华文每日教学详案(RPH)

A. 教学 事项

科目 华文
日期
时间
班级 二年级
学生人数 17 人
科目主题
单元十九
教材/课题

技能/重点

学生旧有技能

内容标准

学习标准
在本课结束前，学生能够：
本课学习目标 1.
2.
教学评估

思维技能 (HOM/KBAT)

跨课程元素(EMK)

道德价值
教具
艺术教育 多元智能

B. 教师事项 BUTIRAN GURU

Tema Fokus Bimbingan(TFB) : 想象阶段

辅导主题重点
Kemahiran Insaniah (KI): 解决问题，激励、与他人合作
软技能
Pedagogi Masa Ini (PMI): 讨论法
应时教学法
 步骤/时间
教学内容 教学活动 备注
（分钟）
导入 准备阶段
（ 分
钟） 教具：

思维技能：

艺术教育：

信 息 通 讯 技
术：

道德价值：

步骤一 想象阶段
（ 分
钟） 教具：

思维技能：

艺术教育：

信 息 通 讯 技
术：

道德价值：

软技能：

步骤二 发展阶段
（分钟）
教具：

思维技能：

艺术教育：

信 息 通 讯 技
术：

道德价值：

软技能：

步骤三 行动阶段
（分钟）
教具：
 思维技能：

艺术教育：

信 息 通 讯 技
术：

道德价值：

软技能：

教学评估：

结课 结束阶段
（分钟）
教具：

艺术教育：

学生反思记录：

辅导老师记录：

指导讲师记录：