STRATEGI PdPc

Pembelajaran berasaskan Inkuiri /

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Pembelajaran Berasaskan Masalah /
1 Minggu/ Hari / Tarikh Minggu 28 / Isnin / 30 Jun 2019 Penggunaan Teknologi
2 Kelas/Masa / Mata Pelajaran 5 Kreatif / 11.50 – 12.50 pg / Bahasa Melayu Amali/Hands On /ujikaji
1.4 bertutur, berbual dan menyatakan permintaan Bimbingan Berfokus
Individu/Kumpulan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
3 Standard kandungan Pembelajaran Berasaskan Projek
dalam situasi formal dan tidak formal seccara
Perbincangan /
bertatasusila.
Lain-lain (Nyatakan)
1.4.4 menyatakan permintaan tentang sesuatu
4 Standard Pembelajaran perkara daripada pelbagai sumber menggunakan AKTIVITI MURID
ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai Perbincangan Berkumpulan /
dalm situasi formal secara bertatasusila. Perbincangan Think Pare Share
5 Nilai Teras Bertanggungjawab Pembentangan dan Gallary walk
6 Tajuk Patuhi Peraturan dan Undang-undang Dalam Susun dan kembang idea (i-THIINK) /
Negara X Stay, y Stray
Murid Boleh : Deklamasi Sajak/Nyanyian/Lakonan
1. Menghuraikan kepentingan mematuhi peraturan Latihan Berfokus-penyelesaian
dan undang-undang dalam negara. (Pengetahuan) Masalah
2. Kesedaran pentingnya mematuhi peraturan dan Traffic Light /
Lain-lain (Nyatakan)
6 Objektif Pembelajaran undang-undang yang ada dalam negara.
(Sosioemosi)
PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
3. Mematuhi peraturan dan undang-undang
Peta Bulatan
(Tindakan)
Peta Buih /
Peta Buih Berganda
1. Guru memperdengarkan lagu “Saman –Poe).
Peta Pokok
Kaitkan dengan isi pelajaran. Peta Dakap
2. Murid-murid mengenal pasti Peta Alir
kesalahan lalu lintas yang terdapat dalam video Peta Pelbagai Alir
yang ditayangkan. (pengetahuan ) Peta Titi
3. Dalam kumpulan, melengkapkan peta buih
8 Aktiviti PdP tentang kesan –kesan melanggar peraturan jalan KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
raya. (sosioemosi\)/perbentangan kumpulan Mengaplikasi /
4.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan. Menganalisis /
Kumpulan A akan melakonkan situasi pemandu Menilai
yang berhemah di jalan raya dan kumpulan B Mencipta
sebaliknya. (tindakan) Catatan KBAT
5. Murid menulis ulasan.
9 Pengisian Kurikulum
10 Ilmu Nilai TMK / Patriotisme
11 EMK/KB/ BCB Menghubungkaitkan,meramal GERAK KERJA SUSULAN MURID
Pemulihan
Sumber Pendidikan (BBM/ Youtube, buku latihan, layar putih LCD dan Pengukuhan /
12
ABM / BBB) komputer riba.
Pengayaan
Latih Tubi
13 Pentaksiran 1. Lisan – murid dapat menyatakan 2 kesalahan

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

14 Kehadiran /28 Orang Latihan Bertulis
Lisan /
Kuiz
Pembentangan
Lain-lain(Nyatakan)

15 Refleksi TAHAP PENGUASAAN MURID

BAND 1 / TAHAP 1
BAND 2 / TAHAP 2
BAND 3 / TAHAP 3
BAND 4 / TAHAP 4
BAND 5 / TAHAP 5
BAND 6 / TAHAP 6