RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH 2019

MINGGU KE : 7 TEMA : Diri Saya SUB TEMA : Rumah Saya TARIKH : 10.02.2019 HARI : Ahad

MASA / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN

TUNJANG

7.30 – 7.50
Pagi Perhimpunan Pagi

7.50 – 8.10
Pagi Main Bebas ( Blok & Lego)

8.10 – 9.10
Pagi SK : BI1.2 End of this lessons, Lesson 1: Listening Skill  Photos of
Aktiviti Listen to and respond pupils will be able to houses
Encounter 4: Listen and point (apartments
Pembelajara appropriately listen to and identify
, bungalow,
n types of houses. 1. Teacher place the visuals around penthouse,
(BI) SP (4+) : BI 1.2.4 the room. etc)
2. Teacher ask about each of the
Listen to and follow simple IMPAK / REFLEKSI :
new words, e.g. Where’s  flashcards
instructions
___ /___ orang murid bungalow?
3. Pupils will recognise and show the
telah menguasai.
SP (5+) : BI 1.2.4 picture.
___ /___ orang murid
Listen to and follow simple
masih memerlukan Engage 2: What’s missing
instructions
bimbingan
1. Teacher place the flashcards on
the board.
2. Teacher mime and say “Close
your eyes.”
3. Teacher asks pupils What’s
missing?
4. Pupils guess which flashcard is
missing.
 PENGUKUHAN :
9.10 - 9.50
Pagi
SK : SA 2.2 Pada akhir 1) Guru menunjukkan beberapa bentuk Beberapa bentuk
SAINS
Mengelaskan objek pembelajaran ini, kepada murid di persekitaran.
murid dapat 2) Guru meminta murid mengecam dan

membanding dan menyatakan warna objek yang

SP (4+) : SA2.2.1
membeza objek ditunjukkan di persekitaran.
Membanding dan
3) Murid dibimbing untuk mengecam
membeza objek- objek mengikut warna.
dan menyatakan warna objek yang
mengikut warna.
ditunjukkan di persekitaran.
IMPAK / REFLEKSI : 4) Murid mengecam dan membanding
SP (5+) : SA2.2.3 warna objek yang ditunjukkan di
Mengumpul objek ___ /___ orang murid persekitaran.
telah menguasai. 5) Murid diminta melengkapkan
mengikut ciri yang dikenal
___ /___ orang murid lembaran yang diberi.
pasti
masih memerlukan
bimbingan PENGUKUHAN :
SPi 2.3.3 : (Senarai semak)

09.50 - 10.20
Pagi Rehat – Makan dan pengurusan diri.

10.20 - 11.20 பயயிற்சயி : ததேட ஒட்டுதேல

Pagi
SK : BT 1.2 இபதபபட இறதவயவலத மபணவரதகளத,
சசவவமடதததகத கடதடறளறயகத
சசவவமடதததவறதறறகத 1. ஆசவரவயரத மபணவரதகறள இர கழகதகளபக
Aktiviti கறவரத; அதறதககறதபதத தலஙதகவரத,
கறவரத; அதறதககறதபதத பவரவதததலத.
Pembelajaran
பபடறலபத பபடவரத 2. ஆசவரவயரத மபணவரதகளவடமத படஙதகளவனத
தலஙதகவரத
(BT) தறணயடனத வவட வறககறள கறதறகத

சகபடதததலத.
IMPAK / REFLEKSI :
SP (4+) : BT 1.2.1 3. ஆசவரவயரத மபணவரதகறளகத கழ வபரவயபக
வவடகறளயமத அதனத சபயரத ககறதப ஒடதட
சசவவமடதததகத கடதடறளறயகத ___ /___ orang murid சசபலதலதலத.
கறவரத; அதறதககறதபதத telah menguasai. 4. ஆசவரவயரத மபணவரதகறள அவரதகளத ஒடதடய
 தலஙதகவரத ___ /___ orang murid வவடகளவனத சபயரதகறளசத சதததமபக கற

சசபலதலதலத.
masih memerlukan
5. மபணவரதகளத கடமதப உறபதபவனரதகறள கதட
SP (5+) : BT 1.2.3 bimbingan ஒடதடதலத.
சசவவமடததத சவறவரத
பபடறலபத பபடவரத PENGUKUHAN :
1. மபணவரதகளத வவட பபடலத பபடதலத.

11.20 -11.30
Pagi மவளதபபரதறவ
Penutup

Kehadiran : / 7 orang murid

Refleksi Pengajaran & Pembelajaran :

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________