学前交流计划

科目 ：华语

班级 ：2P

学生人数 ：9 人

日期 ：30.7.2018 (星期一)

时间 ：08：40a.m.-09:10a.m.（30 分钟）

本课学习目标：在本课结束前，学生能够：

1. 与教师建立良好关系，拉进彼此距离。

跨课程元素 ：

1. 道德价值：礼貌、互相尊重
2. 思维技能：联想与联系

教具：《日有所诵》

教学评估：随堂观察

步骤/时间 教学内容 教学活动 备注

导入 与学生交谈 1.教师问学生今天身体健康 思维技能：
（5 分钟） 吗？ 联想与联系
2.教师让学生说出对本身的第
一印象。

步骤一 1. 教师自我介绍。 1.教师介绍自己，说出自己的 思维技能：

（5 分钟） 2．学生自我结束。 姓名、来自哪里以及教的科 联想与联系
目。
 2.教师让学生站起来介绍自
己，说出自己的姓名、年龄、
爱好等。

步骤二 我们的约定： 1.教师与学生做约定。 教具：

（10 分钟） 1.不可随意走过位。 2.教师与学生协议。 我们的约定
2.要说话先举手 3.教师与学生都在字卡上签
3.上课要专心。 名。 道德价值：
4.保持干净。 1.礼貌
2.互相尊重
协议：
1.手势：教师拍手，学生
就要安静。
2.教师说：“同学们”，
学生就要回答：“是”。
步骤三 朗诵诗歌：《日有所诵》 1. 教师把诗歌粘在黑板上。 思维技能：
（7 分钟） 教师展示诗歌内容 2. 教师让学生朗诵一遍。 联想与联系
3. 教师示范朗诵。
4. 学生再一次用正确的方式朗
诵。

结束 总结： 1.教师做出总结。

（3 分钟） 学前交流主要是为了拉近
教师与学生之间的距离。