Grades 1-12 Paaralan
Daily Lesson Log Guro
(Pang-araw-arawnaPagtuturo)
1- LINGGO Lunes
Naipamamalas ang kakayahan sa
mapanuring pakikinig at pag-
unawa sa napakinggan
A. Pamantayang Pangnilalaman
Natatalakay ang paksa o isyung
napakinggan.
B. Pamantayansa Pagganap
F4TA-Oa-j-1
TATAS Nakikinig at nakatutugon ng
angkop at wasto.
F4PN-Ia-e-15
Nakikinig ng mabuti sa
nagsasalita upang maulit at
mabigyang- kahulugan ang mga
C. MgaKasanayansa Pagkatuto
pahayag.
(Isulatang code ng bawat
kasanayan)
SIMUNONG ELEMENTARY SCHOOL
RACHELE T. SANDIGAN
Petsa/ oras WEEK 1
Martes
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
Nakabibigkas ng tula at ibat
ibang pahayag nang may
damdamin,wastong tono at
intonasyon.
Naisasalaysay muli ang
nabasang kuwento o teksto nang
may tamang pagkakasunud
sunod at nakagagawa ng poster
tungkol sa binasang teksto.
F4TA-Oa-j-2
Naipahahayag ang
ideya/kaisipan
damdamin/reaksiyon nang may
wastong tono, diin, bilis,antala at
intonasyun.
F4PS-Ia,1.2.8
Nagagamit ang magagalanag na
pananalita sa ibat ibang
sitwasyon tulad ng pagbili sa
tindahan.
F4WG-Ia-c-2
Nagagamit nang wasto ang mga
pangngalan sa pagsasalita
tungkol sa
Baitang/Antas
Miyerkules
Naisasagawa ag mapanuring
pagbasa sa iba’t ibang uri ng
teksto at napapalawak ang
talasalitaan
Nagagamit ang diksyunaryo at
nakagagawa ng balangkas sa
pagkalap at pag unawa ng mga
impormasyom.
F4TA-Oa-j-3
Nababasa ang usapan, tula,
talata,kuwento nang may tamang
bilis, diin, tono,antala at
ekspresyon.
F4PT-Ia-1,10
Nabibigyang kahulugan ang salita
sa pamamagitan ng pormal na
depinisyun.
F4PB-Ia-97
Natutukoy ang mga elemento ng
kuwento
-tagpuan
IV
Asignatura Filipino
Markahan
Huwebes
Naipamalas ang iba’t ibang
kasanayan sa pag-unawa ng iba’t
ibang teksto.
Napauunlad ang kasanayan sa
pagsulat ng iba’t ibang uri ng sulatin
Nagagamit ang diksyonaryo at
nakagagawa ng balangkas sa
pagkalap at pag-unawa ng mga
impormasyon
Nakasusulat ng talatang pasalaysay.
F4-TA-Oa-j-4
Naisusulat nang malinaw at wasto
ang mga pangungusap at talata.
F4EP-Ia-6.1.1
Nagagamit ang mga pamatnubay sa
salita ng diksyonario.
F4PU-Ia-2
Nakasusulat ng talata tungkol sa
sarili.
Unang markahan
Biyernes
Naipamamalas ang
pagpapahalaga at kasanayan sa
paggamit ng wika sa
komunikasyon at pagbasa ng
iba’t ibang uri ng panitikan
Nakasasali sa mga usapan at
talakayan, pagkukuwento,
pagtula,pagsulat ng sariling tula
at kuwento
F4PL-Oa-j-1
Naipagmamalaki ang sariling
wika sa pamamagitan ng
paggamit nito

II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Gabay ng Pang-
mag-aaral
3. Mga pahinaTeksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang pangturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik - aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
B.Paghahabi ng layunin ng aralin
Makinig ng mabuti sa
nagsasalita upang maulit at
mabigyang- kahulugan ang mga
pahayag.
PG p.4-6
KM p. 1-4
Mga panoorin
Bigyang kahulugan ang mga
salita sa pamamagitan ng pag-
unawa kung paano ito ginamit sa
pangungusap. (Nakasulat sa
Manila Paper at Nakapaskil sa
pisara.
-sarili
-ibang tao sa paligid
Paggamit ng magagalanag na
pananalita sa ibat ibang
sitwasyon tulad ng pagbili sa
tindahan.
Paggamit nang wasto ang mga
pangngalan sa pagsasalita
tungkol sa
-sarili
-ibang tao sa paligid
PG p.15-17, 11-14
KM p.
Mga larawan,mga salita,
Pakikinig sa kuwento.
Ano ang pamagat ng kuwentong
natin.
Hayaang magbigay ng
pangungusap ang mga mag-
aaral.
Ano ang pangalang Pantangi at
Pambalana?
Anu ano ang magagalang na
pananlita ang ginamit sa
napakinggang kuwento?
Ilarawan ang mga katangian ng
mga tauhan sa kuwento.
-tauhan
-banghay
Mabigyang kahulugan ang salita
sa pamamagitan ng pormal na
depinisyun.
Matukoy ang mga elemento ng
kuwento
-tagpuan
-tauhan
-banghay
PGp. 25,27-28
Tsart, kwento, mga salita at mga
pangungusap
Pagbabaybay
Maghanda ng mga salita mula sa
kwentong babasahin’
Ibigay ang kahulugan ng mga
salitang binaybay.
Paunang pagtataya:
Gamitin ang pahiwatig sa mga
pangungusap upang malaman ang
kahulugan ng mga salita tulad ng
paggamit ng palatandaang
nagbibigay ng
kahulugan sitwasyong
Paggamit ng mga pamatnubay sa Pagpapahalaga sa sariling wika
salita ng diksyonaryo
Makasulat ng talata tungkol sa
sarili.
PGp. 8-9
Tsart, mga larawan, mga handang Mga kwento, mga tula at mga
pagsasanay teksto ng pagbasa
Pangkatin ang klase. Ipabasa ang Pagbabaybay
Tuklasin Mo, A, KM p. 2 Gamitin sa pangungusap ang
mga salita.
Gamitin ang diksyunario sikaping
bawat isa ay may hawak nito.
Turuan ang mga bata na gumamit
ng diksyunario, bahagi ng
diksyunario.
Talakayin ang nilalaman ng
Ituro ang paggamit ng mga kuwento.
pamatnubay na salita ng Basahin ng may damdamin at
diksyunaryo. nang may pagmamahal sa wika.
Sumulat ng talata na naglalarawan

Ipagamit ang mga salita sa
sariling pangungusap.
pinaggamitan sa iyong sarili.
Anu ano ang pangngalang
ginamitsa kuwento? Gabayan ang mga bata na
makagawa ng somberong papel
Paano ito sinusulat?
Ipasuot sa mga mag aaral ang
nagawa nilang sombrero.

Ano ang maari mong gawin sa

C.Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
Tumawag ng ilang mag-aaral
upang magbahagi ng kanilang
karanasan tungkol sa kanilang
mga lugarna napuntahan at mga
taong nakakasalamuha.
Sino ang namasyal o
nagbakasyon sa malayo?
Naging masaya ba kayo? Bakit?
Ano ang mga bagay na
maarinating puntahan at gawin
para maging masaya ang ating
pamilya?
Magbigay ng mga pangngalang
pambalana.
Paano ito sinusulat?
Magbigay ng mga salitang
pantangi, paano ito sinusulat?
Gamitin ang mga salita sa
pangungusap.
Magbigay ng mga halimbawa sa
paggamit ng pahiwatig upang
malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng
palatandaang nagbibigay ng
-kahulugan sitwasyong
pinaggamitan
Sagutin ang C,sa paunang
Pagtataya.
Ano ang kahulugan ng alagaan?
Kalungkutan, matatag,
sandigan tagumpay.
sombrero?
Pagbasa ng kwento tungkol sa
Gamitin ang inyong diksyunario, pagmamahal sa sariling wika
subukang ipahanap ang mga salita .
Talakayin ang kwento at
ipagmamalaki ang sariling wika
Isulat ang mga salita sa pisara . sa pamamagitan ng paggamit
nito
Gamitin sa pangungusap ang mga
salita..
Magbigay ng pangungusap tungkol
sa iyong sarli.

D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan # 1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan # 2
Pag-usapan ang mga larawan na
nagpapakita ng buhay ng mga
mag-anak na salat sa buhay.
Pag-usapan ang mga suliranin
ukol dito.
Pagbasang kwento
“Laki sa Hirap” ni Luis
Gatmaitan
Matapos basahin ang kwento ay
muling balikan ang pagganyak
na tanong at mga hinuha ng mga
Pangkatang Gawain:
Pangkat I at II – Gawin ang
pagyamanin A.
Pangkat III at IV – Gawin ang
Pagyamanin B
p.11
Ipakita ang sitwasyon na
nakikita sa tindahan, palengke o
supermarket
Paano ginagawa ng mga tao ang
kilos?
Pagkatang gawain
Sagutin ang mga tanong na bakit
at paano batay sa tekstong
pangimpormasyon
Muling basahin ang kwento
alamin ang mga halimbawa sa
paggamit ng pahiwatig upang
malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng
palatandaang nagbibigay ng
-kahulugan sitwasyong
Pangkatang Gawain
Gawing laro ang susunod na
gawaing pagkatuto.
Ang bawat grupo ay magtutulong
sa paghanap ng salitang babanggitin
ng guro.
Paramihan ng iskor ang bawat
grupo.
Paano ginagamit ang pamatnubay sa
salita sa diksyunario?
Paano ang wastong pagsulat ng
talata?
Pangkatang gawain
Bigyan ng kopya ng Tula ang
bawat pangkat.
Pag-aaralan ng bawat pangkat
ang tula at bibigkasin ito ng
sabaysabay ng mayroong
pagmamahal sa ating wika
Sumulat ng mga paraan kung
paano maipakikita ang
pagmamahal sa sariling wika

F. Paglinangsakabihasaan (Tungo
sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
mag-aaral tungkol sa laki sa
hirap.
Pangkatang Gawain
Ipagawa ang mga sumusunod na
gawain.
Pangkat I – Gumawa ng name
tag ng mga tauhan sa kuwentong
napakinggan
Pangkat II – Ilista ang mga
salitang pantangi at pambalana.
Pangkat III – Isadula ang ginawa
ng bida sa kuwento
Pangkat IV – Sumulat ng 2
pangungusap na may
pangngalang pantangi. At 2
pangungusap na may
pangngalang pambalana.
Sino ang nakaranas mamasyal
ngayong bakasyon? Sino ang
tumulong sa magulang habang
walang pasok o bakasyon?
Bakit nyo ito ginagawa?
Ano ang ginawa ng mag-anak
upang maging masaya habang
bakasyon? O walang pasok?
Paano nakasusunod sa
napakinggang hakbang ng isang
gawain?
Indibidwal na Gawain
a. sumulat ng dayalogo tungkol
sa bilihan sa tindahan.
B. Pangkatang Gawain:
Basahin o isadula ang mga
nagawang dayalogo ng bawat
pangkat.
C. Kumuha ng kapareha upang
makabuo ng isa pang dayalogo
na ginamitan ng pangngalan.
Ano ang mga mga karanasan
mo na ginagawa ninyo sa araw-
araw na nakatutulong sa inyong
mag-anak at ikuwento ito gamit
ang pangngalan.
Isulat sa sagutang papel.
Alin sa mga pangungusap ang
magagalang na pananalita?
Saan saang sitwasyun
magagamit ang mga salitang
paggalang?
pinaggamitan
Bigyan ang mga mag-aaral
pagsasanay.
Hanapin at ibigay ang mga
halimbawa sa paggamit ng
pahiwatig upang malaman ang
kahulugan ng mga salita tulad ng
paggamit ng palatandaang
nagbibigay ng
kahulugan sitwasyong
pinaggamitan
Magbigay ng mga halimbawa sa
paggamit ng pahiwatig upang
malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng
palatandaang nagbibigay ng
-kahulugan sitwasyong
pinaggamitan
Paano nagagamit ang pahiwatig
upang malaman ang kahulugan ng
mga salita tulad ng paggamit ng
palatandaang nagbibigay ng
-kahulugan sitwasyong
pinaggamitan?
Gamit ang Diksyunario ang
magkapareha ay mag papalitan sa
paghanap ng kahulugan ng bawat
salita.
Pagsasanay sa pagsulat ng talata
tungkol sa sarili.
- Makalipas ang inilaang oras,
tawagin ang bawat pangkat upang
ibahagi ang kanilang sagot.
Indibidwal na Gawain
Pagsasanay sa pagsulat ng talata Sumulat ng maikling sanaysay
tungkol sa sarili. na nagpapahiwatig ng
pagmamahal sa ating sariling
Kumuha ng kapareha magpalitan ng wika.
ginawa at tingnan ang ginawa ng
bawat isa .
Pag usapan,iulat sa klase angresulta’
Ipasa ang mga papel pagkatapos ng
Gawain para sa pag tatama ng guro
sa mga ginawa ng mga bata.
Magkaroon ng talakayan ang
buong klase kung bakit dapat
Sumulat ng isang paraan ng gamitin at ipakita ang
paggawa ng mahalagang bagay para pagmamahal sa ating sariling
sayo. Isulat ang pagkakasunud wika saaraw-araw.
sunod ng paraan ng paggawa.
Paano maipagmamalaki ang
Paano mapapdali ang paghanap ng sariling wika?
kahulugan ng mga salita sa
diksyunario?
Ano ang mga dapat tandaan sa
 pagsulat ng mga talata ?

Ano ang naging damdamin mo
matapos mapakinggan ang
kuwento? Isulat ang sagot sa
kalahating bahagi ng papel.
I. Pagtataya ng aralin
Sumulat ng isang pangungusap
na may salitang paggalang.
Sumulat ng Isang pangungusap
na may pangngalang pantangi.
Iasang pangungusap
namaypangngalang pambalana.
Gamitin ang pahiwatig upang
malaman ang kahulugan ng mga
salita tulad ng paggamit ng
palatandaang nagbibigay ng
kahulugan sitwasyong
pinaggamitan
Gumawa ng isang simpleng
kapakipakinabang na bagay para
sayo.
Ipagmalaki ang sariling wika sa
pamamagitan ng paggamit nito.
Basahin ang tula na nagpapakita
ng pagmamahal sa wika.
(Pagbasa sa harap ng klase)

J. Karagdagan Gawain para sa
takdang aralin at remediation
Ibigay ang damdamin mo sa
kasalukuyang nangyayari sa
ating bansa
Magtala ng 5 magagalang na
pananalita.
Magtala ng 5 pangngalan sabihin
kung ito ay pantangi o
pambalana.
Magdala ng mga larawang Sumulat ng isang paraan paano
nagpapakita ng halimbawa ng gumawa ng isang bagay.
salitang pantangi at pambalana..
Bawat pangkat.

V.MGA TALA
________________________
VI. PAGNINILAY
________________________
A. Bilang ng mag-
aaralnanakakuha ng 80%
sapagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
nanangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong baang
remediation? Bilang ng mag-
aaral nanakaunawa sa aralin.
D Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E.Alin sa mga estratehiya ng
pagtuturo nanakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F.
Anongsuliraninangakingnaranasa
nnasolusyonsatulong ng
akingpunungguro at superbisor?
G.
Anongkagamitangpanturoangakin
gginamit/nadiskubrenanaiskongib
ahagisamgakapwakoguro?

Prepared by: Submitted to: Checked by:

MELIE T. MAURICIO MYRA D.BARENG CORAZON P. UNTALAN

MT-I Plaridel ES-Aborlan South MT-2 Panacan ES- Narra Del Norte PSDS Sofronio Espanola