/แสดงความรถู ต้สขก
โครงสรต้าง พถูดและเขทยนแสดงความตต้องการ พถูดเสนอและตอบรบับ/ปฏฏิเสธ
ไดต้ถถูกตต้องและเหมาะสมกบับสถานการณท การใหต้ความชง่วยเหลลือในสถานการณทจาค ลอง
นบัชน ๆ หรลื อสถานการณทจรฏิ งอยง่างเหมาะสม
2. ภาษาททสใชต้แสดงความตต้องการ/ตอบรบับ
และปฏฏิเสธการเสนอความชง่วยเหลลือ
1. รถู ต้และเขต้าใจคคาศบัพทท สคานวน ภาษา 1. พถูดขอและใหต้ขอต้ มถูล
ประโยค และโครงสรต้างททสถถูกตต้อง ใชต้ภาษา 2. เขทยนบรรยาย อธฏิบาย เปรท ยบเททยบและ
ไดต้ถถูกตต้องและเหมาะสมตามสถานการณท แสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับขง่าว เหตบุการณท
นบัชน ๆ
2. ภาษาททสใชต้ในการขอและใหต้ขอต้ มถูล
บรรยาย อธฏิบาย เปรท ยบเททยบ แสดงความ
คฏิดเหป็น
3. วฏิธทการพถูดและเขทยนเพลืสอขอและใหต้ขอต้ มถูล

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 42

บรรยาย อธฏิบาย เปรท ยบเททยบ แสดงความ

คฏิดเหป็น
5. พถูดและเขทยนบรรยายความ โครงสรต้างทางภาษา ชง่วยใหต้พดถู และเขทยน 1. พถูดแสดงความรถู ต้สขกและแสดงความคฏิด
รถู ต้สขกและแสดงความคฏิดเหป็น เกทสยวกบับการใชต้ภาษาในการแสดงความรถู ต้สขก เหป็นเกทสยวกบับเรลืส องตง่างๆ กฏิจกรรม ประกาศ
ของตนเองเกทสยวกบับ เรลืส อง ความคฏิดเหป็นและใหต้เหตบุผลตามสถานการณท ขง่าว เหตบุการณท
ตง่างๆ กฏิจกรรม 2. เขทยนแสดงความรถู ต้สขกและความคฏิดเหป็น
ประสบการณท และขง่าว/ เกทสยวกบับเรลืส องตง่างๆ กฏิจกรรม ประกาศ ขง่าว
เหตบุการณทอยง่างมทเหตบุผล เหตบุการณท

สาระททที่ 1 ภาษาเพพอที่ การสพที่ อสาร

มาตรฐาน ต 1.3 นทาเสนอขข้ อมผลขอ่ าวสาร ความคคิดรวบยอด และความคคิดเหห็นในเรพที่องตอ่ างๆ โดยการพผดและ
การเขทยน
ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้
1.พถูดและเขทยนนคาเสนอ หลบักวฏิธทการพถูด นคาเสนอ หลบักวฏิธทการเขทยน พถูดและเขทยนนคาเสนอ ขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเอง
ขต้อมถูลเกทสยวกบับตนเอง ยง่อหนต้า เรท ยงความ บบันทขกประจคาวบันและ ประสบการณท ขง่าว/เหตบุการณท เรลืส องและ
ประสบการณท ขง่าว/ รายงาน และคคาศบัพททสาค นวนททสเกทสยวขต้อง เขทยน/ ประเดป็นตง่าง ๆ
เหตบุการณท เรลืส องและ พถูดนคาเสนอขต้อมถูล
ประเดป็นตง่าง ๆ ตาม
ความสนใจของสบังคม
2. พถูดและเขทยนสรบุ ป โครงสรต้างประโยค สคานวนภาษา และหลบัก 1. พถูดสรบุ ปใจความสคาคบัญจากการวฏิเคราะหทขง่าว
ใจความสคาคบัญ/แกง่นสาระ ไวยากรณท พถูดและเขทยน สรบุ ปใจความสคาคบัญไดต้ / กฏิจกรรม / เหตบุการณท /ฯลฯ
ททสไดต้จากการวฏิเคราะหท ถถูกตต้องตามสถานการณท หรลื อเหตบุการณท 2. เขทยนสรบุ ปใจความสคาคบัญจากการวฏิเคราะหทขาง่ ว
เรลืส อง กฏิจกรรม ขง่าว / กฏิจกรรม / เหตบุการณท ฯลฯ
เหตบุการณท และ
สถานการณทตามความ
สนใจ

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขข้ าใจความสฟัมพฟันธธ์ ระหวอ่ างภาษากฟับวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษา และนทาไปใชข้ ไดข้ อยอ่ าง
เหมาะสมกฟับกาลเทศะ

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. เลลือกใชต้ภาษา นคชาเสทยง และ
กฏิรฏิยาทง่าทางเหมาะกบับระดบับ
ของบบุคคล โอกาส และ
สถานททส ตามมารยาทสบังคม
และวบัฒนธรรมของเจต้าของ
ภาษา
การใชต้ภาษา นคชาเสท ยงและกฏิรฏิยาทง่าทาง เลลือกใชต้ภาษาในการสลือส สารตามสถานการณทไดต้
ททสเหมาะสมกบับบบุคคล โอกาส และสถานททส ถถูกตต้องเหมาะสมกบับระดบับบบุคคล สถานททแส ละ
มารยาททางสบังคมและวบัฒนธรรมของ โอกาส
เจต้าของภาษา

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 43

2. อธฏิบาย/อภฏิปรายวฏิถชท วท ตฏิ
ความคฏิด ความเชลืสอ และ
ททสมาของขนบธรรมเนทยม
และประเพณทของเจต้าของ
ภาษา
3. เขต้ารง่วม แนะนคา และจบัด
กฏิจกรรมทางภาษาและ
วบัฒนธรรมอยง่างเหมาะสม
การรถู ต้ททสมาของขนบธรรมเนทยมและประเพณท
ของเจต้าของภาษา ชง่วยใหต้อธฏิบาย/อภฏิปรายวฏิถท
ชทวตฏิ ความคฏิดของเจต้าของภาษา
ภาษาตง่างประเทศในการเขต้ารง่วมแนะนคาและจบัด
กฏิจกรรมทางภาษาและวบัฒนธรรมของเจต้าของ
ภาษา
อธฏิบายเกทยส วกบับวฏิถชท วท ตฏิ ความคฏิด ความเชลือส และ
ททมส าของขนบธรรมเนทยม ประเพณทของเจต้าของ
ภาษา
เขต้ารง่วม ใหต้คาค แนะนคา และจบัดกฏิจกรรมวบันสคาคบัญ
ตง่าง ๆ ของเจต้าของภาษาอยง่างเหมาะสม

สาระททที่ 2 ภาษาและวฟัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขข้ าใจความเหมพอนและความแตกตอ่ างระหวอ่ างภาษาและวฟัฒนธรรมของเจข้ าของภาษากฟับภาษา
และวฟัฒนธรรมไทย และนทามาใชข้ อยอ่ างถผกตข้ องและเหมาะสม

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. อธฏิบาย/เปรท ยบเททยบ ความแตกตง่างของโครงสรต้าง ประโยค อธฏิบายและเปรท ยบเททยบความแตกตง่างของ
ความแตกตง่างระหวง่าง ขต้อความ สคานวน คคาพบังเพย สบุ ภาษฏิตของ ประโยค ขต้อความ สคานวน คคาพบังเพย
โครงสรต้างประโยค ภาษาตง่างประเทศและภาษาไทย สบุ ภาษฏิตและบทกลอนของภาษาตง่างประเทศ
ขต้อความ สคานวนคคา และภาษาไทย
พบังเพยสบุ ภาษฏิต และ
บทกลอนของ
ภาษาตง่างประเทศและ
ภาษาไทย
2. วฏิเคราะหท/อภฏิปราย วฏิเคราะหทความเหมลือนและความแตกตง่าง วฏิเคราะหท อภฏิปรายความเหมลือนและ
ความเหมลือนและ ระหวง่างวฏิถทชทวฏิต ความเชลืสอและวบัฒนธรรมของ ความแตกตง่างระหวง่างวฏิถทชทวฏิต ความเชลืสอและ
ความแตกตง่างระหวง่างวฏิถท เจต้าของภาษาและของไทย วบัฒนธรรมของเจต้าของภาษากบับของไทย
ชทวฏิต ความเชลืสอและ อยง่างมทเหตบุผล
วบัฒนธรรมของเจต้าของ
ภาษากบับของไทยและ
นคาไปใชต้อยง่างมทเหตบุผล

สาระททที่ 3 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่

มาตรฐาน ต 3.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในการเชพที่ อมโยงความรผข้ กบฟั กลตอ่มสาระการเรทยนรผข้ อนพที่ และเปห็ นพพนชี้ ฐานใน
การพฟัฒนาแสวงหาความรผข้ และเปคิ ดโลกทฟัศนธ์ ของตน

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. คต้นควต้า/สลื บคต้น บบันทขก สรบุ ป คคาศบัพทท สคานวนภาษาตง่างประเทศ นคาเสนอขต้อมถูล/ขต้อเทป็จจรฏิ งททสเกทสยวขต้องกบับ
และแสดงความคฏิดเหป็นเกทสยวกบับ ททสเกทสยวขต้องกบับกลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสน กลบุง่มสาระการเรท ยนรถู ต้อลืสนททสไดต้จากการ
ขต้อมถูลททเส กทยส วขต้องกบับกลบุง่มสาระ การคต้นควต้า สลื บคต้น บบันทขก สรบุ ปและแสดง คต้นควต้า สลื บคต้น บบันทขก สรบุ ป และแสดง

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา
 44

การเรท ยนรถู ต้อลืสนจากแหลง่งเรท ยนรถู ต้ ความคฏิดเหป็น ความคฏิดเหป็นดต้วยการพถูด/การเขทยน

ตง่าง ๆ และนคาเสนอดต้วยการพถูด
และการเขทยน

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศในสถานการณธ์ ตอ่าง ๆ ทฟัชี้งในสถานศสึกษา ชต มชน และสฟั งคม

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1.ใชต้ภาษาสลืส อสารใน คคาศบัพทท สคานวนภาษา โครงสรต้างประโยค ใชต้ภาษาสลืส อสารในสถานการณทจรฏิง/
สถานการณทจรฏิง/สถานการณท ในการสลืส อสารตามสถานการณทจรฏิ ง/ สถานการณทจาค ลองททสเกฏิดขขชนในหต้องเรท ยน
จคาลองททสเกฏิดขขชน สถานการณทจาค ลองททสเกฏิดขขต้นในหต้องเรท ยน สถานศขกษา ชบุมชน และสบังคม เชง่น
ในหต้องเรท ยน สถานศขกษา สถานศขกษา การแนะนคาสถานศขกษา บทละครสบัชน
ชบุมชนและสบังคม ชบุมชน และสบังคม หรลื อพฏิธทการในเทศกาลตง่าง ๆ

สาระททที่ 4 ภาษากฟับความสฟั มพฟันธธ์ กบฟั ชต มชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.2 ใชข้ ภาษาตอ่ างประเทศเปห็ นเครพที่องมพอพพนชี้ ฐานในการศสึกษาตอ่ อ การประกอบอาชท พ และ
การแลกเปลทยที่ นเรทยนรผข้ กบฟั สฟั งคมโลก

ตฟัวชทชี้วฟัด ผผข้เรทยนรผข้ อะไร ผผข้เรทยนททาอะไรไดข้

1. ใชต้ภาษาตง่างประเทศใน
การสลื บคต้น/คต้นควต้ารวบรวม
วฏิเคราะหท และสรบุ ปความรถู ต้/
ขต้อมถูลตง่าง ๆ จากสลืส อและ
แหลง่งการเรท ยนรถู ต้ตง่าง ๆ ใน
การศขกษาตง่อและประกอบ
อาชทพ
2. เผยแพรง่ /ประชาสบัมพบันธท
ขต้อมถูล ขง่าวสารของโรงเรท ยน
ชบุมชนและทต้องถฏิสน/ประเทศ
ชาตฏิ
เปป็ นภาษาตง่างประเทศ
คคาศบัพทท สคานวนภาษา โครงสรต้างประโยค ใชต้ภาษาตง่างประเทศสลื บคต้น รวบรวม
และวฏิธทการในการสลื บคต้นขต้อมถูลจากสลืส อและ วฏิเคราะหท สรบุ ปความรถู ต้จากแหลง่งเรท ยนรถู ต้ททสนาค
แหลง่งเรท ยนรถู ต้ในการศขกษาตง่อและ ไปใชต้เพลืสอการศขกษาตง่อและประกอบอาชทพ
การประกอบอาชทพ
คคาศบัพทท สคานวนภาษา โครงสรต้างประโยค เผยแพรง่ /ประชาสบัมพบันธทขอต้ มถูล ขง่าวสารของ
ในการเขทยนเผยแพรง่ /ประชาสบัมพบันธท โรงเรท ยน ชบุมชนและทต้องถฏิสน/ ประเทศชาตฏิ
ขง่าวสารขต้อมถูลของโรงเรท ยน ชบุมชนและทต้อง เปป็ นภาษาตง่างประเทศ
ถฏิสน/ประเทศชาตฏิ

ธ องสสานนกงานคณะกรรมการการศศกษาขนนนพพน นฐานใหหนสาไปใชหเพพพอประโยชนน
เอกสารนขนเปป นลลขสลทธลข
ทางการศศกษาเททานนนน
กลลลุ่มพพัฒนากระบวนการเรรียนรรร สสานพักววิชาการและมาตรฐานการศศึกษา