音变（一）“一”的变调

“不”的变调
“啊”的变调

普通话语气词“啊”的音变经常受前一个音节末尾因素的影响产生种种不同的语流上
声的变调
普通话的音节在连续发出时，其中有一些音节的调值会受到后面的音调声调的影响，
从而发生改变。这种现象就叫变调。上声是曲折的降升调型 214，在实际语言里一
般很少发出这样完整的曲折调型，它的变调是随着后面相连音节的声调决定的。

上声字在阴平、阳平、去声字前面变为211 只降不升 如：
阴平前 法医 făyī 美观měiguān 【
阳平前 法庭fătíng 美德měidé
去声前 赏面 shăngmiàn 美妙měimiào 】
② 上声字在上声字前面（两个上声相连）变为像35，只升不降。如：
上声相连 法典fădiăn 美好měihăo
上声字只有在单独成句或者处在句尾才会读出完整的降升调型。

例：美丽（měi lì）→美好（méi hǎo）

如：领导（lǐng dǎo---> líng dǎo）；

友好（yǒu hǎo---> yóu hǎo）；

了解（liǎo jiě---> liáo jiě）。

“七”、“八”的基本调都是阴平，作序数或处在词语后面时读阴平。

如：横七竖八（héng qī shù bā）。

“七”、“八”只有一种变调的可能，即在去声音节前变读为阳平。

如：八万（bā wàn ---> bá wàn）；七次（qī cì---> qí cì）。

音变。有的是不自由的，有的则是自由的：

一、轻声
普通话中的每一个音节都有它自己独立的声调。但是在语流中，一些词或句子中的音节
就会发生音变，其整个音节弱化，失去了原有的声调而读成了一个又短又轻的调子，这就是轻声。
轻声音节一般处在词的中间或其他音节的后面，不会出现在词或句子的开头音节中。
轻声的基本性质：第一，轻声主要体现在音长和音强上。发音时，力度较小，音强比较
弱且音长短。第二，轻声有区别意义或词性的作用。例如：
兄弟(指弟弟)——兄弟(哥哥和弟弟)
地道(够标准的)——地道(地下坑道)
地方(具体的地儿)——地方(中央与地方)
轻声的规律：
①吧、吗、呢、啊、哪、啦、呀、哇等语气词，常轻读。如：走吧!去吗?怎么啦?说呀!
好哇!
②的、地、得、着、了、过、们等助词，常轻读。如：我的、他的、坏得很、它们、跳
着
③名词或代词的后缀：子、头、么等，常轻读。如：石头、儿子、什么
④表示趋向的动词，常轻读。如：进来、出去、上来、过来
⑤方位词或词素，常轻读。如：里面、外面、楼上、屋里
⑥叠音名词及动词的末一个音节以及夹在重叠动词中间的“一”或“不”等，常轻读。
如：爸爸、姐姐、看看、走走、去不去、看一看
⑦某些量词：个、头、条等，常轻读。如：三个人、五头牛、两条毛巾
⑧一些约定俗成的双音节词中的第二个音节，常轻读。如：太阳、告诉、打听、窗户、
玻璃、萝卜、大夫、编辑、闺女、扫帚、晃荡、阔气、扎实、凉快、规矩、清楚、朋友、唠
叨。
综合练习材料： ‘
1.明白 毛病 黄瓜 眉毛 葡萄 活泼 云彩 凉快 喜欢 脑袋
打扮 打听 眼睛 比方 认识 队伍 衣服 月亮 力气 故事
照顾 漂亮 地方 记性 事情 老爷 休息 耳朵 头发 学生
2.天上日头
天上日头，嘴里舌头，地上石头，桌上纸头，手掌指头，树上枝头。
3.老姥姥
老姥姥问姥姥，姥姥老问老姥姥。
麻妈妈问妈妈。妈妈老问麻妈妈。

二、儿化：er 与前面的音节合在一起，使前一个音节的韵母成为卷舌韵母，我们将这种
音变现象叫做儿化。
儿化的作用：
第一，表示喜爱、亲切的情感。例如：小牛儿、小孩儿、宝贝儿、心尖儿、心肝儿。
第二，表示少、小、轻的意思。例如：小草儿、小花儿、门缝儿、火柴棍儿。
第三，区分词性和词义。例如：亮(形容词)——亮儿(名词)，破烂(形容词)—— 破烂
儿(名词)，头(脑袋)——头儿(领导、首领、一端)，眼(眼睛)——眼儿(窟窿眼儿)。
儿化的发音规律：加儿化韵尾就只是加一个卷舌动作，不是把儿化韵拆开来读。应该把
儿化韵尾作为一个韵母来读，即到最后的韵尾处，把舌尖轻轻地卷起。例如“花儿”(huar)不能
读成 hua—er．
①音节末尾是 a、o、e、u 的韵母儿化，直接在原韵母之后加上一个卷舌动作。例如：
人家儿、加油儿、干活儿、号码儿、大伙儿。
②韵尾是 i 的韵母儿化，失落韵尾，把主要元音加上卷舌动作。例如：小孩儿、宝贝儿、
一块儿、香味儿、窗台儿。
③带鼻尾音 n 的韵母儿化，失落韵尾 n，主要元音加卷舌动作。例如：被单儿、手绢儿、
拐弯儿、冰棍儿、当官儿。
④带鼻尾音 ng 的韵母儿化，失落韵尾 ng，并将前面的主要元音鼻化，同时加上卷舌动
作。例如：帮忙儿、门缝儿、没空儿、胡同儿、电影儿。
⑤韵母 i、u 几化，在原韵母之后直接加上卷舌动作。例如：小鸡儿、玩意儿、打开放
开拦住站住盖上关上要不要想一想听不懂看不清唱得好尾巴骆驼聪明麻烦嘴巴胳膊灯笼金鱼儿、
小曲儿、打旗儿。
⑥韵母一 i(前)、一 i(后)儿化，失落一 i(前)、一 i(后)，加卷舌动作。例如：写字儿、
细丝儿、橘汁儿、瓜子儿、小事儿。
综合练习材料：
那儿 这儿 哪儿 把儿 字儿 事儿 词儿 盆儿 准儿 错儿
信儿 气儿 腿儿 调儿 尖儿 味儿 伴儿 掉碴儿 号码儿 抽签儿
鞋带儿 下坡儿 门槛儿 脸蛋儿 快板儿 笔杆儿 小车儿 豆芽儿 药方儿
差点儿 聊天儿 土豆儿 干活儿 熊猫儿 雨点儿 凉席儿 麦芒儿 喜字儿
进了门儿，倒杯水儿，
喝了两口儿运运气儿，
顺手儿拿起小唱本儿，
唱一曲儿，又一曲儿，
练完了嗓子我练嘴皮儿，
绕口令儿，练字音儿，
还有单弦牌子曲儿，
小快板儿，大鼓词儿，
越说越唱我越带劲儿。
一个老头儿
一个老头儿，上山头儿，砍木头，砍了这头儿砍那头儿，
对面儿来了个小丫头儿，给老头儿送来一盘儿小馒头儿，
没留神撞上一块大木头。

三、变调
在语流中，为使语流顺畅，相邻音节声调调值发生变化的现象叫做变调。
1．上声变调
上声在非上声(阴平、阳平、去声、轻声)字前变为半上，即由 214 变为 211。
阴平前：首都普通始终许多奖杯好多浅滩
阳平前：坦白简洁酒席取材口型演员彩虹
去声前：稿件讨论主见美术妥善买卖美丽
轻声前：脑袋尾巴比方马虎伙计姐姐老婆
上上相连时，第一个上声，变成近似阳平，即由 214 变成接近 35。例如：野草、水果、
友好、演讲、首长、彼此、水桶、洗澡、冷水、橄榄、简短、勇敢。
三个上声字相连，要依据词语的搭配和词语的意义分节，再按上声变调的规律处理。例
如：展览馆、洗脸水、讲演稿、冷水澡、勇敢者、橄榄果、古典舞、纸老虎。
2．去声变调
在非去声字前不变，在去声字前由全降变成半降，即调值由 5l 变成 53．例如：救护、
电话、再见、贵重、汉字、快乐。
 音变

一、 变调
在普通话里，有些音节的声调起了一些变化，而与单字声调不同，这种变化

叫变调。变调一般有以下几种情况：

1、上声的变调。

（1）、若两个上声相连，前一个上声变得像阳平。如：水手 shuǐ shǒu 读成：shuíshǒu

（2）三个上声相连，前两个上声变得像阳平。例：演讲稿 yǎn jiǎng gǎo 读成：yán jiáng

gǎo。

2、“一”的变调。

（1）“一”字单用或在一词、一句末尾念阴平，例：十一（shí yī）、一一得一（yī yī dé
yī）。

（2）、在去声字前念阳平，例：一半（yí bàn）、一定（yí dìng）。

（3）、在阴平、阳平、上声字前念去声，例：一天(yì tiān)、一年(yì nián)、一点(yì diǎn)

（4）在重叠词中念轻声，例：看一看(kàn yi kàn)。

4、“不”的变调。

（1）在去声字前都读阳平，例：不够（bú gòu）、不对(búduì)

（2）夹在词语中间念轻声，例：数不清(shǔ bu qīng)。

1、上声的变调（参见普通话声调）

2、“一”、“不”的变调

原调 单念或在末尾念原调 在去声前变阳平 在非去声前变去声

yī 一、二、三 月 天
一 yī 一 日 一 年
（阴平） 第一 三十一 万 起
 原调 单念或在非去声前念原调 在去声前变阳平

bù 不！我不。
bù 去
说（阴平）
不 不 对
不 来（阳平）
（去声） 怕
好（上声）

二、轻声：

1、什么是轻声？

普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有

的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。

2、轻声的作用

普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

兄弟 xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）

兄弟 xiōngdi（[名]弟弟）

能干 nénggà （[形]有才能，会办事）

能干 néngga （[形]心灵手巧；精明）

言语 yányǔ （[名]指所说的话）

言语 yányu （[动]开口；招呼）

运气 yùnqì （词组。武术、气功的一种炼身方法）

运气 yùqi （[名]幸运）
 3、轻声的规律

普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：

①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：

是吗 他呢 看啊 走吧

②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：

看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得（好） 朋友们

③、名词的后缀“子、头”：

桌子 椅子 木头 石头

④、方位词：

墙上 河里 天上 地下 底下 那边

⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：

说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳

⑥、表示趋向的动词：

出来 进去 站起来 走进来 取回来

⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：

明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛

普通话语音有以下几种情况常读轻声：

（一） 结构助词 的、地、得。例如：

我们的 愉快地 写得好

（二） 时态助词 着、了、过。例如：

笑着 哭了 学过

（三） 语气助词 吗、吧、啦、呀、嘛、哇、啊等。例如：

好吗 去吧 行啦 好啊
（四） 名词或代词的后缀 子、头、们等。例如：

桌子 石头 他们

（五） 名词或代词的方位词 上、下、里、边、面等。例如：

墙上 地下 家里 左边

（六） 动词或形容词后面的趋向动词 来、去、起来、下去等。例如：

进来 出去 站起来 请进来

（七） 某些量词 个、些、封等。例如：

一个 有些 写封信

（八） 叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例如：

爸爸 看看 讨论讨论 研究研究

（九） 作宾语的人称代词 你、我、他。例如：

请你 叫我 找他

（十） 口语中有一批双音节词第二个音节习惯上读轻声。例如：

葡萄 玻璃

三、儿化

1、儿化和儿化韵：

er 在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音
素组合成复合韵母，可以自成音节。er 自成的音节很少，常见的有“耳、而、

儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er 常附在其它音节后边，使这个音节发

生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化

韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音

节，只需在原来的音节之后加上“r”。

2、儿化的作用：

儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。

①、区别词性：

盖（动词）－－盖儿（名词）
 个（量词）－－个儿（名词）

②、区别词义：

信（信件）－－信儿（消息）

末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西）

③、表示喜爱温婉的感情色彩：

小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走

④、表示细、小、轻、微的性状：

小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿

3、儿化韵的发音：

①、韵母为 a、o、e、u 的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上

表示卷舌动作的“r”：

号码儿 hǎomǎr 山坡儿 shānpōr 饭盒儿 fànhér 水珠儿 shuǐzhūr

②、韵母 ia、ua、ao、ou、uo 和 iao、iou 等，儿化后主要元音或韵尾基本

不变，直接加“r”：

一下儿 yīxiàr 鲜花儿 xiānhuār 手稿儿 shǒugǎor 封口儿 fēngkǒur

知了儿 zhīliǎor 小牛儿 xiǎoniúr 小说儿 xiǎoshuōr

③、韵母 i、ü儿化后在原韵母之后加上 er、i、ü仍保留：

小米儿 xiǎomǐr 读作 xiǎomiěr

有趣儿 yǒuqùr 读作 yǒuquèr

④、韵母－i（前、后）儿化后失去原韵母，加 er：

戏词儿 xìcír 读作 xìcer

果汁儿 guǒzhīr 读作 guǒzher

⑤、以 i 或 n 为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加 r：

一块儿 yīkuàir 读作 yīkuàr

 树根儿 shùgēnr 读作 shùgēr

饭馆儿 fànguǎnr 读作 fànguǎr

冰棍儿 bīnggùnr 读作 bīnggùr

⑥、以 ng 为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾 ng，主要元音鼻化，同时在鼻化

元音后加上 r:

瓜瓤儿 guārángr 读作 guārár

板凳儿 bǎndèngr 读作 bǎndèr

⑦、韵母 in、ün 儿化后，丢掉韵尾 n，主要元音保留，后面加上 er；韵母

ing 儿化后，丢掉韵尾 ng，主要元音保留，后面另上鼻化的 er：

手印儿 shǒuyìnr 读作 shǒuyier

花裙儿 huāqúnr 读作 huāquer

花瓶儿 huāpíngr 读作 huāpier

儿化

在普通话里，卷舌元音 er 自成音节时，只有“儿、耳、而、饵、尔、二”等几

个字。普通话的 er 可以同其他韵母结合起来（写成 r）,构成卷舌韵母（儿化

韵），这种现象就是儿化。

普通话的韵母除 er ê 之外，都可以儿化。儿化韵里的 er 不能念成 er，只在前

面韵母的元音上附加一个卷舌动作，是那个韵母带上卷舌的声音。例如：

歌儿 gēr 花儿 huār

(一) 儿化的作用

1．区别词义。例如：
头 tóu（脑袋） 头儿 tóur（领头的人）
后门 hòumén（后面的门） 后门儿 hòuménr（非正当途径）

2．确定词性。例如：

画 huā（动词） 画儿 hāur（名词）

破烂 pòlàn(形容词) 破烂儿 pòlànr（名词）

3. 表示细小、轻微的意思。例如：

小脸儿 门缝儿 树枝儿

慢慢儿走 说说贴心话儿

4．表示温婉的语感。例如：

山歌儿 好玩儿 女孩儿

（二）“儿化韵”的发音变化规律
儿化韵的发音根据韵母卷舌的难易程度发生变化（详见 32 页《儿化韵发音变

化规律表》）。卷舌顺利则不变，卷舌不便利甚至不能卷舌的，就要有相应的变

化。但是儿化韵的拼写，只需在音节末尾加一个 r，不必表示出韵母实际读音的

变化。

四、语气词“啊”的音变

“啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音

素的合音影响，常常发生音变现象。“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增

音和异化增音）。在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。另外

“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。

1、前面音节的末尾音素是 a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）。

快去找他啊（tāya）！

你去说啊（shuōyq）！

今天好热啊（rèya）！

你可要拿定主意啊（yìya）！

我来买些鱼啊（yúya）！
 赶紧向他道谢啊（xièya）！

2、前面音节的末尾音素是 u（包括 ao、iao）的，读作“哇”（wa）。

你在哪里住啊（zhùwa）？

他人挺好啊（hǎowa）！

口气可真不小啊（xiǎowa）！

3、前面音节的末尾音素是 n 的，读作“哪”（na）。

早晨的空气多清新啊（xīnna）！

多好的人啊（rénna）！

你猜得真准啊（zhǔnna）！

4、前面音节的末尾音素是 ng 的，读作“啊”（nga）。

这幅图真漂亮啊（liàngnga）！

注意听啊（tīngnga）！

最近太忙啊（mángnga）！

5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的

末尾音素是的－（后）的，读作“啊”（ra）。

今天来回几次啊（cìza）！

你有什么事啊（shìra）！

你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！

掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读

“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。

用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作 a，不必写出音变情况。

变音(语气词“啊”的变音)

（一）知识点
 “啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常
发生音变现象。“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。在不同的语音环境中，
“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊” 的不同读音，可用相应的汉字来表示。

1、前面音节的末尾音素是 a、o、e、i、ü、e 的，读作“呀”（ya）

快去找他啊（tāya）！ 你去说啊（shuōyq）！

今天好热啊（rèya）！ 你可要拿定主意啊（yìya）！

我来买些鱼啊（yúya）！ 赶紧向他道谢啊（xièya）！

2、前面音节的末尾音素是 u（包括 ao、iao）的，读作“哇”（wa）。

你在哪里住啊（zhùwa）？ 他人挺好啊（hǎowa）！

口气可真不小啊（xiǎowa）！

3．前面音节的末尾音素是 n 的，读作“哪”（na）。

早晨的空气多清新啊（xīnna）！ 多好的人啊（rénna）！

你猜得真准啊（zhǔnna）！

4．前面音节的末尾音素是 ng 的，读作“啊”（nga）。

这幅图真漂亮啊（liàngnga）！ 注意听啊（tīngnga）！

最近太忙啊（mángnga）！

5、前面的音素是 i（舌尖后元音）和 er 时，是儿化韵时，“啊”读作 ra；

随便吃啊！（chīra） 你有什么事啊（shìra）！

你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！ 这儿多好玩儿啊(wánra)！

6、前面的音素是 i（舌尖前元音）时，“啊”读作[za]。

烧茄子啊！(ziza) 今天来回几次啊（cìza）！

他就是老四啊！(sìza)

掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母
拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。

用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作 a，不必写出音变情况。