‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻹﻧﺴﺎن ﻷﺣﻤﺪ رﺿﺎ ﺣﻮﺣﻮ‬

‫‪ :‬السند‬
‫اﳌﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﱵ ﺗﻌﻤﺮ ﻫﺬﻩ اﻷرﻳﺎف ﻣﻦ ﺟﺒﺎل‬ ‫ِ‬ ‫ﲨﻴﻊ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻳﻮم اﻷﺣﺪ أَ‪‬وَل ﻳﻮم ﻣﻦ ِ‬
‫اﻟﺮﺑﻴ ِﻊ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ُ‬ ‫ﻓﺼﻞ ّ‬ ‫ﻛﺎن ُ‬
‫اﻟﺸﻤﺲ ﻣﻦ ﳐﺒﺌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻃﻠﻮع ّ‬
‫وودﻳﺎن وأﺷﺠﺎر وأزﻫﺎر وﺣﻴﻮاﻧﺎت ﻣﻦ وﺣﻮش وﻃﻴﻮر‪ ،‬ﻛﻠّﻬﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺑﻔﺎرغ ﺻﱪﻫﺎ َ‬
‫ﻷول ﻣ‪‬ﺮةٍ ﻣﻨﺬ‬‫ﺖ اﻟﺸﻤﺲ وﻇَﻬﺮ ِ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺰ َﻏ ِ‬
‫ُ ََ‬
‫أﺧﺬت اﻟﻌﺼﺎﻓﲑ‬ ‫ﺻﻊ ﺑﻶﻟِﺊ د ‪‬ر ٍﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎزدﻫﺮت اﻷزﻫﺎر و ِ‬ ‫أﺷﻬﺮ ﻃﻮال‪ ،‬أَ‪‬و ُل ُﺷﻌ ِ‬
‫ُ‬ ‫ذﻫﱯ ﻣﺮ ‪ٌ ‬‬
‫ﻗﻀﻴﺐ ‪‬‬
‫ٌ‬ ‫ﺎﻋﻬﺎ ﻳﻠﻤﻊ ﻛﺄﻧ‪‬ﻪ‬ ‫َ‬
‫اﻧﺎت‬
‫اﻟﺒﺪﻳﻊ‪ ،‬وﱂ ﺗﻜﻦ ﻫﺬﻩ اﳊﻴﻮ ُ‬ ‫ﺗﻐﲏ أﲨﻞ أﳊﺎ‪‬ﺎ وﺧﺮﺟﺖ اﻟﻮﺣﻮش ﻣﻦ أدﻏﺎﳍﺎ ﻟﺘﺸﺎﻫﺪ ﻫﺬا اﳌﻨﻈﺮ اﻟ َﻔ ّﺬ َ‬
‫ﳏﺘﻔﻠﺔً ‪‬ﺬا اﻟﻴﻮم اﳉﻤﻴﻞ‪،‬‬‫وﻫﺬﻩ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت وﺣﺪﻫﺎ ِ‬
‫ُ‬
‫ﻳﻔﻲ اﻟّﺬي ﻛﺎن ﺟﺎﻟﺴﺎ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﺮ ّ‬
‫اﻟﺸﺎب ّ‬
‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻲ «‬
‫ﺑﻞ ﻛﺎن ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻨّﻮع اﻹﻧﺴﺎﱐّ ﻣﻦ ﻳﺸﺎرُﻛﻬﻢ ﰲ أﻓﺮاﺣﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ » ّ‬
‫ﺑﻜﻞ ﻗﻮاﻩ ﻋﻠﻰ ﻣﺰﻣﺎرﻩ‪ ،‬وﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠّﺤﻈﺔ‪ ،‬ﻇﻬﺮت اﻣﺮأة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫ ٍ‬
‫ﻀﺒَﺔ ﻳﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ َﻏﻨَ َﻤﻪُ ﺗَـْﺮﻋﻰ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﺰف ّ‬ ‫َ َ‬
‫اﻟﻮ ْﺟ ِﻪ ﻣﻀﻄﺮﺑﺔ اﻟﻔﻜﺮ ﺑﺎﻛﻴّﺔُ‬ ‫ﺼ َﻔ‪‬ﺮةُ َ‬
‫ٍ‬
‫ﲢﻤﻞ ﺑﲔ ﻳﺪﻳﻬﺎ ﻃﻔﻼ ﺻﻐﲑا‪ ،‬ﲤﺸﻲ ﲞُﻄﻮات ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻗﺎﺻﺪة اﻟﺒﺤﲑة وﻫﻲ ُﻣ ْ‬
‫اﻟﻌﲔ‪.‬‬
‫ﺒﺎح‬
‫ﺼ ِ‬ ‫ﻳﺘﻌﺠﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻋﺚ اﻟّﺬي أﺗﻰ ‪‬ﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟ ‪‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺰﻣﺎرﻩ‪ ،‬وﻃََﻔ َﻖ ﻳﻼﺣﻈﻬﺎ ﻣﻦ دون أن ﺗﺮاﻩ‪ ،‬وﻫﻮ ّ‬ ‫وﺿﻊ ّ‬
‫اﻟﺒﺎﻛ ِﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ إﻻّ ﺑـﺮﻫﺔٌ ﻗﺼﲑة ﺣﱴ وﺻﻠﺖ اﳌﺮأة إﱃ ﺿﻔﺎف اﻟﺒﺤﲑة ووﺿﻌﺖ ِﲪﻠَﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟ‪‬ﺮﻣﻠَ ِﺔ اﻟﻨّ ِ‬
‫ﺎﻋﻤﺔ‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ‬
‫ﻋﻤ ُﺮﻩُ ﺑﻀﻌ َﺔ‬
‫وﻫﻮ وﻟ ٌﺪ ﺻﻐﲑٌ ( ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ْ‬
‫ﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄّﻔﻞ وﻃﺒﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺧﺪ‪‬ﻳْﻪ‬ ‫ﺗﺘﺄﻣﻠﻪ آﻧﺎ‪ ،‬واﻟﺒﺤﲑة أﺧﺮى‪ ،‬ﰒ اﳓﻨَ ْ‬‫اﻷم اﻟﻌﺠﻴﺒﺔ ّ‬ ‫أﺷﻬﺮ)‪ .‬وأﺧﺬت ﻫﺬﻩ ّ‬
‫ات ﰒ اﻧﺘﺼﺒﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻣﺎ أﻟﻘﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻈﺮة أﺧﲑة ﻛﻠّﻬﺎ ﻋﻄﻒ وﺣﻨﺎن‬ ‫ﲔ وﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﺗَﺴ ‪‬ﺤﺎن اﻟﻌﱪ ِ‬ ‫ﺣﺎرﺗ ِ‬ ‫ﻗُﺒﻠﺘ ِ‬
‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫ﲔ ّ‬
‫ﺧﺎﻃﺒﺘﻪ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪:‬‬
‫ﺖ‪ ،‬وﻗﻠﺒﻬﺎ ﻳـَ ْﻘﻄُُﺮ دﻣﺎ‪،‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻮداع ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي ! أﻧﺖ ﰲ ﻛﻨﻒ اﷲ ﻳﺎ ﺑﲏ ورﻋﺎﻳﺘﻪ ! ﰒ ﻗَـ َﻔﻠَ ِ‬
‫ﺖ راﺟﻌﺔً ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أﺗَ ْ‬ ‫ْ‬
‫ﻛﺎﻟﱪق ﻳﺮﻳﺪ إدراك‬‫وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﺎ اﻟّﺬي ﻛﺎن ﻳﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ اﳍﻀﺒﺔ ﻫﺬا اﳊﺎدث اﳌﺆﱂ‪ ،‬ﻗﻔﺰ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ِ‬
‫ّ‬
‫أﺣﺴﺖ ﺑﻪ ﺧﺮﺟﺖ ﻋﻦ ﺷﻌﻮرﻫﺎ واﻟﺘﻔﺘﺖ ﳓﻮﻩ ﺻﺎرﺧﺔ ﰲ وﺟﻬﻪ‪:‬‬ ‫وﲟﺠﺮد ﻣﺎ ّ‬ ‫ﻫﺬﻩ اﳌﺮأة‪ّ ،‬‬
‫‪ -‬دﻋﲏ ! ‪ ،‬اﺗﺮﻛﲏ ! ‪ ،‬ﺧﺬوﻩ إن ﺷﺌﺘﻢ‪ ،‬واﻋﻄﻔﻮا ﻋﻠﻴﻪ إﻧﻪ ﺑَِﺮيءٌ ﻻ ذﻧﺐ ﻟﻪ‪.‬‬
‫أحمد رضا حوحو )بتصرف(‬
‫دليل األستاذ للسنة األولى من التعليم المتوسط ص‪139‬‬
 ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‬ ‫اﳌﻴﺪان‬ ‫اﳌﻘﻄﻊ ‪07‬‬
‫دليل األستاذ للسنة األولى من التعليم المتوسط ص‪139‬‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﻬﻢ اﻟﻤﻨﻄﻮق‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬

‫_ ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻨﺺ وﳛﺪدﻩ ﲨﻠﺔ‬

‫اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬
‫وﺗﻔﺼﻴﻼ‬
‫_ ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﺘﺄﺛﲑ واﻟﺘﺄﺛﺮ ﻓﻴﻪ‬
‫_ ﻳﱪز اﻟﻘﻴﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ وﺿﺮورة اﻟﺘﻤﺴﻚ ‪‬ﺎ‬
‫_ ﻳﻮﻇﻒ اﻟﺴﺮد واﻟﻮﺻﻒ‬

‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻮﺿﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬

‫ﺗﺸﺨﻴﺼﻲ‬ ‫* اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ :‬أي اﻟﻔﺼﻮل أﺣﺐ ﻹﱃ ﻗﻠﺒﻚ ؟ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫وﺿﻌﻴﺔ اﻻﻧﻄﻼق‬

‫ﱂ؟ ج_ ﳉﻤﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻴﻪ‬

‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻲ ‪:‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ‪: 1‬‬ ‫وﺿﻌﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬
‫) ﻗﺮاءة اﻟﻨﺺ اﳌﻨﻄﻮق ﻣﻦ ﻃﺮف اﻷﺳﺘﺎذ وأﺛﻨﺎء ذﻟﻚ ﳚﺐ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬
‫اﻻﺻﻐﺎء‬
‫اﻟﺒﺼﺮي ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ ﻣﺘﻌﻠﻤﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻵداء واﳊﺲ اﳊﺮﻛﻲ و اﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬
‫وﻏﲑ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ـ ﻳﻬﻲء اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻈﺮوف اﳌﺜﻠﻰ ﻟﻼﺳﺘﻤﺎع (‪.‬‬
‫ﻧﺼﻪ ؟‬
‫س_ ﰈَ اﻓﺘﺘﺢ اﻟﻜﺎﺗﺐ ّ‬
‫ج_ اﻓﺘﺘﺢ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻧﺼﻪ ﺑﺬﻛﺮ اﻟﺰﻣﺎن واﳌﻜﺎن‬
‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ِ‬
‫اﻟﺰﻣﺎن واﳌﻜﺎن و ّ‬‫ﺺ‪ّ :‬‬‫س _ اﺳﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻨّ ّ‬
‫ﻋﻠﻲ «‬ ‫ﻳﻮم اﻷﺣﺪ أَ‪‬وَل ﻳﻮم ﻣﻦ ِ‬
‫اﻟﺮﺑﻴ ِﻊ _ اﳌﻜﺎن اﻟﺒﺤﲑة _ » ّ‬ ‫ﻓﺼﻞ ّ‬ ‫ج_ اﻟﺰﻣﺎن ُ‬
‫ﻳﻔﻲ _ اﻣﺮأة _ ﻃﻔﻼ ﺻﻐﲑا ‪.‬‬ ‫اﻟﺮ ّ‬
‫اﻟﺸﺎب ّ‬
‫ّ‬
‫ﻣﺼﻔﺮة اﻟﻮﺟﻪ ﻣﻀﻄﺮﺑﺔ اﻟﻔﻜﺮ ﺑﺎﻛﻴﺔ اﻟﻌﻴﻨﲔ ؟‪.‬‬
‫س_ ﳌﺎذا ﻛﺎﻧﺖ اﳌﺮأة ّ‬
‫ج‪ -‬ﻷ‪‬ﺎ ﻣﻀﻄﺮة ﻟﱰك وﻟﻴﺪﻫﺎ‬
‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫س_ ﻣﻦ اﻟّﺬي ﻛﺎن ﻳﺮاﻗﺒﻬﺎ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ اﳍﻀﺒﺔ ﻣﺘﻌﺠﺒﺎ ﻣﻦ ﺣﺎﳍﺎ ؟‬
‫ﺳﺮد اﻷﺣﺪاث‬ ‫ج _ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻔﻬﻢ‬ ‫س_ ﻣﺎ ﺳ‪‬ﺮ ﳎﻲء اﳌﺮأة ﰲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ إﱃ اﻟﺒُﺤﲑة ؟‬
‫اﺳﺘﺨﻼص‬ ‫ج _ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﺑﻨﻬﺎ‬
‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫س_ ﻣﺎذا ﻗﺎﻟﺖ ﻟِ َﻌ ‪‬ﻞ ؟‬
‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ج _ ‪ -‬دﻋﲏ ! ‪ ،‬اﺗﺮﻛﲏ ! ‪ ،‬ﺧﺬوﻩ إن ﺷﺌﺘﻢ‪ ،‬واﻋﻄﻔﻮا ﻋﻠﻴﻪ إﻧﻪ ﺑَِﺮيءٌ ﻻ ذﻧﺐ‬
 ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻪ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪:‬‬
‫ﳏﺎوﻟﺔ اﳌﺮأة اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﱪءيء ﺑﱰﻛﻪ أﻣﺎ ﲝﲑة ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫*ﻗﺮاءة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻨﺺ اﳌﻨﻄﻮق ﻣﻦ ﻃﺮف اﻷﺳﺘﺎذ ‪:‬‬
‫ﻳﻜﻠﻒ اﻷﺳﺘﺎذ اﳌﺘﻌﻠﻤﲔ ﺑﺈﻧﺘﺎج اﳌﻮﺿﻮع ﺷﻔﻮﻳﺎ ﺑﻠﻐﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﻴﻨﻦ ﲟﺎ اﻻﺳﺘﺮﺳﺎل‬
‫ﻣﺸﺎﻓﻬﺔ‬
‫ﺳﺠﻠﻮا ﻣﻦ رؤوس أﻗﻼم ﺣﻴﺚ ﻳﺪﱄ اﻟﺴﺎﻣﻌﻮن ﻟﻠﻌﺮوض ﺑﺂراﺋﻬﻢ‬
‫ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ﺗﻘﻨﺔ‬
‫وﺗﺼﻮﻳﺒﺎ‪‬ﻢ ‪ ،‬وﻳﺪاﻓﻊ اﻟﻌﺎرﺿﻮن ﻋﻦ ﻋﺮوﺿﻬﻢ ﲜﺮأة ‪.‬‬
‫اﻟﺴﺮد‬
‫_ ﻳﻌﻘﺐ اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ دار ﺑﲔ اﳌﺘﻌﻠﻤﲔ ‪ ،‬ﻣﺆﻳﺪا وﻣﺼﻮﺑﺎ ﻣﻦ‬
‫و اﻟﻮﺻﻒ‬
‫ﺣﻴﺚ اﻟﻌﺎرف واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻫﻞ ﺗﺮون أن ﻣﻦ اﻷﺧﻼق اﳊﺴﻨﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻷﺑﻨﺎء ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺜﻤﻦ‬
‫ﳌﺎذا ؟‬
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ‪:‬‬
‫ﻳﻌﺘﱪ اﻷﺑﻨﺎء ﻧﻌﻤﺔ رﺑﺎﻧﻴﺔ وﺟﺐ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺴﺎن ﺷﻜﺮ اﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻷ‪‬ﻢ أﻣﺎﻧﺔ ﰲ ﻋﺎﺗﻘﻬﻢ‪ ،‬وﺟﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ رﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﳚﻮز اﻟﺘﺨﻠﻲ‬
‫ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻮﻓﲑ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﳊﻴﺎة اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ وﺗﺄدﻳﺒﻬﻢ‬
‫وﺻﻮ‪‬ﻢ ﻣﻦ اﻻﳓﺮاف‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻛﻠﻤﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻨﺘﺞ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﺻﺎﳊﺔ ﻣﺘﺰﻧﺔ‪.‬‬

‫ﺧﺘﺎﻣﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪:‬‬ ‫اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬

‫ﺷﺮح اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﳋﺘﺎﻣﻴﺔ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ‪،‬‬
‫ﺑَـَﺰﻏﺖ‪ :‬ﻃﻠﻌﺖ وﻇﻬﺮت‪ .‬ﻃََﻔ َﻖ‪ :‬أﺧﺬ‪ .‬اﻟﺒﺎﻋﺚ‪ :‬اﻟﺪاﻓﻊ‪ّ ،‬‬
‫ﺗﺴ ّﺤﺎن‪ :‬ﺗﺴﻴﻼن‪ .‬ﻛﻨﻒ اﷲ‪ :‬رﻋﺎﻳﺘﻪ وﺣﻔﻈﻪ‪.‬‬ ‫ُ‬