GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat
ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang pangturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan # 2
F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa
School CAMILING SCHOOL FOR HOME INDUSTRIES Grade Level 11
Teacher Flordeliza C. Bobita Learning Area Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa
Pananaliksik
Teaching Dates and Time Nobyembre 12- 16, 2018 10:00- 11:00 & 2:00-3:00 Quarter 3rd/ Pangalawang semesntre
1 2 3 4
.
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, kominidad, bansa at daigdig.
Nasusuri ang kalikasan, katangian at anyo ng iba’t ibang teksto.
Naibabahagi ang katangian at kalikasan Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t
F11PS-IIIb-91 F11PU-IIIb-89
ng iba’t ibang tekstong nabasa ibang uri ng teksto
Deskriptibo Deskriptibo Deskriptibo Deskriptibo
32-59 32-59 32-59 32-59
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang teksto tungo sa Pananaliksik ni Crizel S. De Lara
Panimulang pagsusulit Tanungin: Mga layunin ng aralin: Ano ang pagkakaiba ng karaniwan sa Performance task: Gumawa ng isang
Tekstong deskriptivo. masining na deskripsyon? makabuluhang kwento sa pamamagitan
ng “photo essay”
Magpakita ng larawan sa mga mag- Sa isang teksto ano ang mas nais mo: Hayaan ang mga mag-aaral na lumabas
aaral. karaniwan o masining na pamamaraan? sa silid aralan para sa Gawain.
Itago ang larawan ang hayaan ang mga Ipabasaa sa mga mag-aaral ang 2 uri ng
mag-aaral na mailarawan ang ipinakita. tekstong deskriptibo.
Ibahagi ang layunin ng araling deskrptiv Alamin ang karaniwang deskripson Subukang sumulat ng isang talatang
naglalarawan: maaaring tungkol sa
kaibigan, kapatid, kamag-anak, pamilya,
kapaligiran o kaht ano pa man.
Mga pangangailanagn sa epektib na Alamin ang masining na deskripsyon. Pagkatapos sumulat ng talatang
deskripsyon. naglalarawan batay sa napili paksa.
Subukang ito naman ay iyong iguhit.
Hayaan ang mga mag-aaral na Hatiin ang klase at hayaan ang kalahati Ipabasa at ipakita ito sa iyong kamag- Panghuling pagsusulit.
 Formative Assessment) makapagbigay deskripsyon kaugnay sa ng mga mag-aaral na sumulat ng aral. At hayaan ang inyong kamag-aral
tanawin patungo sa paaralan karaniwan at masining naman ang ang humusga sa iyong ginawa.
kalahati pa.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw Paano na lang ang balitaan kung wala
araw na buhay ang paglalarawan?
H. Paglalahat ng aralin .
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagan Gawain para sa takdang
aralin at remediation
V.MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo na
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyon sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
``