DAILY LESSON LOG

GRADE: IKALAWANG TAON

GURO: Ms. ROSE P. PANGAN
ASIGNATURA/LEARNING AREA: FILIPINO 8
Yugto ng Pagkatuto Araw: Hunyo 18– Hunyo 22 , 2018
Seksyon: Petsa: Hunyo 18, 2018
Grade: 8– DAGOHOY (T) 6:00 - 7:00 UNANG ARAW
Grade: 8 –DEL PILAR (M) 7:00 – 8:00 Linangin
Grade: 8 –RIZAL (M) 8:20- 9:20
Grade: 8– MABINI (M) 9:20- 10:20
Grade 8- AGONCILLO 10:20- 11:20
Grade 8- BONIFACIO 11:20- 12:20
PAMANTAYAN:
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Ang mag-aaral ay PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Ang mag-aaral ay
nakapagpapamalas ng kakayahang makapagsuri, nakalilikom, nakahahanap, nakapag-uuri at nakapaglalagom
makapagbigay kahulugan at nakapaghahambing ng ng mahahalagang impormasyon mula sa iba’t ibang
impormasyong inilahad sa iba’t ibang tekstong binasa sanggunian at media upang makasulat ng isang informercial.
tungkol sa napapanahong paksa.

I. KASANAYANG PAMPAGKATUTO:
1. Nakasusuri ng ilang uri ng panitikan batay sa mga katangian nito.
2. Napapahalagahan ang kulturang Pilipino na masasalamin sa mga akdang pampanitikan.
3. Nakalilikom ng iba pang alamat.

II. PAKSA:
Aralin 1:A: Panitikan: Ang Panitikan sa Panahon ng mga Katutubo (Alamat)
B: Gramatika at Retorika: Pang-abay na Pamanahon at Panlunan
C. SANGGUNIAN: Ang Batayang aklat sa Filipino 8 (pahina 2-4)
D. KAGAMITAN: Sipi ng akda, kartolina

III. YUGTO NG PAGKATUTO:

1.1 Pang-araw-araw na Gawain: (Panalangin, pagkuha ng Liban, Pagsasaayos ng loob ng klase)
1.2 Panimulang Gawain
Pagganyak:
Hahatiin ang mga mag-aaral sa tatlong pangkat. Magpapakita ang bawat grupo ng isang tableau tungkol sa
mensaheng nais iparating ng alamat na binasa. Huhulaan ng mga mag-aaral na nasa upuan ang mensahe na nais nitong
ipakita.
1.3 Pagtalakay sa nilalaman
Pagpapalawak ng Talasalitaan:
Panuto: Suriin ang mga salitang nakahilig sa loob ng pangungusap.
1. Taun-taon ay nagdaraos sila ng cañao bilang parangal sa kanilang mga anito.
2. Noong panahong iyon, ang mga Igorot ay naniniwala sa iba’t ibang anito.
3. Maibigin sila sa kapwa at may takot sila sa kanilang bathala.
4. Siya’y bumalik sa nayon at nakipagkita sa matatandang pantas.
5. Marahil, ang ibong iyon ay ang sugo ng ating bathala.

1.4 Malayang talakayan : Pagpapaunlad ng Kaisipan

Pangkatang Gawain: Unang Pangkat- Pagsunud-sunurin ang mga pangyayari sa tulong ng Matrix.

SIMULA GITNA WAKAS

 Pangkat II- Isa-isahin ang mga mahahalagang pangyayari sa bawat bahagi ng alamat, itala sa talahanayan na ibaba
kung alin ang makatotohanan at di-makatotohanan.
BAHAGI MAKATOTOHANAN DI- MAKATOTOHANAN

Pangkat III- itala sa dayagram sa ibaba ang mga kultura at tradisyon ng mga Igorot na nasasalamin sa nilalaman ng
alamat na binasa.
Mina ng Ginto

IGOROT

Kultura at Tradisyon

1.5 Pagsagot sa mahalagang pokus na tanong:

1. Sa iyong palagay, bakit kailangang laging may mga bahaging di-makatotohanan sa isang alamat?
2. Sa iyong palagay, nanatili pa rin kaya sa mga Igorot ang mga kultura at tradisyon? Patunayan.

1.6 Pagbuo ng konsepto batay sa tinalakay

Takdang Aralin/Kasunduan: ½ na bahagi ng papel

1. Ano ang pang-abay?
2. Ano angpang-abay na panlunan?
3. Ano ang pang-abay na pamanahon?
4. Magbigay ng halimbawa ng pang-abay na panluna.
5. Magbigay ng halimbawa ng pang-abay na pamanahon.

__________________
INIHANDA NI: Bb. ROSE P. PANGAN
(GURO)

SINURI NI : __________________________
G. MICHAEL C. ADANTE
(Puno ng Kagawaran)

PINAGTIBAY NI: __________________________

GNG. ADORA B. TEAÑO
(PRINCIPAL I)
 DAILY LESSON LOG
GRADE: IKALAWANG TAON
GURO: Ms. ROSE P. PANGAN
ASIGNATURA/LEARNING AREA: FILIPINO 8
Yugto ng Pagkatuto Araw: Hunyo 18– Hunyo 22 , 2018
Seksyon: Petsa: Hunyo 19, 2018
Grade: 8– DAGOHOY (T) 6:00 - 7:00 IKALAWANG ARAW
Grade: 8 –DEL PILAR (T) 7:00 – 8:00 Pagnilayan at Unawain
Grade: 8 –RIZAL (T) 8:20- 9:20
Grade: 8– MABINI (T) 9:20- 10:20
Grade 8- AGONCILLO (T) 10:20- 11:20
Grade 8- BONIFACIO (T)11:20- 12:20
PAMANTAYAN:
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Ang mag-aaral ay PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Ang mag-aaral ay
nakapagpapamalas ng kakayahang makapagsuri, nakalilikom, nakahahanap, nakapag-uuri at nakapaglalagom
makapagbigay kahulugan at nakapaghahambing ng ng mahahalagang impormasyon mula sa iba’t ibang
impormasyong inilahad sa iba’t ibang tekstong binasa sanggunian at media upang makasulat ng isang informercial.
tungkol sa napapanahong paksa.

I. KASANAYANG PAMPAGKATUTO:
1. Nagagamit ang mga kaalaman at kakayahang panggramatika na makatutulong sa pagtatamo ng pasalitang
komunikasyon tulad ng dalawang uri ng Pang-abay na Panlunan at Pamanahon.
2. Nasusuri ang alamat gamit ang mga pang-abay.

II. PAKSA:
Aralin 1:A: Panitikan: Ang Panitikan sa Panahon ng mga Katutubo (Alamat)
B: Gramatika at Retorika: Pang-abay na Pamanahon at Panlunan
C. SANGGUNIAN: Ang Batikan (pahina 18-19)
D. KAGAMITAN: Sipi ng akda, kartolina

III. YUGTO NG PAGKATUTO:

1.1 Pang-araw-araw na Gawain: (Panalangin, pagkuha ng Liban, Pagsasaayos ng loob ng klase)
1.2 Balik Aral
1.3 Panimulang Gawain
Pagganyak: Pagbasa ng Panibagong teksto.
Klas, basahin ng tahimik ang teksto na nakapaskil sa pisara. Pagtuunan ng pansin ang mga salaitang may
salungguhit

1.4 Pagtalakay sa nilalaman: Pagsuri sa tekstong binasa

1.5 Malayang talakayan: Kasanyang Panggramatika- Pang-abay na Pamanahon at Panlunan.
1.6 Pagsagot sa mga gawain
Panuto: Balikan mong muli ang alamat na “Kung Bakit nasa ilalim ng lupa ang ginto”.
Sumipi ng mga pangungusap na nagtataglay ng mga pang-abay na panlunan at pamanahon.

Pang-abay na Pamanahon

Pang-abay na Panlunan

Takdang Aralin/Kasunduan:
Panuto: Sa kalahating bahagi ng papel, gumawa ng tig –limang (5) pangungusap na nagsasaad ng pang-abay na
pamanahon at panlunan.
 ___________________
INIHANDA NI: Bb. ROSE P. PANGAN
(GURO)

SINURI NI : ______________________
G. MICHAEL C. ADANTE
(Puno ng Kagawaran)

PINAGTIBAY NI: _______________________

GNG. ADORA B. TEAÑO
(PRINCIPAL I)
 DAILY LESSON LOG
GRADE: IKALAWANG TAON
GURO: Ms. ROSE P. PANGAN
ASIGNATURA/LEARNING AREA: FILIPINO 8
Yugto ng Pagkatuto Araw: Hunyo 18– Hunyo 22 , 2018
Seksyon: Petsa: Hunyo 20, 2018
Grade: 8– DAGOHOY (T) 6:00 - 7:00 IKATLONG ARAW
Grade: 8 –DEL PILAR (M) 7:00 – 8:00 Pagnilayan at Unawain
Grade: 8 –RIZAL (M) 8:20- 9:20
Grade: 8– MABINI (M) 9:20- 10:20
Grade 8- AGONCILLO 10:20- 11:20
Grade 8- BONIFACIO 11:20- 12:20
PAMANTAYAN:
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Ang mag-aaral ay PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Ang mag-aaral ay
nakapagpapamalas ng kakayahang makapagsuri, nakalilikom, nakahahanap, nakapag-uuri at nakapaglalagom
makapagbigay kahulugan at nakapaghahambing ng ng mahahalagang impormasyon mula sa iba’t ibang
impormasyong inilahad sa iba’t ibang tekstong binasa sanggunian at media upang makasulat ng isang informercial.
tungkol sa napapanahong paksa.

I. KASANAYANG PAMPAGKATUTO:
1. Nakapagbibigay ng sariling simula at wakas ng akda.
2. Nabibigyang-halaga ang gamit ng wika sa pang-araw-araw na gawain.
3. Nakabubuo ng sariling paghahambing ng alamat sa ibang anyo ng panitikan.

II. PAKSA:
Aralin 1:A: Panitikan: Ang Panitikan sa Panahon ng mga Katutubo (Kwentong-Bayan)
B: Gramatika at Retorika: Pang-abay na Pamanahon at Panlunan
C. SANGGUNIAN: Ang Batikan (pahina 20-21)
D. KAGAMITAN: Sipi ng akda, kartolina

III. YUGTO NG PAGKATUTO:

1.1 Pang-araw-araw na Gawain: (Panalangin, pagkuha ng Liban, Pagsasaayos ng loob ng klase)
1.2 Panimulang Gawain:
Pagganyak:
Pangkatang-gawain: Unang Pangkat- Pagpapakita ng kultura ng mga Pilipino (Maikling dula)
Ikalawang Pangkat- Pagpapakita ng isang kaugalian ng mga Pilipino. ( Pantomina)
Ikatlong Pangkat- Pagpapakita ng kalagayang panlipunan sa Pilipinas. (Tableau)

1.3 Pagtalakay sa nilalaman ( Pagpapabasa sa teksto “ Naging Sultan si Pilandok”)

1.4 Malayang talakayan ( Pagsusuri sa kwento)

Kultura at Tradisyon Kalagayang Panlipunan Kaugalian

1.5 Pagsagot sa mga tanong

1. Sa panahon natin ngayon, sino ang maihahalintulad kay Pilandok? Bakit?
2. Mula sa akdang binasa, patunayan mo na masasalamin sa kuwentong –bayan ang kultura, tradisyon, kaugalian,
at kalagayang panlipunan ng isang pangkat ng mamamayan sa Pilipinas

Takdang Aralin/Kasunduan: (1/2 bahagi ng papel)

Panuto: Paghambingin ang alamat at kuwentong- bayan sa tulong Venn Diagram.
 ALAMAT KUWENTONG-BAYAN

INIHANDA NI: Bb. ROSE P. PANGAN

GURO

SINURI NI : G. MICHAEL C. ADANTE

(Puno ng Kagawaran)

PINAGTIBAY NI: GNG. ADORA B. TEAÑO

PRINCIPAL I
 DAILY LESSON LOG
GRADE: IKALAWANG TAON
GURO: Ms. ROSE P. PANGAN
ASIGNATURA/LEARNING AREA: FILIPINO 8
Yugto ng Pagkatuto Araw: Hunyo 18– Hunyo 22 , 2018
Seksyon: Petsa: Hunyo 21-22, 2018
Grade: 8– DAGOHOY (F) 6:00 - 7:00 IKAAPAT NA ARAW
Grade: 8 –DEL PILAR (F) 7:00 – 8:00 ILIPAT
Grade: 8 –RIZAL (F) 8:20- 9:20
Grade: 8– MABINI (F) 9:20- 10:20
Grade 8- AGONCILLO (F) 10:20- 11:20
Grade 8- BONIFACIO (F) 11:20- 12:20
PAMANTAYAN:
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Ang mag-aaral ay PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Ang mag-aaral ay
nakapagpapamalas ng kakayahang makapagsuri, nakalilikom, nakahahanap, nakapag-uuri at nakapaglalagom
makapagbigay kahulugan at nakapaghahambing ng ng mahahalagang impormasyon mula sa iba’t ibang
impormasyong inilahad sa iba’t ibang tekstong binasa sanggunian at media upang makasulat ng isang informercial.
tungkol sa napapanahong paksa.

I. KASANAYANG PAMPAGKATUTO:
1. Nakalilikom ng mahahalagang impormasyon na kailangan sa paggawa ng isang paksa.
2. Nakapag-uuri ng mahahalagang datos para sa gawain.
3. Nabibigyang-buhay ang bawat nilalaman sa paksa.

II. PAKSA:
Aralin 1:A: Panitikan: Ang Panitikan sa Panahon ng Katutubo (Alamat at Kuwentong-Bayan)
B: Gramatika at Retorika:
C. SANGGUNIAN: Ang Batikan (21)
D. KAGAMITAN: Kartolina, sipi ng akda.

III. YUGTO NG PAGKATUTO:

1.1 Pang-araw-araw na Gawain (Panalangin, pagsasaayos ng silid, pagtatala ng liban)
1.2 Balik Aral
1.3 Panimulang Gawain:
Gawain: Pagbuo ng informecial para sa paksang, ”Wika ko... Ipinagmamalaki ko.”
Sitwasyon: Ang Buwan ng Wika ay malapit na. Kaya naman bilang paghahanda, ang lahat ng mag-aaral ay
ipinatawag ng Punongguro upaang ibahagi ang mahahalagang impormasyon hinggil sa gaganaping pagdiriwang. Kailangang
ang lahat ay lumahok sa paligsahan sa pagbuo ng informecial para sa paksang, “Wika ko, Ipinagmamalaki ko.”
1.4 Pagtalakay sa nilalaman
Panimula:
1. Pahapyaw na pagtalakay tungkol sa kung ano ang informecial.
2. Pagpapakita ng halimbawa ng informecial.
3. Pagtalakay sa kung anu-ano ang dapat na maging laman nito, paano ito mamarkahan at kung kailan ito dapat
maipasa.

Pamantayan sa Pagmamarka:
a. Nilalaman
b. May kaugnayan sa paksa
c. Magiging masining
d. May orihinalidad
e. tapat

1.5 Malayang talakayan

Takdang Aralin/Kasunduan:
 ___________________
INIHANDA NI: Bb. ROSE P. PANGAN
(GURO)

SINURI NI : ______________________
G. MICHAEL C. ADANTE
(Puno ng Kagawaran)

PINAGTIBAY NI: _______________________

GNG. ADORA B. TEAÑO
(PRINCIPAL I)