4th

Summative Test

in

ESP-III

Table of Specification

Area Item Number Placement

Natutukoy ang mga 5 1-5
pamamaraan sa pangangalaga
ng kalinisan
Natutukoy at nakasusunod sa 5 6-10
mga babala.
Nalalaman ang mga dapat 5 11-15
gawin sa oras ng kalamidad o
sakuna.
Natutukoy ang iba’t-ibang uri 5 16-20
ng kalamidad.
20

I. Isulat ang Oo kug ito ay dapat mong gawin at Hindi naman kung hindi mo dapat gawin ang mga
sumusunod na sitwasyon sa ibaba.

______1. Nakikilahok sa pagtatanim sa loob ng paaralan.

______2. Nakikiisa sa mga proyekto ng barangay ukol sa pangangalaga ng kalinisan.

______3. Natutuwa ako kapag nakikita kong pinuputol ang mga punong kahoy.

______4. Nakikipagtulungan ako sa paglilinis nang aming komunidad.

______5. Hindi ko kailangan diligan ang mga halaman sa hardin.

II. Isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay nagpapakita ng pagsunod sa babala at MALI naman kung hindi.

______6. Kailangan kong sumunod sa batas trapiko.

______7. Tumatawid ako nang hindi tumitingin sa paligid ko kung may darating na sasakyan.

______8. Bumababa ako sa tamang tawiran.

______9. Kailangan naming sundin ang “ HARAP KO, LINIS KO”.

______10. Dapat akong huminto kapag kulay pula na ang ilaw trapiko.

III. Isulat ang kung nagpapakita ng pagiging alerto o aktibo sa oras ng sakuna. Kung hindi.

______11. Dapat alam ko kung nasaan na ang bagyo.

______12. May bag ako na may lamang mga importateng gamit gaya ng pagkain, tubig, damit at iba pang gamit na
makakatulong sa akin sa oras ng kalamidad.

______13. Nagdadala ako ng para hindi ako mabasa ng ulan.

______14. Alam ko ang mga contact number ng mga ahensya ng pamahalaan na maaaring makatulong sa akin sa
oras ng kalamidad.

______15. Kung sakaling may sunog alam ko ang daan papuntang FIRE EXIT o ligtas na daan.

IV. Ayusin ang mga titik para mabuo ang mga salitang may kinalaman sa sakuna o kalamidad.

16. GOYBA 17. AHAB 18. DOLLIN

19. LIDESLAND 20. UGSON