Banghay Aralin sa Filipino 11

KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG FILIPINO

ARALIN 4: Wika, Wikang Filipino at Sitwasyong Pangwika sa Pilipinas

Mga Sitwasyong Pangwika sa Pilipinas

 Pag-iral ng mga Pansamantalang Barayti ng Wika
NILALAMAN
o Jejemon
o Bekimon
Nauunawaan nang may masusing pagsasaalangalang ang mga
PAMANTAYANG
lingguwistiko at kultural na katangian at pagkakaiba-iba sa lipunang
PANGNILALAMAN
Pilipino at mga sitwasyon ng paggamit ng wika dito
PAMANTAYANG Nakagagawa ng mga pagaaral ukol sa iba’t ibang sitwasyon ng paggamit
PAGGANAP ng wikang Filipino sa loob ng kultura at lipunang Pilipino
KASANAYANG Naipapaliwanag ang iba’t ibang dahilan, anyo, at pamaraan ng paggamit
PAMPAGKATUTO ng wika sa iba’t ibang sitwasyon
Matapos ang aralin, inaasahang maisasagawa ng mga mag-aaral ang
sumusunod:
A. Nasusuri ang dahilan, anyo at pamamaraan ng mga barayti ng wikang
DETALYADONG
jejemon at bekimon
KASANAYANG
B. Naipaliliwanag ang implikasyon ng pag-iral ng pansamantalang barayti
PAMPAGKATUTO
ng wika sa lipunan
C. Nakasusulat ng talatang naglalahad ng pananaw sa iba’t ibang
sitwasyong pangwikang umiiral sa lipunan
PAMAMAHAGI NG
60
ORAS

I. PANIMULA
A. Pang-araw-araw na gawain
1. Panalangin at pagbati ng klase.
2. Paglalahad sa klase ng detalyadong kasanayang pampagkatuto at
pagpapabasa nito sa klase.
3. Pagbabahagi ng bagong salitang maiaambag sa kaalaman ng klase.

II. PAGGANYAK

Panuto: Basahin ang pangungusap sa ibaba at ilahad ang paraan ng pagkaunawa

sa pagbasa nito.
 1. P4k1$4b1 n 74n6 n mH4L q $1y4, D1 n b73n6 m4y mH4L $1y4n6 1b.
-Pakisabi na lang na mahal ko siya, di na baleng may mahal siyang iba.
2. Mga beki, andetrax na si atashi - Mga bata, andyan na ako!

III. INSTRUKSYON

Jejemon
 Taguri ito sa pananalita ng mga kabataan na mahirap maunawaan dahil ang
komposisyon ng salita ay palaging may letrang “j” o kaya ay pinaghalo ang mga salita at
numero na kung minsan ay pinaikli at hindi wasto ang gramatika.
 Ang jejemon ay mula sa Japanese Anime na Pokemon na ang –mon ay
nangangahulugang “monster” kaya tinawag na “jeje monster.” Sa mga Pilipino, ang
gumagamit nito ay tinatawag na mga “jologs” o baduy.

Bekimon
 Ito ang taguri sa pananalita ng mga bakla. Subalit sa kasalukuyan ay hindi na lamang
ang mga nasa uri ng ganitong kasarian ang gumagamit nito kundi ang maging ang mga
lalaki o babae, bata man o matanda.

Ang Jejemon at Bekimon Bilang Pansamantalang Barayti ng Wika

 Itinuturing nang Jejemon at Bekimon bilang mga pansamantalang barayti ng wika. Ibig
sabihin iniluluwal o dala ito ng isang partikular na henerasyon ng mga tagapagsalita
subalit kasabay ring nawawala sa paglipas ng henerasyong gumagamit nito. Nakabatay
o sumasabay ito sa uso at sa sandaling mag-iba na ang uso ay madali itong nawawala o
lumilipas.

Panonood ng video clip kaugnay paraan ng pagbuo ng mga salita sa jejemon at bekimon.

IV. PAGSASANAY

Panuto: Basahin ang mga pangungusap na ginagamit ng kabataan at ikatlong kasarian sa

kasalukuyan. Ipaliwanag ayon sa sariling pagkaunawa ang kahulugan ng bawat pahayag.

1. M4h1716 4q $4 p'67474r0 n6 P0k3m0n G0!

2. An6 p'6-1b16 n +Uny 4+ w464$ 4y m46DUDU70+ n6 w474n6 k~+4pU$4n6 7164y4 $4
1$4n6 +40.
3. HUw46 k~n6 m47Un0D $4 1$4n6 b$0n6 +Ub16.

4. Tagu-Taguan (hide and seek)

Shogu-shoguan ~ Tagu-taguan (hide and seek)
Ning ning galore ang buwan ~ Kabilugan ng buwan (fullmoon)
Pagcounting ng krompu ~ Pagbilang ng sampu (after i count to ten)
Naka-shogu na kayey ~ Nakatago na kayo (you're already hidden)

5. Bubuka Ang Bulaklak

Bubukesh and floweret ~ Bubuka ang bulaklak (the flower will open)
Jojosok ang reynabelz ~ Papasok ang reyna (the queen will enter)
Shochurva ang chacha ~ Sasayaw ng chacha (she willl dance chacha)
 Pa jempot jempot fah ~ Pa kembot kembot pa (with swinging hips)
Boom tiyayavush chenes ~ Boom ti yah yah

V. PAGPAPAYAMAN

Pangkatang Gawain

Pangkat 1: Itanghal sa klase ang isang awiting nakasulat sa gay lingo.

Pen Pen de Sarapen ~ Rhyming chant like eenie meenie miney mo

Pen pen de chorvaloo ~ Pen pen de sarapen
De kemerloo de eklavoo ~ De kutsilyo, de almasen (kutsilyo=knife, almasen=warehouse)
Hao hao de chenelyn de big yuten ~ Haw, haw de karabaw de batuten (karabaw=water buffalo,
batuten=stinky)
Sfriti dapat iipit ~ Sipit namimilipit (claws that pinch)
Goldness filak chumochorva ~ Ginto`t pilak namumulaklak (gold and silver flourishing)
Sa tabi ng chenes ~ Sa tabi ng dagat (next to the sea)
Shoyang fula, talong na fula ~ Sayang pula, tatlong pera (red skirt, three pesos)
Shoyang fute, talong na mafute ~ Sayang puti, tatlong salapi (white skirt, three pesos)
Chuk chak chenes, namo uz ek ~ Sawsaw sa suka, mahuli ay taya (dip in vinegar, last is out)

Pangkat 2: Ipaliwanag ang implikasyon sa istruktura ng wika lalo na sa pagbaybay o ispeling

ang hatid ng Jejemon at Bekimon.

Pangkat 3: Ipaliwanag ang mabuti at masamang epekto ng paggamit ng Jejemon at Bekimon

sa pakikipagtalastasan.

VI. PAGTATAYA

Panuto: Sumulat ng talatang naglalahad ng pananaw sa iba’t ibang sitwasyong

pangwikang umiiral sa lipunan.

Gabay na Tanong:

 Maituturing bang ambag sa kaunlarang pangwika ang jejemon at bekimon? Ipaliwanag.

VII. PAGNINILAY

______________________________________________________________
______________________________________________________________

Inihanda:

MARVIN A. VALIENTE
Filipino Teacher