Professional Documents
Culture Documents
PT - MTB 1 - Q1
PT - MTB 1 - Q1
PT - MTB 1 - Q1
Region III
Schools Division of Zambales
District of Castillejos
HANJIN INTEGRATED SCHOOL
1. a. kokak-kokak
2. b. aw-aw-aw
3. c. twit-twit
5. ( broom-broom bang-bang)
6. (ting-ting-ting woosh-woosh)
III. PANUTO: Lagyan ng O bilog ang patlang kung ang dalawang salita ay magkasingtunog at X
kung hindi.
IV. PANUTO. Ibigay ang tamang simulang titik ng mga sumusunod na larawan.
11. ____ - pa 13. ____ a – la – ba – sa
VII. PANUTO. Lagyan ng √ tsek kung ang salita ay ngalan ng pook at X ekis kung hindi.
VIII. PANUTO. Pakinggang mabuti ang kuwento at sagutin nang wasto ang mga tanong. Isulat sa
patlang ang wastong sagot.
TABLE OF SPECIFICATION
Mother Tongue I
ITEM PLACEMENT NUMBER OF ITEMS OBJECTIVES
Natutukoy ang mga huning nililikha ng mga
1-3 3
hayop
Natutukoy ang mga tunog na nililikha ng
4-6 3
mga bagay
Natutukoy ang mga pares ng salita na
7-10 4
magkasingtunog
Naibibigay ang wastong simulang titik ng
11-14 4
mga salita sa tulong ng mga larawan
Naibibigay ang maliit na letra ng ibinigay na
15-17 3
malaking letra
Natutukoy ang wastong bilang ng pantig ng
18-21 4
mga salita
Natutukoy ang mga salitang tumutukoy sa
22-25 4
ngalan ng pook.
Nasasagot nang wasto ang mga tanong
26-30 5
ayon sa kuwentong binasa.
Prepared by:
ROCELYN B. BATTAD
Teacher I