Department of Education

National Capital Region

Division of Valenzuela
POLO NATIONAL HIGH SCHOOL

Table of Specification : Diagnostic Exam

Araling Panlipunan 10: Mga Kontemporaryong Isyu

Bilang ng Aytem

(Understanding)
(Remembering)
Bilang ng Araw

(Application)

% ng Aytem
(Evaluation)
Pag-unawa

Paglalapat

Placement
Pagtataya

(Creating)
Pag-alala

(Analysis)
Learning Competencies

Pagsusuri

Kabuuan
Paglikha
Code
(Unang Markahan)

1. Naipaliliwanag ang konsepto ng Kontemporaryong Isyu AP10PKI-Ia-1 3 4 2 2 8 4 1, 2, 3, 4

2. Nasusuri ang kahalagahan ng pagiging mulat sa mga
AP10PKI-Ib-2 1 1 1 2 1 5
kontemporaryong isyu sa lipunan at daigdig
3. Natatalakay ang kasalukuyang kalagayang pangkapaligiran ng
AP10KSP-Ic-3 1 5 3 2 10 5 6, 7, 8, 9, 10
Pilipinas
4. Nasusuri ang epekto ng mga suliraning pangkapaligiran AP10KSP-Ic-4 1 1 1 2 1 11
5. Natatalakay ang mga programa at pagkilos ng iba’t ibang sektor
AP10KSP-Id-5 1 4 4 8 4 12, 13, 14, 15
upang pangalagaan ang kapaligiran
6. Natataya ang kalagayang pangkapaligiran ng Pilipinas batay sa
AP10KSP-Id-e-6 2 3 1 1 1 6 3 16, 17, 18
epekto at pagtugon sa mga hamong pangkapaligiran
7. Naipaliliwanag ang katangian ng top-down approach sa pagharap sa
AP10PHP-Ie-7 2 1 1 2 1 23
suliraning pangkapaligiran
8. Nasusuri ang pagkakaiba ng top-down at bottom up approach sa
AP10PHP-If-8 2 1 1 2 1 24
pagharap sa suliraning pangkapaligiran
9. Nakabubuo ng konklusyon sa angkop na approach sa pagharap sa
AP10PHP-If-g-9 2 3 1 1 1 6 3 19, 20, 21
suliraning pangkapaligiran
10. Nauunawaan ang mga konsepto na may kaugnayan sa
AP10MHP-Ih-10 1 1 1 1 2 1 22
pagsasagawa ng CBDRRM Plan
11. Naipaliliwanag ang mga hakbang sa pagsasagawa ng CBDRRM Plan AP10MHP-Ih-11 1 1 1 2 1 25
12. Natutukoy ang mga paghahandang nararapat gawin sa harap ng
AP10MHP-Ih-12 1 2 1 1 4 2 26, 27
panganib na dulot ng mga suliraning pangkapaligiran
13. Naisasagawa ang mga hakbang ng CBDRRM Plan AP10MHP-Ii-13 1 1 1 2 1 28
14. Napahahalagahan ang pagkakaroon ng disiplina at kooperasyon sa
pagharap sa mga panganib na dulot ng mga suliraning AP10MHP-Ii-14 1 1 1 2 1 29
pangkapaligiran
15. Nasusuri ang kahalagahan ng Community-Based Disaster Risk
Reduction and Management Approach sa pagtugon sa mga hamon AP10MHP-Ii-15A 1 1 1 2 1 30
at suliraning pangkapaligiran

21 30 30
 Department of Education
National Capital Region
Division of Valenzuela
POLO NATIONAL HIGH SCHOOL

Table of Specification : Diagnostic Exam

Araling Panlipunan 10: Mga Kontemporaryong Isyu

Bilang ng Aytem

(Understanding)
(Remembering)
Bilang ng Araw

(Application)

% ng Aytem
(Evaluation)
Pag-unawa

Paglalapat

Placement
Pagtataya

(Creating)
Pag-alala

(Analysis)
Learning Competencies

Pagsusuri

Kabuuan
Paglikha
Code
(Ikalawang Markahan)

1. Nasusuri ang konsepto at dimension ng globalisasyon bilang isa sa mga 3

(AP10GKAIIa-1) 1 2 4 2 31, 32
isyung panlipunan
2. Naiuugnay ang iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon 1
(AP10GKAIIb-2) 1 1 2 1 33
bilang suliraning panlipunan
3. Nasusuri ang implikasyon ng anyong globalisasyon sa lipunan (AP10GKAIIc-3) 3 1 1 2 1 34
4. Napapahalagahan ang iba't ibang tugon sa pagharap sa epekto ng 1
(AP10GKAIId-4) 1 1 2 1 35
globalisasyo
5. Naipapaliwanag ang mga dahilan ng pagkakaroon ng iba't ibang 3
(AP10GKAIIe-5) 1 1 2 1 36
suliranin sa paggawa
6. Natataya ang implikasyon ng iba't ibang suliranin sa paggawa sa 2
(AP10GKAIIf-6) 1 1 2 1 37
pamumuhay at sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa
7. Nakabubuo ng mga mungkahi upang malutas ang iba't - ibang 1
(AP10GKAIIg-7) 1 1 2 1 38
suliranin sa paggawa
8. Naipapaliwanag ang konsepto at dahilan ng migrasyon dulot ng 2
(AP10GKAIIh-8) 1 1 2 1 39
globalisasyon
9. Naipapaliwanag ang epekto ng migrasyon sa aspektong panlipunan, 3
(AP10GKAIIi-9) 1 1 2 1 40
pampolitika at pangkabuhayan
10. Nakakabuo ng angkop na hakbang sa pagtugon ng mga suliraning 2
(AP10GKAIIj-10) 1 0
dulot ng migrasyon
10
 Department of Education
National Capital Region
Division of Valenzuela
POLO NATIONAL HIGH SCHOOL

Table of Specification : Diagnostic Exam

Araling Panlipunan 10: Mga Kontemporaryong Isyu

Bilang ng Aytem

(Understanding)
(Remembering)
Bilang ng Araw

(Application)

% ng Aytem
(Evaluation)
Pag-unawa

Paglalapat

Placement
Pagtataya

(Creating)
Pag-alala

(Analysis)
Learning Competencies

Pagsusuri

Kabuuan
Paglikha
Code
(Ikatlong Markahan)

1. Natatalakay ang gender roles sa Pilipinas sa iba't ibang panahon. AP10KIL-IIIb3 1 3 2 1 6 3 41, 42, 43
2. Natataya ang gender roles sa Pilipinas sa iba't ibang panahon AP10KIL-IIIc4 1 1 1 2 1 44
3. Nasusuri ang gender roles sa iba't ibang bahagi ng daigdig AP10KIL-IIIc5 2 1 1 2 1 45
4. Natutukoy ang diskriminasyon sa kababaihan, kalalakihan at LGBT (
AP10IKL-IIId-6 2 1 1 2 1 46
Lesbian , Gay , Bi – sexual , Transgender)
5. Nasusuri ang karahasan sa kababaihan, kalalakihan at LGBT AP10IKL-IIIe-f-7 2 1 1 2 1 47
6. Nasusuri ang tugon ng pandaigdigang samahan sa karahasan at
AP10IKL-IIIef-7 2 1 1 2 1 48
diskriminasyon.
7. Napahahalagahan ang tugon ng pandaigdigang samahan sa
AP10IKL-IIIh9 1 1 1 2 1 49
karahasan at diskrominasyon.
8. Napahahalagahan ang tugon ng pamahalaang Pilipinas sa mga
AP10IKL-IIIi10 2 1 1 2 1 50
isyung karahasan at diskriminasyon.
10