City College of San Fernando Pampanga

City of San Fernando Pampanga

School: Sindalan Elementary School Grade Level: One

Student Teacher: Mary Jane P. Manalo Learning Area: Mathematics
Teaching Date and Time: February 5, 2018, 10:00-11:00 Quarter: Fourth Quarter

I. LAYUNIN
Pagkatapos ng 60 minutong aralin, inaasahang makamit
ang 80% tagumpay ng mga sumusunod:

A. PAMANTAYANG PANG-NILALAMAN
 Demonstrate understanding of non-standard units of length.
B. PAMANTAYAN SA PAG-GANAP
 Apply knowledge of non-standard measures of length in
mathematical problems and real life situation.
C. KASANAYAN SA PAGKATUTO
 Napagkukumpara ang mga bagay at larawan gamit ang mga
salitang maikli, mas-maikli at pinaka-maikli.
M1ME – IVc 19

II. NILALAMAN
Comparing objects using comparative words: short,
shorter, shortest
A. SANGGUNIAN
 Mga pahina sa Gabay ng Guro (TGs) 344 - 348
 Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral (LMs) 344 - 348
B. IBA PANG MGA KAGAMITANG PANG-TURO
 Basket, mga larawan, print-outs, mga totoong bagay para sa
pang-halimbawang gamit
 III. PAMAMARAAN

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

A. BALIK-ARAL:

ITANONG:
Posibleng mga sagot:
1. Ano ang unang araw sa pagpasok sa
paaralan? 1. Ang unang araw sa pagpasok sa
2. Kailan ang huling araw sa pagpasok sa paaralan ay Lunes.
paaralan? 2. Ang huling araw sa pagpasok ay
3. Tuwing anong buwan ginugunita ang Biyernes.
pasko? 3. Ginugunita ang pasko tuwing buwan ng
4. Tuwing anong buwan nagsisimula ang Desyembre.
pasukan? 4. Nagsisimula ang pasukan tuwing
5. Ilang oras kailangan matulog upang buwan ng Hunyo.
lumaking masigla, malakas, at 5. Walo hanggang sampung oras
malusog? kailangan matulog upang lumaking
masigla, malakas, at malusog.

B. PANIMULA:

“Sino sa inyo ang kumakain ng gulay?”

“Anu-ano ang mga gulay na inyong kinakain?”
“Bakit kailangan ninyong kumain ng gulay?”

“Ako po titser.”
Sabihin sa mga mag-aaral ang kahalagahan “Ampalaya, kamatis, talong, upo, kalabasa”
nang pagkain ng gulay. “Dahil ang gulay ay pampalakas, pampasigla at
pampalusog ng katawan.”

C. PAGLINANG:

1. Ipakita ang isang basket na may

lamang iba’t ibang gulay.
2. Pangalanan ang bawat gulay.
 3. Pumili ng tatlong (3) mag-aaral at
hayaan silang kumuha ng tatlong klase
ng gulay.
4. Itanong sa mga mag-aaral kung alin sa
mga gulay ang maikli, mas-maikli at
pinaka-maikli.

D. PAGLALAPAT NG ARALIN:

Magpakita ng larawan ng tatlong (3) babae at

tatlong lalaki sa mga mag-aaral. Ipaliwanag ng
mabuti kung paano magkumpara ng mga
bagay gamit ang mga salitang maikli, mas-
maikli at pinaka-maikli.

Magpakita ng ibang halimbawa gamit ang mga

totoong bagay.

E. PAGLALAHAT NG ARALIN:

ITANONG:

“Ayon sa mga bagay na ating ginamit, paano

natin naipagkukumpara ang mga bagay gamit
ang mga salitang maikli, mas-maikli, at pinaka-
maikli. Magbigay ng mga halimbawa.”

F. PAGTATAYA NG ARALIN:

PANGKATANG GAWAIN:

1. Hatiin ang mga mag-aaral sa tatlong

pangkat.
2. Magbigay sa bawat grupo ng mga
totoong bagay na kanilang gagamitin
para sa pangkatang Gawain.
3. Ang mga miyembro ng grupo ay
kailangang maisaayos ang mga bagay
ayon sa pagkakasunud-sunod magmula
sa maikli hanggang sa pinaka-maikli.
 IV. TAKDANG ARALIN

 Iguhit at kulayan sa kwaderno.

Gumawa si Ana ng tatlong palda para sa kaniyang manikang papel.

Gumawa siya ng isang maikling palda na kulay asul, ang papel na mas-
maikli ay pula at ang pinaka-maikli naman ay berde. Iguhit at kulayan ang
tatlong palda na ginawa ni Ana.

Inihanda ni:

Mary Jane P. Manalo Ms. Lourdes Punsalan

Student Teacher Professor

Iniwasto ni: Binigyang-pansin ni:

Ms. April R. Esquivel Ms. Thelma B. Hernandez

Cooperative Teacher In Charge of Student - Teachers / Master Teacher I

Inaprubahan ni:

Ms. Lorna A. Aquino

Principal III