SCHOOLS DIVISION OFFICE

MANDALUYONG CITY
ADDITION HILLS INTEGRATED SCHOOL
Acacia Lane Extension, Welfareville Compound, Mandaluyong City
S.Y. 2017 – 2018
Kay Estella Zeehandelaar
Salin ni Ruth Elynia S. Mabanglo
Mula sa mga Liham ng Isang Prinsesang Javanese Japara
Layunin:
Matapos mong mabasa ang sanaysay na ito ay inasaasahan ko na:

a.) Naihahambing ang pamamahala ng Pilipinas sa Indonesia

b.) Naitatala ang mga natuklasang kaugalian ng mga Javanese
c.) Nasusuri sng pamumuhay ng mga Javanese noong sinauna hanggang ngayong sa kasalukuyan.

Pagsasanay 1: Concept Webbing. Isulat sa bilohaba ang mga kaugaliang Javanese ang natuklasan mo matapos
mo itong nabasa.

Kaugaliang Javanese

Pagsasanay 2: Paghambingin mo! Gamit ang Venn Diagram suriin ang pamumuhay ng Indonesia ayon sa
kanilang pagkakaiba at pagkakatulad.

Sinaunang Pamumuhay Modernong Pamumuhay

Pagsasanay 3: Indo-Pinas. Paghambingin ang paraan ng pamamahala ng Pilipinas sa Indonesia.

 INDONESIA PILIPINAS

Matapos mong masagutan ang mga gawain ay inaasahan ko na:

a.) Nasusuring mabuti ang bawat katanungang inihanda ng guro sa pamamagitan ng pag-aanalisa

b.) Nagagamit ang kaalamang natutuhan mula sa mga sinagutang pagsasanay.

Pagtatapos na Pagtataya

Panuto: Ibigay ang kahulugang nais iparating ng bawat taludtod ng tula. Bilugan ang tamang sagot.
Bilugan ang titik na may tamang sagot.

1. “Araw-araw sinusubok naming mag-asawa ang talim ng aming Balaraw.”

a. Lakas ng sigawan
b. Talas ng kutsilyo
c. Pagandahan ng boses
d. Pagalingan sa Pagtula

2.”Halimbawa umiiyak ang bunsong anak at hindi kumikilos ang sintang mahal sasaksakin ko siya sa likod at
patawang pagmamasdan habang duguang pasususuhin ang bunso.”

a. Tatagain niya ang asawa habang nagpapadede ng anak.

b. Yayakapin niya ang asawa habang nagpapadede ng anak.
c. Bubugbugin niya ang kanyang asawa sa harap ng kanyang anak.
d. Papakainin niya ang kanyang asawa sa harap ng kanyang anak.

3. “Magtatawanan at magsusuntukan pa, ganito kami lagi sapagkat labis ang pag-ibig namin sa isa’t isa.”

a.Masaya sila dahil nagmamahalan sila

b.Magulo ang kanilang pagsasama
c.Nagsasakitan silang mag-asawa
d. Wala silang problema

4.”Nagkampo kami ni Itay sa makiling. Inalala ang kuwento ng diwatang naglaho sa sariling panaghoy.”

a. Nagbakasyon silang mag-ama

b. Umalis ang kanyang ina
c. Nagibang bansa
d. Gunugunita ang alaala ng kanyang

5. “Nagpaalam noon ang inay. Hindi pinaalam kung saan siya pupunta.”

a. May binila lamang sa tindahan

b.Nangibang bansa
c. Iniwan sila ng kanyang ina
d. namasyal ang kanyang ina
6. “Napagawi ako sa mababang paaralan. Na dating karnabal ng kambing at kalabaw, At dating kubeta ng
ilang kababaryo. Pag bakasyon grande o Sabado’t Linggo.”

a. Dating bodega ng bayan.

b. Pinapasukan ng mga tao ng walang paalam
c. Lugar na dinadayo dahil maraming palaro
d. Gusaling tinatambayan noon

7. “ Di na ito ang ilang tiwangwang na kuwartong may tapal na sawali’t atip na kugong butas-butas.”

a. Pinagtagpi-tagping gusaling may butas.

b. Pinabayaang lugar
c. Gusaling iniimbakan ng gamit
d.Sirang lugar

8.”Sa sementadong saydwok, sa pasimano’t haligi ng munting pasilyo. At ibabang panig ng kongkretong
dinding, kundi nakapila. Ay nagsisiksikan ang mga pangalang karamiha’y Patrong taga-ibang bayan: ilan dito’y
mga kaklaseng Kabisote, mapangopya, tugain, nakalasprend o naiihi sa salawal sa pagkuha ng test.”

a. Tindahan sa harapan ng paaralan

b. Iba’t ibang uri ng tao na naninirahan
c. Mga klase ng mag-aaral
d. Iba’t ibang klase ng estudynteng nakatambay.

9. “Sa mga puno ng papayang bunga’y tambulukan; Sa tambak na retasong mga tabling may bakas ng anay. “

a. Nasira dahil sa katandaan

b. Binahayan na ng anay sa kawalan ng tao.
c. Nabulok na gusali dahil napabayaan
d.Punong may anay

10. “Kasama ang aking martilyo, lagari’t radela’y nagpaunlak ako: Wika nga’y ito lang ang kaya kong paraan ng
paglingon. Sa pinanggalingan (na di ko napuspos nang mahinto ako’t Maulila sa mga magulang).”
a. Magbayad sa pinanggalingan paaralan.
b. Ayusin ang dating paaralan
c. Magtrabaho siya sa paaralang pinanggalingan niya.
d.Pagtanaw ng utang na loob
Panuto: Piliin ang titik na may tamang sagot. Bilugan ito.
11. Ang mga pangatnig ay nakatutulong sa __________?
a. Pagbibigay-kahulugan sa konotasyon at denotasyon ng mga salita
b. Pagkilala kung kalian naganap, nagaganap o gaganapin ang kilos
c. Pag-uugnay ng dalawang sugnay
d. Pagsusunod-sunod ng mga pangyayari o pagkunekta sa isang kwento
12. Ang pangatnig na samantala ay ginamit na
 a. Panlinaw b. pantuwang c. panapos d. pananhi
13. Pamuno sa pandiwa o tinatawag din itong malapandiwa
a. Aspekto c. pangatnig
b. Modal d. pawatas
14. Ito ay nakatuon sa pagkakasunod-sunod ng kuwento
c. Katutubong kulay c. Kuwentong Makabanghay
d. Kuwentong tauhan d. Kuwentong Balangay

15. Ginagamit sa kuwentong ito ang mga hayop bilang tauhan

e. Pabula c. Parabula
f. Maikling kuwento d. Kuwentong bayan
16. Ito ay tawag sa mga katagang o salitang nag-uugnay ng dalawang salita.
g. Pawatas c. Panuring
h. Pandiwa d. Pangatnig
17. Siya ang nagbibigay sa interpretasyon sa iskrip ng dula?
i. Aktor c. Manonood
j. Direktor d. Iskrip
18. Bawal ang magtapon ng basura ______.

a.Rito b. D’yan c. Dito d. Du’n

19.Si Justin ay takbo _____ takbo.
a. Ng b. na c. Nang d. kung

20.May simuno at panaguro na may buong diwa o kaisipan.

a. Sugnay na di-magkatimbang c. Sugnay na magkatimbang
b. Sugnay na makapag-iisa d. Sugnay na di- makapag-iisa