‫س اقوَادعدد ا ل لغادة الةاعاربَيةة‬

‫أسس س‬

‫ترتيب‬

‫الدكتوَر ندوس احمد بَاغوَن ناسوَتيوَن‬

‫كلية التربَية الجامعة السلمية الحكوَمية‬

‫سوَمطرة الشمالية‬
‫ميدان ‪2011‬‬

‫التمهيد‬

‫بَسم ال الرحمن الرحيم‬

‫‪1‬‬
‫نمحممدك يممامن أوضممحت لناسممبل الدايممة وأزحممت عممن بصممائرنا غشمماوة الغوايممة ونصمملى ونسمملم علممى‬
‫مممن أرسمملته بممالقح بشمياونديرا وداعيمما إلم الم بممإذنه وسمراجا منيا اشممهدان لالممه إلالم واشممهد أن محممدا‬
‫عبده ورسوله‪.‬‬
‫اممما بعممد فهممذه رسممالة صممغية مممذكرة لممدرس اللغممة العربيممة الرحلممة الوليممة ف م كليممة التبيممة الامعممة‬
‫السلمية الكحومية سومطرة الشمحالية شعبة اللغة العربية أوغيهرا‪.‬‬
‫هرذه الذكرة تتوى الفاهرم الساسية من السااء والفعال والحرف الت يتمماح اليهمما بعممض الطلبممة‬
‫طول دراستهم الدينمية الستمحرة ف هرذه الكحلية‪.‬‬
‫لعممل هرممذه الرسممالة القصممية تفيممد لممن يتعلممم اللغممة العربيممة تعلمحمما مبوبمما وتممارك الم علممى هرممذه العمحممل‬
‫وفقه ال على حصوب احسن العمحل برضاة يارب العلمحي وارحم الرحي‪ .‬والمحد ل رب العلمحي‬
‫ميدان ‪ 14‬ديسمحبي ‪1992‬‬
‫‪ 18‬جادى الثانية ‪1413‬‬

‫أحد باغون ناسوتيون بن ممحد عارفي‬

‫معرفة السم‬
‫السم هرو كلمحة دلتعلى معن ف نفسها ول تقتن بزمن وضعا‪ 1.‬ايعرف بالسناد اليه وبالفض‬
‫والتنوين وبدخول اللف واللما وحروف الفض‪ 2‬وزيد بروف القسم‪.‬‬
‫ت‬
‫والم مراد بالسممناد اليممه هرممو كلمحممة إسممند اليهمما غيهرمما أو صممحة السممناد اليهمما‪ .‬وذالممك نممو قم مرأ ت‬
‫ت والمراد فيممه التمماء فممإنه اسممند اليممه غيه وهرممو قمرأ ونصممر وعلممم وكممذا الضمممحائر الخممرى الممت‬
‫ت وعلمحم ت‬
‫ونصممر ت‬
‫تلحقح بالسم او بالفعل متصل او منفصل‪.‬‬

‫الشيخ ممحد جال بن ممحد المي بن حسي‪,‬ن الثمحرات النية‪,‬ن دارا حياء الكحتب العربية‪,‬ن مصر‪,‬ن ص‪2 .‬‬ ‫‪1‬‬

‫الشيخ ممحد بن أحد بن عبد البارى الهردل‪,‬ن الكحواكب الدرية‪,‬ن العارف‪,‬ن بنذونج‪,‬ن ص‪.8-7 .‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫أما الفض يطلقح أيضا بالرر هرممو مابدثممة عامممل مممن عواممل الفمض أومانمماب عنمه كالفتحممة فيمحمما‬
‫ٍ‬ ‫ل ينصر والياء ف المحع الصحيح والثن والستمحاء المحسة وصورة الفض كمحا يلى‪:‬‬
‫مثل‪ :‬القرآن السنة السلم‬
‫وماناب غت الفض مثل‪ :‬مسلمحي‪,‬ن مسلدمحي‪,‬ن إبراهريدم‪,‬ن أحدد‪.‬‬
‫والتنوين هرو نون زائد ساكن يقع آخرالسم لفظ دون خممط‪ .‬وصممورته كمحممايلى‪ ٌ ً ٍ:‬المحمد وحممروف‬
‫ب البمماء‬‫الفممض‪ .‬وال مراد هرممو يممدخول احممد حممروف الفممض ال م الكحلمحممة‪ .‬وذلممك‪ :‬مممن إل م عممن علممى ف م ر ر‬
‫والكحاف وللما‪ .‬مصل من ال – ال ال – عن أب – على القح وحروف القسم وهري المواو والبمماء والتمماء‬
‫مثل وال وبال وتال واليل والتي والضحى‪.‬‬

‫أنوَاع السم‬
‫أسااء الفعالم‬
‫هري أسااء تقوما مقاما الفعال ف الدللة على معناهرا وف عمحلها‪ 3.‬او كلمحة تدل معان الفعال‬
‫ولتقبل عل ماتا ول تنصل با الضمحائر الت تتصل بلفعال‪,‬ن‪ 4‬ولسااء الفعال تنقسم إل ثلثة أقساما‪:‬‬
‫الول ‪ :‬اسم الفعل الاضى نو‪:‬‬
‫أسرع‬ ‫بعن‬ ‫شكحادن‬
‫اسرع‬ ‫شرعادن بعن‬
‫بعد‬ ‫ت بعن‬‫هريها د‬
‫بعن افتقر‬ ‫شتادن‬
‫ابطأ‬ ‫بعن‬ ‫تبطادن‬
‫الثان‪ :‬اسم الفعل الضارع‬
‫دوىى بعن أتعجب‬ ‫نو‬

‫الشيخ ممحد اليضرى‪,‬ن حاشية الضرى على ابن عقيل دار احياء الكحتب العربية‪,‬ن الزء الثان‪,‬ن ص‪.89 .‬‬ ‫‪3‬‬

‫الشيخ مصطفى الغليين‪,‬ن جامع دروس اللغة العربية‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬
 ‫وا بعن أتضجر‬
‫واهرا‬
‫ف‬‫أ ر‬
‫بعن أتوجع‬
‫أرواد‬
‫آهت بعن أستحسن‬
‫آىه بعن يكحفى‬
‫آه‬
‫دبخ‬
‫بدىل‬

‫الثالث‪ :‬اسم فعل المر‬

‫بعن أسكحت‬ ‫صىه‬‫نو د‬
‫ف‬‫بعن انىدكحف ى‬ ‫دمىه‬
‫بعن أسهل‬ ‫تردويىدد‬
‫بعن ألزما‬ ‫عليك‬
‫بعن إمض‬ ‫ايىه‬
‫بعن تعال‬ ‫دحىى‬
‫بعن أقبل عليه‬ ‫على المر‬
‫بعن عجل اليه‬ ‫ال المر‬
‫بعن عجل به‬ ‫بالمر‬
‫بعن أسرغ‬ ‫دهرىيا‬
‫بعن أسرع‬ ‫هريت‬
‫بعن استجب‬ ‫آمي‬

‫‪4‬‬
 ‫بعن أثبت‬ ‫ك‬
‫دمدكحاند د‬
‫بعن تقدما‬ ‫ك‬‫اددمادم د‬
‫بعن تأخر‬ ‫ك‬‫دودرائد د‬
‫بعن ددىع اوأترك‬ ‫بدمىلهد‬
‫هرا‬
‫بعن تخىذ‬ ‫هراء‬
‫هراك‬
‫دونك‬
‫عندك‬
‫لديك‬

‫تنقسممم اسامماء الفعممل مممن ناحيممة تركيبهمما إلم م مرتممل ومنقممول‪ .‬فممالر تممل ماوضممعت مممن أول أمرهرمما اسامماء‬
‫الفعال‪ .‬والنقول مانقل من الار والرور اوالظرف‪.‬‬
‫وأسااء ال فعال تكحون بالة واحدة للواحدوالثني والمحع سواء كانت ف التذكي والتأ نيث‬
‫أسماء ال صوَات‬
‫هرممي اللفممظ السممتعمحل ف م الصمموت مممن الصم موات وقممال الشمميخ ممحممد الضممرى ان اسامماء ال ص موات هرممى‬
‫الفاظ استعمحلت كاسااء ال فعال ف الكتفاء با دالة علممى خطماب ماليعقممل اوعلمى حكحايمة صموت ممن‬
‫‪5‬‬
‫الصوتز‬
‫المثلة‪:‬‬
‫لزجر اليل‬ ‫دهرلى‬
‫للبغل‬ ‫عدس‬
‫للعم‬ ‫س‬‫تهر ى‬
‫للجمحيل‬ ‫هريد‬

‫‪ 5‬الشيح ممحد الضر‪,‬ن الرجع السابقح‪,‬ن ص ‪92‬‬

‫‪5‬‬
 ‫صوت لوقوع السيف‬ ‫قب‬
‫صوت للغراب‬ ‫غاقر‬
‫صوت للحجر‬ ‫طقح‬

‫وكل من هرذه ال لغاظ سااعية‬

‫أسماء التصغير‬
‫التصمغي هرمو تويمل السمم العمرب إلم فتمدعىيمٍل اوفتمدعىيعمٍل للمدل لمة علمى صمغر ممدلوله اوقلتمه اوحقمارته‬
‫قال ابن مالك‪:‬‬
‫فتمدعىيلً اجعل الثلثى إذا‬
‫ى فى قااذُا‬ ‫د‬
‫صغغرتاه نحوَ سقذُ ا‬ ‫ا‬
‫فتمدعىيعٌل مع فتمدعىيعيٍل لدمحا‬
‫فاقر كدجىعل دىردهرم تددريىمدهدمحا‪ 6‬توجد الشروط لسااء التصغي و منها كمحا يلى‪:‬‬
‫‪ .1‬منقولة من ال سااء العربة‬
‫‪ .2‬تتكحممون مممن ثلثلثممة اوزان‪ :‬فتمدعىيمٌل _ فتمدعىيعمٌل _ فتمدعىيعىيمٌل – فتمدعىيمٌل للثلثممى وفتمدعىيعمٌل وفتمدعىيعىيمٌل لممازاد علممى‬
‫اكثلثى‬
‫‪ .3‬ومدلوله إماللصغراوللقلة اوللحقارة او للقرب‬
‫فواند التصغر‬
‫‪ .1‬تصغي ما يتوهرم كبه كجبيل‬
‫‪ .2‬تقر مايتوهرم عظمحه كسبيع‬
‫‪ .3‬تقليل ما يتوهرم كثربه كدريهمحات‬
‫‪ .4‬تقريب مابيوهرم بعد زمنه كقبيل العصر اومله كيفويقح هرذا‬
‫‪ .5‬تليح السم كوليدى‬
‫‪ .6‬للنهويل نكحيبة للدللة على عظم النكحبة‬

‫‪ 6‬ممحد بن عبدال بن مالك الندلوسى‪,‬ن مت ال لفية العارف‪,‬ن نبدونج‪ .‬ص ‪9‬‬

‫‪6‬‬
 ‫المثلة للثلثاى‬
‫ب مممن زئممب ترًجىي مٌل مممن رجممل قليممب مممن قلممب قتدمحىي م مممن قمحممر ال مثلللة‬
‫نمتدهىي م مممن نممر قفيممل مممن قفممل تزئدمىي م ٌ‬
‫للربَاعى‬
‫ص مىي ىفيمٌر مممن عصممفور‬
‫تمندمىيمزل مممن منممزل بدملدىيب متل مممن بلبممل تجدعىيف مٌر مممن جعفممر قتمندمىيف مٌذ مممن قتمندمىي مديىٌل مممن قنممديل عت د‬
‫س من قرطاس‬ ‫ضىيغٌر من غضنفر قتمدر يىصىي ٌ‬ ‫تمدفىيتىيٌح من مفتاح تسدفىيجرْ من سفرجل غت د‬
‫اسماء الشاارة‬
‫اسم ال شارة مايدل على معي بواسطة اشارة حسية باليداونوهرا‪ .‬وهري‪:‬‬
‫دذا ‪ -‬دذان ‪ -‬دذيىدن ‪ -‬ذىه ‪ -‬تىه ‪ -‬ذى ‪ -‬تى ‪ -‬دتا‪ -‬دتان ‪ -‬تدمىيم ‪ -‬اولء ‪ -‬تهرندما ‪ -‬دهرتهندما ‪-‬‬
‫ك ‪-‬‬ ‫ك ‪ -‬دذلم د‬ ‫تهرندممادك ‪ -‬هراتهرندممادك ‪ -‬ث م ‪ -‬هرنالممك ‪ -‬دذادك ‪ -‬دذاك ‪ -‬دذاتكدمحمما ‪ -‬ذاكممم ‪ -‬دذاتكمىن ‪ -‬دذلم د‬
‫ذلكحمح مما ‪ -‬ذلكح ممم ‪ -‬ذالكح ممم ‪ -‬ذالكح ممن ‪ -‬هر ممذا ‪ -‬هر ممذه ‪ -‬هر ممؤلء ‪ -‬هر ممذان ‪ -‬هر ممذين ‪-‬‬
‫هراتان ‪ -‬هراتي ‪ -‬تلك ‪ -‬اولئك‬
‫هرؤلءك‬
‫استعمال اسم الشاارة‬
‫للمحفرد الذكر‬ ‫دذا‬
‫للمحثن الذكر حالة الرفع‬ ‫دذان‬
‫للمحثن اللمحذ حالة النصب‬ ‫دذين‬
‫ذىه ‪ -‬ته ‪ -‬ذى ‪ -‬تا ‪ -‬للمحفردة الؤنثة‬
‫للمحفردة الؤنثة حالة الرفع‬ ‫تان‬
‫للمحفردة الؤنثة حالة النصب والر‬ ‫دتي‬
‫اولء لمحع الذكور‬
‫للمحكحان لقريب‬ ‫تهردنا‬
‫للمحكحان القريب ودخل عليه هراء التنبيه‬ ‫دهرتهدنا‬
‫للمحكحان البعيد‬ ‫هرناك‬

‫‪7‬‬
 ‫للمحكحان البعيد ودخل عليه هراء التنبيه‬ ‫هراهرناك‬
‫للمحكحان العيد‬ ‫ث‬
‫للمحكحان البعيد ودخل عليه اللما للبعد‬ ‫هرناك‬
‫الممذكرو‬ ‫للمحفرد الذكرو ودخل عليه الكحاف حرف خطاب ذاكمحمماللمحثن‬ ‫ذاك‬
‫دخل عليه الكحاف حرف خطب ذاكن لمحع الناث ودخل عليه الكحاف حرف خطاب‬
‫للمحفرد الذكرو ودخل عليه اللما للبعد‬ ‫ذلك‬
‫للمحفرد الؤنثة ودخل عليه اللما للبعد‬ ‫ذلك‬
‫للمحثن الذكورو والؤتث ودخل عليه اللما للبعد‬ ‫ذلكحمحا‬
‫لمحع الذكور ودخل عليه اللما للبعد‬ ‫ذلكحم‬
‫لمحع الناث‬ ‫ذالكحرن‬
‫للمحفردالذكر‬ ‫هرذا‬
‫للمحفرد الذكر‬ ‫هرذه‬
‫للمحفردة الؤنثة‬ ‫هرذه‬
‫للجمحع‬ ‫هرو لء‬
‫للمحفردة الؤنثة‬ ‫هرذه‬
‫للجمحع‬ ‫هرؤلء‬
‫للمحثن الذكر ف حالة الرفع‬ ‫هرذان‬
‫للمحثن الذكر حالة النصب والر‬ ‫هرذين‬
‫للمحثن الؤنث ف حالة النصب والر‬ ‫هراتي‬
‫للمحيح غي العقل‬ ‫تلك‬
‫للجمحع‬ ‫اولئك‬
‫‪7‬‬
‫اسااء الستفهاما هرى اسااء نستعمحلها لنسال با عن اشياء لنعرفها‪.‬‬
‫واسااء الستفهاما هري‪:‬‬
‫الدكتور احد شلب‪,‬ن قواعد اللغة العربية والتطبيقح عليه‪,‬ن الحع اللغوى بالامعة‪,‬ن جوعجاكرتا‪,‬ن ‪ 1958‬ص ‪86‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
 ‫يستفهم بمحا عن الشخص العاقمل نمو ممن فعمل هرمذا منمن ذا المذى‬ ‫دمىن دو دمىن دذا‬
‫ترضممى يسممتفهم بمحمما عممن غيا العاقممل مممن اليم موان والنبممات والمحمما‬ ‫دماودمادذا‬
‫دوال عمحممال وعممن حقيقممة الشمميئ أوصممفته سم مواء كممان هرممذا السمميئ‬
‫عاقم ممل أما غيم م عاقم ممل نم ممو مم مماركبت ومم مما اشم متيت ومم مماذا تفغم ممل ومم مما‬
‫كتبت وماذا كتبت وماذا تكحسب ماالسد وما النسان ماذا تعقممل‬ ‫ت‬
‫دم د‬
‫وما النخل وما الذهرب وماذا تقرأ‬
‫اديىدن‬
‫يستفهم باعن الزماني الاضى والستقبل‬
‫ادىيادن‬
‫نومت أتيت ومت تذهرب‬
‫كيف‬
‫يستفهم با عن الكحان نو اين اخوك – اين كنت‬
‫يستفهم باعن الزمان الستقبل نو ايان تسافر ايان يوما الدين‬ ‫أدنى‬
‫يستفهم با عن الالة‬
‫كم‬
‫نو كيف انت – كيف حالك‬
‫تكحون بعن كيف ومن اين‬ ‫اى‬
‫نو أن تفعل هرذا اى كيف تفعل اتى هرذا اي من اين‬
‫يستفهم با عن عدد يراد تعيينه‬
‫نو كم ركن السلما – كم عمحرك‬
‫يطلب با تعيي الشيئ‬
‫نو اى رجل جاء اى امرأة جاءت‬

‫اسااء الوصول‬
‫ال سم ممم الوصم ممول مايم ممدل علم ممى معي م م بواسم ممطة جلم ممة تم ممذكر بعم ممده ونسم مممحي هرم ممذه المحلم ممة صم مملة‬
‫‪9‬‬
‫الوصول‪ 8.‬وافتقرإل صلة وعائد‪.‬‬

‫الشيخ مصطفى الغليين‪,‬ن الرجع السابقح‪,‬ن ص ‪87‬‬ ‫‪8‬‬

‫الشيخ ممحد بن عبد البارى‪,‬ن الرجع السابقح ‪57‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪9‬‬
‫الص مملة هر ممي المحل ممة ال ممت تذكربع ممده فتت ممم معن مماه وتس مممحى ص مملة الوص ممول والعائ ممد ض مممحي يع ممود الم م‬
‫الوصول الذى تشتمحل عليه هرذه المحلة‪.‬‬
‫مثل جاء الذى اكرمته تعلم مايتفعك‬
‫وال سا م مماء الوصم م مولة تنقس م ممم إلم م م قس م مممحي ذص ومش م ممتك‪ .‬ف م ممالنص هر م ممو ال م ممذى يثنم م م ويمحم ممع ب م ممه‬
‫ويممذكرويءنث‪ .‬بسممب مقتضممى الكحلما وهرممو الممذى – الممت الممذان – المرمذين – الرتممان – الممتي – المرمذين –‬
‫لء – اردلتى – الىموداتى – اللم‪ .‬و الشممتك هرموا لممذى يكحممون بلفممظ واحمد للجمحيمع فيشممتك الفمرد فيشمتك‬ ‫ار‬
‫فيه الفرد والثن والمحع وهرى‪:‬‬
‫دمىن – دما – اى – ا ل – ذو – ذا‬
‫استعمحا ل اسااء الوصول‪:‬‬
‫‪ :‬للمحفردالذكر نو الذى يب الي يسعد‬ ‫الذى‬
‫‪ :‬للمحفردة الؤنثة نو الت تطلب العلم تتهد‬ ‫الت‬
‫‪ :‬للمحثن الذكر ف حالة الرفع نو الذان يتهدان ينجحاب‬ ‫الذان‬
‫الدذين ‪ :‬للمحثن الذكر ف حالة النصب والجر نو نكحرما الذين يعلمحون‬
‫‪ :‬للمحثن الؤنث ف حالة الرفع نو التان تعلمحان تعلمحان‬ ‫الىدتان‬
‫‪ :‬للمحثن الؤنث ف حالة النصب والر نو نكحرما التي تكحرمان‬ ‫التي‬
‫الرذين ‪ :‬لمحع الذكور نو الذين يؤمنون يفلحون‬
‫‪ :‬لمحع الناث نو الئى تصلحن تكحرمن وكذا ألتى والوات‬ ‫لئى‬‫ار‬
‫‪ :‬يستعمحل للعا قل نو فمحنهم من يشى على بطنه‬ ‫دمىن‬
‫‪ :‬يستعمحل لغيا لعاقل نو أن تسجد لاخلقت‬ ‫دما‬
‫‪ :‬للعا قل وغيه نويعجبن اى قال بعن الذى قال‬ ‫اى‬
‫‪ :‬للعا قل و غيه‪ .‬اللعا ل والعلوما اى الذي‬ ‫ال‬
‫‪ :‬للع قل وغي‪ .‬نو جاء ن ذوقاما اى الذي‬ ‫ذو‬
‫‪ :‬للع قل وغي‪ .‬نو يسأ لو نك ماذا ينفقون من ذاجاء‬ ‫ذا‬
‫‪ :‬امم مما ذا فشم ممرط كم ممو نم مما موصم ممول أن يتقم ممدما عليهم مما ماالسم ممتفها ميم ممة او مم ممن ال‬
‫‪10‬‬
 ‫ستفهاما‬

‫السماء المصوَبَة‬
‫اسم النصوب ما القح آخره يامشددة للدللة على نسبته إل الرد منها‪ 10.‬كمحصرى وبغدادى‬
‫ف النسبة ال مصر وبعداد‪ .‬وقيل ايضا ان اسم النصوب هرو ما القح آخره )يا( مشددة ليدل علممى نسممبة‬
‫‪11‬‬
‫شيئ آخراليه نو نصرى‬
‫قال ابن مالك‪:‬‬
‫دياءً دكديا التكحىرسرى دزاتدواللنىدسب‬
‫‪12‬‬
‫ب‬
‫دوتكلل دماتدلىيه دكىسترهت دودج ى‬
‫ويعرف من ذلك أن اسم النصوب له شروط‪:‬‬
‫‪ .1‬السم وخرجرْ عن ذلك الفعل والرف‬
‫‪ .2‬لقح آخره ياء مشدودة مكحسور قبلها‬
‫‪ .3‬يدل على بسبته ال الرد أوسبة شيئ آخر اليه‬

‫المثلة‬
‫ى‬‫دجىودهرٌر ‪ -‬دجىودهرر ب‬ ‫ب‬
‫ب ‪ -‬دعدر ب‬ ‫دعدر ٌ‬
‫ن‬
‫ىفدبن ‪ -‬فدم نب‬
‫دىنٌو ‪ -‬دىنو ٌ‬
‫دهراشٍم ‪ -‬دهراساٌى‬ ‫ي‬
‫صر ٌ‬‫صٌر ‪ -‬ند ى‬ ‫ند ى‬
‫دهرىندددسة ‪ -‬دهرىنددسبى‬ ‫ى‬
‫ادلىدقاهررة ادلىدقاهرر ر‬
‫دفاكدهة فاكهرى‬
‫التنبية‪:‬‬
‫‪ -‬ان تكحسر أخر السم وتلحقه ياء مشرددة‬

‫حفن بك ناصف واعوانه‪ .‬قواعداللغة العربية‪,‬ن الكحتبة السقافية سورابايا‪ .‬ص‬ ‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ -‬والسم الختوما بتاء التأ نيث تذف منه التاء عند النسب الية‬
‫أسااء الكحناية‬
‫اسااء الكحناية هرى الفاظ مبهمحة يكحن با عمحما ليرادالتصمريح بمه ممن عمدد اوحمديث اوفعمل‪ .‬وهرمى‪:‬‬
‫ت – دكىم – دكدذا – كأنين‬ ‫ت – دذيى د‬‫دكىي د‬
‫المثلة ‪:‬‬
‫عندى كذاوكذا مال‬
‫كأين من آيات ف السمحوات والرض‬
‫كم من عمحل يتصور بصورة اعمحل الخرة جئت يوما كذا‬
‫قلت كيت وكيت‬
‫فعلت ذيت وذيت‬
‫التنبيه‪:‬‬
‫‪ -‬دكادينىن يوز أن تلفظ يدكحائن بسكحون النون دون مشددة الياء بوزن دفاعل‬
‫ي بالياء الشددة مكحسورة منونه‬
‫‪ -‬يوز ايضا ان تكحتب بم دكأ ي‬

‫اسااء ال ستثنناء‬
‫اسم الستثناء هروالسم المذى يسمتعمحل السمتخراجرْ سميئ ممن سميئ‪ .‬مثل‪ :‬جماء القموما سموى بكحمر‬
‫– جاء إخوان غي ممحد‪.‬‬
‫واسااء ال ستثناء ل تطلقح ف الكحتب النخويمة ولكحمن تطلمقح بمادوات السمتثناء وتتكحمون ممن المرف‬
‫والسم والفعل‪ .‬وما يتص بالسم فهو غي – سوى ودون‪.‬‬
‫المثلة‪:‬‬
‫ضدر التىلدمىيتذ دغي رممحد‬
‫دح د‬
‫هرم الطالبون سوى احد‬
‫فل تتقر من دونك‬
‫التنبيه‪:‬‬

‫‪12‬‬
 ‫ى – دسدواء‬
‫لغة سوى كثية وهري تسًوى – سو ً‬
‫أسماء التفضيل‬
‫اسم التفضمميل صمميغة تؤخممذ ممن الفعممل لتمدل علممى أن شمميئي اشممت كماف صمفة وزادا حمد هما علممى‬
‫الخممر فيهمما‪ 13.‬كمحثممل خليممل اعلممم مممن سممعيد ممحممد افضممل مممن حسممن وهراشممم اك مرما مممن بممدر‪ .‬وهرممو اسممم‬
‫مصوغ على وزن أفعل للدللة على أن شيئي اشتكا ف صفة‪.‬‬
‫لسم التفضيل وزنان‪ :‬ادفىمدعتل للمحذكر فتمىعدلى للمحؤنث‬
‫ى‬
‫ن – تكىب د‬ ‫ضدلى – تكىردمى – تحىس د‬ ‫ضتل – ادىكدرتما – ادىحدستن – ادىكبدمتر – فت ى‬
‫المثلة‪ :‬ادفى د‬
‫ب‬
‫خيمٌر – دشبر – ودح ب‬ ‫خذفت هزة ادفىمدعل من اسم التفضيل ف ثلثة كلمحات وهرى‪ :‬د ى‬
‫وهرذه السااء الثلث تتكحون من‪:‬‬
‫ب‬
‫ادىخيدمتر اددشلر اددح ل‬
‫ويوزاثبا تا على الصل وذلك قليل ف خيو شر وكثي ف حب‬

‫ظرف الزمان‬
‫‪14‬‬
‫ظرف الزمان ف اصطلح النحاة هرو اسم الزمان الذى يقمع المدث فيه النصموب بتقمدير ف‪.‬‬
‫صمدباًحا – دمدسماءً – ادبدمًد – اددممًدا‬
‫وينكحون من اليودما – اليمة – غمدوة ً– بتكحمرًة – دسمدحًرا – دغمًدا ‪ -‬دعتددمحمةً – د‬
‫حيمًنا‬
‫– ى‬
‫المثلة‬
‫‪ -‬صمحت اليوما‬
‫‪ -‬أتعرلم اليل‬
‫‪ -‬أزورك غدوة‬
‫‪ -‬صليت بكحرة‬
‫‪ -‬أجيئك دسدحًرا‬

‫الشسخ مصطفى الغليين‪,‬ن الرجع السابقح ص‪29 .‬‬ ‫‪13‬‬

‫العلمة السبد احد زين دحلن‪,‬ن سرح متصر جدا على مت الجرمية‪,‬ن مكحتبة النور‪,‬ن ساارنج‪,‬ن ص ‪21‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪13‬‬
 ‫اذهرب دغًدا‬ ‫‪-‬‬
‫سافرت عتمحة‬ ‫‪-‬‬
‫اقرأ القران صباحا‬ ‫‪-‬‬
‫رجعت مساء‬ ‫‪-‬‬
‫لافشى السرابدا‬ ‫‪-‬‬
‫لأخينك امدا‬ ‫‪-‬‬
‫جلست حينا‬ ‫‪-‬‬
‫ظرف المكان‬
‫هروالسم الذى بدل على الكحان النصوب بتقدير ف وذلك كمحايلى‪:‬‬
‫ف – قتىدادما – دودراءد – فدمىودقر – دىت د‬
‫ت – عىندد – دمدع – ادزاءد – تىلدقاءد – تهردنا – تثى – وغيهرا‬ ‫اددمادما – دخىل د‬
‫المثلة‬
‫‪ -‬جلست اماما التلفاز‬
‫‪ -‬سكحنت خلف الكحتب‬
‫‪ -‬اخطب قداما المحاعة‬
‫‪ -‬اتدث وراء اللسة‬
‫‪ -‬الدب فوقر العلم‬
‫‪ -‬جلست تت السقف‬
‫‪ -‬اكتب عند اب‬
‫‪ -‬ركبت مع حسن‬
‫‪ -‬جلست ازاء زيد‬
‫السااء المحسة‬
‫وهري ابوك – اخوك – حوك ‪ -‬فو ك – ذومال – اباك – اخاك – حاك – فاك – ذامال – ابيك‬
‫– اخيك – حك – فيك – ذى مال‬
‫ترفع بالواو وتنصب بالياء وترا يضا با لياء‪.‬‬
‫‪14‬‬
 ‫اسمائ الجمع‬
‫اسم المحع هرو ما تضمحن معن المحع غي أنه لواحد له من لفظه وانا واحده من معناه‪.‬‬
‫وذلك نو‪:‬‬
‫ش واحده جندى‬ ‫دجىي ٌ‬
‫ب واحده رجل او امرأة‬ ‫دشىع ٌ‬
‫قبيلة واحده رجل او امرأة‬
‫قوما واحده رجل او امرأة‬
‫رهرط واحده رجل او امرأة‬
‫معشر واحده رجل او امرأة‬
‫ثلة واحدهرا رجل او امرأة‬
‫نساء واحدهرا امرأة‬
‫خيل واحدهرا فرس‬
‫ابل واحدهرا جل اونافة‬
‫نعم واحدهرا جل اونافة‬
‫غنم واحدهرا شاة‬
‫ضان واحدهرا شاة‬
‫النا واحدهرا انسان‬
‫التنبية‪:‬‬
‫ولك ان تعامله معا ملة الفرد باعتبمار لفظمه ومعما ملمحمة المحمع باعتبمار معنماه‪ .‬وباعتبمارانه مفمرد يموز جعمه‬
‫مثل‪ :‬اقواما – شبعوب – قبائل – ارهرط – آبال ويوز – تثنيته كقومان – شعبان – قبيلتممان – رهرطممان‬
‫وإبلن‪.‬‬

‫معرفة الفعل‬
‫‪15‬‬
‫الفعمل كلمحمة دلمت علمى معنم ف نفسمها واقمتذت بأحمد الزمنمة الثلثمة وذلمك كقماما فانما دلمت‬
‫على معن ف نفسها وهرو القياما‪ .‬وينقسم الفعل باعتبار زمانه ال ماضى ومضارع وامر‪.‬‬
‫الفعل ماضى مادل على معن مقتن بالزمات الاضى‪ .‬وعلى مته‪:‬‬
‫‪ .1‬يتمحل ان يد خل عليه تاء التأنيث الساكنة ف آخره نو قاما – قامت – علم – علمحممت – نصممر –‬
‫نصرت‬
‫‪ .2‬يتمحمل ان يممد خمل تماء الضمممحي فم آخمر‪ .‬نمو فتمح فتحممت – فتحممب فتحتمحمما – فتحتمم – فتحتم –‬
‫فتحت‬
‫والفعل الضارع مادل على معن مقتن بز مان يتمحل الال وال ستقبا ل وعلمته‪:‬‬
‫‪ .1‬ان يممدخل ف م أولممه احممد حممروف الضممارعة وهرممو ال لممف والنممون واليمماء ) ا – ن – ي – ت( واطلممقح‬
‫صتر – ننصر – ينصر – تنصر‬ ‫ت‪ .‬نو ادنى ت‬‫ايضا بروف ادنمدىي ت‬
‫صتر سوف انصر – سننصر – سوف ننصر – سينصممر سمموف ينصممر‬ ‫‪ .2‬ان يفبل السي وسوف نو دسادنى ت‬
‫– ستنصر – سوف تنصر‬
‫‪ .3‬ان يقبل لن اول‬
‫نو لن اكذب لن اجهل ل اسكحت ل اخطأ‬
‫الفعل المر مادل على طلب ةقوع الفعل من الفاعل للمحخاطب بغي اللما‪ .‬وعلمته‪:‬‬
‫‪ .1‬دللته على الطلب‬
‫نو اجتهد احسن اصلح إقراء‬
‫‪ .2‬قبوله ياء الؤنثة الخاطابة‬
‫نو اجتهدى – أحسن – اصلحى – اقرئى‬
‫‪ .3‬قبوله نون التوكيد الفيفة و نون التوكيد الثقيلة‬
‫صدرىن‬
‫صدرىن – اتنى ت‬‫نو اجلدسىن – اىجلدسىن – اتنى ت‬
‫والفعال كثيه فمحنها كمحايلى‪:‬‬
‫فعل التعحب‬

‫‪16‬‬
 ‫فعل التعجب ها ضيعتان يستعمحلن للتعجب عن الشيئ ويكحونان على وزن دماادفىمدعدل دوادفىعل به‬
‫نو‪:‬‬
‫ادقىبىح باىلدىهل‬
‫دماادىحدسدن الىعىلدم‬
‫صدىقر بالرأى‬‫اد ى‬
‫دماادىجددل الدبادل‬
‫ادقىصىر بالزمان‬ ‫دمادابىمدعدد الىسدفدر‬
‫قال ابن نالك‬
‫بافعل انطقح بعد ماتعجبا‬
‫اوجئ بأفعل حجرورببا‬
‫ويشتط ف الفعل الذى يصاغ منه فعل التعجب سبعة شروط‪:‬‬
‫‪ .1‬ان يكحون ثلثيا فل بينيان مازاد عليه كدحرجرْ وانطلقح واستخرجرْ وانقتل‬
‫‪ .2‬ان يكحون متصرفا فل يمبنميان من فعل قي متصرف اى الامد‪,‬ن كنعم وبئس وعسى وليس‬
‫‪ .3‬ان يكحون معناه قابل للفا ضلة فلبينيان مثل‪ :‬مات – فت – اد لمزية فيها لشيئ على شيئ‬
‫‪ .4‬ان يكحون تاما واحتز من ذلك ال فعال النا قصة مثل كان واخواتا‬
‫‪ .5‬ان ليكحون منفيا مثل ماكتب واحتز من ذلك النفى لزوما نممو ماعماجرْ فلن بالممدواء اى ممما انتفممع بممه‬
‫او جوازا نو ما ضربت جاهرل‬
‫‪ .6‬ان ليكحون الوصف منه على وزن افعل اى ل مايأتى الصفة الشبهة منه على وزن افعمل واحمتز ممن‬
‫ذلممك الفعممال الدالممة علممى اللم موان والعيمموب فل يقممال‪ :‬مااسمموده – مممااحره مممااحوله – ممما اعمموره –‬
‫احول به – أعوربه‬
‫‪ .7‬ان ليكحون مبنيا للمحفعول نو ضرب زيد فل تقول ما اضرب زيدا‪.‬‬
‫أفعال الدجرْ‬
‫هري الفعال الت تدل على الدح وهري‪ :‬نعم وحب وجبذا‬
‫المثلة‪ :‬نعم اليئ جاء – نعم الرحل ممحد نعم العبد انه اواب – حب زيد أباه – حممب امممه مممن احبنم‬
‫كان معى ف النة‪ .‬حبذا طريقة الصوفية حبذا من تعلم العلم‪.‬‬
‫أفعال الذُم‬
‫‪17‬‬
 ‫هري الفعال الت تدل على الذما وهري‪:‬‬
‫بئس وساء ولحبذا‬
‫المثلة‪:‬‬
‫‪ -‬بئس السم الفسوقر بعد اليان‬
‫‪ -‬بئس للظا لي بدل‬
‫‪ -‬ساء مثل القوما الذين كذبوا‬
‫‪ -‬لحبذا النفاقر‬
‫والصل ف الدح والذما هرو نعم وبئس وهرذان الفعلن ليتصرفان فل يستعمحلن غي الاضى‪.‬‬
‫واخلتلف العلمحاء ف نعم وبئس قال بعض جهور النحويي ان نعم وببئس فعلن بدليل قبوله تمماء‬
‫التا نيث الرأة خائنة‪ .‬وقال جاعمة ممن الكحموفيي منهمم الفمراء الم انمحما اسامان بمدخول حمرف المر عليهمحما‬
‫كقول بعضهم‪ :‬نعم السي على بئس العي‪.‬‬
‫ويقع ما بعد نعم وبئس نو نعم مااونعمحا وبئس ما او بئسمحا‪.‬‬
‫ومنه قوله تعال‪:‬‬
‫‪ -‬ان تبدوا الصدقات فنعمحا هرى‬
‫‪ -‬بئسمحا اشتو به أنفسهم‬
‫الفعال المحسة‬
‫هري كل فعل مضارع اذا اتصل به الف الثني أو واوالمحاعة اوياء الؤنثة الخاطبة‪.‬‬
‫نو يفعلن تفعلن يفعلون تفعلون تفعلي‬
‫والفعاللمحسة ترفع بثبوت النون وتنصب وتزما بذفها‪ .‬وذلك نو‬
‫‪ .1‬يتهدان – تتهدان – يتهدون – تتهدون تتهدين‬
‫‪ .2‬لن يتهدا – لن تتهدا – لن تتهدوا لن تتهدى‬
‫‪ .3‬ل تتهدا ل تتهدا ‪ -‬ل يتهدوا ل تتهدوا – ل تتهدى‬
‫وهرذه ال مثلة مزوما كلها لدخول عوامل الوازما وعلمة جزمه حذف النون‬
‫افعال النواسخ‬
‫‪18‬‬
‫افعال النواسخ هرى الفعال الت تنسخ حكحم البتدأ والب‪ .‬والبتدأ والب مرفوعان ف السل لكحن‬
‫اذا دخلته ال فعال النواسخ فتغيت حكحمحهمحا من الرفوع إل غيه‪.‬‬
‫ولفعال النواسخ حكحم البتدأ والب لسها عوامل لفظية وال بتداء عامل معنوى والعامل اللفظممى‬
‫اقوى من العنوى‪.‬‬

‫وال فعال النواسخ تنقسم إل قسمحي‪:‬‬

‫‪ .1‬كان واخواتا فانا ترفع السم الذى كان مبتدأ ويسمحى بعد دخولا اساها وتنصممب الممب الممذى خمبا‬
‫للمحبتدأ ويسمحى بعد دخولا خبهرا‬
‫‪ .2‬ظن واخواتا فانا فانا تدخل ببعد استفاء فاعليها على لبتدأ واخب فتنصبهمحا عل انمحا مفعولن لا‬
‫اما كان واخواتا فهى‬
‫ك – دمممافدتدئ –‬
‫س – دمممادزادل – دمااندف م ى‬
‫صممادر – لدىي م د‬
‫ت– د‬ ‫ض محدى – ظدمىل – بمدما د‬ ‫ص مبددح – اد ى‬
‫دكممادن – ادىمدسممى – اد ى‬
‫دمممابدردح – دممماددادما وماتصممرف منهمما‪ .‬وهرممذه الفعممال تسمممحى الفعممال النمما قصممة لعممدما اكتفمماء هرمما برفوعهمما عممن‬
‫منصوبا‪.‬‬
‫المثلة‪:‬‬
‫ادىمدسى دزيىٌددغنيصا‬ ‫دكادن الت دغتفىوًرا درحىيدمحا‬
‫ضدحى الفقيهت ورًعا‬ ‫اد ى‬ ‫صبددح البتد دشديىددا‬ ‫اد ى‬
‫ت دبكحٌر دساحًرا‬ ‫دبا د‬ ‫صائمحا‬ ‫ظل ممحٌد د‬
‫س احتد دجاهرٍل‬ ‫لىي د‬ ‫صادر ممحٌد دعالاً‬ ‫د‬
‫ك عمحٌر ذادكًرا‬ ‫دماانىمدف د‬ ‫دمازال ممحوٌد تمتدعرلمحاً‬
‫صلًحا‬ ‫دمابدردح تىمسٌن تم ى‬ ‫صلٌح تىمسًنا‬ ‫دمافدتدئ تم ى‬

‫دماددادما الدعىبتد تمدتعبنًدا‬

‫‪19‬‬
‫وممما فم م م ممازال – ماانف ممك – م ممافتئ – م ممابرح كش ممرط لعمح ممل هر ممذه الفع ممال ويتكح ممون م ممن النفممى اوالنه ممى‬
‫اوالدعاء ويشتط ف داما بد خول ما الصدرية اوالظر فية‪.‬‬
‫واماظن واخواتا فتنقسم ال افعال القوب وافعال التصيي‪:‬‬
‫أفعال القلوب‪:‬‬
‫ت–‬ ‫ت – دعم مددىد ت‬
‫ت – دحدجم مىو ت‬ ‫ت دجدعىلم م د‬ ‫ت – دزدعىمحم م ت‬‫ت – دعلىمحم م د‬
‫ت – دراديىم م د‬
‫ت – خىلم م ت‬
‫ت – دحسم مىب ت‬ ‫وهرم ممي دظندمىنم م ت‬
‫ب – تغرلم‬ ‫ت – دهر ى‬‫ت – دددريى ت‬ ‫ت – ادلىدفىي ت‬ ‫دودجىد ت‬
‫ت تىلمحىيًذا دسامًعا‬ ‫دحسىب ت‬ ‫ت دزيىًدا دقائًمحا‬ ‫دظندمىن ت‬
‫ت جاعة دحاضدرًة‬ ‫دراديى ت‬ ‫ت دعىمحًرا شاخصا‬ ‫خىل ت‬
‫صديقا‬ ‫ت رضوانا د‬ ‫زعمح ت‬ ‫ت ددىرًسا دساهرًدا‬ ‫دعلىمح ت‬
‫ت ادخاثقةً‬
‫دحدجىو ت‬ ‫ت‬‫لل الكحعبة البي د‬ ‫دجدع د‬
‫وجدت الال كثيا‬ ‫س كثيا‬ ‫ت الفلو د‬ ‫عدد ت‬
‫ت العىلدم واسعا‬ ‫تعلمح ت‬ ‫ت ممحدا‬ ‫ادلىدفىي ت‬
‫ب ل من لد نك رحت‬ ‫فده ى‬ ‫ت دحامدا دجاهردا‬ ‫دددريى ت‬
‫وسا مميت هر ممذه الفع ممال بافع ممال القل مموب لن معانيه مما م ممن العل ممم والظ ممن ون ممو ه مما قائمح ممة ب ممالقلب‬
‫ومتعلق ممةبه م ممن حي ممث أناص مما درة عن ممه لع ممن الم موارح والعض مماء الظ مماهررة وتس مممحى ايض ممابا فع ممال الش ممك‬
‫واليقي‪.‬‬
‫افعال التصي‬
‫ب المثلة‪ :‬فجعلناه هرباء منثمورا – يردونكحمم بعمد ايمانكحم‬ ‫ى‬
‫صيىمدر – دودهر د‬
‫وهري دجدعدل – درىد – اتددذ – د‬
‫كفارا‪.‬‬
‫اتذ ال ابراهريم خليل – صي الجر كرسيا وهربنا الم رحتمه الواسمعة سايت بافعمال التصميي لمدل‬
‫لتها على تويل الشيئ إل آخر‬
‫أفعال القاربة‬
‫وهري ال فعال الدالة على قرب حصول الب ودنوه وقيل ماوضع للدل لة على قرب الب وهرى‪:‬‬

‫‪20‬‬
 ‫ك‬‫ب – ادىودش د‬
‫دكادد – دكتر د‬
‫المثلة‬
‫‪ :‬وماكادوايفعلون‬ ‫كاد‬
‫‪ :‬كرب أن يفتحوا‬ ‫كرب‬
‫‪ :‬يوشك ان يقع فيه‬ ‫اوشك‬
‫أفعال الرجاء‬
‫هرى ماوضع للدل على رجاء الب وهرى‪:‬‬
‫دعدسى – حرى – احلولقح‬
‫المثلة‬
‫‪ :‬عسى ال أن يأتى بالفتح‬ ‫عسى‬
‫‪ :‬حرى زيدان يقوما‬ ‫حرى‬
‫احلولقح ‪ :‬احلولقت السمحاء أن تطر‬
‫أفعال الشروع‬
‫هري ماوضع للدللة على الشروع‬
‫‪ :‬طدفدقح – دعلددقح – ادنىدشأد – اددخدذا – دجدعدل‬ ‫وهرى‬
‫‪ :‬طفقح براده طفقح يفعل طذا‬ ‫طفقح‬
‫‪ :‬علقح هته ف السمحاء‬ ‫علقح‬
‫‪ :‬انشأ الكحتبة الكحتب الكحثية‬ ‫انشأ‬
‫‪ :‬اخذا زيد الال‬ ‫اخذا‬
‫‪ :‬اخذا ال الكحعبة بيت الراما‬ ‫جعل‬
‫التنبيه‬
‫‪ -‬ان كان الفعل حرى واحلولقح يب اقتانه بأن‬
‫‪ -‬افعال الشروع يب ترده من أن‬
‫‪ -‬عسى واو شك اكثر خبهرا القتان بأن‬
‫‪21‬‬
 ‫‪ -‬كاد وكرب اكثر خبهرا ترده من أن‬
‫افعال الستثمناء‬
‫هرى الفعال السمتعمحلة ل ستمثممناء شميئ عمن سميئ وسامى ايضما بمأدوات ال سمتثناء ولكحمن اذا اطلمقح‬
‫بادوات الستثناء فيشتمحل فيه ماهرو السم والفغل والرف مع أن الراد هرنا هرو الفعل‬
‫س ‪ -‬لديدتكحون – دحشى – دخلد – دعدا – دحاش‬ ‫وهرو‪ :‬لدىي د‬
‫أممماخل وعممدا وحمماش اوحشممى فمحممتدد بيم الفعممل والممرف‪ .‬اذاكممان السممتثئا منصمموبا فهممو الفعممل واذا كممان‬
‫ممحرور فهو حرف الستثناء‬
‫المثلة‬
‫‪ -‬الؤمن ليس بكحافر ول يكحون منا فقا‬
‫‪ -‬جاء القوما خل بكحر‬
‫‪ -‬صلى الاضرون عداممحد‬
‫‪ -‬ساع التعلمحون حاش واحد‬

‫معرفة الحروف‬
‫الممرف كلمحممةدلت علممى معنم فم غيهرمما ولم تقممتن بزمممن وضممعا كهممل وبممل فانمما كلمحممة دلممت علممى‬
‫معن ف غيهرا‪ .‬او ماليصلح معه دليمل ال سمم ول دليمل الفعمل‪ .‬فيعمرف بمان ليقبمل شميئا ممن عل ممات‬
‫السم ولمن علمات الفعل‪ .‬كمحا قال العلمة الريرى‬
‫والرف ماليست له علمة‬
‫لمة‬
‫فقس على قول تكحن ع ر‬
‫وأنواع الروف كثية فمحنها كمحايلى‬
‫حروف الفض‬
‫وتطلقح ايضابروف الرروهرى‪:‬‬
‫مممن – إلم – عممن – علممى – فم – رب – البمماء – الكحمماف – اللما – حممت – المواو – التمماء – مممذ –‬
‫منذ‬
‫‪22‬‬
 ‫وهرذه الروف تر السم ولا معان متنوعة‬
‫‪.1‬من‪ :‬معناه إما للبتداء او للتبعيض اوللبيان او للتعليل اوللسبب او للظرف او للفصل او لل‬
‫ستعلء او للتأ كيد او للزائدة‬
‫المثلة‪:‬‬
‫من السجد الراما‬ ‫للبتداء‬
‫منهم من كلم ال‬ ‫للتبعيض‬
‫فا جتنبوا الرجزمن الوثان‬ ‫للبيان‬
‫يعلون اصابعهم ف آذانم من الصواعقح‬ ‫للتعليل‬
‫اذا ن ممودى للص مملة م ممن يم موما المحع ممة فق ممد ك ممذب أمممم م ممن قبلكحممم‬ ‫للظرف‬
‫ومالكحم من دون ال من ول ولنصي‬
‫للسبب‬
‫يفظون من امرال‬
‫للفصل‬
‫وال يعلم الفسد من الصلح‬
‫لللستعل‬
‫نصر نامن القوما اى عليهم‬
‫للتأكيد‬
‫ماكان معه من ال‬
‫أوالزئده‬
‫ماجاء من بشي‬
‫ماترى ف خلقح الرحن من تفاوت‬
‫‪:‬معناه إمال نتهاء الغاية اوللمحصاجبة او للظرف‬ ‫‪.2‬ال‬
‫المثلة‬
‫للنتهاء ‪ :‬ال لسجدالقصى‬
‫اتوا الصياما ال الليل‬
‫للمحصاحبة ‪ :‬من انصارى إل ال‬
‫للظرف ‪ :‬هرل لك إل ان تزكى‬
‫‪ :‬معناه إماللمحجاوزة او للستعلء أومن المثلة‬ ‫‪.3‬عن‬
‫المثلة‬
‫‪23‬‬
 ‫للمحجاوزة ‪ :‬خرجت عن الدرسة – شبعت عن الوع‬
‫‪ :‬فانايمبخل عن نفسه اى عليها‬ ‫للسعل‬
‫بعن من ‪ :‬وهروا لذى يقبل التوبه عن عباده اى منهم‬
‫‪ :‬معناه للستعلء او للمحعية اوللظرفية او للتعليل او للستدراك‬ ‫‪.4‬على‬
‫للستعلء‪ :‬نو وعليها وعلى الفلك تمحلون الرحن على العرش استوى وصلى ال على ممحد‬
‫‪:‬ات الال على حبه اى مع حبه‬ ‫للمحعية‬
‫للظرفية ‪:‬واتبعوا ما تتلوا لشياطي على ملك سليمحان اى فيه‬
‫‪:‬ولتكحب وال على ماهرداكم‬ ‫للتعليل‬
‫للستدراك ‪:‬قولم على انه كذا وكذا‬
‫‪:‬معناه إما للظرف اوللستعلء‬ ‫‪. 5‬ف‬
‫‪:‬غلبت الروما ف أدن الرض أدخلختم ف أصبعى‬ ‫للظرف‬
‫للستعلء ‪:‬ولصلبنكحم ف جذوع النخل اى عليها‬
‫‪.6‬الباء ‪:‬معناه اما للتعدية او لللصاقر او للستعانة اوللتأكيد‪.‬‬
‫المثلة‬
‫‪ :‬كتبت بالقلم‬ ‫للتعدية‬
‫‪ :‬قطعت بالسكحي‬ ‫لللصاقر‬
‫فامسحوا بو جوهركحم‬
‫‪ :‬ترهربون به عدوال‬ ‫للستعانة‬
‫‪ :‬نو ةوكيف بال شهيدا‬ ‫للتأكيد‬
‫وهرى الزائدة ‪ :‬خرجت فاذابه قائم‬
‫كيف بك‬
‫ما كنت بقائم – لست بنائم‬
‫‪ :‬معنمماه اماللمحلممك اوللحتصمماص اوللسممتحقاقر اوللتعليممل او لبيممان الكحمحممة او لتوكيممد النفممى‬ ‫‪.7‬للما‬
‫اوللنتهاء او لليتعلء اوللظرف‪.‬‬
‫‪24‬‬
 ‫‪ :‬مو ل ماف السمحوات‬ ‫للمحلك‬
‫للختصاص ‪ :‬النة للمحؤمني‬
‫‪ :‬المحدل – لم اجر عند ربم‬ ‫للستحقاقر‬
‫‪ :‬خلقح لكحم‬ ‫للتعليل‬
‫لبيان الكحمحة ‪ :‬وماخلقت الن والنس إل ليعبدون‬
‫لتوكيدا لنفى ‪ :‬وما كان ال ليعذ بم‬
‫‪ :‬يرون للذ قان وإن اسأت فلها‬ ‫للنتهاء‬
‫‪ :‬ليلبها لوقتها إل هرو‬ ‫للظرف‬
‫‪.8‬الكحاف ‪ :‬معناه اما للتشبيه او للتعليل او للتأكيد‬
‫‪ :‬نو زيد كالبدر اضحاب كالنجوما ليس كمحثله شيئ‬ ‫للتشبيه‬
‫‪ :‬معناه اما لل نتهاء الغاية نو اكلت السمحكحة حت رأسها سلما هرى حت مطلع الفجر‬ ‫‪.9‬حت‬
‫‪.10‬الواو ‪ :‬معناه للقسم ويطلقح ايضا برف القسم نو وال – والذى نفسى بيده والنجم – والليل‬
‫– والعصر‬
‫‪.11‬التاء ‪ :‬معناه للقسم ايضا والغالب دخولا على اسم العظم نو رب رجل كري لقيته‬
‫‪.12‬رب ‪ :‬معناه للقليل او للتقليل نو رب رجل كري لقيته‬
‫‪.13‬مذ ‪ :‬معناه من البتدا ئية ان كان الزمان ماضيا نو اقوين مذ حجج اى من حجج وريع‬
‫عفممت اثمماره منممذا زمممان اى مممن ازمممان الظرفيممة ان كممان حاضمرا‪ .‬نممو مممارأيته مممذ ليلتنمما‬
‫ومنذ يومنا اى ف ليلتنا وف يومنا بعن من وال معا ان كان معدودا نو ما رأيته مممذا‬
‫ومنذ يومي اى من اول هرذه الدة إل انتهاءهرا‬

‫حروف العطف‬
‫هروالذى يتوسط بي التابع التبوع ف المحلة وممحو عهاعشرة وهرى‪:‬‬
‫الواو والفاء وث وأو وآما واما وبل ول ولكحن وحت‬

‫‪25‬‬
 ‫المثلة‪:‬‬
‫نح طالب فطا لبة‬ ‫هرا جر ممحد وبكحر‬
‫فا طمحة او عا ئشة‬ ‫سا فر ممححد ث بكحر‬
‫قارن اما هرنداوإما زينب‬ ‫مدرس اما مو ظف‬
‫ضاء الشمحس لالقمحر‬ ‫ما حضر حاكم بل نائب‬
‫أكلت السمحكحة حت رأسها‬ ‫ما عمحل هرا ث لكحن عمحر‬
‫معان حروف العطف‬
‫‪ .1‬الواو تكحون لطلقح المحع بي العطوف والعطوف عليه ف الكحم والعراب جعا مطلقا إما بالت تيممب‬
‫واما بعدما الت تيب واما بالعية‬
‫المثلة‬
‫للتتيب اذا زلزلت الرض زلا‬
‫واخرجت الرض اثقالا‬
‫وقال النسان ما لا‬
‫واسجاى واركعى مع الراكعي‬ ‫لعدما‬
‫التتيب‬
‫للمحعية واذ يرفع ابراهريم القوا عد من البيت واساعيل‬
‫قال ابن مالك‬
‫ف بدواٍو لدحًقا ادىو دسا بًقا‬ ‫دفاىعط ى‬
‫صاحًبا تمدوافًقا‬ ‫ف التىكحم ادىوتم د‬
‫للجمحع بي العطوف والعطوف عليه ف الكحم وال عراب جيعا يفيد التتيب والتعقيب‬ ‫‪.2‬الفاء‬
‫نو اددماتدهت فدادقىمبدمدرهت الذى خلقح فددسىوى‬
‫للجمحع بي العطوف والعطوف عليه ف الكحم اى يفيد ان بينهمحا مهلة نو جاء خالد‬ ‫‪ .3‬ث‬
‫ث خليد‬
‫ول خلقكحم من تراب ث من نطفة‬
‫‪26‬‬
 ‫للغاية والتدريج‬ ‫‪ .4‬حت‬
‫نو اكلت اساكحة حت رأسها‬
‫مات الناس حت النبياء‬
‫لطلب التعيي او للمحنقطع‬ ‫‪ .5‬أما‬
‫نو أعلى ف الدار أما خالد‬
‫أأنذر تم اما ل تنذرهرم‬
‫هرل يستوى العمحر والبصي‬
‫اما هرل تستول الظلمحات والنور‬
‫للتخيي او لل باحة او للشك او للتقسيم او بيعن بل‬ ‫‪ .6‬او‬
‫نو قالوا لبسنا يوما او بعض يوما‬ ‫للشك‬
‫جالس العلمحاء او الفقها او الكحمحا او الدباء او الزعمحاء او المراء‬ ‫للتخيي‬
‫راحم الفقراء أولضعفا او السا كي‬ ‫لل باحة‬
‫وانا او اياكم لعلى هردى‬ ‫للشك‬
‫او ف ضل ل مبي‬ ‫اوللتقيم‬
‫نو وأرسلناه ال مائة الف يزيدون اى بل يزيدون‬ ‫بعن بل‬
‫مثل او للباحة اوللشك او للتقسيم أوللتخيي‬ ‫‪ .7‬إىما‬
‫نو تعلم اما فقها واما لغة‬
‫زار اما مدير وإماعمحيد‬
‫إما شاكرا وإما كافورا‬
‫تزوجرْ إما عالة واما صالة‬
‫للضراب او لتك الشيئ إل الهرم‬ ‫‪ .8‬بل‬
‫والراد بالضراب اعراض عمحا قبلها‬
‫اى العذول عنه إل آخر‬
‫نو جاءن زيد بل عمحر‬
‫‪27‬‬
 ‫وما جاءن بكحو بل خالد‬
‫وحهك النجم بل البدر بل الشمحس بل قالوا اضغاث احلما بل افتاه بل هرو شاعر‬
‫اثبات الكحم لا قبلها ونفى عمحا بعد‬ ‫‪ .9‬لد‬
‫نو جاء سعيد ل خالد‬
‫خذ الكحتاب ل القلم‬
‫للستدراك اي لدرك الشيئ نو ل تعاشر ال شراز لكحن ال خياز‬ ‫‪ .10‬لدكحىن‬
‫حروف النفى‬
‫ل يكحون الذين كفروا من أهرل الكحتاب‬ ‫‪ .1‬دلى‬
‫الت ل يلقح مثلها ف البلد‬
‫لدىمحا يدخل اليان ف قلو بم لا يعلم ال‬ ‫‪ .2‬دلمحاى‬
‫لدىن يستكحف السيح أن يكحون عبدال ول اللئكحة القربون‬ ‫‪ .3‬لدىن‬
‫وما ينطقح عن الوى‬ ‫‪ .4‬ما‬
‫مالم من علم إلاتباع الظن‬
‫وما قتلوه يقينا‬
‫لخوف عليهم ولهرم يزنون‬ ‫‪ .5‬ل‬
‫لاسألكحم عليه اجرا‬
‫لحول ولقوة إلبال‬
‫لت حي مناض‬ ‫‪ .6‬لت‬
‫ان هروال وحى يوحى‬ ‫‪ .7‬إن‬
‫ان من اهرل الكحتاب إلليؤمنن به قبل موته‬

‫حروف الجوَاب‬
‫أتذهرب إل الدرسة اجيب نعم‬ ‫‪ .1‬ندمدعىم‬
‫ألتذهرب إل الدرسة اجيب بدمدلى‬ ‫‪ .2‬دبلدى‬

‫‪28‬‬
 ‫اى ورب إنه لقح‬ ‫‪ .3‬اى‬
‫نو الست بطالب اجيب أدجل‬ ‫‪ .4‬اددجىل‬
‫اتفظ القرآن اجيب ل‬ ‫‪ .5‬لد‬
‫كل إنا تذكرة‬ ‫‪ .6‬دكلى‬
‫الفرقر بي بلى وندمدعىم‬
‫فبدمدلى تتص بوقوعها بعد النفى فتجعله اثبما تما كقموله تعمال‪ :‬دزدعمدم الىمذيىدن دكدفمتروا أىن لدمىن يدىمبمدعثتمىوا قدمدل‬
‫ت بدربنتكحىم دقالتوا بدمدلى‬
‫بدمدلى دودررب لدتىتبمدعثتىن ادلدىس ت‬
‫ادىما ندمدعىم دوادجىل فإن الواب بمحا يتبع ما قبله إثبا تا ونفيمما‪ .‬فممان قلممت لرجممل اليممس عليممك الممف رم‬
‫فان قال بلى لزمه ذلك لن العنم بدملمدمى لممك علمى وان قممال نعممم اوأجممل لم يلزممه لن العنم نعمم ليمس لمك‬
‫على‪.‬‬
‫حرفا التفسي‬
‫ها ‪ :‬اى وأدىن‬
‫اى ‪ :‬تفسربا الفردات والمحل‬
‫نو قرأت سفرا اى كتابا‬
‫أن ل نفسر با إل المحل‬
‫نو أشرت اليه أن اذهرب‬
‫كتبت اليه أن عجل بالضور‬

‫حروف اشارط‬
‫هري ‪ :‬ان واذما الاز متان لو – لول – لوما – أما ال مثلة‪:‬‬
‫إن‪ :‬يشأ يذهربكحم‬
‫اىذدما ‪ :‬اىذدما تدمتقتم ادقتىم‬
‫لدىو ‪ :‬ولو شاء ال لعل الناس امة واحدة‬
‫ولو شاء ربك لعل الناس امة واحدة‬

‫‪29‬‬
 ‫لو جئت لكرمتك‬
‫لدىولد ‪ :‬لول رحة ال للك الناس‬
‫لول كرما اخلقك ما علوت‬
‫لدىودما ‪ :‬لوما الكحتابة لضاع اكثرالعلم‬
‫ارىما ‪ :‬فاما اليتيم فل تقهم‬
‫واما السائل فل تنهر‬
‫واما بنعمحتا ربك فحدث‬
‫حروف التحضيض والتندي‬
‫التحضمميض هرممو الطلممب بشممدة وحممدث واز عماجرْ اى للحممض علممى العمحممل وتممرك التهمماون‪ .‬والتنممدي‬
‫هرم الذى يدل على ان الفاعلى يندما على فوات المر وعلى التهاون به وهري هرل لول – لوما – ال‬
‫المثلة‬
‫هرل يرتدع الغاوى عن غيه‬
‫لول تستغفرون ال‬
‫لدىودما دتأ ىتيمدنا بالىدمحلدئدكحة‬
‫ب من دذنىبك‬ ‫اددلتدمتتمىو د‬
‫دهرلى اىجتدمدهىدت تقررعه على اهاله دوتدمدونبتهت على دعددما الجتهاد‬
‫القواعد‬
‫‪ -‬اذادخل على الضارع فهو للتحضيض‬
‫‪ -‬واذا دخل على الاض فهو للتند ي‬
‫حروف العرض‬
‫العرض‪ :‬الطلب بلي ورفقح فهو عكحس التحضيض‬
‫وحروف العرض هرى ‪ :‬الد – اددما – لدىو‬
‫المثلة‬
‫س بك‬ ‫‪ -‬ادلد تدمتزوتردنا فدمدتأ ند د‬
‫‪30‬‬
 ‫‪ -‬اددما تضيفنا فتلقح منا أهرل‬
‫‪ -‬لو تتقىيتم بيننا فتصيب خيا‬
‫حروف التنبيه‬
‫التنبيه تفيد تنبيه السامع لا يلقى اليه من الكحلما وهرى‪ :‬ادلد – اددما – دهرا ‪ -‬ديا‬
‫المثلة‪:‬‬
‫‪ -‬ادلد اىن اولياء ال لخوف عليهم ول هرم يزنون‬
‫‪ -‬اددما وارلذى ابلى وأضحك والذى‬
‫ت دوادىحديا والذى امره المر‬ ‫اددما د‬
‫‪ -‬ال يا اسجدوا‬
‫‪ -‬ياليت قومى يعلمحون‬
‫يا أصلها حرف النداء فان ل يكحن بعمد هرما منمادى حوفما يقصمد تنمبيه وهرمو يمدخل علمى اسمم شمارة كهمذا‬
‫وهرذه وهرذاك وعلى ضمحي الرفع نو‪:‬‬
‫هرا انا ذاهرب – هرا انت ذال تتهد وعلى الاضمى القمرون بقمد‪ .‬نمو هرما قد فعلمت وقمد تيمئ بعمد اى ف‬
‫النداء طقوله تعال‪:‬‬
‫يا ايها النسان ما غرك بربك الكحري‬
‫الروف الصدرية‬
‫هرى ‪ :‬أدىن – أدىن – دكىى – دما ‪ -‬لدىو‬
‫أدىن ‪ :‬دسىرن ادىن تلدزدما الفضيلة‬
‫ب الىرذيىمدلة‬‫ك دىتتدمن ت‬‫ت ادنى د‬‫أدىن ‪ :‬أدىحبدىب ت‬
‫دكىى ‪ :‬اىجتدهىد لدكحىى تدمىندجح‬
‫‪ :‬يسؤن ما تقول غي القح‬ ‫دما‬
‫لو ‪ :‬أتدولد لدىو تتهد‬
‫الروف الصدرية هرى الروف الت تعل ما بعممدهرا فم تأويممل مصممدر مرفمموع او منصمموب او مممرور‬
‫بسب العا مل قبلها‪.‬‬
‫‪31‬‬
 ‫حروف الستقبال‬
‫هرى الروف الت تدخل ف الفعل وكان الفعل يدل علممى السممتقبل بعممد دخمول حمروف السممتقبال‬
‫وهري السي وسوف ولما المر ولالنا هرية ونواصب الضارع وان واذ ما الاز متان‬
‫المثلة‪:‬‬
‫سمميقول – سمموف يفلممح – ليكحتممب – ل تتممأخر – ان يقتممل – لممن تقتممل – اذن يقتلممك – كممى يقتممل –‬
‫لكحممى يس ممن – م مما ك ممان الم م ليع ممذبم – احممت يرج ممع ف ممأجلس ‪ ...‬اوان ممح ‪ ...‬وانص ممرك السممي وسمموف‬
‫تتصان بالضارع وتحضانه الستقبال بعد ان كان يتمحمل المال والسمتقبال كمم أن لما التأكيمد تلصمه‬
‫للحال نو إن سعيدا ليكحتب‪ .‬ويسمحى السي حرف استقبال وحرف تنفيس اى توسيع لن هرذا الممرف‬
‫تممول الضممارع مممن الزمممان الضمميقح ال م الزمممان الواسممع اى مممن الممال إل السممتقبل وكممذا يسمممحو نمما حممرف‬
‫تدىسوىيف تقول‪:‬‬
‫مثل‪ :‬سيشب الغلما وسوف يشيخ الفت لقرب زمان الشباب من الغلما وبعد زمان الشيوخة من الفت‬
‫حروف التأكيد‬
‫هري اىن دوادىن ولما البتداء ونونا التوكيد وقد واللما الت تقع ف جواب القسم‬
‫المثلة‬
‫ان زيدا قائم‬
‫واعلمحوا ان ال شديد العقاب‬
‫ليوسف واخوه احب الى ابينا منا‬
‫لديدىستجندىن – ليدتكحىوندىن‬
‫قد جاء تكحم موعظة من ربكحم‬
‫قد يصدقر الكحذوب‬
‫قد يود البخيل‬
‫قمد مىد تت ممص بالاض ممى والتصم مرفي الثب ممتي اذا دخل ممت عل ممى الاض ممى اف ممادت تقي ممقح معن مماه واذا دخلممت عممل‬
‫الاضى افادت تقليل وقوعه وز با تفيدا لتحقيقح اولتكحثي‪.‬‬

‫‪32‬‬
‫فل ول كقموله تعممال‪ :‬قممد يعلممم الم ممماانتم عليممه والثممان كقموله تعممال‪ :‬قممد نممرى تقلممب وجهممك فم‬
‫السمحاء‬
‫حرفا الستفهاما‬
‫ها المحزة وهرل‬
‫نو‪ :‬أخالد سافرا ما سعيد‬
‫أسافر خالد‬
‫أل نشرح لك صدرك‬
‫أتسافر غدا‬
‫هرل قرأت البيدة‬
‫هرل سعيد متهد‬

‫فمما لمحممزة يسممتفهم يهمماعن الفممرد وعممن المحلممة وبسممتفهم بمما ف م الثبممات وف م النفممى وعممن الاضممى‬
‫والسنقبل‪.‬‬
‫وهرل ليستفهم باإلف المحلمة ف الثبمات واكثرمما يليهما المحلمة الفعليمة وقمد تليهما المحلمة السامية‬
‫واذا دخلت على الضارع خصصتهبالستقبال ولتد خل على جلة الشرط وتد خل على جلة الواب‪.‬‬
‫حروف التمحن‬
‫التمحنم م هر ممو طل ممب م ممال طمح ممع في ممه او م ممافيه عس ممر اى طل ممب الس ممتحيل أوطل ممب م مما عس ممر عل ممى‬
‫حصوله‪ .‬وهري ليت ولو وهرل‬
‫المثلة‪:‬‬
‫‪ -‬ليت الشباب يعود يوما‬
‫‪ -‬ليت الاهرل يعلم يوما‬
‫‪ -‬لو ان لنا كرة فنكحون من الؤميني‬
‫‪ -‬هرل لنا من شفعاء فيشفعوالنا‬
‫أما لدىوودهرىل قد تفيدان التمحن ل بأصل الوضع لن الول شرطية والخرى استفها مية‬

‫‪33‬‬
 ‫حروف التجى وال شقاقر‬
‫وهرو لعل‬
‫فالتجى طلب المحكحن اامكحن الرغوب فيه وف قول طلب المرالبوب‪.‬‬
‫والشتقاقر توقع المر الكحروه والتخوف من حدوثه‬
‫المثلة‪ :‬لعل ال يدث بعد ذلك امرا لعل ال ان يبارك لنا جيعا لعلكحم ترحون‬
‫لعلك باخع نفسك على اثارهرم – لعل العدو هرالك لعل البلء بعيد‬
‫حرف التشبيه‬
‫ها‪ :‬الكحاف وكأن‬
‫المثلة‬
‫ممحد كالبدر – بكحر كالقمحر – عثمحان كالنجم‬
‫كأرن السمحس طالع – كأن وجهك يتل ل كأنم يعلمحون ان تعبد ال كانك تراه‬
‫فالكحاف قد ترجرْ عن معن التشبيه فتكحون زائدة للتوكيد كقوله تعال ليس كمحثله شيئ وكممان إممما للتشممبيه‬
‫الؤكد واما للشك اوالظن واما للتهكحم واما للتقريب‬
‫كأرن العلم نور‬ ‫مثل التسبيه الؤكد‬
‫كأن المر واقع‬ ‫التسبيه للشك‬
‫كأن ف نفسك امر‬ ‫التسبيه للظن‬
‫كأنك فاهرم كانك بدر‬ ‫التسبيه للتهكحم‬
‫كأن السافر قاما‬ ‫التسبيه للتقريب‬
‫الباء الزائد‬
‫وتزاد الباء الارة كثيا ف خب ليس وما الجا زية وذلك تسمحي الباء الزائد‬
‫فالول كقوله تعال اليس ال بكحاف عبده‬
‫اليس ال باحكحم الاكمحي‬
‫والثان كقوله تعال وما ربك لظلما للعبيد‬
‫وما ال بغافل عمحا تعمحلون‬
‫‪34‬‬
 ‫لما التأ كيد‬
‫لما التأكيد هري اللما الت وقع بعد إن لكحسورة المحزة أنا اساها‬
‫نو‪ :‬إن عندك ليا عظيمحا‬
‫إن رب لسمحيع الدعاء‬
‫إن لك للقا كريا‬
‫وإنك لعلى خلقح عظيم‬
‫إن هرذا لو القصص القح‬
‫إن ال نسان لربه لكحنود‬
‫حروف النداء‬
‫حروف النداء ثا نية وهري‪ :‬المحزة واى ويا وأيا وهريا وآى ووا آ‬
‫المثلة ‪:‬‬
‫المحزة ‪ :‬أزيد أقبل – أبكحر اجلس – أعمحر قم‬
‫اى ‪ :‬اى ممحد قل القح – اى ممحود اخرجرْ‬
‫‪ :‬يا عبد ال – يا نب ال – يا أيهاالذين‬ ‫يا‬
‫‪ :‬أيازيد – أيابكحر – أيا كري‬ ‫ايا‬
‫هريا ‪ :‬هريا ممحد – هريا أب – حيا اخى‬
‫آى ‪ :‬آى زيد – آى يوسف – آذكريا‬
‫‪ :‬واعجبالك – واكيدا – واحسرتا‬ ‫وا‬
‫‪ :‬آ ممحد – آ عبدال – آ مصطفى‬ ‫آ‬
‫فالمحزة وأى وآى وآ بستعمحل للقريب‬
‫ويا تستعمحل للبعيد وتارة للقريب وهريا للبعيد فقط وواللندبه‬
‫حروف النواصب‬
‫ونواصممب الضممارع عشممرة وهرممى‪ :‬أدىن – لدمىن ‪ -‬إدذىن – دك مىى – لما كممى – لما الحممود – حممت –‬
‫جواب بالفاء – جواب بالواو – أو‬
‫‪35‬‬
 ‫المثلة‪:‬‬
‫‪ -‬يعجبن أن تضرب أن حرف مصدرى ونصب‬
‫حرف نفى ونصب واستقبال‬ ‫‪ -‬لن تنا لواالب‬
‫‪ -‬إذن أعطيك هردية حرف جواب وجزاء ونصب‬
‫مصدرية بعن أن‬ ‫‪ -‬جئت كى اتعلم‬
‫لما كى – اللما حرف جر للتعليل‬ ‫‪ -‬جئت ل تعلم‬
‫‪ -‬ماكان ال ليعذبم لما الحود – لما النفى والنصب‬
‫‪ -‬حت يأتيك اليقي حرف غاية ونصب‬
‫‪ -‬أقبل فاحسن اليك جوابية‬
‫جوابية‬ ‫‪ -‬لقتلن الكحافرا ويسلدم‬
‫‪ -‬لقتلك اوتقضين حرف عطف بعن إل اوإلى‬
‫حروف الوازما‬
‫وجموازما الضممارع قمحمما نيممة عشممر منهمما اسامماء ومنهمما حممروف‪ :‬وهرممى‪ :‬دلىم – لدمحماى ‪ -‬اددلىم – ادلدىمحمما – لما‬
‫المر ‪ -‬لما الدعاء ل ف النهى – لف الداعاء – إن – ما – من – مهمحا – إذما لف النهى – لفم‬
‫الدعاء – إن – ما من – مهمحا – إذما – اى – مت – ايان – اين – أن – حيثمحا – كيفمحا – اذاً‬
‫المثلة‬
‫ل يلس هرارون‬
‫لا يعلم الوادث‬
‫أل نشرح لك صدرك‬
‫ألا احسن اليك‬
‫لينفقح دوسعة‬
‫ليقض علينا ربك‬
‫لتف ول تزن‬
‫ربنا ل تؤاحذنا‬
‫‪36‬‬
 ‫ان تنصر أنضر‬
‫ما تفعل افعل‬
‫من يتعلم اتعلم معه‬
‫مهمحا تسن احسن‬
‫اذ مايقم زيد يقم عمحر‬
‫ايا تضرب اضرب‬
‫مت تأكل آكل‬
‫ايان ماتعدل اعدل‬
‫اينمحا تنزل انزل‬
‫أن تستقم تريح‬
‫حيثمحاتستقم يقدر لك ال ناحا‬
‫كيفمحا تلس اجلس‬
‫اذا تصيبك خصا صة فتجمحل‬

‫التدريبات‬
‫اعوذ بالله من الثيطان الى حيم‬
‫بسم الله الررحمن الررحيم‬
         
         
           
           
         
         
233 ‫ البقرة‬.       
          
            
 .          

37
‫‪            ‬‬
‫‪ .         ‬‬
‫‪ .‬البقرة ‪263-261‬‬ ‫‪  ‬‬

‫ا لتحليل ‪ :‬فى السام والفعل والحرف عن الياات‬

‫القرآنية‬
‫حر ف‬ ‫فعل‬ ‫ا سام‬
‫و‬ ‫يارصعن‬ ‫ا لوالدات‬
‫ل من لمن‬ ‫ازادا‬ ‫اولدا‬
‫من ‪ -‬لمن‬ ‫ياتحم‬ ‫هن‬
‫أن‬ ‫تكرلقّ‬ ‫حولين‬
‫و‬ ‫تضارر‬ ‫كاملين‬
‫المثلة‬ ‫على‬ ‫الرضاعة‬
‫من‬ ‫ل من له‬ ‫ل‬ ‫المولودا‬
‫المدررسّ‬ ‫و‬ ‫هـُ من له‬‫ه‬
‫بالمعروف‬ ‫رزق‬
‫ل‬ ‫هن‬
‫إل ر‬ ‫كسوت‬
‫ل‬ ‫هن‬
‫بولد‬ ‫نفس‬
‫و‬ ‫وساع‬
‫ل‬ ‫ها‬
‫له‬ ‫والدة‬
‫بولد‬ ‫ها‬
‫على‬ ‫مولودا‬
‫له‬
‫ولد‬
‫ه‬
‫ا لوارث‬
‫مثل‬
‫‪38‬‬
 ‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫ا ثام‬
‫فا‬ ‫ارادا‬ ‫ذلك‬
‫إن‬ ‫اردت‬ ‫فصال‬
‫عن‬ ‫تستضعو ا‬ ‫تراض‬
‫منهمحا‬ ‫سلمحتم‬ ‫ها‬
‫و‬ ‫اد تيتم‬ ‫تشاور‬
‫ف‬ ‫اتقوا‬ ‫جناح‬
‫ا لمثلة‬
‫ل‬ ‫اعلمحوا‬ ‫ها‬
‫من الدررس‬ ‫علي‬ ‫تعمحلون‬ ‫ت‬
‫و‬ ‫اولد‬
‫أن‬ ‫كم‬
‫ف‬ ‫جناح‬
‫ل‬ ‫كم‬
‫علي‬ ‫ت‬
‫إذا‬ ‫ما‬
‫بال‬ ‫ا لعروف‬
‫و‬ ‫ال‬
‫أن‬ ‫ال‬
‫با‬ ‫بصي‬
‫التحليل‬
‫من الطلب‬ ‫بقية اليات‬
‫‪        ‬‬
‫‪          ‬‬

‫‪39‬‬
          
         . 
        
         
(265-264 :‫ )البقرة‬.        
    .    
      . 
       
    .     
       
         . 
         
(136-132 :‫ )ال عمحرآن‬.     
           
           . 
           
  .          
(87 -85 :) .        
            
         
           
           
 .         
          
            
      .   
          
(153 -151 :) .    
        
              
.         
   .        
      .     
( - :) .  

40
         
        
           
     .      
         
           
.        
    .    
    .    
      .  
      
:) .         
( -

        

         .    
            .  
:) .         
( -
           
     .  
       . 
       
. .      
( - :)
      
           
( :) .
        
        
.           
            
.          
(- :) .       
41
      
          
         
            
           
 .       
           
(- :) . 
        
          
         
( :) . 
        
         .
        . 
         
     .     
(- :) .       

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫ضمير رفع منفصل‬

‫جمع‬ ‫مثنى‬ ‫مفردا‬
‫م‬
‫هه م‬ ‫ما‬
‫هه ل‬ ‫و‬
‫هه ل‬ ‫مذكر غائب‬
‫ن‬
‫هه ن‬ ‫ما‬‫هه ل‬ ‫ي‬
‫هه ل‬ ‫مؤنث غائبة‬
‫ا لن مت ه م‬
‫م‬ ‫ا لن مت ه ل‬
‫ما‬ ‫ا لن م ل‬
‫ت‬ ‫مذكر مخاطب‬
‫ا لن مت ه ن‬
‫ن‬ ‫ا لن مت ه ل‬
‫ما‬ ‫ا لن م ه‬
‫ت‬ ‫مؤنث مخاطبة‬
‫ن‬
‫ح ه‬
‫نل م‬ ‫ا للنا‬ ‫متكرلم‬

42
 ‫ت‪ ِ,‬أنا {‬
‫ضمير ياݞ ترسابت داالم لجر فرتم كباوه } هو‪ ِ,‬هي‪ ِ,‬انت‪ ِ,‬ان ه‬

‫ايااله ضمير مݞندݞ فݞرتين مفردا لجر كدوا مثنى داان لجر كتيك جمع سادݞ‬

‫نحن‪ ِ,‬بوله دافاكيكن انتؤ مثنى داان جمع‪ ِ,‬بهكن تركاداݞ انتؤ مفر‬

‫هو = داي‬ ‫ت = اݞكو‬

‫ان ه‬
‫) لكى ‪( 2‬‬ ‫) ونيت (‬
‫هي = داي‬ ‫) لكى ‪2‬‬ ‫انتما = كامو برداوا‬
‫) ونيت (‬ ‫اتو ونيت (‬
‫) لكى ‪2‬‬ ‫هما = كدواث‬ ‫انتم = كامو ساكلين‬
‫اتو ونيت (‬ ‫) لكى ‪( 2‬‬
‫هم = مرياكئيت‬ ‫انتن = كامو ساكلين‬
‫) لكى ‪( 2‬‬ ‫) ونيت (‬
‫هن = مرياكئيت‬ ‫) لكى ‪2‬‬ ‫انا = سااي‪ ِ,‬اكو‬
‫) ونيت (‬ ‫اتو ونيت (‬
‫انت = اݞكو‬ ‫) لكى ‪2‬‬ ‫نحن = كامي‪ ِ,‬كيت‬
‫) لكى ‪( 2‬‬ ‫اتو ونيت (‬

‫‪43‬‬
 ‫بسم ال الرحمن الحيم‬

‫ضمير نصب منفصل‬

‫جمع‬ ‫مثنى‬ ‫مفردا‬
‫م‬
‫ا هنيااهه م‬ ‫ما‬
‫ا هنيااهه ل‬ ‫ا هنيااهه‬ ‫مذكر غائب‬
‫ن‬‫ا هنيااهه ن‬ ‫ما‬
‫ا هنيااهه ل‬ ‫ها‬
‫ا هنياا ل‬ ‫مؤنث غائبة‬
‫ا هنيااك ه م‬
‫م‬ ‫ا هنيااك ه ل‬
‫ما‬ ‫ا هنياا ل‬
‫ك‬ ‫مذكر مخاطب‬
‫ا هنيااك ه ن‬
‫ن‬ ‫ا هنيااك ه ل‬
‫ما‬ ‫ك‬
‫ا هنياا ه‬ ‫مؤنث مخاطبة‬
‫ا هنياالنا‬ ‫ي‬
‫ا هنياا ل‬ ‫متكرلم‬
‫فربدأن ضمير رفع مرتصّل داݞن ضمير نصّب منفصّل ادااله تنتع‬

‫‪ :‬فماكينث داداالم ساسونن كات داان داالم فعرتي أمفماث‬

‫صّهر لزيا مد د ‪ :‬داي منولݞ اكن ساي زياد‬
‫ههول يا لن م ه‬
‫صّهر لزيا مد د ‪ :‬اكن داي ساي زياد منولع‬
‫ا هنيااه ه يا لن م ه‬
‫جاداي داالم مثل فرتام "هو" ايات منجاداى فوكؤ كات‪ ِ,‬سادع "ايااه"‬
‫داالم مثل كدوا منجادا فندرياث )مفعول(‬

‫بسم ال الرحمن الحيم‬

‫ضمير رفع متصل‬

‫جع‬ ‫مثن‬ ‫مفرد‬
 ‫صترىوا‬
‫ند د‬ ‫صدرا‬
‫ند د‬ ‫صدر‬
‫ند د‬ ‫مذكر غائب‬

‫صىردن‬
‫ند د‬ ‫صدردتا‬
‫ند د‬ ‫ت‬
‫صدر ى‬
‫ند د‬ ‫مؤنث غائبة‬

‫صىرتىت‬
‫ند د‬ ‫صدرتدتا‬
‫ند د‬ ‫ت‬
‫صىر د‬
‫ند د‬ ‫مذكر ماطب‬

‫صىرتتىن‬
‫ند د‬ ‫صىرتدتا‬
‫ند د‬ ‫صىرت‬
‫ند د‬ ‫مؤنث ماطبة‬

‫صىردنا‬
‫ند د‬ ‫ت‬
‫صىر ت‬
‫ند د‬ ‫متكحرلم‬

‫نصر اداله فعل ماضى ارتيث تله منولݞ دي دان حرف ‪ 2‬يݞ درݞكحيكحن دبلكݞث ايت دسبتكحن ضمحي ‪1‬‬

‫رفع متصل‬

‫ضمحي منفصل ارتيث ضمحي يݞ برفيسه ‪2‬‬

‫ضمحي متصل ارتيث ضمحي يݞ برݞكحي دݞن كات ‪ 2‬لئن‬

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫ضمير نصب متتصل‬

‫جع‬ ‫مثن‬ ‫مفرد‬

‫فدمدعلدتهىم‬ ‫فدمدعلدتهدمحا‬ ‫فدمدعلدهت‬ ‫مذكر غائب‬

 ‫فدمدعلدتهىن‬ ‫فدمدعلدتهدمحا‬ ‫فدمدعلددها‬ ‫مؤنث غائبة‬

‫فدمدعلدتكحىم‬ ‫فدمدعلدتكحدمحا‬ ‫ك‬

‫فدمدعلد د‬ ‫مذكر ماطب‬

‫فدمدعلدتكحىن‬ ‫فدمدعلدتكحدمحا‬ ‫فدمدعلدك‬ ‫مؤنث ماطب‬

‫فدمدعىلدنا‬ ‫فدمدعلد ىن‬ ‫متكحرلم‬

‫‪ :‬الشرح‬

‫ضمحي مرتصل ساما دݞن ضمحي خفض مرتصٌل‬

‫ك‪,‬ن لدتكحدمحا‪,‬ن لدتكحىم‪,‬ن لدك‪,‬ن لدتكحدمحا‪,‬ن لدتكحىن‪,‬ن ل‪,‬ن لددنا ‪= 0‬‬

‫لدته‪,‬ن دلتدمحا‪,‬ن دلتىم‪,‬ن ددلا‪,‬ن دلتدمحا دلتىن‪,‬ن لد د‬

‫حرف ‪ 2‬يݞ درݞكحيكحن دبلكݞث ايت دكتاكن ضمحي نصب متصل فعله = تله ملكحوكن دي اكن دي‪,‬ن‬

‫فعلهمحا = تله ملكحوكن دي اكن كدواث دان ستسث منورت ترتيب فݞرتي ضمحي ‪ 2‬يݞ لفو‬

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫ضمير ج تر بالضافة‬
‫‪ :‬كالو ادا ضمحي مݞييݞي اسم مك ضمحي ايت دناكن ضمحي جرر دݞن إضافة ‪ 0‬سفرت‬

‫بمدىيتتمتهىم‬ ‫بمدىيتتمتهدمحا‬ ‫بمدىيتتهت‬

 ‫بمدىيتتمتهىن‬ ‫بمدىيتتمتهدمحا‬ ‫بمدىيتتمدها‬

‫بمدىيتتتكحىم‬ ‫بمدىيتتتكحدمحا‬ ‫ك‬

‫بمدىيتت د‬

‫بمدىيتتتكحىن‬ ‫بمدىيتتتكحدمحا‬ ‫بمدىيتتك‬

‫بمدىيتتمدنا‬ ‫بمدىي ىت‬

‫ساوا حروف يݞ مݞييݞي كلمحة "بيت" ايت اياله ضمحي يݞ ساعن دݞن‪,‬ن هرو‪ -‬ها‪ -‬هرم‬

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫ضمير ج تر بالحرف‬
‫ضمحي ايت اياله كلمحة يݞ مننجؤكن كفد معن دي‪,‬ن اݞكحو‪,‬ن ساي‪,‬ن ماوفون سؤرݞ‪,‬ن بردوا‪,‬ن اتو باﭘقر‪,‬ن لكي ‪2‬‬

‫اتو فرمفوان ‪0‬‬

‫كالو ادا ضمحي يݞ مݞييݞي حروف جرر‪,‬ن يأيت‪ :‬مىن‪,‬ن إدل‪,‬ن دعىن‪,‬ن دعدلى‪,‬ن ف‪,‬ن ب‪,‬ن دل دناكن ضمحي خفض‬

‫‪) :‬ضمحي جر( دݞن حروف سفرت‬

‫مىنمتهىم ‪-‬‬ ‫مىنمتهدمحا‬ ‫مىنهت‬ ‫مىنمتهىن‬ ‫مىنمتهدمحا‬ ‫مىنمدها‬

 ‫مىنتكحىم‬ ‫مىنتكحدمحا‬ ‫ك‬
‫مىن د‬ ‫فىيتكحىن‬ ‫فىيتكحدمحا‬ ‫فىيك‬

‫مىنتكحىن‬ ‫مىنتكحدمحا‬ ‫مىنك‬ ‫ىفيمدنا‬ ‫ف‬

‫ى‬

‫مىنا‬ ‫م ن ىن‬ ‫بىم ‪-‬‬ ‫بدمحا‬ ‫به‬

‫بىن‬ ‫بدمحا‬ ‫دبا‬

‫بڬيتو جوڬ دݞن دعىنته‪,‬ن دعىنمتهدمحا‪,‬ن دعىنمتهىم سافي‬
‫بتكحىم‬ ‫بتكحدمحا‬ ‫ك‬
‫بد‬
‫هرابيس‬
‫بتكحىن‬ ‫بتكحدمحا‬ ‫بك‬
‫الدىيهىم ‪-‬‬ ‫الدىيهدمحا‬ ‫الدىيه‬
‫بدنا‬ ‫ىب‬
‫الدىيهىن‬ ‫الدىيهدمحا‬ ‫ادىليمدها‬

‫الدىيتكحىم‬ ‫الدىيتكحدمحا‬ ‫ك‬

‫الدىي د‬

‫الدىيتكحىن‬ ‫الدىيتكحدمحا‬ ‫الدىيك‬

‫دلتىم ‪-‬‬ ‫دلتدمحا‬ ‫لدهت‬
‫ادىليمدنا‬ ‫ل‬
‫ا دى‬
‫دلتىن‬ ‫دلتدمحا‬ ‫ددلا‬
‫بڬيت جوڬ دݞن دعلدىيه‪,‬ن دعلدىيهدمحا‪,‬ن دعلدىيهىم‬
‫لدتكحىم‬ ‫لدتكحدمحا‬ ‫ك‬
‫لد د‬
‫سافي هرابيس‬
‫لدتكحىن‬ ‫لدتكحدمحا‬ ‫لدك‬
‫فىيهىم ‪-‬‬ ‫فىيهدمحا‬ ‫فىيه‬
‫لددنا‬ ‫ىل‬
‫فىيهىن‬ ‫فىيهدمحا‬ ‫ىفيمدها‬

‫فىيتكحىم‬ ‫فىيتكحدمحا‬ ‫ك‬

‫فىي د‬
 ‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫ثالثاى مج تردّ‬
‫‪:‬فعل ثلثي مرد ترباڬي كفد ‪ 6‬باب يائت‬

‫فدمدعدل – يدمىفدعتل ‪-‬‬

‫امفمحاث ‪ :‬نصر‪ -‬ينصر – نصرا – منصور – انصر ‪ -‬لتنصر‬

‫ڬون فعل اتو بنأ فعل يݞ ترماسقح دال باب فرتاما اين بياسث متعدى ارتيث مرلوكن فندريت‪ .‬سفرت نصر زيدا‬

‫‪.‬عمحر‪,‬ن دان تركادݞ لزما ارتيث تيدقر مرلوكن فندريت سفرتى خرجرْ التلمحيذ‬

‫‪.‬ݘوبله تصرفكحن فصل ‪ 2‬يݞ دباو اين كفدا توجه تصريف يݞ دأتس‪,‬ن خرجرْ – قتل – ست – قعد – ثبت‬

‫فدمدعدل – يدمىفعتل ‪-‬‬

‫‪.‬امفمحاث ‪ :‬ضرب – يضرب – ضربا – ضارب – مضروب – اضرب – لترضب‬

‫ڬون اتو بنأ‪ .‬فعل ‪ 2‬يݞ ترماسقح دال باب كدوا اين بياسث متعدى سفرتى ضرب الولد الكحلب‪ .‬تتاف ادا‬

‫جوڬ يݞ لزما سفرتى جلس الولد‪,‬ن ݘوبله فول تصرفكحن فعل ‪ 2‬اين كفدا توجه تصرف يݞ للو غسل – كسر‬

‫‪ – .‬قطف – ظلم – عزما‬

‫فدمدعدل – يدمىفدعتل ‪-‬‬

‫‪ .‬امفمحاث ‪ :‬فتح – يفتح – فتحا – فاتح – مفتوح – افتح – لتفتح‬

‫فعل ترمسقح دال باب اين هرندقله ساله ساتو دارى عي اتو لما فعلث تردرى دارى حرف حلقح‪,‬ن يائت ح – خ‬

‫– ع – غ – ه دان أ‪ .‬بياسث فعل ‪ 2‬يݞ ترمسقح دال باب اين متعدى‪ .‬سفرتى فتح الادما الباب دان تركادݞ‬

‫‪.‬لزما سفرتى ذهرب التاميذ‪ .‬تصرفكحنله فعل ‪ 2‬اين ‪ :‬منع – مسح – قلح – فرع – ذهرب‬
 ‫فدعدل – يدمىفدعتل ‪-‬‬

‫امفمحاث ‪ :‬علم – يعلم – علم – معلوما – اعلم – لتعلم ‪ .‬كباثكحن فعل سفرت اين متعدى‪,‬ن امفمحاث علم‬

‫‪.‬زيد اللمحسألة دان تركادݞ لزما سفرتى وجل زيد‪ .‬تصرفكحنله فعل ‪ 2‬اين ‪ :‬حد – سلم – فرح – طرب‬

‫فدمدعدل – يدمىفدعتل ‪-‬‬

‫امفمحاث ‪ :‬بعد – يعبد – بعدا – بعيد – معبود – ابعد – لتعبد‪ .‬باب اين دبنأ هراث انتؤ للزما سفرتى حسن‬

‫‪.‬ممحد دان كرما السن‬

‫فدعدل – يدمىفعتل ‪-‬‬

‫امفمحاث ‪ :‬حسب – يسب – حسابا – حاسب – مسوب – احسب ‪ -‬لتسب‪ .‬بنأث بياسث متعدى‬

‫‪.‬سفرتى حسب زيد عمحرا فاصل دان ادافول لزما سفرتى ورث زيد‬

‫ݘتاتن ‪ :‬فمحباڬي فعل ثلثى مرد كفدا ان باب ترسبت دأتس اداله دداسركن كفدا فربدأن بارس عي فعل‬

‫‪.‬ماض دان فعل مضارع‬

‫فرتاما بارس أتس )فتح( دان بارس دفن )ضم( كدوا بارس اتس دان باوه )كسر( كتيك ساما بربارس ديفن دان‬

‫‪.‬كأن ساما بربارس باوه‬

‫ضيم‪,‬ن دكىسدردتان‬ ‫ضيم‪,‬ن فدمىتتح دكىسٍر‪,‬ن فدمىتدحدتان‪,‬ن دكىستر فدمىتٍح‪,‬ن د‬

‫ضلم د‬ ‫‪.‬فدمىتتح د‬
 ‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫ثالثاى مزيد فيه حرف‬

‫فرتاما ‪ :‬أدفىمدعدل – يمتىفعتل – افىمدعالً – تمىفعٌل – تمىفعىل – تمىفدعىل – ادفىعىل – دلتتمىفعىل‬

‫أدىخدردجرْ – تيىرتجرْ – اىخراًجا – تيىرتجرْ – تيىدرىجرْ – ادىخرىجرْ – لدتتىرىجرْ‬

‫الشرح ‪ :‬فعل يݞ ترمسقح دال باب فرتاما اين بياسث دبنأ انتؤ متعدى سفرتى اكرما الولد دان تركادݞ‬

‫صبددح الىرتجتل‬
‫‪.‬لزما سفرتى اد ى‬

‫كدوا ‪ :‬فدمىعدل – يمتدفنعتل – تدمىفعىيلً – تمدفنعٌل – فدمنعىل – دلتتمدفنعىل‬

‫ب‬‫ب – لدتمدقنر ى‬
‫ب – قدمنر ى‬
‫ب – تدمىقريىمًبا – تمدقنر ى‬
‫قدمىرب – يمتدقنر ت‬
‫الشرح ‪ :‬باب اين دبنأ انتؤ مننجؤكن تكحثي ارتيث باﭘقر اداكلث انتؤ مننجؤكن باﭘقر كاليث فعل ايت‬

‫‪.‬دلكحوكن سفرتى طوف بحمحد الكحعبة‬

‫كتيڬ ‪ :‬دفادعدل – يمتدفاعتل – تمدفدعلدةً – دوفدعالً – تمدفاعتل – تمدفادعٌل – دفاعىل – دلتتمدفاعىل‬

‫جيمدهاًدا – تدماهرٌد – تدمادهرٌد – دجاهرىد – لد تدتاهرد‬
‫دجادهردد – تدياهرتد – تديادهرددًة – دو ى‬
‫الشرح ‪ :‬باب اين دبنأ انتؤ مشاركه مقصدث ددال كلمحة ‪ 2‬اين ادا فݞرتي بوا فعل ايت دلكحوكن اوله‬

‫‪.‬دوا بله فيهقح سفرتى قاتل زيد عمحًرا‬

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫ثالثاى مزيد بحرفين‬
 ‫انىمدفدعدل – يدمىنمدفعتل – انىفدعالً – تمىنمدفعٌل – تمىنمدفعٌل – تمىنمدفدعٌل – انىمدفعىل – دلتدمىنمدفعىل ‪-‬‬
‫‪ .‬مثل ‪ :‬انىمدفتددح – يدمىنمدفتتح – انىفدتاًحا – تمىنمدفتٌح – تمىنمدفتدٌح – انىمدفتىح – دلتدمىنمدفتىح‬
‫‪.‬افىمتدمدعدل – يدمىفتدعتل – افىتدعالً – تمىفتدعٌل – تمىفتدمدعٌل – افىمتدعىل – لدتدمىفتدعىل ‪-‬‬
‫‪.‬مثل ‪ :‬اىردتددل – يدمىردتتل – اىرددتالً – تمىردتٌل – تمىردتدٌل – اىردتىل – لدتدمىردتىل‬

‫‪.‬افىمدعىل – يدمىفدعلل – افىعلدلً – تمىفعٌل – تمدفىعٌل – افىمدعىل – دلتدمىفدعىل ‪-‬‬

‫‪.‬مثل ‪ :‬اىسدوىد – يدىسدولد – اىسودداًدا – تمىسودب – تمىسدودب – اىسدوىد – لدتدىسدوىد‬

‫تدمدفادعدل – يدمتدمدفادعتل – تدمدفاعتلً – تمتدمدفاعٌل – تمتدمدفادعٌل – تدمدفادعىل – لدتدمتدمدفادعىل ‪-‬‬

‫مثل‪ :‬تددسادعدد – يدمتددسادعتد – تددسادعًدا – تمتددساعٌد – تمتددسادعٌد – تددسادعىد – لد تدمتددسادعىد‬

‫تدمدفىعدل – يدمتدمدفىعتل – تدمدفلعلً – تمتدمدفنعٌل – تمتدمدفىعٌل – تدمدفىعىل – دلتدمتدمدفىعىل ‪-‬‬

‫‪.‬مثل ‪ :‬تدمدعبىدد – يدمتدمدعبىتد – تدمدعبلًدا – تمتدمدعبنٌد – تمتدمدعبىٌد – تدمدعبىىد – لدتدمتدمدعبىىد‬

‫‪ -‬باب تفاعل بناء للشاركة ‪-‬‬ ‫‪ -‬باب افعال بناء للمحبالغة‬ ‫باب انفعل بناء للمحطاوعة‬

‫‪ -‬باب تفرعل بناء للتكحلف ‪-‬‬ ‫باب افتعل بناء للمحطاوعة‬

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫ثالثاى مزيد فيه ثالثاة أحرف‬

‫اىستدمىفدعدل – يدىستدمىفعتل – اىستىفعالً ‪1‬‬

‫تمىستدمىفعٌل – تمىستدمىفدعٌل – اىستدمىفعىل – لدتدىستدمىفعىل‬

‫مثل ‪ :‬اىستدمىغدفدر – يدىستدغفتر – اىستىغدفاًرا‬

‫تمىستدمىغفٌر – تمىستدمىغدفٌر – اىستدمىغفىر – لدتدىستدمىغفىر‬

‫ادفىمدعىودعدل – يدمىفدعىوعتل – افى ىعيمدعالً ‪2‬‬

 ‫دمىفدعىوعٌل ‪ -‬تمىفدعىودعٌل – افىمدعىوعىل – دلتدمىفدعىوعىل‬

‫ب – اىعشىيدشاًبا‬
‫ب – يدمىعدشىوش ت‬
‫مثل ‪ :‬اىعدشىودش د‬
‫ب‬
‫ب – لدتدمىعدشىوش ى‬
‫ب – اىعدشىوش ى‬
‫ب – تمىعدشىودش ٌ‬
‫تمىعدشىوش ٌ‬
‫افىمدعىودل – يدمىفدعنوتل – افىعىوالً ‪3‬‬

‫تمىفدعنوٌل – تمىفدعىوٌل – افىمدعنوىل – دلتدمىفدعنوىل‬

‫مثل ‪ :‬اىجلدىودذ – دىيلدنوذت – اىجلىوًذا‬

‫تىملدنوذٌ – تىملدىوذٌ – اىجلدنوىذ – لد دىتلدروىذ‬

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫رباعى مج تردّ‬
‫‪ :‬وزن‬

‫فدمىعلددل – يمتدفعلتل – فدمىعلدلدةً – فدعلدلً‬

‫تمدفىعلٌل – تمدفىعلدٌل – فدمىعلىل – لدتتمدفىعلىل‬

‫‪ :‬نو‬

‫ددىحدردجرْ – يتددىحرتجرْ – ددىحدردجةً – دىحدرًجا‬

‫تمددىحرٌجرْ – تمددىحدرٌجرْ – ددىحرىجرْ – لدتتددىحرىجرْ‬

‫‪ :‬بنائه‬

‫لىلتمحتدمدعندى نو ددىحدردجرْ الىدعامتل ادلددجدر‬

‫‪ :‬علمته‬
‫أن يكحون ماضيه على أربعة أحرو ٍ‬
‫ف‬
 ‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫رباعى مازيد بحرف‬

‫رباعى مازيد برف هرو مازيد فيه حرف واحٌد على الرباعى الرد وهرو باب واحٌد وزنه ‪ :‬تدمدفىعلددل –‬
‫يمتمدفعلدل – تدمدفعلتلً – موزونه ‪ :‬تدمبمرقدع – يمتبمرقدع – تدمبمرقدمعا وعلمته ادىن يتكحودن ماضيه عدلى دخىسة ادحر ٍ‬
‫ف بزدياددة التاء‬ ‫د ىت‬ ‫د ى د ى د‬ ‫د ى د ددد ى ت د ى ً‬ ‫ى‬ ‫دد ى ت‬
‫ك اىلددجدر‬
‫ت الددجدر فدمتددددحدردجرْ دذال د‬
‫‪.‬ف ادىوله دوبدناءتهت للمحدطادوعة نو ‪ :‬ددىحدرىج ت‬
‫‪ :‬دوزنه‬

‫تدمدفىعلددل – يدمتدمدفىعلدتل – تدمدفىعلتلً – تمتدمدفىعلٌل – تمتدمدفىعلدٌل – تدمدفىعلدىل – لدتدمتدمدفىعلدىل – تمتدمدفىعلدٌل – تمتدمدفىعلدٌل – تمتفىعلىل –‬

‫‪.‬يتمتدمدفىعلدتل‬

‫‪ :‬الىمثدملدةت‬

‫ف‪-‬‬
‫‪ -‬تدمدهىردش د‬ ‫س‬
‫‪ -‬دتدطىدر د‬ ‫تدمبدمىرقددع‬

‫س‪-‬‬
‫‪ -‬تدمدهىمحدر د‬ ‫تدددىحدردك‬

‫‪ -‬تدطدأىدمدن ‪-‬‬ ‫تدمدفىردعدن‬

‫‪ -‬تدمدعىجدردد ‪-‬‬ ‫تدمبدىختدمدر‬

‫ف‪-‬‬
‫‪ -‬تدمدعطىدر د‬ ‫س‬
‫‪.‬تدمبدمىهدر د‬

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫ال ررباعى مازيد فيه حرففان‬
 ‫الباب الغوسل‬

‫افىمدعىنملددل – يدمىفدعىنلتل – افىعىنلدلً – تمىفدعىنلٌل – تمىفدعىنملدٌل – افىمدعىنلىل – دلتدمىفدعىنلىل – تمىفدعىنملدٌل – تمىفدعىنملدٌل – اتفىمعتىنلدل –‬

‫‪.‬يمتىفدعىنملددل‬

‫مثل ‪ :‬اىحدرىنددم = بركومفول‬

‫‪.‬فنراݞن ‪ :‬باب اين دناكن باب افىمدعىنملددل اتو باب افىعىنمدلل لنتارن دامبل دري مصدرث‬

‫برتبه دباب اين‬ ‫ت البىدل دفاىحدرىنددم حرف يݞ‬

‫باب اين ڬوناث انتؤ مطاوعة )ترجاد( سفرة اىحدرىندىمح ت‬
‫‪.‬اياله ادا فرملن دان دانتار عي فعل دان لما فعل يݞ فرتاما‬

‫‪ .‬يݞ ماسوقر باب اين هفي ساواث جادي لزما‬

‫الباب الثانى‬

‫‪.‬افىمدعلدىل – يدمىفدعللل – افىعلىلً – تمدفىعلٌل – تمدفىعلدٌل – افىمدعلىل – لدتدمىفدعلىل – تمىفدعلدلل – تمىفدعلدلل – اتفىمعتلىل – يمتىفدعلدلل‬

‫مثل ‪ :‬اقىدشدعدر = برديري بولو روما‬

‫فنراݞن ‪ :‬اين دناكن باب افىمدعلدىل اتو باب افعلل كارن مصدرث بڬيتو‬

‫‪.‬باب اين انتؤ مطاوعة )ترجادي( سفرت طدىمحأدندهت دفاطىدمحأدىن‬

‫حرف يݞ برتبه دماضي داري باب اين اياله دفرملن دان ساتو حرف يݞ سروف دݞن لما الفعل يݞ‬

‫‪.‬كدوا يݞ دادغامكحن فداث‬

‫‪.‬يݞ ماسوقر دباب اين هفر ساواث جادي لزما‬

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫اصول التصاريف‬
‫‪.‬فدمدعدل – يدمىفدعتل – فدمىعلً – دفاعٌل – دمىفعتىوٌل – افىمدعىل – دلتدمىفدعىل – دمىفدعٌل – دمىفدعٌل – مىفدعٌل‬

‫‪ :‬فنجلسن تصريف يݞ‬

‫فدمدعدل ‪ :‬فعل ماضى يݞ مننجؤكن ماس تله للو ‪1‬‬

‫صدر= سوده منولوݞ دي‬

‫مثل ‪ :‬ند د‬
‫يدمىفدعتل ‪ :‬فعل مضارع يݞ مننجؤكن ماس يݞ اكن داتݞ ‪2‬‬

‫مثل ‪ :‬تهردو يدمىقرتأ= دي سدݞ مباݘ‬

‫فدمىعلً ‪ :‬مصدر اتو كات داسر ‪3‬‬

‫ضىرًبا = فكحولن‬
‫مثل ‪ :‬د‬
‫دفاعتل ‪ :‬اسم فاعل يݞ ملكوكن فربواتن ‪4‬‬

‫مثل ‪ :‬دناصتر = يݞ منولوݞ‬

‫دمىفعتٌل ‪ :‬اسم مفعول ارتيث فندريت ‪5‬‬

‫صٌر = يݞ دتولوݞ‬
‫مثل ‪ :‬دمىن ت‬
‫افىمدعىل ‪ :‬افعل امر يائيت فعل يݞ مݞندوݞ فݞرتي ميوروه ‪6‬‬

‫مثل ‪ :‬انصر = تولوݞ‬

‫لد تدمىفدعىل ‪ :‬فعل نى‪,‬ن فعل يݞ مݞندوݞ فݞرتي لراݞن ‪7‬‬

‫ب = جاݞن فوكول‬
‫ضر ى‬
‫مثل ‪ :‬لد تد ى‬

‫دمىفدعٌل ‪ :‬اسم كان‪,‬ن اسم يݞ مننجؤكن فݞرتي تفت ‪8‬‬

‫مثل ‪ :‬دىمدشٌر = تفت بركمحفل‬

‫دمىفدعٌل ‪ :‬اسم زمان‪,‬ن اسم يݞ مننجؤكن فݞوتي ماس ‪9‬‬

 ‫مثل ‪ :‬دمىفدعٌل = ماس بربوات‬

‫اسم آلة يائت اسم يݞ مننجؤكن فݞرتي آلة ) فركاكس( ‪10‬‬

‫مثل ‪ :‬مىكحنددسةٌ = سافو‬

‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫التصريف الفعل الماضى‬

‫جع‬ ‫مثن‬ ‫مفرد‬

‫مذكر غائب‬ ‫فدمدعلتىوا‬ ‫‪-‬‬ ‫فدمدعلد‬ ‫‪-‬‬ ‫فدمدعدل‬

‫مؤنث غائبة‬ ‫فدمدعىلدن‬ ‫‪-‬‬ ‫فدمدعلددتا‬ ‫‪-‬‬ ‫ت‬

‫فدمدعلد ى‬
‫مذكر ماطب‬ ‫فدمدعىلتتىم‬ ‫‪-‬‬ ‫فدمدعىلتتدمحا‬ ‫‪-‬‬ ‫ت‬
‫فدمدعىل د‬
‫مؤنث ماطبة‬ ‫ت‬
‫فدمدعىل ت ى‬ ‫‪-‬‬ ‫فدمدعىلتتدمحا‬ ‫‪-‬‬ ‫فدمدعىلت‬

‫متكحرلم‬ ‫‪ -‬فدمدعىلدنا‬ ‫ت‬

‫فدمدعىل ت‬
‫تيف ‪ 2‬فعل ماضى‪,‬ن ماوفون داري تيڬ حروف اتو لبه‪,‬ن مفوﭘائي امفت بلس تصريف دان سوسونن معناث دان‬

‫ضمحيث‬

‫بسم ال الرحمن الحيم‬

‫المثلة المختلفة‬
‫صررا‬
‫نا ة‬ ‫صسر‬
‫يالةن س‬ ‫صار‬
‫نا ا‬
 ‫مصدر غي ميمحى‬ ‫فعل الضارع معلوما‬ ‫فعل ماضى معلوما‬

‫مفرد‬ ‫مفرد مذكر غائب‬ ‫مفرد مذكر غائب‬

‫صةر‬ ‫انا د‬
‫لاةم يالةن س‬ ‫صرر‬
‫امةن س‬ ‫صرر‬

‫حجد مطلقح معلوما‬ ‫اسم مفعول‬ ‫اسم فاعل‬

‫مفرد مذكر غائب‬ ‫مفرد مذكر‬ ‫مفرد مذكر‬

‫صسر‬
‫ليالةن س‬
‫ا‬ ‫صسر‬
‫اما يالةن س‬ ‫صةر‬
‫لاغما يالةن س‬
‫نفى استقبال معلوما‬ ‫نفى حال معلوما‬ ‫حجد مستغرقر معلوما‬

‫مفرد مذكر غائب‬ ‫مفرد مذكر غائب‬ ‫مفرد مذكر غائب‬

‫صرر‬
‫امةن ا‬ ‫صةر‬
‫لاتالةن س‬ ‫أسنة س‬
‫صةر‬

‫مصدر ميمحى واسم‬ ‫نى حاضٌر معلوما‬ ‫امر حاضٌر معلوما‬

‫زمان ومكحان مفرد ‪0‬‬ ‫مفرد مذكر ماطب مفرد مذكر ماطب‬
‫د‬
‫ند ة‬
‫صاررة‬ ‫صارةر‬
‫نا ة‬ ‫صرر‬
‫مةن ا‬
‫مصدر بنا نوع‬ ‫مصدر بناء مرة‬ ‫اسم آلة‬

‫صرر‬
‫نس ي‬ ‫صدر ر‬
‫ي‬ ‫نا ة‬ ‫صيلرر‬
‫نس ا ة‬

‫مبالغة اسم فاعل‬ ‫اسم منصوب‬ ‫اسم تصغي‬

‫مفرد مذكر‬ ‫مفرد مذكر‬ ‫مفرد مذكر‬

‫صةر بَدده‬
‫وانة د‬
‫ا‬ ‫صارهس‬
‫اما انة ا‬ ‫صسر‬
‫انة ا‬

‫فعل تعجب ثان‬ ‫فعل تعرجب ارول‬ ‫اسم التفضيل‬

‫مفرد مذكر‬ ‫مفرد مذكر‬ ‫مفرد مذكر‬

 ‫بسم ال الرحمن الرحيم‬

‫المصدر ثالثاى المج تردّ‬

‫ضىرًبا‪,‬ن وهرو قسمحان ‪:‬‬
‫ب‪,‬ن د‬
‫ضر ت‬
‫ب‪,‬ن يد ى‬ ‫هرو السم النصوب الذى نيءت ثالًثا ف تصريف الفعل نحوَ د‬
‫ضدر د‬
‫ي‬ ‫ظ فدمتهدو لدىفظبي نحوَ قدمتدمىلتتهت قدمىت ً‬
‫ل‪,‬ن دواىن دوافددقح دمىعدن فىعله تدىودن لدىفظه فدمتهدو دمىعندو ب‬ ‫ي دفا اىن دوافددقح لدىفظتهت لدىف د‬
‫لدىفظبي دودمىعندو ٌ‬
‫ت دوقتمىوًفا دوادىشبدهت ذلك‬ ‫نحوَ دجلدىس ت‬
‫ت قتمعتىوًدا‪,‬ن دوقتىمح ت‬

‫لتصريف المصدر‬
‫‪ :‬فدمعلً فدمعلدي فدمعلد ٍ‬
‫ت‬ ‫ى ىى ى‬
‫‪ :‬فنراݞن‬

‫فعلً مفراد ارتيث ‪ :‬فربواتن‬

‫فعلي مثن ارتيث ‪ :‬دوا فربواتن‬

‫فعل ٍ‬
‫ت جع ارتيث ‪ :‬بباف فربواتن‬

‫مصدر تيدقر ادا ضمحي يعن تيدقر مذكر‪,‬ن تيدقر مؤنث دان تيدقر غائب‪,‬ن تيدقر ماطب دان تيدقر متكحلم‬

‫دان تيدقر برماس‬

‫تيف ‪ 2‬مصدر ماوفون ماضيث تيڬ حروف اتو لبه‪,‬ن مفوﭘائ تصريف دان سسونن معناث ساما‬

‫‪ :‬سفرت ايت‪,‬ن يائيت مفرد‪,‬ن مثن‪,‬ن جع كݘوال معن تنتوله بروبه افبيل فعلث برڬنت سفرتى‬

‫فدمىعلً ارتيث فربواتن ‪-‬‬

 ‫ضىرًبا ارتيث فوكولن ‪-‬‬
‫د‬
‫صًرا ارتيث فرتولوݞن ‪-‬‬
‫ند ى‬
‫اىستىغدفاًرا ارتيث فرمنتأن امفونن ‪-‬‬

‫اىجتدمحاًعا ارتيث بركومفول ‪-‬‬

‫الر ا جع‬
‫ا لثيح ممحد جا ل بن ممحد ال مي بن حسي الثمحر ا ت النيهد‬
‫دا ز ا حيا ء ا لكحتب ا لعر بية مصر‬
‫الثيح ممحد ن ا حد بن عبد ا لبا ر ى ال هردل الكحو اكب ا لد ر ية‬
‫ا لها ر ف بند ول‬
‫الثيح ممحد ا لضر ى حا ثية على ا بن عقيل د ا را حيا ء‬
‫الكحتب ا لعر بية‬
‫ا لثيع مصطفى ا لعل يين جا مع دزو س ا للغة الغر بية‬
‫ممحد بن عبد ا ل بن ما لك ال ند لسى منن ال لفية‬
‫ا لعا ر ف بند و ل‬
‫الد كتو ر ا ممحد ثلب فو ا عد ا للغهد ا لعر بيه دو ا لتطبيف‬
‫عليها ا لمحع ا للغو ى با لا هرعهد يو غيا كى تا ‪1958‬‬
‫حفن بك نا صف و ا عو ا نه تو ا عد ا للغة ا لعر بية‬
‫ا لكحتبة ا لسقا فية سو ز ا با يا‬
‫ا لعل مة ا لسيد ا ممحد ز ين دحلل ن ثر ح متصر‬
‫جد ا على منن ا ل جر و مية مكحتبة ا لنو ز ساا ر ل‬
‫على ا لا ر ما و مصطفى ا مي ا لو ا لو ا ضح د ا ر ا لعا ر ن‬