Professional Documents
Culture Documents
Epekto NG Teknolohiya Sa Pag-Aaral NG Ma
Epekto NG Teknolohiya Sa Pag-Aaral NG Ma
Epekto NG Teknolohiya Sa Pag-Aaral NG Ma
NG MGA MAG-AARAL
ni
DONALD COGO
KOLEHIYO NG SKSU
KALAMANSIG, SULTAN KUDARAT
PANIMULA
Tungkulin ng mga kabataan ang mag-aral, kapag ang mga kabataan ay napapagud na sa
kanilang pag-aaral, dalawa ang maari nilang gawin. Una ay ang magpahinga para may lakas sila
upang ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral. Ang pangalawa ay maari silang magpatuloy sa
paggawa sa tulong ng kanilang “kaibigan” at “kaagapay” sa lahat ng posebling oras at
pagkakataon.
Ayon kay Bertllo (2011) sa kasaysayan ng edukasyon ay malaki ang naiambag ng
teknolohiya. Sa katunayan, itoy isa sa mga pagunahing paraan kung bakit ang pag-aaral ay
nagiging madali, at mabisa kung kaya naman napakaraming mag-aaral ang sumasangguni sa
teknolohiya para sa kanilang pag-aaral.
Ang teknolohiya ay nagbibigay hindi lamang ng kaalaman at libangan sa mga mag-aaral.
Bukod sa telebisyon , cellphone at syempre ang personal kompyuter at ang dala nitong internet.
Masabi natin na napakaraming naitulong ang teknolohiya sa ating buhay, lahat ng sector
sa ating komunidad ay nadama ang kahalagahan ng mga makabagong teknolohiya sa pang araw-
araw na pamumuhay. Tunay nga‘t nabago na ng teknolohiya ang paraan ng buhay ng mga mag-
aaral. Ang mga imposible dati ay kaya ng gawin ngayon, ngunit mayron nga bang disiplina ang
mga mag-aaral upang magamit ng maayos ang mga dala nitong dulot? Lahat ng bagay ay
sumasama kapag nasubrahan at isa sa mga bagay na ito ay ang teknolohiya.
ANG SULIRANIN
1.Ano ang propayl ng mga mag-aaral ayon sa edad, kasarian, lugar na tinitirahan at
teknolohiyang ginagamit?
2.Anong teknolohiya ang madalas gamitin ng mga mag-aaral?
3.Ano ang kahalagahan ng teknolohiya sa pag-aaral ng mga mag-aaral?
KAHALAGAHAN
Nahihikayat ang mananaliksik na isagawa ang pag-aaral na ito upang makatulong sa
administrasyon sa wastong paggamit ng teknolohiya.
Magsisilbing daan ito sa mga mag-aaral upang magkaroon ng kaalaman ang mga mag-
aaral sa tamang paggamit ng ibat-ibang teknolohiya.
Makakatulong ito sa mga guro upang malinang at magabayan ang mga mag-aaral sa
wastong paggamit ng teknolohiya.
Makakatulong ito upang magabayan ng mga magulang ang kaniliang mga anak sa
paggamit ng teknolohiya.
Magiging batayan din ng iba pang mananaliksik na naglalayong magssagawa ng may mas
malalimang pag-aaral ukol sa Epekto ng Teknolohoya sa Pag-aaral ng mga mag-aaral.
SAKLAW AT DELIMITASYON
Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa epekto ng teknolohiya sa pag-aaral ng mga mag-
aaral. Ang mga respondent ay ang mga mag-aaral na nasa ibat-ibang kurso sa unang taon ng
Sultan Kudarat State University.
DEPINISYON NG MGA SALITA
Ang mga terminolohiya ay binigyang kahulugan batay sa pag-aaral.
Cellphone ay is asa mga maraming bagay napapabilis ang mga gawaing lalong-lalo na sa
komunikasyon.
Internet ay medium na pakikipagtalastasan at pakikipagpalitan ng impormasyon.
Kopyuter ay isang uri ng teknolohiya na nagbibigay ng mga impormasyon sa
pamamagitan ng internet.
Teknolohiya ay isang napakabagong makina o gadgets na kung tawagin ng iba.
Awtomatik na proseso hindi manu-mano.
Telebisyon ay isang sistemang telekomunikasyon para sa pagpapahayag at pagtanggap
ng mga gumagalaw na mga larawan at tunog sa kalayuan.
BALANGKAS NA KONSEPTWAL
Ang teknolohiya ay ang madalas ginagamit ng mga mag-aaral sa kanilang pang araw-
araw na gawain. Naglalarawan ang pag-aaral na ito tungkol sa epekto ng teknolohiya sa pag-
aaral ng mga mag-aaral. Sa madalas na paggamit ng teknolohiya kagaya ng kompyuter,
Cellphone, at telebisyon ay may dalang naidudulot at ito ay ang masama at mabuting epekto sa
pag-aaral ng mga mag-aaral.
ISKEMATIK DAYAGRAM
Malayang baryabol Di-malayang baryabol
aaa
Mga teknolohiya
c.Telebisyon
HIPOTESIS
Lalaki 38 38%
Inilahad sa talahanayan I ang propayl ng mga mag-aaral ayon sa kasarian. Ang bilang ng
babae ay may animnapu`t dalawa(62) na may bahagdan na (62%) at ang bilang naman ng lalaki
ay tatlumpu`t walo(38) na may bahagdan na (38%) batay sa ipinapakita ay may di-pantay na
dami ng bahagdan ang mga respondent. Ayon sa nalikom na datos mas nakakalamang ang
bilang ng mga babae kaysa sa mga lalaki. Ang mga tagasagot ay may kabuuang bilang na (100)
na may kabuuang isang daang porsento(100%).
Ayon sa pag-aaral ni Linn(1980) mas maraming babae ang nakapag-aral kaysa sa lalaki.
Talahanayan I I
Propayl ng mag-aaral ayon sa Edad
Edad Bilang ng Mag-aaral Bahagdan (%)
16 8 8%
17 37 37%
18 23 23%
19 17 17%
20 6 6%
21 3 3%
22 2 2%
23 1 1%
24 1 1%
25 2 2%
Inilahad sa talahanayan II ang propayl ng mga mag-aaral ayon sa Edad. Ang Edad na (17)
ang may pinakamataas na bilang na may Tatlumpu`t pito(37) na may bahagdan na (37%),
kasunod nito Edad na (18) na may bilang na dalawampu`t tatlo(23) at ang may pinakamababang
bilang ay ang Edad na (22) at (23) na may bilang na isa(1) na may bahagdan na (1%)
Talahanayan 3
Propayl ng mga mag-aaral ayon sa lugar na tinitirahan.
Lugar na tinitirahan Bilang ng Mag-aaral Bahagdan (%)
Poblacion 33 33%
Pag-asa 23 23%
Santa clara 9 9%
Obial 6 6%
Baliwasan 3 3%
Sangay 3 3%
Datu Ito 3 3%
Limulan 1 1%
Kompyuter 15 15%
Telebisyon 4 4%
HIPOTESIS
Ho2 ayon sa resulta ng isinagawang surbey ang teknolohiya ay di-gaanong nakaapekto
sa pag-aaral ng mga mag-aaral.
KINALABASAN NG PAG-AARAL
Propayl ng mga mag-aaral
Ang pananaliksik na ito ay kinabibilangan ng may animnapu`t dalawa(62) na babae at
tatlumpu`t walo na lalaki(38). Ayon naman sa edad ang pinakamataas ay ang may edad na (17)
taong gulang na may bilang na talumpu`t pito(37) at ang pinakamababa naman ay ang edad na
(23) taong gulang na may bilang na isa (1). Ayon naman sa lugar na tinitirahan ang Poblacion
ang may pinakamaraming bilang ng mga mag-aaral na may tatlumpu`t tatlo (33) at ang may
pinkamababang bilang naman ay ang Limulan na may bilang na isa(1). Ayon naman sa
teknolohiyang ginagamit ang cellphone ang may pinakamataas na bilang na may walompu`t isa
(81) at ang telebisyon naman ang may pinakamababang bilang na may apat (4) na mag-aaral.
KONGKLUSYON
Inilahad sa pananaliksik na ito na mas marami ang babae kay sa sa lalaki na nag-aaral.
Marami ang bilang na mga mag-aaral na may edad na (17) taong gulang, mas marami rin ang
bilang ng mga mag-aaral na nakatira sa Poblacion at karamihan sa mga mag-aaral ang
gumagamit ng cellphone.
Ang teknolohiyang ginamit ng mga mag-aaral ay di-gaanong nakaapekto sa kanilang
pag-aaral ayon sa nalikom na datos.
REKOMENDASYON
Ang epekto ng teknolohiya sa pag-aaral ng mga mag-aaral ay nasa di-gaanong mababa.
Dapat pagtuunan pa ng pansin ng mga guro at magulang ang pagtuturo at ang wastong paggamit
ng teknolohiya, upang mas lalo pang madagdagan ang kanilang kaalaman at magabayan ang mga
mag-aaral kung paano at kailan dapat gamitin ang teknolohiya.
SULTAN KUDARAT STATE UNIVERSITY
KALAMANSIG CAMPUS
Kasarian: Lalaki____
Babae____
Teknolohiyang ginagamit:
Kompyuter:_____
Cellphone:______
Telebisyon:_____
Panuto II: Basahin ang mga sumusunod na pahayag batay sa pinakaakma sa inyo at i-tsek ang
mga rating.
5 – pinakamadalas
4 – madalas
3 – paminsan-minsan
2 – minsan
1 – hindi ginagamit
Mga tanong 5 4 3 2 1
1.Ang kompyuter ay nagbibigay ng maraming impormasyon.
2.Tumutulong ang kompyuter para magkaroon tayo ng
komunikasyon.
3.Nakatulong ang kompyuter sa pag-unlad ng bansa.
4.Gumagamit ng internet kapag naghahanap ng impormasyon.
5.Naglalaro ng video games sa kompyuter.
6.Ang cellphone ay ginagamit sa pakikipagkomunikasyon.
7.Napapadali ang komunikasyon sa pamamagitan ng cellphone.
8.Ginagamit ang cellphone sa pagtetext mo sa iyong mahal sa buhay.
9.Ginagamit ang cellphone sa hindi mabuting paraan.
10.Gumagamit ng cellphone habang nag-iinternet.
11.Ang telebisyon ang pangunahing medium ng paghahatid ng
impormasyon.
12.Maraming panuorin sa telebisyon ang hindi nakapagbibigay ng
magandang asal.
13.Makakakuha tayo ng impormasyon sa telebisyon tungkol sa mga
pangyayari sa mundo.
14.Ang telebisyon ay ginagamit sa telekomunikasyon na sistema para
broadcasting.
15.Ang telebisyon ay libangan.