Professional Documents
Culture Documents
Complete 1st Periodic Test
Complete 1st Periodic Test
Complete 1st Periodic Test
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
Reviewed and Checked:
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
Panuto: Basahin ang talata at sagutin ang mga katanungan. Iblaken ang bilog sa tapat ng
letra ang tamang sagot bago ang bilang.
A B C
0 0 0 1. Ano ang uri ng kakanin na tinukoy sa kwento?
a. bilo-bilo b. halayang ube c. sumang yakap
0 0 0 2. Sino ang matutuwa kapag natikman ito?
a. Maya b. suki c. mga kaibigan ni Maya
0 0 0 3. Sino ang nagsabi? “Uhmm! Napakabango naman ng niluluto ninyo Inay?”
a. Aling Maria b. Hana c. Sonia
0 0 0 4. Maagang gumising si Maya upang tumulong sa inang si Aling Maria. Anong
salita ang maaring gamiting pamalit sa salitang Maya?
a. Ako b. Kami c. siya
0 0 0 5. Bakit maagang gumising si Maya?
a. maglaro b. magtinda c. tumulong
Ang Tula ni Emma
Ni Dolores S. de Castro
A B C
0 0 0 6. Saan naganap ang kwento?
a. bahay b. paaralan c. simbahan
0 0 0 7. Piliin ang pagkakasunod-sunod ayon sa pangyayari sa kwento
a b c
a. abc b. cab c. bac
0 0 0 8. Anong kategorya ng pangngalan ang inspirasyon ni Emma?
a. tao b. lugar c. hayop
0 0 0 9. Sa linyang, “Buong giliw niyang iniabot ang medalya,” anong salita ang
maaring ipalit sa salitang medalya?
a. ito b. iyan c. iyon
0 0 0 10. Kung ang salitang katugma ng Lito ay palito, ano naman ang hurado?
a. burado b. pihado c. largado
0 0 0 11. Alin sa sumusunod ang hindi gamit ang diksyunaryo?
a. Paghanap ng mapa o larawan.
b. Paghanap ng mga kahulugan ng salita.
c. Paghanap ng kasalungat na kahulugan ng salita.
0 0 0 12. Nais ni Emma na malaman kung saan siya makakakuha ng iba pang
sanggunian. Bukod sa aklat na kanyang ginagamit, saang bahagi niya ito
makikita? A. indeks b. pabalat c. bibliograpiya
0 0 0 13. Ano ang unang ginawa ni Emma?
a. gumawa ng tula c. Isinumite ang tulang ginawa
b. Inalam kung kalian isasagawa ang patimpalak
0 0 0 14. Ano ang pangalawa sa ginawa ni Emma?
a. Inabot ang medalya. C. Magpasalamat sa mga hurado
b. Naghintay na tawagin ang nanalo sa patimpalak.
0 0 0 15. Iguhit sa loob ng kahon ang pangunahing tauhan ng kwento.
23. Kung ikaw si Emma, ano ang mararamdaman mo sa pagkaalala sa iyong ama?
__________________________________________________________________________________________
26. Isang umaga dumating ang iyong guro, ano ang sasabihin mo?
_________________________________________________________________________________
30. Kung ikaw ang tatanungin, ano ang gusto mong maging wakas ng kwentong
“Ang Tula ni Emma”?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Region I
Schools Division Office I Pangasinan
STA. MARIA ELEMENTARY SCHOOL
Mapandan, Pangasinan
TABLE OF SPICIFICATION IN SCIENCE 3
(FIRST QUARTER)
Antas ng Pagtatasa
No. of No. of Pro- Under-
Objectives Know- Produ
Days Items cess/ standi Locator
ledge ct
Skills g
1. Classify the objects based on their 1
3 2 1-2
characteristics. 1
2. Describe solids according to their color and 1
2 2 1 3-4
size.
3. Identify and compare solids according to
2 1 1 5
shapes.
4. Classify solids according to texture 2 1 1 6
5. Describe different liquids based on their 1
3 2 1 7-8
different characteristics
6. Explain how liquids flow from one container
2 1 9
to another 1
7. Describe the liquid according to the shape of
3 2 1 1 10-11
the container and the space it occupies.
8. Identify the taste and odor or smell of liquids 3 2 1 1 12-13
9. Describe the characteristics of gases
2 1 1 14
according to its shape.
10. Describe the space occupy by the gases. 3 2 1 1 15-16
11. Classify the materials found at home as 1
2 1 17
solids, liquids and gases and their uses.
12.Identify the harmful effects of the common 1
5 3 1 18-20
materials found at home and in school. 1
13. Describe the proper ways in using and 1
handling harmful materials at home and in 3 2 1 21-22
school.
14. Tell whether an material is hot or cold 1 1 2 23-24
15. Measure the temperature of
3 2 25
tap water and hot/cold water 1
16. Describe the candle wax when heated or
2 1 1 26
cold and water when heated.
17. Describe what happens to water vapor
2 1 1 27
when cooled.
18. Describe what happens to Naphthalene
2 1 1 28
ball when heated
19. Describe what happens to bottle/balloon
3 2 1 1 29-30
when heated or cooled
TOTAL 48 30 10 9 5 6
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
A B C
0 0 0 1. Ania ti maris ti naluom nga papaya?
a. nalabbaga b. duyaw c. berde
0 0 0 2. Kasano nga maamoan ti umno nga maris, sukog ken sukat dagiti banbanag ti
aglawlaw? a. babaen ti panagraman. c.babaen ti panangmatmat
b. babaen ti panangiggem
28. Ania ti mapasamak ti naphtaline ball no maikabil iti uneg ti cabinet kalpasan ti dua a dominggo?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Prepared by:
ROSALINDA A. VERTUDAZO
Adviser
Noted:
Antas ng Pagtatasa
No. of No. of
Objectives Days Items Know-
ledge
Process/
Skills
Under-
standig
Product Locator
KABUUAN 48 30 15 7 4 4
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
PANANGTARIPATO TI SALUN-AT
1. 2. 3.
C. Kumpletuen ti tsart
1. 3.
2. 4.
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
E. Agaramid ti tula, kanta wenno rap nga addaan uppat nga linia maipanggep iti nasken
nga aramidem tapno agbalin nga naragsak ti pamiliatayo. Isurat mot i tulam, kantam
wenno rap mo iti uneg ti kahon.
Prepared by:
ROSALINDA A. VERTUDAZO
Adviser
Noted:
Antas ng Pagtatasa
No. of No. of
Objectives Days Items Know-
ledge
Process/
Skills
Under-
standig
Product Locator
KABUUAN 48 40 23 7 6 4
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
Name:__________________________________________________________Score:_________________
Direction: Read and understand the questions carefully. White the letter of the correct
answer on the space before the number.
___15. This ________ loves to read books everyday. A. water b. girl c. bird
Study the pictures. Complete the sentences with the or plural form of the nouns.
B. Read the following sentences. Identify each kind and write your answer on the blank
provided.
Danny’s Garden
TITLE:__________________________________________
Character:
Setting:_________ Plot: _____________
______________
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
WEEK 1 6 5
Identify and use of nouns 2 1-2
Note important details in grade level narrative text 3 B
(character, setting, plot) (3pts.)
WEEK 2 5 4
Differentiate count from mass nouns 2 3-4
Note important details in narrative texts listened to by 2 5-6
identifying the character, setting and plot.
WEEK 3 5 4
Use the correct counter for mass nouns 2 7-8
Give the correct sequence of 3-5 events in the story.
2 9-10
WEEK 4 5 5
Use the expressions appropriate for the grade level to 2 11-12
relate/show one’s obligation, hope and wish.
Identify and use abstractnouns.
Use the combination of affixes and root wordsas clues 2 13-14
to get the meaning of abstract nouns.
1 15
WEEK 5 5 5
Observe the conventions of writing in composing a 2 16-17
paragraph and journal entries C
Identify and use simile in a sentence. 3 (3pts.)
WEEK 6 5 4
Identify and use methapor in a sentence. 2 18-19
2
Give the main idea of a poem. 20-21
WEEK 7 5 4
Identify simple sentences. 1 22
Identify and use simile and methapor in a sentences. 2 23-24
Identify the parts of a book.
1 25
WEEK 8 5 4
Write correctly different types of sentences compound. 1 26
Identify and use words with multiple meanings in
sentences. 1 27
Infer character traits in a story.
Get information from table of contents. 1 28
1 29
WEEK 9 7 5
Identify different types of sentences. (compound and
complex) D
5
Construct sentences observing appropriate (5pts.)
punctuation marks.
KABUUAN 48 40 27 5 3 5 40
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
____1.Kabayatan ti pannagna ni Julie, nakakita isuna ti adu nga piek. Ania ti noun iti
patang? a. Kabayatan b. Julie c. nakakita
____2. “Sumangpet ni Sally tatta,” kinuna ni Nanang.
a. summangpet b. tatta c. Nanang
____3. Nalamiis ken nadalus ti danum nga aggapu iti ubbog. Ti naugidan ket pangnagan
nga _______. a. bugbugtong b. aduan c. pangkaaduan
____4. Ania ti bugbugtong nga pangnagan kadagiti sumaganad?
a. ubbing b. amma c. anak
____5. Fairy Tale. Sadino ti pakapasamakanna?
a. pagadalan b. pagarian c. zoo
____6. Kasano a napasamak?
a. idi un-una nga tiempo b. agdama nga panawen c. iti masakbayan
Ania ti umno nga balikas tapno mabilang dagiti sumaganad a pangkaaduan nga
pangnagan.
Nagpaset
Ti
Panagura
y kenni
Sally
Nakapasamakan
C. Saan nga husto ti pannaksurat ti parupo. Uliten nga isurat daytoy. Usaren dagiti rumbeng
a kurtalitas, dakkel a letra ken dagiti umno nga wagas ti pinagsurat ti parupo. Aramiden
daytoy ti sabali a papel.
Magusgustuanmi kenni manang ti agluto. Tunggal sabado ar-aramidenmi daytoy,
isursuronakami ni Nanang tatta a Sabado ket isuronakami nga agbake ti cake
magagaran kami unay
Babaen kadagiti sungbatmo kadagiti saludsod iti ngato, isurat daytoy ti journal.
Ti Journal-ko
____________________
Petsa
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Inihanda ni:
ROSALINDA A. VERTUDAZO
Adviser
Noted:
Region I
Schools Division Office I Pangasinan
STA. MARIA ELEMENTARY SCHOOL
Mapandan, Pangasinan
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
a. Addang: Isurat iti uged sakbay tyi numero ti umno nga sungbat.
B. Addang: Biruken ti letra ti umno a sungbat iti Batog B ti dawdawaten nga impormasyon ti
Batog A. Isurat ti sungbat iti uged sakbat ti numero.
BATOG A BATOG B
______1. Magat River a. Cagayan
______2. Mt. Vizcaya Silangan b. Quirino
______3. Mt. Ibugos c. Batanes
______4. Addalam River d. Isabela
e. Nueva Vizcaya
C. Adalen ti populasion iti rehion II kalpasanna sungbatan dagiti sumaganad nga saudsud
Probinsia Populasion
Batanes 16,604
Cagayan 1,124,773
Isabela 1,489,645
Nueva Vizcaya 421,355
Quirino 176,786
1. No sika ket agnanaed iti lugar ti kaaduan ti tao, ania a lugar daytoy maibasar iti
impormasion?__________________________________________________________.
2. Dagiti kakabagyam ket masarakan iti probinsia nga kababassitan ti bilang ti tao, ania
nga probinsia daytoy? ______________________________________
3. No ti balay ti kabsat mo ket masarakan iti lugar nga maikadua kadagiti kaaduan ti
populasion, sadino nga lugar daytoy? _________________________
4. Kasano nga mapagdinniligmo ti populasion ti Batanes ken Cagayan?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Ania kadagiti probinsia ti aginnasideg iti bilang ti tattao nga agnanaed?
_______________________________________________________________
6. No dagiti tattao ti Nueva Vizcaya ken Quirino ket pagtitipunen, mano ti populasion
dagiti dua a probinsia? _________________________________________________________
D. Ania nga porma ti daga wenno porma ti danum ti masarakan iti tunggal
probinsia? Isuratmo iti uneg ti kahon ti sungbatmo.
1. Dagiti kinabaknang ti nakaparsuaan iti probinsia ket isu ti paggapuan ti pagbiag dagiti
tattao. Napateg nga aywanan ken ilalaen tayo dagitoy. Ania dagiti singasing nga
maitedyo tapno mapagtalinaed ti kaadda dagitoy a kinabaknang iti rehion yo?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Inihanda ni:
ROSALINDA A. VERTUDAZO
Adviser
Noted:
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
____1. Ania ti pakabuklan nga bilang ti adda iti uneg ti number disc?
1 000 1 000 100 100 100 1 1
a. 3, 220 b. 2,302 c. 3,3,02
____2. Ania ti katukad dagiti narippet nga starw?
B. Isurat ti >, < wenno = iti uged tapno pagdiligin dagiti numero.
9. 8, 691 ________ 8, 961 10. 4,993 _______ 4, 939
11. Urnusen dagiti sumaganad nga numero manipud bassit nga agpapaadu.
2 786 2 790 2 788 2 787 2 789 = ____________________________________________
12. Urnusen dagiti sumaganad nga numero manipud adu nga agpabpabassit.
4 989 4 986 4 985 4 987 4 988 = _____________________________________________
D. I-round off dagiti sumaganad nga addends ken ited ti natantia nga kabuklan (estimated
sum.)
F. Iround-off dagiti numero iti baba iti kangatuan nga value kalpasanna tantiain ti
rummuaranna.
2. Ni Ann ket ik-ikkan dagiti nagannakna ti pangmakadominggo nga balonna nga ₱150. No
nakagastos isuna ti ₱75 laeng, adda pay manu nga nabati kaniana?
a. Ania ti salsalud? ________________________________________________________________
b. Adda ti datus nga naited?______________________________________________________
c. Number sentence_______________________________________________________________
d. Addang nga usaren ____________________________________________________________
e. kumpleto nga sungbat__________________________________________________________
Inihanda ni:
ROSALINDA A. VERTUDAZO
Adviser
Noted:
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
____1. Panagaramat ti babassit nga tuldek ti maysa a disso tapno makaporma ti ladawan.
a. pointillism b. cross hatch line c. teksturang biswal
____2. Texture a malasin laeng babaen ti panangkita ti ladawan ti banag. Saan a
maiggaman wenno marikna daytoy.
a. pointillism b. cross hatch line c. teksturang biswal
____3. Ania dagiti bambanag nga kadawyan nga dadakkel gapu ta agparangda nga
adda iti sango ken asedeg iti mangbuybuya.
a. foreground b. middle ground c. background
____4. Saan nga kumpleto nga aramid agkurang ti detalye ken marisna. Daytoy ket tarabay
ti artist nga agaramid ti artworkna.
a. sketch b. drowing c. pagpinta
____5. Ania kadagiti sumaganad ti pagsapulan nga adda iti lugaryo?
a. panagkitikit b. panagaramid ti tela c. panagpinta
____6. Ania ti modern wenno kabarwanan nga bbalay kadagitoy?
a. b.
B. ANia nga linya ti adda ditoy nga drowing? Mangted ti tallo nga pangyaigan. (3 pts)
___________________________
___________________________
___________________________
KABUUAN 12 20 6 2 5 7
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
a. b. c.
3-5. Pagparisen dagiti sarita ti kolum A kadagiti pattern iti kolum B.
A B
____3. Plantsa a.
____4. Luneta b. ∏ ∏
Agaramid ti rhythmic pattern base kadagiti ladawan. Usaren iti stick notation.
6. ___________________________________________
7. ___________________________________________
8. ___________________________________________
____9. a.
___10. b.
___11. c.
B. Steady Beat: Ipakita ti steady beat babaen iti chanting, clapping ken managusar kadagiti
musical instruments. (4 pts.)
Lesson 1
1. Describe the proper body mechanics while standing.
2. Move the body properly in response to sounds and for
2 3
fitness and fun silence
3. Engage in fun and enjoyable physical activities 3 Group
Lesson 2 Presen-
4. Describe the proper way of bending and stretching to tation
improve flexibility (6 pts.)
5. Execute correct bending and stretching to improve 2 3
body posture
5. Enjoy a pair activity for fitness and fun 3
Lesson 3
6. Describe the flexibility and conditioning exercises in 3
2 3 1-3
kneeling position
Lesson 4
7. Describe proper body mmechanics 2 3 3 4-6
Lesson 5
8. Identify different sitting positions with correct bbody 1 2 2 7-8
Lesson 6
9. Describe correct body mechanics in doing simple 2
1 2 9-10
static and dynamic flexibility exercises
Lesson 7 2
10. Describe symmetrical body shapes 11
1 2 2
(2 pts.)
Lesson 8
11. Determine conditioning and flexibility exercise that 12
1 2
will improve body posture (2 pts)
KABUUAN 12 20 10 2 6 2
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
Addang: Isurat ti good posture, fair posture wenno poor posture tapno mailadawan dagiti
postura.
Ikkan ti tsek (√) ti ladawan a mangipakpakita ti husto a panagparintumeng. Ken ekis (X) no saan.
9. __________________________________ 10._____________________________________
12-13. MAngted ti dua nga pangyarigan ti conditioning ken flexibility exercises a makatulong
nga mangpasayaat ti napintas a takder ti bagi.
1________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________
14-20. Ipakita ti umno nga garaw ti bagi (body posture) ken umno nga bending ken
stretching tapno maatur ti body posture. (6 pts.)
KABUUAN 12 20 11 3 3 3
Prepared by:
LIZA V. CAVINTA
Adviser
Checked/Verified by:
FE D. BARROZO
Master Teacher I
CLARITO C. FLORES
Head Teacher III/OIC-Office of the Principal
a. b. c.