GRADES 1 to 12 School: Loakan Elementary School Grade Level: V
Teacher: Lanie Grace D. Sandhu Learning Area: FILIPINO
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: JULY 8 – 12, 2019 (WEEK 6) Quarter: 1ST QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I.LAYUNIN A.Pamantayang Pangnilalaman Pakikinig Wikang Binibigkas/ pagpapaunlad Gramatika Estratehiya sa pag-aaral Pagsulat ng talasalitaan B.Pamantayan sa Pagganap C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naibibigay ang paksa ng A. Naisasalaysay muli ang Nagagamit ang iba’t ibang uri ng Nabibigyang-kahulugan ang bar Nakasusulat ng talatang napakinggang kuwento/usapan napakinggang teksto sa panghalip sa usapan at grap, pie, talahanayan at iba pa nagsasalaysay F5PU-If-2.1 F5PN-Ic-g-7 pamamagitan ng paglalahad ng F5EP-If-g-2 pagsadula F5PS-Ic-f-6.1 sariling karanasan F5WG-If-j-3 B. Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng kasingkahulugan F5PT-If-1.4 C. Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon F4PL-0a-j-2 II.NILALAMAN III.KAGAMITANG PANTURO A.Sanggunian 1.Mga pahina sa Gabay ng Guro CG p.66 CG p.66 CG p.66 CG p.66 CG p.66 2.Mga pahina sa kagamitang Hiyas sa Pagbasa 5 Pagdiriwang ng Wikang Filipino 5 Hiyas sa Pagbasa 5 pang-mag-aaral 3.Mga pahina sa teksbuk p.44 pp.72-80 pp.210-211 4.Karagdagang kagamitan mula sa portal ng Learning Resource B.Iba pang kagamitang panturo projector, larawan, metacard, flashcards, larawan Projector, larawan Projector, larawan Projector, larawan big book IV.PROCEDURES A.Balik-aral sa nakaraang aralin Paghawan ng Balakid Mga bata tungkol saan ang ating Balik-aral Balik-Aral Paikutin ang mga mag-aaral sa at/o pagsisimula ng bagong Ipakuha ang diksyonaryo ng kuwento? Dapat ba nating tularan 1. Ano ang panghalip? Ano ang panghalip panao? Kailan loob ng silid-aralan. Ipabasa aralin mga mag-aaral. ang mag-anak sa kuwento? Bakit? 2. Kailan ito ginagamit? ito ginagamit? ang Ipahanap ang kahulugan ng 3. Magbigay ng pangungusap na ginawang pagpapakahulugan mga salita na nakasulat sa may panghalip? ng ibang pangkat sa mga metacard salitang -dengue -sintomas -kinitil ipinakilala nang unang araw. -paslit Ipasulat sa kanilang kuwaderno -prioridad ang kanilang sariling pakahulugan sa nakilalang mga salita B.Paghahabi sa layunin ng aralin Pagganyak Ngayon mga bata muli nating Ikaw ba’y nakaranas nang Mga bata, ano-ano ang uri ng grap Maglalaro tayo ng Batang 1. Nagkasakit ka na ba? babasahin ang kuwento sa pumunta sa isang lamayan?Ano na inyong pinag-aralan Henyo. Huhulaan ng kabilang 2. Ano ang naging sakit mo? pamamagitan ng pagsasadula. ang inyong nararamdaman kapag sa Matematika? pangkat 3. Paano ka gumaling? may isang taong malapit sa iyo ang mga salitang ibibigay ng ang nawala? Bakit? inyong pangkat. Tandaan ang mga tanong na ibibigay upang mahulaan ang salita ay dapat masasagot lamang ng hindi po, oo at puwede. C.Pag-uugnay ng mga 1. Ano ang naging sakit ng mag- Basahin ang pangungusap. Ano ang tinatawag na huling Ano ang pinakamadaling paraan sa Nahulaan ba ninyo ang salitang halimbawa sa bagong ralin aaral sa kuwento? Bigyang- pansin ang mga salitang lamay?Pag-usapan ang larawan pag-unawa sa pagbibigay inihanda ng ibang pangkat? 2. Paano siya gumaling? may kahulugan sa mga impormasyon? Kung mayroong hindi salungguhit sa pangungusap. nahulaan, tawagin ang pangkat 1. Isang araw, dumating ang di na naghanda inaasahang unos na dala ng nito upang pahulaan ang salita kalikasan. mula sa kanila 2. Umihip ang malakas na hangin, malakas na ulan at nakakabinging kulog at kidlat. D.Pagtalakay ng bagong konspto Ipakita ang pabalat ng Tingnan ang mga salitang may Nasa ibaba ang isang pie grap. Ipabasa sa mga mag-aaral ang at paglalahad ng bagong kuwentong babasahin sa mga salungguhit sa unang Kilalanin natin ang mga tauhan sa Ipinakikita rito kung paano mga naitalang sagot mula sa kasanayan #1 mag- pangungusap. usapan at alamin natin hinahati-hati ng Nanay at Tatay ni natapos na gawain. Ano sa palagay ninyo ang kung ano ang tinatawag na huling Gerricho Jandel ang kinikita ng Itanong: tinutukoy ng salitang unos sa lamay. pamilya sa isang buwan. 1. Ano ang tawag natin sa mga pangungusap? Ano ang kahulugan salitang ito? ng salitang unos sa pangungusap? 2. Paano natin maipapangkat Pag-aralan ang salitang may ang mga salitang nasa talaan? salungguhit sa ikalawang Gamit ang mga salitang ito sa pangungusap. Ano kaya sa palagay talaan, gumawa ng mga aaral. ninyo ang kahulugan ng salitang pangungusap na may nakakabingi? kinalalaman sa pamilya. Batay sa mga kasagutang inyong Ipabasa ang mga pangungusap ibinigay,paano ninyo nalaman na ibinigay. ang kahulugan ng mga pamilyar at Itanong: di-pamilyar na salita? Paano natin maisasaayos ang Hayaang basahin ng mga mag- mga pangungusap na aaral ang mga salita sa ibinigay upang makabuo ng pamamagitan ng kahulugan isang talata? E. Pagtalakay ng bagong Bakit kaya wanted si Lolit Sagutin ang mga tanong. 1. Ano ang pamagat ng grap? konsepto at paglalahad ng Lamok? 1. Ano ang tinatawag na huling 2. Sa ilang gastusin nakabadyet bagong kasanayan #2 Hayaang magbigay ng hula ang lamay? ang buwanang kita? mga mag-aaral. Magpaguhit ng 2. Bakit sila nasa San Isidro Itaas, 3. Alin ang may pinakamalaking isang bolang kristal sa kanilang bayan ng Lemery? badyet? Alin ang may pinakamaliit kuwaderno at ipasulat ang 3. Anong laro ang nasaksihan ng na badyet? kanilang nagsasalaysay? Paano 4. Alin-aling gastusin ang may sagot. Ito isinasagawa? parehong badyet? Pagbasa ng kuwentong 4. Ilang katao ang kasali sa larong 5. Magkano ang badyet para sa inihanda. huego de ipon? 1. Ano ang pamagat ng prenda? Ano-ano ang kuwento? kumakatawan sa mga babae? 2. Tungkol saan ang kuwento? sa mga lalaki? 3. Sino si Lolit? Bakit siya Talakayin Natin: wanted? a. Nakarating kami sa San Isidro 4. Ano ang tunay na dahilan at Itaas bayan ng Lemery. wanted si Lolit? Ano-ano ang b. Nawili rin ako sa panonood ng mga pangyayari sa kuwento? huego de prenda. 5. Ano ang suliranin ng c. Masaya sila sa kanilang laro. pamayanan? Paano ito d. Napakamot siya sa ulo habang nabigyang kalutasan? isinasalin ng hari ang korona. 6. Kung isa ka sa mga tauhan sa e. Tayo ay mayroon pa palang kuwento, ano ang gagawin mo kaugalian na hindi kumukupas, rito?Bakit? nanatili pa ring bahagi ng kultura. 7. Ano ang paksa ng ating Ano ang mga salitang may kuwento? Paano ninyo ito salungguhit sa pangungusap? naibigay? Ano ang tawag natin sa mga ito? F.Paglinang na Kabihasaan Pangkatin ang mag-aaral ayon Isa sa mga paraan upang matukoy Magsalaysay ng talambuhay ng Pangkatin ang mga mag-aaral sa Pangkatin ang klase. Bigyan sa kanilang kinahihiligang ang kahulugan ng mga isang karaniwang tao tatlo at magbigay ng ang bawat pangkat ng larawan gawin. bagong salita ay sa pamamagitan sa iyong pamayanan na sitwasyon upang makagawa ng ng isang pamilya. ng pagbibigay ng mga salitang nagpapahayag ng mahahalagang representasyon sa pagkuha ng Sumulat ng isang talatang kasingkahulugan nito. Gumuhit sa pangyayari sa kanyang buhay na impormasyon. nagsasalaysay tungkol sa kuwaderno ng bulaklak na ginagamitan ng panghalip pamilyang nasa larawang katulad nito panao. Tukuyin ang mga ibinigay. panghalip panao sa salaysay. G.Paglalapat ng aralin sa Paano ba maiiwasan o Batay sa ating kuwento at araling Ang mga kaugalian ba nating mag Paano natin maipapakita ang Ano-ano ang dapat gawin pangaraw-araw na buhay mababawasan ang kaso ng tinalakay, mahalaga ba ang Pilipino ay dapat panatilihin? pagtitipid at pagiging masinop sa upang mapahalagahan ang dengue sa ating pamayanan? wika bilang pagtugon sa Bakit? Pangatwiranan sa mga bagay na ating ating Sino-sino ang mga magiging pangngailangan at sitwasyon? pinaghihirapan? Bakit? pamilya? katuwang natin sa pagsugpo Bakit? Sa nito? paanong paraan? H.Paglalahat ng aralin Paano maibibigay ang paksa ng Paano ninyo naibibigay ang Ano ang panghalip panao? Kailan Paano ninyo mabibigyang- 1. Paano sinisimulan ang napakinggang kuwento/usapan kahulugan ng mga pamilyar at di- ito ginagamit? kahulugan ang bar, pie, line at pagsulat ng talata? pamilyar na salita? talahanayan? Talakayin 2. Ano-ano ang dapat tandaan sa pagsulat ng talata? I.Pagtataya ng aralin Makinig na mabuti sa A. Ipasalaysay sa mga mag-aaral Gamitin ang tamang panghalip Pag-aralan ang sitwasyon at Sumulat ng talata na may lima sitwasyong babasahin ng guro. ang napakinggang teksto. panao na angkop sa puwang. gamitin ang iba’t ibang uri ng grap hanggang sampung Isulat ang paksa B. Tukuyin ang kahulugan ng 1. Tinawag ___ ni Gwenn upang upang pangungusap sa bawat isa pamilyar at di-pamilyar na salitang mag-almusal. maibigay ng representasyon sa tungkol sa kung ano-ano ang may 2. Hinimok sumama sa sina pagkuha ng impormasyon. plano mong gawin upang salungguhit sa pangungusap.Piliin Princess at Jewel. bigyang-halaga ang pamilya sa loob ng kahon at isulat ang titik 3. Nagsipaghanda ng gamit sa ng sagot sa patlang. piknik sina Maricel at Irene. ____1. Sabay-sabay na dumulog sa 4. Sumakit ang ulo kaya hindi ako agahan ang mag-anak. 5. napilit sumama. ____2. Habol-hininga si Lian 6. Binato ang bunga ng manga. matapos magpuno ng tubig sa tatlong tapayan. ____3. Umusal si Aling Aida ng isang mataimtim na dalangin sa Panginoon. ____4. Hindi tumutol ang magkakapatid nang sila’y gisingin ng kanilang nanay. ____5. Si Gerric ang bunso sa limang magkakapatid. A. pinakabata C. pagod na pagod E. tumanggi B.matapat D. pangkaraniwan F. kumain J.Karagdagang Gawain para sa Isulat ang paksa sa sitwasyon. Sumulat ng limang pamilyar at di- Sumulat ng isang talata gamit ang Kumuha ng pahayagan. Tingnan Ilarawan ang sariling pamilya sa takdang aralin at remediation Mahalaga ang halaman. Ito ay pamilyar na salita at ibigay ang panghalip na panao ang tsart ng halaga ng piso sa pamamagitan ng pagsulat ng nagbibigay ng oxygen na kahulugan nito kasalukuyan. Ihambing ang halaga isang talata. kailangan ng tao sa paghinga. Sa ng dolyar sa piso. Ipakita ito sa halaman din kumukuha ng pagkain pamamagitan ng isang grap. ang mga tao at hayop. Ang mga punongkahoy tulad ng manga, lansones, tsiko at abokado ang nagbibigay sa atin ng prutas. Ang gulay, mais, kamote at bigas ay galing din sa halaman V.MGA TALA