I.

Layunin

Pag-unawa sa napakinggan Naiuugnay ang mga sariling damdamin sa damdaming inihayag sa

napakinggang tula. (C.G.) (F9 PN-ie-41)

II. Paksang -Aralin

A. Panitikan :Kultura Pamana ng Nakaraan, Regalo ng Kasalukuyan at Buhay ng Kinabukasan Tulang

naglalarawan ng Pilipinas ni Pat V. Villafuerte B. Uri ng Teksto: Naglalarawan C. Gramatika/Retorika: Mga
salitang naglalarawan sa pangyayari, Tao at Lugar

III. Yugto ng Pagkatuto(Tuklasin)

Pagbibigay ng panimulang pagtataya/ Panimulang Gawain

Pagganyak Pagtatanong ng guro sa mga mag-aaral tungkol sa tulang kanilang nabasa. Anong
damdamin ang ipinapahayag ng tulang inyong binasa? Gawain 1:Paglalahad ng damdaming inihahayag
sa bahagi ng tula.

Mga Gabay na Tanong: Pokus na Tanong (E Q )

1.Ano ang iyong naramdaman habang ginagawa ang gawain? 2.Ano ang iyong natuklasan sa iyong sarili?
3. Paano mo naipapahayag ang iyong nararamdaman o damdamin batay sa nilalaman ng isang tula?

Banghay Aralin sa Filipino Baitang 9 Ikalawang Markahan Aralin 2.3 I. Layunin

Naipapahayag ang sariling emosyon/ damdamin sa iba’t ibang paraan at pahayag.

II. Paksang -Aralin

A. Panitikan: Ang kababaihan ng Taiwan: Ngayon at Noong Nakalipas na 50 taon Sanaysay - Taiwan Salin
sa Filipino ni Shiela C. Molina B. Uri ng Teksto: Naglalahad C. Gramatika/Retorika: Mga Pangatnig na
Nag-uugnay ng Magkatimbang na Yunit (at, pati, saka, o , ni, maging, ngunit, sabalit) at Di magkatimbang
na Yunit (kung, nang, bago, upang, kapag o pag, dahil sa, sapagkat, palibhasa, kaya, kung gayon, sana)

III.Yugto ng Pagkatuto:(Paglinang ng Talsalitaan)

( Gawain 3) refer to L.M. ph, 45

BANGHAY -ARALIN SA FILIPINO Baitang 9 Unang Markahan Aralin 1.3 I.

Layunin: Pag-unawa sa napakinggan Naiuugnay ang mga sariling damdamin sa damdaming inihayag sa
napakinggang tula. (C.G.) (F9 PN-ie-41) II

. Paksang -Aralin

A. Panitikan :Kultura Pamana ng Nakaraan, Regalo ng Kasalukuyan at Buhay ng Kinabukasan Tulang

naglalarawan ng Pilipinas ni Pat V. Villafuerte B. Uri ng Teksto: Naglalarawan C. Gramatika/Retorika: Mga
salitang naglalarawan sa pangyayari, Tao at Lugar

III. Yugto ng Pagkatuto(Pagnilayan at Unawain)

Ipasagot sa mga mag-aaral ang mahahalagang tanong na ibinigay sa bahaging TUKLASIN upang
masukat ang antas ng kaniulang pag-unawa ( ES )

Mga Gabay na Tanong: Pokus na Tanong (E Q )

1.Ano ang iyong naramdaman habang ginagawa ang gawain? 2.Ano ang iyong natuklasan sa iyong sarili?
3. Paano mo naipapahayag ang iyong nararamdaman o damdamin batay sa nilalaman ng isang tula?

Pagbuo ng Mahalagang Konsepto

Paglikha ng Sariling tula na may kaugnay sa napapanahong isyu.

Banghay Aralin sa Filipino Baitang 9 Unang Markahan Aralin 1.3

I. Layunin Pagsulat Nakasusulat ng ilang taludtod tungkol sa pagpapahalaga sa pagiging mamamayan ng

bansang Asya. II. Paksang -Aralin A. Panitikan :Kultura Pamana ng Nakaraan, Regalo ng Kasalukuyan at
Buhay ng Kinabukasan Tulang naglalarawan ng Pilipinas ni Pat V. Villafuerte B. Uri ng Teksto:
Naglalarawan C. Gramatika/Retorika: III. Yugto ng Pakkatuto (Ilipat) Ipaliwanag sa mga mag-aaral kung
paano isasagawa ang pagsulat ng tula at ang pamantayan sa pagmamarka.(Gamitin ang GRASPS) Goal

– Maibahagi ang ilang nasulat na taludtod ng tula tungkol sa pagpapahalaga sa pagiging mamamayan ng
bansang Asya. Role - Isang manunulat Audience

–Kapwa Pilipino Situation

–Nanunuod ka ng telebisyon at nakita mo ang patuloy na kagulugan sa panig ng Mindanao.

Performance

–Bilang isang mag-aaral, gagawa ka ng isang tula na may mensahe ng pag-ibig at pagpapahalaga sa
bayan Standards

–Gamitin ang rubrics sa pagmamarka Rubriks: Mensahe 30 Makatotohanan ang ginawang tula 30
Kaangkupan ng salita 20 Taglay ang elemento 20