Tarikh 12 January 2017 Hari Khamis

Kelas 5 Bakawali Bil Murid

Waktu 10:10 a.m. ~ 11:10 a.m. Tempoh 60 minit
Subjek Teknologi Maklumat & Tema/Topik Sistem Rangkaian dan Dunia
Komunikasi Internet
S/K 1.0 Mengenal Rangkaian Komputer
S/P 1.1 Menerangkan konsep rangkaian
1.2 Menerangkan medium rangkaian wayar dan tanpa wayar
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenali konsep rangkaian secara ringkas.
2. Mengenali medium rangkaian wayar dan tanpa wayar secara ringkas.
EMK Keusahawanan :
 EK 2 - Boleh mendapat maklumat daripada sumber.
 Kreativiti - menghasilkan idea dari pemerhatian.
 Nilai murni - yakin dan mematuhi peraturan.
Kemahiran 1. Melabel sistem rangkaian dengan betul.
2. Mengenal pasti rangkaian wayar dan tanpa wayar.
ABM 1. Komputer 4. Peta ithink
2. LCD Projektor 5. Lembaran kerja
3. Kertas bersaiz A4
Penilaian/Pentaksiran Guru mengedarkan lembaran kerja untuk dilengkapkan seperti lampiran.
Pengetahuan sedia Murid sudah mengenali komputer di tahun 4
ada murid
Aktiviti 1. Murid diberi penerangan oleh guru tentang sistem rangkaian secara
ringkas.
2. Murid diberi melihat perkakasan rangkaian yang ada di dalam makmal
komputer dengan bimbingan guru.
3. Secara berkumpulan, berdasarkan Pelan Makmal ICT sekolah, murid
diminta lukiskan komputer dan peralatan lain yang telah dirangkaikan.
4. Murid diminta gunting dan tampal gambar di bawah dalam sehelai kertas
bagi menunjukkan satu sistem rangkaian tanpa wayar.
5. Murid diberi lembaran kerja. Perbincangan Jawapan.
Refleksi
Tarikh 21 January 2016 Hari : Khamis
Kelas 5 Anggerik Bil Murid
Waktu 12:10 a.m. ~ 01:10 p.m. Tempoh : 60 minit
Subjek Teknologi Maklumat & Tema/Topik : Sistem Rangkaian dan
Komunikasi Dunia Internet
S/K 1.0 Mengenal Rangkaian Komputer
Murid dibimbing
S/P 1.1 Menerangkan konsep rangkaian
Murid berupaya 1.2 Menerangkan medium rangkaian wayar dan tanpa wayar
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenali konsep rangkaian secara ringkas dan mudah
2. Mengenali medium rangkaian wayar dan tanpa wayar secara
ringkas
EMK Keusahawanan :
 EK 2 - Boleh mendapat maklumat daripada sumber.
 Kreativiti - menghasilkan idea dari pemerhatian.
 Nilai murni - yakin dan mematuhi peraturan.
Kemahiran 1. Melabel sistem rangkaian dengan betul
2. Mengenal pasti rangkaian wayar dan tanpa wayar
ABM 1. Komputer 4. Slaid Powerpoint
2. LCD Projektor
3. Kertas bersaiz A4
Penilaian/Pentaksiran Guru mengedarkan lembaran kerja untuk dilengkapkan seperti lampiran.
Pengetahuan sedia Murid sudah mengenali komputer di tahun 4
ada murid
Aktiviti 6. Murid diberi penerangan oleh guru tentang sistem rangkaian
secara ringkas.
7. Murid diberi melihat perkakasan rangkaian yang ada di dalam
makmal computer dengan bimbingan guru.
8. Guru menerangkan nama, fungsi dan penggunaan alatan
tangan dengan betul.
9. Secara berkumpulan, berdasarkan Pelan Makmal ICT sekolah,
murid diminta lukiskan komputer dan peralatan lain yang telah
dirangkaikan.
10. Murid diminta gunting dan tampal gambar di bawah dalam
sehelai kertas bagi menunjukkan satu sistem rangkaian tanpa
wayar. Akhir sekali labelkan peralatan TMK dengan betul.
11. Murid diberi lembaran kerja. Perbincangan Jawapan.
Refleksi
Tarikh 14 July 2016 Hari : Khamis
Kelas 5 Bakawali Bil Murid
Waktu 10:10 a.m. ~ 11:10 a.m. Tempoh : 60 minit
Subjek Teknologi Maklumat & Komunikasi Tema/Topik : Sistem Rangkaian dan Dunia Internet
S/K 2.0 Memahami fungsi peranti rangkaian komputer
Murid dibimbing
S/P 2.1 Menamakan peranti rangkaian.
Murid berupaya 2.2 Menerangkan fungsi peranti rangkaian.
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenali perkakasan rangkaian komputer.
2. Memahami fungsi peranti rangkaian.
EMK Keusahawanan :
 EK 2 - boleh mendapat maklumat daripada sumber.
 Kreativiti - menghasilkan idea dari pemerhatian.
 Nilai murni - yakin dan mematuhi peraturan.
Kemahiran 1. Melabel sistem rangkaian dengan betul
2. Mengenal pasti rangkaian wayar dan tanpa wayar
ABM 1. Komputer 2. Slaid Powerpoint 3. LCD Projektor 4. Frog VLE
Penilaian/Pentaksiran 1. Melabel peranti rangkaian dengan betul
2. Membina model rangkaian.
3. Melengkapkan kata silang kata untuk menamakan nama peranti rangkaian
Pengetahuan sedia ada Murid sudah mengenali komputer di tahun 4
murid
Aktiviti 1. Murid diberi penerangan oleh guru tentang peranti rangkaian secara ringkas.
2. Murid diberi melihat peranti rangkaian yang ada di dalam makmal komputer dengan
bimbingan guru.
3. Guru menerangkan nama, fungsi peranti rangkaian dengan betul.
4. Secara berkumpulan, murid diminta membina satu model komputer dan rangkaian
dengan menggunakan kotak dan kabel RJ45.
5. Murid diminta untuk melabel nama dan fungsi setiap peranti rangkaian.
6. Murid diberi lembaran kerja kata silangkata . Membuat perbincangan jawapan.
Refleksi

Tarikh 14 July 2016 Hari : Khamis

Kelas 5 Anggerik Bil Murid
Waktu 12:10 a.m. ~ 01:10 p.m. Tempoh : 60 minit
Subjek Teknologi Maklumat & Komunikasi Tema/Topik : Sistem Rangkaian dan Dunia Internet
S/K 2.0 Memahami fungsi peranti rangkaian komputer
Murid dibimbing
S/P 2.1 Menamakan peranti rangkaian.
Murid berupaya 2.2 Menerangkan fungsi peranti rangkaian.
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Mengenali perkakasan rangkaian komputer.
2. Memahami fungsi peranti rangkaian.
EMK Keusahawanan :
 EK 2 - boleh mendapat maklumat daripada sumber.
 Kreativiti - menghasilkan idea dari pemerhatian.
 Nilai murni - yakin dan mematuhi peraturan.
Kemahiran 1. Melabel sistem rangkaian dengan betul
2. Mengenal pasti rangkaian wayar dan tanpa wayar
ABM 1. Komputer 2. Slaid Powerpoint 3. LCD Projektor 4. Frog VLE
Penilaian/Pentaksiran 1. Melabel peranti rangkaian dengan betul
2. Membina model rangkaian.
3. Melengkapkan kata silang kata untuk menamakan nama peranti rangkaian
Pengetahuan sedia ada Murid sudah mengenali komputer di tahun 4
murid
Aktiviti 1. Murid diberi penerangan oleh guru tentang peranti rangkaian secara ringkas.
2. Murid diberi melihat peranti rangkaian yang ada di dalam makmal komputer dengan
bimbingan guru.
3. Guru menerangkan nama, fungsi peranti rangkaian dengan betul.
4. Secara berkumpulan, murid diminta membina satu model komputer dan rangkaian
dengan menggunakan kotak dan kabel RJ45.
5. Murid diminta untuk melabel nama dan fungsi setiap peranti rangkaian.
6. Murid diberi lembaran kerja kata silangkata . Membuat perbincangan jawapan.
Refleksi