Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 41

Verbální oddíl

Obsah
OBSAH .......................................................................................................................................................................... 2

JAK NA EFEKTIVNÍ PŘÍPRAVU ........................................................................................................................................ 3

DOPLŇOVÁNÍ SLOV DO VĚT .......................................................................................................................................... 4

ODPOVĚDI NA OTÁZKY Z TEXTU ................................................................................................................................... 8

HLEDÁNÍ ANTONYM ....................................................................................................................................................36

HLEDÁNÍ NEJPODOBNĚJŠÍCH VZTAHŮ SLOV ................................................................................................................38

SPRÁVNÉ ODPOVĚDI ...................................................................................................................................................41

2
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

Jak na efektivní přípravu


Připravujete se na testy OSP společnosti Scio? Procvičování úloh je určitě důležité a má v efektivní přípravě
svoji roli. U Národních srovnávacích zkoušek ale hraje hlavní roli čas. Je proto důležitější znát nejrychlejší
postup řešení jednotlivých typů úloh. Když se totiž budete připravovat pouze formou procvičování, tak se
brzy dostanete do stádia, kdy budete schopní bez větších potíží vyřešit každou úlohu a přestanete se
zlepšovat. Je ale klíčové naučit se úlohy řešit co nejrychleji, protože právě tak předběhnete u NSZ ostatní.

Pokud hledáte ještě více úloh k procvičování, tak je naleznete zdarma na webu

http://www.scio-testy-online-zdarma.cz/

3
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

Doplňování slov do vět


Doplňte z nabízených možností do věty slova, která se do příslušné věty nejlépe významově a stylisticky hodí.

1. 4.

Využití slepeckého psovoda v ________ může Některé ________ půjčky od nebankovních


usnadnit život nejednomu _________. společností mohou _______ desítky věřitelů, kteří
uzavřeli smlouvu.
(A) životě – slepému
(B) zahraničí – hluchému (A) nevýhodné – roztoužit
(C) praxi – nevidomému (B) podvodné – oklamat
(D) divadle – krátkozrakému (C) spolehlivé – vystrašit
(E) nemocnici – postiženému (D) úsporné – podvést
(E) lákavé – rozplakat
2.
5.
Při jednání o _______ manévrech proti nepříteli
generál uvedl, že se obává vysokých _________. Pro lepší ______ webových stránek, které právě
prohlížíte, jsme zavedli _______ menu.
(A) neškodných – prodělků
(B) zastrašovacích – zisků (A) orientaci – složitější
(C) smířlivých – škod (B) přehlednost – jednodušší
(D) útočných – ztrát (C) náhled – kvalitnější
(E) ústupných – benefitů (D) názornost – objemnější
(E) vzhled – zastaralé
3.
6.
Díky _______ zjevení Krista se stalo místo
_______. Při reportáži, která se týkala soudního sporu o
Vídeňský rybník, museli dát _______ pozor na
(A) náhlému – šokujícím presumpci _______.
(B) krásnému – uctívaným
(C) údajnému – posvátným (A) kameramani – kamery
(D) pohoršujícímu – odstrašujícím (B) řidiči – osudu
(E) utajovanému – zabezpečeným (C) soudci – viny
(D) novináři – neviny
(E) moderátoři – úcty

4
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

7. 11.

Agresivní ________ byli _______ městkou policií Z výsledků _________, které se účastnilo 500
z důvodu poškozování cizí věci a ublížení na respondentů, __________, že 80% žáků základní
zdraví. školy má největší strach ze špatných známek.

(A) mladíci – napomenuti (A) průzkumu − se ukázalo


(B) útočníci – zadrženi (B) ankety – vyplynulo
(C) politici – pozdraveni (C) výzkumu − se zjistilo
(D) podnapilí – vyrušeni (D) šetření − se vyčetlo
(E) nezletilí – potrestáni (E) inspekce − se vyšetřilo

8. 12.

Jednotlivé _______ z domova i zahraničí nás Snímek mladého nadějného spisovatele vykresluje
opakovaně utvrzují v přesvědčení, že brzy budou autorův _______ život v poušti, díky kterému si
muset všichni začít _______ o budoucnosti lidstva. jistě získá _______ diváků.

(A) správy – diskutovat (A) snadný – úctu


(B) oznámení – jednat (B) strastiplný – posměch
(C) novinky – hloubit (C) kompromitující – potlesk
(D) zprávy – spekulovat (D) komplikovaný – kritiku
(E) výpovědi – přemýšlet (E) nesnadný – obdiv

9. 13.

Pro _________ čtenáře klasické literatury byl Poškozením pevného disku může dojít ke ztrátě
moderně pojatý snímek velkým _________. _________ dat, proto by měl každý

(A) nadšené – zkomplikováním uživatel předejít této ___________ zálohováním.


(B) oblíbené – překvapením
(C) lhostejné – očekáváním (A) osobních – zkáze
(D) vášnivé – zklamáním (B) důvěrných – nepleše
(E) talentované – přínosem (C) důležitých – nepříjemnosti
(D) interních – rozmařilosti
10. (E) standardních – komplikaci

Zahrneme−li v úvahu všechny _______, kterých se 14.


obžalovaný dopustil, nemá smysl uvažovat
o ________. Každý ______ musí finančnímu úřadu předložit
daňové přiznání za předcházející _______ období.
(A) činnosti – poplatku
(B) podvody – nápravě (A) Podnikatel – pracovní
(C) prodělky – osvobození (B) Živnostník – zdaňovací
(D) přestupky – odvolání (C) Lichvář – výdělečné
(E) tresty – vězení (D) Majitel – daňové
(E) Zaměstnanec – ziskové

15.

5
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

Ačkoliv situace žen od dob minulých značně V průběhu studia na vysoké škole se od studentů
__________, stále panují názory, že jsou muži na __________ zájem o probíranou látku a průběžná
pracovištích ___________. ___________, která se zúročí ve zkouškovém
období.
(A) ustoupila – ponižováni
(B) postoupila – oslavováni (A) vynucuje – znalost
(C) povýšila – kvitováni (B) zjišťuje – námaha
(D) propukla – podporováni (C) očekává – příprava
(E) pokročila – zvýhodňováni (D) vyžaduje – kontrola
(E) vymáhá – soustředěnost
16.
20.
Spotřebitelé ___________ průmyslu hledají
prostředky k nekončícímu __________ vlastních Při ___________ předávání cen mohli opět diváci
potřeb. očekávat ____________ světoznámého orchestru
Bon.
(A) potravního – požehnání
(B) chemického – zvládnutí (A) novoročním – znevážení
(C) konzumního – uspokojení (B) slavnostním – vystoupení
(D) falešného – naplnění (C) veselém – vtipy
(E) amerického – poklesu (D) pohostinném – nadšení
(E) uvítacím – euforii
17.
21.
Díky laskavému ______ pana ředitele jsme se
mohli zúčastnit i krajského matematického S rostoucí mírou _________ se zvýšila
přeboru, jehož výsledek nás opět naplnil __________ nabízených produktů.
novým ______ do další práce.
(A) spotřeby – přehlednost
(A) slovu−citem (B) inflace – akceschopnost
(B) přístupu−životem (C) poptávky – rozmanitost
(C) rozkazu−potěšením (D) nabídky – cena
(D) přijetí−zdarem (E) návyku – kvalita
(E) svolení−elánem

18.

Ve společnosti 21. století se ujala myšlenka, že za


osobním ____________ se skrývá ___________.

(A) úspěchem − podpora státu


(B) neúspěchem – lenost
(C) propadem – etnicita
(D) rozvojem – manželství
(E) nezdarem – vzdělání

19.

6
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

26.
22.
Jednotlivé _______ z domova i zahraničí nás
Spisovatelé ___________ knihy pro radost,
opakovaně utvrzují v přesvědčení, že brzy budou
nebo aby si __________. muset všichni začít _______ o budoucnosti lidstva.
(A) kradou, vydělali (A) správy – diskutovat
(B) píší, vydělali (B) oznámení – jednat
(C) píší, obohatili (C) novinky – hloubit
(D) opisují, zviditelnili (D) zprávy – spekulovat
(E) vydávají, zviditelnili (E) výpovědi – přemýšlet

23. 27.

Očekával velké _______, proto byl ochotný Pokud spuštěný _______ generuje diskovými
podstoupit patřičné _______. operacemi vyšší _______, je vhodné soubory s
takovýmto přístupem _______ do složky na
(A) zisky – riziko lokálním disku.
(B) daně – papírování (A) program, frekvenci, položit
(C) poplatky – nekalosti (B) proces, zátěž, umístit
(D) příjmy – benefity (C) adresář, zátěž, vložit
(E) úplatky – výslechy (D) projekt, frekvenci, přesměrovat
(E) program, výkon, přesunout
24.

Seriózní radou je _______, že většina


28.
profesionálů, kteří svojí práci berou vážně, by
měla přestat _______ sociální media, aby se mohla Karel IV byl český král a jeho _____ činy měly za
lépe soustředit na klíčové činnosti. následek _____ vzdělanost obyvatelstva. Také se
zasloužil o mnoho změn, které _____ situaci Čech.
(A) paradigma – kontrolovat
Proto se mu přezdívá "Otec vlasti".
(B) nápad – sledovat (A) moderní− slabší− zhoršily
(C) tvrzení – zneužívat
(B) pokrokové− lepší− zlepšily
(D) kritika – navštěvovat
(C) absolutistické− lepší− změnily
(E) konstatování – používat (D) kruté− horší− zlepšily
25. (E) slavné− lepší− stagnovaly

Díky novým technologiím mají ženy v


___________ více času na své __________.

(A) zahraničí – povinnosti


(B) práci – deprese
(C) noci – záliby
(D) domácnosti – zájmy
(E) menopauze – touhy

7
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

Odpovědi na otázky z textu


TEXT K ÚLOHÁM 1 AŽ 4
Sociální fobie (též sociální strach, nepřesně sociální úzkost) je druh úzkostné poruchy zařazené do
Diagnostického a statistického manuálu mentálních poruch. Lidé trpící sociální fobií mají značnou míru
sociální úzkosti, která jim působí tělesné a emocionální problémy, když se dostávají do různých sociálních
situací, jako je styk s lidmi, telefonování, jedení či psaní na veřejnosti apod. Lidé se sociální fobií si její
iracionalitu uvědomují, avšak výše uvedené problémy a někdy též negativní, sebeznehodnocující myšlenky,
které se jim honí hlavou, jim nedovolují do těchto jinak běžných situací vstupovat. To vede postupně k jejich
izolaci ve společnosti a k rozvoji doprovodných negativních jevů, jako je nízké sebevědomí či stres.
Literatura uvádí výskyt sociální fobie u 3–13 % populace v rozvinutých zemích. Tito lidé jsou též často
považováni za introverty a sociální fobie za nadměrnou úzkost, na kterou neexistuje profundovaný „lék“.
Akademická sféra tuto nemoc dlouho opomíjela a její výzkum, včetně zkoumání léčebných technik, se začal
rozvíjet až v 80. letech 20. století. Dnes se lehčí sociální fobie léčí psychoterapií, v těžších případech
psychofarmaky nebo kombinací obého.
Evoluční příčiny ani důvody vzniku u určitého jedince nejsou přesně známy. Předpokládá se vliv genů, ale i
vnějšího okolí. Na morfologické a biochemické úrovni je známo, že nízké sebevědomí, úzce spjaté se sociální
fobií, vzniká snížením hladiny serotoninu a dopaminu. Jsou to neurotransmitery, které navozují pocit bezpečí
a spokojenosti se sebou samým. Narůstá hladina noradrenalinu, přenašeče poplašných informací. Vyvíjená
psychofarmaka se pak snaží tyto neurotransmitery vyvažovat.
(Zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Wikipedie:Článek_týdne/2016#38)

1.
2.
Které tvrzení vyplívá z textu?
Které z následujících tvrzení odporuje textu?
(A) Sociální fobie se vyskytují více v rozvinutých
(A) Lidem se sociální fobií může působit potíže
zemích, než v zemích třetího světa.
například psaní na veřejnosti.
(B) Sociální fobie jsou způsobeny nedostatkem
(B) Noradrenalin je neurotransmiter, který navozuje
serotoninu a dopaminu a vnější okolí na ně v
pocit bezpečí a spokojenosti se sebou samým.
podstatě nemá vliv.
(C) Výzkum a léčení sociálních fobií zůstávalo
(C) Sociální fobie jsou čistě psychické a způsobují
dlouho opomíjeno.
pouze emocionální, nikoliv tělesné problémy.
(D) Serotonin je biologicky aktivní látka, která je
(D) Na sociální strach dosud neexistuje žádný lék.
obsažen v krevních destičkách.
(E) Lidé, u kterých se sociální fobie vyskytuje, si
(E) Sociální fobie se v těžkých případech léčí
uvědomují, že jejich porucha je iracionální.
psychofarmaky.

8
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

4.
3.
Co platí podle textu o sociální fobii?
Které z následujících tvrzení nevyplývá z textu?
(A) Trpí jí 3–13% světové populace.
(A) Nejsou přesně známy důvody vzniku sociální
(B) Sociální fobie je vlastně jen nedostatek
fobie.
sebevědomí.
(B) Podle Diagnostického a statistického manuálu
(C) Lidé trpící sociální fobií si svoji mentální
mentálních poruch se sociální fobie vyskytují u
poruchu nejsou ochotni přiznat.
3–13% populace v rozvinutých zemích.
(D) Na její léčbu dosud neexistují účinná léčiva,
(C) Lidé trpící sociální fobii jsou často považováni
protože její výzkum začal v nedávné době.
za introverty.
(E) Na vzniku sociální fobie se pravděpodobně
(D) Doprovodným jevem sociální fobie bývá stres.
podílí nejen vliv genů, ale i vnějšího okolí.
(E) Na biochemické úrovni je známo, že nízké
sebevědomí vzniká snížením hladiny některých
neurotransmiterů.

9
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 5 AŽ 8
Asi nejznámějším startovacím střediskem raket je Startovací komplex 39 ve Vesmírném středisku Johna
Kennedyho na Floridě. Celý komplex obsahuje několik startovacích ramp pro různé typy raket. Mimo jiné se
zde nachází i přistávací dráha. Každá rampa je pak vysoce zabezpečená: únikové prostředky v případě nehody
při startu jsou například nouzový výtah s rychlostí až 96 km/h, následný převoz obrněným vozidlem k
vrtulníku a odlet do bezpečí.
Vzdálenost mezi rampami je 2,4 km, montážní hala leží ve vzdálenosti téměř 5 km. Na každé rampě se
nachází věž pro přístup k raketě. Věž se skládá ze dvou částí: nepohyblivá a otočná obslužná konstrukce
(systém nakládání a vstup pro posádku). Kromě toho zajišťuje věž i ochranu rakety před počasím. Je
zkonstruována pro ochranu před větrem až o rychlosti 111 km/h. Před startem se také pod raketoplán napouští
až 1 \milion\ litrů vody pro ztlumení nechtěných následků startu rakety a chrání ji tak před možným
poškozením, což můžeme pěkně vidět při startu rakety. Žhavé motory odpaří většinu vody a start raket je díky
tomu doprovázený velkými bílými oblaky vodních par.
(zdroj: seminární práce Problematika letů do vesmíru, Jiří Horák)
5. 7.
Co vyplývá z textu? Které z následujících tvrzení nevyplývá z textu?
(A) Jednotlivé rampy jsou od sebe vzdáleny kvůli (A) Startovací komplex 39 obsahuje přistávací
častým haváriím. dráhu.
(B) John Kennedy byl známý americký kosmonaut. (B) Není zde ani jedna rampa, která by neměla věž
(C) Věž na rampě je zkonstruována na ochranu nebo přistávací dráhu.
rakety proti větru o rychlosti až do 111 m/s. (C) Celková délka Startovacího komplexu 39 je
(D) Každá rampa má vysoce výkonný evakuační téměř 7,4 km.
systém. (D) Pravděpodobně nejznámějším startovacím
(E) Středisko se nachází na Floridě, protože zde střediskem je Startovací komplex 39 ve
jdou vhodné podmínky pro start raket. vesmírném středisku Johna Kennedyho na
Floridě.
6.
(E) Velká bílá oblaka při startu z větší části nejsou
Které tvrzení je podle textu jednoznačně chybné? spaliny unikající z motoru raket.
(A) Ani téměř pětikilometrová vzdálenost montážní 8.
haly od rampy není úplně bezpečná.
Jaký název by nejlépe vystihoval obsah textu?
(B) Americká kosmonautika nevyužívá vlaky.
(C) Florida není součástí USA. (A) Americká kosmonautika - Startovací komplex
(D) Díky dnešní moderní technice je naprosto 39.
vyloučena možnost havárie rakety při startu. (B) Středisko Johna Kennedyho je neznámější na
(E) Většina lidí ví, že bílá oblaka při startu jsou ve světě.
skutečnosti vodní pára. (C) Konstrukce střediska Johna Kennedyho na
Floridě.
(D) Jak startují rakety?
(E) Stop zbytečnému plýtvání vodou!

10
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 9 AŽ 13
Neokonzervatismus je politický směr, který se prosadil v USA a v Republikánské straně v posledních zhruba
20 až 30 letech jako reakce na levicový radikalismus šedesátých let. Samotné označení neokonzervativci
pochází od jejich ideových oponentů. Autorem termínu je americký socialistický politik Michael Harrington.
Za zakladatele neokonservatismu bývají označování newyorští intelektuálové, kteří v té době navštěvovali
City College of New York.
Jednalo se o levicově smýšlející antikomunisty, kteří vystupovali proti liberalizaci společnosti v 60. letech a
vzestupu tzv. counter culture, stavějící se nepřátelsky vůči západní civilizaci. Irving Kristol, další čelní
představitel tohoto hnutí, charakterizoval neokonzervativce jako liberála, který byl přemožen realitou.
Přestože byla řada neokonzervativců židovského původu, rozhodně však nelze tvrdit, že se jedná se o čistě
židovský fenomén. Mezi jeho významnými představiteli se najdou křesťané jak z katolického (Michael
Novak, Richard Neuhaus či George Weigel), tak z protestantského prostředí (Jeanne Kickpatrick a Peter
Berger). Hlavní body neokozervativního myšlení vymezil na konci 70. let Irving Kristol ve své eseji
Confessions of a True, Self Confessed-Perhaps the Only Neoconservative.
Přiznává zde sice, že vztahy s ostatními konzervativci jsou zde nelehké, nicméně nemusí být nutně
nepřátelské. V osmi bodech vyzdvihuje jednak důležitou roli tržní ekonomiky, rodiny a náboženství ve
společnosti. Vedle toho kritizuje politický utopismus coby mor pro společnost a naopak vyzdvihuje
pragmatismus. Vytýká liberalismu neustálé zasahování do ekonomiky a naopak benevolenci v morálních
otázkách. S klasickými konzervativci mají tedy neokonzervativci společné důrazy na tradiční hodnoty jako
rodina, vzdělání, tradiční morálka apod., ovšem neodmítají ani státní zásahy přinášející podporu těchto
hodnot.
Důležitým prvkem jejich úvah je právě hledání optimálního bodu státní podpory „pozitivních vlastností”.
Tedy například určení podpory státu v nezaměstnanosti tak, aby nebyla příliš vysoká a stimulovala tak občana
k hledání zaměstnání, přitom ho ovšem nenechávala „na pospas”. Nebo nacházení bodu, kdy přerozdělování
státních příspěvků začíná narušovat hospodářský růst. Jako základní hnací prvek úspěšné společnosti vnímá
prosperitu, která má však být pouze prostředkem k rozvíjení vyšších cílů jako kultura, vzdělání, osobní rozvoj
či náboženství.
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Neokonzervatismus)
9. 10.
Jaké hodnoty uznává podle textu Proč podle textu neokonzervatizmus vznikl?
neokonzervatizmus?
(A) Kvůli studiu newyorských intelektuálů na City
(A) rodina, nové myšlenky, změna, vzdělání College of New York.
(B) rodina, svoboda, morálka, židovství (B) Aby nastala změna v politickém smýšlení
(C) kultura, sociální stát, společnost, vzdělání, tehdejšího USA.
rodina, despocie (C) Jako reakce na liberalizmus a socializmus v
(D) kultura, náboženství, rodina, tradice Evropě.
(E) náboženství, vzdělání, nezaměstnanost, rodina (D) Díky americkému politikovi Michaelu
Harringtonovi.
(E) Ani jedna z odpovědí (A) až (D) není správná.

11
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

11. 12.
Co je jedním z cílů neokonzervatizmu? Které z následujících tvrzení vyplývá z textu?
(A) Najít rovnováhu mezi liberalizmem a státním (A) Zakladatelé neokonzervatizmu nesouhlasili s
dohledem. komunistickými ideologiemi.
(B) Potlačit radikální politické směry jako (B) Irving Kristol byl židovského původu.
komunizmus, liberalizmus aj. (C) Liberalizmus dal vzniknout neokonzervatizmu.
(C) Popularizaci západní civilizace a šíření (D) Liberalizmus byl populárním politickým
konzervativních hodnot. směrem hlavně ve východní Evropě.
(D) Zabránit vzestupu tzv. counter culture v (E) Konzervatizmus je směr, který vznikl mezi lety
Evropě. 1920 až 1930.
(E) Nelze jednoznačně určit.

12
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 13 AŽ 16
Třída Tiger byla třída lehkých křižníků Royal Navy, rozestavěných v době druhé světové války a
dokončených dle přepracovaného návrhu v letech 1959–1961. Byly to poslední postavené britské křižníky. V
roce 1941 byla zahájena stavba prvního z plánovaných pěti nových britských lehkých křižníků, vycházejících
z třídy Minotaur. Do následujícího roku byly založeny kýly celkem čtyř lodí, ovšem konec války znamenal, že
stavba ztratila prioritu a najednou byl lodí nadbytek. Stavba prvních tří jednotek, pojmenovaných Tiger,
Bellerophon a Defence, proto byla roku 1946 zastavena. Stavba čtvrté jednotky Hawke byla zrušena před
spuštěním na vodu a objednávka páté jednotky byla zrušena ještě před zahájením prací.
V 50. letech námořnictvo začalo zkoumat možnost dostavby všech tří plavidel v modernizované podobě.
Hlavní myšlenkou byla silná pancéřová ochrana plavidel a výzbroj tvořená plně automatickými děly, jejichž
střelbu řídily moderní radary. Trojice dokončených křižníků byla do služby zařazena v letech 1959–1961.
Plavidla dostala jména HMS Tiger (ex Bellerophon), HMS Lion (ex Defence) a HMS Blake (ex Tiger).
Výzbroj plavidel tvořily čtyři 152mm kanóny ve dvoudělových věžích a šesti 76mm kanóny ve dvoudělových
věžích. Všechny kanóny byly plně automatické. Pohonný systém tvořila čtyři turbínová soustrojí Parsons a
čtyři tříbubnové kotle Admiralty. Nejvyšší rychlost dosahovala 31,5 uzlu. Tiger a Blake byly v letech 1965–
1973 přestavěny na velitelská plavidla flotil. Zadní dělovou věž u nich nahradila přistávací plocha pro
vrtulníky a hangár umožňující uskladnění čtyř kusů typu Wessex či Sea King. Rovněž dvě věže se 76mm
kanóny byly demontovány a nahrazeny protiletadlovými raketovými komplety Seacat.
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Třída_Tiger_(1941))

13. 14.
Které poslední 3 křižníky v Druhé světové válce Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného
postavila Velká Británie? textu?
(A) Defence, Tiger, Lion (A) Kvůli tolika dělům byla potřeba i značná
(B) Defence, Bellerophon, Minotaur posádka na obsluhu.
(C) Tiger, Hawke, Defence (B) Třída Tiger měla pouze tři jednotky.
(D) Defence, Bellerophon, Tiger (C) Poslední tři křižníky Velké Británie byly
(E) Odpověď nelze podle textu jednoznačně určit. celkem dvakrát upravovány.
(D) Díky turbínovému ústrojí Parsons a kotlům
Admiralty byly tyto tři křižníky rychlejší.
(E) Wessex, Sea King a Seacat byly novinky, kvůli
nimž došlo k nové přestavbě křižníků.

13
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

15. 16.
Které lodě podle textu nebyly dokončeny a Které tvrzení z textu nevyplývá?
dostavělo je Britské námořnictvo až v 50. letech?
(A) Britské námořnictvo postavilo během války tři
(A) Defence, Bellerophon, Tiger lehké křižníky.
(B) Defence, Bellerophon, Minotaur (B) Loď Hawke nebyla nikdy dostavěna.
(C) Tiger, Lion, Blake (C) Stavba lodi začíná založením jejího kýlu.
(D) Tiger, Defence, Blake (D) Lodě Tiger, Defence, Bellerophon a Hawke
(E) Odpověď nelze jednoznačně určit. byly návrhy lodí třídy Tiger.
(E) Třída Tiger je mladší než třída Minotaur.

14
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 17 AŽ 18
Plastidová DNA (pDNA, také plastom) je DNA, která se nalézá v plastidech. Plastidy jsou organely
vyskytující se v některých eukaryotických buňkách, kde vykonávají různé specializované funkce. Protože
plastidy mají vlastní nezávislou genetickou informaci obsaženou právě v plastidové DNA, označují se
odborně jako semiautonomní organely buněk. Plastidová DNA je podobně jako mitochondriální DNA
nositelkou mimojaderné dědičnosti. Existence plastidové DNA byla dokázána v roce 1962 Hansem Risem a
Walterem Plautem, i když se předpokládala již dříve. Příkladem plastidů typických v rostlinných buňkách jsou
chloroplasty, v nichž se odehrává fotosyntéza, která rostlině zajišťuje přeměnu světelné energie na chemickou.
Plastidová DNA obsažená v chloroplastech se označuje jako chloroplastová DNA (cpDNA či ctDN.
Předpokládá se, že chloroplasty v rostlinách jsou původním a nejstarším druhem plastidů. Jejich DNA je
odvozena od sinicového předka chloroplastů, který byl před stamilióny let v procesu evoluce eukaryotické
buňky touto buňkou pohlcen. Navíc například u krásnooček či skrytěnek existují plastidy vzniklé druhotným
pohlcením eukaryotické buňky, která již obsahovala chloroplast, ale i tyto sekundární plastidy rovněž obsahují
genom sinice. Výjimkou je však útvar zvaný nukleomorf, tedy zbytkový genom buňkou pohlceného
eukaryota. Chloroplastová DNA se při pohlavním rozmnožování přenáší buď ze samičích pohlavních buněk,
nebo ze samčích, ale někdy i od obou pohlaví. V buňce bývá přítomno více kopií plastidové DNA, a ta je
obvykle kruhová, tedy ve tvaru uzavřené smyčky. Velikost pDNA, měřená jako počet nukleových bází, je
velice rozmanitá, přičemž redukované plastidové genomy se nacházejí zejména u druhů, jejichž plastidy
ztratily fotosyntetickou funkci (např. parazitická řasa Helicosporidium či výtrusovci).
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Plastidov%C3%A1_DNA)

17. 18.
Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného Které z následujících tvrzení odporuje uvedenému
textu? textu?
(A) Plastidy jsou vývojově zahrnuty do (A) Plastidy mohou obsahovat i RNA.
eukaryotických i prokaryotických buněk. (B) Genomy původních primitivních
(B) Plastidy a mitochondrie mají podobnou evoluci. živočichů/bakterií během evoluce zcela
(C) Mitochondrie je semiautonomní organela zanikají.
eukaryot. (C) Nukleomorf není součástí procesu fotosyntézy.
(D) Organely eukariot jsou často semiautonomní. (D) Plastidy s nejmenší DNA se nachází v
(E) Plastidy slouží k fotosyntéze. eukaryotách parazitické flóry.
(E) Chloroplastové plastidy musí obsahovat
chlorofil.

15
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 19 AŽ 22

Vulkanismus na Io, měsíci Jupitera, způsobuje aktivita četných sopek vytvářejících lávové proudy, které
vyvrhují síru a oxid siřičitý do atmosféry měsíce. Tuto vulkanickou činnost objevila v roce 1979 sonda
Voyager 1. Na fotografiích, které na Zem poslaly sondy Voyager 1, Voyager 2, Galileo, Cassini a New
Horizons, astronomové objevili 150 aktivních sopek, ale předpokládá se, že by jich mohlo být celkem okolo
400. Io je ve sluneční soustavě po Zemi a možná po Venuši jediné těleso, kde je aktivní vulkanismus
pozorován (sopky na Marsu se zdají být vyhaslé). Sopečnou činnost na Io vyvolávají slapové síly Jupiteru a
blízkých galileovských měsíců. Io je nejvíce vulkanicky aktivní těleso ve sluneční soustavě. Vědci rozlišují tři
různé typy sopečných erupcí, liší se v délce trvání, intenzitou a množstvím vyvržené lávy.

Lávové proudy na Io jsou desítky až stovky kilometrů dlouhé, tvořeny jsou především čedičem, který je
typický i pro pozemskou sopku Kilauea na Havaji. Bylo však objeveno i několik sirných druhů láv a výlevy
oxidu siřičitého. Vyvrženiny při erupci dosahují teploty 1300 °C (cca 1600 K). Sopečné erupce vyvrhují lávu
a plyny až do výšky 500 kilometrů nad povrch měsíce, a přitom vznikají velké trychtýřovité formace
vyvrženin. Oblaka plynů zbarvují okolní terén do červena, černa, nebo bíla, vlivem čehož vzniká a je
doplňována na Io řídká atmosféra. Kosmické sondy, které kolem měsíce proletěly od roku 1979, zpozorovaly,
že vulkanická činnost rychle mění celý povrch měsíce. Před přeletem Voyageru 1 5. března 1979 byl Io byl
považován za vulkanicky neaktivní svět, podobně jako pozemský Měsíc. Objev sodíku v jeho okolí vedl k
teorii, že satelit bude pokryt vrstvou evaporitů. V roce 1970, když se Io nacházel v Jupiterově stínu, bylo
provedeno měření vlnové délce 10 µm v infračervené oblasti spektra a vědci objevili (ve srovnání s ostatními
satelity Jupitera) abnormálně vysoké tepelné toky.

(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Vulkanismus_na_Io)

19. Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného


textu?
Co zjistila podle textu sonda Voyager 1?
(A) Země je možná třetí vulkanicky nejčinnější
(A) Díky velkému množství sodíku je Io pokryt
planeta sluneční soustavy.
evapority.
(B) Kosmické sondy již nejsou posílány k Jupiteru
(B) Změřil teplotu na povrchu satelitu Io.
kvůli vysokému riziku jejich zničení.
(C) Změřil a popsal erupce a slapové jevy na Io.
(C) Je vyloučeno, aby bylo na Io více než 400
(D) Detekoval energetické vlnění v řádech desítek
sopek.
µm.
(D) Povrch měsíce Io má neustále teplotu kolem
(E) Ani jedna z nabízených odpovědí (A) až (D)
1300 °C z důvodu nepřestávajících erupcí.
není správná.
(E) V atmosféře Io chybí kyslík.

20.
16
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

21. 22.
Které z následujících tvrzení odporuje uvedenému Které tvrzení je podle textu správné?
textu?
(A) Existují tři typy sopek: čedičové, sirné a
(A) Atmosféra Io dosahuje výšky až 500 kilometrů oxidosiřičitové.
nad povrchem. (B) Na Zemi máme jen čedičové sopky.
(B) Kdyby Io nebyl měsícem Jupiteru, nebude (C) Kdyby bylo na Io moře, příliv i odliv by
vulkanicky činnou planetou/měsícem. dosahoval (v měřítku Sluneční soustavy)
(C) Io je pokryt souvislou vrstvou evaporitů. extrémních hodnot.
(D) Sondy byly do vesmíru vyslány za účelem (D) Sondy vypuštěné v roce 1979 se pohybují ve
pozorování měsíce Io. Sluneční soustavě.
(E) Na Marsu mohou být ještě některé sopky (E) Čedič je nejčastější prvek vyskytující se v
aktivní. sopkách na Io.

17
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 23 AŽ 24
Polytetrafluorethylen (zkráceně PTFE, také polytetrafluorethen) je fluorovaný polymer. Jako první ho
připravil chemik Roy J. Plunkett ve společnosti DuPont. Polytetrafluorethylen je více známý pod svým
obchodním názvem teflon. Dalšími používanými obchodními názvy polytetrafluorethylenu jsou Dyneon™
PTFE a Gore-Tex™. PTFE patří do skupiny polyhalogenolefínů, kam patří např. i PCTFE —
polytrifluormonochlorethylen. Patří k termoplastům, ačkoliv má některé vlastnosti, které jsou typické spíše
pro reaktoplasty. Při pokojové teplotě je to bílá pevná látka s hustotou přibližně 2200 kg/m3, což je u plastů
jedna z nejvyšších hodnot. Teplota tání PTFE je přibližně 327 °C, ale jeho vlastnosti se mění již při teplotě
260 °C, nad teplotou 350 °C nastává rozklad, hoří při 500-560 °C. Je to polymer s vysokým kyslíkovým
číslem (OI 95-98, jako samozhášivé polymery označujeme ty s kyslíkovým číslem větším než 21), což jej v
zásadě řadí mezi nehořlavé polymery s velkým uplatněním na trhu. Teflon lze aplikovat i na textilní vlákno.
Textilie se pak stává vodoodpudivá, čehož se využívá například při výrobě teflonových ubrusů. Kapalina
zůstává na povrchu takové textilie ve formě kuliček, které je možno jednoduše vysát. Pyrolýza PTFE je
detekovatelná již při 200 °C. Při ní vzniká několik fluorovaných plynů, které se rozpytulují do prostředí.
Studie na zvířatech ukazují nepravděpodobnost vzniku nějakého významnějšího zdravotního rizika těchto
produktů při teplotách pod 250 °C. Výpary, které se uvolňují při značném přehřátí PTFE (mimo běžnou oblast
použití), mohou způsobovat symptomy "horečky z polymerového kouře", tedy chřipce podobné symptomy,
které u člověka relativně rychle odeznívají (ale můžou být fatální pro velmi citlivý respirační systém ptáků).
Jedlé tuky a oleje používané v kuchyni začnou kouřit při přibližně 200 °C. Vznikající kouř dráždí oči, sliznice
a případně může způsobit dýchací obtíže. Pokud není PTFE povlak na pánvi přehřívaný "na sucho" tak
samotné přepalování smažících tuků včas indikuje nebezpečí přehřátí nádoby. DuPont uvádí poměrně
vysokou teplotu degradace svých nepřilnavých povlaků.
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Polytetrafluorethylen)

23. 24.
Na co se PTFE dle textu hodí? Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného
textu?
(A) Na redukci chemických reakcí díky jeho
vysokému kyslíkovému číslu. (A) PTFE začíná sublimovat již při 200°C.
(B) Na výrobu dílů s vysokou chemickou odolností. (B) Kuchyňské tuky nás včas varují před zničením
(C) Na výrobu kuchyňských potřeb do teplot až pánve a pod.
327 °C. (C) Jistou úpravou PTFE lze zvýšit počáteční
(D) Na ochrannou izolaci lehce hořlavých detekci pyrolýzy až na 260 °C.
materiálů, například v letadlech. (D) PTFE se dá využít na hydroizolaci většiny
(E) Není v textu jednoznačně uvedeno. materiálů.
(E) PTFE je vhodný na termoizolace textilních
látek.

18
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 25 AŽ 26
Býložraví netopýři mají čumák často protažený a připomínající hlodavce (o dlouhém jazyku opylovačů ani
netřeba mluvit), zatímco hmyzožravcům se zhusta zploštil a pokroutil v řadu bizardních záhybů, které
pomáhají při přesném cílení echolokace. Rovněž uropatagium (blána mezi zadníma nohama a ocasem, jakou
mají třeba i letuchy) je různě vyvinuté v závislosti na tom, čím se druh živí. Jihoameričtí upíři (rod Desmodus)
sají krev nejraději na stádech kopytníků, a jelikož není každý den posvícení, dokážou svůj elastický žaludek
naplnit krví do zásoby (někdy se v kolonii dokonce nesobecky dělí se svými méně šťastnými kolegy). Plně
nasátý upír je však tak těžký (zvětší se až dvakrát), že jej křídla neunesou a on musí domů po všech čtyřech;
blána mezi zadníma nohama by jej brzdila a došlo proto k její naprosté redukci.
Na opačném konci pak leží netopýři, kteří se stali mistry letecké akrobacie a zemi se vyhýbají jak čert kříži -
jejich uropatagium je dobře vyvinuté a lze jej zahnout pod tělo tak, že vzniká jakýsi podběrák na lapený hmyz;
za tuto skupinu můžeme jmenovat třeba tadaridy (Molossidae). Jelikož drtivá většina letounů se vyhýbá světlu
(jde o noční tvory, kteří se přes den zdržují v dutinách, pod listy anebo v jeskyních), museli si vyvinout jiný
než zrakový způsob orientace. Stejný problém řešili i někteří hmyzožravci a kytovci (v hlubinách je tma a
voda nemá pro savce dobrý index lomu) a všichni tři přišli se stejným zlepšovákem: přírodní obdobou sonaru.
Hmyzožravci se spokojili s poměrně jednoduchým mlaskáním a posloucháním ozvěny, kytovci a netopýři
však tuto dovednost vybrousili k mistrovství a dokážou kužel vysokofrekvenčních zvukových vln přesně
směrovat nebo jej zaostřovat na různou vzdálenost. Řada výrůstků na netopýřích hlavách souvisí právě se
směrováním a vyhodnocováním zvukových impulzů; notoricky známou součástí tohoto zařízení je tragus,
svislý výběžek v jejich často monstrózně zvětšeném boltci. Jakkoli je echolokace užitečná, kaloni (až na rod
Rousettus) se jí vzdali a spoléhají na svůj zrak. Ke sběru ovoce jim plně stačí a ušetří se tak energie, která je
nutně spjata s neustálým vydáváním ultrazvuku.
(Zdroj: http://sga.prf.jcu.cz/prirodoveda/index.php?kniha=savci&strana=Chiroptera)
25.
26.
Co je to podle textu echolokace?
K čemu a komu slouží podle textu uropatagium?
(A) Orientace v prostoru pomocí hlubokých, téměř
(A) K lovu a echolokaci skupiny
neslyšitelných zvuků
Yinpterochiroptera.
(B) Způsob vidění ve tmě pomocí tragusu za
(B) K zlepšení výkonu v letu u upírů a letuch.
dobrého indexu lomu prostředí.
(C) K letecké akrobacii skupiny Yangochiroptera.
(C) Orientace v prostoru pomocí různých
(D) K zlepšení výkonu v letu u Molossidae.
frekvencí zvuku.
(E) K echolokaci a zlepšení výkonu letu jen u
(D) Způsob vidění ve tmě pomocí stejných
některých druhů Kaloňů.
frekvencí zvuku.
(E) Žádná z nabízených odpovědí (A) až (D) není
správná.

19
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 27 AŽ 28
Segway (v češtině se obvykle skloňuje jako zobecnělé jméno podle vzoru stroj s původním pravopisem
kmene, tedy bez segwaye atd., nebo se používá nesklonně jako název firmy ve spojeních „dvoukolky
Segway“ apod.), je dvoukolový elektrický dopravní prostředek pro jednu osobu a přiměřený náklad,
využívající ke svému pohybu dynamické stabilizace. Vynalezl jej americký podnikatel a vynálezce Dean
Kamen. Vyrábí je od roku 2001 firma Segway Inc. v New Hampshire v USA. Elektromotory pohánějící
vozidlo jsou napájeny Ni-MH nebo Li-ion akumulátory.
Díky akumulátorovému pohonu je velmi tiché a nevytváří spalovací zplodiny. Stabilitu ve vzpřímené poloze
zajišťuje soustava gyroskopů řízená mikroprocesorem, která 100× za sekundu vyhodnocuje polohu základny a
na základě těchto informací ovládá stabilizační elektromotory tak, aby byla plošina neustále v rovině. Segway
dosahuje maximální rychlosti až 20 km/h. Nové modely mají i bezdrátový ovladač s vlastním zabezpečovacím
režimem. Ministerský návrh novely českého zákona o silničním provozu z října 2014 zařízení zahrnul pod
název osobní přepravník se samovyvažovacím zařízením a ten zahrnul jej pod obecnější pojem osobní
přepravní prostředek, pod který mají spadat též „obdobná zařízení“. Vládní verze návrhu termín „osobní
přepravní prostředek“ nahradila termínem „osobní technický prostředek“.
Vládní návrh novely z dubna 2015 navrhoval legislativní zkratku „osobní přepravník“ pro „osobní přepravník
se samovyvažovacím zařízením nebo obdobné technické zařízení“. Definitivní znění zákona č. 48/2016 Sb.,
účinného od 20. února 2016, zavádí v § 2 písmenu nn) zákona 361/2000 Sb. Pojem osobní technický
prostředek, který definuje jako osobní přepravník se samovyvažovacím zařízením, nebo obdobné zařízení.
Takto zavedení termín „osobní technický prostředek“ však není nikde v zákoně ani jednou použit, v novém §
60a však je místo toho v odst. 1 pro tentýž význam (osobní přepravník se samovyvažovacím zařízením nebo
obdobné technické zařízení) zavedena legislativní zkratka osobní přepravník.
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Segway#cite_note-1)

28.
27.
Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného
Které z následujících tvrzení nevyplývá
textu?
z uvedeného textu?
(A) Definice segwaye v § 2 písmenu nn) zákona
(A) V odstavci 1. paragrafu 60a je uvedena nová
361/2000 Sb. je zatím poněkud zbytečná.
zkratka pro segway.
(B) Díky stabilizačnímu zařízení je prakticky
(B) Gyroskopy značně usnadňují udržování
nemožné neudržet rovnováhu.
rovnováhy.
(C) Segway musel být vynalezen v USA.
(C) Mikroprocesor v segwayi vyhodnocuje
(D) Maximální rychlost segwaye je až 20 m/s.
rovnováhu každých 10 milisekund.
(E) Americký podnikatel Dean Kamen vlastní
(D) V zákoně číslo 48/2016 Sb. je v druhém
firmu Segway.
odstavci segway definován jako osobní
technický prostředek.
(E) Ještě v roce 2000 byly segwaye pro veřejnost
nedostupné.

20
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 29 AŽ 32
Bit je základní a současně nejmenší jednotkou dat, používanou především v číslicové a výpočetní technice a v
teorii informace. Značí se malým písmenem b, ale současně se může také objevit i označení bit. Bit může
nabývat pouze jednu ze dvou hodnot, nejběžnější znázornění těchto hodnot jsou 0 a 1. Obě hodnoty mohou
také být interpretovány jako logické či jiné hodnoty (true/false, ano/ne, bílá/černá). Bit se v praxi nejčastěji
objevuje jako základní jednotka kapacity paměti, tzn. jednotka množství informace, která může být v jednom
okamžiku v paměti uložena. Pokud kapacitu podělíme časem, získáme přenosovou rychlost, jejíž jednotkou je
tedy bit za sekundu (bit/s, podle angličtiny někdy označován bps – bit per second). Např. modem s
přenosovou rychlostí 56 kbit/s je schopen každou sekundu přenést 56 kilobitů dat. Skupina 8 bitů se nazývá
bajt (byte). Zatímco poskytovatelé připojení používají k vyjádření přenosové rychlosti většinou násobků
jednotek bit/s (např. Mb/s), většina uživatelských programů (např. webové prohlížeče) ukazují rychlosti v
jednotkách odvozených od byte (např. MB/s), ve které se udávají i velikosti souborů. Dochází tak ke zmatení,
kdy si lidé myslí, že např. při rychlosti připojení 1 Mb/s stáhnou za 1s soubor o velikosti 1 MB, přitom ke
stažení takového souboru za sekundu by ve skutečnosti potřebovali připojení 8 Mb/s. Může též dojít k
špatnému posouzení konkurenčních nabídek - poskytovatel rychlosti 20 Mb/s poskytuje nižší rychlost, než
poskytoval rychlosti 3 MB/s (což je 24 Mb/s).
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Bit)
31.
29. Jakých hodnot může nabývat jeden byte?
Jak může vypadat jeden byte? (A) Jakoukoliv dvouprvkovou logickou či jinou
hodnotu (0/1).
(A) 0/1.
(B) Osm jakýchkoliv dvouprvkových logických či
(B) 01 01 01 01 01 01 01 01.
jiných hodnot (8x 0/1 ..).
(C) 01 00 11 01.
(C) Šestnáct jakýchkoliv dvouprvkových logických
(D) 00 10 01 21.
či jiných hodnot (16x 0/1 ..).
(E) 21 01 10 00 11 00 00 10.
(D) Třicet dva jakýchkoliv dvouprvkových
30. logických či jiných hodnot (32x 0/1 ..).
Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného (E) Žádná z nabízených možností (A) až (D) není
textu? správná.

(A) Uvádět rychlost připojení v MB/s je pro 32.


poskytovatele výhodnější. Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného
(B) Uživatelské programy používají jednotky MB/s textu?
k oklamání uživatelů.
(A) Rychlost přenosu dat závisí na jednotce.
(C) Čím více času potřebujeme k přenesení určité
(B) 1 Bps značí přenos dat jednoho bitu za
datové kapacity, tím větší je přenosová
sekundu.
rychlost.
(C) Jednotkou bytu je [B].
(D) Uživatelské programy používají jednotky Mb/s
(D) Lidé bývají kvůli rozdílnému značení 2 hodnot
k oklamání běžných uživatelů
bitů (true/false, ano/ne, bílá/černá ..) často
(E) Uvádět rychlost připojení v Mb/s je pro
zmatení.
poskytovatele výhodnější.
(E) Byte je nejmenší datovou jednotkou.

TEXT K ÚLOHÁM 33 AŽ 34
21
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

Třetihory (Terciér) je označení pro geologické období patřící do éry kenozoika. Spodní hranice je kladena k
66 milionů let před dneškem a opírá se hlavně o vyhynutí amonitů a velkých plazů, svrchní na 2,58 milionu
let, kdy byly zaznamenány příznaky razantního globálního ochlazení. V systému Mezinárodní komise pro
stratigrafii byl v roce 2004 pojem třetihory zrušen, ale v roce 2005 opět povolen, ale jen jako neformální
označení období spojující periody, které na sebe navazují: paleogén a neogén. Název pochází z označení
„Monti tertiarii“, které poprvé použil r. 1759 Giovanni Arduino pro málo zpevněné souvrství severoitalských
Alp. Jako geologické období byly třetihory popsány až v 19. století. Český název terciéru - třetihory, odkazuje
na předchozí období druhohor. Ve skutečnosti ale druhohory (mezozoikum) jsou názvem pro geologickou éru,
což je velmi dlouhé období, v případě druhohor trvající celých 180 milionů let, ohraničené dvěma
katastrofickými událostmi, zatímco třetihory (terciér) jsou v současnosti spíše neformální časová jednotka
spadající do éry s názvem kenozoikum. Výrazu třetihory (terciér) se však v populárně-vědecké i odborné
literatuře stále užívá, jelikož je již zažitý mezi odborníky i laickou veřejností. Kontinenty se v průběhu
terciéru postupně dostávaly do dnešní polohy.
Rozevíral se Atlantský oceán, čímž se Amerika vzdalovala od ostatních kontinentů. Naopak se uzavíral oceán
Tethys, z něhož do dnešních dnů zůstalo zachováno Středozemní a Černé moře. Africká tektonická deska se
pohybovala k severu, díky čemuž došlo k další fázi Alpinského vrásnění. Započal výzdvih Himálaje.
Antarktida se oddělila od Austrálie a doputovala do oblasti jižního pólu a v průběhu eocénu se působením
studených mořských proudů, jež jí od té doby obklopují, začala zaledňovat. Terciérní klima se vyznačovalo
sériemi teplých a chladnějších výkyvů se sklonem k postupnému ochlazování, s tím souvisel i postupný
pokles mořské hladiny a celkové vysušování klimatu. O ledové doby jak je známe z pozdějších čtvrtohor,
však ještě zdaleka nešlo. Na počátku neogénu též definitivně ustoupilo moře z prostoru dnešního Česka.
Poslední dva zaznamenané studené klimatické výkyvy z pliocénu lze již považovat za počátek čtvrtohorního
cyklu glaciálů a interglaciálů. Na rozhraní druhohor a třetihor také došlo pravděpodobně ke katastrofické
události, díky které vymřelo velké množství živočišných i rostlinných druhů. Řada druhů dříve dominantní
skupiny dinosaurů a dalších plazů buď vymřela, nebo se výrazně snížila jejich druhová diverzita a uvolnil se
tak prostor k bouřlivému rozvoji savců a ptáků. Ve spodním miocénu se objevili první hominidé.
(https://cs.wikipedia.org/wiki/T%C5%99etihory)
33. 34.
Proč bylo pojmenování třetihory v r. 2004 Co se podle textu stalo během třetihor?
zrušeno?
(A) Katastrofa, která vyhubila všechny dosud
(A) Nezapadá do časové posloupnosti vývoje dominantní druhy živočichů.
Země. (B) Zvětšilo se Středozemní moře a bylo obklopeno
(B) Pojem třetihory není érou. budoucí Afrikou a Evropou.
(C) Neodpovídalo událostem tohoto období. (C) Alpinsko-Himalájské vrásnění.
(D) Zatímco prvohory a druhohory jsou érami, (D) Postupně kleslo klima, díky čemuž se zalednila
kenozoikum nikoliv. Antarktida.
(E) Nelze jednoznačně určit. (E) Přesun kontinentů a začátek prvního glaciálu.

22
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 35 AŽ 36
Plánování testu bylo svěřeno Kenneth Bainbridge, profesorovi Harvardovy univerzity, který pracoval s
expertem na výbušniny, Georgem Kistiakowskym. Místo testu muselo být určeno tak, aby cíle projektu byly
dostatečně utajeny i v případě výbuchu. Příslušné vědecké vybavení bylo shromážděno pro získání dat z testu
a byly vyvinuty bezpečnostní pokyny k ochraně osob před možnými důsledky vysoce nebezpečného
experimentu.
Ve 4:45 dorazila důležitá zpráva o počasí a v 5:10 a.m. bylo započato 20 minutové odpočítávání. Většina
vědců a důstojníků sledovala test ze základního tábora 16 km jihozápadně od testovací věže. Další
pozorovatelé byli rozmístěni v okruhu 32 km, někteří pojali situaci dost neformálně (Richard Feynman tvrdil,
že byl jediným pozorovatelem, který výbuch viděl bez tmavých brýlí). Zařízení explodovalo se silou
ekvivalentní explozi 20 kilotun trinitrotoluenu. Výbuch zanechal v písečné pláni kráter radioaktivního skla 3
metry hluboký a 330 metrů široký. Ve chvíli výbuchu bylo okolní pohoří osvíceno světlem „jasnějším než ve
dne“ po dobu jedné až dvou sekund a žár byl „tak horký jako kamna“ v základním táboře. Barvy světla byly
od fialové po zelenou až k bílé. Rachot rázové vlny dosáhl za 40 sekund pozorovatele. Rázová vlna byla cítit
160 km daleko a atomový hřib dosáhl do výšky 12 km. Oppenheimer později řekl, že během pozorování testu
si připomněl větu z knihy Bhagavadgíta: „I am become Death, the destroyer of worlds.“
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Trinity_(jadern%C3%BD_test))

35. 36.
Které z následujících tvrzení nevyplývá Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného
z uvedeného textu? textu?
(A) Výbuch měl dostatek energie na roztavení (A) Žár výbuchu byl po dobu jedné až dvou sekund
okolního písku. horký jako kamna v základním táboře.
(B) Dopředu se počítalo s tím, že se bude jednat o (B) Plánování testu měl na starost expert na
vysoce nebezpečný experiment. výbušniny George Kistiakowsky.
(C) Atomový výbuch byl ekvivalentní explozi 20 (C) Samotný výbuch byl naplánován na půl šestou
milionů kilogramů trinitrotoluenu. ráno.
(D) Kráter po výbuchu byl široký přes třetinu (D) Oppenheimer je autorem slavného citátu: „I am
kilometru. become Death, the destroyer of worlds.“
(E) Tlaková vlna výbuchu byla cítit i ve vzdálenosti (E) Zvažovalo se použití uranové i plutoniové
100 000 metrů. bomby.

23
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 37 AŽ 40
Tokamak je typ magnetické nádoby. Nyní se nejvíce používá při výzkumu termojaderné fúze pro udržení
vysokoteplotního plazmatu. Tokamaky mají prstencový tvar, kolem kterého je vinuta cívka, jejíž magnetické
pole zabraňuje interakce plazmatu a stěny nádoby. Aby byla v tokamaku pro fúzi dostatečná teplota, tak se
plazma musí neustále zahřívat pomocí dodatečného ohřevu. Existují tři základní metody ohřívání plazmatu v
tokamaku. Hlavní typ ohřevu plazmatu je ohřev pomocí elektrického proudu, kdy elektrický proud prochází
plazmatem.
Tento proud plazma ohřívá na základě odporu plazmatu, který se však s narůstající teplotou snižuje a účinnost
této metody tak postupně klesá. Kromě ohřevu proudem je tedy nutné ohřívat plazma buď mikrovlnným
zářením, nebo vstřikováním svazků urychlených neutrálních částic přímo do plazmatu, které příjme jejich
energii a tak se ohřívá. Ve fúzích elektrárnách však nebudou tyto dodatečné ohřevy trvale potřeba, protože
energie uvolněná fúzí bude plazma dostatečně zahřívat. Bude tedy stačit počáteční impulz, který fúzi zažehne.
Za hlavní tokamaky, které jsou v současné době v provozu lze považovat evropský JET, japonský JT-60 a
francouzský tokamak Tore Supra.
Právě na tokamaku JET bylo poprvé uvolněno termojadernou fúzí významnější množství energie. Tento
tokamak dosáhl v roce 1991 Lawnsova kritéria Q=0,65 (poměr energie, jenž je potřeba plazmatu dodat a
energie uvolněné při termojaderné fúzi) a drží tak pro tokamaky dosavadní rekord. Aby se však dalo alespoň
uvažovat o využití tokamaku jako elektrárny, tak je potřeba aby Q>10, o což se pokusí právě budovaný
mezinárodní tokamak ITER (samostatně hořící plazma by mělo mít Lawnsovo kritérium nekonečné, protože
po dodání zápalné energie si plazma samo vyrobí veškerou energii nutnou ke svému ohřevu a jmenovatel je
tak nulový).
(zdroj: seminární práce Štěpné a syntetické jaderné reakce, Matěj Vitouch)
37. 38.
Která z následujících možností by se nejlépe Které z následujících tvrzení o ohřevu plazmatu v
hodila jako název uvedeného textu? tokamacích podle uvedeného textu platí?
(A) Termojaderná fúze – energie budoucnosti (A) Hlavním typem dodatečného ohřevu je ohřev
(B) Štěpné a syntetické jaderné reakce pomocí vstřikování urychlených neutrálních
(C) Tokamaky – ohřev plazmatu částic.
(D) Způsoby ohřevu plazmatu v tokamacích (B) V termojaderných elektrárnách nebude trvale
(E) Tokamak Jet žádný dodatečný ohřev plazmatu potřeba.
(C) V tokamacích se nyní nejčastěji používá ohřev
pomocí mikrovln.
(D) Účinnost všech typů ohřevů plazmatu s
narůstající teplotou plazmatu klesá.
(E) Mikrovlny plazma zahřívají díky jeho
vnitřnímu odporu.

24
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

39. 40.
Které z následujících tvrzení vyplívá z uvedeného Které z následujících tvrzení odporuje uvedenému
textu? textu?
(A) Ke zbudování termojaderné elektrárny je (A) Tokamaky se nyní používají pouze k výzkumu
potřeba, aby energie uvolněná při termojaderné chování plazmatu.
fúzi byla minimálně desetkrát větší, než energie (B) Tokamak JET dosáhl dosud nejvyššího
potřebná k ohřevu plazmatu. Lawnsnova kritéria.
(B) První právě budovaná termojaderná elektrárna (C) Ve fúzních elektrárnách bude potřeba zahřívat
ponese název ITER. plazma kromě elektrického proudu buď
(C) Hlavní typ ohřevu plazmatu v tokamacích je mikrovlnami, nebo vstřikováním svazku
ohřev elektrickým proudem, jeho účinnost ale s urychlených neutrálních částic.
narůstající teplotou klesá kvůli narůstajícímu (D) Kromě tokamaků jsou i jiné metody, které by
odporu. se mohly používat v termojaderných
(D) Plazma volně v přírodě má Lawnsovo kritérium elektrárnách.
nekonečné. (E) Nejdůležitějším způsobem ohřevu je ohřev
(E) Za hlavní tokamaky, které jsou v současné době pomocí elektrického proudu.
v provozu, můžeme považovat evropský JET,
japonský JT-60, francouzský Tore Supra a
mezinárodní ITER.

25
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 41 AŽ 42
Callisto je měsíc Jupiteru. Náleží k tzv. Galileovským měsícům, neboť jej objevil Galileo Galilei již na
počátku 17. století v roce 1610. Callisto je třetím největším měsícem ve Sluneční soustavě a druhým
největším z Jupiterových měsíců po Ganymedu. Callisto má průměr 4820 km, takže dosahuje přibližně 99 %
velikosti planety Merkur, ale pouze asi třetiny jeho hmotnosti. Obíhá jako čtvrtý nejvzdálenější měsíc z
galileovských měsíců s poloměrem oběhu asi 1 880 000 km. Oproti Io, Europě a Ganymedu se nepodílí na
orbitální rezonanci zmiňovaných měsíců, takže nemá vnitřní zdroj tepla v podobě slapového působení jako
ony. Měsíc má ale s Jupiterem vázanou rotaci, takže neustále směřuje k planetě stejnou stranou. Jelikož obíhá
daleko od Jupiteru, je jeho povrch méně ovlivňován působením jeho magnetosféry než v případě vnitřních
měsíců.
Těleso je tvořeno horninami a ledem v přibližně stejném poměru. Průměrná hustota měsíce dosahuje 1,83
g/cm3. Spektroskopickáměření naznačují, že se na povrchu nachází vodní led, oxid uhličitý, křemičitany a
organické látky. Jeho kůra je silná až 150 km. Pod ledovou kůrou měsíce se nachází v hloubce okolo 100 km
zřejmě relativně tenký oceán slané vody a pod ním již jen nediferencované či jen částečně diferencované jádro
složené z křemičitanů. Pravděpodobná přítomnost podpovrchového oceánu nechává otevřenou možnost, že by
Callisto mohl hostit potenciální mimozemský život. Nicméně podmíny pro jeho vznik jsou méně přívětivé než
v případě sousední Europy. Měsíc zkoumaly sondy Pioneer 10, Pioneer 11, Galileo a Cassini. Kvůli nízké
míře radiace na povrchu měsíce se dlouho uvažovalo o Callisto jako o nejvhodnějším místě pro případnou
lidskou základnu pro výzkum Jupiterovy soustavy. Teplota na jeho povrchu se pohybuje od -130°C do -
190°C.
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Callisto)

41. 42.
Které měsíce patří podle textu k tzv. Galileovským Které tvrzení vyplývá z uvedeného textu?
měsícům?
(A) Sonda zkoumající měsíc Callisto nesla název
(A) Pouze Callisto Galileo.
(B) Pouze Callisto a Ganymedu (B) V hloubce okolo 150 km se zřejmě nachází
(C) Io, Europa a Ganymed a Callisto zřejmě relativně tenký oceán vody.
(D) Všechny měsíce Jupitera (C) Callisto je nyní uvažován, jako nejvhodnější
(E) Žádná z nabízených možností (A) až (D) není místo pro případnou lidskou základnu pro
správná. výzkum Jupiterovy soustavy.
(D) Galileo byl jedním z prvních lidí, kteří požili
dalekohled k pozorování oblohy.
(E) Kolem Callisto se nachází velice slabá
atmosféra tvořená oxidem uhličitým.

26
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 43 AŽ 44
Mir byla sovětská (později ruská) vesmírná stanice, první dlouhodobě obydlená vědecká stanice ve vesmíru na
oběžné dráze kolem Země. Byla vybudována propojením modulů Mir, Kvant-1 (typová řada 37), Kvant-2,
Kristall, Spektr, Priroda a DM, které byly na oběžnou dráhu odděleně vypouštěny v letech 1986–1996. Mir
byl založen na řadě vesmírných stanic Saljut dříve vypouštěných Sovětským svazem. Stanice byla
obsluhována pilotovanými loděmi Sojuz a nákladními Progressy. Předpokládalo se, že bude také obsluhována
raketoplánem Buran, ale tento projekt byl opuštěn. Spojené státy, které plánovaly výstavbu vlastní vesmírné
stanice Freedom jako protistranu Miru, se po skončení studené války během programu Shuttle-Mir spojily se
svými raketoplány s Mirem.
Na stanici dodávaly zásoby a dočasně zvětšovaly obytné a pracovní prostory, čímž vzniklo v té době největší
umělé kosmické těleso s celkovou hmotností 250 tun. Mir ve vesmíru představoval velkou kosmickou
laboratoř. Celkový počet experimentů a pozorování vykonaných na jeho palubě dosáhl čísla 31 200, z toho 23
600 kosmonauti provedli v rámci sovětského, resp. ruského federálního kosmického programu a 7 700 na
komerčním základě. Mir byl velký asi jako šest autobusů a obsahoval množství vědeckých přístrojů i věci
denní potřeby kosmonautů. Běžně v něm žili tři lidé, ale byl schopen pojmout až šest osob. Až na tři krátká
období byl Mir nepřetržitě obydlen do října 1999. Na palubě Miru se vystřídalo celkem 104 kosmonautů, z
toho 62 jiné než ruské národnosti. Řídící středisko Miru, CUP (Centr upravlenija poljotom), sídlilo v
Kaliningradu u Moskvy (dnešní Koroljov).
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Mir)
43. 44.
Které tvrzení vyplývá z uvedeného textu? Které z následujících tvrzení odporuje uvedenému
textu?
(A) Konec studené války měl za následek zvětšení
vesmírné stanice Miru. (A) Hlavním zdrojem energie byly pro Mir solární
(B) Mir byl na oběžnou dráhu vynesen raketou panely.
Proton 1. (B) V současné době není už v provozu už ani
(C) Běžně ve stanici žilo šest lidí. Mezinárodní vesmírná stanice, která Mir do
(D) Mir byl od svého vypuštění nepřetržitě obydlen značné míry nahradila.
až do října 1999. (C) Kosmonauti provedli v rámci sovětského,
(E) Američané postavili vlastní vesmírnou stanici respektive ruského federálního kosmického
Freedom. programu 7700 pokusů na komerčním základě.
(D) Na Miru se vystřídalo 42 Rusů.
(E) Mir raketoplán Buran nikdy neobsluhoval.

27
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 45 AŽ 46
Extra Playful je v pořadí třetí EP velšského hudebníka a skladatele Johna Calea. Jde o jeho první album
složené z nového studiového materiálu od roku 2005, kdy vydal album Black Acetate, a první EP od roku
2003, kdy vyšlo 5 Tracks. S vydáním tohoto EP Cale oznámil, že na následující rok připravuje nové studiové
album. Jeho vydání bylo předběžně oznámeno na jaro 2012, později se však přesunulo na říjen, kdy album
Shifty Adventures in Nookie Wood nakonec vyšlo. Album Extra Playful vyšlo pod hlavičkou vydavatelství
Double Six Records, dceřiné společnosti Domino Records. Jde o Caleovu první desku po podepsání smlouvy s
tímto vydavatelstvím. Album obsahuje pět autorských písní, ve kterých Calea doprovází kytarista Dustin
Boyer, bubeník Michael Jerome a baskytarista Erik Sanko doplněni o několik dalších hudebníků, kteří hrají
pouze v některých písních. Album produkoval sám Cale. Před jeho vydáním byl představen singl „Whaddya
Mean by That?“, k němuž později vznikl i videoklip. Později byl představen videoklip také k písni
„Catastrofuk“.
Jeho režisérkou byla Caleova dcera Eden. Několik týdnů po vydání základního alba vyšla ještě jeho speciální
verze doplněná o dvě další skladby. V dubnu 2012 vyšlo album remixů písní z tohoto alba; mezi jejich autory
jsou vedle jiných Maria Minerva a Tim Hecker. Vydání EP bylo oznámeno v polovině července 2011. Název
„Extra Playful“ vznikl poté, co se Cale snažil sehnat dvě slova, přičemž první by začínalo na „E“ a druhé na
„P“. Na bílém podkladu obalu alba je černý kabel opatřený zástrčkami situovaný do tvaru Caleova podpisu.
Ve spodní části je pak napsáno „EP: Extra Playful“. Speciální „černá“ verze má černý podklad a zbytek je v
bílé barvě. První a jediný singl z alba „Whaddya Mean by That?“ byl představen 25. července 2011 a vyšel
pouze digitálně na internetu, nikoliv však na CD ani gramofonové desce. Obal singlu je podobný obalu EP,
jediným rozdílem je změna textu „EP: Extra Playful“ na „Whaddya Mean by That“.
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Extra_Playful)

45. 46.
Které z následujících tvrzení odporuje uvedenému Které tvrzení vyplývá z uvedeného textu?
textu?
(A) Videoklip k písni „Catastrofuk“ režíroval sám
(A) Album Extra Playful vydala společnost Cale.
Domino Records. (B) Album Extra Playful vyšlo pouze digitálně na
(B) John Cale se živí také jako herec. internetu, nikoliv však na CD ani gramofonové
(C) Album Extra Playful produkoval sám John desce.
Cale. (C) Na bílém podkladu obalu alba Extra Plafull je
(D) Extra Playful je první album Johna Calea od černý kabel opatřený zástrčkami situovaný do
roku 2005. tvaru Caleova podpisu.
(E) Album Extra Playful mělo vyjít na jaře 2012, (D) Speciální verze Extra Playful je doplněná o
později se však jeho vydání přesunulo až na další dvě skladby.
říjen. (E) Žádná z odpovědí (A) až (C) není správná.

28
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 47 AŽ 48
Prostřednictvím neverbální komunikace si s druhými lidmi předáváme informace o tom, jak vnímáme sami
sebe, jak svého partnera a o vlastních emocích, napětí a rozpoložení. Neverbální signály vysíláme většinou
podvědomě a přijímáme je také podvědomě. Mnozí z nás však pod tlakem konvenční morálky předstírají, že
jsme jim sympatičtí, že je něco zajímá, že všemu rozumí apod. Pak se snaží přizpůsobit i mimoslovní
komunikaci předstíranému dojmu. Podívejme se například do novin na fotografie politiků: mnoho z nich
používá naučeného gesta otevřených dlaní, které mimoslovně vyjadřují „nemám zbraň, jdu do toho s čistými,
přátelskými úmysly. Často je patrné, že je to naučené a záměrně použité gesto, které má vyslat pozitivní
signály. Při „čtení“ mimoslovní komunikace se nelze spoléhat jen na výraz obličeje. Může poskytnout cenné
informace, ale mnohé může být účelově předstírané. Pokud se chceme orientovat podle řeči těla druhých lidí,
pak si můžeme být jisti pouze tehdy, když jsou alespoň tři projevy mimoslovní komunikace v souladu,
vyjadřují totéž, když tři signály vyjadřují například rozpaky, pohodu, nervozity, agresivitu nebo oddanost.
Jako pozitivní signály řeči těla, které vyjadřují vnitřní klid a vyrovnanost, můžeme vnímat, když druhý člověk
klidně a volně využívá prostor, který má k dispozici, má uvolněný postoj, nesouměrné posazení, vizuální
kontakt a působí přirozeně. Jako negativní signály typu „něco není v pořádku“, můžeme hodnotit nevyužívání
prostoru, nervózní projevy, manipulaci s předměty, roztěkanost, neklid, dotýkání se obličeje, zaťaté pěsti,
upjatost, afektovaný projev. Nervozitu poznáme podle rukou a podle nohou - podle podvědomých pohybů,
kterými druhá osoba uvolňuje svoje napětí. Ti, co nemluví pravdu či předstírají, mívají méně gestikulace a
více tzv. auto kontaktů (mnou si ruce, tahají se za uši, nos, dotýkají se tváří). Na nepřátelství lze usuzovat
podle agresivních pohybů rukou a nohou, někdy i úst, podle sevřených pěstí, chladného pohledu apod.
(zdroj: cs.wikipedia.org/wiki/Neverbální_komunikace)

47. 48.
Které tvrzení nevyplývá z uvedeného textu? Které tvrzení odporuje uvedenému textu?
(A) Lháři mívají méně gestikulace. (A) Neverbální komunikace je se dá naučit tak, že
(B) Politici často předstírají, že jdou do politiky s se nedá poznat, zda jednáme přirozeně či ne.
čistými úmysly, i když to není pravda. (B) U neverbální komunikace ostatních lidí si
(C) Neverbální signály přijímá většina z nás můžeme být jisti, až když je několik projevů v
podvědomě. souladu.
(D) Nesouměrné posazení vyjadřuje vnitřní klid a (C) Neverbální komunikace stejně jako
vyrovnanost. komunikace verbální patří do oblasti kultury.
(E) Mnozí se snaží přizpůsobovat mimoslovní (D) Neverbální komunikace není na rozdíl od
komunikaci jen kvůli konvenční morálce. komunikace verbální vázána na určitý národ a
je tak u všech lidi světa v podstatě stejná.
(E) Dotyky obličeje patří mezi pozitivní signály,
které vyjadřují vnitřní klid.

29
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 49AŽ 50


Jordan Belfort (narozen 9. července 1962) je americký motivační řečník a bývalý burzovní makléř. Byl znám
svým bohémským stylem života, častými zkušenostmi s drogami a také akciovými podvody, za které si
odseděl 22 měsíců v americké federální věznici. Narodil se v newyorské čtvrti Bronx. Svůj bouřlivý život
burzovního makléře zaznamenal v autobiografické knize, která se stala předlohou ke stejnojmennému filmu
režiséra Martina Scorseseho. Hlavní postavu Belforta hrál Leonardo DiCaprio. Jeho osobní život byl bouřlivý
(drogy, sex s prostitutkami, rozhazování peněz) přesto se snažil usadit a mít rodinu. Jordan byl dvakrát ženatý,
jeho první žena byla Denise Lombardo a toto manželství zkrachovalo. Druhá žena, která ho okouzlila svým
šarmem, byla Nadini Caridi, s tou má dvě děti. Po své druhé manželce pojmenoval luxusní jachtu.
Tato jachta byla původně postavena pro Coco Chanel v roce 1961. Osud této jachty byl zpečetěn v červnu
1996, poté co Belfort spěchal vyřizovat obchod a naléhal na kapitána jachty, ať ignoruje předpověď počasí.
Jachta vyjela do silné bouře, ohrožovaly ji několikametrové vlny, nakonec došlo k potopení jachty u
východního pobřeží Sardinie, celá posádka byla zachráněná italskou pobřežní hlídkou. Belfort byl obviněn v
roce 1998 z podvodů s cennými papíry a praní špinavých peněz. Jednou z klíčových stop byla snaha Belforta
ukrýt peníze ve Švýcarsku na bankovní účet tety své manželky. Jelikož se rozhodl plně spolupracovat s FBI,
odseděl si místo původních čtyř let pouhých 22 měsíců ve federálním vězení. Jeho společnost Stratton
Oakmont byla FBI zavřena v roce 1999. Od roku 2013 žije na Manhattan Beach v Kalifornii, aby byl blízko
svým dětem. V současnosti vlastní společnost na trénink a výchovu kvalitních obchodníků. I přes svou
kriminální minulost je vyhledáván klienty pro své schopnosti.
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Jordan_Belfort)
49. 50.
Které tvrzení vyplývá z uvedeného textu? Které tvrzení odporuje uvedenému textu?
(A) Jeho životní příběh byl zachycen ve snímku (A) Jeho společnost Stratton Oakmont je i přes jeho
Vlk z Wall Street, kde jeho postavu hrál kriminální minulost stále vyhledávána klienty.
Leonardo DiCaprio. (B) Belford zničil jachtu pojmenovanou po své
(B) Jeho druhou manželku hrála ve filmu Margot druhé manželce, když spěchal vyřizovat
Robbie. obchod.
(C) Manželství s jeho první ženou Nadini Caridi (C) Belford studoval na vysoké škole zubařství.
zkrachovalo. (D) Své mládí strávil hlavně ve čtvrti newyorské
(D) Jelikož odmítl spolupracovat s FBI, tak si Queens.
odseděl 22 měsíců ve federálním vězení. (E) Belford nechal postavit jachtu a pojmenoval ji
(E) Klíčová stopa při usvědčení Belforda byl jeho po své druhé manželce.
pokus ukrýt peníze na účet příbuzné jeho ženy.

30
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 51 AŽ 52
Alan Mathison Turing, OBE (23. června 1912 – 7. června 1954) byl významný britský matematik, logik,
kryptoanalytik a zakladatel moderní informatiky. Poté, co se Alan Turing narodil, jeho rodiče se vrátili z
Anglie zpátky do Indie, ale malého Alana s sebou nevzali, vychovávaly ho chůvy a příbuzní. Alan ani ve
svém dětství nevykazoval výjimečnou inteligenci, byl průměrným žákem. Bavily ho šachy, ale nebyl zvlášť
dobrým hráčem. Když měl Alan nastoupit na střední školu Sherborne, ochromila Británii devítidenní
všeobecná stávka, a tak Alan vzal kolo a během dvou dnů dojel do školy, která byla vzdálena asi 100 km. Na
střední škole se seznámil s Christopherem Morcomem, bavili se spolu o vědeckých novinkách a prováděli
vlastní pokusy. Morcomova smrt v roce 1930 Alana těžce zasáhla. V letech 1931 až 1934 studoval Turing
matematiku na King's College v Cambridge a v roce 1935 zde byl zvolen členem univerzitní koleje (fellow)
na základě své disertace o centrální limitní větě.
Turingovy největší vědecké zásluhy tkví v jeho článku „On Computable Numbers, with an Application to the
Entscheidungsproblem“ z roku 1936. Zavádí v něm pojem Turingova stroje, teoretického modelu obecného
výpočetního stroje, který se stal jedním ze základů informatiky, a dokázal, že problém zastavení Turingova
stroje není rozhodnutelný. Na základě Churchovy-Turingovy teze pak lze toto zjištění aplikovat na Hilbertem
formulovaný tzv. Entscheidungsproblem neboli problém rozhodnutelnosti. V letech 1937 a 1938 studoval na
univerzitě v Princetonu pod vedením Alonza Churche a získal zde doktorát. Za druhé světové války byl
Turing jedním z nejdůležitějších vědců, kteří v Bletchley Parku luštili německé tajné kódy šifrované stroji
Enigma a Tunny. Toto úsilí bylo velice úspěšné a Angličané měli po větší část války k dispozici "tajné"
nepřátelské komunikace. Ani po válce ovšem o této své práci nemohl mluvit, jelikož by tím porušil státní
tajemství.
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Alan_Turing)
51. 52.
Které tvrzení odporuje uvedenému textu? Které tvrzení vyplývá z uvedeného textu?
(A) Alan spáchal sebevraždu, když kousl do jablka (A) Alan Turing se nedožil ani 45 let.
napuštěného kyanidem draselným. (B) Alan Turing je autorem slavného Turingova
(B) V roce 1933 studoval Turing na anglické testu.
Cambridge. (C) Alan Turing získal doktorát na univerzitě
(C) Alan Turing sestrojil úplně první primitivní Alonza Churche.
počítač. (D) Říká se, že se Alan do Christophera zamiloval a
(D) Alan studoval pět let také na univerzitě v pojmenoval podle něj svůj dešifrovací stroj.
Princetonu. (E) Alan už za svého dětství vykazoval výjimečnou
(E) Alanův nejbližší přítel zemřel na tuberkulózu. inteligenci, bavili ho šachy a vynikal v nich.

31
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 53 AŽ 54
The Beatles byla anglická rocková skupina z Liverpoolu. Jejími členy byli John Lennon (zpěv, doprovodná
kytara), Paul McCartney (zpěv, basová kytara), George Harrison (sólová kytara, zpěv) a Ringo Starr (bicí,
příležitostně zpěv). Patří mezi komerčně nejúspěšnější a kritiky nejuznávanější kapely v historii populární
hudby. Hudba Beatles je dodnes hraná a oblíbená po celém světě. Když renomovaný hudební časopis Rolling
Stone v roce 2003 sestavil žebříček nejlepších alb v dějinách populární hudby, Beatles se do první desítky
dostali celkem čtyřikrát (včetně 1. místa za Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band).
Asociace RIAA na základě prodeje singlů a alb v Americe označila Beatles za nejvíce prodávanou kapelu v
historii a nejprodávanější hudební uskupení v historii Spojených států amerických. Ve Velké Británii vydali
Beatles více než 40 různých singlů, alb a desek, které se vyšplhaly na první místa hitparád. Tento komerční
úspěch se opakoval v mnoha dalších zemích. Jejich nahrávací společnost EMI odhadla, že do roku 1985
prodali přes miliardu desek a kazet po celém světě. V roce 2004 umístil časopis Rolling Stone Beatles na
první místo v seznamu 100 největších umělců v historii. Podle časopisu pomohla jejich novátorská hudba a
kulturní vliv charakterizovat 60. léta 20. století a jejich vliv na populární kulturu je patrný ještě dnes.
(https://cs.wikipedia.org/wiki/The_Beatles)
53. 54.
Které z následujících tvrzení odporuje uvedenému Které tvrzení vyplývá z uvedeného textu?
textu?
(A) Časopis Rolling Stone se zaměřuje na různé
(A) Skupina The Beatles byla nejúspěšnější druhy umění.
kapelou všech dob. (B) Skupina Beatles byla založena v 60. letech.
(B) Přestože je skupina komerčně velmi úspěšná, (C) Komerční úspěch skupiny, který započal na
kritikové ji hodnotí špatně. britských ostrovech, se později opakoval v
(C) Hlas každého z umělců můžeme slyšet alespoň mnoha zemích.
na jedné z nahrávek kapely. (D) Nahrávací společnost EMI vypočítala, že
(D) The Beatles prodala nejvíce alb v Americe. kapela prodala miliardu desek a kazet do roku
(E) Žádná z odpovědí (A) až (D) není správná. 1985.
(E) Většina koncertů kapely The Beatles byla v
Americe.

32
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 55 AŽ 56
Roh (cornus) je nápadným znakem mnoha sudokopytníků i lichokopytníků. Podle svého vzniku se rohy
rozdělují na dutý, plný a kostěný. Dutý roh je umístěn na výběžku čelní kosti, je kožního původu, z rohoviny.
Je to párový orgán vyskytující se u přežvýkavých sudokopytníků z čeledě turovitých, kost obalená škárou
pokrytou rohovinovou pochvou. Základ rohu je vytvořen kostěným rohovým výběžkem vyrůstajícím z čelní
kosti. Je obdobně jako tato kost složen s různě uspořádaných kostěných trámků a lišt, dutiny mezi nimi jsou
vyplněny silně prokrvenou sliznicí. Rohový výběžek je zvenčí pokryt škárou, střední vrstvou kůže. Škára je
zbrázděna bradavkami prostouplými hustou sítí krevních vlásečnic. Mezi škárové bradavky pronikají lišty
pokožky a z bradavek si berou výživu a látky potřebné k vytvoření rohoviny. Rohovina přirůstá zespoda, od
hlavy zvířete.
U kořene rohu je pochva měkčí, z prstencovité obruby kůže se tam vytváří nová rohovina. Kostěný rohový
výběžek, (zesilující armatura rohu) naopak přirůstá hlavně na své špičce. Protože pochva se zvětšuje rychleji
než kost, může u dlouhorohých zvířat špička rohovinové pochvy přesahovat špičku kostěného výběžku o více
než 20 cm. Tato přesahující část je poměrně křehká. Při poranění rohové pochvy, např. ulomením, je poraněná
i silně prokrvená škára a krvácí z potrhaných vlásečnic. Rohovina na takto poškozeném místě se většinou
nezregeneruje zcela a místo zůstává viditelně poškozené, znetvořené. Při zlomení rohového výběžku dochází
k velmi silnému krvácení, zvíře krvácí i z nosu, často dochází k infikování rány s vážnými následky pro zvíře.
(zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Roh_(biologie))
55. 56.
Které tvrzení vyplívá z uvedeného textu? Které tvrzení nevyplývá z uvedeného textu?
(A) Dutý roh je párový orgán a má jej každý (A) Rohy jsou tvořeny na přední části lebky.
přežvýkavý sudokopytník. (B) Rohovina přirůstá od lebeční kosti zvířete.
(B) Poškozená rohovina se nezregeneruje zcela. (C) Pochva rohu roste rychleji než kost a u zvířat
(C) Rohy má nějakým způsobem každé zvíře. často dochází k její poškození a následné
(D) Roh je zásobován živinami a jeho poranění infekci.
může mít neblahé následky pro zvíře. (D) Díky škáře jsou rohy zvířat silně prokrvovány,
(E) Cornus je poskládán z kruhovitých trámků a aby byly vyživovány.
lišt. (E) Prstencovitá pochva kořene rohu je měkčí, aby
mohlo docházet k prodlužování rohu.

33
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

TEXT K ÚLOHÁM 57 AŽ 60
Palimpsest je v diplomatice označení pro psací látku, ze které bylo původní písmo záměrně odstraněno buď
vyškrabáním nožem či pemzou (v případě pergamenu) či omytím (u papyru) a nahrazeno novým textem. Z
důvodu úspory materiálu (především u pergamenu byla velkou nevýhodou jeho vysoká cena) bylo toto
druhotné používání (reskribace) obvyklé již v období antiky a velmi se rozšířilo ve středověku. Palimpsesty
jsou zajímavými historickými dokumenty, protože speciální lampy umožňují čtení původního vyškrabaného
textu (staršího a tedy zpravidla historicky cennějšího). Reskribace se velmi rozmohla ve středověku, kdy byly
v klášterech často vyškrabávány rukopisy obsahující pohanské texty, mnohdy i klasická díla antického
písemnictví a místo nich vznikaly církevní texty. Protože však původní písmo nezmizelo úplně a zůstalo více
méně čitelné (i díky moderním technologiím), dochovaly se tak velmi staré a vzácné texty. Codex
Ambrosianus tak uchoval část díla dramatika Tita Maccia Plauta, Codex Veronensis obsahuje Liviovy Dějiny
od založení Města. Codex Ephraemi rescriptus obsahuje pod textem z 12. století původní starozákonní a
novozákonní texty z 5. století. Novozákonní text obsahuje všechny části knih kromě Druhého listu
Tesalonickým a Druhého listu Janova. Kodex je uchováván ve Francouzské národní knihovně. Dalším
příkladem je Archimédova kniha, ve které nastiňuje hlavní principy integrálního počtu.
Dnes se v přeneseném slova smyslu také výraz palimpsest užívá i v literární teorii intertextuality.
Palimpsestem se rozumí text, skrze nějž „prosvítá” jiný text, tedy např. parodie: skrze parodující text lze vidět
text parodovaný. Termín palimpsest do literární vědy zavedla členka tzv. Kostnické školy slavistka Renate
Lachmannová, která jej definuje jako „druhý zápis textu, kterým prosvítá text původní”. V medicíně se pojem
užívá pro ostrůvkovitou poruchu paměti způsobenou alkoholovou intoxikací, případně delirantním stavem,
který zabrání uložení paměti různě dlouhého časového úseku.
(zdroj: cs.wikipedia.org/wiki/Palimpsest)
57.
59.
K čemu byl palimpsest v antice hojně využíván? Co pojem palimpsest znamená v medicíně?
(A) K podvodům a falšování listin. (A) Výpadek záznamu paměti.
(B) K šetření na financích. (B) Dlouhodobá ztráta části paměti.
(C) Kvůli možnosti zápisu 4 stran textu na jeden (C) Intoxikace alkoholem.
list papíru. (D) Záchvat po intoxikaci alkoholem.
(D) Reskribace nebyla v antice moc rošířená, ujala (E) Nelze jednoznačně určit.
se teprve až ve středověku.
60. A
(E) Nelze podle textu jednoznačně určit.
Které z následujících tvrzení vyplývá z uvedeného
58. C
textu?
Co znamená pojem palimpsest v literární teorii?
(A) Palimpsest je mnohoznačný pojem.
(A) Text, který byl nahrazen jiným textem. (B) Křesťanské texty jsou méněcenné.
(B) Cenzurovaný text. (C) Palimpsest je oblíbený způsob zápisu textu
(C) Způsob přepsání textu kdy nový přepis spisovatelů.
reflektuje starý. (D) Objev Archimedovy knihy díky rozluštění
(D) Tajné zprávy (šifry) mezi řádky jiného textu. palimsestu dopomohl k objevu integrálního
(E) Očištěný text od původních chyb. počtu.
(E) Dnes je pro palimpsest běžně užívaná guma.

TEXT K ÚLOHÁM 61 AŽ 63
34
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

Brýle jsou pomůcka pro korekci vidění, případně pro ochranu zraku. Obvykle sestávají z pevné obruby, do
které jsou upevněny buď čočky umístěné před očima člověka pro vizuální korekci (dioptrické brýle) nebo
průhledné zornice pro oční ochranu. Moderní brýle jsou obvykle posazeny plastovými sedýlky na nosu a
stranicemi s obvykle plastovými koncovkami za boltce uší, které by měly kopírovat. Třída Tiger trické brýle
slouží ke korekci krátkozrakosti nebo dalekozrakosti, případně v kombinaci s korekcí vad oka jako je
například astigmatismus. Míra korekce vidění čočkami se vyjadřuje prostřednictvím dioptrií: je to jednotka
optické mohutnosti sférické čočky nebo zakřiveného zrcadla, definovaná jako převrácená hodnota ohniskové
vzdálenosti. Má tedy rozměr 1/m. Často se pro ni používá zkratka dpt nebo D.
Například čočka s ohniskovou vzdáleností 1 m má optickou mohutnost 1 dioptrie. Výhoda údaje v dioptriích
místo ohniskové vzdálenosti spočívá v tom, že pro tenké na sebe přiložené čočky platí, že jejich souhrnná
optická mohutnost se přibližně rovná součtu mohutností jednotlivých čoček. Mohutnosti spojných čoček se
přitom počítají jako kladné, rozptylných jako záporné. Toho se využívá při výpočtu přídavných (korekčních)
čoček. Zdravé lidské oko má v klidovém stavu optickou mohutnost asi 60 dioptrií, což odpovídá ohniskové
vzdálenosti asi 16 mm. Tato mohutnost se při zaostřování na blízko může v mládí měnit až o 20 dioptrií, v
dospělosti asi o 10 a od 50 let věku už jen nepatrně. Tento nedostatek se koriguje brýlemi nebo očními
čočkami, a to při krátkozrakosti (myopii) rozptylnou čočkou, při dalekozrakosti (hypermetropii) spojnou
čočkou. Běžné korekce se pohybují v rozsahu 1 až 3 dioptrií, pro těžší vady až 20 dioptriemi.

61. 62.
Jak lze podle textu zjistit optickou mohutnost Jakou výslednou optickou mohutnost bude mít
čočky/rozptylky ? člověk s rozptylkami o 15 D, pokud se tím zpraví
jeho krátkozrakost?
(A) Převrácením ohniskové vzdálenosti čočky na
opačnou stranu, než leží původní ohnisko. (A) 45 D
(B) Vynásobením převrácené hodnoty ohniskové (B) 60 D
vzdálenosti a zakřivení čočky. (C) 75 D
(C) Vydělením jedničky vzdáleností ohniska od (D) 95 D
čočky. (E) 65 D
(D) Součtem jednotlivých optických mohutností
63.
částí čočky.
(E) Není v textu jednoznačně uvedeno. Jakým způsobem lze korigovat oční vadu, kdy
člověk vidí špatně blízké předměty?
(A) Rozptylnou oční čočkou nebo brýlemi s
rozptylkami.
(B) Spojnou oční čočkou nebo brýlemi se
spojkami.
(C) Pouze brýlemi s rozptylkami.
(D) Pouze brýlemi se spojkami.
(E) Rozptylnými očními čočkami.

35
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

Hledání antonym
Vyberte ten výraz, který se nejvíce blíží opačnému významu slova v zadání.

1. 5. 9.

ARBITRÁRNÍ LASCIVNÍ CYNICKÝ

(A) Nerozhodující (A) nevýrazný (A) naivní


(B) Nevlivný (B) smilný (B) samolibý
(C) Nahodilý (C) skromný (C) důvěřivý
(D) Libovolný (D) cudný (D) přesvědčivý
(E) Členitý (E) jemný (E) empatický

2. 6. 10.

KOMUNIKACE JALOVÝ PONOUKAT

(A) neochota (A) plodný (A) odradit


(B) osočování (B) zbytečný (B) podnítit
(C) ignorace (C) bezlesý (C) nesnášet
(D) jízlivost (D) chytrý (D) pozastavit
(E) samomluva (E) důvtipný (E) nahlásit

3. 7. 11.

GLOBÁLNÍ ÚZKOPRSÝ NUZNÝ

(A) komplexní (A) spolehlivý (A) obrovský


(B) částečný (B) otevřený (B) reprezentační
(C) omezený (C) veselý (C) honosný
(D) povšechný (D) omezený (D) rozsáhlý
(E) obyčejný (E) široký (E) předražený
4.
8. 12.
IMPLICITNÍ
ANARCHIE PLYTKÝ
(A) snadný
(B) nevyjádřený (A) bezvládí (A) naplněný
(C) komplikovaný (B) svoboda (B) smysluplný
(D) náročný (C) diktatura (C) hustý
(E) zřejmý (D) fašismus (D) marný
(E) osvícenství (E) důstojný

36
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

13. 17. 21.

MAJESTÁTNÍ ADAPTABILNÍ MORÁLNÍ

(A) velkolepý (A) nevhodný (A) neetický


(B) soukromý (B) přizpůsobivý (B) nelegální
(C) osobní (C) neosvojitelný (C) legitimní
(D) malý (D) nepřizpůsobivý (D) nepředpokládaný
(E) skrovný (E) nesourodý (E) trestný

14. 18. 22.

KONFORMITA OHROŽOVAT PŘÍRODNÍ

(A) bipolarita (A) milovat (A) umělý


(B) rebelie (B) budovat (B) modifikovaný
(C) autorita (C) chránit (C) nejedlý
(D) heterogamie (D) napadat (D) jedovatý
(E) podřízenost (E) dohlížet (E) komplexní

15. 19. 21.

POHRDÁNÍ PLÝTVAT NEJAPNÝ

(A) laskavost (A) uskromnit (A) jízlivý


(B) úcta (B) využít (B) pošetilý
(C) ctnost (C) hýřit (C) přítulný
(D) poddanost (D) chránit (D) vlídný
(E) touha (E) šetřit (E) kultivovaný

16. 20.

ZIŠTNÝ UMÍRNĚNÝ

(A) prosociální (A) nespokojený


(B) hrabivý (B) rozhodnutý
(C) tajný (C) radikální
(D) soukromý (D) nenaplněný
(E) neurčitý (E) odhodlaný

37
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

Hledání nejpodobnějších vztahů slov

1. KLÁVESNICE : TEXT (A) zaměstnání: zaměstnanec


(B) pekař : pekárna
SPÁNEK : KÁVA (A) lopatka : smetí (C) parlament : poslanec
(B) čaj : kofein (D) rodina : syn
(A) lék : nemoc (C) lampa : světlo
(B) vzdálenost : metr (E) prodavač : obchod
(D) monitor : film
(C) daně : zisk (E) televize : komedie 10.
(D) špína : mýdlo
(E) obezita : jídlo 6. ŽIVOT : SMRT

2. ČERNÝ ČAJ : KÁVA (A) voda : led


(B) pravda : lež
KOKRŠPANĚL : PES (A) mléko : voda (C) světlo : šero
(B) víno : pivo (D) pánev : hrnec
(A) jídlo : svíčková (C) pomeranč : hruška
(B) antilopa : laň (E) alkohol : nevolnost
(D) máslo : džem
(C) zvíře : člověk (E) džus : kakao
(D) chřipka : choroba 11.
(E) antipatie : nenávist 7. MOZEK : NEURON
3. POČÍTAČ : OPERAČNÍ (A) les : strom
SYSTÉM (B) oblek : BOTY
ŽOVIÁLNOST :
DOBROMYSLNOST (A) Čaj : citron (C) zvíře : jídlo
(D) muž : žena
(B) Auto : pedály
(A) peníze : hotovost (C) Mléko : kakao (E) obličej : líčidlo
(B) řízek : pokrm (D) Místnost : židle
(C) úzkost : bázeň 12.
(E) Obchod : taška
(D) přemoudřelost : chytrost ROSTLINA : TULIPÁN
(E) záludnost : bezelstnost 8.
(A) chrám − dům
4. CHLEBA : PEKAŘ (B) ovoce − zelenina
(C) led − zmrzlina
PEKÁRNA : ROHLÍK (A) sněmovna : poslanec
(B) rozhodnutí : soudce (D) univerzita − student
(A) žena : dítě (C) bedna : skladník (E) svátek − Vánoce
(B) prodavač : salám (D) komín : kominík
(C) betonárka : beton (E) kráva : mlékař
(D) ocel : slévárny
(E) lampa : žárovka

9.

UNIVERZITA : STUDENT
5.
38
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

13. 17. 21.

MATKA : OTEC NAROZENÍ : SMRT KNIHA : ČETBA

(A) bratr : sestra (A) pobyt : odjezd (A) stůl : svačina


(B) bratranec : strýc (B) setba : chléb (B) vlasy : hřeben
(C) neteř : bratr (C) imatrikulace : promoce (C) automobil : jízda
(D) sestra : synovec (D) chlapec : muž (D) vlak : lokomotiva
(E) teta : strýc (E) slunce : měsíc (E) láhev : voda

14. 18. 22.

SMUTEK : DEPRESE ŽENA : DÁMA VEGETARIÁN : MASO

(A) mrholení : déšť (A) lžička : lžíce (A) hegemon : totalitarismus


(B) vichřice : sníh (B) mapa : atlas (B) demokrat : volby
(C) křik : pláč (C) havran : čáp (C) muslim : bible
(D) oblačno : zataženo (D) píseň : óda (D) starosta : zastupitelství
(E) strom : dub (E) košile : svetr (E) ekolog : stavba

15. 19. 23.

AUTO : SILNICE SMUTEK : RADOST KAPKA : DÉŠŤ

(A) kolo : hory (A) internát : menza (A) písmeno : věta


(B) letadlo : moře (B) minulost : budoucnost (B) keř : louka
(C) motorka : benzín (C) němčina : čeština (C) učitel : mentor
(D) loď : zátoka (D) přítel : kamarád (D) melanin : vlas
(E) vlak : koleje (E) stěna : strop (E) kráva : hejno

16. 20. 24.

POHLAVNÍ STYK : KAŠEL : RÝMA SEKTA : RITUÁL


POTOMEK
(A) topol : buk (A) judaismus : sabat
(A) naděje : láska (B) květák : jablko (B) rodina : rozvod
(B) hněv : boj (C) pokus : experiment (C) náboženství : korán
(C) zločin : trest (D) kufr : zavazadlo (D) byrokracie : formulář
(D) chlad : kabát (E) dům : stavba (E) pojišťovna : úraz
(E) smutek : smrt

39
scio-testy-online-zdarma.cz
Verbální oddíl

25.

DIVERZIFIKACE : SJEDNOCENÍ 28.

(A) bezpečí : riziko HRA : ______ = ______ : HLAD


(B) integrita : charakter
(C) sebekázeň : vůle (A) zábava - půst
(D) poptávka : nabídka (B) stůl – žaludek
(E) podnikatel : zaměstnanec (C) postava – jídlo
(D) sázka - kuchař
26. (E) kostka – lžička

SPÁNEK : KÁVA 29.

(A) lék : nemoc DÍTĚ : ______ = ______ : CENZURA


(B) vzdálenost : metr
(C) daně : zisk (A) plínky - novinář
(D) špína : mýdlo (B) alkohol - spisovatel
(E) obezita : jídlo (C) matka - text
(D) škola - totalita
27. (E) zákaz - autor

KOKRŠPANĚL : PES

(A) jídlo : svíčková 31.


(B) antilopa : laň
(C) zvíře : člověk ______ : OZDOBA = ______ : FIRMA
(D) chřipka : choroba (A) žena - muž
(E) antipatie : nenávist
(B) baňka - výrobek
30. (C) sklo - zboží
(D) nářadí - charita
_____ : PAST = ______ : HMYZ (E) svátek - inflace
(A) kořist - květina
(B) díra - moucha
(C) listí - potrava
(D) lov - mraveniště
(E) podvod - mucholapka

40
scio-testy-online-zdarma.cz
Správné odpovědi

Správné odpovědi
Doplňování slov do vět
1C,2D,3C,4B,5B,6D, 7B, 8D, 9D, 10B, 11B, 12E, 13C, 14B, 15E, 16C, 17E, 18B, 19C, 20B, 21C,
22B, 23A, 24E, 25D, 26D, 27B, 28E

Odpovědi na otázky z textu


1E, 2B, 3B, 4E, 5D, 6D, 7C, 8A, 9D, 10E, 11A, 12A, 13E, 14B, 15A, 16A, 17C, 18B, 19D, 20A,
21C, 22C, 23B, 24B, 25C, 26D, 27A, 28A, 29C, 30E, 31E, 32C, 33B, 34C, 35C, 36C, 37C, 38B,
39A, 40C, 41C, 42A, 43A, 44C, 45E, 46D, 47B, 48E, 49E, 50E, 51D, 52A, 53B, 54C, 55D, 56C,
57B, 58C, 59A, 60A, 61C, 62B, 63B

Hledání antonym
1A, 2D, 3B, 4E, 5D, 6A, 7B, 8C, 9E, 10A, 11C, 12B, 13E, 14B, 15B, 16A, 17D, 18C, 19E, 20C,
21A, 22A, 23E

Hledání nejpodobnějších vztahů slov


1E, 2D, 3C, 4C, 5C, 6B, 7B, 8B, 9C, 10B, 11A, 12E, 13E, 14A, 15E, 16C, 17C, 18D, 19B, 20A,
21C, 22C, 23A, 24A, 25A, 26D, 27D, 28A, 29E, 30B, 31D

41
scio-testy-online-zdarma.cz

You might also like