Professional Documents
Culture Documents
DLL - Fiilipino 6 - Q2 - W2-1
DLL - Fiilipino 6 - Q2 - W2-1
DLL - Fiilipino 6 - Q2 - W2-1
GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Ma’am RACQUEL D. TANAEL Learning Area: FIILIPINO
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: AUGUST 20 - 24, 2018 (WEEK 2) Quarter: 2ND QUARTER
E. II. NILALAMAN
F. Pag-uugnay ng Sariling Pagmamalaki ng Sariling Wika sa
Karanasan sa mga Pangyayari Paggamit ng Pang-uri sa paglalarawan sa Pagbibigay kahulugan sa salitang hiram Pamamagitan ng Paggamit nito
sa Kuwento iba’t ibang sitwasyon (ANTAS)
. III. KAGAMITANG
PANTURO
. A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay
ng Guro
2. Mga pahina ng Hiyas sa Pagbasa p. 151-153
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan FILIPINO 6 DLP 49
mula sa portal ng
Learning Resources (LR)
B. B. Iba pang kagamitang http://teksbok.blogspot.com/2012/06/
panturo paghihiram-ng-mga-salita.html
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Tumawag ng mga mag-aaral Piliin ang wastong pang-uri na nasa loob Pagbabaybay ng mga salitang-hiram Pagsasanay
aralin at/o pagsisimula ng upang pumili ng mga ng panaklong na Pag-tsek ng takdang aralin na inihanda Sabihin ang kasingkahulugan ng
bagong aralin pangyayari na naganap na sa angkop sa pangungusap. ng mga bata mga sumusunod na
knilang buhay: 1. (Mas malawak, Malawak, sinalungguhitang salita.
Pinakamalawak) ang Dagat-Pasipiko
Hindi nakasali sa kaysa sa Dagat-Atlantiko. Mariwasa ang buhay niya
pasulit dahil 2. Si Merle ay (magaling, ubod ng galing, kaya nabibili lahat ng gusto niya.
nagkasakit higit na magaling) sa Karamihan sa Filipino ay
paglalaro ng chess. maralita dahil kahit pangunahing
Napagalitan dahil
3. (Pinakamataas, Mataas, Magsintaas) pangangailangan ay hindi
ginabi ng uwi ang Mt. Apo sa lahat ng natutugunan.
Pumasok sa bundok sa Pilipinas. Salat sa pangangailangan
eskwelahan nang 4. Ang araw ang (pinakamalapit, mas ang taong maralita.
walang baon malapit, malapit) na bituin sa Nakaukit sa utak ko ang
Walang natanggap daigdig. sinabi ni Amy.
5. (Higit na matayog, ubod ng tayog, Naglaho lahat ng sinabi ni
na regalo sa pasko
matayog) ang lipad ng ibon ate, wala akong maaalala.
Napalo noong maliit pa kaysa manok.
B. Paghahabi sa layunin ng Anong mga bagay Nakakita ka na ba ng sisiw, lawin at Ipapanood ang youtube video na ito. Pag-aralan natin ngayon ang mga
aralin ang karaniwan uwang? Kung hindi pa, Ipaalala ang mga dapat at di-dapat mahihirap na salita. Alamin natin
makalimutan natin sa pansinin mo ang makaguhit sa ibaba. gawin sa panonood. Sabihin din sa mga ang kahulugan at pagkatapos
daan? bata na maari nilang isulat sa kanilang gamitin natin ito sa pagsulat ng
kuwaderno ang mga importanteng komposisyon.
salita na kanilang makikita at maririnig.
Original File Submitted and Formatted iskwater – (Ang guro ay
by DepEd Club Member - visit magtanong kung alam ba nila ito.
depedclub.com for more Magbigay ng pangungusap
hanggang sa malaman ang
Anu-anong mga hayop ang nakita mo sa kahulugan nito.)
larawan?
Kilala mo ba ang uwang? Sakaling Inaasahang sagot: paglilipat – lipat
ng tirahan
hindi, ang uwang yari – gawa
ay kulisap na kahirapan – dukha
kadalasang partikular – lalo na
naninirahan sa
puno ng niyog
________________________
________________________
J. Karagdagang Gawain Bumasa ng isang bahagi sa
para sa takdang aralin at bibliya. Isulat mo sa maikling
remediation pangungusap kung paano mo
ito inugnay sa ioyng buhay.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?