Professional Documents
Culture Documents
DLP First Grading ESP PDF
DLP First Grading ESP PDF
DLP First Grading ESP PDF
ARALIN 1
Pamantayang Pangnilalaman:
Pamanatayan sa Pagganap:
Pamantayan sa Pagkatuto:
I. LAYUNIN
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
II. PAKSA:
A. Paksang Aralin: Mapanuring Pag-iisip
B. Sanggunian: EsP-K to 12 CG p. 81
www.youtube.com/watch?v=Dc8XVhAyCAw
http://www.gmanetwork.com/news/story/384164/news/ulatfilipino/dapat-
na-bang-gawing-legal-ang-marijuana-bilang-gamot#sthash.plJvs
http://www.fda.gov.ph/advisories-2/cosmetic-2/340022-fda-advisory-no-
2016-048-a-paalala-sa-publiko-sa-pagbili-ng-mga-kosmetiko-gamit-ang-mga-
online-shopping-websites
C. Batayang Pagpapahalaga: Mapanuring Pag-iisip (Critical Thinking)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ALAMIN
1. Pagbati
2. Panalangin
3. Picture Analysis
(Pagbibigay ng closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
3. Talakayan.
a. Tungkol saan ang TV Commercial?
b. Ano ang habilin ni Bb. Susan Roces?
c. Bilang isang mag-aaral, sang-ayon ka ba sa sinabi ni Bb.
Susan Roces? Bakit?
d. Ano-ano ang gamit ng impormasyon mula sa iba’t ibang
source o pinanggagalingan nito?
e. Bakit mahalagang isaalang-alang ang pagsuri sa isang
impormasyong nabasa, narinig, o napanood?
4. Gawain
a. Pang-isahan.
Basahin ang artikulo sa ibaba at sagutin ang sumusunod na
tanong.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Sagutin.
1. Tungkol saan ang artikulo?
2. Ano ang suliranin ng magulang ni Julia?
3. Batay sa nabasa sa internet, papaano gumaling ang isang bata sa
Amerika na may katulad na karamdamang gaya ng kay Julia?
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
b. Pangkatan
Pangkat Gawain
Unang Pagtalakay sa artikulo tungkol sa isang
Pangkat shampoo
Ikalawang Paggawa ng isang anunsiyo o patalastas
Pangkat tungkol sa isang sabong pampaputi
Paghahanda ng Panuntuang dapat isaalang-
Ikatlong
alang upang mahikayat ang konsyumer na
Pangkat
tangkilikin ang isang produkto
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Rubrik na gagamitin.
4. Itanong:
a. Bakit mahalagang suriin ang impormasyong narinig, nabasa, o
napakinggan?
b. Makinig ng balita mamayang gabi.
(Pagbibigay ng closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
1. Balik-aral
Ano-ano ang dapat isaalang-alang sa impormasyong nabasa, narinig, o
napanood tungkol sa isang produkto, artikulo, o pangyayari? Bakit?
Cosmetic Advisories
Ang online shopping ay isang anyo ng electronic commerce kung saan ang isang
mamimili ay maaaring makabili ng mga produkto o serbisyo gamit ang internet. Mula sa
paglabas ng unang online shopping website ay naging mabilis ang kanilang pagdami
dahil sa labis na pagtangkilik dito ng mga mamimili. Sa kasalukuyan, iba’t ibang uri ng
produkto ang maaaring mabili sa mga online shopping websites. Kabilang na rito ay ang
mga kosmetiko.
Sanggunian: http://www.fda.gov.ph/advisories-2/cosmetic-2/340022-fda-advisory-no-
2016-048-a-paalala-sa-publiko-sa-pagbili-ng-mga-kosmetiko-gamit-ang-mga-online-
shopping-websites
Itanong:
a. Tungkol saan ang advisory na iyong binasa?
b. Ano-ano ang ipinaaabot ng advisory sa mga consumer?
c. Sa iyong palagay, makatutulong ba ang pagpapalabas o paglalathala
ng advisory na gaya nito? Bakit?
3.Sa iyong notbuk, isulat ang iyong natutunan sa araling tinalakay na maaari
mong ibahagi sa iyong pamilya at mga kapitbahay.
(Pagbibigay ng closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISABUHAY
2. Ipabigkas sa mag-aaral nang may lakas, sigla at may damdamin ang tulang
pinamagatang “Ako’y Batang Mapanuri.”
3. Talakayan
(Pagbibigay ng closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
SUBUKIN
1. Balik-aral
Pagtatanong tungkol sa nakaraang aralin.
2. Pagtataya
A. Lagyan ng tsek (/) ang bilang na tumutugon sa mapanuring pag-iisip
batay sa balitang napakinggan sa radyo, nabasa sa pahayagan, o internet at ekis
(x) kung hindi. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
ARALIN 2
Pamantayang Pangnilalaman:
Pamanatayan sa Pagganap:
Pamantayan sa Pagkatuto:
I. LAYUNIN
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
II. PAKSA
B. Sanggunian: EsP-K to 12 CG p. 81
https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
https://www.youtube.com/watch?v=F83GW-ncU8w
ALAMIN
1.
Katatagan
4. ng Loob 2.
3.
b. Itanong:
1. Ano-anong konsepto ang iyong maiuugnay sa salitang
katatagan ng loob?
2. Mahalaga ba ang katatagan ng loob sa paggawa ng desisyon o
pasya? Bakit?
3. Ano ang kahalagahan ng katatagan ng loob sa paggawa ng
pasya sa isang isyu ng isang pamilya?
4. Ano-ano ang dapat isaalang-alang sa paggawa ng isang
desisyon sa isang isyu sa pamilya?
5. Bakit kailangan ang mapanuring pag-iisip sa paggawa ng
desisyon o pasya?
c. Pagbigayin ang mga mag-aaral ng karanasan ng pamilya kung saan
naipakita ang katatagan ng loob bago gumawa ng pasya o desisyon
upang malutas ang naging suliranin.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAGAWA
1. Video Presentation
Kapuso Mo, Jessica Soho: 9 year-old crippled girl uses improvised
stroller to go to school
https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
2. Talakayan
a. Tungkol saan ang napanood na video?
b. Paano naipakita ng mag-anak ni Kiana ang katatagan ng loob?
c. Paano naipakita ng mga kamag-aral at mga guro ni Kiana ang
kanilang pagtulong at pagmamahal kay Kiana?
d. Sa iyong palagay, paano napagtagumpayan ng buong pamilya
ni Kiana ang pagsubok na kanilang naranasan?
3. Gawain
a. Pang-isahan
Pumili ng isang kasabihan sa ibaba at bigyang paliwanag ito.
Isulat ang iyong sagot sa loob ng kahon.
• ‘Pag may tiyaga, may nilaga.
• Habang Maikli ang kumot, matutong mamaluktot.
• Nasa Diyos ang awa, nasa tao ang gawa.
Kasabihan
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
b. Pangkatan
Ipakita ang katatagan ng loob at wastong pagdedesisyon sa
pamamagitan ng isang malikhaing presentasyon.
Pangkat Gawain
Unang Pangkat Dula-dulaan o skit
Ikalawang Pangkat Tula
Ikatlong Pangkat Kasabihan/slogan
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN 15 PUNTOS 10 PUNTOS 5 PUNTOS
Nailahad/Naipakita/ Napakahusay Mahusay na Sumubok na
Naisagawa na naisagawa naisagawa magsagawa
ang katatagan ng
loob at masusing
pagdedesisyon sa
isang malikhaing
presentasyon.
Partisipasyon ng Lahat ng Dalawa (2) sa Tatlo (3) o higit
lahat ng miyembro miyembro ay mga miyembro pa ang
ng grupo nakilahok o ay hindi miyembrong
nakisali nakisali hindi nakisali
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAPUSO
1. Balik-aral.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISABUHAY
1. Balik-aral.
Ipabasa sa ilan sa mag-aaral ang panalanging isinulat bilang takdang-
aralin.
2. Ipanood ang video na “Si Ma’am”.
Si Ma'am.mp4
3. Talakayan.
a. Tungkol saan ang video?
b. Bakit sinasabi ng mag-aaral na terror ang kanilang guro?
c. Ano ang natuklasan ni Carlos na katotohanan tungkol sa kaniyang
guro? Ano ang kaniyang naging reyalisasyon?
d. Paano ipinakita ni Gng. Perlita Santos ang katatagan ng kaniyang
loob?
4. Mula sa iyong natutunan sa aralin, isulat mo ang kahalagahan ng katatagan
ng loob sa pagdedesisyon.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Ipaawit muli ang alinman sa dalawang awit-panalanging ginamit sa mga
nagdaang araw.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
SUBUKIN
1. Balik-aral
2. Pagtataya
ARALIN 3
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap:
Pamantayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari.
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. Paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
II. PAKSA
A. Paksang Aralin: Pinagpapala ang Taong Matiyaga
B. Sanggunian: EsP - K to 12 CG p. 81
C. Batayang Pagpapahalaga: Pagkamatiyaga
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ALAMIN
Si Pablong Matiyaga
naging buhay niya nang siya’y naging guro na? Ano ang pagkakaiba ng
Pagpapayamang Gawain
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAGAWA
1. Balik-aral.
Itanong :
2. Pangkatin ang mga bata sa apat na pangkat at pipili ng lider. Magkaroon ang
bawat pangkat ng brainstorming batay sa sitwasyon na ibibigay sa kanila na
nakapaloob sa sobre.
Mga Sitwasyon:
2.1. Bigyan ang mga bata ng tatlong (3) minuto para sa preparasyon at
karagdagang dalawang (2) minuto sa presentasyon. Ipakita ng bawat
grupo ang kanilang kasagutan sa mga sitwasyon sa pamamagitan ng
isang maikling dula-dulaan.
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN 15 PUNTOS 10 PUNTOS 5 PUNTOS
Nailahad/Naipakita Napakahusay na Mahusay na Sumubok na
ang mga paraan naisagawa naisagawa magsagawa
upang makagawa
ng mabuting
desisyon.
Partisipasyon ng Lahat ng Dalawa (2) sa Tatlo (3) o higit
lahat ng miyembro miyembro ay mga miyembro pa ang
ng grupo nakilahok o ay hindi miyembrong
nakisali nakisali hindi nakisali
3. Sa pangkabuuan, itanong:
1) Anong mga hakbang ang inyong ginawa para magkaroon ng
isang mabuting desisyon?
2) Anong katangian ang ipinakita ninyo batay sa desisyon na
inyong nabuo?
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAPUSO
1. Balik-Aral
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISABUHAY
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN 6 PUNTOS 4 PUNTOS 2 PUNTOS
Nailalahad/Naipakikita Napakahusay Mahusay na Sumubok na
ang aral mula sa awit. na naisagawa naisagawa magsagawa
Partisipasyon ng lahat Lahat ng Dalawa (2) Tatlo (3) o higit
ng miyembro ng miyembro ay sa mga pa ang
grupo nakilahok o miyembro ay miyembrong
nakisali hindi nakisali hindi nakisali
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
SUBUKIN
1. Balik-aral
Itanong:
2. Pagtataya
A.Suriin ang bawat sitwasyon. Lagyan ng Tsek (/) ang kahon na
nagpapahayag ng iyong tunay na saloobin.
Sitwasyon Palagi Minsan Hindi
1. Nagpupursigeng pumasok sa
paaralan kahit walang baon
2. Tinutularan ang pamilyang
umunlad dahil sa pagtitiyaga
3. Gumagawa lamang ng gawain
kung may bayad o gantimpala
4. Lumiliban sa klase para
maglaro ng computer games
5. Pumapasok pa rin kahit huli na
sa klase dahil nag-aalaga pa ng
nakababatang kapatid.
2. Inatasan kang maging pangulo ng iyong guro sa loob ng klase. Malaki ang
tiwala nila sa iyo. Alam mong maraming magulo sa iyong mga kamag-aaral. Ano ang
iyong magiging kapasyahan? (2 puntos)
Pagpapayamang Gawain
ng pagiging matiyaga.
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ARALIN 4
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap:
Pamantayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari.
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. Paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
III. PAKSA
A. Paksang Aralin: Paggawa ng Responsableng Desisyon
B. Sanggunian: EsP - K to 12 CG p. 81
LP5, Isinulat ni G. Rodel Castillo
https://www.youtube.com/watch?v=65hLffZJhMg
C. Batayang Pagpapahalaga: Pagkabukas isipan (Open-mindedness)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ALAMIN
(Pagkakaroon ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAGAWA
1. Balik-aral
Itanong :
a. Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?
b. Ano ang pagpapahalaga ang iyong natutuhan tungkol sa aralin?
c. Paano ito nakaimpluwensiya sa iyong sarili bilang bata at miyembro
ng lipunang iyong ginagalawan?
2. Buuin ang jumbled letters sa loob ng kahon. Isulat ang nabuong salita sa tapat
nito.
Halimbawa:
- umaga
amgua
satyw ison
yapas
halgaama
sdiysone
ronseaspble
Pamantayan 3 2 1
Mga Sitwasyon:
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAPUSO
Conscience Alley
Bumuo ng dalawang pangkat at isagawa ang nakatakdang gawain batay sa
sitwasyon. Ipaliwanag ang isinagawa/ipinakitang gawain.
Sitwasyon:
Isang hapon pagkatapos ng klase sa eskwelahan, may isang grupo ng mga mag-
aaral na pauwi na sa kani-kanilang mga tahanan. May dalawang daan na maaari nilang
daanan para makauwi. Ang isang daan ay ang pinakamalapit na daan o eskinita subalit
malaki ang posibilidad na naroon at nag-aabang ang grupo ng mga kabataang “bully”
na madalas makipag-away at ang isa pang alternatibong daan na maaari nilang tahakin
ay ang malawak na kalsada bagamat mas malayo subalit di hamak na mas ligtas kaysa
eskinitang papasok sa kanilang komunidad.
Unang Pangkat – Paggawa ng desisyon na may positibong resulta o pangyayari
Ikalawang Pangkat – Paggawa ng desisyon na may negatibong kahihinatnan o
pangyayari
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISABUHAY
Panuto: Ano ang dapat mong gawin sa bawat sitwasyon kung ikaw ang tauhan
dito? Itala rin ang dahilan kung bakit mo ito dapat gawin. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
Gagawin:___________________________________________________
Dahilan:____________________________________________________
Gagawin:___________________________________________________
Dahilan:____________________________________________________
Gagawin:___________________________________________________
Dahilan:____________________________________________________
(Pagbibigay ng Closure)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
SUBUKIN
1. Balik Aral
2. Pagtataya:
3. Takdang-Aralin
Ipakita ang pagkakaroon ng isang bukas na isipan sa paggawa ng isang
responsableng desisyon sa isang sitwasyon . Pumili lamang ng isa sa mga paraan.
A. Pagsulat ng awit
B. Pagawa ng poster
C. Pagawa ng slogan
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ARALIN 5
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap:
Pamantayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari.
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. Paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37,
https://www.youtube.com/watch?v=RUPxMWqk-nc
II. PAKSA
A. Paksang Aralin: Pananagutang Pansarili at Mabuting Kasapi ng
Pamilya
B. Sanggunian: EsP - K to 12 CG p. 81
C. Batayang Pagpapahalaga: Pagkamapagpasensya/Pagkamapagtiis
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ALAMIN
1. Basahin nang tahimik ang kwentong “Ang Alibughang Anak” sa loob ng 5
minuto (Bigyan ang bawat mag-aaral ng kopya ng kwento)
Nasa bukid noon ang anak na panganay. Umuwi siya at nang malapit na sa
bahay, narinig niya ang tugtugan at sayawan. Tinawag niya ang isa sa mga alila at
tinanong. “Bakit, may ano sa atin?” Dumating po ang inyong kapatid,” tugon ng alila.
“Ipinapatay po ng inyong ama ang pinakamatabang guya sapagkat nagbalik siyang
buhay at walang sakit.”
Nagalit ang panganay at ayaw niyang pumasok sa bahay kaya’t lumabas ang
kanyang ama at inamo-amo siya.
Ngunit sinabi ng panganay, “Pinaglingkuran ko po kayo sa loob ng maraming taon
at kailanman ay hindi ko kayo sinuway. Ngunit kahit minsan ay hindi ninyo ako binigyan
ng kahit bisirong kambing para magkatuwaan kami ng aking mga kaibigan. Subalit
dumating ang inyong anak na lumustay ng inyong kabuhayan sa masasamang babae,
ipinagpatay pa ninyo ng pinakamatabang guya?”
Sumagot ang ama, “Anak, lagi kitang kapiling, ang lahat ng ari-arian ko ay sa iyo.
Ngunit dapat tayong magsaya at magalak sapagkat namatay na ang kapatid mo ngunit
muli siyang nabuhay…. Nawala ngunit nasumpungan.”
(Kwento halaw sa Bibliya)
2. Itanong:
a. Ano ang pinag-usapan sa kwento?
b. Ano ang masasabi mo tungkol sa nakababatang kapatid?
c. Ano namang katangian mayroon ang ama? Paano ito ipinakita?
d. Kung ikaw ang ama, tatanggapin mo rin ba ang nagkasalang anak?
Bakit?
e. Tama ba ang desisyon ng ama na tanggapin muli ang nagkasalang
anak? Ipaliwanag.
f. Ano ang dapat nating isaalang-alang kapag tayo ay gumagawa ng
desisyon?
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAGAWA
Rubrik na gagamitin.
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAPUSO
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISABUHAY
Sitwasyon:
JOURNAL
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN 15 PUNTOS 10 PUNTOS 5 PUNTOS
Nailahad/Naipakita Napakahusay na Mahusay na Sumubok na
ang mga paraan naisagawa naisagawa magsagawa
upang makagawa
ng mabuting
desisyon.
Partisipasyon ng Lahat ng Dalawa (2) sa Tatlo (3) o higit
lahat ng miyembro miyembro ay mga miyembro pa ang
ng grupo nakilahok o ay hindi miyembrong
nakisali nakisali hindi nakisali
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
SUBUKIN
1. Balik-aral
Magtanong tungkol sa nakaraang aralin.
2. Pagtataya
A. Basahin ang bawat sitwasyon. Isulat kung tama o mali.
1. Nagtrabaho ka upang makapagpatuloy sa iyong pag-aaral.
2. Nilisan mo ang iyong mga kasama dahil ibang proyekto ang napagkasunduan
ng inyong pangkat.
3. May proyektong ipinagawa ang inyong guro at hindi mo nagustuhan ang
kinalabasan ng iyong natapos na proyekto kaya ipinagawa mo ito sa iyong
tatay.
ARALIN 6
Pamantayang Pangnilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap:
Pamantayan sa Pagkatuto
I. LAYUNIN
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa sarili at
pangyayari.
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito
1.3. Paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
II. PAKSA
A. Paksang Aralin: Pagsunod sa Tamang Hakbang Bago Makagawa ng
Isang Desisyon
B. Sanggunian: EsP - K to 12 CG p. 81
C. Batayang Pagpapahalaga: Pagkamahinahon( Calmness)
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ALAMIN
1. Itanong sa kanila kung sino ang mahilig umawit. Itanong din kung naranasan
na nilang mag videoke.
2. Simulan ang aralin sa pagkukuwento na nagpapakita ng pagkamahinahon.
Ang Magkakapitbahay
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAGAWA
1. Balik-aral
Itanong:
a. Tungkol saan ang talakayan natin kahapon?
b. Anong pagpapahalaga ang inyong natutunan?
c. Bilang miyembro ng pamilya, paano ito nakakatulong sa iyo?
Pamantayan 3 2 1
4. Takdang-Aralin
Mangalap ng mga balita tungkol sa away-trapiko, banggaan sa kalsada , hindi
pagkakaintindihan sa palengke at iba pa. Maghanda para sa pag-aanunsyo nito sa
klase.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISAPUSO
1. Balik-aral
1.1. Itanong :
a. Tungkol saan ang ating talakayan kahapon?
b. Anong pagpagpapahalaga ang inyong natutunan tungkol sa aralin?
c. Ano ang inyong naramdaman pagkatapos ng inyong malikhaing
pagganap?
1.2. Pag-anunsyo sa klase sa mga nakalap na balita (takdang-aralin).
5. Takdang-Aralin
Lumikha ng isang magandang kard ng pagmamahal para sa
nakasamaaang-loob. Gawing kawili wili ito upang ito ang magsilbing susi para
magkasundo kayo.
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
ISABUHAY
1. Balik-aral
Paano maipakikita ang pagkamahinahon sa mga hindi maiiwasang
sitwasyon?
2. Pangkatin ang mga mag-aaral. Bigyan ang bawat grupo ng gawain.
Unang Pangkat
Gumawa ng liham na humihingi ng tawad sa sinumang nakaaway at
nakasamaan ng loob. Maaaring siya ay kaklase, kapwa bata, o kasama sa
bahay.
Ikalawang Pangkat
Lumikha ng isang maikling awit ng pagmamahal para sa nakasamaan mo
ng loob sa bahay man, sa paaralan o sa komunidad. Lapatan ang awit ng tono
ng isang awit na dati nang alam o pamilyar sa iyo.
Ikatlong Pangkat
Lumikha ng isang saknong ng tula tungkol sa pagkamahinahon upang
maiwasan ang away.
Rubrik na gagamitin.
NILALAMAN 15 PUNTOS 10 PUNTOS 5 PUNTOS
Nailahad/Naipakita/ Napakahusay Mahusay na Sumubok na
Naisagawa ang Gawain na naisagawa naisagawa magsagawa
Partisipasyon ng lahat ng
Lahat ng Dalawa (2) sa Tatlo (3) o higit pa
miyembro ng grupo miyembro ay mga miyembro ang miyembrong
nakilahok o ay hindi nakisali hindi nakisali
nakisali
B. Magbigay ng sitwasyon sa mga sumusunod na lugar na nagpapakita ng
pagkamahinahon.
1. sa bahay
2. sa paaralan
3. komunidad
(Pagbibigay ng Closure)
Repleksyon
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 6 - Unang Markahan
SUBUKIN
1. Balik-aral
Itanong :
2. Pagtataya