COLEGIO SALESIANO DON BOSCO COLEGIO SALESIANO DON BOSCO

Departamento de Asesoría y Evaluación Educativa

Nivel Primario__x_ Nivel Secundario: Básico ____ Diversificado____

COMPONENTES ACTIVIDADES
UNIDAD 3
I. Identificación :
Área y Sub-área:___Lenguas Extranjeras- Inglés____
Educador:_ Gabriela de Paz y Betsy Argueta____
Del 10 de junio al 3 de agosto de 2019
II. Competencia(s) Especifica(s) de la Unidad:
 Desarrolla las habilidades básicas para la comunicación (leer, escribir, hablar y escuchar) para la transmisión de ideas y conceptos generales en idioma inglés.
 Adquiere vocabulario básico en inglés sobre conceptos de su entorno inmediato.
 Reconoce las letras y fonemas en inglés.

Saber conocer Saber hacer Saber ser

(Conceptuales) (Procedimentales) (Actitudinales)
UNIT 5
4. Grammar  Expresses joy and enthusiasm when coming to
 Present simple
 Describing weather and clothing
 Whose…?  Expressing possession study at the school.
 Present tenses  Describing seasonal activities  Been careful and clean in the use of your
 Why..? Because…… report.
 Reading comprehension  Describing feelings
 Identifies simple problems and suggests
 Present Continuous  Giving reasons solutions.
Vocabulary
 Weather  Developing writing skills: punctuating  Respect his classmates and apologize when
 Seasons and Months of the year questions and statements he makes a mistake.
 Seasonal activities
 Seasonal Clothing and objects
 Compare two different life styles  Expresses enthusiasm, creativity and effort in
 Adjectives (Feelings)  Developing reading comprehension carrying out their activities.
Phonics strategies  Shows interest in learning English.
 Long “o” sound
UNIT 6  Name places around town.  Works quietly personal work.
5. Grammar  Identify prepositions of place  Follows instructions and directions
 This/that +to be with adjectives  Listens to the teacher carefully
 Need  Identify and describe means of
 Is there….? transportation. .
 Where + to be with prepositions of location
 Where/What + present simple
 Ask Yes/No questions about places in
 town
Vocabulary  Describe the position of buildings using
 Vehicles
prepositions of location.
 Adjectives
 Prepositions: between, across from, next to
 Understand and give directions to find a
 Places around the town place on a map.
 Professions  Describe the jobs of community workers.
 Verbs
 Nouns: gas, money, groceries, dog food.
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Nivel Primario__x_ Nivel Secundario: Básico ____ Diversificado____

COMPONENTES ACTIVIDADES
UNIDAD 3

III. Actividades: (El total de las actividades planteadas abajo corresponde al 60% de zona de la unidad)

Actividades con el Fecha de Status Valor Actividades de Fecha Status Valor Actividades Fecha de Status Valor
Docente realización Aprendizaje Autónomo de Cooperativas (25 Entrega
(15 Puntos) de los Alumnos (20 Entrega pts.) (Con el
Max. 2 actividades Puntos) Docente/Alumno)
– Min. 3 actividades Max. 4 actividades – :
Mínimo 2 actividades Máximo5/Mínimo
3 actividades
Trabajo en clase Transcurso en la Resuelve 5 Vocabulario 1 18 de Ilustra en 5 pts. Plataformas Según Realiza las 25
unidad correctamente The Changing Seasons junio cuaderno y escribe Myon and Spiral Calendari- actividades pts-
las actividades 3 veces cada zación propuestas
de clase palabra del adjunta en las
vocabulario 1 plataformas
virtuales
Ilustra en
Participa cuaderno y escribe
English Lab. Transcurso de la activamente en 25 Vocabulario 2 03 de 3 veces cada 5 pts.
unidad las actividades A Day in Town julio palabra del
del Laboratorio vocabulario 2
de inglés

Realiza un
calendario donde
Proyecto de Unidad 15 de anota el clima que
Weather Calendar julio se ha registrado y 10
la ropa que utiliza pts.
cada día.

Prueba oral 30 de julio 10

15
Prueba escrita de 5 de agosto
logro