OXFORD WELLINGTON SCHOOL

Tanza Campus
Kinder 2 – Monthly Examination SCORE:
4th Quarter
English

Name: ___________________________________________________________
_______________________________________
___________________________________________________________

Test I –

Direction: Write is or are on the blank to complete each sentence.

1. The boys ________ playing on the playground.

2. Teacher Rica and Librarian Ellen ________ fixing the books in the library.

3. Teacher Rica ________ mixing the paint.

4. Paul ________ reading his assignment.

5. Tom and Jerry ________ watching their favorite TV show.

Test II –

Directions: Complete each sentence. Write He or She on the blank.

1. ________ is cleaning her room.

2. ________ is reading a book.

3. ________ is watching television.

4. ________ is cooking our food.

5. ________ is playing with his toys.

Test III –

Directions: Community helpers. Put check ( ) on the box beside the correct name.

1. I go out to sea to catch fish and other sea animals. I am a

Fisher
Farmer
2. I plant fruits and vegetables. I am a
Fisher
Farmer
3. I make bread and pastries. I am a
cook
baker
4. I cook food. I am a
cook
baker
5. I help cure sick people. I am a
doctor
dentist
6. I put out fire. I am a
police officer
fire fighter
7. I make all kinds of shoes. I am a
shoemaker
tailor
8. I build houses and buildings. I am a
carpenter
architect
9. I cut and style hair of men. I am a
hair dresser
barber
10. I help cure sick animals. I am a
nurse
veterenarian
 OXFORD WELLINGTON SCHOOL SCORE:
Tanza Campus
Kinder 2 – Monthly Examination
4th Quarter
Filipino

Name: ___________________________________________________________
_______________________________________
___________________________________________________________
Test I –

Panuto: Buuin ang ngalan ng nakalarawan. Isulat sa patlang ang nawawalang pantig
upang mabuo ang bawat salita.

( ma na ) ( ngi ngo )

1. _______ nok 2. __________ ti

( na nu ) ( ma na )

3. _______ mero 4.

________ nay

( ngi ngo ) ( ro ru )

5. ___________ pin 6. ________ bot

( re ri ) ( so su )

7. ___________ les 8. ________ lat

 ( pa po ) ( pi po )

9. ___________ yong 10. ________ to

Test II –
Panuto: Bilugan ang wastong ngalan ng nasa larawan.

1. telepono tubo

2. yungib yero

3. yoyo yate

4. watawat walis

5. tulya torotot

Test III –
Panuto: Pagtambalin ang larawan at ngalan ng bawat silid ng tahanan.

1. sala

2. silid tulugan

3. silid kainan

4. silid paliguan
5. silid lutuan
 OXFORD WELLINGTON SCHOOL SCORE:
Tanza Campus
Kinder 2 – Monthly Examination
4th Quarter
Writing

Name: ___________________________________________________________
_______________________________________
___________________________________________________________

Test I –

Direction: Find the rhyming words then write each pair on the lines. (2 points each)

pan cot pet kit box

pot fan net fox pit

1.

2.

3.

4.

5.
Test II –

Direction: Trace and copy the names of the days of the week.

Test III –

Direction: Answer the questions. Write your answer on the lines.

1. What is the first day of the week?

2. What is the last day of the week?

3. What day is in the middle?

 OXFORD WELLINGTON SCHOOL
Tanza Campus
Monthly Examination
Score:
4th Quarter
Araling Panlipunan 1

Name: _______________________________________________ Date: ____________

Grade/Section: ___________________________ Teacher: Mrs. Melanie Ordanel_____

I. Isulat sa patlang ang T kung ang pangungusap ay nagpapahayag ng tamang

pagsunod sa tuntunin ng paaralan. Isulat naman ang M kung mali ito.

_____ 1. Nagpapakita ng magandang asal sa paaralan.

_____ 2. Laging magaslaw ang ikinikilos sa paaralan at hindi iniintindi kung nakakasakit
sa iba.
_____ 3. Pumapasok araw-araw.
_____ 4. Iniingatan ang mga sariling gamit.
_____ 5. Kinalilimutang magsuot ng wastong uniporme at palaging iniiwan ang ID sa
bahay.
_____ 6. Hindi sumusunod sa mga takdang oras ng gawain.
_____ 7. Nakikinig at iniintindi ang mga sinasabi ng guro habang nagtatalakay.
_____ 8. Nagpapa-alam sa guro bago lumabas ng silid aralan.
_____ 9. Sumusunod sa guro at iba pang kawani ng paaralan.
_____ 10. Naglalaro o nakikipagkwentuhan sa katabi habang may talakayan ng klase.

II. Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Sa araw na ito ipinapakita ang marka ng mga mag-aaral sa bawat bilang.

a. intramurals b. parent-teacher day c. report card day
2. Ito ang araw kung kailan ipinagdiriwang ang pagkakatatag ng paaralan.
a. intramurals b. foundation day c. family day
3. Ito ay mga pagsusulit na nagaganap sa pagtatapos ng isang markahan sa
paaralan.
a. markahang pagsusulit b. foundation day c. report card day
4. Inilaan ang araw na ito upang makapag-usap ang guro at ang magulang tungkol
sa mga programa ng paaralan.
a. markahang pagsusulit b. foundation day c. parent-teacher day
5. Ito ay ang kompetisyon sa pagitan ng mga mag-aaral sa loob ng paaralan.
Maaring akademiko o isports ang paglalabanan.
a. markahang pagsusulit b. intramurals c. report card day

III. Suriin ang larawan at sagutin ang bawat tanong. Isulat ang sagot sa patlang.
bola

lapis aklat
Philip

bag
 1. Anong bagay ang nasa itaas ni Philip? ________________________________
2. Anong bagay ang nasa ibaba ni Philip? _______________________________
3. Anong bagay ang nasa kaliwa ni Philip? _______________________________
4. Anong bagay ang nasa kanan ni Philip? _______________________________
5. Nasaan si Philip? (taas, ibaba, gitna) ________________________________

III. Isulat sa patlang ang Tama kung wasto ang pangungusap. Isulat naman ang Mali
kung hindi.
Bag Bola Papel Lapis

Bulaklak Bahay
Anna
kotse simbahan

aklat laptop

________ 1. Nasa kaliwa ni Anna ang bahay.

________ 2. Nasa taas ni Anna ang bola
________ 3. Nasa baba ni Anna ang laptop.
________ 4. Nasa taas ni Anna ang aklat.
________ 5. Nasa kanan ni anna ang kotse.
________ 6. Nasa kaliwa ni Anna ang simbahan
________ 7. Nasa taas ni Anna ang bag
________ 8. Nasa baba ni Anna ang lapis
________ 9. Nasa baba ni Anna ang papel
________ 10. Nasa taas ni Anna ang bulaklak.
 OXFORD WELLINGTON SCHOOL
Tanza Campus
Monthly Examination
Score:
4th Quarter
Filipino 1

Name: _______________________________________________ Date: ____________

Grade/Section: ___________________________ Teacher: Mrs. Melanie Ordanel_____

I. Panuto: Hanapin ang katugma ng mga salitang nasa Hanay A sa mga salitang
nasa Hanay B. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

Hanay A Hanay B
______ 1. tayog a. ulam
______ 2. kalam b. manok
______ 3. tilaok c. mapait
______ 4. balisa d. matanda
______ 5. pangit e. niyog
______ 6. maganda f. manipis
______ 7. kabayo g. martilyo
______ 8. lapis h. umasa
______ 9. ulap i. maalaga
______ 10. mahiwaga j. masarap

II. Lagyan ng tsek ( ) ang patlang kung pangungusap at ekis (X) kung di
pangungusap. Lagyan ng tuldok ang mga pangungusap.

______ 1. Naglinis si Ana

______ 2. Ang bulaklak
______ 3. Malamig ang gabi
______ 4. Sa tabi
______ 5. Ang mga isda ay lumalangoy
______ 6. Lumilipad ang mga ibon
______ 7. Maganda
______ 8. Maliwanag
______ 9. Sina Ben at Allan ay magkaibigan
______ 10. Umakyat
______ 11. May lihim
______ 12. Maganda ang dalaga
______ 13. Ang guro
______ 14. Siya
______ 15. Malinis ang bahay

III. Dugtungan ang mga salita upang maging pangungusap. Lagyan ng tuldok
pagkatapos. (5 points)

1. Sina buwan at araw _____________________________________________

 OXFORD WELLINGTON SCHOOL
Tanza Campus
Monthly Examination
Score:
4th Quarter
ESP 1

Name: _______________________________________________ Date: ____________

Grade/Section: ___________________________ Teacher: Mrs. Melanie Ordanel_____

I. Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang patlang kung ang pangungusap ay tumutukoy

sa kapayapaan at pagkakaisa. Lagyan naman ng ekis (X) kung hindi.
_____ 1. Hindi umaamin si Paul sa kanyang pagkakamali at hindi rin humihingi ng
paumanhin para dito.
_____ 2. Palaging ipinipilit ni Jen na mauuna siya sa pila.
_____ 3. Hindi tinatanggap ni Bryan ang paghingi ng tawad ng kanyang kaibigan.
_____ 4. Nakipagkamay si Ben sa kanyang kalaro kahit siya ay talo.
_____ 5. Gumawa ng card si Stephen para batiin ang kaniyang kapatid sa pagkapanalo
nito sa isang timpalak sa pagbigkas.
_____ 6. Nag-aalburoto si Darla kapag hindi binili ng kaniyang mga magulang ang
gusto niyang laruan.
_____ 7. Humingi ng paumanhin si Ana sa kaklaseng nabangga niya.
_____ 8. Hinahayaan ko ang aking nakababatang kapatid na gamitin ang aming
computer bago ko gamitin.
_____ 9. Naiinggit si John sa kanyang kapatid na pinarangalan sa paaralan.
_____ 10. Nakikipag-usap si Ann ng mahinahon sa kanyang kaibigan kapag may hindi
sila napagkaintindihan.
II. Ilagay ang mga basura sa tamang basurahan. Piliin ang sagot sa kahon at isulat
ang ito sa tamang hanay.

balat ng prutas lata bote dyaryo

tinik ng isda balat ng kendi sirang gulay plastic

Nabubulok Hindi Nabubulok

III. Gumuhit ng limang (5) bagay na maaring i-recycle. Isulat ang pangalan ng bawat
isa.
 OXFORD WELLINGTON SCHOOL
Tanza Campus
Monthly Examination
Score:
4th Quarter
Mother Tounge 1

Name: _______________________________________________ Date: ____________

Grade/Section: ___________________________ Teacher: Mrs. Melanie Ordanel_____

I. Punan ng mga salita ang mga patlang upang mabuo ang paalala/babala. Piliin ang
sagot sa loob ng kahon

abutin mamitas tawanan buksan/isara itapon

1. Basura mo, ______________ mo.

2. Bawal _____________ ng bulaklak

3. Pangarap mo, _______________ mo.

4. ______________ mo ang iyong problema.

5. __________________ ang pinto.

II. Pagtambalin ng linya ang mga salitang magkatugma.

1. dumaan kahapon
2. harapin marupok
3. kumaway tamaan
4. itampok pamaypay
5. magtapon hanapin

III. Salunguhitan ang pang-abay sa bawat pangungusap. Ikahon naman ang salitang
inilalarawan nito.

1. Si Maja ay mahusay sumayaw.

2. Mabilis tumakbo si Ann.

3. Si Jane ay magaling umawit.

4. Mabagal magsulat si Ann.

5. Mataas lumundag si Joy.

6. Masarap magluto si nanay.

7. Malakas sumigaw si Jake.

8. Si Ann ay mahinang magsalita.

9. Si Aida ay mahusay gumuhit.

10. Magaling magsalita si Ana.

IV. Ilista ang talent ng dalawa sa iyong mga kaibigan. Magbigay ng pang-abay sa
bawat bagay na kaya niyang gawin. (5 points each)

Pangalan Talento Ilarawan ang kanyang kakayahan

V. Bilangin ang bawat salita sa bawat bilang. Ilagay ang bilang ng salita sa kahon.

1. Si Rosel ay nasa ika-anim na baitang.

2. Nagtitinda siya ng pandesal sa umaga.

3. Pangarap niyang maging guro sa pagdating ng panahon.

4. Malakas ang bagyong sumalanta sa aming bayan ngayong taon.

5. Inilagay ni Binibining Santos sa mesa ang malaking karton.