Kötelezők 9.

osztály

„A véletlen olyan, mint a talányos kockajátékok (…). Bizonytalan és kikerülhetetlen játék ez, amit születésünk
pillanatától mindannyian játszunk. Annyiszor vetünk kockát, ahányszor csak levegőt veszünk, s még csak nem is
sejtjük, hogy sorsunk vajon kívánságaink, aggodalmaink, ábrándjaink vagy vágyálmaink szerint alakul-e majd. És ezt a
félelmeinket elfeledtető, szélhámos és rendkívüli játékot játsszuk nap mint nap. Újra és újra elgurítjuk a kockát, de
hiába erőlködünk, hogy jó számokat dobjunk, ez csak annyit ér, mint a halálon keseregni: a sors csapdáit úgysem
kerülhetjük el.”

Rafael Abalos: Grimpow – A láthatatlan út

Kötelezők:

1. Iliász ( az általam összeállított összefoglaló)

2. Odüsszeia (az általam összeállított összefoglaló)

3. Szophoklész: Oidipusz (dráma)

4. Szophoklész: Antigoné (dráma)

5. Bédier: Trisztán és Izolda (CSAK A BÉDIER-féle változat a jó)- regény, csak a tartalom kell,
fejezetenként kiírva, hogy emlékezzetek rá

Ajánlott: Cecilia Randall: Hyperversum(ha lehet kapni… Esetleg próbáljátok a felsőbb évfolyamosoktól
beszerezni))

Rafael Abalos: Grimpow

Elisabeth Cadwick: a legnagyobb lovag

Michael Prestwich: Lovagok

Juliette Benzoni: Jeruzsálem lovagjai sorozat (3 rész)

I. Az elveszett kereszt

II. Az átok

III. A templomosok kincse

6. Shakespeare: Rómeó és Júlia, (dráma)

7. Shakespeare: Hamlet, (dráma)

8. Shakespeare: A vihar, (dráma)

9. Macbeth (filmen is jó)

Ajánlott filmek:

Gladiátor (Ridley Scott)

Agora (Rendező: Alejandro Amenábar)

Arthúr király (Antoine Fuqua-féle)

Utolsó lovagok (Kiriya Kazuaki rendezésében)

Zefirelli: Napfivér, Holdnővér

Mennyei királyság

Robin Hood (Ridley Scott-féle)

Stoppard: Rosencrantz és Guildenstern halott c. film, Rómeó + Júlia, Szerelmes Shakespeare, Sok hűhó
semmiért

Ajánlott regények – gyakorlott olvasóknak:

Tyll J. Pollman: Farkasok születése, Farkasok vándorlása (bookline)

Tim Severin: A viking (trilógia) (bookline)

Sir Walter Scott - Ivanhoe (bookline)

Graham Shelby: Sötét lovagok / Hiú királyok (bookline)

Graham Shelby: A sátán széttörte láncát / Farkas a kertek alatt (bookline)

Amin Maalouf: A keresztes háborúk arab szemmel (bookline)

Francesco Fioretti: Sötét erő (nemrég jelent meg)

Kevésbé gyakorlott olvasóknak:

Mándy Iván: Robin Hood

Robert Louis Stevenson: A fekete nyíl

Sir Walter Scott - Oroszlánszívű Richárd

John Matthews: Arthur király - A sötét kor harcosa és legendás hőse

Ha még az évbe belefér, akkor vesszük, ezért szerezzétek be:

Zrínyi: Szigeti veszedelem (részletek – megbeszéljük majd, melyek)

Corneille: Cid (dráma, csak a cselekmény kell, szereplőket kiírni)

(Ajánlott: Racine: Phaedra vagy bmely más Racine – vagy Corneille-dráma)

Moliére: A kényeskedők, Tartuffe, A fösvény, Mizantróp (drámák) – ezeket javaslom

elolvasni előre, csak a cselekmény kell.

Segítség Shakespeare drámáinak feldolgozásához – nem kötelező, de elkészíthető, adok érte irodalomból és
nyelvtanból is ötöst!

Kötelező kiírni felvonásonként a cselekményt mind a 3

dráma esetében!
Romeo és Júlia
- A pontos szövegismerethez olvassátok el a művet, felvonásonként írjátok le, hogy mi is történt az
adott felvonásban.
- Próbáljátok meg jellemezni a szereplőket: Romeo, Júlia, Mercutio, Tybalt, Benvolio, , Páris, dajka,
Lőrinc barát, Capulet, Capuletné, Montague, Montague-né, stb
- Egy –egy felvonás mennyi cselekményidőt ölel fel? Írjátok ki azt is, hogy összességében hány napot
ölelnek fel az események!
- Hogyan tudnád csoportosítani a szereplőket? Többféle szempont is lehetséges!
- Miért mondhatjuk, hogy a Romeo és Júlia a sietség (sietés) tragédiája? Ki mindenki siet el vmit a
darabban?
- Mi a dajka szerepe, mi a barátok szerepe a történetben?
- Mitől reneszánsz darab a Romeo és Júlia?
Elgondolkodtató kérdések:
- Mikor és miért nem engedi Júlia, h Romeo a holdra esküdjön?
- Mikor köt házasságot Romeo és Julia?
- Milyen párhuzamot találsz az első, a második, a harmadik és a negyedik felvonás első színei között?
Miben különbözik ezektől a felvonásoktól az ötödik felvonás eleje?
- Hányszor jár Romeo Lőrinc barátnál? Miért?
- Hogyan hal meg Mercutio, hogyan Tybalt, kik vannak a színen? Hogyan reagál Tybalt halálának
hírére Júlia?
- Milyen véletlenek akadályozzák meg a szerencsés végkifejletet?
 - Keressetek a műből olyan mondatokat, amelyek szinte jóslatszerűen utalnak a darab tragikus végére!
Írjátok ki, hogy az általatok választott idézet hol hangzik el, ki mondja, kinek!
- Írjátok ki azokat a szép szerelmi vallomásokat, amelyek a legjobban tetszettek nektek!
- Gondolkodjatok el azon, hogy mi lehet az oka annak, hogy a Romeo és Júlia a mai napig népszerű
olvasmány, népszerű színházi darab, sőt népszerű musical?
- Tudtok-e hasonló történeteket (tragikus sorsú vagy sorsüldözött szerelmesek) a világirodalomból?
(modern mű is lehet, nem kell csak a klasszikusokban gondolkodnotok)

Hamlet:
Fejezetenként írjátok le a történetet! Jellemezzétek a szereplőket, tudjátok, hogy ki kivel milyen
kapcsolatban van! (Claudius, Hamlet, Polonius, Fortinbras, stb), hol játszódik a történet, hány színhely van
még, hány helyre (országra, városra) történik még utalás, mivel indul és hánykor, mivel zárul a darab.
Kötelező kiírni a Hamletből olyan mondatokat, amik valamiért tetszenek nektek!A vastagon szedett részre
kötelező válaszolni, azt ki kell keresni a műből.

Fakultatív válaszolni az elgondolkodtató kérdésekre, de érdemes átolvasni őket, mert segítenek az

olvasmány értelmezésében.:
- Milyen feladatot ró a szellem Hamletre? Miért okoz ez a feladat akkora problémát Hamletnek?
Sikerül-e megoldania a feladatot?
- Milyen tanácsokkal látja el Polonius Laertest, mi a véleményed ezekről a tanácsokról?
- Figyeld meg, mikor jön a szellem, honnan, hányszor, melyen ruhában, hogy kell szólni hozzá? Mit
gondolsz minderről?
- Mit gondolsz, miért tetteti magát bolondnak Hamlet?
- Hol bukkan fel Aeneas története a darabban? Vajon miért pont ezt a történetet emeli be Shakespeare a
műbe? Lehet-e vmiféle párhuzam az Aeneas-történetből kiemelt részlet és a Hamlet-történet között?
- Hogyan viselkedik Hamlet Ophéliával, szerinted mi ennek az oka?
- Mi a színészek szerepe a darabban? Milyen címet ad a színészek által előadott darabnak Hamlet?
- Mi lehet a jelentősége a temető-jelenetnek?
- Mi bizonyítja, hogy Hamlet valóban szerette Ophéliát?
- Hogyan hal meg Hamlet? Hogyan kötnéd a „sorsom kiált” mondatot az I/5 mondataihoz („kizökkent
az idő…”)? Miért így rendezi Shakespeare a főhős halálát?
- Mi a jelentőségük Hamlet utolsó szavainak?
- Mi minden tette tragikussá, nehézzé Hamlet sorsát? Próbáld értelmezni Hamlet nagymonológjait (
II/2 – „mert magam vagyok…”, III/1 – „ Lenni vagy nem lenni…”)!
- I/2 „a világ: gyomos kert” – értelmezd a metaforát! Hogyan köthető a II/2-ben elhangzó
gondolathoz ( „…ez a gyönyörű alkotmány, a föld…”)
- „Dánia börtön” – hol hangzik el a darabban? Hogyan értelmeznéd a metaforát? A válaszodat
támaszd a metafora után elhangzottakra is! Kapcsold a II/2 színében az álomról és a valóról
elmélkedő mondatokhoz („Egy csigahéjban…”)
- Hamlet többször is céloz arra, hogy ő csak látszólag bolond! Igazold ezt idézetekkel! Add meg azt is,
hogy melyik színben hangzik el a szövegrészlet!
- „Én vagyok a világ első bohóca” – mondja Hamlet! Kersd meg, hogy mikor hangzik el a
mondat, gondolkodj el azon, hogy tudnád mindezt kötni a ahhoz a jelenethez, amikor Hamlet
Yorick koponyáját tartja a kezében!
- Mihez hasonlítja Rosencrantzot és Guildensternt Hamlet ( szivacs, kígyó) – hol és miért? Mihez
hasonlítja magát Hamlet (kaméleon, furulya) – hol és miért?
 - „A Hamlet nevelődés történet. Arról szól, hogy egy fiatalember felnő, megismeri az életet,
megvalósítja magát – és belehal!” (Géher István) Értelmezd a gondolatot! Egyetértesz vele? Miért?
Miért nem? Szerinted miről szól a Hamlet? Miről szól a Romeo és Júlia?

A vihar
Írd le a történetet felvonások szerint! Jellemezd a szereplőket, írd le, ki kivel milyen kapcsolatban van!
Elgondolkodtató kérdések:
- Értelmezd a címet!
- Milyen jelentésrétegei lehetnek a szigetnek, a tengernek, a hajónak, a viharnak?
- Mi lehet a közös a három történetben (Romeo és Júlia, Hamlet? A vihar)?
- Hol és hogyan uralkodott Prospero? Hol uralkodik a történetben?
- Milyen furcsa lények élnek a szigeten?
- Milyen hasonlóságokat tudsz felfedezni a Romeo-Júlia és a Ferdinánd-Miranda szerelem között?
- Keress példákat a darabból komikus elemekre!
- III/2 – a könyvek elégetése: miért akarja elégetni Caliban a könyveket? Miért olyan jelentős epizódja
ez a darabnak? Keresd meg Szabó Lőrinc: Kalibán c. versét! Másold be a füzetedbe, s gondolkodj el
azon, milyen többlet-mondanivalóval telik meg a XX. századi költőnél és a XX. században Kalibán
és a könyvégetés motívuma!
- Az ötödik felvonás kulcsjelentőségű: Prospero eltöri a pélcáját, mélybe dobja könyveit! Keresd meg
ezt a részt! Szerinted miért olyan fontos ez az epizód, milyen jelképes jelentés lehet akkor, ha tudjuk,
hogy vélhetőleg A vihar az utolsó műve Shakespeare-nek?
- Mi lesz a szereplők további sorsa?
- Miért különleges az Epilogus? Úgy szoktuk emlegetni, hogy Shakespeare ars poeticája. Egyetértesz-e
ezzel? Ha igen, miért?

Macbeth – ha a filmet nézed meg, az alapján is össze tudod fogallni a történetet, , de fel is lapozhatod
a darabot és össza is hasonlíthatod a filmet az irodalmi művel!

- szereplők? cselekmény? Ki mindenki hal meg? Hogyan?

- a mű lején elhangzó jóslat? Értelme? hatása?

- Macbeth és Lady Macbeth jelleme?

- az őrület megjelenítései?

- a film (Michael Fassbender) és a dráma különbségei, kapcsolata, a film üzenete, aktualitása

- az irodalmi műben elhangzó fontos monológok, mondatok?