Detailed Lesson Plan in Mother Tongue 2

I. Layunin

A. Pamantayang Pangnilalaman:

B. Pamantayan sa Pagganap:

C. Pamanytayan sa Pagkatuto:

II. Nilalaman: Problema - Solusyon

A. Sanggunian: K-12 Curriculum Guide

1. Kagamitan ng Guro:
2. Kagamitan ng Mag aaral:
B. Iba pang Kagamitan:

III. Pamaraan
Guro Mag-aaral
Drill.
Magandang Araw mga bata! Magandang araw din po!
Igwang absent sa klase? Igwa/Dai po!

A. Balik Aral
Direksyon: Idugtong ang tamang solusyon hari sa Hanay
B duman sa mga problema na nakakahang sa Hanay A.

A B A B
1.Bumagsak ka a. Idulog ini sa mga 1.Bumagsak ka a. Idulog ini sa mga
sa exam otoridad sa exam otoridad

2.Nalabo ang b. Ipakaon ini sa piga 2.Nalabo ang b. Ipakaon ito sa piga
saimong libro ataman niyong hayop saimong libro ataman niyong hayop

3.Na-ula na pagkaon c. Ibalad ini sa init na 3.Na-ula na c. Ibalad ini sa init ning
hari sa aldaw pagkaon aldaw

4. Kadakol kalat d. Mag adal ning parinas 4. Kadakol kalat sa d. Mag adal ning parinas
sa laog kang halong laog kang halong

5. Nahab-onan kamo e. Maglimpya 5. Nahab-onan kamo e. Maglimpya

B. Paghahabi ng Layunin ng Aralin

 Naranasan niyo na magkaproblema? Opo!
 Nasolusyonan ta daw ini? Opo!
 Papano tad aw ini sinusolusyunan? Piga gibo ang tamang gibuhon para maayos ang
problema.
 Kung dai ta sinu-solusyunan ang mga problema
ta, ano daw ini sa pagmati? (Magian o Magabat!
Magabat?)

TAMA!
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong Aralin
Valuing:
Integration: Science

Ngunyan, mabasa kita ning sadit na istorya. Bago iyan, - Magdangog ning parinas
ano ang dapat tang gibuhon? - Magtandaan ning mga detalye
- Dai magpala ribok asin
- Sabuton ang istorya
“Ang Tinanom ni Pipay”

Aldaw ning Simba, sa rikod kang saindang halong.

Nakahiling siyang tinanom na gatubo sa tahaw kan
saiyang kawatan duman. Pinuntahan asin kinotkot niya
ini para ikahang sa paso buda nilaog sa kwarto niya.

(Huli ta dai siyang alam sa pag-alaga ning tinanom)

Aroaldaw tinatauhan niya ang tinanum ning mga

paborito niyang mga pagkaon arog kan dulsi, sila,
tsokalate, juice saka iba pa. Nahiling niya ang pagluyos
asin dai pagdakula kaini.

Niluwas niya ini ning harong ninda. Alagad pinabayaan

niya ining maulanan, madurusan buda mainitan.

Pagkatapos, ang sadit na tinanum tuminubo. Ang dating

luyos, ngunyan sagana na sa berdeng mga dahon asin
minadakula na ang tinanum ni Pipay.

 Sisay ang tauhan sa istorya? Si Pipay!

 Kaso arin niya nahiling so tinanum? Kang Simba!
 Sain niya ini nahiling? Sa rikod kang halong ninda /
Sa tahaw kan saiyang kawatan.

D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng

Bagong Kasanayan (1)

Gamit ang istorya. Tukuyon ta ang naging problema

buda naging mga solusyon ni Pipay sa pag-alaga niya sa
tinanum niya.

 Ano ang problema ni Pipay? Dai siya batid mag-alaga ning tinanum.

 Ano ang ginibo niyang inot sa pag ataman niya Tinatauhan niya ning mga paborito niyang mga pagkaon!
kaso tinanum?
 At anong klaseng mga pagkaon man ini? - Dulsi
- Sila
- Tsokolate
- Juice buda iba pa.

 Pero ano nanaman ang naging problema Nagluyos asin dai gadakula ang tinanum
pakatapos kaito?
  Anong ginibo niya kang nahiling niya na alog na Niluwas ni Pipay sa halong ninda ang tinanum niya buda
kaito ang nangyayari duman sa tinanum niya? pinabayaan niyang maulanan, madurusan buda mainitan
ini.

 Ano daw ang naging bunga kang pinabayaan niya Nagtubo na ning marinas so tinanum niya.
so tinanom sa luwas kang halong ninda?

TAMA!

E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglahad ng

Bagong Kasanayan (2)
Alamon ta:

Problema ini ang mga pangyayari sa satuyang buhay na

piga atubang ta ulualdaw

Solusyon ini man ang piga-isip, pigahanap asin piga gibo

ta para maayos ang sarong problema na satuyang
yaatubang.

F. Paglalapat ng Aralin sa Pang araw-araw na Buhay

Bago ta pun’an ang sainyong aktibida, ano-ano daw ang

mga dapat tang gibuhon o tandaan?
Direksyon: Isurat ang mga solusyon na yapahiling na
problema sa litrato.
- Tabang-tabang sa pagsimbag asin pag gibo
- Bawasan ang ribok
- Taposon sa tamang oras
- Magpili ning mapresentar sa inutan

Inot na Grupo:

Panduwang Grupo:
Pangtulong Grupo:

PRESENTASYON NG BAWAT GRUPO

G. Paglinang ng Kabihasaan
Direksyon: Isurat ang TAMA kung ang solusyon sa mga
problema marinas at MALI naman kung bako.

1. Makusog ang huni ning telebisyon, niluwayan mo ini TAMA

ta naka istorbo.

2. Nahiling mong sigeng ilig ang tubig sa gripo, MALI

pigbalewala mo sana ini ta nabulad ka.

3. Makulog ang saimong payo, pinapakaon ka asin pina- TAMA

inom ning bulong.

4. Labo ang kamot mo pero sinaksak mo ang electric fan, MALI

na kuryente ka ta di mo pinunasan so kamot mo.

5. Nagtao ning gibuhon sa halong ang sainyong maestro, MALI

dai mo ini ginibo sa halong ta naghawad ka sa kaklase
mo kina-agahan sa skwelahan.

H. Paglalahat
Problema ini ang mga pangyayari sa satuyang buhay na
Ano ang problema? piga atubang ta ulualdaw

Solusyon ini man ang piga-isip, pigahanap asin piga gibo

Ano naman ang solusyon? ta para maayos ang sarong problema na satuyang
yaatubang.

TAMA!
I. Ebalwasyon
Direksyon: Tukuyon kung arin ang problema buda
solusyon sa pangungusap. Kanghang ning ( X ) kung
problema ini buda ( ) kung solusyon.

1. Minapatukdo magbasa si Ana. 

Dai pano siya batid magbasa. X

2. Maati ang paribot kang harong nila Cris. X

Nagkuha sinda ning sighid para maglimpya. 

3. Nagbakal ning bago. 

Naubusan ning tinta ang ballpen. X

4. Tambak ang tipigon na bado. X

Tiniklop ini ni Maria. 

5. Minakulog ang tingo ni Sabel X

Nagpahiling siya sa dentista. 

IV. Takdang Aralin

Magsurat ning salong naging problema ninyo buda ikahang kung papano niyo ini nagibuhan ning
solusyon.