Detailed Lesson Plan (DLP)

DLP No. 1 Learning Area: Filipino Grade Level: 10 Quarter: I Duration: 50 minuto
Year & Section: G10 Aster, G10 Sunflower, G10 Jasmine, G10 Orchid Date: Hunyo 5, 2017
Learning Code:
Competency/ies:
(Taken from the
Curriculum Guide)
Key Concepts/
Understandings
To be Developed
Adapted Cognitive Process Dimensions
Knowledge
The fact or condition Remembering Nakakikilala sa mga pangalan ng kanilang kaklase.
of knowing something
with familiarity gained
through experience or Understanding Natutukoy ang mga pamantayan ng paaralan at pagmamarka.
association
Skills
1. Objectives The ability and
Applying
capacity acquired
through deliberate,
systematic, and Analyzing
sustained effort to
smoothly and
adaptively carryout Evaluating
complex activities or
the ability coming
from one’s knowledge,
practice, aptitude, etc., Creating Nakabubuo ng sariling panukala sa loob ng klasrum
to do something

Attitude Nakikiisa sa mga pangklasrum na mga gawain.

Values (RA 8491)
*A learner’s principles or
standards of behavior; Maka-Diyos
one’s judgment of what is
important in life. Nagpapakita ng paggalang sa pagkakaiba ng kapwa kamag-
Maka-tao
aral
*Go beyond learner’s life
on earth, include more Makakalikasan
than wealth and fame,
and would affect the
eternal destiny of Makabansa
millions

2. Content Oryentasyon
3. Learning Listing of all resources Kopya ng mga polisiya at patakaran ng paaralan, kopya ng paraan ng
Resources needed pagmamarka.
4. Procedures

4.1Introductory  Panalangin
Activity  Pag-aayos sa upuan
(3_ minuto)  Pagtala sa lumiban

 Pagkilala sa kaklase gamit ang kahon ng mga hilig.

4.2 Activity  Pag-usapan ang mga pamantayan ng paaralan at kung paano ang pagmamarka.
(10_ minuto)

Mga Tanong:
1. Ano-ano ang mga patakaran ng paaralan?
4.3 Analysis 2. Ano ang mga posibleng maaring mangyari sa mga lumalabag sa patakaran ng paaralan?
(10_ minuto) 3. Bakit mahalagang malaman ang mga patakaran ng paaralan?
4. Paano ang pagmamarka sa paaralan?
5. Bakit mahalagang maunawaan ang paraan ng pagmamarka sa paaralan?
 Mga polisiya ng paaralan
 Pagbubukas at Pagsara sa geyt ng paaralan.
 Uniporme ng mga estudyante
4.4 Abstraction  Seguridad ng mga estudyante sa loob at labas ng paaralan
(_10 minuto)
 Attendance and punctuality
 Mga karapatan ang esponsibilidad
 Mga kasalanan na maaaring magawa sa paaralan.

Paggawa ng sariling mga patakaran sa loob ng klasrum na alinsunod sa patakaran ng paaralan.

4.5 Application
(_5 minutes)

Itanong:
1. Ano ang mga patakaran ang pwede mong malabag kapag ikaw ay huling kaya hindi ka na
pumasok sa klase?
2. Ano ang maaring mangyari kapag ikaw ay nanira ng mga kagamitan ng paaralan?
4.6 Assessment
3. Sino ang dapat mong lapitan kapag nabully ka sa paaralan?
(_7_ minuto)
4. Kapag pumasok ka ng lasing, ano ang maaring mangyari sa iyo?
5. Bakit mahalagang alamin ang mga polisiya ng paaralan?

Reinforcing/Strengthening
the Day’s Lesson

Enriching/Inspiring the
4.7 Assignment Day’s Lesson
(__3 minuto)
Note: Fill-in any of the Enhancing / Improving the
four purposes Day’s Lesson

Preparing for the New Magdala ng notbuk na kulay asul bukas

Lesson

4.8 Concluding
“Ang patakaran ang nagpapatao sa isang pamayanan”
Activity(_2 minuto)
5.Remarks
6.Reflection
Prepared by:
Name: Mary Christine C. Rebamonte School: Pajo National High School
Position/Designation: Teacher I Division: Lapu-Lapu City
Contact Number: 09231144374 Email Address: etnomaber22@gmail.com
BIBLIOGRAPHY:

Appendices: