DAILY LESSON PLAN (DLP)
GRADE 1 TO 12
DAILY LESSON PLAN
I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG
PANG NILALAMAN
B. PAMANTAYANG PAGGANAP
C. MGA KASANAYANG PAGKATUTO
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa pahina ng guro
2. Mga kagamitang pang mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
B. Iba pang kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Pagsisimula ng bagong aralin
at/o Balik-aral sa nakaraang aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng aralin
c. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. . Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang ng Kabihasaan Tungo sa
Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw
araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. REFLECTION
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nangangailangan
Paaralan MNHS Baitang Pito
Guro Mary Ann B. Ijares Asignatura Filipino
Araw at Oras Mirkyules- Agosto 1 Kapatan Una
7:00-8:00-Elizario
8:00- 9:00- Banahaw
9:20-10:20- Halcon
1:40-2:40- Mayon
Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng
Mindanao.
Nailalahad ang mga hakbang na ginawa sa pagkuha ng datos kaugnay ng
isang proyektong panturismo.
Nakapagpapaliwanag ng mga paraan ng pagharap sa mga pagsubok sa buhay.
Nalalagom ang paksag tinalakay.
Alamat ng Palendag
Pluma 7
Sipi ng kuwento, kwaderno, panulat
Laptop, manila paper, pentel pen
Ang guro ay tatawag ng piling mag-aaral upang magbalik-aral tungkol sa
paksang tinalakay.
Pagpaparinig ng awitin: Pagsubok ni Daniel Padilla
Paglalahad ng ilang katanungan tungkol sa awitin.
Pagtalakay sa akdang Alamat ng Palendag.
Ilagay sa pisara ang mga salitang ISIP at PUSO. Patayuinang mga mag-aaral.
Hayaan silang pumunta sa napiling sagot batay sa tanong na ito.
“Sa pagpili ng lalaking makakasama sa buhay, alin ang nararapat pairalin, ang
isip o ang puso”
Ang pagpila ng mga mag-aaral sa bawat salita ang magigigng batayan ng
makakasama nila sa grupo. Bigyang pagkakataon na magbrainstroming
hinggil sa tanong na ibinigay bling paghahanda sa di-pormal na pagtatalo.
Pagbabalik-tanaw sa mga dapat tandaan sa pakikipagtalo.
Di-Pormal na pagtatalo ng mga mag-aaral (10 minuto)
Tatawag ng piling mag-aaral na maglalahad ng kaniyang natutuhan sa araw na
ito.
Pagbibigay pidbak ng guro sa ipinakita ng mga mag-aaral
Tatalakayin ang paksang ito sa G7- Mt. Makiling (11:20- 12:20)- Agosto 2-
Huwebes
na
 ng iba pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istrahiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyonan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor
G. Anong Kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Inihanda ni:

Mary Ann B. Ijares

Guro sa Filipino