Classroom Instruction Delivery Alignment Map

Grade: 9 Semester: 1 st Quarter

Core Subject Title: Araling Panlipunan No. of Hours/Semester:

I. Course Subject Description: Layon ng asignaturang ito na magkaroon ng mga kakayahang kinakailangang sa siglo 21 upang makalinang ng “functionally literate and
developed Filipino.” Kaya naman, tiniyak na ang mga binuong nilalaman, pamantayang pangnilalalaman at pamantayan sa pagganap sa bawat baitang ay makapag-aambag
sa pagtatamo ng nasabing mithiin. Sa pag-abot ng nasabing mithiin, tunguhin (goal) ng K-12 Kurikulum ng Araling Panlipunan ang makahubog ng mamamayang mapanuri,
mapagmuni, mapanagutan, produktibo, makakalikasan, makabansa at makatao na may pambansa at pandaigdigang pananaw at pagpapahalaga sa mga usaping
pangkasaysayan at panlipunan.

Prerequisite (if needed)_________

Culminating Performance Standard: Ang mga mag-aaral ay naisasabuhay ang pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na
pang-araw-araw na pamumuhay

Highest Enabling
Strategy to use in
Highest Thinking Skills to Assess Developing the
Content Performance Highest Thinking
Content Standard Standard Learning Competencies Skill to assess
Assessment Technique
Enabling
General
KUD RBT Level Strategy Teaching
Classification WW QA PC Strategy
A. Ang mga mag- Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral ay Multiple
Kahulugan aaral ay may pag- ay Choices
ng unawa: 1. Nailalapat ang kahulugan ng D
Ekonomiks naisasabuhay ang ekonomiks sa pang-araw-araw na
pag-unawa sa mga pamumuhay bilang isang mag-aaral,
sa mga pangunahing at kasapi ng pamilya at lipunan
pangunahing konsepto ng AP9MKE-Ia-1
konsepto ng
 Ekonomiks bilang Ekonomiks bilang 2. Natataya ang kahalagahan ng
batayan ng batayan ng matalino ekonomiks sa pang-araw-araw na U
matalino at at maunlad na pang- pamumuhay ng bawat pamilya at
maunlad na pang- araw-araw na ng lipunan
araw-araw na pamumuhay AP9MKE-Ia-2
pamumuhay

Kakapusan

1. Konsepto
ng Kakapusan
at ang
Kaugnayan
nito sa Pang-
araw- araw na
Pamumuhay

2.
Palatandaan
ng Kakapusan
sa Pang-
araw- araw na
Buhay

3. Kakapusan
Bilang
Pangunahing
Suliranin sa
Pang- araw-
araw na
Pamumuhay

4. Mga Paraan
upang
Malabanan
ang
Kakapusan sa
Pang- araw-
araw na
pamumuhay

Pangangaila
ngan at
Kagustuhan

1. Pagkakaiba
ng
Pangangailang
an at
Kagustuhan

2. Ang
Kaugnayan ng
Personal na
Kagustuhan at
Pangangailang
an sa Suliranin
ng Kakapusan

3. Hirarkiya ng
Pangangailang
an

4. Batayan ng
Personal na
Pangangailang
an at
Kagustuhan

5. Salik na
nakakaimpluw
ensya sa
Pangangailang
an at
Kagustuhan
Alokasyon

1. Kaugnayan
ng Konsepto
ng Alokasyon
sa Kakapusan
at
Pangangailang
an at
Kagustuhan
2.
Kahalagahan
ng Paggawa
ng Tamang
Desisyon
Upang
Matugunan
ang
Pangangailang
an

3. Iba’t- Ibang
Sistemang
Pang-
ekonomiya

Pagkonsumo

1. Konsepto
ng
Pagkonsumo

2. Salik sa
Pagkonsumo

3.
Pamantayan
sa Matalinong
Pamimili

4. Karapatan
at Tungkulin
Bilang Isang
Mamimili

Produksyon

1. Kahulugan
at Proseso ng
Produksyon at
ang Pagtugon
nito sa Pang-
araw araw na
Pamumuhay
2. Salik
(Factors) ng
Produksyon at
ang
Implikasyon
nito sa Pang-
araw araw na
Pamumuhay

3. Mga
Organisasyon
ng Negosyo

Performance Task:

GRASPS
GOAL Ang ikapitong baitang ay inaasahang:
Makapagtatanghal at Makabubuo ng isang travel brochure na aakit sa mga turista, dayuhan man o lokal, na dalawin o pasyalan ang
Mindanao.
ROLE Magsisilbing mga turistang gustong puntahan at pasyalan ang Mindanao.
AUDIENCE Grade 6 students
SITUATION Travel Brochure
PRODUCT Hikayatin ang mga turista sa paraang pasalita gamit ng nabuong travel brochure.
STANDARD Sa pamamagitan ng rubriks na inihanda ng guro.

Rubrik sa Pagganap
5 – napakahusay
4 - mahusay
3 - mahusay-husay
2 - di gaanong mahusay
1 - kailangang pang magsanay
Prepared by:

Bernalyn V. Vigo
Guro sa Filipino