Banghay Aralin sa ESP 10

Edukasyon sa Pagpapakatao 10
Pang-apat na Markahan

Name of the Teacher: Mary Rose L.Pradia

Date: February 21, 2019
Time: 1:00 PM
Grade and Section: Grade 10 – Pluto

Time Frame: 1 Day

Competency: Natutukoy ang mga paglabag sa pangangalaga sa Kalikasan na umiiral sa Lipunan.

Skill: Natutukoy

Content: Ang mga paglabag sa pangangalaga sa Kalikasan na umiiral sa Lipunan.

Context: Pangangalaga sa Kalikasan

Methodology: Charts and Picture stips

1. Talakayin ng guro ang mga paglabag sa pangangalaga sa kalikasan.

2. Ang mga mag-aaral ay nakpagtutukoy sa paglabag sa kalikasan na umiiral sa lipunan.

Expectations: Ang mga mag-aaral ay inaasahang makatutukoy sa mga paglabag sa pangangalaga sa kalikasan
na umiiral sa lipunan sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga imahe at tukuyin kung saan doon ang paglalabag
sa pangangalaga sa kalikasan.

Statement Evaluation: Isulat ang inyong mga kaalaman sa mga paglabag sa pangangalaga sa kalikasan na
umiiral sa lipunan batay sa imahe na ibibigay.

LEARNING EPISODE 1
A. Motivation
1. Natutukoy ang mga paglabag sa pangangalaga sa Kalikasan na umiiral sa Lipunan.

2. Mahalagang ating matutukoy ang mga paglabag sa pangangalaga sa kalikasan na

umiiral sa lipunan upang magkaroon tayo ng responsibilidad dahil ang kalikasan ay
kakambal sa ating pagkatao, at ito ang bubuhay sa atin bilang kapalit, kailangan natin
itong alagaan at pahalagahan.

3. Pagkatapos n gating talakayan, kayo ay inaasahang makatutukoy sa mga paglabag sa

pangangalaga sa kalikasan na umiiral sa lipunan batay sa larawan na ibibigay.
B. Probe and Respond
1. Pre-requisite Skill

MGA PAGLABAG NA GINAWA NG TAO NA TUWIRANG TALIWAS SA

PANGANGALAGA SA KALIKASAN.

1. Maling Pagtatapon ng basura. Dahilan sa komersiyalismo at konsyumerismo, nagkaroon ang

tao ng maraming bagay na nagiging patapon o hindi na maaaring magamit.
2. Illegal na Pagputol ng mga Puno. Ang mga puno at iba pang halaman ang siyang tagapagbigay
sa atin ng nakapahalagang hangin na ating hinihinga upang mabuhay tayo at iba pang mga
hayop.
3. Polusyon sa Hangin, Tubig, at Lupa. Ang dalawang suliraning nabanggit sa itaas ay
nagdudulot ng solusyon. Ang hangin na ating nilalanghap, tubig na iniinom at kailangan sa
kalinisan at ang lupang sumusuporta sa mga halaman ay unti-unting dumurumi dahil na rin sa
maling Gawain ng mga tao.
4. Pagkaubos ng mga Natatanging Species ng Hayop at Halaman sa Kagubatan. Ang pilipinas
ay napagkalooban ngDiyos ng isang napakagandang kagubatang tropikal. Ditto makikita ang
iba’t-ibang uri ng mga halaman at mga hayop na ang iba ay ditto lang talaga makikita. Maraming
uri ng mga hayop at halaman ang unti-unting nawawala at namamatay dahil sa malawakang
pag-abuso ng tao rito.
5. Malabis at Mapanirang Pangingisda. Ang pilipinas ay nabiyayaan din ng mayamang
karagatan at iba pang anyong tubig. Iba’t ibang uri ng isda ang naninirahan dito kung kaya nga’t
maraming lugar dito sa atin ang umaasa sa pangingisda bilang kanilang ikinabubuhay. Subalit
ang yamang dagat ito ay unti-unti na ring nauubos dahil sa hindi matigil na cyanide fishing,
dynamite fishing, at sistemang muro-ami na pumipinsala hindi lamang sa mga isda kundi maging
sa kanilang natural habitat o tirahan.
6. Ang Pagko-convert ng mga Lupang sakahan, Iligal na pagmimina, at Quarrying. Dahil sa
hindi na mabilang na mga lupang sakahan ang hindi na tinamnan dahil ginawa ng subdivision,
golf courses, mga hotel, expressways, at iba pa. ito ay dahil sa maling sistema na patagong
ginagawa ng mga kompanyang tulad ng pagsasabog ng mga bundok upang makuha ang
kayamanan na makukuha sa mga ito.
7. Global Warming at Climate Change. Ang malawakang pag-iiba-iba ng mga salik na
nakaaapekto sa panahon na nagdudulot nang matinding pagbabago sa pangmatagalang sistema
ng klima ay tinatawag na climate change. Ang patuloy namn na pagtaas ng temperature bunga ng
pagdami ng tinatawag na greenhouse gases lalo nan g carbon dioxide sa ating atmospera at
tinawag na global waming.
8. Komersiyalismo at Urbanisasyon. Ang komersiyalismo ay tumutukoy sa pag-uugali ng tao at
mga kilos na nagpapakita nang labis na pagpapahalaga na kumita ng pera o kaya ay pagmamahal
sa mga materyal na bagay sa halip na ibang mga pagpapahalaga.
LEARNING EPISODE II
Modeling
Note to the Teacher: Pag-aralan at tukuyin ng mabuti ang mga larawan, pansinin kung ano ang pagkakaiba ng
mga ito sa isa’t isa.

I DO

WE DO

Note to the Teacher: Pag-aralan at tukuyin kung anong paglabag ang ginawa ng mga tao sa ating kalikasan at
lipunan.

__________________________

________________________________

________________________________.

YOU DO

Note to the Teacher: Pag-aralan at tukuyin kung anong paglabag ang ginawa ng mga tao sa ating kalikasan at
lipunan.

___________________________

_________________________________

_________________________________.
LEARNING EPISODE III

A. Guided Practice

Note to the teacher: Tukuyin kung anong mga paglabag ginawa ng mga tao sa lipunan batay sa larawan na
inyong nakikita. Sumulat na may lima o anim na mga pangungusap.

B. Independent Practice
Note to the teacher: Batay sa larawan na inyong nakita tukuyin kung anong mga paglabag
ang ginawa ng mga tao sa lipunan. Ipaliwanag ang iyong sagot.

STOP ILLEGAL
FISHING

Conserve BAWAL
WATER PLASTIK
PRESERVE
THE PLANET DITO!
LEARNING EPISODE IV

Values Integration: (Oral Participation)

Note to the Teacher: Itatanong ito, Bilang isang mag-aaral gagawin ba natin ang paglabag sa
pangangalaga sa kalikasan sa ating lipunan?

Bakit kaya nangyari ang mga paglabag sa pangagalaga sa kalikasan?

_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.