Egészen más mind a három hetedik osztály. A 7.

a osztály magatartásában semmi kivetni valót

nem tudok találni. Nagyon fegyelmezettek, órai feladattudatuk jó. Nagyon nagy képességbeli
különbségek vannak. A nyolc fejlesztős tanulón kívül még nyolcan nagyon gyengén teljesítenek, a
többiek nagyon jó képességűek. Minden órán a két társaságot párhuzamosan kell tanítanom, hogy
a gyengékkel valamilyen szintre el lehessen jutni. az osztály nagyon jól kezeli a helyzetet,
automatizmussá vált náluk ez a munkaforma. Ugyanígy két táborra oszlanak a házi feladat
elkészítésében is, mind mennyiségében, de leginkább tartalmát illetően. Az osztály felénél a
kevesebb, egyszerűbb házi feladat is többnyire értékelhetetlen volt. Segített, hogy az osztály egyik
felében egy plusz matematika órát, másik felében egy plusz korrepetálást tartottam.
A 7.z osztály döbbenetes változáson ment keresztül a tavalyi évhez képest. Jól tudtunk dolgozni,
a tavalyi magatartási problémáknak az idén nyoma sem volt. Sikerült megtalálnunk azt a
matematikai szintet is, ahol jól boldogulnak, ennek láthatóan örültek. Nagyon sűrűn kellett náluk,
kisebb anyagrészeket számonkérnem, így a témazárók sokkel könnyebben mentek. Mintha még a
képességeik is fejlődtek volna. A plusz hetedik órán nagyon hatékonyan tudtunk együttműködni.
Kiemelkedő tanuló talán Tóth Zsófi – bár nagyon elfáradt év végére.