COLLEGE OF SAINT JOHN-ROXAS

Basic Education Unit- High School Department

Member: Association of Lasallian Affiliated School (ALAS)
Date: By:

I. Course Syllabus in Araling Panlipunan Grade 8

Teacher: Rojelyn Joyce P. Verde
SY: 2018-2019
School Vision: The premier center of education forming responsive citizens of faith and learning in accordance with the Lasallian tradition of academic excellence, values education and
service.
Junior High School Curriculum Outcome:21st century junior high school students with strong Christian and Lasallian foundations ready and equipped for senior high school.

II. Deskripsyon
Naipamamalas ang mga kasanayan sa pagsisiyasat, pagsusuri ng datos at iba’t ibang sanggunian, pagsasaliksik, mapanuring pag-iisip, mabisang komunikasyon, at pag-unawa sa
kasaysayan, politika, ekonomiya, kultura, at lipunan ng Daigdig mula sa sinaunang panahon hanggang sa kasalukuyan.

III. Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ang mga kasanayan sa pagsisiyasat, pagsusuri ng datos at iba’t ibang sanggunian, pagsasaliksik, mapanuring pag-iisip, mabisang
komunikasyon, at pag-unawa sa kasaysayan, politika, ekonomiya, kultura, at lipunan ng Daigdig mula sa sinaunang panahon hanggang sa kasalukuyan.

IV. Pamantayan sa Programa (Core learning Area Standard)

Naipamamalas ang pag-unawa sa mga konsepto at isyung pangkasaysayan, pangheograpiya, pang-ekonomiya, pangkultura, pampamahalaan, pansibiko, at panlipunan gamit ang
mga kasanayang nalinang sa pag-aaral ng iba’t ibang disiplina at larangan ng araling panlipunan kabilang ang pananaliksik, pagsisiyasat, mapanuring pag-iisip, matalinong pagpapasya,
pagkamalikhain, pakikipagkapwa, likas-kayang paggamit ng pinagkukunang-yaman, pakikipagtalastasan at pagpapalawak ng pandaigdigang pananaw upang maging isang mapanuri,
mapagnilay, mapanagutan, produktibo, makakalikasan, makabansa at makatao na papanday sa kinabukasan ng mamamayan ng bansa at daigdig.

Nilalaman Integrasyo Pamantayang Pamantayan sa Pamantayan sa Pagkatuto Estratehiya Assessment 21st Century La Sallian
(Content) n Pangnilalaman Pagganap (Learning Competencies) (Strategies) Tools & Literacy Values
(Integratio (Content Standard) (Performance Evaluation (Pagpapahalaga)
n) Standard)
UNANG MARKAHAN – Heograpiya at Mga Sinaunang Kabihasnan ng Daigdig
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag- 1. Nasusuri ang katangiang 4 Pics 1 word Information Pagkamakakalik
A. Heograpiya ng naipamamalas ang aaral ay pisikal ng daigdig Literacy asan
Daigdig pag-unawa sa nakabubuo ng AP8HSK-Id-4 Photo Gallery
interaksiyon ng tao sa panukalang Semantic Web
1. Heograpiyang kaniyang kapaligiran proyektong 2. Napahahalagahan ang Environmental Pagkamakatao
Pisikal na nagbigay-daan sa nagsusulong sa natatanging kultura ng mga Graphic Literacy
pag-usbong ng mga pangangalaga at rehiyon, bansa at Organizer Modeling
sinaunang kabihasnan preserbasyon ng mamamayan sa daigdig Paggalang
1.1 Limang Tema na nagkaloob ng mga mga pamana ng (lahi, pangkat- Slogan Global Awareness
ng Heograpiya pamanang humubog mga sinaunang etnolingguwistiko, at Labeling Pangangalaga sa
 sa pamumuhay ng kabihasnan sa relihiyon sa daigdig) Kalikasan
1.2 Lokasyo kasalukuyang Daigdig para sa AP8HSK-Ie-5 Life and Career
henerasyon kasalukuyan at sa Skills Pagkakaisa
1.3 Topograpiya susunod na Comic Strip
henerasyon Pagiging
Next day Map Location Civic Literacy Matyaga
1.4 Katangiang
Pisikal ng Daigdig
(anyong lupa, PowerPoint
anyong tubig, Presentation Teacher Made Collaboration
klima, at yamang test
likas)
Group Works
2. Heograpiyang
Pantao Dress Me

2.1 Natatanging
Kultura ng mga
Rehiyon, Bansa at
Mamamayan sa
Daigdig (lahi,
pangkat- etniko,
wika,at relihiyon sa
daigdig)

3. Nasusuri ang kondisyong Kung ikaw… Story Making Environmental Pagkamakakalik

B. Ang heograpiko sa panahon ng Literacy asan
Pagsisimula ng mga unang tao sa daigdig Poster Making
mga Kabihasnan AP8HSK-Ie-4 Graphic Information
sa Daigdig Organizer Literacy Pagkamakatao
4. Naipaliliwanag ang uri ng Matching Type
(Preshistoriko- pamumuhay ng mga unang
1000 BCE) tao sa daigdig Critical Thinking Paggalang
AP8HSK-Ie-5 Computer Lab
1. Kondisyong Pangangalaga sa
Heograpiko sa 5. Nasusuri ang yugto ng Financial Literacy Kalikasan
Panahon ng mga pag-unlad ng kultura sa Teacher Made
Unang Tao sa panahong prehistoriko Test Pagkakaisa
Daigdig AP8HSK-If-6 Collaboration
Pagkamadiyos
2. Pamumuhay ng 6. Naiuugnay ang Locate me Life and Career Pagkamasandaig
mga Unang Tao sa heograpiya sa pagbuo at please! Skills digan
Daigdig pag-unlad ng mga
sinaunang kabihasnan sa
3. Mga Yugto sa daigdig Select-select
Pag-unlad ng AP8HSK-Ig-6
Kultura sa
Panahong 7. Nasusuri ang pag-usbong Video
ng mga sinaunang presentation
kabihasnan sa daigdig:
pinagmulan, batayan at
katangian
AP8HSK-Ih-7 Frayer Model
8. Nasusuri ang mga
sinaunang kabihasnan sa
daigdig batay sa politika,
ekonomiya, kultura,
relihiyon, paniniwala, at
lipunan
AP8HSK-Ii-8

9. Napahahalagahan ang
mga kontribusyon ng mga
sinaunang kabihasnan sa
daigdig
AP8HSK-Ij-10

IKALAWANG MARKAHAN – Ang Daigdig sa Klasiko at Transisyonal na Panahon

Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag- 1. Nasusuri ang Timeline Role Play Information Pagmasining
A. Pag-usbong at naipapamalas ang aaral ay kabihasnang Minoan at Map Location Literacy
Pag-unlad ng mga pag-unawa sa nakabubuo ng Mycenean
Klasikong kontribusyon ng mga adbokasiya na AP8DKT-IIa-1 Movie Analysis Critical Thinking Pagkamausisa
Lipunan sa pangyayari sa Klasiko nagsusulong ng Skills
Europa at Transisyunal na pangangalaga at 2. Nasusuri ang Graphic Pagtutulungan
Panahon sa pagkabuo pagpapahalaga sa kabihasnang klasiko ng Organizer Social Media
1. Kabihasnang at pagkahubog ng mga natatanging Greece. Posts Life and Career
Klasiko sa Europa pagkakakilanlan ng kontribusyon ng AP8DKT-IIa-b-2 Skills Pagkamatapang
(Kabihasnanang mga bansa at rehiyon Klasiko at
Minoan at sa daigdig Transisyunal na 3. Naipapaliwanag ang Sanaysay Environmental Pagkamakatao
Mycenean) Panahon na mahahalagang pangyayari Literacy
2. Kabihasnang nagkaroon ng sa kabihasnang klasiko ng PowerPoint
klasiko ng Greece malaking Rome (mula sa sinaunang Presentation Map Reading Civic Literacy
(Athens, Sparta at impluwensya sa Rome hanggang sa tugatog
mga city-states) pamumuhay ng at pagbagsak ng Imperyong
3. Kabihasnang tao sa Romano)
klasiko ng Rome kasalukuyan AP8DKT-IIc-3 Human Diorama
(mula sa Sinaunang Map Location
Rome hanggang sa 4. Nasusuri ang pag-usbong Timeline
tugatog at at pag-unlad ng mga Klasiko Pictorial Exhibit
pagbagsak ng na Lipunan sa Africa,
Imperyong America, at mga Pulo sa
Romano) Pacific Last Will and
AP8DKT-IId-4 Testament
4. Pag-usbong at
Pag-unlad ng mga 5. Naipapaliwanag ang mga
Klasiko na Lipunan kaganapan sa mga Kung Ikaw Chapter Test
sa Africa, America, klasikong kabihasnan sa si….
at mga Pulo sa Africa (Mali at Songhai).
Pacific AP8DKT-IId-5

5. Kabihasnang 6. Nasusuri ang mga

Klasiko sa Africa kaganapan sa kabihasnang Group Activity
(Mali at Songhai) klasiko ng America.
AP8DKT-IIe-6
6. Kabihasnang
Klasiko sa America 7. Nasusuri ang Flow Chart
kabihasnang klasiko ng pulo
7. Kabihasnang sa Pacific.
Klasiko sa pulo ng AP8DKT-IIe-7
Pacific

8. Kontribusyon ng
Kabihasnang
Klasiko sa Daigdig
Noon at Ngayon

B. Ang Daigdig sa 8. Naipapahayag ang Picture Role Playing Global PagkamaDiyos

Panahon ng pagpapahalaga sa mga Analysis Awareness
Transisyon kontribusyon ng
kabihasnang klasiko sa pag- Pagkamatulungi
1. Mga unlad ng pandaigdigang Graphic Venn Diagram n
pangyayaring kamalayan Organizer Information
nagbigay-daan sa AP8DKT-IIf-8 Essay Literacy Pagkamagalang
pag-usbong ng
Europa sa Gitnang 9. Nasusuri ang mga Video Collaboration
Panahon pangyayaring nagbigay- Presentation Pagkamasunuri
daan sa Pag-usbong ng Video Summary n
2. Ang paglakas ng Europa sa Gitnang Panahon Civic Literacy
Simbahang AP8DKT-IIf-9
Katoliko bilang Pagkamasining
isang institusyon sa 10. Nasusuri ang mga Cause-Effect Teacher Made
Gitnang Panahon dahilan at bunga ng Test Communication
paglakas ng Simbahang
3. Ang Holy Roman Katoliko bilang isang
Empire institusyon sa Gitnang
Panahon Financial Literacy
4. Ang Paglunsad AP8DKT-IIg-10
ng mga Krusada
11. Nasusuri ang mga
5. Ang buhay sa kaganapang nagbigay-daan PowerPoint
Europa noong sa pagkakabuo ng “Holy Presentation
Gitnang Panahon: Roman Empire”
Piyudalismo AP8DKT-IIg-11
Manoryalismo, at
Pag-usbong ng mga 12. Naipapaliwanag ang
Bayan at Lungsod mga dahilan at bunga ng Cause-Effect
mga Krusada sa Gitnang
6. Epekto at Panahon
kontribusyon ng AP8DKT-IIh-12
ilang mahahalagang
pangyayari sa 13. Nasusuri ang buhay sa
Europa sa Europa noong Gitnang Picture
pagpapalaganap ng Panahon: Manoryalismo, Analysis
pandaigdigang Piyudalismo, at ang pag-
kamalayan. usbong ng mga bagong Hierarchy
bayan at lungsod Analysis
AP8DKT-IIi-13

14. Natataya ang epekto at

kontribusyon ng ilang Graphic
mahahalagang pangyayari Organizer
sa Europa sa
pagpapalaganap ng
 pandaigdigang kamalayan.
AP8DKT-IIj-13
IKATLONG MARKAHAN – Ang Pag-usbong ng Makabagong Daigdig: Ang Transpormasyon tungo sa Pagbuo ng Pandaigdigang Kamalayan
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag- 1. Nasusuri ang pag-usbong Information Pagkamaparaan
A. Paglakas ng Naipamamalas ng aaral ay ng bourgeoisie, Story Frame Literacy
Europa mag-aaral ang pag- kritikal na merkantilismo, National Photo Exhibit Pagkamausisa
unawa sa naging nakapagsusuri sa monarchy, Renaissance, Process Chart
1. Pag-usbong at transpormasyon naging Simbahang Katoliko at Financial Literacy
kontribusyon ng tungo sa makabagong implikasyon sa Repormasyon Picture I Reign… Pagkamaka
bourgeoisie, panahon ng mga kaniyang bansa, AP8PMD-IIIa-b-1 analysis Global Literacy Diyos
merkantilismo, bansa at rehiyon sa komunidad, at
National monarchy, daigdig bunsod ng sarili ng mga 2. Napahahalagahan ang Chapter Test Critical thinking
Renaissance, paglaganap ng mga pangyayari sa mga kontribusyon ng Pakikiisa
Simbahang kaisipan sa agham, panahon ng bourgeoisie, merkantilismo, Emojis Attack
Katoliko at politika, at ekonomiya transpormasyon National monarchy,
Repormasyon tungo sa pagbuo ng tungo sa Renaissance, Simbahang Gallery Walk Pagkamapanuri
pandaigdigan makabagong Katoliko at Repormasyon sa
kamalayan panahon. daigdig.
AP8PMD-IIIc-d-3
3. Nasusuri ang unang yugto Locating Slogan Critical Thinking Pagpupursigi
B. Paglawak ng ng imperyalismo at
Kapangyarihan ng kolonisasyon sa Europa. Timeline Pagkakaisa
Europa AP8PMD-IIIe-4 Information
Differentiated Literacy Pagkamakabans
1. Unang Yugto ng 4. Natataya ang mga dahilan Cause and Activities a
Imperyalismo at at epekto ng unang yugto ng effect
Kolonisasyon imperyalismo at Civic Literacy Pagkamaka
kolonisasyon sa Europa. Chart Diyos
2. Dahilan at AP8PMD-IIIf-5 Completion
Epekto ng unang Global
yugto ng 5. Nasusuri ang kaganapan I Discover… Awareness Pagkamasagisag
Imperyalismo at at epekto ng Enlightenment Teacher Made
Kolonisasyon pati ng Rebolusyong PowerPoint Test
Siyentipiko at Industriyal. Presentation Creativity Pagtitiyaga
3. Kaganapan at AP8PMD-IIIg-6
Epekto ng I-Post
Enlightenment pati 6. Naipaliliwanag ang Communication Pagkamalikhain
ng Rebolusyong Ikalawang Yugto ng
Siyentipiko at Kolonyalismo at
Industriyal. Imperyalismo Life and Career Pagtutulungan
AP8PMD-IIIh-7 Skills
4. Ikalawang Yugto
ng Kolonyalismo at 7. Nasusuri ang mga dahilan
Imperyalismo at epekto ng ikalawang
Yugto ng Imperyalismo at Frayer Model
5. Dahilan at Kolonisasyon.
Epekto ng AP8PMD-IIIh-8
Ikalawang Yugto ng
Imperyalismo

8. Naipapaliwanag ang Let’s Assume Pagsulat ng Critical Thinking Pagkakaisa

C. Pagkamulat kaugnayan ng Rebolusyong balita
Pangkaisipan sa Timeline Pakamatiyaga
1. Kaugnayan ng Rebolusyong Pranses at HiStory Frame Global
Rebolusyong Amerikano. Concept map Awareness Pagmaka Diyos
Pangkaisipan sa AP8PMD-IIIi-9 Slogan
Rebolusyong Titled Matrix Information Pagiging
Pranses at Teacher Made Literacy Matapat
Amerikano 9. Naipapahayag ang test
pagpapahalaga sa pag- Civic Literacy
2. Pag-usbong ng usbong ng Nasyonalismo sa
Nasyonalismo sa Europa at iba’t ibang bahagi
Europa at iba’t iban ng daigdig.
AP8PMD-IIIi-10
IKAAPAT NA MARKAHAN – Ang Kontemporanyong Daigdig (ika-20 siglo hanggang sa kasalukuyan): Mga Suliranin at Hamon tungo sa Pandaigdigang Kapayapaan, Pagkakaisa,
Pagtutulungan, at Kaunlaran
A. Ang Unang Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag- 1. Nasusuri ang mga Picture Letters to Global Pagpupunyagi
Digmaang naipamamalas ng aaral ay dahilang nagbigay-daan sa Analysis president Awareness
Pandaigdig mag-aaral ang pag- aktibong Unang Dimaan Pandaidig
unawa sa kahalagahan nakikilahok sa AP8AKD-IVa-1 Concept Map Poster Pagkamatapang
1. Mga Dahilang ng pakikipag-ugnayan mga gawain, Information
nagbigay-daan sa at sama-samang programa, 2. Nasusuri ang Graphic Literacy
Unang Digmaang pagkilos sa proyekto sa antas mahahalagang Organizer Pagbuo ng Pagkamakasand
Pandaigdig. kontemporanyong ng komunidad at pangyayaring naganap sa Scenario aigdigan
daigdig tungo sa bansa na Unang Digmaang Map Locating Collaboration
2. Mahahalagang pandaigdigang nagsusulong ng Pandaigdig
pangyayaring kapayapaan, rehiyonal at AP8AKD-IVb-2 Reflection Pagkamatapat
naganap sa Unang pagkakaisa, pandaigdigang Journal Communication
Digmaang pagtutulungan, at kapayapaan, 3. Natataya ang mga epekto Video Pagpupursigi
Pandaigdig kaunlaran pagkakaisa, ng Unang Dimaang Presentation Civic Literacy
pagtutulungan, at Pandadig Video Analysis
3. Epekto ng Unang kaunlaran AP8AKD-IVc-3
Digmaang We’re the same Environmental
Pandaigdig 4. Nasusuri ang pagsisikap team Literacy
ng mga bansa na makamit Evidence Chrt
4. Pagsisikap ng ang kapayapaang
mga bansa na pandaigdig at kaunlaran
makamit ang AP8AKD-IVd-4 Locate me Financial Literacy
kapayapaang
pandaigdig 5. Nasusuri ang mga dahilan Cycle Matrix Kung ako si….
na nagbigay-daan sa
5. Ang Ikalawang Ikalawang Digmaang
Digmaang Pandaidig.
Pandaigdig AP8AKD-IVe-5
Advertisement
6. Mga Dahilang 6. Nasusuri ang Slide
nagbigay-daan sa mahahalagang Presentation
Ikalawang pangyayaring naganap sa
Digmaang Ikalawang Digmaang Teacher Made
Pandaigdig. Pandaigdig. Test
AP8AKD-IVf-6
7. Mahahalagang
pangyayaring 7. Natataya ang mga epekto
naganap sa ng Ikalawang Digmaang Picture
Ikalawang Pandaigdig. Presentation
Digmaang AP8AKD-IVg-7
Pandaigdig
8. Natataya ang pagsisikap
8. Epekto ng ng mga bansa na makamit Listing
Ikalawang ang kapayapaang
Digmaang pandaigdig at kaunlaran.
Pandaigdig AP8AKD-IVh-8

9. Pagsisikap ng 9. Nasusuri ang mga

mga bansa na ideolohiyang politikal at Critical
makamit ang ekonomiko sa hamon ng Thinking
kapayapaang estabilisadong institusyon
pandaigdig ng lipunan.
AP8AKD-IVi-9
10. Mga Ideolohiya,
Cold War, at Neo- 10. Natataya ang epekto ng
kolonyalismo mga ideolohiya, ng Cold Picture
War at ng Neo- Analysis
11. Mga kolonyalismo sa iba’t ibang
Pandaigdigang bahagi ng daigdig. Timeline
Organisasyon, AP8AKD-IVi-10
Pangkat, at Alyansa
11. Nasusuri ang bahaging
11.1 Mga ginampanan ng mga
organisasyon at pandaidigang organisasyon
alyansa (Europaan sa pagsusulong ng
Union (EU), pandaigdigang kapayapaan,
Organization of pagkakaisa, pagtutulungan,
American States at kaunlaran.
(OAS), Organization AP8AKD-IVi-11
of Islamic
Countries, ASEAN,
at iba pa)

11.2 Mga pang-

ekonomikong
organisasyon at
trading blocs
(GATT, World
Trade, IMF/World
Bank, APEC, ASEAN
Economic
Community, OAS,
NAFTA, AFTA,
OPEC, at iba pa)